做四有好老师活动总结5篇.docx

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1、做”四有“好老师活动总结5篇精选工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、 总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的 经验。下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家！做四有好老师活动总结篇一百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。正是从这个意义上说, 教师队伍的素质高低，决定着一个国家和民族的未来。在现在社会，怎样做个好老师是我们每个教师心中所想，可从以 下几点入手：一、爱岗敬业、尽职尽责作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力， 教育家陶行知曾说过，德者师之魂。教师是学生崇拜和模仿的对 象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去

2、做人和学习。学高 为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格 塑造的要求。做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择 了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而 会产生一种对事业的执着和热爰，并且具有着一种强烈的责任感。只 有有了对事业的执着和热爰，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只 有有了对事业的执着和热爰，才会热爰学生;在工作过程中高标准要求 自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计 个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成 长尽心尽力，尽职尽责。做一名好教师，还要具有爰岗敬业的精神，而敬业与爱学生

3、是分 不开的。要爰学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳 能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爰学生， 就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸 得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦 目的亮丽景致。师爰应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴 爰的霞光。留有死角的师爰是一种不公平的师爰，不成熟的师爰，因 此我特别关注那些有问题的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情, 孩子的感受。所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们， 因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他 们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮

4、。也许他们的光是微弱的， 但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，我们要不厌其 烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步，慢慢跟 上班集体前进的脚步。二、加强学习，提升自身素质俗话说：”活到老，学到老。”更何况一名小学教师，要给学生 一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至要有一 河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博 的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才 的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的 对社会有用的人才。止匕外，教师更应具有渊博的知识。有学者说教 师知道的东西，要大大超过他要教给学生

5、的范围，要具有宽阔的科学 视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满 足他们的需要。渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求 知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此，教师要具有精 深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感 人，作为教师，平时应尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的 好奇心，成为学生的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新， 不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容， 启发引导学生去思考探究，努力按照学科的课程标准要求和特点，尊 重学生的个性，关注学生的兴趣，从学生实际出发，从学生的生活入 手，用自己的知识感

6、染学生，在课堂上注重学生的自主学习，合作交 流，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程逐渐成为师生交 流，共同发展的互动过程。三、与时俱进，勇于创新创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动 力。尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展 的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好老师， 我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主 体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要 更新观念。做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学 生学习的兴趣和效率，教师应努力实践，积极探索独特的教学方法， 设计好每一堂课，尽

7、量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创造 多样化的教学方法。根据学生的特点，制定教学计划，根据教学过程 的情况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力 掌握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本 的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长 处，发展孩子的个性。让每个孩子追求成功是我们追求的教育目标， 一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生 命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在 这样的课堂里，师生民主平等;知识是师生互动生成的;学生成绩的评价 是全方位的、立体的、运动的。要成为一名好教师还应不断地改

8、革创新，不断地给自己充电，不 断地完善自己，因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识，新理 念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。四、好老师还应该有一个健康的心态当今社会是一个充满竞争的社会，这样的社会势必会给人带来许 多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面 对一切，那样你才能有一个健康的心态，去面对你工作中的压力，去 克服种种困难和问题，使许多问题能迎刃而解。好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充 满爱心与责任感等等。做一个好老师很不容易，对于一个年轻老师来 说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之 迈进一步。记得有一

9、位老教师曾经说过：“每位老师都要热爱教育事 业，每位老师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计 少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中 应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我 们会感觉活的很有意义。我想这大概就是好老师的典范吧。我会用 我的实际行动，努力使自己成为一个好老师。做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标， 只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不 断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。做四有好老师活动总结篇二作为一名教育工作者，应该从立志从走上三尺讲台的那一天起， 就把自己的一切毫不保留地

10、交给教育事业，积极进取，立足本职，努 力工作。一、作为教师我们要不断地更新自己的知识，不断提高自身素质, 不断完善自己今天的时代已经是知识经济的时代，学习的时代。科学技术日新 月异，教育学、心理学也有了很大的发展，对学生的成长规律也有了 新的认识。教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不 断地研究教材，研究学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求， 适应教育新形势和需要。二、热爰学生要当一名好教师，一方面我们要热爱教育这一职业, 另一方面我们要热爱学生好的教师必须有爰的情感、爱的行为和爰的艺术。爱是一种信任, 爰是一种尊重，爰是一种鞭策，爰是一种激情，爰更是一种能触及灵 魂、动人心魄

