(汇编)幼儿园工作计划范文汇编五篇(1).docx

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1、幼儿园工作计划范文汇编五篇幼儿园工作计划篇1一、指导思想：以三个代表重要思想为指导，以教育部幼儿园教育指导纲 要（试行）为指针，进一步加强辅导组幼儿园教学研究工作，抓 好常规管理，逐步提高我园的教学质量和教师的整体素质。二、工作重点：1、不断学习，转变观念。本学期教师要继续学习纲要所体现的新观念，新思想。 在上学期熟悉五大领域的基础上，重视幼儿园的教育评价，我们 要在学习中评价，在评价中学习，让评价活动成为课程的一个有 机组成部份，评价的过程是教师运用专业知识审视教育实践，发 现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径， 通过评价发现每一个幼儿的智力潜力和特点，让每一个幼儿得到

2、富有个性特色的发展，同时也促进教师的自我成长，促进课程 本身的发展，我们对幼儿的评价要从学习兴趣、情感、策略、发 展状态、相应年龄段幼儿的特点等方面进行评价，并做到终结性 评价与过 程性评价相结合。教育一体化。幼儿园的教师要主动与留守儿童结对子，当儿童的 “代管家长”，做孩子生活的知情人，学习的引路人，成长的保 护人，为这些孩子营造“温馨家园”，向他们传递无限亲情、无 限的爱。及时向代理监护人反馈留守儿童在幼儿园的学习、交往、 生活状况，听取他们的意见和建议。4.鼓励留守幼儿积极参加集体活动，让他们感受到集体的温暖，再也不感到孤傲。学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的 心理压力。由于父母双双

3、外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重 他们的身心健康发展，要在他们身上倾注的关爱，让他们在学 校这个大家庭中得到的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失 落，提供一个健康成长的平台。5 .课外时间,教师要时常与留守互相交流、沟通。掌握留守儿童的思想、生活和学习情况，对已缺失的家庭教育进行补 偿，使他们走出孤傲和忧郁的阴影，通过电话、家访等形式，对 留守儿童进行课外辅导，让留守儿童和其他孩子一样，在老师和 同学的关心和爱护下健康成长。6 .除了在教学上尽一切办法，提高留守儿童的学习兴趣，我们还必须看清,守儿童虽然缺失了家的温暖和父母的关心，成为特殊的

4、群体，但幼儿园应该成为他们温暖的“家”，老师就是 他们的“父母”。应该使他们成为“特殊”的“普通”学生，在 生活上赋予他们无所不至的关心，在学习上赋予全面细致的指 导，在学校各项活动中给他们更多展现的机会。7.要强化安全教育，平时多对还在进行安全教育，强化幼儿 的安全意识。确保孩子们安全无事，也让他们在外务工的父母放 心。老师与家长、学生与家长的及时沟通是留守儿童关爱工作的 重要环节，留守儿童往往正时缺乏了亲情的沟通和交流，才导致 意识的变化、情感的错位和心理的扭曲，加强亲情的沟通，无疑 是一剂良方。因此，幼儿园要努力创造条件，不断丰富沟通联系 的方式。在以后的工作中，要结合幼儿园教育教学，促

5、进沟通。 从而集众家之力，推动我园留守儿童工作。让亲情超越了时空的 阻隔，母爱永驻孩子身边。幼儿园工作计划篇4前一阶段，我园赶时间、抢效率，环绕明确的目标，创一类 优质园、创省示范幼儿园、迎接八方来客来园交流参观，用较少 的时间取得了很大的业绩，用不凡的成绩在市幼教界迈出了引人 注目的第一步。下一步工作的重心将是夯实内部每一位教师的教 育教学水平，培养有影响的各级名教师，提升幼儿园整体教育实 力。一、指导思想深入学习幼儿园教育指导纲要，深刻把握纲要精髓， 遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和 谐、相一致的教育；坚固树立以人为本的管理观念，将最科学的 思想理念渗透到幼儿教育日常

