2023垃圾分类实施方案范文.docx

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1、2023垃圾分类实施方案范文垃圾分类实施方案1随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有了一 些了解。孩子们经常会说到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱 扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、 塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小 事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生。相信这样的教育对幼儿的影响是 很深远的，孩子将受益终身。一、活动目标1 .了解垃圾可以被人们通过多种方式处理，懂得垃圾分类的益处。2 .有环保意识，做到积极正确对待日常生活中的垃圾。二、活动准备1 .布置两个区域：“垃圾王国”和“清

2、洁城堡”。2 .自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶两个。3 .课件：有关垃圾的动漫视频，垃圾分类标志卡片。4 .一次性手套若干。三、活动过程1）开始部分：参观和交流1 .教师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城堡”。2 .请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境。3 .教师组织幼儿交流，谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城堡”的感觉会有 什么不同？4 .教师提问：“清洁城堡”这么干净，请幼儿想想城堡里的垃圾到哪里去了？5 ）基本部分：了解垃圾的分类1 .幼儿观看有关垃圾的动漫视频，思考并回答以下问题：a.垃圾是怎么分类的？（可回收和不可回收）b.哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的？

3、（废纸、塑料、玻璃、 布料等属可回收垃圾，烟头、鸡毛、油漆颜料等属不可回收垃圾）c.垃圾有哪些处理方法？（填埋、焚烧、堆肥）d.哪些垃圾是有毒垃圾？（废电池、日光灯管、化妆品等）2 .再次观看垃圾动漫视频。3 .认识垃圾分类标志4 .教师出示“垃圾分类标志”卡片，幼儿猜测该标志的含义，并说说在哪里 见到过这些标志。5 .请幼儿谈谈自己家的垃圾平时是怎样处理的？6 .欣赏教师自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶。四、游戏1 .幼儿使用一次性手套帮垃圾王国分类清理垃圾，让垃圾回家。幼儿分两组: 一组清理可回收的垃圾，另一组清理不可回收的垃圾。2 .将分类后的垃圾捡到教师自制的两个垃圾桶内。（贴可回

4、收和不可回收标志）3 .欣赏变干净美丽的垃圾王国，请幼儿给它取好听的名字。4 .教师将垃圾桶的垃圾交给幼儿园的清洁工处理。五、活动延伸1 .组织幼儿参观垃圾收购站。2 .幼儿给自己家的垃圾桶设计可回收和不可回收垃圾标志。3 .向家人和朋友宣传垃圾分类的益处，并实际行动。六、活动反思这节课通过带领孩子们参观和比较“垃圾王国”和“清洁城堡”，让孩子们 发现我们都喜欢在美丽而干净的环境中居住和生活。更重要的是让孩子懂得保护 环境不是每个人随口说说而已就可以做到的，我们要从自己开始，从幼儿园和自 己家的周边环境开始，将我们生活中的垃圾分类，送回属于它自己的家。从小培 养幼儿保护环境的良好行为习惯，让每

5、个孩子都成为环保小卫士，为美化环境献 出一份微薄之力。垃圾分类实施方案2为深入有效推进城乡环境综合治理工作，建立和完善农村垃圾收运体系，以 城镇治理“八乱”、农村治理“四清”为总体目标，按照上级文件精神的要求， 结合我村实际，现制定以下工作实施方案：一、工作目标进一步完善农村生垃圾“户分类、村收集、镇转运、区处理”模式的生活垃 圾收运处置体系建设，提高垃圾分类和清运设施的利用率，根据要求我村作为生 活垃圾分类工作点，将全面推行农村垃圾前端分类工作，使农村生活垃圾收运处置各项指标达到标准化水平，农村生活垃圾集中收运率达_%以上，无害化处理 率达_x%。二、健全机构为搞好农村垃圾分类处置工作，扎实

6、推进城乡环境治理工作，我村成立了农 村垃圾分类处置领导小组，其成员组成如下：组长：x副组长：x成员：X、X三、实施方法1、构建宣传氛围：每户设立垃圾分类宣传栏。2、增添措施。首先，我们将生活垃圾分类的工作流程图表化，按照分类、 回收、转运三步进行，简明扼要，一目了然。其次，为村民提供垃圾桶，确保了 垃圾的分类、收集、转运，全过程不造成“二次污染”。3、我们建立“运作三机制”。以户为单位进行户分类，投入可回收垃圾和 不可回收垃圾桶，由村保洁员收集进入垃圾分类房并负责村内垃圾设施的日常维 护，收集的垃圾由环卫公司对垃圾房再次收集分类。四、基本情况社区位于X市新都区军屯镇，该村幅员面积X。平方公里，

7、辖一个居民 小组，总户数户人。党员_x人，全村户参与了垃圾分类，共发放垃 圾桶一个，每户制作了垃圾分类处置流程图和农村环境“三包”责任书。五、工作步骤1、宣传发动阶段，充分利用宣传栏、致农民一封公开信等多种手段，大力 宣传农村生垃圾无害化处理的目的和意义，使农村生活垃圾分类集中处理工作深 入人心，充分调动广大农民群众的参与积极性。2、全面集中治理阶段，对区域内的生活、生产及建筑垃圾进行彻底清理， 分类集中堆放。对可降解的生活垃圾进行集中堆放发酵后作为农家肥处理利用； 对不可降解的，能回收利用的进行回收再利用；对不能再利用的，统一转运到垃 圾处理场集中进行生态无害化处理。杜绝将生活垃圾乱倒乱堆及