11、的教育过程。教师的爱是真诚的。教师要真情对待 学生，关心爰护学生。要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付 出，关心爰护每一个学生，公平地对待学生，做到一视同仁。教师的 爰是公正的。公正是学生信赖教师的基础，学生最希望教师对所 有学生一视同仁，不厚此薄彼。教师的爰”是严格的。严师出高徒。 爰学生就要爰中有严，严中有爰，严中有度，真正地做到宽严相济。 教师的爱需要尊重学生的人格和创造精神，与他们平等相处，用 教师的信任与关切激发他们的求知欲和创造力。三、扎实的专业功底和渊博的学识是一名优秀教师的关键要给学生一杯水，自己要有一桶水，但在科技发展迅猛的今 天，我要说仅仅有一桶谁是远远不够的，我们要时

12、刻充实自己。教师 如果不具备广博的学识见闻，学生问你问题你竟不曾听说过，反而要 向学生取经，这可大大折损了教师的威望和形象。具备了足够的 知识，加上扎实的专业技能，这才能将自己掌握的知识传授给学生， 并能在教学中主次分明，突出重点突破难点，从而做到深入浅出，收 放自如，游刃有如，保证教学质量。对于一个教师的评价莫过于学生 在课堂上求知若渴，赞赏和佩服的眼光了！四、培养创新精神创新是教育的灵魂，没有创新就没有现代教育所以做一名教师必须具有创新精神。为此，在教学实践中应大胆 突破，敢于向传统挑战，提出自己独特的教学理念与方法，从而培养 其积极进取、敢于创新的心理品质，以适应教育改革新形式的需要。

13、我十分热爱教师这个职业，热爱教师这个集体，更喜欢活泼可爰的学 生，在以后的工作中，我会更加努力。努力做一名学生心目中的好老 师。做“四有好老师活动总结篇三在教育的路上，我们是一群追逐者;在成长的路上，我们是一群学 习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应该对自 己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执 行力、有影响力的人。一、做一名有思考力的教师人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思考。一 个人是否喜欢思考，做到常态思考，取决于他的思维习惯、问题意识 和格局视野。教师的思考力，主要体现在对待问题的处理方式上，首先愿意拿 出一定的时间集中在这个问题上

14、，思考选取的方法达到目标;其次，常 时间集中关注在某一主题的研究上，持续推进，尽量寻找创新点;还有 就是在常态教学活动中融入自己的思考，为每一次的发言做准备，为 每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。二、做一名有创造力的教师创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，它是成功地 完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同，才能有创造。做 为一名有创造力的教师，他所做的，都是经过思考的，他所使用的方 法都是最简单有效的。不仅如此，他还要善于整合资源。他能够认识 到：智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。但是，资源本身所 能达成的是有限的，惟有有效性才能将这些资源转化为成果

15、。我们日常的工作，常常是缺少创造。一节教案讲了五年，教材都 变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲, 内容仍停留在最初那个年代。经验永远是创造的羁绊，我们却舍不得 扔。我们的工作质量需要通过创造去改善，我们的生活境遇需要创造 去点亮。没有创造，就没有不同，没有创造，就没有杰出的表现。三、做一名有执行力的教师任何事只有做，才会有结果。如果只停留在计划和想的层面，永 远也实现不了突破。执行力，是推进事物进展的关键，是实现由质变 到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说，我们应该将行动纳入决策当 中，否则就是纸上谈兵。执行力是一种行动意识，是主动发展的反应。如果时间还充足， 我们常常是

16、拖延，并不是先将事情办好，然后优化质量。到了必须得 干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。与其那 样，真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情，我们要第一时间 完成，这就好比编辑约稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于 后期改进有回还、修正的余地。性急的人容易锻造成具有执行力的人，但一定要克服不思考， 要三思而后行。将时间安排得有条不紊，就可以变性急为执行力。性 稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争取时间。四、做一名有影响力的教师一个教师的影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们完善知识、 塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值，要培养更多能够超越自 己的人。如果多年以后，教的学生身上隐约可见他的影子，那么，他 就是一个成功的老师!在一个地理老师的影响下，有一些学生_ b I a n k “bdsfid = “154” ubdsfid = “155” 需N/u