幼儿园小班半日活动方案12篇.docx

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1、幼儿园小班半日活动方案12篇幼儿园小班半日活动方案1一、早接活动（7： 308： 00）教师接待幼儿回园，匡助幼儿稳定情绪。组织幼儿进行早间活动。内容： 观看大班早操、玩大型户外玩具等。二、 早餐（8： 058： 30）教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，观察幼儿进餐情况，纠正幼儿不良的进餐行为。三、 分区活动（8： 309： 00）幼儿分区进行活动。根据小班情况开设图书区、娃娃家、建造区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。教师在旁辅导幼儿 活动，匡助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及教玩具等。四、 教育活动（9： 109： 35）活动内容：美术活动一

2、一漂亮的新衣活动目标：1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。2、培养幼儿的审美能力及表演能力。3、培养幼儿对美术活动的兴趣。活动准备：各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等活动过程：1、 幼儿与教师一起复习儿歌新年到，引出活动主题。教师：“新年到了，小朋友们都会穿上漂亮的新衣服。你觉得漂亮的新衣 服是什么样子的呢？ （有不少颜色的，有图案的）“今天工厂的叔叔想请我 们小朋友帮他设计几件衣服，你愿意帮这个忙吗？ ”2、 认识工具，复习作画方法教师带幼儿认识工具，如纸团、塑料玩具等。并请幼儿说出作画方法。教 师可引导幼儿还

3、可以用什么东西来作画。（手）“糖果是各种各样的，滋味有甜、有辣、有酸、有苦你还吃过什么味 道的糖呢？下课后和你的好朋友去说一说，好吗？ （好）活动二：甜甜的糖果（手工）活动目标：1、在观察、尝试的基础上，探索用油泥制作软糖。尝试运用多种方法设计 糖纸。2、学习使用铺助材料的方法。活动准备：1、实物：各种各样的糖。2、铺助材料：油画棒、画纸、吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶、用山 芋、萝卜等切成的各种形状的小块。活动过程：谈话（回顾上节课的活动内容）（1）、”上一节课马老师给你们认识了什么？（2）、你吃的是什么样子的糖分别让幼儿回答，教师同时提醒，圆形、方形，扁扁的，等等的。幼儿园小班半日活动方

4、案6一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生 活情况，增进家园互动，达到家园共育。二、活动时间：20某某年10月10日上午（7： 30 11： 30）三、活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。具体安排：一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子 脱下外套并挂在衣帽间。二、7： 30-8： 00晨间活动（幼儿游戏，教师巡视。）区域1：结构区区域2：表演区区域3：益智区区域4：手工区三、8： 15-8： 40早

5、餐活动进餐要求：保持肃静及桌面地板的卫生。四、8:408:50幼儿入厕、洗手五、9： 009： 30综合复习课、主题教学活动手指律动幼儿手指律动歌：五指歌大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗 哗哗。个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳 舞，啦啦啦。小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。小手爬活动方案要：活动目标：1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参预仿编活 动，体验活动的快乐3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位

6、活动重难点：幼儿仿编儿歌活动过程：一、导入部份：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?请你的小手来跳 个舞吧。”（教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。）二、进行部份：1、“我们的手宝宝朋友会匡助我们做哪些事情呢？ （幼儿自由回答）2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什 么？”（教师一边念歌词前半段一边做动作）提问：“老师的手朋友爬到哪里去 了？”（头顶上）“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教师一边念歌词 的后半段一边做动作）3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。4、 “今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。

7、我们一起来听听小手爬的歌教师范唱歌曲。5、 教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。7、 仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪 些地方呀？（鼓励幼儿斗胆表达自己的想法）8、 “小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？ ”（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作）三、结束部份：小游戏爬大树：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在 大树的身上爬边唱儿歌。四、活动延伸：“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个 好玩的游戏，好吗？”五、活动结束，教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，

8、还 能编呀，孩子们真棒六、9： 309： 40幼儿入厕喝水（一位教师关注入厕幼儿，一位教师负 责孩子喝水）七、9： 4010:10带领孩子到室外参加课间操活动。八、10： 2011:00 一位教师带领幼儿户外活动，一位教师给家长开会九、11： 00-11： 20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一位教 师打饭，另一位教师组织幼儿。十、家长反馈意见幼儿园小班半日活动方案7一、生活活动1、指导幼儿正确接水，保证饮水量2、指导幼儿正确的穿衣服，及时塞好衣服，不露肚皮二、区域活动（一）生活区1、喂娃娃：提供各种材料与餐具如：勺子、叉子、筷子2、包糖果：提供糖果、糖纸（二）角色安排：娃娃家：提供蔬菜