6、管理的各个环节，做到四个新：与 时俱进，教育观念不断更新；坚持素质教育，开展工作不断创新； 深入探索实践，课程改革成果新；促进教师专业成长，师资素质 面貌新。二、工作目标：加强园本内涵建设，大力提高教育实力。三、工作宗旨：重细节、讲实效、看长远务实与灵便兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取 创新发展。五、主要内容与措施（一）园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注 重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、 推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性（创造性、能动 性、开辟性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时 间、精力、

7、财力）与工作成果的关系。2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、 灵便而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础 上，领导参预实践教育教学第一线。3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力 共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一 体意识”、“开辟意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团 结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、 素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径 促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的 传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞

8、台，施压锻炼；三是 园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势 互补、互相合作、共同提高。止匕外，本学期要重点增强教师的服 务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长沟通交往的技巧。5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独 特优势，进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强化 责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚 实保证。6、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不 同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好“彩虹 报”、家教讲座、幼儿家庭阅读一、二、三工程等活动，提高家 长的满意度、提高社会的信誉度。7、工会与团妇工作：根据条线的

9、总工作精神与要求贯彻落 实，激发教职工的工作乐趣、满足青年人的生活情趣，开展丰富 多彩的工会活动与团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每一个 教工的精神家园。同时，要积极发挥团员、党员的先锋模范作 用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务 精良的优秀教工集体。（二）教改科研：立足实际，大力提升园部工作重点：各层 次团队环绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教 育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。操作 原则：下保底，上拔尖。思想上：教研合一，教中有研，研不离 教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要根 据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，

10、自觉地规范自己 的教育行为，理性地构建自己的教育观念。实践中：在“存精、 吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、 互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意 识。具体工作:1、教研工作：本学期着力细化管理，分层提高，注重两头 教师的培养提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组” 教师着力课堂集体教学的研究，分科、分类入门过关；“研究组” 教师着力于“研究、创新”，在不断的研究实践中培养名师；基 层注重加强年级组团队工作效益，提高团队合作效能。各年级组 进行师徒结对，方向性提高，要充分发扬年级组小团体的智慧， 形成学习型、研究型教师群，分工合作，优势互补，

11、充分发扬 1+12的工作效益创造性工作，建设成教师成长的第一平台。继 续进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，个性化、特 色化的教师培养，运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长，要 求青年教师根据实际情况自我定位，向着各级名师的目标奋进。 通过各种教科研活动，锻炼培养一批教有所长、教有所特的学者 型、专家型人材，在各级各类比赛中露头角。拟：开展以提高教 师集体教学活动水平为宗旨的教学比赛，促进全体教师悉心钻研 教学艺术，提高课堂教学质量。拟：进一步提高教师操作现代教 育设备的能力，特殊是要提高多媒体教学水平、课件制作能力。 在新的教育理念引导下，本学期要实实在在地对家长园地的布置 进行改进

12、。宗旨是“减少学术性，增强互动性、情趣性”，要切 切实实把它做成教育家长、引导家长、激励家长科学育儿的重要 阵地，办成展现班内幼儿发展动态的窗口，要根据班级幼儿的发 展情况增加家长喜闻乐见的实用信息量，想尽办法吸引家长关 注、参预。2、课程改革：在园部基本课程的平台上各班创造性地实施 课程，开展故意义的生成课程。总体来说，在课程实践中目的性 要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性，家庭 社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。根据本人、 本班实情况创造性教学，学会变通、迁移、再加工。用好成长 册，进一步开辟家长、社区之教育资源，把教育的课堂拓展到 广阔的社区中去，与社区中的环

