师德师风个人整改自查报告(10篇).docx

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1、师德师风个人整改自查报告（精 选10篇）师德师风个人整改自查报告（精选篇1）在中学从教以来，在学校各级领导的关心和同事们的支持帮 助下，在教学技能、教学观念等各方面都有所提高，能较好地 完成本职工作。但对照中小学教师职业道德规范的要求， 我尚有不足，在此，自我剖析如下：一、存在的问题：1、由于我本人刚踏入教师的工作岗位，所以经常感觉自己 的知识很贫乏。学习新课程理念，经常与办公室教师探讨相关 的疑惑问题，但是这些都不够连贯。现在深入剖析起来，要想 不断适应教育形势的发展，成为一名合格的英语教师，就得必 须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的 提高起来。2、在爱岗敬业方面，我基本

2、上能够做到热爱教育、热爱学 校，热爱教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播 有益学生身心健康的思想。但有时候我对工作还不够尽职尽 责；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍现象。3、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。我和大部 分老师一样比较喜欢优等生。对于后进生，我对他们缺少关 爱。在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，过于严 格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师 职业道德的精髓。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万 变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素 质的不断提高，做到与时俱进。回

3、顾已走过的路，虽然各方面 或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其 是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等 诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根 到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力 的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高 低对工作效率和质量起决定性作用。3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够 主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇 到难题，不善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视， 缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上 攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒

4、的学习精神和态 度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地 开展工作。今后整改措施：1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚 定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高 度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好 自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。2、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热 爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立 学生为本、德育为首、和谐发展的教育理念。加强业务学习， 要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高 尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领 导交办的事及我自己

5、份内的事做好计划，使其有序、有时、有 步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不 断提高。3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，根据学生基础知识 较差的现状，采取多种教学方法，逐步提高学生的知识水平。 尽职尽责地做好教育教学工作，乐教，以强烈的社会责任意识 去奉献和付出。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所 想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现亲其师， 信其道的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作 为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引

6、导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害， 使学生从内心认识到，进而自觉纠正。在以后的教学中，要牢固树立服务学生和家长的意识，规范自 己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生, 家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份 力量。师德师风个人整改自查报告（精选篇6）我通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活 动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更 高了，干劲更足了。按照教育局关于师德师风集中教育活动第 二阶段的要求，我认真“回头看”，认真进行讨论查摆，深刻 剖析自己，现将自查情况汇报如下：一、在个人修养方面：1、有时候控制不了自己

7、的情绪，容易发脾气，显得很不冷 静，这样对工作造成了一定的影响。2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己 学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学 的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要 创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教 育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。二、在教育教学方面：1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收 礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。3、没有真正深入学生中间去了解学生（特别是差生）。师德师风

8、个人整改自查报告（精选篇7）为进一步加强和改进我校师德师风建设，提高教师职业道德修 养，我校按照县教育局（20_）号通知精神进行了师德 师风自查自纠整改工作，组织学生、家长、社会各界对我校工 作和教师师德师风进行了一次公开评议，现对照评议和查摆出 来的问题，将我校师德师风自查整改情况汇报如下：一、领导重视，狠抓思想教育不放松。长期以来，我校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作 纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作 专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长 刘晓明同志任组长，副校长为成员的师德师风领导小组，具体 负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利

9、用教职 工会议组织教师学习教育局关于师德工作的整改的文件，重点 学习了赣州市教师职业道德“七项严禁”及处理办法和教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规 范、公民道德建设纲要、江西省中小学教师职业道德 “八不准”等。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律 和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱 岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为教 师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自 己，时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想 觉悟。二、抓住重点，自查自纠。针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自 纠。1、召开学校领导班子会。要

10、求班子成员对自己公正廉洁， 勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依 法从教，规范办学秩序等方面进行自查自省。2、召开党员会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建 设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风 廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师 风的楷模。3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、 服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用 品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校投 诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到 投诉及时进行了自查自纠。5、学校将师德

11、师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管 理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师 德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评 优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得 分占一定的比例。三、自查与评议中存在的问题1、大多教师教科研意识不强，平时手也懒惰，不善于积累，很少撰写科研论文。又不经常走出学习，只做井底之蛙。2、本职工作不够扎实。有少数教师有时有厌倦工作倾向，有 时有任其自然的松懈思想，缺乏进取精神。个别教职工不钻研 业务，打麻将，得过且过，心态浮燥，治学不严谨，教学整体 观念协作精神不强，挂在