9、、水果，娃娃服装三、教育活动：我会穿衣服活动目标：1、学会按照图案、衣领的高低来区分衣服的先后。2、让幼儿知道自己长大了，自己的事情要自己做。活动准备：1、小兔子胸牌、圆领套衫每人一份。2、录音机、录音带：小小手活动难点：区别领子的高低活动过程：1、游戏情景：小狗在门口哭早晨空气真好，孩子们，我们一起来做运动。（放录音，师生共同做律动） 咦，是谁在哭呀？原来是小狗，我们去问问它为什么哭？ “小狗，你为什么哭 呀？ ”小狗说：“妈妈不在家，我起床不会自己穿衣服，我分不清衣服的前面 和后面，呜呜”“小狗哭得这么伤心，我们该怎么办呀？对了，我们长大了，要自己的事 情自己做，我们来教它穿衣服吧”！师生

10、共同边说儿歌边穿衣服。“小兔子们快来看，我的衣服真好看，漂亮 的图案在上面，咦？为啥自己看不见？噢，原来它在最前面。先套大洞洞，再 钻中洞洞，小手伸出小洞洞，比比谁的最整齐”。引导幼儿互相匡助正确穿衣 服。2、观察幼儿穿衣情况并随机提出问题小狗的话：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把图案穿在前面，我学谁呀？我还是没有分清晰。”3、引导幼儿观察衣领并提问：我们一起看看中洞洞（领子）是什么样 的.？（有高领、有低领），低领穿在前面还是高领穿在前面呢？请小狗试一 试，怎么穿最舒畅。原来低领穿在前面很舒畅。4、总结：小狗说：“现在我知道怎样穿衣服了，好看的图案在前面，低领在前面, 高领在后面，先套大洞

11、洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞。谢谢你们的匡助, 现在，我们一起来做游戏吧？（放小小手录音，幼儿共同游戏）四、户外活动集体活动：游戏：小兔子拔萝卜目标：练习双脚连续跳跃分散活动：流星球赶小猪小司机幼儿园小班半日活动方案8一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。3、幼儿自己盖被子睡下。4、老师匡助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。二、起床1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。3、提醒幼儿肃静地坐在位置上喝水、吃点心。三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动一一结构游

12、戏建构活动：围墙活动目标：1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备：经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验物质准备：不同种类的雪花片若 干、教师准备简单的场景、动物玩具若干活动过程：1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子周围的的围墙倒 T,很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧！2、引导幼儿观察，怎样匡助鸡妈妈？不让大灰狼捉到小鸡。3、讨论：我们可以用什么来搭建围墙？4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。5、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡

13、一起表演小小蛋儿把门开。四、洗手、喝水1、肃静的喝水、喝完水要入厕2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病五、户外运动：好玩的圈圈活动目标：1、喜欢玩圈圈游戏，愿意参预到活动中来。2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。活动准备：物质准备：塑料圈圈若干六、区域活动（离园活动）一起来数数目标：1、喜欢数学活动，正确的数出物体。2、按老师要求按数量取物。3、能手口一致地点数5以内的数。七、离园准备发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。幼儿园小班半日活动方案9活动目标：1、环绕“迎新年”这一话题，清晰联贯地表达自己的愉快心情。2、肃静倾听同伴的讲话，并

14、感受大家一起谈话的愉悦。3、通过参加节日迎新年环境创设，感受参预节日庆祝活动的乐趣。活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、 拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形 状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过 新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。活动过程：（一）通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。师：发现活动室有什么不一样？引导幼儿自由描述班级

15、的变化。（漂亮、新颖、舒畅、热闹、喜庆、高兴 等）师：是为了迎接什么节日的到来？2、新年倒计时。师：离“新年”还有几天？小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全 世界人民都要庆祝新年的到来。3、鼓励幼儿斗胆讲述。（1）师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是 用什么方式迎接新年的？（2）师：小动物是怎样迎接新年的？（二）出示新年老人的礼物，鼓励幼儿斗胆讲述。1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。师念贺卡上新年老人”写”的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大 一岁了，祝你们在新的一年里健

