幼儿园大班老师个人工作计划5篇.docx

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1、幼儿园大班老师个人工作计划5篇幼儿园大班老师个人工作计划1一、一 班级目前现状我们班现在一共有着一名孩子，通过幼儿园的学习和老师 家长的教导在各个方面上都有着进步，都是热情、友善、温和的 好孩子。但是这个年龄段的孩子自制力普遍都不是很高，这个状 态下升入小学后可能会导致上课时注意力不集中，学习无法很好 地跟上等情况，因此我在这个学期要努力地培养好孩子们的学习 和课堂习惯，为他们升上小学而打下一个坚实的优秀基础。二、一 班级具体教学在这个学期，我的主要基础还是按照纲要上的指导精神 来进行教学，根据我们班上孩子们的具体情况和性格特点以及家 长和园领导的要求来安排具体的学习。务求通过这个学期的学习

2、让孩子们知识得到丰富，视野得到拓展，在升入小学以后也能够 快速的适应小学生活。因此需要在这一学期加强生字和简单的加 减运算方面的学习，同时依旧要辅佐以手工、活动等来提高孩子 们的动手能力和想象力。三、一 班级思想教学 互匡助和相互关心的道理，能与小朋友友好相处，愿意匡助他人， 在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老 师劝告，做错了事，敢于承认，与愿意改正。4、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入 园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园, 每一环节有具体明确的要求。5、学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵 守自己制定的规则。以管理求生存

3、，以质量求发展，以抓实教育教学活动研讨为 核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规。我们将继续根 据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一 步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大 班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参预性和主体地位，培养幼儿 的主动性学习和探索性学习。好好努力，好好加油，相信你是可 以的。六、家长工作1、通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使 家园教育协调一致。2、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的

4、支持。4、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或者职业 特 长参预教学活动，协助完成教学任务。5、邀请家长参预各种形式的“亲子活动”。6、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍 等资源提供，商议活动方案等。7、鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。幼儿园大班老师个人工作计划5本学期是孩子们在幼儿园的最后半年，也是最关键的一期。 为了孩子们能更加充满自信地走进小学的课堂，也为了自己能顺 利的完成任务，我们在纲要精神和园务计划的引领下， 环绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展的实际情况以及 家长的建议，特拟定了本学期班务、教育教学工作计划。一、班级情况分析本学期本班总共3

5、7名幼儿，其中男幼21名、女幼16名。本班幼儿多活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，经过两年的幼 儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规则，有良好的自 我意识，良好的学习、行为习惯;对音乐，语言，计算等学科产 生了浓厚的兴趣。有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;在艺术方 面，幼儿已具有一定的表现能力，能根据音乐的节奏配上相应的 动作，并具有了一定的节奏感，但在活动常规方面还要继续培养； 同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部份幼儿能 主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高， 基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原 因，在这方面还欠缺了些。也有部份幼儿做

6、事拖拉、欠缺责任意 识，收玩具、做值日生、当小班长或者小组长等工作时往往需要 别 人提醒;在学习活动中注意力分散，没有耐心;部份幼儿自控 力欠佳，喜欢玩危(wei)险游戏，自我保护能力有待加强。特别 我班在三楼，教室里有活动区角，有棱角的东西多了，幼儿的活 动空间小了，这更需要对幼儿加强自我保护意识及安全意识的培 养，特别是上下楼的常规，及上课常规方面要继续加强教育。 因此在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重,并努力 做好幼小衔接工作。根据上述情况，我有针对性地制订了班级 计划，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步, 新的发展。二、本学期工作目标认真领略幼儿园教育指导纲要的

7、精神，学习最新的幼教 理论，在实践活动中，要不断学习有关教育改革的不断在实 践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在 的问题。本着”“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式 等方面的个体差异，因人施教”的原则，努力使每一个幼儿都获 得 满足和成功,要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做 好 每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班 上的37名孩子。力求各项工作做的扎实、认真，具有开辟创新 的精神，尽快形成班级特色。三、工作内容与措施1、教育方面(1)通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、 “最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通

8、过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛” 等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、 “毕业诗”等主题活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格 的小学生奠定基础。(3)注重环境创设的创新。开校初，我根据幼儿当前的兴趣、 幼儿的生活经验、季节时令等确定主题墙的布置内容，尽量使主 题墙的内容新颖，且具有美感和真实感，我还结合园内开展的听 读游戏识字活动，设计了活动性较强的“字宝宝乐园”，每天及 时更换字宝宝及时展示幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字量， 增强幼儿的荣誉感。环境布置让

