高二年级学期家长会发言稿.docx

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1、高二年级学期家长会发言稿高二年级学期家长会发言稿篇一尊敬的各位家长：大家好！我很高兴邀请到大家来到这里，二年级上学期已经接近了尾声，看着这些天真 活泼的孩子一天天长大，一点点的进步，我内心充满着喜悦，感谢大家在万忙之中 抽出时间来到这里，感谢您们对我们工作的大力支持！今天，我们就孩子的教育方 面问题进行一些探讨和交流，使我们能更清楚的了解咱们孩子的状况，以便我们能 更有针对性的实施教育，我愿意和各位家长一起努力，让我们50个孩子更健康， 更快乐的学习和生活！一，我现在向大家汇报一下我们班级这学期的工作我们二(XX)班共有50名同学，大部分同学学习积极努力，成绩优秀，学习 热情高，作为班主任和语

2、文老师，我对我的学生们充满信心，不可否认，孩子毕竟 是孩子，他们的自我约束能力不高，缺乏持之以恒的耐力，在学习过程中还会出现 这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切配合，共同打造咱们孩 子的美好明天。1、品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒，尽管有些不足的地 方，但他们的德行都很好，比如谁忘记带东西，准会有同学抢着借给他，谁生病 了，准会有同学嘘寒问暖，见到老师主动问好等等，总之，在我们班里形成了积极 向上的好风气。(表扬一些品德好的同学)没见过等，并采取措施加以解决。我家孩子在一年级的时候，我帮着她做了一个错 题本，记录她平时的错题，并对题目进行变式，强化训练，直到孩

3、子把握为止，考 前，再让孩子温习一遍。孩子需要成才，更需要成人。我们的孩子目前还小，不需要他们多么无私伟 大，但是需要懂礼貌、会分享、会相处、有责任感和同情心。关于孩子品德的培 养，我们只是在日常生活中，告诉孩子各种恰当的做法，当然，我们自己也会身体 力行，毕竟，身教重于言教。长期坚持，不经意间，你就会感受到惊喜。有一次， 我们出门散步，刚好有个酸奶盒子需要扔掉，于是就把这个任务交给了她，我下楼 的时候，正好在吃梨子，梨吃完后，我就顺手把梨核仍在酸奶箱子里，孩子并没有 直接把箱子连核一起扔到了垃圾箱，而是把梨核先倒进垃圾箱，然后把箱子放在了 垃圾箱外面，我就奇怪地问她：你为什么要这样做呢？孩子

4、的回答是梨核扔掉，箱子里就不会生虫子，那些捡废品的爷爷奶奶就不会被叮；盒子放 在外面，容易被发现，那些爷爷奶奶的手也不会被弄脏！你为什么要这样做呢？孩子的回答是梨核扔掉，箱子里就不会生虫子，那些捡废品的爷爷奶奶就不会被叮；盒子放 在外面，容易被发现，那些爷爷奶奶的手也不会被弄脏！听完孩子的解释，我和孩子爸爸都觉得很欣慰，甚至是感动，因为我们的孩子 是那么善良!老师是孩子的知识传授者，道路指引人，作为家长一定要积极配合老师，完成 相关工作。家长也应经常积极主动地和老师沟通、联系，因为通过沟通既可以及时 了解孩子在学校的学习情况，回家后能够有针对性帮助孩子巩固学得不够扎实的知 识，也可以了解孩子行

5、为习惯方面的情况，对于孩子的一些不良习惯，通过家校配 合共同纠正，效果会好很多。其实，教育孩子，就像牵着一只蜗牛散步。而学习又是一件辛苦的事情，孩子 需要付出艰苦的努力，经受多次的错误、挫折和失败，才能一步步走向成功。所 以，作为家长，我们应该耐心地教育他们，微笑着面对他们，用温柔的眼光看待他 们，用鼓励的话语激励他们。放慢脚步，调整心态，掌握孩子的自然成长规律，默 默耕耘，静待花开！最后，祝老师们身体健康，工作顺利；祝家长朋友们家庭和睦，生活幸福；也 祝所有的孩子在城北小学这个大家庭中学习进步，健康成长！2、学习方面：这学期进行了期末考试，总的来看，我们班大体趋势较好，优 秀比例很大，十个指

6、头有长短，这说明学生和学生也不一样的，他们同样有着基 础，智力，毅力，生活能力方面的差异，在这里我要表扬一些同学：表扬学习优秀的XX同学。表扬语文好的XX同学。表扬数学好的XX同学。表扬英语好的XX同学。表扬专心听讲，积极发言的XX同学。表扬作业做的好的XX同学。表杨字迹端正的XX同学。（尽量把每个孩子表扬到，可以加一些表扬项目）3、生活能力方面：经过这学期的锻炼和培养，我们班的同学在生活能力方面 有了大大的.提高，大部分同学都能整齐，迅速的自己穿衣服，叠被子和搞好个人 卫士，我发现有部分同学的饭量大了，呵呵，这说明他们在成长！表扬一下这方面 的同学。4、体育娱乐方面，孩子们正处在成长发育阶段