16、健康康、快快乐乐地成长！“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？启示幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、火伴、各种动物也都长大一岁了。3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。师以神奇的口吻告诉幼儿：这是一棵奇妙的“愿望树”，只要对着“愿望 树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。启示幼儿斗胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或者朋友的愿望，也可以 是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望 树”上。4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样 欢迎我呢？（引出下一环节）（三）引导幼儿打扮“愿望树”，用多种方

17、式迎接新年。1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢？幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。第一组：制作贺卡材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。第三组：打扮“新年愿望树”。在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再 次感受浓浓的新年氛围。（四）活动延伸：请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。教研组评析（一）选材丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年 的礼物、新年人

18、们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈 话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻 乐见并感兴趣的。（二）从组织实施来看1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环 境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热 闹的气氛。2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把 “新年”拟人化一一“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启示幼儿 斗胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如打扮“愿望树”， 然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情 绪随着情节亦步亦

19、趋，能斗胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感 受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。（三）从师幼关系看小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是斗胆地 说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼 儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼 儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的 语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得 了发展。设计思路：幼儿园教育指导纲要中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使 他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。

20、”这就要求 我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。幼儿园小班半日活动方案10为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通, 特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：一、晨间活动：肃静游戏：积塑、油泥、看图书户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等 目标：1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。二、早操：狗狗减肥操目标：1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。2、培养幼儿对做操的兴趣。三、副餐：饼干、牛奶目标：1、养成幼儿餐前洗手、肃静进餐的好习惯。2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。四、教学活动：活动一：语言（

21、诗歌）：快乐的小鸟目标：1、初步理解诗歌内容，体味和爸爸妈妈生活在一起的快乐。2、喜欢爸爸妈妈。活动二：撕贴画：灵便的鱼目标：1、认识红、黄、绿三种颜色。2、学习用拇指、食指合作撕纸。3、根据画面进行添画。3、 教师提出作画要求，培养幼儿良好的作画习惯。用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或者擦干静手，以免颜色混合；注 意保持自己衣服、桌面、地面的清洁；用完的纸团要扔在垃圾桶里，不能到 处乱扔。4、 幼儿自由选择作画工具，教师进行指导。教师指导幼儿合理安排画面，并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁。帮 助个别能力较弱的幼儿巩固作画方法。5、 作画完毕，幼儿穿上自己设计的衣服进行表演幼儿穿上自己设计

22、的衣服进行歌表演新年好等，培养幼儿斗胆在人前 表演的能力。教师对设计出色、表演慷慨的幼儿进行表扬，对有进步的幼儿进 行鼓励。自由结束活动。五、体能活动（9： 4510： 25）1、课间操6、 体育游戏：鱼网训练幼儿钻、跑的技能，及训练幼儿与同伴友好协作，不推撞他人。7、 体能练习：利用大型综合玩具锻炼幼儿跑、跳、爬、攀、钻等技能，及 全身动作的协调性。8、 园小班半日活动方案2活动目标：1 .感受新年带来的欢跃，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获， 让家长同伴为自己喝彩。2 .通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长 之间的互动和联系，增进彼此的感情。3 .参预节日

23、游戏。4 .愿意积极参加活动，感受节日的快乐。环境创设：1 .幼儿剪纸展示2 .灯笼鞭炮制作五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演目标：1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。2、体验与同伴交流的快乐。3、教幼儿懂得遵守活动规则。六、餐前准备：手指谣目标：1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。2、知道餐前应肃静听故事，做好进餐准备。七、进餐：目标：1、要求幼儿自己独立进餐。2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。幼儿园小班半日活动方案11活动时间：20 某某T2-31活动地点：小一班教室活动准备：1、准备好的节目2、场地布置；音响准备活动目标：1、通过多种形式的表演，让家长了解孩子一学期以来所学的

24、本领以及各方 面的进步。2、培养幼儿活泼、开朗的性格，学习在他人面前斗胆地表演表现，增强孩 子的自信心。活动过程：一、开场白：各位爸爸妈妈，爷爷奶奶，大家好！首先欢迎在坐的每一位家长的到来， 你们的到来是对孩子的一种重视，是对老师工作的一种肯定，在这我代表小班 年级组的所有老师表示感谢，今天把大家请来主要是向大家回报孩子本学期在 幼儿园学到的新的本领，他们学会了许多日常生活行为习惯，学会了怎么坐， 学会了自己吃饭；自己单独睡觉；学会了穿脱折叠衣裤；学会了念儿歌、画 画、唱歌、表演节目等等。今天的活动我们小朋友会通过多种形式的表演来向各位家长展示他们在这 短短一学期中的所学，你们会在今天这短短的

