高中普通班班主任工作总结（20篇）.docx

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1、高中普通班班主任工作总结（20篇）高中普通班班主任工作总结（通用20篇）高中普通班班主任工作总结篇1梦想总是美好的，现实总是残酷的，再聪明的人，准备再充 分的人，也无法完全预知工作和生活的未来，更不可能全面掌控 可能出现的困难。怀着美好教书育人梦想，憧憬着我尽心教、你 努力学的师生和谐桃李满天下的未来，我走上了教师兼班主任的 平台。环境塑造人，更成就人。在这个平台上，见识了学生的千 奇百怪、家长的变化多端，明白了人性的复杂、工作和生活的无 情，懂得了教育人帮助人那是需要智慧的、分辨是非打击“坏人” 那是需要能力的。永远忘不了学生梗脖子、瞪眼睛的样子，永远 忘不了家长无理取闹、倒打一耙的咄咄逼人

2、态势。当然，师生和 谐的时候也有，只是大多是在不逼学习、不谈纪律的情况下。我 曾经做过一个比喻，说自己就是一个“辛勤维修的司机”，而不 是园丁。园丁管的是美丽灿烂，维修司机管的是奉献动乱。带这样的普通 班，是保证教育不出问题的情况下，驾驭学生追求成绩。魔高一 尺不足惧，道高一丈胜一筹。相信办法总比困难多！下面，简单谈谈我的一些做法。 习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制 定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团 结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对 学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻

3、苦学习的意志， 教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的 班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管 理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活 习惯。此文转自5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合， 指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为 规范等都有了较大转变，为今后的教育教学此文转自工作打好了 基础。二、存在的不足思考了一学期的教学觉得自己存在的问题还很多，下面是存 在的问题和改进措施：1、学生的书写不认真不规范还是个大问题，这个问题我本学期还

4、是没有完全解决。下学期一开学就要规范学生的书写，严格 要求，让学生养成自检作业的习惯，不合格的作业不交。2、部分学生的好的学习习惯没有养成，布置的口头作业或者 实践活动很多学生不愿意主动完成。下学期争取和家长配合，在 学校采取鼓励制度，督促学生自觉完成。3、部分学生的口头表达能力不强，课上不够活跃。教师有忽 略学生的现象。下学期注重关注这部分学生。4、部分学生的作业本的整洁规范没有做到，下学期一定在这 方面严格要求，定期检查作业本的整洁和书写的规范。内容来于5、自身业务学习还不够。读书不多，业务水平进步不快，班 主任工作也不能做得出色加有特色。总之，忙忙碌碌的我对这学期的教学感触颇多，其中的得

5、与 失已经在我心中反复回味许多遍了。其间的真诚与责任感是坦荡 的。它将鞭策着我更好得完成新学期的教学任务，使自己的教学 工作再上一个新台阶。高中普通班班主任工作总结篇5波澜不惊中，桥0801班度过了大三的第一个学期。这个学期， 没有太多的活动，没有太多的变故，但我们仍然迈着执着的步伐 前进着。一、生活诚可贵，安全第一位安全是我们工作和生活的前提和基本条件，没有它，做任何 事也都是空谈。所以，我们第一位注重的就是安全问题。所幸， 自入校以来，由于老师和同学重视，班委的负责，桥0801 一直未 出现安全事故。同学们都在安全和谐的环境中学习和生活。本学期，系里开展了安全委员和寝室安全员的消防安全大会

6、、 班长安全事故小会，班里开展了安全教育及知识普及主题班会。 从班委到同学都加强了安全意识和自救意识。让大家都能从本能 的进行安全防范确保事故发生率为零。也是我们安全工作的重点 方向和目的。以后我们也会一如既往注重安全管理和监督，让大 家学习的开心，生活的放心。二、正值风华年，自然恪学之桥0801班虽然平均成绩不是一直保持年级第一，但学习氛围 及环境和同学的态度是比较好的。想学习的同学在这里能够有共 奋进的战友共同进步。这是班级学风建设较为成功的地方。考研 的同学陆陆续续开始了考研的准备，而此时，也逐渐形成了三五 为单位的考研小组或者学习小组。他们每天准时起床，按时到图 书馆或自习室进行学习，

