学校学年工作总结报告.docx

《学校学年工作总结报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校学年工作总结报告.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校学年工作总结报告WORD文档，下载后可编辑修改下面是小编采集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更夸姣的未来！学校学年工作总结篇一本年度，我校坚持以社会主义核心价 值观为指导，以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以 教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努 力构建和谐校园、安全校园，较好地完成为了本年度的工作任务。现 将一年来的工作总结如下：一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生 素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培养， 需要教育，更需要每位教师的自我修养！

2、1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了上级有关教师作 风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时 时自我反省，做学生的表率。2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对 性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的 心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不许冷嘲热讽伤害 家长，更不许教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是 禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风， 选方案等管理制度。结合素质教育实验项目，学校建立合理的目标 管理运行机制，实行校长负责制，各项决策经校务会讨论后由

3、中层干 部组织实施，重大决策经教代会审议。同时，建立完善的调控反馈机 制，通过各类会议、各种活动、各项调研的反馈，使目标不断得到调 整与改善，通过多渠道进行目标达成情况评价，保证总目标按时完成。2、实行民主管理学校重视发挥党支部的政治核心作用，重视发挥教代会的参政议 政与民主监督作用，坚持重大问题集体讨论决定，充分发扬民主，广 泛听取意见，让教师参预学校重大事项的决策，为学校的发展出谋划 策。同时，学校也重视少代会提案、学生意见，各部门亲自答复与落 实学生提案。民主管理，为学校营造了相互信任、相互尊重的管理氛 围。（二）营造人文环境，优化校园建设学校积极有序地优化与开辟良好的校园环境，营造和谐

4、的校园文 化。1、构建优美的校园环境几年来，学校在上级部门的关心下，修缮了陈旧的校舍，调整了 绿化布局，增加了绿化面积、绿化品种，从而提高了学校的环境品位。 同时，进一步划分了教学楼与辅助教学楼区域，系统地改善了专用教 室的配套设施，使学校布局更趋合理、整洁、美观。2、营造温馨的校园文化学校结合素质教育实验项目，以“体验式主题活动”为环境布置的着力点，精心营造校园文化：教育名人名言系列 ；艺术欣赏系列；“低碳生活”校本课程系列 同时，各班与专用教室根据不 同的要求由师生自己动手布置，彰显个性特色，使整个校园文化协调、 融合，从而达到“润物细无声”的教育效果。(三)加强学习培训，优化人力资源教师

5、是办学的第一资源，为此，学校将教师的专业化发展和学生 的可持续发展有机统一，在师资的学习培训上下功夫，优化人力资源。1、规范教师职业道德重视师德学习。学校把政治学习和师德教育作为对教工进行思想教育的主阵地， 精心选择学习内容，积极组织全校教职工参加的学习心得交流会，不 断完善教师师德修养、提升教师专业素质。(2)宏扬师德先进。学校在全校范围内树立先进典型，引导教师学习身边的先进事迹, 通过评选“上南五村小学教育之星”、“金爱心教师”等进一步提升 教职工的思想素质，宏扬无私奉献的精神。2、提升教师专业发展由于教师群体中教师的专业水平、学历程度、内涵发展需求不同， 因此，学校环绕办学特色，根据教师

6、不同需求进行多层面的培训。(1)加强理论培训在学校新四年规划制定后，学校及时指导教师把学校发展目标和 自身发展目标密切结合，实现个人的专业化发展。针对我校教育教学 中的现状，学校提出了看一本教育理论专著，写一篇读书体味，听一 次教育教学专题讲座，完成一篇专题论文的活动，并定期举办“学习 论坛”。(2)加强技能培训学校重视教师专业知识技能的巩固和拓展，为了让教师在案例撰 写、备课说课上课等技能特长方面有所发展，开展了各项专题培训。 邀请区教科室主任戈玉洁老师、区教研员陆耀芳老师、张萍老师等亲 临指导如何撰写案例、如何设定教学目标等，并开展相关技能比赛， 将专业培训内化为教师自身专业发展的需要。(