12、嘴边的总是待遇和社会分配不公。3、教师言行欠规范。有的教师言行不慎，在与家长交流 时，批评学生时，出现一些过激的言语，伤害他人的自尊心， 有失为师之道。4、素质教育有待加强。有的班级不按课表上课，随意调课， 在教学工作上反映出重高考科目，轻体艺等非考科目，只关注 学生的学业成绩，忽视学生其他方面能力的培养等等。5、学生的教育管理需进一步加强。一些教师对学生的思想品德状况关心不够，缺少耐心,方式简单粗暴,甚至有体罚或变相体罚的现象，有的教师疏于管理，课内外纪律混乱，严重 影响教育教学质量的提高。6、责任心不强。有极少数教师缺乏敬业精神，对工作敷衍 塞责，上课接手机，作业批改不及时，不按时上下课等

13、。7、与家长的联系不够。个别教师不能积极主动地与家长联 系，很少家访，与家长的联系方式单一，造成学校、家庭工作 互不了解，加强与家长间的矛盾和隔阂，使工作被动。8、对待学生的缺乏爱心。有些教师对工作时冷时热，受个人 情绪的影响较大，对后进生缺乏爱心，不能用发展的眼光公平 公正地对等学生，使后进生转化工作苍白无力。四、整改措施根据以上问题特提出以下整顿措施：1、把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去，学 校和教职工坚持月月集中学习和自学，让上级文件，法律法规 在头脑中长期储存。2、完善师德师风各项制度师德师风建设分工负责制师德师风学习制度未成年人保护、教育和管理制度师德师风监督制度师德师风

14、考核制度师德师风集中整顿制度师德师风问题处理报告制度预防和杜绝教师犯罪制度教职工宣誓制度师德师风优秀教师表彰制度3、师德师风责任追究制度和连带责任追究制度4、按宁都县师德师风考核评价标准加强我校师德师风考 核。5、坚持师德师风监督制度，通过领导、教职工、学生、社 会的相互监督，随时了解原有的师德师风问题是否得到了纠 正，是否有新的问题出现。6、按县教育局师德师风问题处理报告制度，发现问题及时 上报，做到不迟报、漏报、瞒报、谎报。7、实行一年一次的师德师风表彰，通过表彰先进、宣传典 型带动全体教职工师德的不断提高。师德师风建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长 期历史任务，不可能一蹴而就

15、、一劳永逸，必须长抓不懈，坚 持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创 新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我校将针对自 查自纠中存在的问题制定出切实有效的整改措施，逐条改正， 努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教 师，办好让人民满意的教育。师德师风个人整改自查报告（精选篇8）自市教育局开展“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活 动以来，我校一直高度重视教师的师德师风建设，绝大多数教 师忠于职守，无私奉献，在工作中充分体现了爱岗敬业、甘为 人梯的高尚品格，我校教师师德素质得到了家长的高度信赖。 但是由于受各方面因素的影响，我们必须清醒地认识到教师队 伍中仍

16、存在一些不容忽视、亟待解决的师德问题。因此我校根 据市教育局“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动的 统一部署召开了社会各界代表座谈会，并在部分班级进行了调 查问卷。通过座谈和调查，我们发现我校教师师德还存在以下 问题：1、在教育思想方面，存在职业倦怠，缺乏敬业精神的现象。2、在教育教学活动中，存在理念陈旧，缺少学习和创新精 神的现象。3、在思想道德方面，存在有偿家教、向学生推销资料的现 象。4、在对待学生方面，存在体罚、侮辱学生或者言语粗鲁、 方法简单的现象。为了切实提高我校教师的职业道德水平，整改存在的不良现 象，切实解决师德师风中存在的问题，以高起点、严要求、求 真务实的精神，努力促

17、进教师提高服务意识和业务能力，改进 工作作风，树立城南小学教师文明规范、务实进取的良好形 象，特制订本整改方案。一、指导思想及目标要求坚持以人为本，立足当前，着眼长远，加强教育，整顿作 风，进一步提高我校全体教职工的师德师风，进一步增强教师 爱岗敬业，为人师表，奉献社会的观念，全面提升学校的新形 象、教师的新形象、教育的新形象，把学校办成人民满意的学 校。二、整改措施1、进一步健全师德师风建设规章制度。师德师风建设是一项系统而复杂的工程，是永恒的主题。良 好的规章制度是提高约束力，增强凝聚力的主要机制。为此学 校将结合工作实际，对照师德规范要求，科学制订和逐步完善 师德师风各项规章制度。建立适