7、相互督促，效率也比较高。整体而言， 对班级学风建设产生很好的推进作用。本学期是进入大三的第一个学期。自然有了更多的专业课， 课程难度也有所增加，但也更让我们了解了自身专业的特点，提升了专业知识储备。本学期的测量学实习，让班级同学印象深刻。 通过较好的前期安排和准备，整个测量实习过程中，虽然遇到很 多困难，但同学们经过努力都一一进行了克服，顺利按时保质完 成了测量实习。考证过级方面，我们一直坚持高抓四六级的过级率。同学们 不用多说也知道了四六级的重要性。因此，很自觉地早早开始复 习，做真题，背单词。相信通过这次精心准备，班级四级通过率 应该会从48%达到60%以上了。日常学习，由于学习委员的认真

8、负责，总能在最恰当的时候 安排好各项事务，让大家做好每个实验，完成好每个课余项目。 并且本学期缺课率进一步得到改善，同学们的学习态度也进一步 明确，都有了自己的目标。在十一月份的学风建设月中，桥0801 班由于出色的表现，得到了系里的肯定，评为了 “系优秀班级”， 对我们也是极大的鼓舞。三、我是党员我自豪，创优争先献力量大家从入校以来都向党组织提交了入党申请书，经过两年的 发展，目前有正式党员一名，预备党员一名，16人已参加党校普 及班培训并结业。本学期入党校普及班5人，提高班5人，预备 党员候选人3人。整体呈现积极向党组织靠拢，努力为党的共作 贡献力量，处处体现党员先进性以及创先争优的良好氛

9、围。入党积极分子也充分发扬为人民服务的精神，参加党员一帮 一、进社区等活动，帮助后进的同学，共同进步。四、激扬青春，快乐生活在本学期，我们没有组织大型活动。参加了迎新杯篮球赛， 按时策划并组织了班级团日活动。每次都认真准备，活动中同学 们积极响应，所以总的来说，活动开展在我们班来是个强项。我 们本学期由于课程实习等原因，没有组织其他活动，但为了增强 大家之间的交流，增进大家之间的感情，圣诞节晚组织了班级聚 餐交流。大家谈谈本学期的收获和一年以来的成长，都颇有感触， 也确立了新的奋斗目标。上一学年，我担任一年级语数包班的班主任，感觉很辛苦， 很累。虽然平时的教学任务很重，但是我都努力地把班主任工

10、作 做好。作为一年级班主任，我针对一年级学生的特点，做了以下的 工作：一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让孩子们适应小学 生活，成为一个真正的、懂事的小学生是首要问题。良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上， 我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。回忆起第一个学期的 情形，的确辛苦。每天大部分时间都在班里，从坐姿、站姿、举 手、排队、扫地、交作业本等等细小的事情一一教起。当然通过 一学期的训练，学生的进步是很明显的。考虑到孩子们年龄小、个性不稳定。我利用班队、午间等让 学生讨论，明确小学

11、生应该做什么事，不能做什么事；在班内开展 每周的优秀小组评比，并进行表扬和物质奖励，以此不断强化和 巩固良好的学习、生活习惯。无论哪一种习惯的养成都不能“说 到立即做到“，平时要有足够的耐心，期待他们的进步。二、关爱、赏识，真诚为友。每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。我首 先对我班的每个学生进行尽可能全面地了解，经常找他们个别谈 心，从学习、心理、家庭等方面了解学生。班里有一个叫的小女 孩，他妈妈常年在日本打工，爸爸也在外面厂里做，平时就奶奶 管她的生活，学习上根本没有人管，刚开学时她很不适应，也很 不自信，平时都不太说话。后来我知道她的情况后，多次找她谈 话，鼓励她，渐渐地、她

12、对学习有了信心，人也活泼了很多。三、做好后进生的转化工作，我们这个班有47个学生，后进 生的人数也相对多。因此，转化后进生是非常重要的工作。对后进生我给予了特别的关爱。比如：在课堂上我会创造条件，多给后进生机会，鼓 励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，平时也努力去发现他们 身上的闪光点，使他们也能自信地面对学习。同时，课外积极辅 导，多与家长联系，争取为学生创造一个良好的学习环境。四、把握尺度，爱中有严。班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。对于他们身上出 现的不良行为，我不会因为他学习成绩好而包容、姑息。一次， 班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我知道后，立 即找他们谈心，讲道理，