7、3)加强骨干培训学校建立完善区级骨干教师的选送机制和校际骨干教师的评选、 考核机制，实施认真，运作规范。学校坚持高起点、高标准，即指导 他人与完善自我相结合；理论学习与实践操作相结合；校内与校外相 结合，基本形成为了区、校骨干梯队。(4)加强校本培训学校结合素质教育实验项目，学校开展了低碳生活校本课程 的开辟，校本的培训更是刻不容缓，学校既在“全员、全面、全程” 上下功夫，又力争培训方式实用化、多样化。有对方案设计的培训， 让老师初步知晓如何操作及明确任务。又有对教材编写的培训，让老 师了解如何就教材的内容结构进行合理定位，如何在内容上反映出知 识的科学性、系统性、趣味性为校本课程的顺利开辟提

8、供了理论保障。二、统整三类课程，优化教学资源(一)规范基础课程，推进学科体验基础型课程强调促进学生基本素质的形成和发展，体现国家对公 民素质的基本要求。学校在素质教育实验项目小学体验式主题活动 实践研究的引领下，环绕学校发展总规划与新课程理念，严格执行 学校课程方案，进一步优化基础课程的教学常规，尝试学科体验，推 进素质教育，全面提高教学质量。1、加强常规管理学校把课堂教学作为课改主阵地，认真落实课程计划，发挥团队 合作，骨干引领的力量，精雕细刻每一个教学环节，全面提高课堂教 学质量。(1)完善教育环节，提高教学效益学校以“课前备课”、“课堂教学”、“课后作业”、“效果监 控”为抓手，夯实教学

9、常规管理。课前备课：学校制定上南五村小学网上备课制度，要求教师 对课堂教学作深度思量，追求高效的课堂教学，在“教学目标、教学 重难点、教学过程”的基础上提出“教学设想、作业分层设置、课后 反思”等环节。通过网络教研形式倡导教师共享优秀教学资源，结合 教学实际情况做出修改，使备课及思量成为既是静态的也是动态的过 程。课堂教学：以体验式主题活动为载体，推进有效课堂教学实践研 究，把先进的课程理念转化为切实有效的具体教学行为，努力转变教 与学的方式，调动学生主动参预学习的积极性，进一步提高课堂教学 的有效性。课后作业：学校认真落实市教委的“减负增效”精神，制定上 南五村小学作业布置和批改制度。提出作

10、业设计要“有针对性，少 而精”，做到“教辅材料”不进课堂;作业批改认真及时。数学学科 教师备错题集，及时记录学生的典型错题并简单分析原因；语文、英 语学科教师要重视学生积累的引导。学校通过学生作业检查和对家长 问卷调查，及时了解学生学业负担，提出相应的措施。效果监控：学校加强教学质量的全程监控，完善质量三级监控机 制。建立教师、教研组、教导处三级监控网络。教师以自我监控为主； 教研组以抽查备课、作业为主，分阶段组织进行单项能力检测，发挥 其导向作用；教导处侧重于对整个教学过程的主要环节进行监控，重 视平均率，关注学困生。(2)发挥骨干引领学校还充分发挥骨干教师的引领和辐射作用，建立骨干教师和青

11、 年教师结对带教制度，指导青年教师掌握教学技能。定期在教研组内 开设骨干教师“体验式教学研究”讲座，举办“上南五村小学骨干教 师教学示范周”活动，引领组内教师进行教育教学研究。学校以区级 骨干教师为核心、多种学科均衡发展的骨干教师队伍已形成，他们在 教学研究、课题研究、课程建设等方面发挥着积极作用。(3)落实课堂改进学校以浦东新区实施课堂教学改进计划为契机，要求教师以个人 反思为基础，撰写出自己的“课堂教学优势分析”和“课堂教学需要 改进之处分析”，通过随堂听课、个别交流和组织各组教师开展有关“分析”的专题讨论，完善和补充教师的“优势”和“对策”，从而 制定每位教师的“课堂教学改进的目标和措施

