秋季幼儿园小班班务工作计划（15篇）.docx

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1、3、了解幼稚园一日糊口中最基本的规则，知道幼稚园的皮球 是大家的，不独有，学会轮流玩，能在教员的提醒下遵守条例。4、合理地表达自己的意愿，愿意学做自己能做的事情。5、喜欢教员、阿姨，了解家务劳动，开心参加节日活动。（四）科学1、熟悉幼稚园环境，熟悉常见的交通工具和糊口用品，熟悉 本身身上的五官及用场。2、观察几种常见的动植物，掌握其名称、显著特征，感受冬 天的特征。3、区别1和许多；多、少、一样多；会动手对于应地对于物体多少举行比力4、熟悉几种最简单的几何图形，在教员的示范下，拼搭简单 的物体，分清上下方位（五）艺术1、乐意用声音，动作表达本身喜爱的事物，学唱简单的2/4 拍歌曲，学做简单的韵

2、律动作，初步用动作表现音乐的内容。2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴举行最简单的面塑、粘贴， 能斗胆地用圆、线条、画出本身喜欢的物体，画大画满。四、七种教育手法和具体办法的落实1、体育运动活动积极开展各类体育运动活动，在活动中让幼儿保持轻松、愉 快的情绪，包管2钟头的户外活动，用游戏情势组织幼儿举行行 走、跑、跳、爬等动作的操练，在勾当中，按照孩子的年龄特点， 保教结合，注意活动的强度、疏密程度，合理设置活动量，并让 幼儿学会自我保护，不推人、不撞人，注意对于运动能力差的幼 儿给予帮助、指导。帮助幼儿克服困难，加强信心，并购置一些 简单的运动器具，做到人手一份，为幼儿创造活动供给物质享受， 提高

3、孩子运动的乐趣。2、观察按照幼儿的年龄特点，充实运用感官来激发幼儿的好奇心、 求知欲，培养幼儿的观察能力，创设自然角，气象角，引导幼儿 举行各种观察活动，如胚珠的生长变化过程，蔬菜水果的形状特 点以及一些常见的自然征象。在观察察中注意方法，运用集体和 分组，个别相结合的体式格局，远足等集体活动，引导幼儿观察 各种特征，扩展视野，拓宽孩子的知识面。3、作业设置语言、艺术、科学、社会、康健学科，按照幼儿的年龄特 点，路程经过过程、形象、具体的教学手眼组织教学活动。在集 体活动中充实发挥幼儿的主导地位，引导幼儿运用多种感官来熟 悉事物，将幼儿操作、会商、提出不懂的题目渗透在教学环节中，以正题为中心，

4、提高孩子主动进修的能力，慢慢建构孩子的知识， 注重孩子进修的过程和能力的培养。同时运用现代化教学手眼， 如灌音机、实物投影仪、电视机、PC等，从而优化教诲组合，以 达到最佳的教学成效。别的在作业活动中，我们还要注意培养孩 子杰出的进修习惯，如当真理听，正确的坐姿，说话先举手，用 清脆的声音回应不懂的题目等，鼓励幼儿大胆回应不懂的题目， 表达自己的见解。同时对于个别能力差的幼儿适当降低规范，使 其在原有基础上得到提高。4、劳动懂得劳动最庆幸，路程经过过程日常各个环节，成心地激发 幼儿爱劳动的心愿。进修穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，收拾整 顿积木、皮球，并进修正确的方法，使幼儿在劳动中体验认识欢 愉

5、，得到熬炼，初步懂得珍惜别人的劳动。5、娱乐有计划有目的地组织幼儿举行娱乐活动，结合年级组活动和 全园活动合理制订游戏内容。如参社区环境、看演出、竞赛等等， 在活动中注意幼儿人人参加，丰富活动内容，并结合节假日组织 相应的活动，使幼儿感受娱乐带来的欢愉。6、游戏有计划地开展各类游戏活动，结合地区范围内容，筹办须要的活动器具和皮球，如安插娃娃家环境，便宜一些家具、家用电 器、居家用品。开辟地区范围，如美工角，音乐角，科学角等，富 厚区角内容，实时更换游戏材料等。同时，在游戏中，让幼儿保 持愉快轻松的情绪，能自由地选择各种游戏角色，投入到游戏中 去。教师以角色的身份介入游戏，配合探讨富厚游戏的正题