13、并严厉地批评了他们。从那以后，这些 学生也逐渐学会约束自己，严格要求自己，做同学们的好榜样了。另外，做好班主任工作，我觉得非常关键的是：作为班主任 还要有点预见性。要在事情发生之前，对学生进行及时的教育， 从而防止一些不良行为，不良事件的发生。对于孩子的教育，不是一朝一夕，一个月，两个月就能看到 结果。也不是只靠一个赏识的眼神，一句表扬的话语，一个温柔 的微笑，就会有所收获，而是需要科学的教育，科学的引导。在 以后的学习工作中，我应该多向学校其他优秀班主任老师学习， 不断完善自己，提高自己，力争把班主任工作做得更好。高中普通班班主任工作总结篇6上个星期在年级组杨主任的带领下我们进行了为期两天的

14、全国中小学班主任一体化和心理健康教育的培训。培训期间由全国 优秀班主任黄静华老师、东北师范大学的教育心理专家刘晓明老 师向我们详细介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作经验和 切实有效的具体措施，使我受益良多。现将自己的心得体会总结 如下：我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。即热爱教 育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校， 热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一位学生。其次是辛勤，是细心的体现。“勤”字要体现在工作的每一 个细节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。所谓“细”是指学生出了问 题，切忌主观武断，简单粗暴，处理问题要言之有据，言之有理， 动之以情，达到和风细雨润物无声

15、的效果。最后要讲究一个“法”。管理上要有法，处理问题要得法， 遇到问题要积极地想办法。同时做好班主任工作也要注重一个 “学”，不断提高自身管理水平和能力，向书本学习新的教育思 想理论；向同行学习，同他们切磋、交流，取长补短；在干中学， 学中干，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应工 作的需要和提高工作效率与质量。人们常说：“为人师表，身教重于言教”榜样的力量是无穷 的。通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生积极的影响，不良形象对学生的思想有消极的影响。 教师平常以身作则，潜移默化地影响了学生，使他们做个堂堂正 正的人。教育的核心和灵魂是育人，要体现以人为本的教

16、育理念。班 主任要特别关注学生的心理动向，尊重学生的个性差异，尊重学 生作为独立个体存在的现实，努力做学生的良师益友，用健康的 身心去影响学生。师爱如阳光，学生的心理渴望老师的爱，教师 的使命在于发现，唤醒、引导。黄静华老师说“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，这 两段案例听了之后让我很受启发，的确，我们老师就应该以孩子 的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也 就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时 间和空间去了解、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。在今后的工作中，我还要继续努力，要认真总结教育的得与 失，并虚心向身边的优秀教师学习，注重教育教学经验的交流

17、， 扩大学习范围，拓宽教育视野，使自己不断进步，并创设自己的 独特教学风格，创造出与众不同的教育方法。高中普通班班主任工作总结 篇7又一学期即将结束，回顾这半年的工作，感到忙碌而且充实， 圆满地完成了教育教学工作，现总结如下：本学期，我担任一年级五、六两个班的数学教学兼六班班主任工作中我是这样做的：小学阶段是孩子成长的关键时期，要培养学生具有浓厚的学 习兴趣、高尚的道德情操，树立崇高的人生理想，具有吃苦耐劳 的精神和团结合作的作风等。因此，我深感肩上的担子不轻，常 常放弃一切私心杂念，用更多的细心、耐心、和诚心教育学生， 用自己的身体力行来感染学生、熏陶学生，使学生的各方面都有 新的提高。苏联

18、大文豪托尔斯泰说过：“如果老师既爱他的事业， 又爱他的学生，那么他就是一个十分好的老师了。“我深深地体 会出了这句话的含义，作为教师，对学生要有深深的情，浓浓的 爱，这情，这爱，不仅是给学生以微笑、以赞美，而且要有心与心 的相接，情与情的交融，这样，才能使师生团结友好，使班级成 为一个温暖的大家庭。半年来，我未请假，从未耽误学生的任意课程，抓好班级的 管理，搞好各种活动，使班级充满了生机与活力，大家好学、上 进，互相帮助，自觉维护集体荣誉，人人献出爱心，不歧视任何 一个差生，良好的班风蔚然形成。教学工作中，做到了因材施教，循循善诱。每个学生的发展 是不均衡的，智力水平是不相同的，教学中做到关注