13、境、人、事、物充分发生作用。 坚持课程与课题研究整合相融求效益，课程继续向关注幼儿发展 的活动型课型转变，从注重静态的、表征性的、掌握性的知识传 授，向让幼儿主动获得过程性、行动性、构建性的知识转变，课 程做到生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容做到情景化、 活动化、过程化、经验化。3、科研工作：本学期科研工作的总思路是研究要深、操作 要实，成果意识要强。园部小课题研究要进一步精简整理，集中 力量，做到课题有实效能结果。在课题研究不断向纵深发展的同 时，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累。4、笔头工作：要旨：少而精，重实效。本学期大力进行园 部局域的资源共享。班班互通、上下级互

14、通，充分发挥局域的作 用，提高园部管理透明度，增强班际教学交流。倡导教师在教学 活动中充分利用上资料、多媒体课件、影像资料、幼儿游戏等内 容，有机选择改为我教学所用。5、加强托班教育教学的管理认真贯彻无锡市政府关于进 一步推进学前教育现代经的指导意见，加大力度开展03岁教 育的研究，学习有关理论知识，观摩有关托幼一体化的具体做法， 建构托班系统课程，尝试开展假日亲子园，开办家长讲座，摸索 科学做法。6、幼儿发展：要旨：在有目的、有准备的活动中促进幼儿 发展。培养自信、活泼、慷慨、勇敢的个性是我园向来倡导的， 开辟幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼 儿语言教育的培养目标。创造性

15、地实践“幼儿语言教育活动化”， 创新幼儿活动内容，不断完善幼儿语言智能培养机制，推陈出新， 做实做好。重点提高幼儿语言交往能力，创造性地设计一些语言 交往活动，培养好新一批“小导游”，提高幼儿说新闻、说广告、 讲故事、信息发布等活动的水平。三、后勤管理：优质服务，提高素质要旨：增强专业化，促优质服务，做到 现代的园所条件，优秀的保育队伍。本学期要从每一个职工的思 想素质、业务能力、服务态度入手抓提高，以优质的服务提高 全体 师生的生活质量，赢得教师满意、家长满意。1、加强以法治园的观念，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效 为原则合理添置物品。2

16、、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗 位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修， 合理考评，台帐齐全。3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实， 严格规范。注重消毒、防病的过程工作；加强食堂管理，严格把 好进菜关，做好索证和人员体检工作。保证餐点的质量安全，科 学合理制定菜谱；及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做 好预防传染工作。4、加强门卫工作责任，确保幼儿出入安全，以良好的素质 与服务建成园部的窗口形象。幼儿园工作计划篇5一、指导思想以学习落实36岁儿童学习与发展纲要为主线，关注 幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与 特点，重

17、视幼儿的学习品质。建好教师队伍，抓好岗位培训，围 绕“中国梦，太原梦，我的梦”主题，努力“孩子爱戴的老师， 创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育”。二、工作思路20年下半年，幼儿园继续“打造特色，树立品牌，和谐发 展”以“抓管理，优服务，提效率”工作思路，全面落实36岁儿童学习与发展指南，规范幼儿保教费收费标准。做实做好 各项重点目标，努力完成今年的各项工作任务。三、工作目标（一）全面落实36岁儿童学习与发展指南，做好教 师园本培训。（二）全面学习宣传落实省市幼儿园收费标准及新办法，规 范新学期幼儿保教费收费标准。（三）营造幼儿园文化氛围，举办实验幼儿园第八届书香校 园阅读节。（四）丰富幼

18、儿园一日游戏生活，组织参加省市学会“在游 戏中成长”及“幼儿园一日活动优化”设计方案评选。（五）加强校园安全综合管理，重视幼儿饮食卫生管理，做 好传染病的预防和隔离工作。（六）继续抓好教师的国培、省培、市培等师资培训和教职 工的各级各类业务培训。重点工作 （一）作风建设。2、认真开展教学研究，提高教学质量。各教师要认真按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学 计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的 教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学手 段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异， 促进每一个幼儿在原有基础上富有个性的发展。开展好常规的教研活动，研究课

