中考作文母题分类解读：理性哲思.docx

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1、中考作文母题分类解读：理性哲思所谓作文母题，即围绕某一主题的写作范围。编者根据新课标关于学生写作的指导思想, 参阅近年来全国各地中考作文的命题走向，确立了八大作文母题:成长体悟、情感点滴、品 德修养、社会万象、人文精神、理性哲思、文化传承和人与自然。这些作文母题在中考作文 命题专家的视野中出现频率极高，覆盖了近年来全国中考作文命题的主要范围。本编将对这 些重点母题进行深人挖掘和解读，通过母题式作文训练,帮助学生高效提升中考作文备考的 效率与信心。理性哲思受到高考作文命题的影响，近些年来，“理性哲思”类命题开始出现在各地中考试卷中。 例如“我不相信眼泪”（湖南长沙 2013年）、“穿过乌云的阳光

2、更绚丽”（广东佛山 2013 年）、“以知趣得乐为材料作文”（湖北武汉 2014年）、“深处”（浙江宁波 2014 年）、“对话”（北京 2015年）、“丢”（江西 2015年）“适合”（广东广州 2016年）、 “以墨渍变飞鸟为材料作文”（河南2016年）等，均是此类命题。这类作文命题有一个统一的标准,就是要求考生去思考、去感悟、去表达。纵观这几年 的中考作文，此类作文的命题虽然所占比例不是太高，但掌握其写作技巧，对于提升文章的 立意，增强文章的理性美，具有非常重要的意义。那么，如何着笔,才能让自己的文章流淌出理性哲思的清泉？不妨试试下面几个方法:第一,让人物把哲思说出来。不是每个人都会成为

3、思想家的，但阅历和思考总会让我们 悟出一些道理。如果一些名言警句曾经在我们的生活中留下过很深的印记，那么，何不让它 们来点亮我们的文章？第二，让景物把哲思引出来。这种写法常见于散文或记叙文的写作。借用自然的景物将 你要说明的哲思引出来，不但会使你的文章具有强大的说服力，而且会增强文章的美感。第三,让事例把哲思撑起来。写理性哲思类文章，特别是哲思类议论文,必须掌握丰富 的材料，并能够对此进行深入挖掘。事例不必面面俱到，只求一针见血，从只言片语落笔, 在事件中透视出深刻的理性哲思。【模拟题1】.阅读下面文字，按要求作文。人人都渴望拥有财富，但不同的人对财富的看法不同:有的人认为财富是金钱;有的人

4、认为财富是智慧；有的人认为财富就等于权力请以“也是一种财富”为题写一篇作文。要求:将题目补充完整;选择自己能驾驭的文体,不少于600字:要写出对财富 的真正认识，中心要明确，结构要清晰：文中不得出现真实的人名、地名、校名。【名师讲堂】这是一道给出了提示性材料的半命题作文题。提示性材料已经给出了人们对财富的普遍 认识，这对于我们补充完整作文的题目有一定的帮助。在已给出的题目中，我们要认真体会 “也”的含义。“也”表明填入横线上的词汇所蕴含的意义一般并不被人们视为具有财富的 含义，但是经过一番思辨后,也能具有财富的含义。这表明一些司空见惯的含有财富意义的 词汇并不适合填在横线上，比如提示性材料中给

5、出的金钱、智慧、权力等。在此，我们要从 物质和精神两个方面理解“财富”的含义，从而找到合适的、能够给人眼前一亮的可以代表 财富的词汇。以下立意均可判定为符合题意：挫折也是一种财富，描写挫折对于人生的意义。失败也是一种财富，描述失败对于成功的意义。贫穷也是一种财富，从反向立意，描述“安贫乐道”对于人生的意义。【满分范文】磨难也是一种财富某考生梅花战胜寒霜，笑迎白雪，暗香浮动；莲花冲出泥沼，天然雕饰，一尘不染；百合走出 贫瘠，悄然开放，散发馨香。它们都是在历经磨难的洗礼后，拥有了属于自己的财富。（排 比句式开头，将本文的主题鲜明地突显了出来。）磨难是一种财富。种子冲破泥土的禁锢，迎来春风的轻抚；蝴

6、蝶冲破蛹的封闭，迎来鲜花的芬芳；鸣蝉冲 破蝉蜕的束缚，迎来清风的清凉。唯有经过艰苦的历练，方有一飞冲天的壮举：唯有志在蓝天，方有盘旋翱翔的雄姿。这 是对鹰的考验，也是赋予鹰的一种财富。把握住这种财富，就像抓住了梦想的手柄，它引领 我们飞入明丽的天空，收获喜悦。磨难是雕刻品格的利刃，是砥砺人生的青石。战胜磨难，便拥有了坚强无畏的品格：战 胜磨难，人生便会进发出灿烂的光芒。战胜磨难：张骞通使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋，苏东坡吟唱 大江东去，曹雪芹谱写红楼悲歌。（以凝练的语句集中推出事例，行文酣畅淋漓，朗朗上口 又具有信服力）磨难是人生之路的财富，是人生渡口的摆渡者。把握磨难，成