7、，健强的体魄对他们以后的人 生有着极其重要的意义，我们除了每天的体育锻炼外，还安排了多种多样的体育活 动，培养他们对体育的兴趣和爱好！表扬一些在体育方面好的同学，我很高兴的看 到有的孩子在这学期长高了，体质更强了！除了体育，我们还安排了多种形式的娱 乐活动，唱歌，跳舞，朗读，演讲，表演，等等，我也发现我们有些孩子在这些才 艺方面表现出来的天赋！我们针对落后的学生进行针对性的培养和教育，树立他们的信心，我也很高兴 的看到他们进步很快，表扬一下进步快的同学。虽然有这么多优秀的同学，但我们班也有不好的方面，比如少数学生不能按时 完成作业，有常常忘记做的，字写的潦草的，有少数学生没有恒心和耐性，听课容

8、 易分心等等，这需要我们在工作中继续加强监督，辅导和教育，相信在我们大家共 同努力下，我们的孩子一定能克服这些毛病。同学们，家长们，咱们一起加油！二，对家长的建议上面说了我们班级的情况，下面我想和家长们探讨一下学校教育和家庭教育方 面的问题，我有几点要求和建议，恳请家长朋友的支持和理解。高二年级学期家长会发言稿篇二各位家长、老师、同学：你们好！感谢各位家长百忙中来到我校参加家长会。下面我向家长们简单的介绍我们初二级学生和我们2班的一些情况。一、初二年级学生特点初二学生的总特点是“分化”。第一是学习上的分化。经过一年的学习，原先 初考成绩相差无几的学生成绩出现两极分化的现象。好的同学语、数、英、

9、物、政 史五科总分可达到550分以上，而学习成绩差的同学则不到300分，其中过去一贯 学习很好、到初二掉队的屡见不鲜。第二是思想表现上的分化。好的同学思想更加 成熟，他们积极争取进步，在班上成了老师的得力助手，而有少数同学则往往由于 学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃。如果此时没有及时得到有力的帮 助，或被社会上的坏人引诱，就可能越变越坏，甚至滑下犯罪的泥坑。之所以会出 现上述分化的现象，原因是多方面的：从生理、心理方面看，初二学生年龄多在14岁上下，普遍进入生长发育的第 二个高峰期，身体急剧生长。由于生理的变化，给这个年龄的学生心理带来了过渡 性、动荡性三个特点。我们常看到男生逞强好胜

10、，容易冲动，他们崇拜英雄，崇尚 江湖义气，爱在女生面前表现自己；女生则爱漂亮，讲究打扮，多愁善感。在这个 阶段，他们还缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力，又容易受到外界的不良影响，因 此，早恋、出走、轻微犯罪等不良行为常发生在这个年段。同时，进入初二以后， 初一时的新鲜感和神秘感消失了，又没有初三临近中考的紧迫感，也容易造成他们 的松懈。因此，初二往往是“多事之秋”。希望家长要在这个阶段尽可能地配合和 支持学校，千万不可掉以轻心。二、班级学生成绩表现我们班的情况:我班由63位同学，他们基本都来自农村。从这个学期开学，我 们所有的任课老师经过商讨都达成共识,要心往一处想劲往一处使。本着对学校负 责、

11、对家长负责、对学生负责的心，要么不干,干就一定干出点样来.经过努力，我 们班在各方面都表现不错。这些都是我们共同努力及全体学生的积极配合下的结 果。2班是一个有着良好的班风学风的一个班级体，班里有着一批有上进心强，学 习优秀的同学。高二年级学期家长会发言稿篇三各位家长:首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心 教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在的，孩子的教育一直都是我们 非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。 孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老 师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

12、一、汇报班级工作我们班现在学生共54人，男生34人，女生20人。孩子们经过一年多的学 习，对学校环境和老师都比较熟悉了，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学 习情况也都比较熟悉，已经养成了一些较好的学习习惯，如：上课认真听讲，积极 回答问题，按时完成作业，主动帮助同学等。我们班男孩、女孩的表现差异较大。 女孩普遍懂事、乖巧，上课听讲专心，成绩优秀。而男孩活泼、好动的偏多，部分 同学好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。他们的学习习惯和行为习惯都需要加 强。二、家、校配合，让学生养成良好的习惯美国心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习 惯，收获一种性格；播下一种性格，收获

13、一种命运。”就是说习惯是可以决定一个 人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培养习惯”。习惯的 好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终 生。事实正是如此，习惯对于一个人的影响是非常深远的。13岁就成为中国科技 大学大学生的周峰，在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自 己。据说周峰有两个好的学习习惯：一是量化的学习习惯。他认识汉字，记英语单 词，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000个、多个汉 字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学习习惯。该学习的时候学 习，该玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人

