高三高考英语语法复习知识点总结.docx

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1、高三高考英语语法复习知识点总结高三高考英语语法复习知识点总结篇一一、不定式做主语：1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。动名词doing表示习惯的，经常 的动作。e. g:TofinishthebuildinginamonthisdifficultoTodosuchthingsisfoolishoToseeistobelieve.(对等)注：1) .不定式作主语时,谓语用单数2).当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后 面。it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中：(1)Itis/was+adj. +ofsb. todo(2)Itis+adj. +f

2、orsb. +todoItiseasy/difficult/hard/foolish/unwise/right/wrong/unnecessary(3) itis+a+名词+todo。Itisapity/apleasure/apleasantthing/one sduty/anhonor/ashame/acrime/ noeasyjobtodoIttakes（sb.）sometime/courage/patiencetodoItrequirescourage/patience/hardworktodo注意:probable和possible均可作表语，但possible可以用不定式作真实主 语

3、，而probable不能用不定式作真实主语。Itisprobableforhimtocometothemeeting.（错）ItispossibleforhimtocometothemeetingoItispossible/probablethathewillcometothemeetingo高三高考英语语法复习知识点总结篇二代词it、one、that的用法与区别One泛指，指代前面提到的那类人或物，用于指代可数名词，相当于a+名词单 数，其复数形式。nes前一般要有定语，否则就要用some?That （those复数）即可指代不可数名词，表特指，相当于the+名词，后面经常 与介词修饰语连用

4、？It指代上文出现的名词，表示同类同物，另外还可表示时间、 距离、天气、还可指代人称代词，表示性别身份不明，可作形式主语，形式宾语， 引导强调句式以及一些固定搭配，如：get?it?catch?it?make?it?例如：？I?have?lost?my?watch?I?think?I?must?buy?one.我丢了只表，我 想我必须再买一只。（代指上文指到的同类事物，但不指同一个）？Where?is?my?penHave?you?seen?it?我的钢笔不知弄到哪去了，你见了吗？（代指上文提到的同一事 物）？The?land?of?China?is?larger?than?that?of?A

5、merica?（4）?Tome?has?a?red?pen?and?a?blue?one?（或 two?blue?ones） ?？He?has?no?chi ld?and?he?wants?toadopt?one?（或？some）高三高考英语语法复习知识点总结篇三none、all的用法a. All has been done.（作主语，表示“所有事”谓动用单数）All are present .（作主语，表示“所有人谓动用复数）b. None of the girls in our class like/likes footballo注意：在回答what/who问句时，用nothing/nob

6、ody;而在回答how many/IIow much问句时用none0Who is in the classroom? Nobody. What is in your hand? NothingoHow much money do you have? None。every each 的使用1）eveiy只能修饰名词，而each既可修饰名词，也可作名词使用。eg: every day each classroom each of the student2）在单独作主语、同位语、宾语时只用each。a. Here are enough glasses. Each of you can get on

7、e。b. We each should listen to the teachers carefully。3） every能表达“每隔”的含义，而each则不能。every three days 每 3 天、每隔 2 天 every few years 每隔几年every other day /week/line 每隔 1 天/I 周/I 行4） every与one连用，可用of修饰（要分开写）。every one of us我们中的每一人each of us我们中的每一人every one of the books这些书中的每1本each of the books这些书中的每1本高三高考英语

8、语法复习知识点总结篇四名词性从句相当于名词，可分别作主句的主语、表语、宾语和同位语。因此, 名词性从句厅分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位从句。（一）引导名词性从句的连接词1、连接代词：who, whose, whom, what, whicho有词义，在从句中担任成 分，如主语、表语、宾语、或定语等。2、连接副词：when, where, why, how。有词义，在从句中担任成分，作状语。3、连接词：that, whether, if, as ifo that无词义，在从句中不担任成 分，有时可省略；if （whether）, as if虽有词义，但在从句中不担任成分。注意：连接代词与

9、连接副词在句中不再是疑问句，因而从句中谓语不用疑问 式。连接代词与连接副词在从句充当句子成分，连接词whether和if （是否）， as if （好象）在从句中不充当句子成分，只起连接作用。根据句义，如果连接代 词与连接副词，whether、if和as if都用不上时，才用that作连接词（that本 身无任何含义）。（二）主语从句1、主语从句在复合句作主语。e. g. Who will go is not importanto2、用it作形式主语，主语从句放在句末。e. g. It doesnt matter so much whether you will come or not。3、t