19、堂教学的改革，每人认真上 好实践课，共同提高教学水平，并且要提倡个人反思，让每一个 教室都成为教改实践的场所。让每一个活动都成为一次课改实 践，使每一位教师都成为实践员，使教师从教学模式化向教学个 性化转变。本学期将进行活动设计的评比。中心幼儿园每学期重点搞好一次半日活动，通过公开活动、 评析活动，使教师了解为什么这样做，促使各个层面的教师均衡 发展，从而全面推进幼儿园工作，提高教学质量。3、开展课题研究，提升教师科研水平。积极开展课题研究，逐步形成人人参预课题研究的良好氛 围，并遵循课题研究的两个原则，从幼儿中来，到幼儿中去。 从教学中来，到教学中去。把课题研究与教育教学实践活动 结合起来，

20、把课题研究溶入到幼儿园的一日活动中，力求在各类 活动中都能体现我园的课题研究内容，从而促进幼儿自信心水平开展“树立公仆意识，强化从政道德”和“铁剂群众，服务群众”教育活动。（二）德育工作。开展幼儿文明习惯的养成教育（节水、节电、节约粮食、不 随随地吐痰、不乱涂乱画）重点落实幼儿日常行为规范。（三）保教工作。深化课改，优质课堂，开展丰富多彩的幼儿一日活动和卓有 成效的教研活动。树立幼儿意识、活动意识、游戏意识、责任意 识。（四）收费工作。规范新学期幼儿保教费收费标准。（五）安全校园。加强幼儿园食堂管理，加强幼儿园门卫管理，重点落实幼儿 园门卫制度，班级幼儿交接制度，应急预案演练制度，重大事项 报

21、告制度。（六）教师队伍建设。抓好教师的国培、省培、市培等师资培训和教职工的各级各 类业务培训。（七）督导工作。做好新学期开学视导，全面完成20_年党建目标和重点目 标的检查验收督导工作。四、保障工作或者主要措施（一）抓管理，重规范，创建安全校园1、建立并实施实验幼儿园“一岗双责”制度及考核细则， 加强幼儿园安全工作的管理与指导，做好传染病的预防和常见突 发病的防控工作。2、全面学习宣传落实省市幼儿园收费标准及新办法，做好 新学期幼儿园幼儿收费项目宣传及公示制度。3、抓好教师的国培、省培、市培等师资培训和教职工的各 级各类业务培训，重点抓好教师36岁儿童学习与发展指南 园本培训I。4、抓好中层干

22、部和教师的组织管理与重点目标责任制考核， 建立实验幼儿园教师奖励工资考核制和实绩公示制度。5、抓好对临聘人员的组织管理与指导培训考核工作，落实一年一次的合同及安全责任书签订。6、继续加强食堂食品安全卫生监督与管理，严把幼儿食品 卫生安全关，幼儿服务性收费按月公示收支明细，按学期与幼儿 家长进行结算。7、认真宣传落实好幼儿参加城镇医疗保险、意外伤害保险 及校方责任险工作。（二）抓学习，促教研，创建书香校园1、抓好班子成员中心组学习，党员学习和教职工理论学习， 强化教师的学习力。2、抓好教研活动和实验课题专题学习与研讨，有活动记录 和小论文。重点开齐开全开足五大领域课程。3、抓好教师园本培训学习和

23、教师继续教育远程培训学习。 人人完成计划学习合格，有学习总结。4、抓好幼儿园道德讲堂活动，教师终身学习周活动，举办 实幼第八届书香校园阅读节。组织教师参加教育在线征文，有活 动方案，有活动记录与小结简报。5、抓实抓好幼儿园及教育博客的管理与指导，抓好幼儿园 对外宣传与通讯报导，每人每学期完成区级通讯报导4篇，市级 1篇。（三）抓亮点，显特色，创建品牌乐园1、抓好校园文化“四个一”活动。继续开展每月一次的道 德讲堂主题活动，举办实验幼儿园第八届书香校园阅读节活动， 实验幼儿园终身学习周活动。组织教师参加有奖读书征文活动。2、抓好保教“五个一”活动。全面学习宣传落实36岁 J遣学习与发展指南活动，