18、应素质教育要求的全面、科 学、公平、公正的教师评价体系。改革评价方法，坚持全程、 全方位考核教师，形成学生、学校、家长、社会共同认可的评价结果。评价结果与评优、评先、晋级等挂钩，真正发挥教育 评价的正确导向作用，充分调动教师工作的积极性。2、进一步健全师德师风建设的保障、监督机制。学校的领导、党员要率先垂范，以身作则，加强自身职业道 德修养，依法治校，依法治教。要把师德师风建设考核作为队 伍建设的重中之重，全方位、多角度地对教师职业道德情况进 行监督和评议。同时鼓励家长、学生对教师职业道德情况进行 评议。学校成立由行政、工会、教代会各部门代表组成的考核 领导小组，对教师职业道德进行考核和评议，

19、按学校制定的教 职工教育、教学工作评估细则中的教师职业道德专项每学期进 行一次量化评分。3、进一步发挥榜样模范的激励效能。榜样的力量是无穷的。学校将发挥身边的榜样作用，充分发 挥他们的示范和导向作用。坚持以先进典型的思想和情操影响 和带动全体教职工，激励全体教师把积极性、创造性充分发挥 出来。要充分利用各种机会，总结经验，推广典型，表扬先 进，指出不足，提出改进措施，全面推动教师职业道德建设。4、进一步加强师德师风建设学习教育活动。学校将经常性地采用各种形式，加强师德教育的学习与宣传。 学校网站开设师德建设专栏，经常发表师德典型的先进事例。 学生和教师可在网上对师德建设发表评论，提出意见和建议

20、， 发表心得体会。学校领导经常了解情况，及时梳理总结，面对 面和教师交流，使先进典型深入人心，力争建成一支师德高 尚，教育理念新，教学技艺高的一流教师群体。5、进一步尊重学生和家长。教师要树立新理念，充分认识到教师和学生人格上是平等 的，相互之间是平等对话的主体。当学生犯错误时，教师要和 言悦色，认真查明事情原委，妥善做好工作。我们对学困生要 从智力和非智力因素、情感、态度、价值观方面找出差因，因 材施教，分类指导，分等要求。要找出学困生的闪光点，找准 最近发展区，使他们的长处得到展示，充分体验到我能行。不 得用羞辱歧视性的语言批评学困生。教师要针对学生实际，采 取多种形式和家长交换意见，根据

21、情况有针对性地进行家访。 要经常性的了解学生的学习和生活情况，和家长交换意见时要 抛弃陈旧观念，要多讲孩子的闪光点，对孩子的点滴进步给予 充分肯定，切实做好家校联系教育工作。让家长分享孩子成长 的快乐。切实杜绝把家长会开成告状会的做法。家长到学校和 老师交换意见，要热情接待，耐心解释。做到送一杯水，一把 椅子让座，一席暖人心的话。教师在任何情况下都不能和家长 争执，倾心听取家长陈述，耐心做好解释工作。家长无论用何 种方式咨询问题，都要做好解答工作。三、整改责任安排针对以上五点整改重心，我校将明确分工，细化责任，使师德 师风整改工作做得扎实有效。校长室：进一步健全师德师风建设规章制度。责任人：田

22、大 仪党支部：进一步健全师德师风建设保障监督机制。责任人：袁 政工会：进一步发挥榜样模范的激励效能。责任人：殷德平办公室：进一步加强师德师风建设学习教育活动。责任人： 董秀清4、在团结同事方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同 志，但相互学习、相互帮助还不够理想。5、在与家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家 长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的 重要环节。尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取 得支持与配合，但是由于时间原因，我很少进行家访。二、对照中小学教师职业道德规范，如何树立良好的师德 师风和对优秀教师的要求，我拟定如下四项整改措施：1、切实加强党教育理

23、论学习。约束自己，认真整改；继续 培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代 教育观。2、虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象 做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。3、严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精 神状态，自重、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人 得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业 业，全心全意为教育、为人民服务。4、加强业务知识的学习。一是从实践中学，向其他优秀的 英语教师们学习，学习他们的先进方法和思想；二是勤于从书 上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤， 信服于人；三是向挫折和教训学，不断加以改进和提

24、高，以致 完善自我，丰富人生。总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德 放在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位， 努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的 合格的教师。为实现“中国梦”尽一份自己的力量！教导处：进一步尊重学生、尊重家长。责任人：赵明华、卢 杰夫师德师风是教师职业的灵魂，是提高学生整体素质，实施创新 教育的关键。我们要做到有始有终，把它放在各项工作首位， 持之以恒，长期抓紧抓好。我们将努力积极建设一支素质优 良、充满生机与活力的教师队伍，塑造爱生敬业、乐于奉献的 新时代教师的群体形象。师德师风个人整改自查报告(精选篇9)我是一名普通教师，

