教师新学期心得体会.docx

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1、教师新学期心得体会教师新学期心得体会篇一时间过得真快，我是一名幼儿教师，转眼我在幼儿教师的岗位上已经工作了好 几年了！这一年来，我学到了很多东西。幼师的工作虽然微不足道，但却是非常有 益于幼儿发展的。而且担班主任的工作，官虽不大，但却事关重大；事虽不多，但却杂乱无章； 虽然辛苦，但也很有趣。这个学期我就当上了中二班的班主任，在过去的两个月 里，任新班主任的工作，有点吃力。刚开学时，我有些不适应，每天都是忙忙碌碌 的我，但此刻我已适应过来了，其实只要自己认真做好自己的工作，合理安排时 间，这些都是无关紧要的，没有什么问题！所以在这里，我想谈一下这学期以来工作的一些体会：一、常抓不懈，常抓不懈，体

2、现班级特色幼童刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉到幼童的个头很小，太过活泼，有 些小朋友嗓门也不小，活动量也比较大。但那是中班学生。看上去比较乖巧、活 泼、好动，为了保持良好的生活习惯，保证各项教学活动顺利开展，我和配班梁老 师下定决心。日常管理中，有些孩子比较淘气，行动比较自由，我就把他们放在老 师的面前，让他们随时可以被老师教育；有些孩子理解能力强，但又不能控制自己 的行为，我们的个性就是注意他，对他严格要求；另一方面又及时地表扬他，使他 不再影响别人。对全班的孩子们，我一般采取多鼓励、少批评的方法，孩子们的心 性也大大提高了，得到表扬的感觉也有了。能是小奖品在孩子们还没有养成课堂注意力集

3、中听课的习惯之前，我们就采用这种 奖励的方式，鼓励孩子，让他们能够认真听讲，久而久之，就会慢慢养成这样的好 习惯。最不可或缺的，不得不提的是师德。犹记得吴江师范老校园里，一踏进校门首 先映入眼帘的是8个大字：学高为师，身正为范。多少年过去了，这8个字早已印 在了我的心上。我们教师不仅仅要有很丰富的知识，更重要的是要有师德。从师范 毕业的时候，最后一次讲座，说到了，教师是一个良心活。是的，教师是的确是一 个良心活，你对孩子付出多少，你是否爱孩子，你是否有好的品德与高尚的情操这 所有的所有都是看不见的，只有你自己知道。但是一名教师你教得再好，你没有师 德，那也成不了一名好教师啊。最容易被人忽略的是

4、教学六认真。教学六认真分别是认真备课，认真上课，认 真布置和批改作业，认真辅导，认真组织考核，认真组织课外活动。这些都是平时 的常规，做肯定是每位教师都在做，但是怎么把它们做好，却也是我这类菜鸟需要 去探讨的一个问题啊。这一个月时间感觉自己是忙碌的，每天在学校是忙忙忙，回 家还是忙忙忙，虽然很忙，但也很充实，感觉自己在很认真的做着一件事。从我选择走上教师这条道路起，我就深知，这条路绝对不是平坦的，不是外人 看来的那么风光，那么空闲，要想在这条路上好好走着，背后必隐藏着无数艰辛。 但是我会不畏艰辛，尽自己最大的努力做到最好。我要把教师这份职业当作是我为 之奋斗终身的事业，去做好，也许我成不了什么

5、伟大的教育家，成不了什么领导， 甚至也没自信成为最好的老师，但是我希望我可以成为孩子们心目中的好老师，希 望他们健康快乐地成长，奢望他们将来有所成就，希望很多年以后他们聚在一起， 讲起自己的老师的时候，还记得有我，这样就足够足够了。为此，目前我所能做的，就是好好向师傅，向前辈，向同事学习，在工作中扎 扎实实，认认真真，肯动脑，肯动手，勇于创新，勇于接受各种挑战。教师新学期心得体会篇六为了提高学校的教学质量，为了让我们这些新教师更快地成长，为了让我们能 够很快的融入到新学期的教学实践中，学校在开学前一个星期对我们进行了多方面 的培训，我受益匪浅。一、师德师风培训。师德是从教的首要前提，晋城七中的

6、李老师声情并茂地通过自身的教学实践给 我们讲了怎样能够做一名合格的老师。从李老师的讲课中，我深刻地感悟到作为老 师，尤其是一名语文老师，在师德师风方面必须要做到言传身教。“学高为师，身 正为范”我们必须用自己的实际行动做到真正的为人师表。1 .我们要把热爱学生、尊重家长、爱岗敬业落到实处。“爱”是教育的前提，热爱学生、爱岗敬业是当好教师的关键。作为教师，我 们不能靠体罚学生来赢得学生的“尊重”，我们要用心去引导学生，真正地走进学 生的心灵深处，让他们打心底去尊重你，喜欢你。我们在教学过程中一定要学会 “公正待生、和气教生、育人为先、以情引人、以理引人”。对于家长，我们要理解他们“望子成龙，望女

