高三座谈会发言稿.docx
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1、高三座谈会发言稿高三座谈会发言稿篇一尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:大家,下午好!我很荣幸能在这里,作为三年来和大家同呼吸共命运的一份子 与在座各位分享三年来的点滴并寄望未来!昨天你们还是懵懂少年,怀揣着梦想和彷徨,怯怯地走进三华校园,在陌生的 环境中,在校领导的关怀,班主任的循循善诱以及各位任课老师的耐心辅导下,你 们迅速成长为胸有韬壑,腹有诗书,心忧家国天下的优秀青年!亲爱的同学,你可知道:绿茵场上留下了昨日你们百舸争流,千帆竞发的身 影;喷水池前还回荡着你们的欢声笑语;教室里记录了昔日你们指点江山时的精彩 瞬间。这些点点滴滴,如涓涓细流,将不停的流淌在我们彼此的心门。作为这段青
2、春岁月的见证。多希望时间永远定格在这一刻,多希望你我师生永不分离!但我们 知道,天下没有不散的筵席。每年的六月,在淡淡的桅子花香味中,在潮湿和闷热 的环境中,校园里总是充满着离别的忧伤。今天我们聚在这里,既是对往日欢笑的 终结,又是给未来幸福一个开端。睡在我上铺的兄弟,食堂里三年如一日的饭菜,许多被你们在背后起了外号的 老师,曾被你们不止一次抱怨过的学校,昨天还是那么真实地存在,今天过后就会 变成回忆。不管你是否愿意,都要向这个时代告别。告别这简朴的空间,洁净的空 气,告别你曾经的孤独和狂热。未来你会说,我的高中,我的母校,而什么是“母 校”,就是那个你曾一天骂它七八遍,却不能忍受别人对它点点
3、微词的地方!未 来,你会默默的关注她,你会为她的成长喝彩,你会为她的起承转合担忧,感叹,谢谢大家!高三座谈会发言稿篇四尊敬的各位领导、老师:在北大清华尖子生培养,重点生、本科生绝对人数连续三年获得突破,二中取 得的骄人成绩令我们全校师生精神为之一振,令社会各界瞩目,也让学生和家长见 证了我们二中教师学高为师,德高为范,执著追求,无私奉献的高尚情操与风骨。 我谨代表20xx届全体老师向全校教师表示由衷的敬佩和诚挚的祝贺!面对20xx年我校高考取得如此重大成绩,面对新课程、新规范、新挑战,我 们20xx届全体老师深感压力巨大。但面对现实我们必须而且只能做出一种选择, 那就是继续发扬20xx届毕业班
4、教师团结拼搏、乐于奉献、敢于挑战的精神,实现 跨越。教学方向。以提高教育教学质量为目标,面向全体同学,突出尖子培养,在学 生原有的基础上提升各科成绩,实现复习一年获得跨越式突破。课堂效率。课堂以新课标为理念,以自主合作探究的教学模式实施教学,突出 新教材的主干知识,发挥教师的引导作用,突出学生的梳理总结能力,课堂效果落 实到具体的学生身上。教学要求。教学要求教师研究新课标,研究新考卷,研究学生特点和基础;抓 好常规教学,课前摸底、课堂提升、课后拓展,把握学生基础、把握高考方向,兢 兢业业,全心教学,精心落实复习计划,科学细化教学环节,用心拓展学科内容, 向课堂四十分钟要效率,要质量,不断提高教
5、师复习备考的教学教研水平,让学生 学得扎实,考出成绩!管理模式。每位教师会精诚团结,通力合作,齐抓共管,实行无缝衔接,为学 生营造出安静祥和的学习环境。关心学生的身心健康,充分调动全体学生学习积极 性、主动性,尤其要挖掘尖子学生的学习潜能,提高他们的学习能力和心理品质, 让教师的关爱之心,犹如春风化雨,润物无声。尖子生培养。尖子生培养是教学工作的一项极为重要的内容。尖子生培养强调 基础上的熟透、细节上的规范、知识面上的拓展、心态上的矫正、能力上的提 升,在注重常规学习的基础上,面向高校的自主招生,努力完成尖子生的培养工 作。我们明白:我们肩上承载的不仅仅是个人得失,而是承载着我们二中的生存与