7、就财富。凡高把一生的磨难注入了向日葵，把艺术的精华留给了人类，让耀眼的金黄映满艺术 的天空；爱迪生经历上千次的失败，发明了电灯，把光明送给了整个世界；贝多芬经受双耳 失聪的打击，谱写出命运交响曲，让重重的生命之声激发后人的热情。磨难无处不在，很多人都拥有这种财富。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”高歌的荆轲成为易水河畔高大的雕塑，引领 着后来者前行；“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”勾践忍辱负重十年，终 成一代霸主；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原为国为民，用生命的强音定格历 史的画面；“捐躯赴国难，视死忽如归。”磨难中，曹植的感慨成就文坛的一个传奇。（援 引古诗文，增

8、强了文章的文学色彩和文化底蕴。）磨难丰富了我们的生活。世上没有一条路可以一马平川，也没有一个人可以随心所欲。人生之路布满荆棘，前进 的道路上有让我们望而却步的崇山峻岭，有让我们颓废不堪的茫茫沙漠。但是，如果我们战 胜磨难，把握人生，就会进发出生命的光彩，收获人生的财富。（抒发情感，揭示出中心思 想。）【名师精评】事例充分，说理自然：没有事例的说明，自然就没有道理的挖掘。考生牢牢把握这一点, 全篇引用丰富的事例，形象地解读了 “磨难是一种财富”这一主题。巧用修辞，语言华美：本文大量运用比喻、排比等修辞手法，极大地焕发了语言的光彩, 增强了语言的表现力，给读者以无限的阅读愉悦和审美享受。【模拟题2

9、】.阅读下面的文字，根据要求作文。财富的累积是一个聚沙成塔的过程；知识的积累是一个聚沙成塔的过程；能力的形成是 一个聚沙成塔的过程：修养的提升也是一个聚沙成塔的过程请以“聚沙成塔”为题，写一篇文章。要求：立意自定，标题自拟。除诗歌外，文体自选。不少于600字。【名师讲堂】这是一道给出了提示性材料的命题作文题。由提示性材料可知，作文题目“聚沙成塔” 表明的是一种积累的过程,是获得美好事物的积累过程，是由“沙”到“塔”，事物产生质 变的一种过程。因此，在写作中要突出“渐变的过程”，要突出“质变”；要写出“沙”和 “塔”的联系和区别，注意“聚沙”是前提，“成塔”是结果。吃透了题目之后，我们还可 以根

10、据提示性材料得到一些写作的方向，比如从财富、知识、能力、修养等角度来切入主题。 以下立意均可判定为符合题意：习惯的养成是一个日积月累的过程。论述习惯是如何形成的，从而指出养成好习惯的 方法，以及杜绝坏习惯的方法。能力的形成是一个日积月累的过程。选取著名运动员或者在其他方面取得卓越成就的 人士，以他们的事例证明能力的形成是一个不断练习，最终由量变产生质变的过程。【满分范文】聚沙成塔某考生正是无数的细沙与石子的积累,才有万丈高楼的耸立;正是涓涓细流的汇聚，才有大江 大河的咆哮。（运用对偶句式，点出主题，揭示了 “聚沙成塔”的道理。）聚沙成塔是一个由量变到质变的过程。王羲之经过了 “临池学书，池水尽

11、墨”的积累，才写出了笔走龙蛇的兰亭集序;李 时珍经过了亲尝百草的积累,才著成了祖国的医学宝典本草纲目;歌德经过了六十载的 笔耕，才写出了举世闻名的浮士德。凡此种种告诉我们一个道理：“合抱之木，生于毫 末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”（引用古文论证自己的观点，令论述更 具哲理性和说服力。）没有量的积累，就想一步登天、一蹴而就是不可能的。聚沙成塔需要有一颗始终如一的心。滴水也能穿石，我们都知道一滴水的力量是何等微薄，石头又是何等坚固，为什么水滴 可以把石头滴穿呢？是恒心!因为水滴有一颗始终如一的心，它坚信总有一天石头会被滴穿。 铁杵也能磨成针,一根针与一根铁杵相比是多么渺小，可是一根

12、铁杵怎么会变成一根针呢？ 是恒心!因为老婆婆有一颗始终如一的心，她坚信这根铁杵一定会被她磨成针的。如果没有 一颗始终如一的心，石头怎能被水滴穿，铁杵怎能被磨成针？现实生活中，许多人忽视了积累的重要性。许多同学不肯努力，害怕吃苦,幻想可以在考试中一鸣惊人。这无异于白日做梦，妄想 天上掉下馅饼。遍布大江南北的各种选秀节目，似乎有很多一夜成名的典型例子。人们只关 注到他们台上闪耀的一面，可是谁知道他们在台下的艰辛和汗水，没有扎实的基本功和不断 的积累，怎么会不被淘汰？（运用反问句进一步论证自己的观点，铿锵有力。）“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流，故能就其深J是的，只有积累才会有 未来的飞跃！