19、学生的不同 差异，对他们提出不同的要求，培养他们的思维能力，激发他们首先，抓大放小，得寸再进尺。有一次学生作业怎么也收不 上来，我就要求班干部和课代表先做到，结果他们也没做到，我 就惩罚他们补，补不齐就别上课，结果一直到晚自习都没上来。 他们竟然联合对抗！生气归生气，但还得理智，我把他们叫回来， 一句话都没说就放回教室，只留下班长。班长异常后悔得道歉， 其他逐渐道歉。作为普通班的学生，都有一定的缺陷，或者学习上，或者习 惯上，或者智力上，或者思想上，只是缺陷程度、影响大小不同 而已。作为班主任，不可能抓好每一个细节，也不可能照顾到每 一个学生，总有一个侧重点，这就是大，是要抓的重点。全面管 理

20、，不但会影响精力的集中，还会导致学生极其厌恶形成破罐子 破摔的逆反心理。每接一个新班，我的重点一定是纪律，其次才 是学习。迟到、旷课，上课睡觉、打闹、说笑，跟老师顶撞、扰乱 课堂，这些是影响整个班级纪律和帮风的方面，是大的方面，是 重点抓，长期抓的内容。当这些见效后，再严格要求做笔记、交 作业等情况。其次，适当施恩，增加教育碳码。吃人嘴短，拿人手软，当学 生在你跟前受过些许恩惠，就有可能减小对老师的敌对情绪，在 碰到问题时就有可能对你增加点尊重、减少点对抗。前面说抓大 放小，那么小的方面就可以当做恩惠送给学生，让学生知道你照的创新意识，主动创设条件，增加学生的感知，提高学生的动手 操作能力，注

21、重学生的知识获取的过程，通过多种教学活动，促 使学生的多种感官综合运用，有利于知识的获取和记忆。同时，注意加强学生的心理教育，使学生身心健康，全面发 展。有的学生年龄小，接受新知识较慢，对此，不能用较高的标 准来要求他们，应该多用鼓励的语言，一丝不苟的态度，使他们 树立信心独立解决问题。必要时找家长沟通了解学生在家的表现, 寻找有利措施激励学生扬长避短，逐渐进步。对于胆小的孩子主 动找他们聊天，拉近师生距离，使学生主动与他人交往，积极大 声回答问题。通过以上工作，我深深感到教育过程中爱的力量的 伟大，学生一一这朵朵稚嫩的花朵，需要灿烂的阳光去照亮，只 有老师的爱，才会使他们萌生奋发向上、积极上

22、进的良好愿望。期末考试前夕我组织班干部晨读时间轮流值日，带领大家读 书学习，使学生养成了良好的学习习惯。复习中重视基础知识的 掌握，创设多种学习环境，加深学生对知识的巩固与记忆，让学 生多讨论多操作，作到一题多解，多层次、多角度的探究，创造 性的解决问题。同时多出练习题，归类整理所学知识，进行单元 过关测验，及时掌握学生的学习情况，有的放矢的进行教学了解 学生的学习水平和发展趋势，及时查漏补缺。使每个学生都能拥 有自信、充满兴趣的学习。为了改进教学，我积极学习新课程改革的标准，并用于指导 自己的教学，转变旧的教学观念改变旧的评价方式，让学生进行 互评，找出不足与长处，制定出以后的奋斗目标。教师

23、对学生的 评语要充分体现激励性，避免唱赞歌或者千篇一律。多年的教育工作，使我深深的认识到教师这个岗位的复杂和 艰辛，我也深深的感觉到只要诚挚的奉献一颗爱心就能融化学生 心灵的冰雪，使全班同学都有不同程度的提高是我工作的目标， 今后我将孜孜不倦地钻研、永不停息的追求，以知识魅力吸引学 生，以教学艺术感染学生，使每个学生都成为有用之材。高中普通班班主任工作总结篇8本学期很快过去了，下面将本学班班主作工作总结报告如下: 一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任 要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流， 让他们真正感受到老师对他

