在庆祝39个教师节表彰会上的发言(6篇).docx
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1、在庆祝39个教师节表彰会上的发言(6篇)在庆祝39个教师节表彰会上的发言怀着激动和喜悦的心情,我们迎来了第39个教师节,在 此祝大家教师节快乐,愿桃李满天下。作为一名青年教师,能 在这里发言,我感到十分荣幸。今天我想用两颗心来谈谈我的教育心得,如有不妥之处, 请批评指正。第一颗是踏实担当的爱心,两年前,我作为七(* )班的班 主任,我没有巧方法就用死方法做学生的知心大姐姐,督 促学生起床,陪着学生跑步,看着学生吃饭,伴着学生学习 不懂就问,不学就思。初中教育,有它的特殊和重要性,它承 上又启下。对于我而言,一开始措手不及,遇到了碰到心理压 力大到哭哭啼啼的女生,叛逆而又两耳不进的男生,一言不合
2、 就嘶吼大叫的问题生,有段时间简直是焦头烂额,但是慢慢地 我采取了一种示弱手段以及放手的方式,何为示弱呢?就是在 学生面前装作不会装作不懂,同样地不要表现得很强势很能 干,让学生从细节处去理解老师的辛劳,让他们自行团体地去 互相约束,明白只要自己不犯错便会让我少辛苦一点,气色更九月,是收获的季节,因为我们曾经付出辛勤汗水;九月,也是播种的季节,因为我们对未来充满希望和憧憬。2023 年的九月更是我们虎振学校喜庆的日子。在这充满了丰收喜悦 的季节里,明天我们迎来了第39个教师节。在此,我谨代表学 校领导班子向全体教师表示节日的祝贺和亲切的问候! 老师 们,你们辛苦了感谢大家一年来对学校发展做出的
3、贡献!并 通过你们对你们的家人表示感谢!感谢他们一年来对学校工作 的关心和支持。身为教师,每逢金色的九月,总能在莘莘学子的深情问候 里噢起对教育生涯的美好回忆,总能在尊师重教的暖风吹拂中 感悟人生的价值,总能在科教兴国的热切呼唤中增添激情和力 量。教师节已经走过了三十九年的历程。三十九年来,伴随着 伟大祖国改革开放和现代化建设的阔步前进,教育事业呈现出 蓬勃发展的大好形势,教师的社会地位和待遇日益提高。身为 教师,我们越来越真切地感受到来自四面八方的尊重和羡慕, 教师已经实实在在成为令人羡慕和向往的职业。教师是父母,孕育生命,呵护成长;教师是朋友,播洒汗水,传递友情;教师是园丁,耕耘土地,浇灌
4、花卉。教师,传 承着人类历史的灿烂文明,开启着人类未来的聪明智慧。没有耀眼的奖牌,没有簇拥的鲜花,三尺讲台挥洒出我们人生全部的激情。日复一日,年复一年,我们守着这片圣洁的校园,为祖国培育英才,无怨无悔!教师职业是神圣的。人类灵魂的工程师这一高度的概括,使我们懂得了教师职业的内涵,懂得了教师应该是真的种 子,善的使者,美的化身,爱的象征。中秋佳节即将来临,在此一并向老师们、各位领导致以节 日的问候,祝全体教职工及全家,节日愉快,阖家欢乐,身体 健康,万事如意!谢谢大家篇6尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁:大家下午好!值此第39个教师节来临之际,请允许我代表 学校全体行政人员向勤奋耕耘、默默奉献在教
5、育教学第一线的 广大教师致以亲切的问候!向为学校发展呕心沥血、恪尽职守 的每一位员工表示最衷心的感谢!向xx小学首届魅力教师玉兰 奖的获得者献上最热烈的祝贺!同时,更向今天虽未到场但一 直默默支持学校工作的各位教职员工的家人们,致以最最崇高 的敬意!教师节看似一个平凡的节日,但越来越得到社会的重视与 认可,可见其平凡背后孕育的深刻内涵!百年大计,教育为 本;教育大计,教师为本。多年来,万泉人立足于一块并不丰 饶的土地,春播夏耕,秋收冬藏,携手互助,团结奋进。近几 年京城百所特色校评选中,学校发展最具增值力的小学学 生成长最具幸福感的品牌校二学生培养最具增值力的品牌小学、北京教育常青树品牌校的奖
