学校骨干教师培训工作计划（3篇）.docx

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1、学校骨干教师培训工作计划（3篇）学校骨干教师培训工作计划（通用3篇）学校骨干教师培训工作计划篇1一、指导思想坚决贯彻国家省市区基础教育工作会议的有关规定，大胆走 教育创新之路，科教兴校之路不，努力开创我校教育现代化的新 局面；为实现“名校出名师，名师出名校”的发展思路特制定本计 划。二、培养宗旨实现“名校出名师，名师出名校”的发展思路。三、骨干教师现状我校现有在职教师158人，本科42人，占教师总人数的31%, 大专以上学历131人，占教师总人数的97%, 18人本科在读，4人 大专在读。中高19人，中一级教师59人，占专业技术人员58%。 党员26人，市学科带头人3名，市级骨干教师19人，占

2、全校人 数的12. 6%o区级以上的骨干教师数量不足，区级骨干教师在全区 的知名度不够响，在区以上上公开课的几率较低，缺乏市级以上 骨干教师后备。骨干教师的自我发展意识不够强，满足于现状的、 局限于教育教学常规工作的较多，熟练运用现代化教育教学手段 的较少，教科研意识和创新意识不强。四、培养目标1、积极培养名特优教师，三年内争取市级以上的教师人数达 30名，区级以上达8名。2、每一位骨干教师要有强烈的自我发展意识，走主动发展之 路。3、有强烈的创新意识，教育教学观念新，手段先进，能在自 己的岗位上进行创新性的工作，带头进行教育教学改革和教育科 学研究。4、在校实实在在发挥骨干的带头作用，以点带

3、面，带动全校 教师提高教育教学质量。五、教养措施1、校内创设积极向上的文化氛围，营造你追我赶的良好态势。2、领导深入课堂教学第一线，善于发现人才，有计划地加以 培养。3、创造条件让想学、肯学、会学的多一点学习机会，让想干、 肯干、能干的人多一点实践的机会，为他们搭建成长的平台、展 示的舞台，让优秀的教师脱颖而出。4、成立“骨干教师学习沙龙”组织他们定期、定主题开展学习和研讨活动。5、制定校级骨干教师评选条件开展校以上不同层次的骨 干教师评选，让不同层次的教师都有够得着的追求目标，形成学 校骨干教师梯队。6、制定骨干教师登记表，每学年填写一次，让不同层次 的骨干教师自己对照条件，自我反思，促进其

4、主动发展和主动发 挥作用。7、建立激励机制，对不同层次的骨干教师分别实行年终一次 性奖励制，对在工作中带头作用发挥好的骨干教师给予精神和物 质上奖励。学校骨干教师培训工作计划篇2一、基本现状分析：我于一年踏上教育岗位，平日工作兢兢业业，工作有热情，求 真务实，团结协作，善于反思，勤于实践，对学生有爱心，有符合 自己个性的教学风格。作为一名语文教师，能起带头作用，团结 组内成员为团体的进步而共同努力。但是自己平时虽能即使进行 课后信息反馈与反思，但懒于笔头的整理与总结，对于少数性格 偏执的学生不善于进行针对性的教育和引导，我要坚持发扬自身 原有的优点，弥补先有不足之处。二、预期目标：作为校级骨干

5、教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教 学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间, 张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强语文教学常规管 理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让语文教学成为实 施素质教育的重要阵地。具体目标：1、不断提高自身的理论素养，积极阅读教育教学报刊、杂志、 专业理论书籍，并写好读后感。2、增强科研意识和科研能力，积极开展科研工作。3、上好校公开课，做好相关教育教学讲座。4、合理运用教育信息技术，与学生平等交流，增强教学效果。5、创造品

6、牌意识，形成个人教学风格，带教青年教师，有明 显成效。三、具体措施：(1)本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。(2)本学期7周左右上一节语文公开课，开展与本学科教师 的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。(3)平日要更细心的关心带教新教师，互相听课，交流思想， 相互学习，共同进步。并组织本学科组教师进行优质课竞赛活动。（4）在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中 的反思，实践后的反思。（5）在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创 新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐 学。（6）扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间 各项工

7、作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。（7）采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行, 以学促教，以学提升个人素质。（8）应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下 载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。 恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴 趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。（9）课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调 动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合；加强环 境保护教育、促进学生行为习惯的养成。（10）继续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育 教学水平及修养。以上是我作为语文骨干教师在本学期的工

8、作计划，相信通过自己不懈地努力，会使工作更完善。学校骨干教师培训工作计划篇3作为一名骨干教师，我深深地感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的学期里，我决心更加严格的要求自己，起好 骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂 常规教学，在学习中成长，在反思中进步。合自身实际，特制订 此计划，并在实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一 名市级骨干教师应具有的素质。1、首先，我要继续认真学习新时期师德修养，具备良好 的师德。提升自己的素质，做一个师德高尚的教师。2、养成每学期读一本好书的习惯。广泛阅读有关教育教学的 报刊、杂志等，并坚持写好读书笔记。利用互联网收集先进的教

9、育教学理论和案例，积极撰写论文，争取公开发表或获奖。第五 周在本校承担专题讲座任务。3、加强和对教师的交流和切磋，发挥骨干教师的带头引领作 用，注重培养对教师各方面的能力并指导上好公开课。4、平日要多进行互相听课活动，交流思想，相互学习，共同 进步。第七周我将承担小片区管理活动中的一节公开课。5、潜心钻研，打造个性课堂。认真上课，注重课堂教学的有 效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要 逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。6、在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的 反思，实践后的反思。第十二周在校级教研活动中主持并做好中 心发言。7、采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以 学促教，以学提升个人素质。8、积极参加各类教研培训。合新课程教学、实践教学需要, 参加培训学习，及时了解数学学科的发展动态。使自己的教科研 水平逐步提高，教学经验日益丰富。