13、成功之花开在积累的枝头，灼灼其华。【名师精评】正反议论，观点鲜明：文章先从正面展开，说明“聚沙成塔是一个由量变到质变的过 程” “聚沙成塔需要有一颗始终如一的心”；再从反面展开论述，“现实生活中，许多人忽 视了积累的重要性”：正反对照，观点不言自明。笔墨讲究,语言精彩:考生非常善于运用整句，来增强文章的韵律和气势。例如，第三 段叙述三组事实论据采用排比句式,富有气势;而第五段则用起了对称句，整齐匀称。另外, 文章还引用了不少课外名句，显示了考生厚实的文学积累。【模拟题3】“人要有挑战极限的精神，向极限挑战需要勇气。挑战极限不可避免地会有牺牲，挑战 极限的道路充满艰辛。在某些领域，我们需要不断突

14、破极限；在其他的领域，又需要量入为 出，留有余地。”请以“极限”为话题写一篇文章。要求：所写内容必须在话题范围之内；立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 600字；不得抄袭。【名师讲堂】这是一道给出了提示性材料的话题作文题。提示性材料首先明确指出了人需要挑战极限 的精神，然后又指出了挑战极限可能带来的痛苦经历，以及如何正确看待极限的观念。通过 分析提示性材料，我们可以确定材料中的最后一句话是整个材料的中心句，包含着辩证的思 维。在作文时，我们应该根据这种辩证思维来进行构思，力争写出具有辩证思维深度的文章。 以下立意均可判定为符合题意：可以选取吉尼斯世界纪录保持者的事迹，赞扬他们不断挑战人类极限

15、的勇气和精神。论述应该理性看待“挑战极限” 一事，进行辩证的论证。【满分范文】石头某考生很久很久以前，喜马拉雅山脚下有一块石头。沧海桑田，物换星移，石头沉默地看着前 来挑战珠峰的人，一群又一群。（以故事入题，新颖别致，富有吸引力。）一天，一位年轻的登山人问：“石头，当我下山时，你想要点什么吗？ ”石头叹了 口气，说：“把你最不想要的留给我吧！”年轻人走了，石头耐心地等着他的归来。终于，年轻人回来了。他无比沮丧地对石头说：“我从小就梦想登上世界最高峰，那是 我生存的理由。可现在，我的梦想实现了，却突然感到这世上再无可留恋了。我活着还为什 么呢？我本想一死了之，但又答应了你，只好将这最不想要的生命

16、留给你了！”说完，年轻人傍着石头住了下来。一天又一天，年轻人变成了老人。又有一天，另一位年轻的登山者遇上了安闲的石头和安详的老人，于是问道：“当我下 山时，你们想要点什么吗？ ”老人和石头对望一眼，叹了 口气，说：“把你最不想要的留给我们吧！“（同样的例子 会有同样的结果吗？巧设悬念，引发读者的兴趣。）年轻人走了，石头和老人等着。一周，一月，一年年轻人回来了。他对石头和老人说：“很抱歉，我什么也不能带给你们。我经历了千辛 万苦才征服了珠峰，却发现过了极限便无可追求，难过得想死。当时，我念着对你们的承诺, 便想把最不想要的生命留给你们。可下山的时候，我发现了一位已经死去的登山者。他离山 顶已很近

17、，却永不能实现他的梦想了。比起他，我多么幸运！为什么我却还想死呢？我的体 力和毅力支撑我征服了自然的极限，难道却要在自己的心理极限前屈服吗？我觉得，自己不 该失落于终极的征服！于是我尽力去救助那些遇到困难的人们，每次成功都让我感受到生命 是多么可贵！（点明作文的主题，表明挑战极限并不能成为人生的终极目标，生命才应是人 的终极关怀，令本文充满了哲思，令主题显得十分深刻。）是对你们的承诺使我在最想放弃 的时候没有那么做，才会有现在这番感悟。谢谢了！”年轻人说完，深深地对老人和石头鞠了一躬。石头意味深长地看了看身边的老人，老人早已泪流满面。（“意味深长”“泪流满面”， 富含深意的结尾，增加了文章的深度和厚度。）【名师精评】独出心裁，值得称道:考生就“极限”这一话题构思了 一则耐人寻味的故事，并将石头 作为了这个故事的主人公，使全文笼罩上了一层浓浓的神话色彩。构思巧妙，独出心裁。两相对照，含义深刻：文章中，考生塑造了两个年轻人的形象，通过他们相同而又不同 的经历，告诉我们“挑战极限并不能成为人生的终极目标，生命才应是人的终极关怀”这一 主题，别具意味。