6、牌让社会瞩目,让我们振 奋。丰硕成果来自于平日的辛勤耕耘,辉煌成绩浸透着平常不 懈的努力。可以说,没有全体教职工不计辛劳的付出,就没有 我们XX小学稳步发展的今天。所以让我们再次伸出双手把掌声 送给自己,祝贺我们这一年取得的可喜成绩,感谢我们用勤劳 和智慧为学校发展作出的巨大贡献!XX小学在跨越式发展中不断走向辉煌,他的成长与壮大是 我们每一位万泉人的骄傲,设立XX小学魅力教师玉兰奖也是我 们一直以来的心愿。上学期放假前按照各组提名、领导班子共 同商议、支部委员反复审核、最终通过这样的程序,我们评出 了五类共50位身边的先进典型,也许这50名都不能完全涵盖 我们人所有的精神品质,但本次表彰之规
7、模、之隆重还是学校 第一次,我们希望以此激发全体教职员工继续爱岗敬业、顾全 大局、积极向上、无私奉献,激励更多的教师在今后每年的评 选中获得殊荣。致天下之治在人才,成天下之才在教化,行教化之业在教 师,我们从事的是太阳底下最神圣的职业,是转化人的灵魂的 事业。一支粉笔两袖清风,三尺讲台映衬四季晴雨。在第29个 教师节之际,我真诚希望全体教职员工面临新形势、面对新挑 战能够志存高远,求真务实,团结一致,勇于创新,为打造我 们xx小学的品牌而努力工作,不懈奋斗!以高尚的师德,精湛的业务,丰硕的成果无愧于教师这一光荣称号,幸福于教 师这一崇高职业。幸福是教育追求的终极价值目标。只有幸福的教师,才能
8、有幸福的教育;只有幸福的教育,才能有幸福的学生。我衷心 希望在座的每一同仁,用智慧的双眼去发现身边的幸福,用美 好的心灵去感悟身边的幸福,用无私的爱与奉献创造教育的幸 福,坚守教育的崇高理想,享受教育的职业幸福,让我们的学 校成为学生幸福学习的乐园,让我们的学校成为老师幸福工作 的精神家园!最后,在教师节、中秋节双节来临之际,敬祝各位老师、 各位同仁节日快乐,身体健康、家庭幸福、万事如意!棒一点,让每位学生知道自己在班级里都有自己的责任与使 命,都有力量成为班级的主人翁,自然而然的,班上的班风好 起来了,学习氛围浓起来了。我想对于学生来说,我们是他生 命中遇到的一个老师,我们也是成为开启他万千
9、世界的人,若 爰,请深爰;若教,请全力以赴。第二颗就是对待学生的“平等心要做好班主任工作,必 须平等、公正地对待每一位学生,不论成绩的好坏、不论性格 好坏、不论他是否犯过错误,班主任都要一视同仁,不搞特殊 化、要无偏见。毕竟人无完人,我们要能够容忍学生犯错误, 关键是如何帮助其改正,有时我们会抱怨班上的学生不听话, 而帮助自制力差的学生是一个长期的系统工程,要讲究方法方 式,因人而异。我记得刚开始的时候班级里会有一些不良的现 象,有个别的男生犯了严重的错误还不知道悔改,那样我只好 严厉批评甚至还请了家长。特别是一个转校生,毛病非常多, 一会把厕所门拆了、一会对同学出口成脏、一会在课堂上跟 其他
10、老师顶嘴,一会是偷抢他人物品,反正他来了之后我只要 坐在办公室,时常能听到其他学生告状的声音,请他妈妈来学 校面谈了很多次,他的爸爸甚至辞掉高薪工作来管理他,与我 积极配合,虽然略有成效,但是我知道他这样下去还是不行 的,要不然会影响到整个班的班风。于是我先是严厉批评,然 后再要求他一天没犯错小奖励,两天没犯错再奖励,周而复 始,他坚持了*天,现在的他不仅成绩也提升了,人缘也变好了,他的父母终于安心地外出务工了。后来我给班级制定了规 章制度:凡是做错事情的学生,要用做一个星期的好事来弥补 自己的错误,自此班级里很少会有犯错误的学生了。学生犯错 误是难以避免的事情,有的学生适合严厉斥责,有的学生
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