24、的亲近和爱。这是班主任顺利开展一 切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途 径是通过活动观察。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力 展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇 拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班 主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小 干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主 任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作 才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召 力和自我管理能力。干部队伍

25、的组建不能仅仅作为一种形式存在, 班主任必须精心培养，要能够通过干部这个小集体建立正确、健 全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组 织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮 捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体 活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响 到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求 的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、路队 常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个

26、人、单项强化或全面 优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有服从集体，服从命 令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表 现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标， 让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么， 避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。 然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的 动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人 都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。五、重

27、视主题班会的开展。要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思 想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题 可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发。六、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他 必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时 常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主 任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以 请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向， 谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况。要充分调动家长的积 极性，配合学校教育好孩子，班主任工

28、作才能更加顺利轻松。此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间 互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等 途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为 动向。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但 是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不 断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出 色而游刃有余的。高中普通班班主任工作总结篇9在学年度本人担任20_级电子学院工业设计（文）091班 的代班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过辅导员等全体 师生的共同努力，在这两个月的时间里工业设计（文）091己经形 成了班风正，学

29、风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、 遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力 的集体。现将这一年工作经验总结如下：第一明确方向，作好计划，繁而不乱。在我看来，学生代理班主任的任务之一就是让新生尽快融入 大学生活，适应新环境，完成从高中生向大学生的角色转变。“责 任心、有爱心、要耐心、积极性、主动性”简称“三心两性”是 我对学生代理班主任基本素质的理解，作为代理班主任应该对学生有强烈的责任心，随时了解学生动态，积极辅助辅导员老师和 班主任开展学生工作，做学校和学院的传递者，搭好学生与老师 之间沟通的桥梁。“凡事预则立，不预则废。”这告诉我们制定计划的重要性。 班主任工作

30、繁重异常，这使得我们更加应该作好各种详尽的计划。 因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况 制定详尽的工作计划。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着 感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱， 以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且更为严重的是将 来还可能出现一些不可预测的问题。第二以细致耐心的工作态度来开展辅导员、班主任工作“要有耐心”是我在这段代班期间最大的体会，由于他们都 刚进入大学，对他们充满了各种梦想与期待，同时，对各种学习、 工作、生活都不清楚，为了让他们能尽快进入大学生的角色，适 应大学生活。我从各种生活的细节入手，比如，由于开学几天冷 空气降

31、临，我给每隔一段时间给他们群发天气寒冷，多穿衣服等 短信，由于个别同学对选课程序的不了解，我亲自一个个地给他 们做示范。第三深入了解学生，交流沟通，做好学习等准备工作作为一个代班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到作好各种管理学习工作。因此，在近两个月，基本上每天到 他们宿舍和他们交流，找学生个别谈话交流，悉心观察等方式， 来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习 成绩，优秀学生和后进生。深入班级，广泛接触学生，与学生进 行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个 学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。第四学习优秀班主任工作经验，慎重民主选拔班级干部，抓

32、 好班级管理工作由于班主任工作量的繁重，因为班主任工作繁杂、琐碎的事 较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工 作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事 处理好。开学初，我与上届代班党员做了各种交流，吸取他们的 工作经验，以便更好的作好自己的代班党员工作。班干部的选拔对于一个班级体的重要性是尤其重要的，在辅 导员和班主任老师的带领下，我一起参与他们的班干部选拔工作。 组建了班干部集体，利用课余时间给他们开了各种各样的班干部 学习交流会，号召发挥他们的自身优势，积极有效的服务于班级、 学院、学校。让他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们 努力学习，团结同学，

33、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格 要求，注意工作方法。调动学生干部工作的积极性，加强他们的团队和精神，培养其工作的责任感等。第五言传身教，培养他们的积极自觉意识由于大学的性质所决定，学习乃最为关键的，由于他们都是 从高中刚进入大学，很多知识都还是比较系统、牢固，尤其是英 语，而由于大学时间的自主性，为了让培养他们的学习积极性， 让他们端正对大学学习的态度，培养一个良好的学习习惯，我组 织并且亲自带领他们起来晨读和晨炼。第六重视对专业薄弱学生的开导工作由于在开学之初我参与了他们的专业水平测试以及各种考试 的监考工作。对他们各位的专业水平有些了解，所以在课下，针 对个别学生的基础和特点，进