12、对策”，为改进课堂教 学打下了扎实的基础。(4)注重教研建设学校加强教研组、备课组建设，对教研组长开展培训，严格按照 教研活动制度开展工作，学校领导直接参预各教研组的教研活动，定 期进行教研组备课组的活动，开展以听课、评课为主的校级教研活动。 学校的语文教研组被评为“浦东新区优秀教研组”；数学、英语教研 组先后被评为“社发局三八红旗集体”。2、开展学科体验，改进学习方式结合素质教育实验项目，学校每年举办学科体验活动，把课堂教 学与学生生活体验相结合，培养学生的特长和爱好，激发学生的创新 精神和创新能力，全面提高学生的综合素质。(1)科技数学节-开辟职场体验，培养行为习惯学校以“数学潮人、科技达

13、人”职场体验为主题，组织了上南五 村小学科技数学节。老师们别具匠心的把学校变成为了一个由众多职场、 超市、银行等组成的小社会，学生经历了在工作室就业并记录奖金数， 自己核算总数，去银行领取代币券，最后去超市购物或者在银行存款 的一系列过程。在精心设置的职场中，学生感受到学习科技、数学知 识的无尽乐趣与无穷奥妙：“模型制作师”、“精品采购员”等职业,感受到数学是探索世界的重要方式；而“护蛋专员”、“泥船加工师” 等职业，明白科学是人类社会发展的不竭动力;校园银行和超市更为 学生带来了成功的欢跃职场体验完毕，孩子们迫不及待地奔走于校园银行和超市中，拿着第一份用自己的知识赚来的财富，喜形于 色地为自

14、己选购心仪已久的商品，虽然就是些普通的学习用品，却如 获至宝。活动还得到了泛博家长的支持与参预，大家纷纷在网上晒出 了自己孩子努力打工下得到的第一份工资买到的学习用品、玩具等物 品，跟孩子一起分享快乐。为了让学生体验文明礼仪在生活中的重要性，养成良好行为习惯， 学校在校园设置了红绿灯，并让三到五年级的学生担任交警志愿者的 工作。活动进程中，由三人组成的一队队交警“执勤岗”有序地管理 着秩序，为了不让道路拥挤，手中不停地上下翻动着代表红绿灯的牌 子，半小时的交警工作让每位孩子认识到了遵守秩序的重要性，而奔 波于职场的孩子们也严格按照红灯停，绿灯行的规则，两个半小时的 活动，尽管没有老师的再三劝告

15、，但是没有一位学生摔倒，没有一个 地方发生安全问题，遵守秩序成为了学生自我的需求。通过设置这样 掌握道德行为规则的过程，学生的自制力和自觉纪律得到了培养，在 现实生活中的良好的行为习惯得到了形成。(2)语文节一一体验书海遨游，提升人文素质学校以“与父母共读一本好书一一亲子共读活动”为主题，组织 了上南五村小学语文节。活动中，家长与孩子们积极地参预，踊跃地 投来作品和稿件。有许多父母在平时往往不知道如何与自己的子女沟 通，通过活动，他们发现亲子共读一本书就是最好的一种办法。与孩 子一起讨论书中人物的种种表现，在不知不觉中，既可以匡助父母了 解孩子的想法，更有助于学生语文能力、认知能力的发展，最重

16、要的 是一家人通过共读、讨论书中内容的过程，家人之间的情感更加亲密。 活动中，经过认真的评选，学校选出了部份同学的获奖作品及家长的 体验文章，经过精心的编排，制成专辑，并专门召开了读书交流活动， 邀请来了部份的家长和学生，对本次活动谈谈体味，提提建议和意见， 家长和同学们畅所欲言，对活动十分肯定。(3)英语节一一培养交流能力，关注学生发展学校以“与父母共读一本好书一一亲子共读活动”为主题，组织 了上南五村小学英语节。培养学生的口语表达能力和语言的交际能力 是英语教学的基本任务。学校根据各个年级的要求设计了活动内容： 一年级“儿歌朗诵比赛”；二年级“英语歌曲比赛”；三年级“英语 故事大王”比赛；