25、半日活动中看到他们的成长.看到 他们的进步，请爸爸妈妈爷爷奶奶不要忘了给我们的宝宝一些鼓励的掌声！今 天的汇报演出分两场，第一场是由我们小朋友以集体和小组的形式表演，第二 场是以游戏和新活动的形式和孩子一起互动，体验亲子之间的默契所带来的快 乐二、节目表演第一场：说唱歌表演艺术主要是培养小朋友喜欢参加艺术活动，能够斗胆的表现自己的情感， 能用自己喜欢的方式进行艺术表演，接下来请欣赏由小一班全体小朋友为大家 表演歌曲大联唱。（一）歌曲大联唱（全体幼儿）1、春天歌2、小小蛋儿把门开3、找朋友4、两只小小鸭5、找小猫6、小金鱼7、两只小象语言主要是培养小朋友的语言组织能力，语言表达能力；能通过语言的

26、锻 炼斗胆的与人交谈；能用普通话说出自己想说的事，接下来请欣赏由小一班的 小朋友以小组的形式表演儿歌大联说。（二）儿歌联说（小组表演）1、第一组：（儿歌）；上学精神好2、第二组：（儿歌）；快乐花园3、第三组：（儿歌）；含羞草4、第四组：（儿歌）；我的老师5、第五组：（儿歌）；数青蛙6、第六组：（儿歌）；赛龙舟7、第七组：（儿歌）；夏天到8、第八组：（儿歌）；我的妈妈第二场：游戏活动幼儿园教育纲要中明确指出：动态有趣的“游戏化”活动是让幼儿自 由探索发现建立体验.沟通.创造.的学习过程，是幼儿学习的重要途径之一（一）全体家长与幼儿一起做亲子操：亲子韵律操1 .游戏一：运水大队（量的比较）目的：2

27、 .训练大肢体与小肌肉的平衡能力。3 .通过观察判断容量的多少。准备：4 .2个杯子2个水桶，1个大脸盆2.录音机，音乐带玩法：1 .请两队幼儿采用接力的方式用杯子在大脸盆中舀水，端至水桶中再将杯 子交给下一个幼儿。2 .提醒幼儿在进行中小心不要把水溅出来。3 .音乐声住手后。活动即将结束。4 .活动后将两个杯子放在一起，比较水位高低，判断那边的水较多，若是 水位差不多就将水倒进相同的杯子里，看看能倒进几北，并带领幼儿点数杯子 数目，来做判断。2.游戏二：抛接球目的：A.练习幼儿的投掷能力。B.复习巩固幼儿对物体点数的能力。准备：球若干，围裙，带有数字的篮子玩法：A.幼儿与家长面对面站好，间距

28、为3米。B.幼儿取球抛，家长用围裙接住球，然后和幼儿一起点数接到的球，放到 数字X的篮子里规则：以一分钟为限，看谁接到的球最多的家庭获胜。3.游戏三：桃花朵朵开目的：1 .借助对桃花花朵的认识，加强点数与数量的对应。2 .学习遵守游戏规则。准备：1 .红.蓝.黄.牌卡数张，数字卡.点数卡.轻盈的音乐带。2 .桃花图卡。玩法：1.先请幼儿分别来抽颜色牌卡(红、黄、兰)2、教师播放音乐带，幼儿必须在音乐声住手前，找到同颜色牌卡的火伴， 而且紧紧相拥结合成一朵桃花。3、音乐住手后，未组合好的一组即将遭淘汰。4、结合好后，幼儿即将目测方式猜测哪一朵桃花花瓣数最多。(1)以报数的方式比较多少(2)最快找

29、出正确数张卡的组测未获胜4.游戏四：击鼓传球目的：A.锻炼小朋友与家长的反应能力。B.复习巩固弟子规所学的句子，汉字。C.复习巩固教学中的所学知识（各领域中的知识）准备：球一个，弟子规中的句卡，字卡.爱心卡。玩法：A.幼儿坐在家长的腿上，当鼓开始敲响，家长之间互相传球。B.当鼓声住手，球停在哪个家庭面前，哪个家长就带着孩子一起去爱心小 屋寻觅自己的爱心，并将自己的爱心秘密告诉大家。注：爱心暗地里藏着汉字，以及老师希翼小朋友们表演的节目（内容与所 学知识有关）（二）全体幼儿集体背诵弟子规，三、家长代表发言，分享教育成功经验以及孩子在这一学期中的成长变 化，老师的工作成绩。四、与家长交流1、教师总

