幼儿园防震演练方案(8篇).docx

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1、幼儿园防震演练方案（通用8篇）第一篇:幼儿园防震演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法， 熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能 快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师幼 的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助 的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能 力。二、演练时间：20xx年4月16日下午三、演练准备1、演练前教师要通过讲解、示范，让幼儿熟悉应急避 震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程 序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域， 同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的

2、地震应急 和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、 冲撞、拥挤。大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西 门出去到南甬路。大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从 大厅东门至东甬路大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房 南楼梯撤离到楼外。中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快 速有序地撤离。中三班从主楼梯下

3、到一楼，然后从大厅东门安全出口快 速有序地撤离。中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道（东）安全出口 快速有序地撤离到小学操场。八、具体步骤：1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心 成员马上集中开始指挥应急疏散。2、全体师生立即自动启动正在上课的教师听到报警信 号（哨音：一长一短连续两遍），第一时间向孩子发出：不 要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的指令，并组织孩 子立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各 楼梯负责老师指挥。3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往 指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提醒：“不要拥挤, 听从指挥，注意安全！ ”孩子全部撤离后，按

4、就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场 所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次 人员清点，并及时上报。4、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援， 根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。5、全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即 进行第二次人员清点，并向负责人报告。九、保障措施：1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训， 明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法。2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏 散过程中可能出现的障碍。3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援。4、加强对孩子心理辅导，降低灾害恐慌心理。第六篇:幼儿园防震演练方案为

5、宣传落实落实市区教育局 关于中小学幼儿园防震应急疏散演练通知的通知精神，提升 幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，提高全体师幼的防 震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师 幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动迅速，有 序逃生，特开展本次地震疏散安全演练。一、演练主题：吸取地震教训，科学自救互救二、演练目的：提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼安 全意识和应急避险能力。三、演练时间和地点：20xx年5月20日，在幼儿园教学楼内。四、演练人员：全体教师和幼儿五、地震演练组织机构和人员分工（一）组织机构：总指挥：副总指挥：成员：（二）人员分工1、组织协调组：负责制定演练

6、方案；安排演练前的宣传教育；演练过程 中的协调指挥；信息的上传下达和对外联系；演练的记录、 计时、总结、宣传报道等。2、疏散引导组：引导组织幼儿安全有序疏散；帮助伤病幼儿疏散并妥善 安置；疏散完成后协助其它组工作。3、抢险救护组：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情 况抢救重要财产、档案等；演练中发生意外事故，负责将受伤 人员尽快运送到指定操场，采取必要的救助措施，并迅速 联 系急救中心或拨打120o预防次生灾害的发生。六、演练准备工作1、组织全体教师学习学校防震安全演练方案；普及防 震减灾安全知识问答内容，明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地

7、点和途径路线。2、以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、 疏散、自救互救的方法、技能，并进行就地避震和安全撤离 演练的讲解。3、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤 等不宜进行紧张和奔跑的幼儿，安排专人照顾。4、准备演练器材：话筒、报警器、照相机、救护箱。七、演练实施1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。视 情况可提示：小朋友们注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不 要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不 要往回跑，不要捡东西。帮助有困难的人员疏散，排除险情。 待幼儿疏散完毕后，方可撤离。东楼门外：一楼东台阶：；一楼西台阶：；西楼：跟踪照 相：2、疏散路线安

8、排班从西楼道撤出；班从南东侧楼道撤出；任课教师要提 醒幼儿注意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门 撤离。3、演练开始（1）由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险，报警器报警一一60秒。（2）听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿 地震来袭，进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的 墙根、墙角；用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降 低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸。避险动作12 秒。(3) 12秒钟后李志负责播放报警声，中间停30秒，幼 儿开始向操场疏散。逃生时当堂任课教师在前，另一名班主 任在后。八、集中和总结阶段全体幼儿撤出教学楼后

9、，一律到操场整队集合，听从园 长统一指挥。同时各班马上清点人数，向园长报告幼儿人数 和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。九、特别提醒1、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。2、时间控制在23分钟。3、这次演练的意义是进一步增强师幼的防震减灾意识， 提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向幼儿讲清楚， 以免发生地震误传等。第七篇:幼儿园防震演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方 法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时， 我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度 地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同 时通过

10、演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高 突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：应急避震演练，紧急疏散2、对象：全体幼儿和教职工3、时间：20xx年5月12日下午随时三、演练准备1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我 园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义, 讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散 的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习， 并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和 隐患，确保线

11、路畅通和安全。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥 挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构(1)领导小组：组长：园长成员：全体教职工信号员：副园长（2）教室室内指导组：各班教师和保育员1、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼 儿的不正确动作和姿势。2、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定 的“安全地带”：幼儿园操场3、班级老师要自始自终跟对，密切关注演练现场，维 护活动纪律，防止意外发生。（2）疏散线路沿线工作1、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造 成事故。2、处理幼儿疏散过程中偶发事件六、演练