24、开展“优化半日活动”听课、评课、 研讨、交流、座谈、观摩等活动，组织参加省市学会“幼儿园一 日活动优化”设计方案和“在游戏中成长”案例评选。3、抓好幼儿“六个一”活动。幼儿入园体检率达100%。幼 儿接送卡使用率达100%,幼儿文明行文习惯养成98%,幼儿区角 活动材料提供100%，幼儿玩具、图书、户外体育器械使用率达 90%,幼儿园设施设备使用率达100%。（四）优服务，办实事，创建和谐校园1、开展实验幼儿园师带徒活动，签订20_年师带徒协议书。2、支部活动“五个一”、组织开展作风建设2项活动，组 织开展道德讲堂活动，组织家庭走访一次，组织外出参观一次， 新年春节组织慰问老干部一次。3、工会

25、活动“四个一”、组织教师参加健康体检1次，组 织职工开展小型比赛活动一次，组织教师节师德宣讲活动一次， 组织慰问离退休老干部一次。（五）下半年分月工作安排七月份1、积极组织实验幼儿园道德讲堂活动。2、做好学年教师专业技术人员职称考核及中级教师推荐评 审。3、安排暑期安全防汛值班。4、市区文明办道德讲堂资料上报。八月份：1、积极参加暑期书记校长培训。2、做好下学期幼儿新生招生及分班工作。3、办理太原市公办园保教费审批及公示工作。4、新生幼儿体检。5、全体教师集中培训。6、与临聘人员签订劳动合同书。九月份：1、接待区教育局20_新学期视导。2、做好新学期人事安排及开学新收费标准宣传公示工作。3、组

26、织庆祝教师节师德宣讲活动。4、各班制订班级计划、周日计划，教研组长、项目组长、 工会、财务、保健完成学期工作计划。5、各班召开家长会，推荐产生家委会名单，召开幼儿园家 委会会议。6、举办实幼第八届书香校园阅读节。7、我们的节日中秋节主题系列活动。十月份1、开展“幼儿绘本课题研究”的有效教研，组织园优秀课 观摩。2、参加省幼儿教育研讨会并承担公开教学观摩活动。3、全民终身学习周活动。4、慰问老干部和老教师。5、幼儿园食品安全卫生培训及工作自查。6、幼儿园学年安全工作大排查，重点目标责任制和党建目 标责任制自查。十一月份1、青年教师“幼儿绘本课题研究”教学轮教。2、青年教师游戏案例及科研论文参评。

27、3、家长填写幼儿园调查评价意见表。5、幼儿园开展行风政风双评。6、组织教师“慈悲一日捐”。7、教师奖励工资考评。十二月份1、学期工作总结。2、举办1次家长育儿经验交流。3、组织迎新年家园主题活动1次。4、接待太原市文明单位检查验收。元月份： 家长评议、学期工作总结、评选先进。的整体提高，本学期要求教师每月完成二次自信心较差幼儿的跟 踪观察记录并作出分析，并且要求积极撰写专题总结和论文，不 断提高自己的教科研水平。4、抓好班级常规，规范一日活动。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计 划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的 行为习惯和一日常规作为教师时常性的工作，杜

28、绝各种不良行为 的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。5、重视游戏活动的开展。本学期的重点继续放在幼儿的来园活动和户外活动。各班 要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样、丰富多彩的来园游 戏活动和户外体育游戏活动，丰富活动内容，尊重幼儿游戏的意 愿，吸引幼儿参预，并让每一个幼儿都能自主选择游戏活动，使 幼儿在游戏活动中既得到了知识又获得了满足和快乐。在早操和 早锻炼中要求幼儿人人参预，达到一定的活动量，不断调动幼儿 参加体育活动的兴趣，增强体质，同时培养幼儿坚毅、勇敢、不 怕艰难的意志品质和主动、乐观、自信的态度，提高对环境的适 应能力。幼儿园工作计划篇2一、指导思想认真贯彻落

