2022年《山海经》读后感8篇【多篇】.docx
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1、2022年山海经读后感8篇山西笑帙后牌1在一个下着雨的周日下午,我做完了各科作业,就捧起两天 前刚从学校图书室借来的朝花夕拾读起来,其中有一篇正是 阿长与山海经,这篇也是我们这学期要学习的课文,我就 细细地读了起来。这篇着重写了作者幼年时与长妈妈的一段经历,写了自己 对长妈妈的感情变化。由最初的不大佩服她,讨厌她喜欢切切察 察,懂得许多让人不耐烦的规矩,甚至因为隐鼠的死而对她心生 不满,到后来变得感激她、怀念她,对她发生了空前的敬意。这 一变化主要是因为她给作者买了山海经这本让他十分憧憬的 书。从来看,那时,作者生活的空间十分狭小,也缺少书读, 生活十分单调,就像他在故乡里说的,平日里只能看见
2、高墙 的四角的天空。作者曾经听一个远房的叔祖介绍过绘图的山海经 是如何的好看,可是却无法得到,空有几百文压岁钱放着,却没 有好机会去买,他一年中只能在正月间去大街上玩一趟,而那时 书店是不开门营业的。大人们并不关心孩子读闲书的这些事,所 以,尽管作者念念不忘,向不少人说过,普通人都不肯为他去买, 惟独阿长关心他,主动来问,尽管她不识字,也没听准书名,把山海经,一本在书柜上静静躺了四分之一个世纪的旧书 书页泛黄、潮湿而厚重。可不论何时,当我翻开书,听着书 页,哗哗,地翻动,宛然闭上眼就能听到在雨中御风而行的烛龙 与帝江冷冽的咆哮、惊雷一炸后水麒麟震耳欲聋的低喝.好像 不经意间,便要触及另一个世界
3、似的。它,带我领略上古的异兽奇木,领略中国的创世史诗;它, 论四海八荒,成中华经典。一本山海经校注,一册白话译本,就着一本有些破烂的 字典,用引人入胜的玄幻传说充实我的整个下午。故事从那条雄 浑刚劲的黄河而起,黄河母亲的脚边,是人间的漂亮传说,是华 夏文明的孕育。黄河母亲奔涌的河水,沧桑而温和,养育了世世 代代的华夏人民,也养育了山海经中异形异禀的异兽国民。 女蜗补天、后羿射日、常羲生月,应龙治水世界于神迹中被 创造开辟。赤如丹火的神鸟帝江于混沌中歌舞;身兼德义礼仁信 的凤凰于丹山信步;豹尾虎齿的西王母于昆仑庇护众生一个个充满奇思的神话传说,都展现出上古人民瑰丽的想 象,都充满人民对英雄赫赫战
4、功的歌颂与敬仰。这一个个故事, 也承载着中华民族的民族精神与文化,诉说着用拼搏改变苦难的 可敬精神。读山海经,并非惟独颇有趣味的神话传说,更是先人留下的精神财富:并非荒诞不经,而是真实历史;是包罗万象的史书,更是一场想象雄奇的国风盛宴。精美的异兽与神话插图多 为古版插图,或者是先人留下的壁画二后羿射白龙气势壮丽蓬莱仙境图中山川湖海更如吞吐日月,在天海云雾的环绕中 令人称奇。它们无不展现古代人民斗胆的想象=而这仅仅是窥 豹一斑。由黄河而起的文明,南山经、西山经、中山经其路 线经考证均为于春秋西汉所形成的真实地理位置,不禁让人回味 起混沌中的山峦起伏,二道惊雷擦亮半边天,不知从何响起的鸟 兽长鸣、
5、空中划过叫不出名字的珍奇妙兽这一切,都令山 福经成为一薪夕不点他的处理善作C合上书和字典,指尖尚有一丝潮气。我深吸一口气,耳边又 隐隐传来黄河的激荡水声/人回味无穷。山海经二是记录 山川大海,是记录异兽奇木;更论四海八荒,成中华经典。山海经读后感厂在一个下着雨的周日下午,我做完了各科作业,就捧起两天 前刚从学校图书室借来的朝花夕拾读起来,其中有一篇正是 阿长与山海经,这篇也是我们这学期要学习的课文,我就 细细地读了起来。这篇着重写了作者幼年时与长妈妈的一段经历,写了自我 对长妈妈的感情变化。由最初的不大佩服她,厌恶她喜欢切切察 察,懂得许多让人不耐烦的规矩,甚至因为隐鼠的死而对她心生 不满,到
6、之后变得感激她、怀念她,对她发生了空前的敬意。这一变化主要是因为她给作者买了山海经这本让他十分 憧憬的书。从来看,那时,作者生活的空间十分狭小,也缺少 书读,生活十分单调,就像他在故乡里说的,平日里只能看 见高墙的四角的天空。作者曾经听一个远房的叔祖介绍过绘图的山海经是如何 的好看,但是却无法得到,空有几百文压岁钱放着,却没有好 机会去买,他一年中只能在正月间去大街上玩一趟,而那时书店 是不开门营业的。大人们并不关心孩子读“闲书”的这些事,所 以,尽管作者念念不忘,向不少人说过,普通人都不肯为他去 买,只有阿长关心他,主动来问,尽管她不识字,也没听准书名, 把山海经说成是三哼经,可她却能费许多