30、结本次幼儿的汇报情况，并表扬积极支持配合幼儿园工作的家 长。2、家长提出珍贵意见。幼儿园小班半日活动方案12活动目标：1 .让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2 .鼓励幼儿与火伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。3 .让幼儿能在集体面前斗胆表演、表现自己。4 .让家长积极参加，为孩子们做模范。5 .知道节日时人们主要的庆祝活动。6 .愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动对象：小班全体幼儿活动时间：20某某年12月31日上午活动准备：1 .布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2 .每名幼儿准备一句祝福的话。3 .幼儿准备好自己喜欢吃的食物（34样）

31、4 .磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特殊的美？”幼儿：“快过年了！”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新 的一年里有什么打算？”幼儿自由回答。（点评：开放性问题提出，引起幼儿斗胆想象，相互交流） 二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。L请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。2 .请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或者儿歌等。3 .幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。4 .各班孩子分享食物。教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活 动。在这

32、辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们 一起度过一个故意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分 享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长 大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐 和欢跃。5 .悬挂气球、张贴窗花6 .纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现！祝福语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙 妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑！活动流程：一、我有小巧手晨间活动

33、：（1）幼儿折纸（手机、帽子）手工制作（橡皮泥、粘贴）根据班级特色进行区域 活动。（2）教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1）开场舞一一红绸舞2）儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展 示好心情加油站五星红旗我爱你我们的祖国真大唐僧司马咚哩个 咚树真好3）歌曲展示我爱你国旗国旗红红的哩同唱一首歌戏说脸谱龟兔赛跑 秋天多么美伴果丰收捏面人猪八戒吃西瓜猴哥雪花飞4）舞蹈展示挤奶舞哈达献给解放军金孔雀轻轻跳三、我有大智慧趣味问答：1）冬天到了，怎样能让自己变暖和？2）请你背诵一首古诗，随机解释名词。3）你知道种子是用什么

34、方式传播的？（莲子、苍耳、蒲公英、豌豆）4）你知道我们中国有哪些风景名胜吗？5）请你说出中国古代四大发明。6）小动物的过冬方式有哪些？7）请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。8）新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢？9）小朋友，即将就是20某某年了，20某某年是什么年?你是属什么的?能 介绍一下家人属相（与家长互动）四、我是小健将幼儿游戏一一自理能力夹豆子亲子游戏一一你来比画我来猜幼儿、家长PK娱蚣竞走抢椅子五、颁发奖状和礼品幼儿园小班半日活动方案3活动目标：1 .切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。2 .向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病

35、等安全防 范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。3 .了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参预节日的活动。4 .了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。活动准备：元旦假期安全PPT课件活动过程：(一)介绍元旦知识。(二)防冻疮。1 .冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。2 .冻疮防护。室内保暖:尽量保持室内温度不低子10;(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜；(3)裸露皮肤擦护肤品；(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物；(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。(三)交通安全。1 .步行安全：(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠

36、路边行走。(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。(3)行人不许在车道上追逐，或者车辆临近时猛拐横穿。(4)不许在道路上扒车、追车或者强行拦车或者抛物击车。(5)不许在公路上顽耍、嬉闹。(6)学龄前儿童在街道或者公路上行走，须有成年人带领。2 .乘坐公共汽车安全知识：(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应 等车停稳以后，先下后上，不要争抢。(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危(wei)险品带入车内。(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或者路边树木 等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。(4)乘车时要坐稳扶好，没有坐位时，要双脚自然分

37、开，侧向站立，手应握 紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。(四)迷路了怎么办？小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌 号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联 系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回 家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体 力的过度消耗和意外。（五）预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及 煤气灶具的危（wei）险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放 在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种 烫伤，特殊 是头面

38、、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、 颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气 接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。（六）食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色冷艳，包装精美，口感 好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引 力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且 里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母匡助选择营 养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。（七）预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康 饮食及充足的睡眠，勤锻炼

39、，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习 惯。若浮现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家 人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带 你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病彻底好了，才干去学校。（八）不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小 金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用 电。四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。教学反思：安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一位幼儿的安全，牵系着 每一位家长的心。幼儿园小班半日活动方案4区角活动内容：喂小动物吃事、动物水果大串联、钮扣积木、娃娃家、打