9、幼儿参预进来，让幼儿成为环境 布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域， 并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教 师只是幼儿的支持者、合作者。(4)结合我园的课题研究，对幼儿进行初步的环保教育，以 多种方式培养幼儿的环保意识。(a)利用废旧材料进行环境布置 以及教玩具的制作。(b)开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、游戏等。(c)日常生活中注意培养幼儿的环境道德行为习惯。(5)充分利用电教设备制作课件，进行现代化的环保教学教 学。2、保育方面(1)开学初，开展“我是班级小主人”的活动，提供机会让 每一个幼儿自选2个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图 书

10、等，使幼儿体味为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感 也从中得到培养。(2)在班内长期开展：“小小值日生”的活动，每天有两个 小朋友轮流当，并实行挂牌上岗,每天轮到的小朋友胸带小老师 标志在幼儿入园时，要站在门口迎接小朋友及家长，同时检查幼 儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的矛盾，还要催促其余幼 儿做好，保护好班内卫生，老师只要适当的赋予引导和匡助即可。 帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥 洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力及管理能力，能 注意维护公共卫生。(3)开展整理床铺，比赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼

11、儿的 自理能力。(4)天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气情况 增减衣服;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁;会将 衣帽放在固定的地方摆放整齐。(5)利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿认识 有关的安全标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。 具有初步的安全意识和自我保护意识。3、德育方面详见班级德育计划(1)结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况，在生活中注 意培养幼儿的合作、谦让意识。(a)多给幼儿讲一些互相匡助、 互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心之中。(b) 多提供小组合作或者想办法解决争抢的机会，比如数量不足的操 作材料或者需小组合作共同完

12、成的小任务等，让幼儿体验合作的愉 快性。(2)引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友， 应该遵守自己制定的规则。(3)在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分 管的事及老师交给任务的完成情况进行小结，逐步学会正确评价 自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，愿意 学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。(4)开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做客、 待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主 动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断 父母与客人的谈话。(5)时常提醒幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、 教室追逐打闹，在教

13、室和楼道内做到“轻、静、净”。使幼儿能 逐渐形成良好的公德。(6)通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动，引领幼 儿喜欢自己的大班，愿意当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会 责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。四、各领域的培养目标 (一)语言领域1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮 流对话，态度自然慷慨，有进行语言交流的积极性。2、能集中精力注意地耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容， 养成文明的倾听习惯。3、能用普通话完整联贯的语言表达自己的想法和做法，能 斗胆地、较准确地回答问题。掌握用运更多的实词，会正确地使 用常用的虚词。4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进

14、行细 致观察，展开回顾和想象，并用语言进行描述。5、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美， 能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。6、学会看图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的 阅读习惯。7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并理 解其含义，会正确的阅读习惯。8、坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。（二）社会领域 1、能主动参预各项活动，有自信心。2、能主动和同伴进行交流、合作、分享，学习解决交往中 浮现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的 责任意识。3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能采取 轮流、适当等待、商

15、议等方法协调与同伴的关系。4、能清晰的表达自己的思想，能注意倾听他人的愿望和意 见，喜欢从事力所能及的劳动。5、初步学会分辩是非，学习关心弱小和有艰难的人，养成 友善、守信及诚实等品格。6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。（三）科学领域1、能积极主动、较长期地参加科学活动，对不懂的事物 有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻 求答案。2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要 保护生态环境。4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。5、了解现代

16、生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运 用简单工具和常见材料进行制作活动。6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成 功、创造的乐趣。7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整 体观察、分部观察、比较观察的能力。8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结 果，斗胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。（四）艺术领域1、愉快的参加音乐活动，积极体验参预音乐活动和用音乐 与他人交往的快乐。2、用正确的姿式、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、 齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感 和风格。斗胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同 的

17、合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演， 并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模 仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的 内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不 同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。对于孩子来说，一个好的环境和风气对他的影响也是非常巨 大的，从古至今都有着种种故事，最出名的无非孟母三迁。因此 在这个学期里我要更加注意对孩子环境的塑造，通过故事与活动 来引导孩子们，让孩子们自发的感兴趣，想要了解，想要成为一 个好孩子。四、我的个人素质提升教师和家长是孩子们摹仿的最多的人，因此如何做到