7、周折,自费把 那绘图的山海经给作者买来。作为一个下人,一个女佣,她能这么关心孩子,竭力去为一 个孩子做事,不能不让人心生感激!所以,当做者意外地从阿长 那里得到绘图的山海经时,他“似乎遇着了一个霹雳,全体 都震悚起来;赶紧去接过来”,能够想象,他当时的那种狂喜的 情绪!从此,对阿长心生敬意也是不奇怪的。跟作者小时生活的那个时代比起来,我们这天的青少年就幸 福得多了,非但吃穿不愁,父母还个性关心孩子的成长,有条件 时就带孩子一块外出旅游,让孩子去见识外面的世界;只要是孩 子学习、成长需要的书籍,父母总是不惜重金去买,国家还专门 拨款给中小学校配备图书室,充实图书,县里、乡镇上都有藏书 丰富的图书
8、馆能够借阅,除了有丰富的图书能够阅读外,我们的 学习还个性受重视,国家设立了各级各类学校,连聋哑人都有聋 哑学校能够就读,学校里有经验丰富的老师为我们传道、授业、 解惑,他们比阿长还关心孩子,乐于帮忙孩子,学识也赅博得多, 工作上总是不辞辛苦,循循善诱而且国家还给义务教育阶段的 学生免除了学杂费,实行了免费教育,我们的学习条件是多么优 越啊!_作为青少年一代的我们,有如此优越的学习条件、节活条件, 有何理由不好好学习呢?山海经读后感8阿长与山海经,这篇记叙了 “我”儿时与长妈妈相处的 几件事,满怀诚挚之情地刻划了一位农村妇女的形象。细细品读, 别有一番滋味,同时,也反应了鲁迅对底层劳动人民的情
9、感,对 长妈妈的怀念、眷恋。我读到这一章时,深刻地感受到了当时他们身上有着愚昧麻 木的一面:长妈妈会在新年的早晨要吃福橘,喜欢切切察察,喜 欢告状,还盲目地对“长毛”的故事妄加评论,甚至还踩死了“我”爱慕 的隐鼠。她所做的一切,无不反映了当时社会的愚昧、死板,但这 只是对于当时封建迷信的社会而言。在小小的鲁迅眼中,长妈妈的样子是一个典型的劳动农村妇女,善良朴实、关心儿童、 渴望得到幸福的纯朴女性。最喜欢这段文字:过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是 她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就 将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的,三哼经,我给你 买来了!”不识几个字的
10、长妈妈,为了“我”买来了心心念念的山海 绮 ,让,我”十分感动,眼前宛然能够看见,我捧着那本书,爱不释手, 认真阅读的样子,而鲁迅的描写更加动人“我似乎遇着了一个 霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小 的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,果然都在内。”这一 个小小细节,不经意间,写出了长妈妈对我的疼爱,也让鲁迅对 阿长变得更加敬佩和爱戴。鲁迅先生笔下的阿长,就是这平庸人物中的一个。长妈妈虽 然没有文化,甚至有几分粗俗,还好事,但心地善良,乐于助人, 对生活有夸姣希翼,热心匡助孩子解决疑难。通过对长妈妈形象 的刻划与儿时记忆的叙述,表达了对长妈妈的恭敬、感激、怀念 和祝愿之情
11、。长妈妈,真的很普通,很平庸,但鲁迅先生却在多篇中提 到她,甚至在阿长与山海经一文中着力表现,虽有幽默的调 侃,但更见真挚的深情,结尾处对她身份的补叙和“仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵”的抒情,怀念溢于言表,追 忆打动人心。这便是我眼中的阿长与山海经。山海经说成是三哼经,可她却能费许多周折,自费把那 绘图的山海经给作者买来。作为一个下人,个女佣,她能 这么关心孩子,竭力去为一个孩子做事,不能不让人心生感激 所以,当做者意外地从阿长那里得到绘图的山海经“他似 乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,可以想象,一 他当时的那种狂喜的心情!从此,对阿长心生敬意也是不奇怪的。跟作者小
12、时生活的那个时代比起来,我们今天的青少年就幸 福得多了,非但吃穿不愁,父母还特殊关心孩子的成长,有条件 时就带孩子一块外出旅游,让孩子去见识外面的、世界;只要是 孩子学习:成长需要的书籍,父母总是不惜重金去买,国家还专 门拨款给中小学校配备图书室,;充实图书,县里、乡镇上都有藏 书丰富的图书馆可以借阅,除了有丰富的图书可以阅读外,;我们 的学习还特殊受重视,国家设立了各级各类学校,连聋哑人都有 聋哑学校可以就读,学校里有经验丰富的老师为我们传道.授业二 解惑,他们比阿长还关心孩子,乐于匡助孩子,学识也赅博得多, 工作上总是不辞辛苦,循循善诱,而且国家还给义务教育阶段的 学生免除了学杂费,实行了
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