6、发展。在通往高考的路上,我们秉承二中的光荣传统“无论遇到什么困难都不改初 衷,无论遇到什么挫折都矢志不渝”,让学生成才,让家长放心,让社会满意,让 六月的辉煌在20xx年继续延续。你会用实际行动为她的发展添砖加瓦,你甚至会为她的声誉竭尽全力,而她会因你 的成长成熟而骄傲。今天的你们已经从学校毕业,明天的你们,有的会在高考考场上摩拳擦掌,有 的会在职业教育的舞台上披荆斩棘,而有的会提前走向社会。当然最后你们每个人 都要走向“社会”这所特殊的大学。在那里,没有补考但有淘汰,终生学习却无法 毕业。梦想总是丰满,现实太骨感!未来,面对岁月的侵蚀,你们的烦恼可能会越 来越多,学业的单调乏味,就业的压力,
7、工作的疲劳,家人的唠叨,总会不期而 遇,平淡如水的生活会消磨掉你们青春的激情和狂热。没关系,请提前规划好你的 人生,让梦想照进现实!高三座谈会发言稿篇二各位家长:首先,我代表高三(4)班全体教师欢迎各位的到来,感谢大家一直以来对孩子 学习的关心和关注、对高三(4)班工作的支持和帮助!从暑假补课开始,就意味着我们正是进入高三状态,因此这一次家长会是孩子 进入高三以后的第一次动员会。暑假补课,大多数学科都已经结束新课进入总复习 第一轮阶段,所以,暑假补课有一个好的状态和好的开始,正是高三取得最后胜利 的保证!我从三个方面向各位家长总体汇报:1 .汇报沙中XX年高考情况,本届高考的形势和学情。2 .
8、班级期末考试的成绩汇报。3 .对我们高三的各位家长提几点希望。一.XX年、XX年高考分数线及我校录取情况。文科理科年级百分比重本 570/15 人 564/10 人 69 人 20%二 a 524/30 人 510/49 人101 人 60. 3%二 b 494/49 人488/65 人206人77. 15%专 a 455/64 人447/70 人238人89. 14%专 b 382/71 人364/84 人264人99%XX年广东省各批次高考录取分数线重本:文科类总分591分 理科类总分557分二a线:文科类总分551分 理科类总分502分二b线:文科类总分528分理科类总分480分专a线:
9、文科类总分493分 理科类总分434分专b线:文科类总分430分 理科类总分345分我校07、XX年高考都取得了好成绩。从校外的横幅可以看到。我们这一届也 要秉承上两届良好的学习风气和状态,争取取得更好的成绩。从两年的分数线看,理科与文科的分数差距在逐年减小,拿重本看,从XX年 的34分的差距,缩减到XX年的6分差距,而XX届考生在去年选择高考报考课目 时,受XX年高考结果影响很大,导致该届理科生数量远远大于文科生,估计明年 高校理科生扩招幅度不大,因此竞争十分激烈。尤其是考生中分数刚好在一般本科 线上下的这一部分考生竞争更加激烈。所以,09届高考理科形势并不太乐观。希望我们的同学做好吃苦竞争
10、的准 备。二.班级期末考试情况介绍总的来说,班级四科平均分在三个理科班中排在前面。具体情况见投影。从各科考试情况看,我们班的文科偏弱,同学自己总结,对文科的学习积极性 不高,基础较弱,花的时间相对较少,有畏难情绪。理基考试中对文科不重视。以 后的学习中要加大的文科的重视程度,以免在高考中拖分。班级情况:班风学风较好,大部分同学的学习积极性和主动性较强。班级纪律、学习习惯、行为规范都要进一步严格要求。打消怕苦怕累的情绪,加强竞争的氛围。三.一些建议各位家长,孩子到了高三,你们更关注、常思考,如何在有限的时间内,提高 复习效率,提高考试成绩呢?我以为可以从以下几点进行指导:1 .培养自信。有人说,
11、信心是一种相信“我确实能做到”的积极的心理认定, 它能激发潜在意识而释放出热情、精力和智慧,产生能力和技巧,获得如何去做的 方法,最终使每个人的欲望转化为有形的价值。信心的力量是惊人的,它可以改变 一切不良的现状。令我们的每一个意念都充满力量,获得令人惊奇的结果。自信是 成功的第一秘诀。由于客观原因,高三学生中部分同学基础较薄弱,有自卑感。为 此,我们全体高三教师自觉消灭有损学生自信的言行,消除学生的恐惧感,鼓励学 生互相竞争,跟初中时的同学竞争,跟自己竞争,同时让学生感到有希望。我认为,自信心,有它不一定能赢,但没有它一定会输,信心是高三学生成功 的精神支柱,是承受各种压力,藐视困难,挑战困
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