12、程序1、信号员发出“地震警报”2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停 止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来 了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课 桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能 用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练 时间为一分钟。3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。4、2分钟后信号员接触铃声5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教 室，进入紧急疏散演练环节。6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照 预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。8、信号

13、员对幼儿进行地震宣传教育。9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。第八篇:幼儿园防震演练方案安全第一、责任重于泰ft。安全工作在幼儿园工作中占有非常重要的位置，保障幼儿园 师生的生命安全是幼儿园的首要任务，为切实增强在校师生 的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震灾害 对师生造成的伤害，特制订本方案。一、成立领导小组组长：副组长：成员：全体教职工二、演练的内容师生紧急疏散到指定地点集合。三、演练时间1、第一周、第六周、第十二周、第十七周以校为单位 组织演练，具体演练时间由幼儿园根据阶段性工作分别安排 到上课时间、课外活动时间。2、第一周、第六周、第十一周、第十六周以班为单位 组织演

14、练，具体演练时间为各班安全课时间。四、活动要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、按照幼儿园要求统一行动，不得提前或推迟，做到 各负其责，一切行动听指挥。5、所有参演人员都要提高认识，活动的各个细小的环节都要有人负责，实行责任分解，确保师生安全。6、疏散地点：按要求、按时间及时到幼儿园空地集合。五、组织落实，宣传到位1、加强宣传工作，要让幼儿了解地震是怎样发生的？ 地震的前兆是那些？发现异常情况要及时报告。水的变化：（天旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响）；动物的变化：（骡 树狗哀嚎。鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上

15、闹。冰天雪地蛇 出动，老鼠搬家四处逃。摸清习性辨真假，发现异常要报告。综 合分析作判断，群测群防很重要）马发惊不进,猪不吃食跳栏跑。猫儿躲得无踪影，鸡飞上2、地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥， 幼儿园教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。3、幼儿园要建立一支思想过硬的抢险队伍，由校（园） 长统一指挥。六、制度健全，措施到位1、幼儿园制定一套完整的防震、防灾工作制度。2、幼儿园制定防震，要根据政府和有关部门的防震要 求准备食品和饮料。3、幼儿园及时检查并消除校内防震的隐患，该加固的 要加固，该拆除的要拆除。4、合理摆放物品，楼道要通畅，化学试验的易燃易暴 和有毒物品要放在安全地方。七、演

16、练过程（一）启动程序有师生皆知的警报信号。（二）应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号，上课教师立即停止 授课，立即告知幼儿不要慌，并指挥幼儿迅速抱头，并尽可 能用书包或双手保护头部。2、师生直接由班主任组织到指定地点集合，班主任组 织好顺序，做到不拥挤，不慌乱，有秩序地快速疏散。3、演练时间：预定2分钟。4、幼儿到指定地点后，教师要立即清点人数。5、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。6、总结演练经验教训。7、搜集、整理文字、图片、影视资料，编撰演练简报。8、上报演练资料。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构演练总指挥：乔元良副园长成员：各部门主任六、演练程序：1、信号员通过园广

17、播发出信号，信号同上学期演练信 号音乐。2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练 负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿 迅速抱头、在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路 线，迅速撤离到事先指定的地点整队。3、注意事项：遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中 班慢些。按照准确的逃生方法有序进行演练。教师领队，幼儿 排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发 生拥挤践踏事故。各班老师清点人数，分别向乔园长汇报七、乔园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场 返回教室。第二篇:幼儿园防震演练方案一、演练目的1、进一步加强对在校学生的防震减灾知识教育，

18、不断 强化安全意识，提高广大师生应对自然灾害的综合防御能 力。2、通过观看地震知识介绍和演练视频，使全校师生学 习。了解和掌握一些必备的应急避震的正确方法。3、确保在各种灾害来临之际，学院的安全应急工作能 快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全院师生的生命 安全，特别是减少不必要的非灾伤害。二、组织机构1、成立“20-年校园防灾减灾应急演练指挥部”，负责 本次应急演练工作。指挥长：-副指挥长：-成员：党委宣传部、院办、院团委、学生处、信息中心、 资产后勤管理处、保卫处主要负责人及各系部党总支书记。2、现场指挥部设在学院接待中心。3、应急演练信号报警由团委校园广播站负责。三、演练时间：20-年