29、实幼儿园教育指导纲要和3一6岁儿童 发展指南，坚持科学发展，依法治园，深化改革，全面实施素 质教育；坚持质量立园，科研兴园，品牌强园，不断提高保教质 量，彰显办园特色，确保我园持续、稳步发展，创办幸福幼教、 和谐幼教、夸姣幼教而努力奋斗。二、主要工作任务及要求（一）抓实卫生保健安全工作，创建和谐、安全、稳定校园1、认真做好每一个幼儿的健康档案、入园体检工作，确保 幼儿体检达100%,做好晨检和全日健康观察及相关记载。落实幼 儿园一日活动常规，使幼儿养成良好的生活、卫生及学习习惯。2、做好环境卫生和消毒工作。搞好室内外环境卫生和幼儿 个人卫生，加强春季传染病的预防工作，把幼儿传染病的发病率 控制

30、在最低程度。3、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，坚持每日户外活动 2小时。加强对保教人员保育保健知识学习和技能培训，不断提 高保育质量。4、做好宣传工作，利用宣传橱窗及家与园栏目向 家长宣传教育、保育相关知识，全方位做好保育保健工作。5、强化全园工作人员的安全责任意识，建立健全安全机制，严格执行各项安全制度和措施。加强各类器械的检查、维护，防止发生事故。把好幼儿接送关，特殊要坚持凭卡接送，认真核对, 严防幼儿被拐骗，争创市级安全文明校园。6、全员熟悉应急预案，能随机应变处理突发事件。7、坚持安全教育进课堂，一日生活管理中体现安全健康教 育，提高幼儿自我保护意识，确保无安全责任事故，杜绝重大意

31、外事故的发生。8、做好幼儿膳食工作，抓好食品卫生管理。伙委会要认真履行职责，定期研究幼儿膳食工作。每周编 制符合营养要求的食谱，切实做到既满足幼儿生长发育的需要又 能增进幼儿食欲，幼儿爱吃、不挑食。严格把好食品的进货关， 加工关，杜绝食物中毒事件发生。注意饮水卫生。坚持自制 营养、安全、卫生点心。（三）深化教研教改工作，促使保教质量更上新台阶1、夯实保教人力资源基础，打造高素质教师团队。一是加强教师职业道德教育，要求教师做“孩子喜欢、家长 放心、社会满意”的教师，严禁体罚和变相体罚。二是加强教师业务培训，提高教师综合素质。采取自主学习， 集中培训，主题研讨和专家引领等方式开展理论和实践提升活

32、动。即每天一小时以上专业理论或者技能学习；每一个月上交一 篇反思或者随笔（也可以是教育叙事）；读一本幼教专著或者一种专 业杂志，期末上交学习笔记；至少有一篇论文在县级以上获奖; 主 讲一次组内或者全园“说、授、评”公开活动。三是努力搭建教师五项全能和教学技能展示的平台，积极组 织各项定级达标活动，达标情况与每月工资挂钩。四是鼓励骨干教师一对一 “拜师”学习活动、以老带新促使 全体教师共同成长。五是加强保育员技能培训和练兵活动，力争每一个保育员持 证上岗，保育员水准向专业化发展，真正做到保育和教育相结 合，让每一个幼儿养成终身受益的良好习惯。2、提高工作效率，提升教师管理水平一是探索分层管理模式