6、，提 高孩子的经验，使之在簸弄、玩耍中学会扮演角色，体验认识游 戏带来的乐趣，从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的能 力，培养杰出的品德品质，对于个别不合群的幼儿则要积极引导， 激发其对于游戏的乐趣，使她们逐渐介入到集体活动中来。7、日常餐饮组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，帮助孩子知道 和了解一些餐饮中的简单常识和科学知识，注意卫生行为习气和 独立餐饮能力的培养，路程经过过程日常操练、评比活动，进一 步加以强化，加强幼儿的自我办事能力。在现实餐饮中还要注重 幼儿的个体差异，路程经过过程多体贴、多帮助、多督促的方法， 使不同程度的幼儿能力得到提高。秋季幼儿园小班班务工作计划篇3一、班

7、况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第一学期。现如今，我们班 的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意 上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方 面养成了良好的习惯，会自己动手吃假，并注意将餐具轻轻放， 午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面也形成 了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动 脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还 有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做 游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的 强弱，所以自控能力

8、较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有 发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表 现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作计划：幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日 生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种 教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼 儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较 小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自 信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中 有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼 儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发

9、现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、 班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。三、发展目标：（一）健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学 习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正 确姿势。2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并 学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普

10、通话，能用 简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常 用语并能按语言调节自己的行为。2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己 的感受。3、学说普通话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、 助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢 他人的帮助。2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教 师、同伴共处的快乐。3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道 遵守集体生活中的基本规则。4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事

11、物。5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。（四）科学领域：1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己 的所见所闻。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征， 学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。（五）艺术领域：1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等 表达对艺术作品的感受。七、每月工作安排。三月份：1、继续做好幼儿的情绪稳定工作。2、召开小班级段家长会3、结合季节特点开

12、展环境创设活动4、开展亲子种植活动。（种大蒜）5、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人, 与同伴友好相处！四月份：1、主题活动：我喜欢的动物2、继续开展一日常规管理活动3、安全教育：他为什么肚子疼？药片宝宝的话五月份：1、开展主题：“千字文体操比赛”.2、结合季节继续调整环境创设3、“五一”劳动节庆祝活动4、准备庆“六一”节目六月份:1、开展庆“六一”活动。2、节日教育：端午节的来历。3、认识夏季的各种水果。七月份：1、学期班务总结、个人工作总结。2、幼儿假期安全教育。秋季幼儿园小班班务工作计划篇4本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年 龄阶段身心发展规律，组织开展多

13、姿多彩的教育教学活动，在帮 助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力 和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。一、教学教育本学期有五个大主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采 用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣, 面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。九月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活 环境。2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动。3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、对祖国的美好情感!十月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学 会分享。2、开展”一起玩”主题，发展幼儿的动

14、手操作能力，及与同伴 友好相处的习惯。十一月份：1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。2、结合季节特点，开展”和水果宝宝一起玩、“秋天来了 ”的 主题活动。3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼。十二月份：1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服。2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷 的勇敢精神！3、开展庆圣诞、元旦活动。一月份：1、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。2、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。二、生活、卫生常规的培养好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团 结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的 生活，取得可喜的进步。二、主要工作措施

15、（一）教师主动学习，提高专业素质1 .根据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，平等合作，为 人师表“十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，积 极参加上级开展的“时代、责任、创造”主题教育活动以及“以 师生和谐共成长”的系列活动。随时发现身边老师的优秀事迹并 向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，积极主动的参加上 级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、 幼儿喜爱、家长满意的好老师。2 .加强理论学习，加大学习力度，将所学的知识运用到自己 的实际工作中。本学期我们将深入学习幼儿园教育指导纲要 及刚要解读，不断更新教育理念；再对幼儿园班级管理一 书进行学习。认真学习分析幼