17、四、五年级情景会话比赛”和“课本剧表演”。 并根据主题在不同的年级开展不同的英语竞赛，让学生把在课堂上所 学的知识在生活中综合运用，从而培养学生的交际能力。体验式学科主题活动，为学生营造了一种宽松、平等、和谐的学 习氛围，转变了学生的学习方式，使学生真正成为学习的主人，发展 了思维，提升了学科素质。同时，在活动中，教师个人的能力和互相 合作意识也有了很大的提高，使整个教师团队充满着积极向上的精神。(二)开辟探索课程，设计校本课程结合素质学校实验项目，学校根据培养目标和课程资源状况，开 发了以“低碳生活”为主题的校本课程。1、实施常态化学校成立了校本课程项目组，在实施方案的指导下，各项目组依 据

18、实际情况和学生身心特点制定不同层次的切实可行的实施计划，年 级间体现连续性，班级间体现均衡性，避免随意性和盲目性，加强过 程检查，及时小结和交流展示。同时，定期开展“校本课程动态论坛”， 通过有计划的沟通互动，反馈教学，调整教材，使校本的开辟更加科 学、规范、完整。2、开辟系统化实施过程中，项目组依据不同年级学生的身心特点和认知规律， 确定各年级校本探索主题：一年级一一 “低碳生活一一食”；二年级 “低碳生活-一用”；三年级一一 “低碳生活-学”；四年级 “低碳生活一一行”；五年级一- 低碳生活一一，忧患”，力争 实现校本教材的主体性、实践性、合作性、创新性、活动性、实效性， 真正体现“以学生

19、为中心”的教学思想，以满足学生需要。学校安排 每一个班级每周一课时教学，教师按课表严格执行。校本课程的开辟和研究，构建了一套操作完善的校本课程开辟流 程;完成为了具有本校特色的“低碳生活”校本课程系列开阔了学生的视野，提高了学生的环保意识，更可贵的是，教师全程性 地、主动合作地介入了课程开辟、决策、实施、评价，从而积累了 课程参与的能力，成为课程真正的开辟者和建设者。（三）实施拓展课程，彰显体教特色学校严格执行国家教育部颁发的中小学课程标准实施方案和学 校课程计划，以哺育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学 生自我规划和自主选择能力为宗旨，有效组织拓展型课程的实施。1、社团活动丰富多彩学

20、校通过不断完善调整，现已有体育类、科技类、艺术类的社团 25个，如：口风琴、速写、摄影制作、电脑集训等。为了提高社团 活动质量，学校成立拓展课程教研组，确保社团活动实施有计划，教 学有进度，过程有记录，期末有总结。将拓展课程实施情况纳入教师 考核范围，同时，对全校学生进行问卷调查，分析汇总，制定调整方 案，使其真正满足学生的个性发展。2、体教结合成绩喜人作为新区体教结合特色学校，学校将国际象棋作为抓手，开辟了 国际象棋专用训练教室，支持本校教师参加专业培训和考核，礼聘棋 协大师朱良潮和棋院教练徐耀明指导，有层次地开展教学。第一层次 国际象棋雏鹰班：一年级学生全员参预，了解国际象棋的基本走法，

21、同时在学习过程中发现好的苗子;第二层次国际象棋小鹰班：将经过 一年学习后涌现出的好苗子和三、四年级中有兴趣的学生组成提高班, 由骨干教师进行执教，进行深入学习；第三层次国际象棋老鹰班：在 提高班内再挑选有悟性的学生组队，外聘知名教练执教，提升孩子棋 艺，同时积极参预各级各类比赛，让小棋手在比赛中磨炼、提高。近年来，学校小棋手在各级各类的比赛中捷报频传，已成为上南五小开放的一朵奇葩。 提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工 作的满意度有了大幅度提高。二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切 入点，强化本年度的教学工作。1