19、5月12日（星期二）15:00举行。四、演练人员：1、所有大一大二在校学生。2、全体教职员工。五、演练内容1、观看有关避震演练知识视频2、应急避震3、紧急疏散4、学生参观应急指挥中心六、演练背景以当天、当地、当时发生强烈地震为背景，教师、学生 正在办公室或宿舍里面。七、演练要求1、加强宣传、教育，做到“人人知晓，一个不漏”。2、告诫师生：切忌以假作真，严防意外发生。3、不要惊慌，听从指挥，按指定疏散路线有序疏散；4、保持安静，动作敏捷、规范、严禁嬉笑、打闹、推 拉、拥挤、冲撞。八、演练议程（5月12日）1、14： 30,，201x年校园避震应急演练指挥部”指挥人 员到指挥中心（学院接待中心）就

20、位，各系部参演组织人员到 位。（14： 55,指挥人员到监控中心就位，观看师生疏散实 况。）2、15： 00,演习正式开始，由团委.广播站发布地震报 警信号，报警信号时长为60秒。3、报警信号响起的同时，各演练区域的所有师生根据 掌握的避震知识，迅速躲在办公桌、书桌或其它支撑物下， 以书本、书包等遮头护眼就地避震。4、报警信号停止12分钟内（注：表明地震已暂时停 止），各演练区域的所有师生在指挥人员的指引下，按照疏 散路线，迅速有序地疏散至邻近空旷地带。5 15： 10-15： 15,各系在疏散区域集合清点已经疏 散的师生，清点人数；6、15:40,各系到指挥中心向指挥部疏散情况。7、15：

21、30,应急疏散演练结束。8、15:40,系部组织每班一名同学到3A109集中参观学 院应急指挥中心。第三篇:幼儿园防震演练方案一、演习时间、参加人数、 地点、内容时间：20xx年4月22日9： 3010： 30人数：全体幼儿和教职工地点：幼儿园内内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散二、演习领导小组及应急小组成员组长：-副组长：-组员：各班班主任及配班教师三、准备工作1、准备警报声；2、各班教师组成二组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全 教育；3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼 梯方法、顺序、路线；4、幼儿园楼道安全疏散示意图5、灭火器、湿毛巾每人一份四、疏散原则1、一楼

22、为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后；2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动， 与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线 疏散、逃离。五、演练的具体操作程序1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时， 不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线 进行迅速疏散、逃离要求：(1)听到火警后各班老师迅速打开教室门，指挥幼儿用 毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的 撤离；(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师 后。不许漏下一名幼儿。(4)地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。

23、2、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级 人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)3、集中大操场要求：各班清点并人数，组织幼儿有序排队4、演习结束第四篇:幼儿园防震演练一、演习目的：为了切实做好幼儿安全T作，确保师生的生命安全，培 养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师 生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，中一班特举办一次教学楼防震逃生安全演习。二、演习前准备：教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演 练视频让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求：1、地震发生时的应急行动：正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集 中在树木周围；正在室内的人员：根据情况

24、选择向室外疏散 或室内躲避（及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手 间、厕所等；可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；可以躲避 在房间内侧的墙角）2、地震发生时的保护方法：双手抱头，蹲在户外空旷 安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不 能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。三、演习：流程：第一次信号响起一一躲避到桌子下一一第二次信 号响起一一到大操场集中一一教师安抚幼儿情绪一一汇报 师幼人数。1、发布“地震”信号：共两次2、疏散组织：第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即 停止上课。班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先 确定的躲避地点（桌子下面）快速进

25、入。第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班 主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。3、集合地点：（大操场）本班幼儿到达指定地点后，要 立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐 下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。四、灾后工作安排1、操场维护幼儿秩序。2、总结经验，找到缺点，改进不足。第五篇:幼儿园防震演练方案为了使广大师生更深入地 了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇 到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩 序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。 幼儿园组织开展本次应急疏散逃生

26、演练。一、演练主题：防灾疏散二、时间：20xx年1月15三、对象：文家中心幼儿园大、中班四、指挥中心指挥长：*成员：各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人五、岗位安排及具体职责：1、一楼总负责人：*大厅东、西安全出口负责人 *一楼走廊东门口负责人：卞*伙房后门口负责人：顾*2、二楼总负责人：姜*西楼梯负责人一一田*东楼梯负责人王*3、三楼总负责人：吕*西楼梯负责人一一穆*东楼梯负责人贾*岗位职责：总负责人：及时处理发生的一切安全等事故，紧急情况 下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人 数。楼梯及各出口负责人：紧急情况下听到报警后，第一时 间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒：“不要拥挤, 听老师指挥，注意安全，”孩子全部撤离后，按就近原则一 人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场 所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师 进行第 一次人员清点。并及时向负责人汇报。六、疏散原则：1、疏散时，师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰 远离楼体，撤离到安全空旷地带。2、教育孩子严禁推操、拥挤、抢先，有序安全撤离。3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则， 一律听从楼梯负责人指挥。4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质或 患病幼儿）。七、疏散路线：