16、儿园班级的管理方法，尤其针对要 了解小班幼儿的发展特点，重点学习班级的常规管理，使刚入园 的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规， 进入正常的教育教学活动。3 .除此之外，我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自己的常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小， 加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼 儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中， 教育他们遵守日常行为规范：知道听鼓声上课、休息；集体上厕 所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道 物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的 玩具带回家；有礼貌地向老

17、师问早、再见；学习做力所能及的事， 培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活 动时不乱跑，避免事故的发生。三、安全工作：将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一 位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、 二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿 上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮 嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自 我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、 纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、 洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、

18、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务 所。四、环境创设1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活 动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成 品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、 动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿 的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合 教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品 材料。3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进 行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。五、班级特色1、识字游戏：结合游戏和主题活动，让

19、幼儿认识一些常见字， 渐接地培养幼儿阅读技能。2、区角活动：每天饭后及离园前让孩子们自选区角活动。阅 读区、角色区、玩具区及操作区内操作材料，根据主题内容不定 期地增添和更换，让幼儿始终保持新鲜感，增加游戏的兴趣。3、吃饭好习惯：通过教学活动入日常活动，进一步巩固幼儿 吃坂的良好习惯，如吃饭不讲话，不剩饭菜，吃饭不挑食等。4、故事大王：每周开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。六、家长工作九月：1、开学亲子半日活动。1、召开家长会。3、爱心妈妈助教：每周邀请一位有空的妈妈来园当助教老师, 任务是协助带班老师一起管理和教育孩子，让家长更了解孩子在 园的半日生活和学习情况，理解老师工作辛劳，从

20、而更加支持幼 儿园的工作。十月：1、爱心妈妈助教：每周邀请一位有空的妈妈来园当助教老师, 任务是协助带班老师一起管理和教育孩子，让家长更了解孩子在 园的半日生活和学习情况，理解老师工作辛劳，从而更加支持幼 儿园的工作。2、亲子自助餐：部分家长来园制作拿手的食物，并和幼儿共 同品尝。H 月：1、亲子郊游：由家委会成员发动组织，其他家长以报名的形 式参与。秋季幼儿园小班班务工作计划篇5一、指导思想：又一个新学期开始了，做好一切的准备迎接孩子们入园，本 学期我们本着幼儿的年龄特点，根据指南的要求，以及我园 教学发展的情况，采取一些有针对性的计划，对孩子们进行教育 和培养。受疫情的影响，本学期开学工作

21、延后两个多月，开学后各项 班级工作都有了很多的调整。首先是班级的幼儿人数有了很大的 变动，本学期园内以鼓励幼儿居家的形式开学，因此我班级幼儿 入园人数16人。那么如何在特殊的时期保证幼儿在园和在家的健 康呢？首先我们老师会对居家和入园的幼儿发放防疫小知识和行 踪的上报、调查工作。尤其入园幼儿在开学的几天又迎来了 五一 ”小长假，在假期中严格要求家长不得离宿的通知，凡事离宿的家 长和幼儿回来一律上报和进行隔离工作。二、班级情况分析：本学期我们班的入园孩子人数比较少，大部分选择居家看护, 因此在各项工作开展中比较容易，那么如何让针对这16名幼儿开 展好一日活动呢？为此，我们特制定如下目标：三、工作

22、目标：1 .加强幼儿对疫情的防护和措施指导工作。2 .有目的有计划的组织和开展丰富多彩的教育教学活动。3 .根据本班幼儿的兴趣和发展目标制定各种计划4.增强幼儿 的语言表达能力、观察能力、及培养幼儿的社会交往能力、丰富 幼儿的生活经验知识和音乐素质的培养。5 .重点培养孩子良好的常规习惯，生活自理能力。6 .在工作中加强个别幼儿的指导，将主题活动与区域活动有 机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。7 .倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿素质的提高。家 园密切配合，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发 展。四、教学工作及措施：这个学期的教学工作还需要家长们的配合，收集材料，丰富 小朋友的