8、焚烧处理。建章立制，结合实际，建立健全农村环境卫生保洁长效管理机制。建立健全 生活垃圾收集处理体系，村组环卫保洁机构、人员保障体系，农村垃圾处理设施 相关运行、管理到位，并得到有效落实。垃圾分类实施方案3为提升我校生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平,加快推进循环和低 碳经济发展,根据国务院批转住房城乡建设部等部门关于进一步加强城市生活 垃圾处理工作意见的通知、浙江省人民政府关于进一步加强城镇生活垃圾处 理工作的有关意见、温州市城区生活垃圾分类工作实施方案等，结合湾龙 实际,结合湾龙区生活垃圾分类工作实施方案,结合区里的中小学校、幼儿园以及 有处理条件（物业管理）的住宅小区等先行开展“厨余垃

9、圾”细分类的要求，特制 定湾龙中学生活垃圾分类工作实施方案。一、指导思想紧紧围绕市委、市政府“五化战略”要求，稳步推进生活垃圾分类投放、分 类收运和分类处置。加强宣传教育，有效树立“可卖尽量卖、有害分开放、厨余 要分类、投放应准确”的分类理念，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步 发展。二、实施时间:12月6日（本周日）开始三、实施步骤1、宣传阶段：11月30日晨会进行宣传、动员。2、前期适应、准备阶段：11月30日12月6日，学校在校园合理位置放置 分类垃圾桶;学生、教师做好寝室、教室、办公室垃圾分类前期准备工作（领取垃 圾桶、制作垃圾回收纸箱,采购不同颜色的垃圾袋），有意识的进行垃圾分类

10、。3、实施阶段：12月6日开始，严格按照实施内容进行垃圾分类。四、具体实施内容根据我校生活垃圾成分特点,按照大类粗分、简便易行的原则,将日常生活 垃圾主要分为四类。1 .厨余垃圾（绿色桶）：是指易腐性的菜叶、果壳、食物残渣等有机废弃物。 主要指餐饮垃圾、由专门机构外运。2 .有害垃圾（红色桶）：是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害 的物质，包括废日用小电子产品、废灯管、过期药品、废油漆、废日用化学品等。【学校会在宿舍，教学楼两个地方，各设一个红色垃圾桶。】3 .可回收物（蓝色桶）：是指适宜回收循环利用和资源化利用的废塑料、废 纸、废玻璃、废金属、废织物等。【使用宿舍、教室现有的垃圾桶

11、，垃圾FI收统一使用蓝色垃圾袋。14 .其他垃圾（灰色桶）：是指除可回收物、有害垃圾以外的其他生活废弃物。【为加强对这一类回收物的管理,各寝室增加塑料纸篓一个,本周日到宿舍一楼,生活指导师处领取,各班级自行制作一个垃圾回收纸箱。并统一使用黑色垃圾袋。】垃圾分类实施方案4为切实推动我局生活垃圾强制分类工作，特制定本方案。一、组织领导成立局机关垃圾分类工作领导小组，由价格综合科科长任领导小组组长， 担任组员，落实工作责任，共同推进机关单位生活垃圾分类实施工作。二、设施设：1 .楼层内：每层楼梯间各设置1个其它垃圾桶和1个可回收垃圾桶。2 .局机关大院:在值班室后面内空地设置集中投放点，集中放置易腐

12、垃圾桶、 有害垃圾桶、可回收物收集桶及其他垃圾桶一套。3 .各办公室：设置1个其它垃圾桶和1个可回收垃圾桶。4 .可回收物集中堆置点：设置回收纸张书架、回收电池箱、电子类产品回收 箱各1个。三、投放要求（-）有害垃圾废电池（镉银电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、 节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装 物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等物品统一投放在一楼值班 室后的有害垃圾桶。之后由具备资质的有害垃圾回收机构统一回收。安排专人与 回收机构联系，根据有害垃圾的品种和产生数量，合理约定收运频率。（二）可回收垃圾1 .计算机、打印机、

13、复印机、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机等 废弃电器电子类产品，按照废弃电器电子类资产管理，建立台账制度，记录电器 电子类资产数量、去向。电器电子类产品超过规定使用年限或经专业技术部门鉴 定无法修复的，履行资产处置程序后，通过报废资产处置平台，统一委托具备资 质的再生资源回收企业进行环保回收处理，其中涉密载体按照国家有关规定执 行。2 .公开发行的废旧报刊图书、废弃打印纸等其他可回收垃圾，由各自办公室 临时整齐堆放，定时委托已签订合同具备资质的处理企业上门回收。（三）其他垃圾废弃食品袋（盒）、保鲜膜（袋）、卫生纸、餐巾纸、果皮果壳、灰土等不 可回收垃圾，投放在每层办公楼楼梯间的可回收或不可回收垃圾桶。四、工作要求（一）加强组织领导。各科、分局、中心、办要高度重视，要充分认识到垃圾分类工作的意义，把 生活垃圾强制分类工作作为推进绿色发展、建设节约型机关的重要抓手，推动生 活垃圾强制分类工作有序开展。（二）加强工作认识。全体干部职工要严格按照方案要求进行垃圾分类，自觉在工作、生活中养成 垃圾分类投放的良好习惯，将生活垃圾分类融入机关日常管理之中，作为日常行 为规范。