25、从教40多年以来，我肩负教师的职 责，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，为 人师表。在这次集训学习中，我更深深的感到，一个具有良好 师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影 响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。教师是学生心目中 的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于 每个教师来说，德就显得至关重要。因此，借助于师德师风学 习这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题 作了整改。其具体自我查摆总结如下：一、主要工作内容(1)团结协作：工作中，和同志们相处都是一直以“和谐” 为贵，以“尊重”为首，从不与同志闹矛盾，和他们一起钻 研、一起讨论。

26、(2)廉洁从教：我一直都不以教谋私，强烈抵制社会不良 风气，不从事带有盈利性质的活动；不乱收费、不乱调课，不 借学生家长办私事，不索取或接受学生家长的馈赠。(3)为人师表：我一直在“为人师表”这方面特别注重，尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对学 生亲切、温和。(4)爱岗敬业：我热爱教育，所以我选择了它，整改报告 教师师德师风学习活动自查报告。从教二十年来，我一直 把教育当成是重要的事业来干，把教育学生看成是职责来做， 认真备课，精心授课，细致批改作业，尽量让自己不出现知识 性的差错。真正做到了以校为家、工作第一。(5)热

27、爱学生：因为走进教育行业，就注定和孩子打交 道，要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长 大，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们，把他们看成是一 棵棵幼苗、花朵。有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人 生，真的是感觉不亦乐乎！我从不打骂、体罚学生。我深深地 记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛 顿，你的讥笑中有爱迪生。你如果把他们看成是铁心的朋友， 你就会真正的去付出。二、存在的主要问题(1)教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没 充分利用，有关教育教学的书籍看的很少，总爱看一些休闲杂 志。有时理论学习过后，就把它放在一边儿，不做深入内化， 不加强实践、锻炼，以

28、至于记得快、忘得也快，水过地皮干。(2)对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的 关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心 灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指 导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，不 能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以 至于有些时候，会在学生心中留下阴影。（3）教学中，本人能够详细、准确的把握教材，一般不出现 太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不 够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较 准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。三、下一步整改措施（1）理论学习是头

29、戏，提高自身素质是关键。坚强教育教 学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己 的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理 论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身 素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千 万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让 我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景 下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人， 而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。（2）关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学 生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及 时调查、发现、及时沟

30、通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学 生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到 你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师， 是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。（3）努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教 师请教、学习，放下架子和其他同志共同钻研教学，做到共同 进步，协作互助。（4）教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考大 纲，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活 化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂 充满活力，学生真正学到东西。通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师 应掌握的东西。课改的今天、我校的教师

31、个个干劲儿十足，都 不甘示弱，我更不例外，一直都没有泄气过，努力让自己做的 更好。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不 懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗 的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成 为一名非常优秀的教师！师德师风个人整改自查报告（精选篇10）一、师德师风方面存在问题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书 育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心 健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育 事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有 时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试

32、阅卷等方 面，偶尔有敷衍现象。2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教 导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平 对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教 师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱 的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个 教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不 断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教 学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提 高教育、教学和科研

33、水平还不够。所以我必须不断学习。团结 协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境 的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志， 就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在 学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更 好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体 的力量，群体的智慧，合作创共。5在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不 断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教 学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提 高教育、教学还任重道远。二、我存在以上问

34、题的主要原因是：1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治 教这个准则。2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不 够而出现敷衍塞责现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水 平还不够快。4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对 教师人格提出的特殊要求的理解。（）三、我就以上存在的问题的改进措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须 做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续 培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代 教育观。2、完善学校教育管理，增强制度的

35、严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建 议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的 自我形象。3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作， 树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我 加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自 省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得 失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳， 兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职 工学习，学习他们先进方法和思想，二

36、是勤于从书上学，学习 自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。 三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我， 丰富人生。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良 好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的 影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所 形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚 持用为人师表和教书育人这两条作为自己的行为规范要出自内 心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生 打成一片，并尽己所能授业于学生。有一首歌最为动人，那就 是师德;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一道风景线最为 绮丽，

37、那就是师魂。学高为师，身正为范。教师是学生心目中 的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于 每个教师来说，德就显得至关重要。因此，借助于师德师风学习这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题 作了整改。其具体自我查摆总结如下：(1)团结协作工作中，和同志们相处都是一直以和谐为贵，以尊重为首，从 不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论。廉洁从教我一直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈 利性质的活动；不乱收费、不乱调课，不借学生家长办私事， 不索取或接受学生家长的馈赠。为人师表我一直在为人师表这方面特别注重，尊重社会公德，不参与 有损形象的娱乐活动，做到工作