23、一些社会经验，给小朋友在教学活动中提供帮助，提高 幼儿对课堂教育的积极性，教师要认真备课，研究教材，把握好 重难点，在短短的十几分钟里达到有效的结果，及时的和家长进 行沟通教学内容，个别小朋友掌握不熟悉的教师给与指导。措施：1 .有挂图的使用挂图，老师可以下载一些有关教学活动的相 关资料，给幼儿直观的形象，培养幼儿的观察能力。2 .认真备课，教学的环节要清晰，明了。教学方法要适合小 班幼儿年龄特点。3 .请家长配合收集相关材料，从主题活动中收获知识。4 .在教学活动中积极的和幼儿互动，积极的表达自己的想法。5 .在教学活动中多增加一些孩子们互动的环节，让孩子们参 与到教学活动中，以便更好地让他

24、们掌握所学知识。五、常规，安全工作及措施：安全是重中之重，从保证安全入手，为了让家长放心，让幼 儿能在一个安全的环境中生活，成长，将做到以下几点：1 .严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园，管理好药品， 避免幼儿吃错药。2 .加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理。3 .做好交接班工作，交给幼儿一些安全防范方面的常识，强 化幼儿的安全意识和自护能力，发生危险时，会大声呼救。六、卫生保健工作及措施：小班幼儿年龄小，需要照顾，特殊时期，小朋友户外活动的 时间相应也长了，要多给孩子水喝，及时增减衣服，午休的时候， 及时给孩子盖好被子，教会幼儿穿衣服，根据气温适当增减衣服， 早睡早起，多

25、吃水果，蔬菜。有利于身体健康。措施：1 .认真搞好班级卫生，定期消毒，清洗。2 .提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙，饭前便后洗手，保持衣服手脸干净。3 .对生病幼儿及时处理，必要时进行隔离。4 .给幼儿一定的换牙护齿的常识，懂得在日常生活中有自我 保护的意识。5 .严格执行接送卡制度。6 .每天做好安全排查工作，按时消毒。板前便后洗手，养成 讲卫生的好习惯。7 .以多种形式开展幼儿户外活动，提高幼儿的身体素质。8 季幼儿园小班班务工作计划篇6愉快的假期生活结束了，新的学期开始了。开学初，我们的 班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意 识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的

26、创设，注重幼儿 良好生活、卫生习惯的培养。所以，本学期我班将从常规训练；生 活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。一、班内幼儿基本情景分析我们小一班迎来了位可爱的小宝宝，其中女孩名、男孩名， 年龄最大的为一岁一个月，最小的为一岁个月；其中还有一名患 有轻微自闭症的女孩。对于宝宝们的个性、生活习惯经过半个月 的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活自理本事都比较差， 个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，可是说话口齿还是比较清晰的，大部分幼儿能清楚地表达自我的愿望，幼儿对幼儿园的 环境再也不感到陌生，哭闹现象较少，在此，需要我们慢慢地与 孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以

27、便让孩子 们尽快适应团体生活。二、学期教育目标和工作任务结合幼儿园教育指导纲要的要求，根据本学期的园务计 划，结合本班的实际情景，年龄特点及个性差异，有目的的开展 各式各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿的 各方面认知本事。帮忙每个孩子顺利地适应团体生活，为每个孩 子供给充分表现及其发展水平和特点的机会。观察，了解每位孩 子的发展情景，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐发 展。孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中 我们的工作压力就异常大。所以，我们在培养幼儿生活习惯方面， 就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定 时拉尿，拉屎：如自我穿脱衣裤

28、，有尿、有屎、会及时告诉教师， 并在教师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别 幼儿拉在身上，教师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及 时把脏的衣服洗干净。小朋友在吃假的时候，情绪也异常不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。所以，一想到自我的爸爸，妈妈、难 免又会悲痛地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。教师 在午饭期间要保证每个小朋友都要进食必须的代量，让他们在安 静声中愉快的进餐。逐渐培养幼儿自我独立进餐，用鼓励的语言 去鼓励。睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们能 安静地入睡。三、常规训练常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小， 加上在家有