22、、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六 认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅 导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每一个 环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果 外，平时校长和教导处还对教师授课进行不定期的抽查。教导处将常规教学检查融入到寻常的教学过程之中，采取了分 学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负 责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求 校长每学期听课不得少于40节，其他老师不得少于16节。对教学过 程中浮现的问题及时处理并做好记

23、载，根据教学常规考核细则有针对 性地提出改进措施。认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工 作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时 记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教 师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有 针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特殊要重视（四）注重科研建设，促进专业发展结合素质学校实验项目的推进，学校申报的区级课题“小学体验 式主题活动实践的研究”于2022. 6立题，课题主要通过小学体验式 主题活动的内容、途径、策略、方法的研究，开展了小学德育类、学 科类、艺术类、体育类、科技类

24、主题活动的实践。历经二年多的研究实践，学校全体教师参预，各个学科渗透，从 理念转变到教学设计，从理论引领到教学实践，从活动到反思提升， 取得了阶段性的研究成果：学科类主题活动环绕“课堂渗透，学科体 验”开展实践;科技类主题活动环绕“低碳生活校本教材开辟” 推进研究;德育类主题活动环绕“小学生”自主选择自我体验”好 习惯阶梯式发展的实践研究内涵项目”力求突破一系列体验式主题活动实践的研究，全体教师对课题的研究有了更多体味与新的 认识，学校将加快研究步伐，进一步完善课题研究。三、拓展德育渠道促进学生发展（一）健全德育网络，发展德育队伍学校坚持“以人为本”，把德育工作立足于学生的生活世界，积 极营造

25、出优良的育人氛围，坚持常规，健全制度，构建健全的德育网 络，使学校的德育工作再上一个台阶。1、在关注中，德育队伍持续发展学校依托“浦东教师研修社区”，积极组织班主任参加浦东新区 中小学班主任系列研修活动，开展形式多样的校本研修活动：定期召 开班主任例会；教育案例演讲比赛；礼聘署班主任讲师团来校作师德 演讲；“温馨教室”队课展示；校级班主任论坛 从而不断更新 班主任教育理念，提高个人素质及工作能力，促进专业成长。同时， 为班主任搭建展示自我的舞台鼓励教师积极参加署级优秀案例比赛， 输送班主任参加学署论坛答辩赛，并取得了不同层次的成绩。2、在构建中，家校互动稳步发展家庭环境塑造学生的基本性格，惟独

26、家庭与学校教育达成一致， 学校教育才干有好效果，为此，我校坚持“请进来，走出去”的原则， 同家长时常联系，密切配合。定期召开家长委员会会议，分析存在的 管理及教育问题，充分发挥优秀家长的示范、辐射作用；时常向家长 发放涉及师德师风及教育教学等内容的调查问卷，诚恳征求、了解学 生和家长对学校师德工作的意见和建议;积极鼓励家长参预学校教育 活动：一年级家长开放日、二年级入队仪式、三年级十岁生日、五年 级毕业典礼等，邀请家长共同见证孩子成长的足迹形式多样的宣传、活动，让越来越多的家长对学校教育也多了一份关心、支持和 理解，家校的合力作用也正得到越来越体充分的发挥。（二）深化专题教育，增强德育实效学校

27、以抓好专题教育为突破口，以重大节日、记念日、两纲教育 为核心，以各种“体验式主题活动”为载体，扎实开展德育工作，使 学生在在实践中体验，在活动中成长。1、有序开展常规活动学校重视安全、法制、心理健康教育。通过十分钟队会、广播教 育、录相播放、邀请民警作专题讲座、消防演习等，提高学生的法制 观念和安全意识;通过开设有关学生、教师、家长的心理健康教育讲 座，开展形式多样的心理健康主题活动，建立个别特殊学生帮教制度， 力求使学校心理健康教育逐步走上正常化、科学化轨道。少先队重视中队小家务的管理和队干部的培养，积极创建快乐集 体，积极营造温馨教室氛围，创建快乐队名、快乐目标、快乐公约、 快乐队标;开展