33、，认真落实班长负责制和班级常规工 作评比制，促使班级保教工作流程更加科学化、规范化。二是探索一日活动管理工作规律，积极开展既分工又协作的 高效工作评比制度，不断提高年级组长、教研组长、班长的管理 水平。3、创新教育教学思路，谱写素质教育新篇章一是认真研究各领域教育教学活动的重点和难点及内在联系，细心观察幼儿发展的规律和特点，创新教育方法，引导幼儿会学、想学、乐学，激发幼儿求知欲和好奇心，增强自信心和成 功感，让他们自由、自主、快乐的发展。二是创造性的组织好“乡村游戏”特色活动，让孩子们乐在 其中，使“文明礼貌岗”、“小蜜蜂广播站”、“阅读教学”等 特色活动，既满足个别孩子能力、兴趣发展的需要，

34、又关注全体 幼儿的发展，真正让每一个孩子富有个性，快乐的成长。三是积极开展乡村游戏课题研究成果推广和园本教研工作， 认真组织集体备课，每一个教研组全期必须有一次以上公开研讨 汇 报活动，期末进行优秀教研组评比。（四）认真做好家长社区工作，奏响家园教育和谐之音1、办好“家长学校”，向家长宣传科学育儿知识，更新家 长教育理念，形成家园教育合力。2、做好“家长开放日”活动和班级“亲子活动”，发挥其 参预、沟通、理解、支持的作用。3、增强教师服务家长意识，与家长保持良好关系，认真填 写家园桥，做好家访，采集家长意见，努力改进工作，家访 率达100%,家长满意率达99%o4、充分发掘社区的幼教资源，争取

35、社区对幼儿园工作的支持与配合，扩大幼儿活动空间，培养幼儿适应社会的能力。（五）推动党建、后勤、财务工作，确保各项工作协调发展1、党建工作，工会工作，共青团工作，都要发挥各自的职 能作用，环绕“兴办人民满意的幼儿园”这一宗旨开展卓有成效 的工作。2、后勤工作要切实做到后勤为教学服务，为幼儿服务，为 家长服务。凡保教工作之需要，物资和办公用品要做到随需随供， 随坏随修。3、精打细算，勤俭办园，积极完成教育局绩效考核工作。 提高办园效益，并不断提高教职工福利待遇。4.争取县教育局及各级指导和支持，全体员工齐心协力， 和谐共进，再创佳绩。三、具体措施1、加强教职工师德教育，增强教职工爱岗敬业，乐于奉献

36、 的思想品质，定期组织集体学习。实行双向选聘，竞争上岗，提 高教职工的工作积极性。2、抓教师业务学习。按月组织业务培训，定期开展教学比 武竞赛活动，鼓励全体教师争先创优、立足岗位作贡献。3、严格执行岗位绩效考核，明确职责，事事落到实处。严格执行各项规章制度，奖优罚劣。4、充分发挥社区、家长、社会各界作用，群策群力，同心 同德，真正把我园兴办成人民满意的幼儿园。幼儿园工作计划篇31.依托家长学校促进幼儿家庭教育的互动。我园教师在原来家访的基础上，依据现有情况，实现定期家访，与“留守儿 童”的暂时监护人进行深入的交流，增进了解，并对农村的老年监护人（如爷爷奶奶、外公外婆）赋予一定的家教指导，匡助他

37、 们转变教育观念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，有效地教育 好“留守儿童”，注重指导监护人加强对儿童德育的培养，这对 “留守儿童”良好品德、良行为习惯的养成，是一种很好的教育 模式。2.建立“留守儿童”档案。各个班级对“留守儿童”情况展开细致调查，了解每位留守幼儿每天的思想动向、表现情况，如 有特殊情况要及时上报学校。对他们在学习、生活等活动中的表 现及健康状况进行调查登记，并将他们父母的通讯地址、电话、务工地点以及暂时监护人身体状况和文化程度等有关资料进行 归档，以便跟踪管理。使其家长或者暂时监护人员及时了解“留 守 儿童”在各方面的发展，实现教师和家长的双向沟通。3.每周每位教师至少家访或者与留守幼儿的代理家长沟通,了解他们在家表现和生活情况，及时发现并匡助解决生活上遇 到的艰难。老师要时常与留守幼儿现在监护人联系，形成家庭 与学校