29、家长包办，幼儿的生活自理很差。所以，我们要把幼 儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中， 教育他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息；团体上厕 所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，明白 物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩 具带回家;有礼貌地向教师问早、再见；学习做力所能及的事，培 养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动 时不乱跑，避免事故的发生。四、家长工作在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟 通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为 规范及家长需要配合教师做好的工作等。及时反

30、映幼儿在院的情景与表现，了解幼儿在家的情景，以便有针对性地进行教育，争 取每个幼儿能在原有的基础上都有所提高。认真办好家园共育 栏目，让家长经过这栏目和互联网QQ 了解班上的情景和孩子的动 态，畅所欲言地说出自我的提议。把一些特殊的情景记录下来， 让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及 电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自我的工作是 否让家长满意。五、安全工作将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一 位幼儿（异常是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二 问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕 所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发

31、生；教师经常反复叮嘱幼儿 注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护 的意识和本事；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备 的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品 应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时 注意幼儿的情绪及精神状态，发现情景及时报告医务所。六、学期教育工作计划针对小朋友的学知及认知本事拟制定如下教学工作计划：月份工作计划：需要有目的的选择学习内容进行学习，并将所学的知识运用到实 际工作中去。（二）做好幼儿一日常规及习惯的培养由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我 们两位老师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性

32、教育，不管是 从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性 子来，不给幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿 园提出的“播种习惯，收获人生”这一理念，正确对待幼儿的一 些不良行为，班级老师在一日活动中言传身教，以身作则，严格 执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在 组织活动中，老师眼中要有孩子，随时发现幼儿的优缺点，及时 的给予有效的指导。1 .加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯。 首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解集体活动的要求 和规则，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的 集体活动有序的开展。对那些学习兴趣不高的孩子

33、，我们将进行 重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼 儿进行引导，尽早地让他们走上正轨。2 .加强生活活动常规的指导。本学期我班将根据幼儿园的要 求，重点进行生活能力的培养，我们将根据“幼儿日常行为规范”1 .稳定新生幼儿的情景，做好家长工作。2 .让幼儿了解植树节的意义、目的，让他们懂得爱护花草树 木的意识。3 .计划有序的开展主题活动宝贝一家的教学活动。4 .注意天气变化，及时替幼儿更换毛巾，增减衣服等。5 .初步培养幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。月份工作计划：1 .抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的发展。2 .开展主题活动车子叭叭的教学。3 .培养幼儿养

34、成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。4 .做好家长工作并及时与家长联系汇报小朋友的情景。月份工作计划：1 .开展主题活动动物朋友的教学。2 .经过开展活动初步让幼儿了解“五一”劳动节的意义。3 .配合园里进取做好“六一”儿童节的活动准备工作。4 .抓好班级的常规工作及幼儿卫生、礼貌、礼貌的行为习惯 教育。5 .与家长联系汇报小朋友这个月的基本情景。月份工作计划：1 .让幼儿了解六一儿童节是小朋友的节日。2 .六一儿童节汇演活动。3 .开展主题活动瓜果乐的教学。4 .继续培养幼儿良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。月份工作计划：1 .开展主题活动噜啦啦的教学。2 .抓紧学期末各科的教学。3 .帮忙

35、幼儿做学期末的巩固复习工作。4 .与家长联系汇报一个学期小朋友的情景。5 .做好幼儿的及其家长工作。在这新的学期中，期望能按照园务计划，班级计划，认真做 好各项工作，争取有更大的提高。总之，我们的工作虽然是繁琐， 但我们有决心把自我的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、 欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位教师最大的心愿。秋季幼儿园小班班务工作计划篇7一、上学期保教工作分析（一）优势：1、在上学期的教育教学工作中，班级教师能够互相配合，团 结协作，共同完成班级的各项工作，班级氛围和谐融洽。2、能够定时召开班务会，能及时地发现班级幼儿及工作中的 各种问题，并能够定期小结，共同商讨解决问题的办