28、快乐的环境布置，设置快乐小岗位，增强队员的服务 意识。结合一年一次的少代会，辅导并鼓励小代表们能够提出相关建 设和自主管理的建议，真正以主人翁的意识投入到学校管理。切实体 现以公平、公正、公开的原则;结合“六一”积极开展大队主题集会， 通过队仪式、表彰仪式和文艺表演，使之成为队员展示自我的舞台， 促进个性化发展。2、丰富开展体验活动结合重大节日、记念日，积极开展“我爱我的祖国”、“感谢您， 老师！ 、“欢乐中秋，情浓意浓”、“九九重阳，我登高”、“悠 悠端五”、“清明文明祭拜三先，体验亲情文化”等特色实践体验活 动。使学生树立远大的理想，增进师生的感情，体味民俗风情，感悟 传统文化。结合各种节

29、假日和寒暑假，以假日小队的形式走进社区，参加社 区、校外辅导站举办的各项活动。他们从小事做起，以实际行动，发 扬雷锋的精神，充分发挥自己的个性，展示自己的才干。多位队员获 得了署、区、市道德实践风尚好少年的表彰。（三）规范文明礼仪，促进习惯养成学校向来本着从学生的角度出发，进行了文明礼仪教育的探索， 开展一系列丰富多彩的文明礼仪“体验式”主题教育活动，促使学生 自觉遵守文明礼仪行为规范。1、创设礼仪氛围学校每月有礼仪重点内容和目标，根据要求布置有关的墙饰、宣 传标语;在橱窗展示文明礼仪行为规范图片。班主任利用班会课和午 会课的时间进行教育，经过训练，学生的礼仪习惯有了一定进步。2、加强礼仪宣传

30、在学校统一的安排下，各班按照安排表上的日期及内容进行礼仪 宣传课的表演，做到每周一课。低年级由班主任带领孩子们排练，从 内容到角色的分配逐一落实，力求节目丰富，有一定的教育意义；高 年级由班主任斗胆放手，让孩子们自编自演，力求主题鲜明，具有正 面教育意义。这些礼仪宣传课，让学生在欣赏过程中得到了一次由外 而内的转化。3、开展礼仪评比学校根据每月主题每周有计划地利用一次午会专门进行文明礼 仪教学，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使学生的 文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。同时，每月开展“文明小天 使”评比活动，推选在本月行规、文明礼仪方面表现出色的学生成为 当月的“文明小天使”，并

31、在升旗仪式上进行表彰，在教室外墙展示， 增强学生的荣誉感，保证学生的文明礼仪良好习惯得到培养和提高。4、家校社区联动学校通过家长会、家委会等向家长宣传家庭礼仪教育，家校联动， 制定出了上南五小学生礼仪规范并设计成表格，做到人手一份， 每月进行自评、互评、师生评、家长评，进一步将活动推广，使每一 个 人心中都将有一把文明的尺子，自觉做一个文明人，从而开创了 德育工作的新局面。（四）依托项目开辟，提升教育层次学校以小学生“自主选择自我体验”好习惯阶梯式发展的实践 研究内涵项目为推手，认真、深入地开展一系列德育实践活动研究， 自2022年1月项目启动以来，在调查统计的基础上，完成为了上 南五村小学学

32、生行为习惯状况调查报告，根据学校学生行为习惯的 现状，提出有针对性的学生好习惯阶梯式培养目标，完成为了上 南五村小学学生好习惯养成教育序列、上南五村小学学生基本行 为规范12条、上南五村小学学生行为规范教育训练评价手册（共 六级）。开展了一系列主题教育与实践活动，建立以学生自评为主的 行规评价制度，让学生自我认知、自我体验、自我改进、自我激励, 并取得了阶段性成果。看过“学校学年工作总结”的人还看了：1 .学校年度工作总结报告2 .学校每周工作总结范文4篇3 .学校学年工作总结4 .学校一年工作总结范文5 .学校个人年度工作总结6 .学校财务人员年度工作总结7 .学校学期工作总结8 .学校年终