40、扮角、好吃的水 果、小动物穿花衣、做棒棒糖要求：促进手眼协调及小肌肉的动作发展。幼儿积极参加游戏。学习活动：做色拉目标：体验自制食品的快乐；尝试切割不同食品。准备：火腿肠、香蕉、苹果、鸡蛋、刀、匙、湿巾纸、色拉酱、辗板、碗、盆等重点：尝试切割食品难点：尝试切割鸡蛋设计:（一）小朋友，一定有自己喜欢吃的东西，你们说说，喜欢吃什么？（小 朋友一一说说自己喜欢吃的东西）哦，你们喜欢吃的东西真多，你们知道老师喜欢吃什么东西吗？现在，我 们一起来看电视，看了你们就知道了。（二）播放录相。在电视里，我在干什么？（幼儿自由说说自己看到的）我为什么要把火腿 肠、苹果切成一小块一小块？我在做的是色拉。你想不想也

41、来做色拉？老师给你们准备了做色拉的东 西，来看看是什么。（幼儿看看说说）（三）请幼儿尝试制作色拉。老师巡回指导，重点观察幼儿切割食品的过程，特别是切割鸡蛋，及时予 以匡助。并问问幼儿色拉里放了什么东西。（四）互相品尝。（五）结束：今天小朋友们真能干，学会了做色拉的本领，我们小朋友回 家做给爸爸妈妈吃好吗？体育活动：我和小动物一起玩场地：小操场准备：杨浦大桥、独木桥、彩色小路、竹梯、轮胎目标：1 .、练习边走边推拉，稳步向前走的动作；知道钻山洞时头要低下钻过山 洞。2 .、幼儿乐意参加集体活动。设计：L、幼儿热身操3 .、尝试走不同的路，提醒幼儿注意安全。4 .、带小动物一起玩。自由选择动物手推

42、车或者拖拉甲壳虫，带小动物走各种路。幼儿园小班半日活动方案5晨间活动：1、桌面玩具：多变积木等。2、户外活动：小推车、动物投掷器健身器等。晨会：谈话活动：我喜欢吃的食物（教师与幼儿共同交流）活动一：甜甜的糖果（科学）设计意图：前几天，王子谦小朋友的舅舅结婚，带来了几袋喜糖，我随手将糖放在钢 琴上，区域活动的时候，有几个小朋友悄悄的躲在活动室的一角一边吃糖，一 边高兴的说笑着，糖真好吃，我的糖是圆圆的，我的糖是甜甜我想幼 儿园教育纲要中就曾经明确指出，科学的教育内容应从身边取材，这样有益 于孩子真正的理解科学、热爱科学，孩子们会感到“科学并不遥远，科学就 在身边”。糖是小朋友常见的熟悉的，也是小

43、朋友喜欢的。但孩子对糖的认 识还较浅显，他们还不能用语言描述对糖的认识。根据这种情况，结合本班 幼儿的特点。设计本次活动。活动中我将通过运用幼儿的多种感官，让幼儿感知探索糖果的外形和味道。让幼儿在轻松的环境中用语言描述探索的结果。活动目标：1、通过观察、品尝，探索糖果的外形、颜色、滋味，发展幼儿的感知能 力。并知道糖果种类的丰富多样。2、探索着打开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。3、愿意用语言表达自己的发现和感受。活动准备：糖果（形状不同、颜色不同、大小不同、滋味不同等）若干，用果盘装着 放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。活动过程：1、引导幼儿观察各种糖果。（1）、幼儿与同伴交流自己带来的糖果“今天

44、小朋友们带来了好多糖果，和你的好朋友说说你带的是什么糖吧。（幼儿互相介绍）（2）、观察糖果的种类，区别异同处。“盘子里的糖果真多，他们一样吗？分别是什么糖？有哪儿不一样？ ”引 导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观察讨论）教师小结：这些糖果是各种各样的，如：棉花糖、巧克力糖、水果 糖.有硬的、有软的、有大的、还有小的，有不同形状和不同颜色的，还 有不同包装纸和不同图案糖纸的糖.2、品尝糖果，鼓励幼儿与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。（1）、“你们想不想来尝一尝这些糖果？ ”（想）“我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么滋味的？糖果吃到嘴 里有又有什么变化？ （糖慢慢化了，没有了.）（2）、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的滋味及糖果的变化。提醒幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。教育幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘。3、教师小结。