对培训老师的感谢信.docx
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1、对培训老师的感谢信亲的*老师:你们好!刚跨进兆隆的时候,我们还不忍回头看暗地里送我们而来的父母, 因 为不知道如何应对他们那殷切的眼神,因为将来如何,我们尚 不得 知,然而,却因这一天的到来,在不知不觉中改变着。这一切,要先从我们tslz8051班的开学典礼那天说起,。我们的班 主任刘静老师,讲师王靓老师等宛然已经看穿了我们的耽忧。他们 在讲台上,时刻都在以标准的职业人要求我们,这是一项诱人的 职业,你们将为自己的选择自豪,但即是这样噫唬的口号,当时的 我们仍不免感到迷茫。毕竟,这一行,对我们中的大多数人来说,还是个0.首先,虽说是的是计算机,但并非每一个学员都拥有同等的计算机功底。我们之中,
2、就有几位学员表现的非常着急,然而,在一开 始的c语言课程上,王靓老师就尽量照应到这些学员,非但讲解详 细,而且更辅以大量的例子发展联系,务必使大家都能掌握,并在 寻常的上机练习中,就不停的能看到他为了解决学员学习使用中的 问题,而频繁穿梭的身影,之后,就是我们的重中之重一一测试课程,在这一系列课程中,周 毅老师将他的测试行业经历充分带到课堂中,非但使理论有了更实 际的了解,另一方面,通过工作中的种种经历,也让我们及早对这 一行有了些心理准备,其中不乏一些有趣的经历,让我们对测试工 程师充满了兴趣与期待往后,还有代亮老师的html与数据库,张岩岩老师的java,都为 我们奉献出了满腔的热情而在学
3、习生活中,我们对职业人的标准,又有了更深的认识一一 每位教职人员时刻整洁统一的服装;刚跨进校门,迎面而来的老师热 情的问候;每次粗心忘挂听课证而听到老师的及时提醒;太多太多的事情,让我们的思想不断得到新的提高。,对职业人 也渐渐有了清晰的认识与感受。同时,为了营造这样一个环境,期间,老师们也付出了宏大的努 力。我们,因为有这样的老师,而倍感骄傲。感谢在兆隆的这段时光,感谢我们的老师为我们付出的一切! 让我们努力,践行兆隆的口号:今天我以兆隆为荣,明日兆隆以我 而自豪!孩子的暑期语言培训教程将要完毕。通过培训,生活中明显感觉到 他的进步。上次送孩子上课时,发现别的学生家长纷纷给郝老师写 感谢信。
4、为了感谢授课老师,自己也写封感谢信送给老师。致辞敬礼给yoga培训老师工程的感谢信to tracy:thanks for the all the devotions in theteacher training program, what i learned is not long thedisciplined and balanced practise, deep and profound philosophy, oasionally challenging and changing myself, but also i learned myweakness and my strength
5、through observing my own inside and myclassmates, participation.i still remember the first day i practisedas a trial member, i was scared by seeing over 50 members in thebig classroom.“ are these north american crazy? is the first ideajumping into my mind, with the drive of being an instructor in th
6、enew land and with the curiosity of crazy Canadian yogis i startedthinking of joining in the teacher training program which inspiresme in various aspects, as a yoga lover, i concluded that yoga wastotally a thing of the practiser himself after i witnessed thecrazy yogis” passionately putting themsel
7、f in their own reachingin the crowd classroom, i regretted that i did not make a video ofthat day to show Chinese yoga lovers ( i mean the city ofshanghai where i live), who still value most how fancy the studioshould be or how showing of the instructors movements could be).surprisingly, the teacher
8、 (maybe gorden) did not demonstrate anymovement at all that day, then i learned what the differencebetween a teacher and an instructor in the later class of yours). in addition, i realize that it doesn t matter the origin of theculture, the thing only matters is who would like to study theculture an
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- 培训 老师 感谢信
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