幼儿园小班班主任工作计划汇编8篇.docx

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1、幼儿园小班班主任工作计划汇编8篇幼儿园小班班主任工作计划篇1在假期里面歇息的还算不错，只无非这样悠闲的日子还没有过多久，我们 这些幼师又迎来了开学的季节了。我作为咱们幼儿园的某某班班主任，我身上 的职责可不小哈，毕竟我所带领的孩子可都是刚入园不久的学生，其中有不少 的孩子都还没有和我建立起良好的关系呢，所以我在新学期里面的一个工作重 点就是拉近我和孩子们的关系，让更多的孩子喜欢上我，喜欢上课，喜欢上咱 们幼儿园。新的学期里面，我首先要做的事情就是多多了解孩子们，在上个学期里我 还没有把孩子们给认全，所以在这个学期里面我要做到记住每一个孩子的样貌 并一说名字就能找到对应的孩子，根据我的经验，想要

2、管理好这些孩子们，那 自然得让孩子们接受我才行，现在的孩子们啊一个个都挺骄躁的，毕竟在家里 面都调皮捣蛋惯了，在园里面就有点不受约束了，这个问题我在第一个学期里 面已经严肃的整顿过了，在这个学期里面我依然不能放松对孩子们的教育，我 得让孩子们明白在学校里就应该做一个乖孩子才行，这是家长们给我的任务， 也是我作为班主任应该处理好的事情。为了教育好这些幼儿，我在平日里也没少费心思，我一边去学习一些管理 幼儿的经验知识，一边根据幼儿们的实际反应做出调整，孩子们的想法都挺天 真的，所以大部份的孩子管理起来还是挺简单的，但是也有一些孩子不仅自己 调皮，还影响了身边孩子的学习和生活，甚至还有一些孩子喜欢趁

3、着老师不在 的时候欺负别人，这个问题我一发现后就会及时地去制止，并厉声告诉孩子们 这是不对的。孩子们的一些行为有时候是无意的，有时候是故意的，无论如何 我都要给孩子们做一个正确地示范才行，此外我也会加强礼仪和知识的教学。 如果说第一个学期只是让老师和孩子们相互了解的话，那末这第二个学期就是 真正开始教学的时候了，孩子们在掌握了一些基本的素质之后就要开始系统的 学习才行了，我会和其他老师制定详尽的教学计划，争取让孩子们学的开心， 并能把所学知识运用到自己的生活之中。以上便是我在新一学期的工作计划，无论计划会有着什么样的变化，我会培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。引导幼儿在园主动与教师、阿姨 打

4、招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相匡助，不抢 夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。恭敬长辈，不任性不说 脏话，做个有礼貌好孩子。并教育幼儿恭敬长辈，在园在家一样的表现，努力 做一个好宝宝。 同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。巩固 加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时 注意让幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质，加强运动，在日常生活中，每 天进行一定量的运动，以发展体质。交给幼儿最基本的安全常识，首先做好晨 检和晚检工作，能和小朋友好好相处，不打架不说脏话四、卫生方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，现正是春期，我们要

5、做好卫生防预工作， 消毒工作。对个别幼儿进行重点指导.按顺序洗手、洗手时不玩水，会用毛巾擦 手： 能正确用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃 饭：保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能肃静入睡室，在老 师的匡助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，肃静就寝，睡姿正确。午睡 起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱 护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游 戏角内的玩具整理好，放回原处。教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不 拉掉小椅子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在平时生活 中注意观察，及时

6、表扬幼儿的良好行为，进行评奖，促进幼儿养成良好的一日 生活，学习习惯。五、家园联系：每周认真填写家园联系册，利用接送幼儿时间及时与家长沟通，主动向家 长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家里的情况，让家长及时了 解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。没时间交流的的家长利用电话家 访的形式与家长沟通。定期开展家园互动游戏。以上是我这学期的工作计划，我会本着对幼儿负责的态度，干好本职工 作，不辜负领导及家长对我的信任，为幼儿园的发展做出自己应有的贡献。相 信在班级老师的配合及努力下，我班的工作会做得更好。幼儿园小班新学期班主任工作计划（二）时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常

7、规训练，逐步适应 幼儿园集体生活，老师对这部份幼儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的情况 不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并 让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作计划如下：一、班级情况分析：1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在 2-3岁，大部份孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好 要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点 发展幼儿特长。2、小班大部份幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己 的爱好与特点：（1）多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，