34、行正确的指导和必要的帮助，使每 个学生都能得到良好的充分的发展。由于我们专业本身的特殊性, 专业本身带给同学们的情绪波动尤其大，所以我利用课间、休息 时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作, 让他们改变对自己专业水平较为薄弱而产生的消极态度，树立学 习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，提高他们的学习成绩。第七不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平学校对新一批学生的课程改革以及各种政策的调整，比如英 语四六级的新要求等。所以要求代班主任在教学中必须有新的理 念、运用新的教学等各种管理方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发 展，

35、使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应 有的发展。只有过硬的各种业务能力，在学生面前才有威信，才 有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，努力提高自己的 业务水平，为班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经 验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的 方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。短短一年的代班主任的工作着实短暂，但足以让我感受到班 主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺 术。虽然其中充满忙碌与艰辛，但是，这使我对班主任工作有了 重新的认识，使我学到更多书本上学不到的东西，使我在与学生 的接触中得到了欢乐和欣慰。在

36、此，我由衷的感谢给予我帮助和 支持的辅导员！高中普通班班主任工作总结篇10从刚来实习到现在，已经十多周了，收获了许许多多。有课 堂上的提高，也有课后的成长。前两周上课时，我在课堂上提问，同学们都用干巴巴的眼神 看着我，不回答。我教的是四个普通班的学生，学习基础和学习 的氛围不是很好，所以我就以为他们对生物知识的掌握情况非常 不好。在之后，我都是采取灌输式的教学方式来教课。但是渐渐地我发现他们上课时的情绪和热情更差了。我跟其他的几位实习 生交流了以后，他们建议我不要采取这种教学方法，这样只会让 学生更加不爱上生物课。要多问学生问题，把更多的思考时间和 空间交给学生。有了这些宝贵的建议，我就改变了

37、教学风格。开始让学生自 己总结，小组进行讨论，让学生自由发言渐渐地我发现课堂 的氛围比之前要好多了。现在我基本上能摒弃老套的教学方式，能够和学生共同去探 讨每堂课的课题了。但由于初一生物还是蛮复杂的，所以有时还 是要进行引导。以前只是在理论上知道要让学生成为课堂的主体, 现在我是自己亲身体会到的，觉得用实践去验证理论是一件蛮有 成就感的事。在课后，我收获了不少。我天性是有些冷漠，也不太爱跟人 交流。但是当了实习班主任之后，与学生们一块儿交流，玩的过 程当中，我知道了怎么样去关心别人，去换位思考，从交流当中 去学习别人的优点长处，了解自己，看到自身的不足。这对我以 后的学习和工作都非常有好处。毕

38、竟性格是成功的催化剂。我知 道性格很难去改变，但至少我意识到了这个问题，所以收获还是 不少的课上课后，我的真诚付出让我的教学技能，让我的为人处世顾他了。第三，体验教育，讲理还得靠做事。学困生问题不是听的道 理教育少，而是能应用到实践中的少。父母、老师的教育，在他 们眼里不是有益的指点，而是更年期式的唠叨。所以，我很少空 讲道理，而是就事说理。有一次给老师们搬东西，我到教室叫人， 竟然有一部分躲着、藏着，叫不到名字有的就不去，有的去了要 么抱怨要么半路溜走。上课的时候，我没有马上讲课，而是问学 生人为什么有三六九等、谁给划分的题外话，闲聊。他们倒很有 兴致，胡言乱语地说了好多，兴致勃勃的。等他们

39、谈完了，我总 结人有三六九等是自己对号入座，自封的。接着展开谈，比如这 次搬东西，有的同学见到老师主动问需不需要帮忙，有的一叫就 马上行动，有的叫上虽然不乐意，但还是服从安排，有的则是装 疯卖傻逃避躲藏，还有的表里不一，半路逃跑。大家看看，人的 素质高低区别出来了吗。是老师给评价的，还是他们自己对号入 座，生动表演的？于是，我又谈作为年轻人，最大的优势就是年 轻有劲。你能帮人的也就这点，如果把这个机会都主动抛弃的话， 那自己就一无是处了。人的价值是在帮助人的过程中体现的，对 人没有任何帮助作用，那就是废物。这样的教育还是比较有效的， 搬东西很少出现大片的逃跑现象了。第四，方法多变，以万变求不变