10、hat引导主语从句时，不能省略。e. g. That he suddenly fell ill last week made us surprisedo（三）表语从句1、表语从句在复合句中作表语，位于系动词之后。e.g. The question was who could go thereo2、引导表语从句的.连接词that有时可省去。e. g. My idea is (that) we can get more comrades to help in the worko（四）宾语从句1、宾语从句在复合句中作宾语。引导宾语从句的连词that一般可省略。e.g. I hope （that） e

11、verything is all righto2、介词之后的宾语从句，不可用which或if连接，要分别用what或 whetheroe. g. r m interested in whether youve finished the workor m interested in what youve said。3、whether与if都可以引导宾语从句，常可互换。但下面情况不能互换。宾语从句是否定句时，只用if,不用whether。e. g. I wonder if it doesn，t rain。用if会引起误解，就要用whether。e. g. Please let me know wh

12、ether you want to go.（此句如果把 whether 改成if,容易当成条件句理解）宾语从句中的whether与or not直接连用，就不能换成if；不直接连用, 可换。e.g. I dont know whether or not the report is true。I don，t know whether/ if the report is true or noto介词后的宾语从句要用whether引导。whether可与不定式连用。whether 也可引导主语从句、表语从句、同位语从句，还可引导让步状语从句，以上均不能 换成if。但引导条件从句时，只能用if,而不能用

13、whether。e.g. It depends on whether we have enough time。They dont know whether to go there。Please come to see me if you have time。（五）同位语从句同位语从句在句中作某一名词的同位语，一般位于该名词（如：news, fact, idea, suggestion, promise等）之后，说明该名词的具体内容。e. g. I have no idea when he will be backoThe fact that he had not said anything s

14、urprised everybody0高三高考英语语法复习知识点总结篇五条件状语从句引导词:if （如果），unless（除非）,if only（只要，但愿）,only if （只有）, in case（万一），suppose/supposing（that）（假设）,provided/providing（that）（只要,假若），on condition that（要 是，在。条件下），so/as long as （只要），（let，s/let us） say （假设）方式状语从句引导词：as （像。一样,正如。）,as if/as though （好像，宛如）注意：1、固定句型A is to

15、 B what C is to D.意为“A对B而言正如C对D 一样”。2、as if, as though引导的从句若与事实相反，用虚拟语气;若与事实相 符，不用虚拟语气。让步状语从句引导词:though/although/as（虽然,尽管），even if/though（即使，尽管）， whether/no matter whether, or（not）（不管。是否，不管是。还是）wh-ever/no matter wh-（无论。）注意：（1） though, although, as 的区别A、Though, although 的主句中可以用 yet, still, neverthele

16、ss,但不可使用 but oB、though引导的从句可以倒装，也可以不倒装;as引导的从句必须倒 装;although引导的从句不能倒装。其结构为：形容词/分词/副词/动词原形/名词（无冠词）+as/though+主语+谓语（2） though可用作副词，放在句末，意为“不过，但是。Although无此用 法。（3）某些短语也引导让步的从句或短语，意为“尽管”，如：in spite of the fact that, despite the fact that, regardless of（the fact that）高三高考英语语法复习知识点总结篇六用固定的情态动词表示的虚拟语气1. sh

17、ould +动词原形(有时省略should)(1)用在动词如 advise, command, demand, desire, insist, order, propose, recommend, request, require, suggest, urge 等后的宾语从句中。 例 如：l)They requested that we (should) send a delegation to their countryo2)She urged that he write and accept the posto用在it is suggested, it is desired, it is

18、required, it was ordered, it was proposed, it has been decided, it is necessary (essential, imperative, important, desirable) that 等弓| 出的.主语从句中。 例如：1) It is desired that we (should) get everything ready by tonighto2)It is necessary that the teacher (should) have a thorough knowledge of the subject he teacheso用在 suggestion, motion, proposal, order, recommendation, plan, idea, requirement等引起的表语从句和同位语从句例如：He put his coat over the child lest he should catch coldo