8、有年龄 个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。（2）大部份孩子生活自理能力 较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中赋予极大的关心与匡助。（3）作为 小班来说班额比较大，相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情 况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。（4）针对农村孩子卫生差： 指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲， 每天午休检查鞋袜卫生。并匡助幼儿养成良好的卫生习惯。3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有 了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从 一个字一句话开始，让每一个孩子对所说的每

9、句话每一个字做到准确的发音。 为让 每一个孩子说一口流利的普通话打好基础。二、学期对幼儿进行教育教学目标计划：1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的 生活自理能力。2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游 戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价 的发展性功能，从而匡助老师顺利开展教育教学工作。语言领域：能肃静的倾 听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈 能感受用语言交流的乐趣。3、健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿 园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生

10、习惯，在成人的匡助下逐步提高 生活自立能力。初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。尝试借 助各种简单的器械和玩具来活动身体。4、社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密 切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣， 乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的匡助。能从性别、外姓 等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初 步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。5、科学领域：在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问 有好奇心。学习运用多种感官对周围新鲜、有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材

11、料;乐意参预探索活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。了解生 活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较、分类。愿 意亲近大自爱慕动植物，自觉爱护周围的动植物。6、艺术领域：在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢 欣赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜欢 做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺 术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解， 有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。三、家长工作：幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育 三者结合起来的系统

12、工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园 教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现。必须认真 做好家园共育活动：1、幼儿入园、离园，教师要热情接待家长，欢送家长。2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让 幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。3、组织不定次数的家访，教师宣传幼儿教育的政策法规，家长与教师相互 交流思想看法及育人经验。4、制定好家园联系册。双方交流思想、看法及育人经验要从书面联系的方 式，加强幼儿园与家园的联系，语言诚恳、细腻。5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或者家长园地等途径，让家 长了解大班上学期

13、教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持 和配合。6、订好通讯录，加强电话联系，增强家园共育。7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参 加。8、家长鼓励、支持和引导幼儿把平时学的知识进行巩固。9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展。四、户外活动：是幼儿园健康教育的重要组成部份，担负着增强幼儿体质，促进幼儿身心 全面发展的重要性，市托幼办创设八个一活动中，小班比较适合玩沙包，玩 沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好计划，设计好方案，并根据幼儿的个 体差异来组织幼儿进行活动才干增强幼儿体质，才干达到预期的效果，每天下 午都利用游戏时间开展跳绳

14、活动。组织学习，转变观念，教师是活动的组织者和指导者，教师应在沙包活动 中做到：(1)先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣。(2)师幼一起探索沙包的各种玩法，先从简单的玩法开始，逐步深入。(3)幼儿掌握一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做游戏、玩的 好的进行表演、分组表演等各种形式进行。通过玩沙包活动，既可调节幼儿的运动负荷和心理负荷，可以让幼儿均能 参加有趣得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动活泼，又可照应到幼儿体质的差异五、教幼儿认识汉字宝宝、作本班的实验课题，即特色教育。并适当添加 英语教学。为了进一步探索科学的幼儿识字方法，充实实验教学理论，提出了 开展小班识字实验与设想，其目

15、的是通过实验，培养幼儿的智力，使幼儿得到 全面充分的发展，在此实验过程中教师继续采用（1）字卡法：从幼儿最熟悉，最 感兴趣的事物制作相应的汉字卡片，每周2节识字课。（2）随机识字法：把孩子 平时看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读。（3）听读法：每天 利用游戏时间进行听读15分钟，在录音的基础上跟读，让幼儿增强记忆力。而 且从故事、诗歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子创造 一个文明识字的环境，做到家园配合教育同步进行。六、作为班主任要以教育活动教材为依据，斗胆进行教学改革，适当进行 各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样， 动静交替科学

16、合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到四平八稳，关心爱 护每一位幼儿，使每一位幼儿均衡发展，健康快乐的度过每一天。幼儿园小班班主任工作计划篇71、概况：本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。2、幼儿情况分析：由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重 视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高， 特别是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位老师的共 同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现具体分析。A优势环节分析：1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老 师和幼儿

17、一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老 师，把老师当成为了自己的好火伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小 朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动匡助很大。2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。开始三 位老师除了哄孩子自己吃以外，也匡助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家 里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们时常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢 慢知道吃东西才干使身体长得壮，才干越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些 自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育 匡助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑

18、食，午餐习惯有了进步。3、参加体育类活动小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师 就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼 儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了。总之，小 班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、 跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进 步。4、团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不 动就要推小朋友，咬小朋友。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱 的动物形象来教育他们团结友爱，互相匡助，现在，小朋友都懂得了要团

19、结同 伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束。但是幼儿毕竟还小，有时 个别幼儿也会偶尔浮现争执现象，同小朋友抢玩具等，但在老师少许的提醒下 就有了即将改正，这点很好。（二）薄弱环节分析：1、自己动手穿脱衣裤由于孩子努年龄小，动手能力差，再加之父母的宠爱，不让孩子自己做 事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了不少， 大部份孩子会穿鞋子了，能分清摆布脚了。但在穿衣服方面，他们分不清先后 和正反，时常穿错，下学期应继续加强这方面的培养。2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都 是，而且玩过之后也不去管它。老师再三鼓励，幼

20、儿参预整理的很少，其次是 不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领略老师的要求，这 也是幼儿在活动中不会整理收拾玩具的原因。3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动4月份：漂亮的春天春游活动5月份：爱劳动的好宝宝6月份：快乐的“六一”幼儿园小班班主任工作计划篇8一、指导思想本学期，我们班的两位老师将以园务工作计划为核心，继续深入领略和把 握纲要和规程的精神，积极探索，斗胆创新，努力提高保教质量，积 极做好保育教育工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重 点，本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学 习、会思量、会交往、有创造性的新一代儿童。二、情况分析

21、本班现有幼儿29名，其中男孩19名，女孩10名。经过半年的集体生活， 在生活方面，幼儿基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生 活、卫生习惯也初步养成。自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部份 幼儿需加强。在一日常规方面也形成为了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。 在语言表达方面，孩子们都会用普通活与同伴交流。应该说，上学期经过我们 的努力，取得了一定的成绩。三、本学期工作目标1、切实做好班级安全工作，以幼儿的安全为一日的重点工作。每天做好晨 午检工作，防止危（wei）险物品入园，每次活动前进行安全教育，增强其自 我保护意识与能力。2、加强新生的常规管理工作，做好日常保健工作，保

22、证幼儿健康成长。3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在 清洁璀璨的环境中。4、提高幼儿的口语表达和表现能力。5、知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。6、肃静午睡，自己有次序的穿脱衣服、鞋子、并把它们放在固定的地方。7、爱护五官，不挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物，匡助幼儿保持仪表整洁。8、定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。9、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在 园内的突发事件。四、教育教学方面以幼儿工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和 家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教

23、育，增强幼儿体质，发展幼 儿语言能力，注意智力的开辟，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发 展。1、发挥教师的特长，创造性的开展好班级的特色活动。2、教师加强自身学习，提高理论水平，开展高质量的教学活动。3、扎实、认真的开展每天的教学活动。4、创设富有特色的班级区角环境。五、家长工作学校与家庭教育相互合作，协调一致是促进幼儿身心发展的重要环节。因 此，我们与家长之间要尽量做到互相尊重，互相谅解，互相支持，互相匡助， 共同商讨，使幼儿保持良好的发展。1、用较多的时间与家长进行一对一的交流全面沟通、了解幼儿的有关情 况。及时将幼儿在班上的情况反映家长，同时也方便家长与老师交流孩子近期 在家情况

24、。2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部份家长沟通，听取家长的 有关意见。3、设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。4、每天把家长的建议和要求记录下来，及时地加以解决。始终将孩子们的成长放在我的第一位！幼儿园小班班主任工作计划篇220某某年9月，我既激动又耽心的迎来了小班的孩子。激动，是因为我从 事我喜欢的幼教工作，在我人生的道路上迈出了第一步。耽心，是因为我知道 迈出这一步是很艰难的，耽心因为工作经验的不足而影响到教学工作的开展。 但是，不管怎么样，我会本着学习的态度以及热爱事业、爱孩子、全心全意服 务家长的思想，虚心向园内有经验老师和家长请教。相信在我工作生涯的道路

25、 上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。一、班级基本情况分析本学年我担任小班班主任，与陆兰花搭班。本班共有幼儿16名，男孩13 人，女孩3人。其中有1名幼儿有过上幼儿园的经验，对幼儿园的各项活动及 环境已经有了一定熟悉和认识。但大部份孩子对幼儿园生活则是彻底目生。在 自理方面，他们基本不能独立用餐，大部份吃饭都较慢，少数能够独立上厕所 大、小便，此外有一对双胞胎，身体欠佳，需要随时注意观察情况。但毕竟幼 儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如：1、有些幼儿不能斗胆、清晰的表达自己的意愿。2、个别幼儿不能自主的上厕所，时常尿湿裤子，需要老师引导和教育。3、有些幼儿常规比较差，上