40、。维持纪律，给任课老师尽都有了一定地提高。感谢顶岗带给我的这次成长。高中普通班班主任工作总结篇n如火的九月，我校一年高一新生军训工作，在学校领导的高 度重视下，在县武警中队大力支持下，在学校各部门通力协作下， 经过全体参训同学的顽强拼搏，取得了圆满成功。此次军训自9 月10日至15日，历时六天，受训高一新生共25个班，1500余 人。军训是高一新生入学初最为重要的一课，对其正直人格、坚 强意志、纪律观念、爱国精神的培养与形成都是一次有益的历练， 也是我校“一切为了学生终身可持续发展”办学理念的切实体现, 更是对即将到来的祖国60周年华诞庆典的致敬与献礼！为此，学 校领导相当重视。早在高一新生入

41、学前，学校就专门成立了军训 领导小组，并决定由政教处和高一年级具体负责军训的筹备和日 常工作；承训的县武警中队专门抽调了精兵强将奔赴我校参与训 练。9月10日早晨，军训动员大会在校田径场隆重举行，拉开 了本次军训的序幕。考虑实际情况，高一 25个班级分两批于上午、 下午交错参训，做到劳逸结合、学习军训两不误。六天的军训中， 参训学生接受站军姿、正步走、队列、内务整理等训练，并体验 头顶烈日、挥汗如雨的艰苦生活，培养严格要求、服从命令的纪 律观念。训练场上，教官严格训教、认真履职，学员坚毅顽强、不 言苦累，班主任随队协助、悉心照顾，主管领导亲临现场、监督指导，协助部门服务先行、准备充分。六天的军

42、训始终是气势恢 宏、热情高涨，紧张有序、严肃活泼。所有参训学生都以饱满的 热情、顽强的毅力投入到训练中，不惧炎热，不畏风雨，轻伤不 下火线，感人的事迹层出不穷。9月15日上午，进行了军训汇操 表演，并取得极大成功。六天来的军训成果得到了学校领导的充分 肯定和赞许。汇报表演结束后举行了颁奖仪式，有8个班级被评 为“队列会操比赛先进班级“，50位同学被评为“军训标兵”， 9个寝室被评为“内务整理模范寝室”。通过军训，同学们掌握 了必要的国防知识和基本技能，锻炼了体魄，磨炼了意志，培养 了集体主义观念和团队合作精神，强化了严明的组织纪律性，激 发了爱国主义热情。在教官们的言行身教下，同学们逐步拥有了

43、 军人那种纯洁高尚的道德情操和思想境界，并自觉遵守校纪校规, 用中学生行为规范严格要求自己，使军事训练与入学教育相 结合、渗透，为高中学习生活和健康成长打下良好基础。军训已 经结束了，但留给同学们的是难忘的回忆，是严格的组织纪律性 和不怕苦不怕累的作风，是坚强的意志和不断追求、勇往直前的 精神，是强烈的爱国心和报效祖国的理想。它的影响是积极而深 远的。为此，学校希望同学们以这次军训为起点，在以后学习生 活中做到以下几点：1、将军训中养成的军人不怕苦不怕累、一切行动听指挥的作风保持下去，并引入到今后的学习和生活中，高标准、严要求地 规范自己的言行。2、发扬部队的优良传统和作风，严于律己，遵守中学

44、生守 则和中学生日常行为规范，遵守学校各项规章制度，做文明 学生，创文明班级，建文明校园。3、感受军人的爱国之情，培养正确的世界观、人生观和价值 观，树立远大理想，勇往直前，百折不挠。4、珍惜此次军训经历，铭记所学到的知识和做人的道理，珍 惜三年的高中生活，珍惜青春的大好时光，努力拼博，奋发进取， 在学习、生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己、挑战自己。5、增强团队意识和集体观念，在今后的学习和生活中，互相 帮助、团结友爱，共同进步高中普通班班主任工作总结篇12一、班主任是学生的合作伙伴1、热爱学生，研究学生我认为，带着一颗爱心去了解学生，研究学生是做好班主任 工作的前提，了解和研究学生包括两个