33、总结范文个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过 听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“联片 教研活动”。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参 加外出听课、讲课、评课活动。止矽卜，学校还开展了一系列教研活动， 促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，一年来有3位教师 参加了 “国培计划”培训，一位教师参加了城乡交流学习。3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位 教师要树立“向四十分钟要质量意识”，

34、充分利用好课堂教学平台和 教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自 己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法 和学习方式，引导学生自主、合作、探索学习，注重培养学生的学习 能力、独立思量能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部份。我 校向来以德育工作为首位。1、开展丰富多彩的活动(1)、坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下 讲话对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。(2)、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六 一儿童节庆祝活动、拔河、跳

35、绳比赛等，让学生得到了展示的平台， 从中既得到了快乐又学到了知识。(3)、坚持文明班级评比，继续开展了 “流动红旗”评比活动。 给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。(4)、注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以小学生守 则、中小学生日常行为规范为标准，在全校范围内开展争做规范 生活动。2、发挥“家校互动”的职能部份家长的知识和思想观念有些落后，往往惟独良好的愿望，但 效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生家 长进行交流;采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌 握好学生的学习动态。并结合上级安排开展了 “小手拉大手”活动。3、根据区教育局及学区关于实

36、施学生思想道德建设“金种子” 工程的要求，结合我校工作实际，开展了学生思想道德建设“金种子” 活动。四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任学校安全直接关系到泛博师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。 学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的 校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心竭力做好后勤服务工作。1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行C、在开学初及时发放了办公用品;检修了各教室照明设施;维修了学生损坏窗户玻璃。、对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产 的管理工作。、每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检 查，并将检查记录进行汇

37、总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌 椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。开学初，向每位学生家长都发放了致家长的一封信，并要 求在回执上签字。学校也与教职工、特殊是班主任老师签订了安全目 标责任书。进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度, 认真落实了安全课进课堂，每学期都组织了不少于两次的小学生安全 知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发 现问题，及时整改。加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮班 制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园

38、，确保校园安 全。五、工作中存在的不足和努力方向回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时， 更需要镇静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断 加强教育催促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师 德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。止匕外，农村学校如 同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需 要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了不少 工作的开展和质量，学校也是心有余而力不足。对学校的厨房设备改 造、改善教师住宿条件、功能室配备都迫在眉睫。在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下 一心，迎难而上，努

39、力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强 学校日常管理，力争2022年的教育教学各项工作再上新台阶。学校学年工作总结篇二在2022年中，我校工会在上级教育工会及学校党政领导下，紧紧环绕学校的教育、教学工作，加强教职 工的师德修养，扎扎实实开展师能大练兵活动，并增强全体教职工的 民主管理意识，关心教职工生活，积极开展各种有益活动，增强凝结 力，充分调动教职工的积极性，进一步提升了我校工会的工作能力。 现将本年工会工作小结如下：一、努力提高教师素质，促进队伍建设1、深入学习党的各项方针政策。结合学校实际，把各项工作落 到实处。2、加强师德教育，开展师德建设系列活动。广泛宣传，营造氛 围。师德建设

40、活动重在宣传，贵在坚持，学校利用板报、广播等开展 宣传教育活动，宣传学习中小学教师职业道德规范、党我各项方 针政策等。在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型， 并做好学习和宣传工作。继续深入学习师德先进事迹，努力提高活动 的针对性、实效性。我校建立健全师德师风考核制度，把师德作为考 核教师工作的重要内容，职务聘任和绩效考核的重要依据。3、轰轰烈烈开展师德大练兵活动。学校工会不仅加强了教师师 德师风教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重培养教师的教 育教学能力。开展师能大练兵活动，是提高教师专业能力和水平的重 要载体。我们把师能大练兵活动与全面实施素质教育结合起来，与新 课程改革

