幼儿园资料——4健康领域试题.docx

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1、西安市36岁儿童学习与发展指南通识培训健康领域考试卷所在县区：单位：班级：姓名：一、不定项选择题。（每题5分，共20分）1.以下哪项可以匡助幼儿学会恰当表达和调控情绪。（）A、用恰当的方式表 达情绪，为幼儿做出模范B、和幼儿一起谈论自己高兴或者生气的事，鼓励幼儿与人分 享自己的情绪C、允许幼儿表达自己情绪，并赋予适当的引导D、需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气2.保证幼儿每天睡（）,其中午睡普通应达到2小时摆布。午睡时 间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。A、810小时B、A11小时 C、A12小时 D、12小时以上3. 如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力？（）A、注意观察幼

2、儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况， 采取相应的措施匡助他们尽快适应新环境。B、时常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和 不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。C、幼儿每天的户外活动时间普通不少于两小时，其中体育活动时 间不少于1小时，季节交替时要坚持。D、气温过热或者过冷的季节或者地区应因地制宜，选择温度适当的 时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当 减少活动的时间。4.指南中健康领域有哪些方面构成？（）A、身心状况B、动作发展C、安全自护能力D、生活习惯与生 活能力二、简答题。（每题15,共30分）1 .简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力

3、的发展目标。2 .我们怎样训练幼儿的手的动作灵便协调能力?三、案例分析题。（每题20分，共20分）案例：中午进餐时，大部份孩子都洗完手在自己的坐位上开始津 津有味地吃饭。但有个叫毛毛的的小朋友吃了两三口就开始和同桌说 起了悄悄话，发现老师在注意他之后，就又吃了一口饭，含在嘴里， 坐着发呆。过了约两分钟，他再慢吞吞地喝了一口汤，吃一口饭，菜 几乎没动。老师问他为什么不吃菜，他给的理由是“不喜欢吃菜”。请分析偏食的成因并根据指南的相关知识提出教育建议。四、谈谈你对指南健康领域的学习体味。（每题30分，共30分）幼儿园班级月工作计划表班级：教师：时间： 年 月生活常规 教育重点家长工作主题活动 主要

4、目标主题环 境创设幼儿各领域 发展要求及 预设健康语言科学社会艺术幼儿园班级月工作计划表班级:教师:时间： 年1 .加强幼儿的常规教育。2 .开展图形宝宝的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识, 并能关注身边的具有图形特征的事物。3 .请家长配合，引导幼儿发现生活中的图形，并故意识地与幼儿共同 选购有图形特征的食品或者玩具。4 二引导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。常规教育活动重点主题活动及主题环境创设1 .加强幼儿晨锻的安全教育。2 .引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物，了解各种图形的特征。3 .教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。4 .教育幼儿肃静午睡，养成良好的受睡

5、习惯。1年题活动图形至至。2 .布置与主题相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。3 .开展图形宝宝的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识, 并能关注身边的具有图形特征的事物。、4 .开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏，巩固对图形的认识。游戏活动及游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。 区角材料投放投放与主题有关的材料在各个区角中。1 .引导幼儿关注生活中的图形，并故意识地与幼儿共同选购有图形 家长工作及特征的食品。家长园地更换2.为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的学习。领域活动名称目标幼快乐的小鱼 积木娃娃本领大1、会观察有图形组成的“小鱼”，认识 三

6、角形。2、乐意用各种形状的积木进行搭建活动。健康图形展览会 3、 图形食物品尝会尝试用自己的方式发现物体圆的面或者 平的面，有兴趣参加采集、探索、分类的活动。4、愿意将自己的食品与大家共同品尝, 体验与同伴分享的快乐。1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形 物体的形象，仿编出新的儿歌。2、认识多种红红的、圆圆的物体，感受 圆形物体可以滚动的特点。3、了解故事的主要内容和情节。1、 认识图形，能从许多图形中找出圆形。2、 了解瓶盖的作用，会根据瓶口的特征选择合适的瓶盖。3、 能够形状特征进行图形分类与排列。4、 能从各种各样的图形中找出图形、三角形、长方形、正方形等图形。1、能斗胆选择色采学习用印

7、章印画，表 现大大小小的圆圈泡泡。2、喜欢用动作表现、摹仿吹泡泡的游戏 情境。3、学习将相同图形对齐粘贴制作灯笼， 体验用自己的作品布置环境的快乐。展要语言求科学艺术社会红红的小东西圆、圆、圆方脸盘和圆脸蛋找圆形瓶子和盖子图形宝宝找朋友有趣的图形给图形排队小鱼吐泡泡拉个圆圈走走吹泡泡图形灯笼转一圈，摸摸地糖葫芦幼儿I教学计划表教学活动内容游戏活动生活活动家园联系教学计划表本周 工作 重点主题内容：我升大班了1、观察大班环境的变化，感受升大班的快乐和自豪。2、了解大班孩子应该遵守的日常行为规范，增强自律意识。3、认识新的环境和小组群体，知道同伴间碣友好相处，学习商议等合作方法个别教育喜欢上幼儿元

8、，与同伴友好相处。星期*四五角动标容 区活目内阅读区：请幼儿每人带一本书，放在阅读区，互相交流阅读。 科学区；提供1-10数字卡片及供幼儿操作的豆类或者棒类。 建构区：提供插塑积木桌面游戏培养幼儿合作 分享能力区角活动培养幼儿操作 能力根据幼儿园提 供的玩具活动根据幼儿园提 供的玩具活动根据幼儿园提 供的玩具活动班级：大班 周次：第周日期： 月一月 日 教师:教学 活动 内容活动一：熟悉新环境、新朋友活动二：诗歌：别说我小活动一：科学：数楼房活动二：音乐：滑滑梯活动一：诗歌弟弟妹妹怎么了活动二：小组标记活动一：故事：小红花找朋友活动二：绘画：漂亮的花活动一：认识手活动二：美术：小手的秘密游戏 活动打敌人学习滚球的灵 活性智力游戏：走迷宫语言游戏：谢目反。发展幼儿语言 能力体育游戏：稻草人 培养幼儿躲闪 能力音乐游戏：找朋友 通过游戏熟悉 同伴。生活 活动1知道口渴了要及时喝水。2学习旦旦整理物品上,丕能乱放东西家联系1请家长匡助孩子养成早睡早起一接时弱国的习惯。2有空时让孩子学学写自己的名字。