45、方面：首先了解和研究学生的个性及其差异。如学习态度、兴趣爱 好、家庭状况、性格特点等，建立学生档案。要做到这一点，我主 要是多观察、多谈心、多家访。其次了解全班学生整体的情况，既共性。比如班风班貌，全 班同学在德、智、体等方面总的表现情况。这样做起工作来能因 材施教，学生才能对你敞开心扉，雕刻学生的心灵。2、以心灵沟通激活内心需求让学生感到我是可亲、可信、可靠的朋友：当学生有了进步 时，我让他们得到的是认可；当学生获得成功时，我给予的是赞 赏；当学生受到委屈时，我给予的是安慰；当学生犯错误时，我 给予的是宽容；当学生遇到挫折时，我让他得到的是鼓励；当学 生有某一兴趣时，我给予的是支持班主任工作

46、的重点，是培养一个积极向上，充满活力的集体， 使每一个学生都能充分展示他们的才华和独特的魅力，使他们关 心并热爱这个集体，人人心中有他人，个个心中有集体，并在这 个集体的呵护下，能力得到提高。为此，我从营造良好的环境和 学习气氛入手，精心培养这个班集体。用教师无言的劳动深深地 激励学生的良好意识品质。如：我从不随便扔掉一个粉笔头，不 乱扔纸屑，经常和学生们一起劳动，自己的教学用具摆放有条不 紊。这样，我们的教室总是干干净净，桌椅摆放整齐，讲桌与学 生桌一样罩有桌罩，守则、校规、班训悬挂在墙上，十分醒目。无 论学校布置的大事小事我都认真对待，向学生说明为什么要做和 怎样去做，讲清道理教给方法。这

47、样他们乐意参与，也敢于竞争。3、在活动中育人俗话说：“活动、活动，班级要想活，就要让学生动。没有活动，就没有教育。”本学期学校组织了 “为贫困生献爱心 活动”，全班同学积极踊跃，体现了一方有难，多方支援的精神。二、班主任的批评艺术特级教师魏书生说：他的学生犯了错误，只受三种“处罚”， 唱一支歌，做一件好事，写“说明书”。唱歌，可以陶冶 情操；做好事，可以促其行为；写“说明书”，可以练其功。魏老 师的这些做法可谓独辟蹊径，我们也要采用切实可行的教育方法, 讲究工作艺术。1、“无声的”批评。就是在对学生批评时，不开门见山的指 出学生的错误，而是用一个眼神，一个拍肩膀的动作暗示学生， 这时无声胜有声

48、，责备、谅解、希望、信任都蕴含在无声的批 评中。例如，有一次我走进教室，发现地上有碎纸，我没说什么， 弯腰拾起讲桌旁边的纸片，扔到教室后的垃圾箱里，我再转身， 发现同学们都在拾自己周围的纸片。我用无声的行为暗示，使学 生愉快并及时改正了自己的错误。2、“激励式”批评。我遇到这样一位学生：自尊心很强，学 习成绩优秀，但卫生观念较差，我对他就采取了这种批评方式， 我说：“如果你在做卫生时和你的学习成绩一样出色就更好了，老师相信你一定能行。”果然，这种方法很有效果。3、“商讨式”批评。教师对后进生的举止表现会影响到师生 关系，也会影响到班风，我的做法是：爱心多一点，关心多 一点，交心多一点，耐心多一点。如上课时发现一名同学睡 着了，可以轻轻走近摇醒他，下课再批评他：“是老师今天的课 讲得不够精彩，提不起你的兴趣；还是你昨晚睡的不好，以至今 天听课精神不振？ ”先从老师自责开始，经过交流、沟通，直到 学生悔改。总之，班主任在批评学生时，要注意目的明确，根据不同的 教育对象，选择好一定的时间、地点、场合、措辞方式，才能收到 理想的效果。三、做好后进生的转化工作1、尊重后进生并主动接近他们，缩短师生之间的距离，用自 己的爱心来感召他们。有位哲人说：“在大森林里，让每一只鸟 儿都歌唱，不只是百灵鸟独唱