26、课时间走来走去。4、有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具。针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况，遵循小班幼儿年阶段 身心发展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园快乐的学习、生 活，匡助他们逐步适应新集体的生活，初步培养幼儿的基本生活能力和良好的 学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。二、保教工作（一）语言方面1、针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清晰，我们主要 创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿能用简短的句子回答问题，表达自 己的意思。把语言教学活动贯通在游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表 达能力，自由发挥其角色，自由的去表达，开心的交流。2、

27、养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力。在午睡前给幼儿讲故事，听 录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿静静听故事的习 惯。3.在寻常说话时，及时纠正幼儿错误的发音。（二）健康方面1、针对小班幼儿年龄小，自理能力差的特点，让幼儿养成良好的常规是很 有必要的，本学期采用音乐的教育形式进行活动。如：规定什么样的音乐做什 么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中逐渐形 成持秩序感。2、在运动、外出、日常生活中，逐步学会简单的自我保护。通过各种游戏 引导幼儿参加集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参加各种活 动，主要措施是教师通过组织幼儿集体活动或者有趣游戏

28、，让幼儿感受集体的 快乐，热爱自己的集体，能斗胆的表现自己的各种心情。3、将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏。让幼儿在玩中增强体 质，锻炼全身的协调性和灵便性。4、引导幼儿正确学习照应自己、保护自己。（三）科学教育1、小班幼儿对周围事物了解的非常少，我们这学期所开设的课程是以引导 幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索的欲望为主要内容。2、观察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步 了解他们与自身生活的关系。3、初步学会用简单的方式表达事物的特征和自己的发现，斗胆与成人、同 伴交流。（四）社会教育1、由于大部份都是留守儿童，与他人交流较少，自我心理强，开学初我们

29、 会多以引导幼儿乐意参加集体活动，了解并逐步适应新的生活环境为主2、学习认识自己，愿意和老师、同伴交往，学习。3、了解本班的一日生活中最基本的规则。4、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公务。（五）艺术教育1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参预音乐活动的 乐趣。2、引导幼儿能用自然的声音演唱。3、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐，初步养成斗胆作画。4、识别和选择多种颜色，有控制的涂色。三、与家长沟通方面家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部份，家园的配合是搞好班级工作的 保障,我们将密切家园联系,共同努力教育培养孩子。具体工作如下：1、来园离园的时候，向家长了解幼儿在家表现，

30、反映幼儿在园情况，发现 问题及时处理。2、建立家园联系栏，每月定时张贴优秀家教文章，跟家长共同商讨、交流 家教经验。3、通过举办“亲子活动” “家长开放日”等活动，丰富家长的，并提供家 长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。进一步密切幼儿园 及家长与幼儿的关系。幼儿园小班班主任工作计划篇3（一）常规教学工作1、开学初，依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务 计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目 标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年 龄特点，合理安排一日活动

31、时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿 的能力和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，肃静活动与运动活动，还有个 人活动、小组活动、集体活动，并赋予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼 儿动手能力的培养和指导。3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣 的半成品或者非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。 根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏, 保证每一个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的 个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据

32、周计划活动的安排，每周都 有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并赋予幼儿在户外自由活动，探索和交流 的机会。5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记 录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危（wei） 险的地方，形成初步的安全意识。（二）班级日常工作：1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互催促认真 完成班级中的各项工作。2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的 照应，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼 儿全面发展。3、对班上存在

33、的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一 致。4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善 保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发 生。6、在工作中保教人员相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工 作。（四）、具体工作安排二、三月份1、报名注册。2、抓好各项常规工作。四月份1、做好节假日安全、卫生教育， 加强幼儿的自我保护意识。2、认真组织幼儿户外体育活动。3、召开家长会。4、开展春季疾病预防工作。5、开展绿色环保活动，丰富自然角。五月份1、根据主题“比一比”创设好班级环境。2、准备“六