36、法，制定措施，积极改进。3、为幼儿创设了良好的生活、学习环境，在中心活动与区域 活动整合的方面取得了一定的成绩。（二）不足：1、教育教学技能需要进一步提高。2、在幼儿一日生活中，对小班“游戏化的一日生活”体现的 还不够，需要在一日生活各环节体现游戏化和幼儿的自主性。3、教师对个别幼儿的关注还不够。4、缺乏对平时教育经验的总结和积累。二、本学期工作重点1、认真学习纲要和指南，熟练掌握小班幼儿的年龄特 点，在教育教学活动设计上多下功夫，提高教育教学水平。2、继续培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的生活自理能力， 培养幼儿良好的倾听习惯。3、继续对中心活动与环境创设更好地结合进行研究，让幼儿 在“玩中

37、学”、“做中学”，使幼儿在与环境的互动中得到发展。4、加强幼儿体能锻炼，组织开展丰富多彩的户外运动，使得 幼儿体能测试在学期末都能达标。5、加强幼儿安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。6、加强与家长的沟通，获得家长对班级工作的支持和理解，最大限度地发挥家园共育的合力作用。7、关注班级健壮儿，对他们的饮食和锻炼制定相应的教育策 略，使得幼儿能够身心健康的成长。三、工作内容及具体措施（一）生活工作1、规范巩固一日生活常规的培养，帮助幼儿养成良好的生活 卫生习惯，学习用正确的方法刷牙，提高幼儿生活自理能力。2、在日常生活中，在兼顾全体的同时关注个别幼儿，对个别 幼儿出现的问题进行针对性的引导与教

38、育。3、鼓励孩子自己的事情自己做，体验自己做事的快乐。（二）教学工作1、组织丰富教育教学活动的形式，激发幼儿的探索和求知愿 望，使得幼儿能够在游戏中获得知识，取得进步，获得更好的发 展。2、加强幼儿安全知识教育，提高幼儿自护能力。3、对每一次活动认真反思，努力提高教育教学水平和质量。4、注重过渡环节的设计，加强对幼儿日常的随机教育，使得 幼儿一日生活井然有序。5、逐月开展班级中心活动，深化班级特色，进一步发掘区域活动及材料的教育价值和作用。6、积极参加政治、业务学习和园、教研组组织的的各项教研 活动，努力提高班级教师的教学和研究能力。7、教师之间多交流， 互助互学，使班级氛围和谐、融洽。（三）

39、家长工作1、在上学期家长工作的基础上，充分发挥家委会成员的职能 作用，共同探索家园合作的时效性，使家长真正参与到教学活动 中来，做好班级的各项工作。2、做好体育节的各项工作，通过活动的开展，促进幼儿身体 健康发展。3、利用家校互动平台，加强与家长的交流。4、做好家长约谈工作，促进幼儿个性化发展。（四）卫生保健工作1、认真做好各项卫生保健工作，防止传染病发生。2、将幼儿的身心健康放在首位，做好班级各项消毒工作，给 幼儿提供一个干净卫生的生活环境。3、督促家长认真填写服药单。4、坚持带幼儿进行户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间； 加大对健壮儿的锻炼。四、逐月安排二月1、搞好室内外卫生工作，为幼儿

40、开学做好准备。2、创设班级环境，丰富区域材料，为幼儿创造良好的生活学 习氛围。3、制定本学期各种计划。三月1、加强幼儿生活常规的培养。2、开展蛋宝宝的中心活动。3、召开新学期家长会，宣讲本学期的一些工作。4、召开家委会，利用三八国际妇女节契机，研究制定班级亲 子活动的方案。四月1、做好迎接读书节、体育节的各项准备工作。2、开展小牙白又白的中心活动，并更换主题墙饰及区域 活动材料。3、组织开展体育节系列活动。五月1、开展汽车滴滴滴的中心活动，引导幼儿初步了解车的 简单构造，认识常见的交通标志等。2、做好“庆六一”活动的准备。六月1、开展“庆六一”活动。2、为学期末的考评工作做准备。3、做好幼儿测