41、结合起来，与增效减负工作结合起来，与日常教育教学工作 结合起来，以提高教师课堂教学、听课评课、教科研等能力为主要内 容，有计划开展好系列竞赛评比活动。组织“同题研讨”教研活动， 组织外出教师学习，不断提了教师们的业务素质的发展。二、坚持校务公开，发挥工会监督功能1、坚持校务公开，实施民主管理。学校工会全面贯彻、执行教 育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。 对教师关心的热点问题第一时间进行了公开：学校经费，学校每周工 作安排，收支、支出明细账，学校各种方案制度，评优晋级、教职工 年度考核、教师奖励性绩效工资分配情况。还有学生家长关心的问题： 贫困学生推荐花名册、三好学生及

42、优秀学生干部等进行了校务公开。2、参预学校的决策。工会在协助校行政进行学校内部管理体制 改革的同时，始终参预学校的民主管理，参预学校的决策。对学校试 行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善， 保证实施效果。对教职工评优、评先、职称评定等采取民主评议，并 将结果在公示栏进行公示。绩效工资的试行方案、年度考核方案、班 主任月考核结果、教师月考核情况、各级先进推荐等。三、营造和谐工作氛围，关注教师身心健康1、学校党政领导无时无刻不把老师们的事情放在心上，时常了 解教师们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为头等大事去抓、 把党政领导的关心和爱护送给每一位教师。今年来为老师们做了较

43、多 的工作。如：春节期间、由学校党支部和工会组织慰问小组对我校贫 困教职工和在工作岗位上有贡献的老师进行慰问，“在三八妇女节” 来临之际，为全体女教师考虑福利让她们感受幸福、感受关心，组织 她们进行体检。利用教师节对我们在教育工作做出贡献的优秀教师和 优秀工作者进行了表彰，并开展了 “情满阳光，真我风貌”教师节联 谊活动，充分让我校教职工体味到了组织的温暖。2、积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问艰难教 职工和生病教工，还是结婚、生小孩，教职工的红白喜事，学校工会 总是会同党政领导一起在第一时间上门慰问和祝贺，把学校的关心送 到每一个教职工的心坎上，根据教职工的实际情况3、广泛开展校

44、园文化体育活动，增强凝结力，愉悦教职工身心： 如开展了教职工乒乓球球比赛，“我运动、我健康、我快乐”教职工 冬燃活动等。总之，丰富多彩的活动，不仅陶冶了身心，增强了体魄， 还增进了同事间的情谊，为全体教职工营造了一个宽松和谐快乐的工 作氛围。过去不能代表现在，现在不能代表将来。一年来，我校工会工作 虽然取得了不少成绩，但仍有不少缺点和不足，主要有：(1)工会工作如何适应教育改革需要思量得不深；工会工作如何在新形势下配合校行政做好教职工的思想工作有待于进一步探讨和 思量等等。这一切，都需要在今后的工作中加以认真改进；(2)工会组织活动经费较少，未能进一步为泛博教职工办更多的 实事好事，在关系教工

45、切身利益的问题上也时常感到心有余而力不足；工会活动教师的参预面不够广，特殊是市级活动、片级活动、 校际间工会联谊活动。充满挑战和希翼的明天，我们一定会再接再砺，共建“阳光自主” 学校，同创“阳光自主”工会，将工作重心放在“阳光自主”校园的 建设上，让工会成为全体教职工最温馨的家，让每一位教职工体味到 幸福！学校学年工作总结篇三今年来，学校在“理解、共进;关爱学生，关注细节”的办学理念引领下，在素质教育实验项目小学体 验式主题活动实践研究推动下，在“行政管理”、“课程教学”、 “德育工作”及“教师发展”等方面都取得了一定的成绩。学校整体 发展势头良好，四年发展规划的预期目标基本实现。一、优化人文管理，构建和谐校园(一)完善制度建设，优化管理效能学校以“理解、沟通、合作、共进;关爱学生，关注细节”办学 理念为指导，通过规范化管理，保证各项工作全面落实。1、规范制度管理近年来，学校逐步健全完善了校务公开责任制度、教师一日 常规制度、教职工结构工资实施方案、上南五村小学教育之星评