34、一”节活动。(1)幼儿创意插塑比赛。(2) “我运动，我健康、我快乐”亲子摹拟运动会。(3)迎“六一”幼儿小铃铛演唱会。六、七月份1、期末复习，进行期末幼儿发展测评。2、对幼儿进行暑期安全教育。3、幼儿离园活动。幼儿园小班班主任工作计划篇4时光流转，不知不觉间我们已经跨越到了 20某某年，这一年开始我们遇上 了不少的事情。现在学校在此开放，幼儿们即将再次进入校园。作为老师、作 为班主任。我必须做好准备，必须在这个全新的一年里教导，保护好这些同学 们！为了能在这个学期的工作中更好的完成自己的任务和目标，我对自己个人 的工作做了计划和准备，希翼自己能不断的改进自己的工作，给幼儿们带来欢 乐和健康。

35、以下是我的春季工作计划：一、个人的学习根据过去的经验和自检，我认识到自己在不少地方都有不足和缺点，为了 能提升自己，改正自己的问题。我在这个学期里要严格的要求自己，改正自己 在过去的缺点。多向院长和其他老师请教经验。固然，自己作为班主任，必须 根据自己班级的情况进行总结和判断，教导好着一个班级。二、工作目标教导小班的幼儿，除了教学方面，作为班主任我必须时刻注意他们的健康 和安全。在班级的管理上，我要和其他老师一起做好工作准备，对校园的安全 工作做好防范。春季本身就是流感多发的季节，作为幼儿密集的幼儿园，我们 更要严格的把控好安全和健康方面的防线。对于小班幼儿，我们需要更加的用心，更加的细心，注

36、意到他们的性格， 作为班主任，我更要融入进去，带领他们学习生活中的常识和养成良好的生活 习惯。三、家长方面幼儿园是学习和娱乐的地方，作为老师，我们要通过娱乐和活动去引导孩 子学习，但是毕竟家长才是幼儿的第一任老师，我在家长的工作中也要严格的 做好，让自己作为幼儿园和家长之间的桥梁，与家长一起努力为幼儿的成长进 行培养，一起分享。并且，也要加强家长和学校的往来，积极的利用节日和活动，邀请家长和 幼儿一起加入，提升家长和幼儿的亲子关系，也能更好的提升幼儿的发展。四、结束语一个学期的时间可长可短，但是作为班主任，我们更要清晰怎么去利用这 段时间，去为幼儿们做一些故意义的事情。我也必须更加的了解我们班

37、的幼儿 们，让他们顺顺利利的在幼儿园里开心的成长！希翼在未来，我们能成为一个 更加欢乐的幼儿园。幼儿园小班班主任工作计划篇5一、指导思想：班主任工作是幼儿园工作管理的一部份，为了切实地搞好班级工作，本学 期我继续以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导，结合本园具体的工作 要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班 幼儿身心全面和谐地发展。二、班级情况分析：但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并 逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立 进餐，生活自理能力有了一定的提高，爱慕参加户外体育运动和各种区域活 动，许多内向的

38、幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿 意用普通话进行交谈。本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较 低，穿衣、系裤、整理床上用品较为艰难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规 仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺；户外游戏活动时间不够充足， 在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄；语言能力方面不能够斗胆地表 达自己的意思，自信心有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动 中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动 的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中加强安全教 育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着

39、手，加强对幼儿的指导和教育。促 进幼儿全面和谐健康快乐地成长。二、班级工作管理目标：1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习 惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力 保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。2、教学管理目标(1)在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴 趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。(2)在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼

40、儿的交 往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。(3)在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。(4)在科学教育领域，注重引起幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和 获得的经验，锻炼解决问题的能力。(5)在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和斗胆表现、创造 的品质。3、家长工作管理目标催促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园 活动内容及发展情况向家长反馈。树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家 长借鉴与参考。利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参预到教育活动中去。与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和

41、谐、 健康地发展。幼儿园小班班主任工作计划篇6新的学期开始了，对于小班下学期，我们将继续以热心、耐心、细心的工 作态度，迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下：一、班级情况：我们班共有幼儿21名，其中有6名是刚转学过来的，经过上学期的生活学 习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜欢上幼儿园，都积极主动的参加老师 组织的各项活动。在生活自理方面养成为了良好的习惯，言语表达方面有了很 大提高。对于新生，我们将给他们更多的耐心，细心，爱心让他们很快适应环 境，健康快乐成长。二、学习方面：开辟幼儿的智力，在日常生活中， 利用散步、游戏的时间，将知识点贯通 其中，让幼儿在玩中学，学中玩，并发展幼儿的观察力与思维能力。逐步丰富 幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，匡助幼儿掌握新的词汇及含义。充 分利用各种不同的资料为宝宝创造不同的教育风格，熟记每天所教的东西。三、在思想品德方面，和安全方面：