18、以身作 则是我们老师和家长都要注意的问题。惟独不断地提高自己的素 质和能力，在平时不停下学习的脚步，不断的追求新的了解和新 的教学方法，通过言传和身教相结合的方式才干够让孩子们信 服，让孩子们摹仿，向着我塑造出的良好形象而努力前进。总而言之，这个学期虽然任务重大，但是我仍然有着足够的 自信去完成这次的挑战，我也相信我们一班的孩子们不会让我失 望，我们将会在这个学期之同努力向上，让起点更高一些，让未 来的学习更轻松一些。幼儿园大班老师个人工作计划2新学期来了，忙碌而充实、疲惫却欢跃是啊，这帮孩子跟这我已是第三个年头了，在这过去的风风雨雨的两年里，我 和我们的孩子一起成长，一起欢笑，他们虽然跳过皮

19、，捣过蛋， 可是他们早已成为了我生活中重要的一部份。即将孩子们就要进4、积极参预节奏活动，继续学习三角铁、双音响筒、钱等 乐器的演奏方法。能参预乐曲中部份配器方案的设计，学会齐奏、 轮奏、合奏和即心伴奏，能按指挥的手势开始、结束和变换演奏， 并在音色、音量和表情上与集体相一致，有较好的音响效果。能 自觉遵守演奏活动中的常规，养成爱护乐器的习惯。幼儿园大班班主任的个人工作计划(4)5、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行 曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用 语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动 作创作性地表达周围生活中的各种声音。五、家长工作

20、孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的 肯定,家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，由此， 本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作。1、不断增设家园共育栏中的栏目，不断丰富版面内容，做 好家园共育栏的定期更换的工作，多向家长介绍幼儿园和班级活 动的安排及教学计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带 有普遍性的问题，张贴一些相应的宣传家教科学知识，介绍家教 经验等的内容。为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育 理念。2、及时发现每一个孩子的闪光点，并把每一个孩子的情况 利用早晚家长接送幼儿的短暂时间真实地反馈给家长，同时了 解幼儿在家的情况及家长对我园和我班工作

21、的看法和建议等。3、利用家园联系栏及与家长谈话的机会，多宣传正确的保 教思想，争取家长对班级管理的理解和支持。4、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共 同处理好幼儿在园内的突发事件。5、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期 地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。总之我会抓住与每一个家长的交流的机会，匡助家长解决困 难，时常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和匡助，达到 家园协调一致的目的。六、卫生保健工作认真配合保健医生做好卫生消毒工作，防止传染病流行，尤 其本学期幼儿的活动范围缩小了，寝室与活动室同居一室，卫生 消毒工作现的有为重要，力求为幼儿创设

22、一个清洁明朗的生活环 境。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：做好室内通风工作, 提醒幼儿勤洗澡、勤洗脚，注意幼儿午睡及活动先后的衣服更换, 提醒幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提 高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。在本学期的工作中,我们将不断的开辟创新,争取使幼儿轻 松、愉快的渡过在幼儿园的最后一年。入了大班了，为了让孩子们平稳过渡顺利进入大班，我将结合本班的实际情况，从以下几个方面开展工作一、教学方面让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩” 着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中， 容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更 多

23、游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启示他们的 学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的 探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探索空间。多 开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察 季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事 物的认识。充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在老师的启 发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手 去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气 氛，注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、 欢乐活泼的状态下进行积极地学习。二、保育方面三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一

24、个良好的生活和 学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内 外的活动场地的安全状况，发现问题及时处理。继续加强常规教 育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。三、积极做好家长工作热情接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨经验。 运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿 在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。 同时认真采集家长反馈意见，虚心采用合理建议。积极邀请家长 参预教学活动及各类大型活动。如遇特殊情况及时向家长汇报或

25、者 保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只 要我们真诚付出，我们一定可以出色地完成任务，我们的孩子一 定会在我们的陪伴下快乐健康的成长！幼儿园大班老师个人工作计划3一、班级情况分析我班有39名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学 期在老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很 大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开 朗，会主动和老师交流问题，提出自己的想法、意见、知道主动 学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的 差距较大等，这些有待于在本学期中纠正。这学期，我主要针对幼儿语音和