38、期间，衣着规范，课上不接打 电话，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切、温和。爱岗敬业我热爱教育，所以我选择了它，从教二十年来，我一直把教育 当成是重要的事业来干，把教育学生看成是职责来做，认真备 课，精心授课，细致批改作业，尽量让自己不出现知识性的差 错。真正做到了以校为家、工作第一。热爱学生因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不 完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱学生， 时时处处爱护他们，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。有时和 他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎！ 我从不打骂、体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有

39、牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你 如果把他们看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出。师德师风个人整改自查报告（精选篇2）通过开展“师德师风”教育活动，是促进教育事业健康发展的 有力保证。现将我学习后的自查情况汇报如下：一、思想方面平时对待自己的工作往往不能持之以恒的努力，有时有厌倦 工作的倾向。二、工作方面教科研经验不足，不善于积累，平时手也懒惰，不善于积 累，很少撰写科研论文。三、学习方面懒于学习先进的教学模式，习惯于自己固有的授课模式。自己 的微机水平不高，在微机学习上老是下决心，但不付诸于行 动。四、生活方面对待生活不够积极努力。不太关心儿子的成长，离期望值有 差距。生活上有些拖拉，该今天完成

40、的家务老是拖到明天。不 注意锻炼身体，常感到体力不支。五、整改措施：1、强化为人民服务的思想，加强自我改造，自我完善，努 力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学 习，认认真真做事。2、工作要积极努力。勤于动手，撰写论文，相信自己勤能补 拙O3、加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以 自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工 作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划， 使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做， 树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积 极促进自身能力的不断提高。4、要热爱生活，关心家庭。对儿子的成长

41、要当做一项事业 来看待。在以后的教学中，要牢固树立服务学生和家长的意识，规范自 己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生, 家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份 力量。师德师风个人整改自查报告（精选篇3）最近一个阶段，本人经过师德师风整改的学习，对教师职业的 特殊性有了更进一步的认识。经过学习，我受益匪浅。教师不 仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加 深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在 “六学六查”、活动中发现的问题进行自我剖析：一、学习关爱学生典型，查自我在热爱学生方面爱与职责是师德之魂，体此刻既爱“双优”的学生，更多地关

42、 爱“欠发展的学生“，平等地对待每一个学生。新型的师生关 系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生 上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善 的动力。不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一样 吆五喝六，有挖苦学生现象。二、学习教书育人典型，查自我在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人， 注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道 德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以 人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作 业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”进取实 施素质教育，不断提高教

43、育教学质量，促进学生全面发展，以 达成教学相长之目的。不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受 情绪支配。三、学习遵章守纪典型，查自我在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产 生很大的影响。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则， 言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主 义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学 校、注意自我的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成 不良影响的活动。时时刻刻提醒自我要严于律已，坚持良好的 生活习惯。不足之处：有时对待学生的语言过激。四、学习以校为家，团结协作典型，查自我在团结协作方面我总是和同事

44、良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学 习，共同讨论，探索教学规律。不足之处：关心团体还不够。五、学习廉洁从教典型，查自我在廉洁从教方面记得陶行知先生在每一天四问中写道：“一切心术不正行 为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发 扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便 谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长 的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。不足之处：无私奉献精神不强。六、学习开拓创新典型，查自我在严谨治学方面今日的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术 日新月异。教师仅有不断学习才能适应时代的要求，适应教育 新形势的需要。所以，在

45、工作中我认真钻研教材、研读学生、 反思自我的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索 教育教学规律，改善教学教育方法，提高自我的教育、进取更 新教育观念，提高自我的教育、教学和科研水平。努力做到了 不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮忙、不耻下问。不足之处：教学方法不能及时创新，大胆实践，勇于创新不 够。今后努力的方向：1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，进取推进教育 创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成 长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全 面发展。2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦 钻，精益求益。3、加强专业知识学习，虚心

46、求教，探索教学理论，改善教 学方法。总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高 认识，从我做起，从此刻做起，从一切能够做的事情做起，对 孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨 言，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自我的人 民教师。师德师风个人整改自查报告（精选篇4）我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对 学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好 形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点 与不足，以利今后改正。一、主要存在的问题：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有

47、加强学 习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的 路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并 不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能 力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较 大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中 忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是 给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。2、做事缺乏预见性。在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时 的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往 往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。3、与任课老师之间的沟通不够。在学

48、生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭 自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取 得大家的理解。4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作 零碎的思考多，整体的谋划少。二、分析产生这些问题的原因：1、是自己放松了学习及对自己的要求；2、是思想上有等、懒、靠的情绪；3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果 适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。5、自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处 事方面缺乏圆润灵活。6、平时思考的不够多，工作方法单一。这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准 了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、下一步整改措施：通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学 习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下