41、查工作，对幼儿进行评估。七月做好期末的各 项总结工作。秋季幼儿园小班班务工作计划篇8新的一学期开始了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩 子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园 的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生 活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们 将在纲要精神和园务计划的引领下，确定并统一新学期班 级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。根据我们小班的班 级实际情况，我们制定了本学期的班务工作计划一、幼儿基本情况分析本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他 们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受

42、家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强，比 较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢 自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖 性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园 初期情绪比较稳定，在新奇感过后，出现了严重的哭闹现象等等 为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良 好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活, 取得可喜的进步。二、主要工作措施（一）教师主动学习，提高专业素质根据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，平等合作，为人 师表”十六字师德内

43、涵作为我们的工作目标严格要求自己，积极 参加上级开展的“时代、责任、创造”主题教育活动以及“以师 生和谐共成长”的系列活动。随时发现身边老师的优秀事迹并向 她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，积极主动的参加上级 和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、 幼儿喜爱、家长满意的好老师。2、加强理论学习，加大学习力度，将所学的知识运用到自己 的实际工作中。本学期我们将深入学习幼儿园教育指导纲要 及刚要解读，不断更新教育理念；再对幼儿园班级管理一 书进行学习。认真学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要 了解小班幼儿的发展特点，重点学习班级的常规管理，使刚入园 的小班幼儿的常规有一个

44、良好的开端，以尽快地速度走入正规， 进入正常的教育教学活动。3、除此之外，我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自己的 需要有目的的选择学习内容进行学习，并将所学的知识运用到实际工作中去。（二）做好幼儿一日常规及习惯的培养由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我 们两位老师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性教育，不管是 从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性 子来，不给幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿 园提出的“播种习惯，收获人生这一理念，正确对待幼儿的一 些不良行为，班级老师在一日活动中言传身教，以身作则，严格 执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善

45、幼儿行为习惯，在 组织活动中，老师眼中要有孩子，随时发现幼儿的优缺点，及时 的给予有效的指导。加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯。 首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解集体活动的要求 和规则，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的 集体活动有序的开展。对那些学习兴趣不高的孩子，我们将进行 重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼 儿进行引导，尽早地让他们走上正轨。2、加强生活活动常规的指导。本学期我班将根据幼儿园的要 求，重点进行生活能力的培养，我们将根据“幼儿日常行为规范” 讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式,让幼儿熟悉

46、漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮 助幼儿形成良好的习惯。3、加强户外活动及其常规的指导。及时的组织幼儿的户外活 动，活动中，严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规则，指 导幼儿主动参与活动。在活动中强化规则的意识。同时，小班幼 儿自我保护能力差，需要老师提前对幼儿做口头提醒，老师也得 紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。（三）创设良好的语言环境，提高幼儿的语言表达能力。在班级开展学说普通话的活动，坚持人人讲普通话。2、在周一开展周末趣事分享活动，引导幼儿将在家中的有趣 的事情讲给大家听，3、开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动，拟定幼儿感 兴趣的话题，鼓励幼儿进行交流。4、小班幼

47、儿有很多发音口齿不清的孩子，教师平时及时发现 及时指导，并多给此类幼儿创造说话的机会，以便于教师加强指 导。（四）搞好班级的特色活动。加强对全班幼儿的礼仪方面的引导，根据幼儿礼仪的内容， 选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼儿进行引导， 开展“百花园中我最美”的评选活动。活动中老师要及时的发现讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式， 让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮 助幼儿形成良好的习惯。3 .加强户外活动及其常规的指导。及时的组织幼儿的户外活 动，活动中，严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的.规则，指 导幼儿主动参与活动。在活动中强化规则的意识。同时，小班幼 儿自我保护能力差，需要老师提前对幼儿做口头提醒，老师也得 紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。（三）创设良好的语言环境，提高幼儿的语言表达能力。4 .在班级开展学说普通话的活动，坚持人人讲普通话。5 .在周一开展周末趣事分享活动，引导幼儿将在家中的有趣 的事情讲给大家听，6 .开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动，拟定幼儿感 兴趣的话题，鼓励幼儿进行交流。7 .小班幼儿有很多发音口齿