14、提醒。好习惯使人不由自主地I去学 习、工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在习惯形成阶段的小 学生来说，培养他们的良好行为习惯至关重要。1、认真听讲的习惯课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松 地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认 真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可 是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。2、作业认真书写的习惯学生交上来的作业字迹潦草，说明他做作业时没有静下心来，匆忙地完成任务 了事。这样出错的地方也就较多。作业认真与否，家长只要看看就能发现。如果家 长不提出要求，

15、久而久之，孩子就养成了马虎的习惯。3、及时订正的习惯老师批改作业就是要发现孩子的错误。但有的学生没有养成做作业之前先订正 的习惯，老师发现再来一个一个地找人，没有这么多的时间。不订正，就会造成错 误的一直延续，所以家长要每天查看孩子作业批改后的情况。4、预习的习惯预习得充分，可以使孩子在上课时积极性更高，对于新知识的学习掌握的会更 快更牢。做完当天的作业后，及时地预习，这需要家长的提醒和督促。三、重视家校沟通老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题， 有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老 师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕

16、麻烦老师，教育孩子是我们大家 的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什 么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小 问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。“温柔、细腻”是妈妈们的写照，而“勇敢、坚强、豁达、大度”是爸爸们的 特点。我们班的男孩子较多，因此男孩子的教育一直是我思考的问题。我希望我们 班的男孩子们，能跟随爸爸的足迹，长成一座伟岸的大山。首先让我们了解男孩：由于生理和心理的作用，男孩比女孩更容易愤怒，更需要发泄。侵略、冒险和 竞争是男孩的天性。女孩用语言来表达情感，而男孩是用身体行为来表达他们的情 感。即使男孩生

17、气了、发怒了，也不会先说出来，他只会用他的方式发泄出来，他 的发泄恰恰成了违纪的前奏。这是男子汉成长中的正常行为。运动造就男孩雄魄，运动还有利于男孩的心理健康，运动可以让男孩更具韧 性。在运动中，男孩会不断经受体力和意志的考验，会体会到痛苦、挫折和失败。 在运动过程中，不仅要教会男孩怎样去赢，还应教会他们怎样输得体面。教会男孩 正确对待他的愤怒、失望和挫折，为将来健康生活奠定基础。父亲的养育方式更符合男孩发展的需要母亲给予孩子更多的是稳定性和安全感，父亲给予孩子更多的是变化性和多样 性。在亲子互动上，母亲更多的是与孩子进行身体接触和语言交流，而父亲则吸引 了孩子玩那些具有力量感的，刺激身体和不

18、可预知结果的游戏。综上所述，我希望孩子的爸爸们多参与孩子的教育。每天十分钟，让孩子跟爸 爸天南海北地聊一聊，彼此一定会有很大的收获。四、生活方面在时间方面有以下几个方面需要家长注意：(1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7： 30到教室交作 业、上早读。下午2： 00到校，2： 40准时上课。每一个学生都应做到按时到校， 不迟到，不早退，有事及时向老师请假。(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子 也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长 给予关注。(3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老 师

19、联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通，加强联系.孩子要健康 成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以 来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你 的孩子的特点展开教育.我们之间的沟通是非常重要的.我们在工作中，难免也会出 现疏忽或不足之处，希望大家及时，当面向我指出，我们肯定会有则改之，无则 加勉”.在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责.父母是孩子的第一任 老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免 会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。 为了我们

20、的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！高二年级学期家长会发言稿篇四尊敬的校领导、各位老师、各位家长：你们好！一、要有好的学习习惯。1、培养孩子及时完成作业的习惯。朱一鸣放学后，会立刻开始写作业，她一般先写数学，因为数学需要书写的内 容少，20分钟左右就能完成，会让她有一种成就感。接下来就可以安心写语文 了，语文需要书写的内容多一些，不论是汉字还是拼音，都需要书写工整规范，耗 时就会长一些，不过在追求质量的同时，也需要注意速度，最好是限时完成，刚开 始，时间可以宽松点，然后慢慢收紧，让孩子有个适应的过程，也能激发孩子的成 就感，这样有助于提高学习效率，也有助于适应一年级的检测，更有助于培养孩子

21、 初步的时间观念。2、培养孩子养成整理学习用品的习惯。关于这一点，我们一开始没有重视。 为了节省时间，让孩子早点睡觉，又想着孩子还小，我们大人就把这项工作包办 了，不久就出现了问题，写完作业后，连书和作业本都不往书包里装了，还曾出现 过交作业找不到作业本的情况，于是，我们家长及时做出了调整，首先，我们大人 辅助她一起收拾，大概一周后，就让她自己独立完成，一般我们会悄悄检查下书本 和作业本是否带齐，文具不管。中间肯定有东西没带齐的时候，这样她自己就会感 觉到不方便，以后就会懂得检查了。因为千百次的叮嘱不如一次切身体会。3、培养孩子阅读的习惯。二、对孩子的要求要符合实际。关于平时的考试成绩，我们对孩子的要求是在班级的中上游即可，然而，对于 孩子失误的地方，我们会重视，会和孩子一起寻找原因，是知识点不会、还是题型