26、艺术等方面对幼儿进行教育，为幼儿进入小学做好前 期工作。二、教育教学方面我们将继续贯彻幼儿园教育纲要,根据课改精神，完成教 育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富 孩子的知识，拓展他们的视野。止匕外，根据孩子即将升入小学的 需要，课适当教孩子书写简单字以及拼音，使孩子们能够熟练的 掌握。三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响孩子，因此惟独提高自身的素质才 能教育好孩子，自己在新的一年里，要继续学习专业知识，提高 专业水平，多向有经验的老师请教，不断追求创新意识。四、班级特色1、做好充分的心理准备，培养幼儿的常规。2、处理好任务之间的冲突，按计划完成各科教育教学任务。3、为

27、孩子的健康成长，提个良好的环境和氛围，培养孩子 良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力，为适应小学打下良 好的工作。五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开价值的配合， 要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话、书信的形式 与家长探讨教学经验，以及反映幼儿在园情况，了解在家表现。 请家长及时了解幼儿园的所教知识，配合采集相关的主题资料， 丰富相关的知识，及时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。 以上是新学期的工作计划，希翼在今后的工作中不断的总结经 验，取得更好。幼儿园大班老师个人工作计划4新的学期新的希翼，还有新的挑战。踏着秋天的脚步，我们 又迎来了新的一学期，新的学期对

28、家长来说蕴涵着新的希翼，而 对老师来说是面临新的挑战，本学期我将严格要求自己，认真总 结上学期工作，吸取经验，反省不足见。在新纲要和园务计划思 想的指导下，以儿童为本，促进每一个幼儿富有个发展。充分利 用各种资源，陪伴幼儿一起经历这故意义的一学期：因此，我做出了个人教学计划：一、班级情况分析1、我班是原来的中班升入大班的，孩子们升入了大班，成 为了哥哥，姐姐，自豪感责任感均为较强，从整体来看，我班的 孩子思维活跃，性格开朗，活泼好动。孩子们之间相互学习、自 主性、决策性的能力方面有待进一步培养。2、部份幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的 智能还需加强。数学逻辑智能，推理运算能力方面还

29、需培养。3、个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢， 一部份幼儿午睡习惯差，自己睡不照还要影响其他幼儿。还有个 别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象等。部份幼儿来园离园 不能主动的跟老师、同学问好。针对以上不足，我将会在活动中 和各科教育中参透相关教育来让幼儿各方面的能力都有一定的 进步。二、语言、数学拼音二语言口1、我们将继续贯彻幼儿园教育纲要，根据课改精神， 完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以 及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓 展他们的视野，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼 音，在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要

30、加强 孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。2、通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识数学： 1、从不同的角度对物体进行分类，有初步的概括能力。2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒数和顺数。3、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。4、正确书写阿拉伯数字15,培养认真、正确、整洁的书 写习惯。5、有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学 习看日历，知道一星有七天。拼音：让幼儿初步认识单韵母并会正确书写拼音，认识三线本。知 道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础。三、美术、音乐、舞蹈1、舞蹈课是我们每位教师轮流上的，每周五下午，让幼儿 感受户外上课的乐趣。2、

31、启示幼儿对颜色的认识，能够对物体的描绘，并能说出12种颜色，基本的会图画。3、培养幼儿对色采的敏感性、学习根据画面需要，恰当地 运用各种颜色来表现这幅画，注意深浅、冷暖色的搭配。4、积极参加歌唱活动，韵律活动。基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏等。I、游戏1、结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活 动区域，并匡助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的 吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引起幼儿兴趣， 方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿 独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自 豪。2、老师注意观察幼儿的游戏，适时的介入

32、引导。五、日常生活方面1、注重安全方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜 欢跑跳。要让幼儿懂得一些简单的安全常识，在顽耍、跑跳时注 意安全学会保护自己。在马路上行走要遵守交通规则，学会看红、 绿灯，走人行道；有艰难找警察，记住各种急救电话；知道不能 玩水、玩火，玩电等。2、身心保健，进餐时不要撒饭粒，知道来之不易的米。知 道不同食物有不同的营养，不挑食，不暴饮暴食。主动保持个人 卫生和公共场所的卫生。能独立的大小便，正确使用卫生纸。生 活有规律，会独立有序的脱穿衣服并叠好，能自己整理床铺。3、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确的实用礼貌问候 语：谢谢、对不起、没关系、并会向客人、长辈问好，懂得应相