7、成凤”的心情，我们要重视家 访，通过家访来了解学生的具体情况；我们还可以召开家长会，让家长及时了解孩 子们在校的表现。作为老师，我们必须做到爱岗敬业，并且要真正把爱岗敬业落到实处。对待工 作要认真仔细，平时不迟到，不早退，要对自己的工作充满激情。真正把教师这一 职业当做事业。2 .依法执教，保护自己和学生的合法权益。通过听李老师的课，我深刻意识到自己对教育相关法律法规的知识的欠缺。所 以，在以后的学习中，我应该加大对法律知识的学习，比如：教育法义务教 育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法等。依法执教师教师的护身符。作为教师，我们也应该“知法、学法、懂法、用 法”站在法律的高度从教。二、致力课题

8、研究，促进专业发展。学校教研室的武老师给我们介绍了有关课题研究的相关知识，让我们对课题研 究的相关知识进行了了解。武老师从“为什么要进行课题研究？ ”“怎样进行课题 研究？ ”“研究选题”“课题论证”“课题答辩”等方面给我们进行了讲解。进行课题研究，不仅是时代的需要，新课改的需要，也是教师专业成长以及提 升教学管理水平的需要。所以，在以后的教学实践中我们要积极进行反思和总结， 对教学中出现的问题要及时地记录。1 .注重日常教育教学过程中面临的实际问题。2 .及时记录在教学实践中学生们的意见及反馈。3 .在教学实践中要善于发现问题和总结经验。4 .教学实践过程中的重点难点的突破。以上这些都需要我

9、们在平时的教学中及时地记录和总结，只有通过这些细节的 积累，我们才能发现课题，才能研究课题，才能通过课题研究提升自己的教学水 平。三、教学案例及教学反思的学习。韩校长对我们进行了有关教学案例及教学反思的学习。他主要从教学案例和教 学反思的编写及注意事项等方面给我们进行了讲解。教学案例和教学反思的编写是教师成果的一个总结。我们在平时的教学中要通 过不断地积累知识，通过不断地反思来促进自己的成长！总之，通过这一星期的培训，我对有关教师方面的知识有了更多的了解。我喜 欢当教师，我喜欢和学生们在一起，所以，我会努力做一名优秀的教师！教师新学期心得体会篇七临近期末，这个学期的教学任务又要结束了。作为高三

10、语文教学组的一员，这 学期实在是累的很，不知是身体上的劳累，更多的是心理上的累。高三这学期的课 程，主要是以复习为主，因为这学期结束，同学们即将面临高考这一道坎，不只是 老师，学生们也在为自己能够在高考取得一个好成绩，为能考上自己心仪的大学而 努力。每天布置的作业都是成堆成堆的，学生们写起来麻烦，我改作业也麻烦，但 是不能少，这么多年的教学经验告诉我，题海战术虽然是最麻烦的那一种，但是效 益却是很好的。可以说，小学六年，初中三年，高中三年，全是为了高三毕业的那一场硬仗而 作准备。高中三年本就是非常紧张的，在高一的时候就把高考倒计时剩余天数的牌 子挂在黑板上了。而高三，则是更加的紧张了。即便是高

11、一高二没怎么学习，但是 在高三如果奋力拼搏，一本不敢说，但是考一个普通的二本学校还是有希望的，我 身边也有这样的例子，我也跟我的学生们说过，我能感受到不少学生们更加努力的 在学习了。在和他们的谈话中，我了解到他们每天都要到凌晨时才能睡觉，早上很 早就要爬起来上学，睡眠时间都有些不够，但是我也不是不能理解。他们也是不想 留一个遗憾吧，想要好好的度过这一年，这一个学期。上学期的时候有不少的学生 都选择了在学校寄宿，就是为了能够节省上学放学的时间，把这段时间用来学习。 本学期我也留在了学校里住宿，周末才回一趟家。放学后我去食堂吃饭然后回宿舍 洗漱，但是往往在我回到教室之后，发现已经有不少学生在座位上

12、默默的写着题目 了。他们这样刻苦的劲，让我作为老师看了都有些心疼。本学期进行了三次月考，就月考的成绩来看，我觉得这些学生的进步都很明 显，对比下来，每次成绩的分数都是在上升的。要知道我教授的语文科目提分是很 难的，尤其是作文，本身作文的好坏除开格式问题之外，就很偏向于个人主观印 象，不过他们对于作文的得分点把握的还是很到位的。没想到一转眼就是两年时间啊，想起高二接手这个班的时候，对他们还不怎么 熟悉，如今和他们打成一片了。想起他们马上就要离开了，还是很不舍。希望他们 能够高中吧，寒窗苦读，只看今朝了。教师新学期心得体会篇八在新学期的开学之际，我参加了学校组织的教师培训活动。在这次培训活动中 让

13、我开阔了视野，充实了知识结构，丰富了大脑思维，受益颇深。在众多的培训题 目中，我印象最为深刻的是李庄老师的，关于课堂教学的有效性研究。如何提高课堂教学效率，这是一个时常被关注的话题。学生学习效果如何，教 学成功与否，在很大程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时间，提高课堂效 率。以下几点是造成课堂教学效益不高的原因：1、目标空泛，随意游走2、面面俱到，串讲到底3、照本宣科，索然无味4、纠缠情节，事倍功半5、注重结果，忽略过程既然知道了问题的所在，我们就要根据问题来找出解决的办法。如何来提高课 堂效率，有以下几点值得我们认真学习。一、要树立正确的质量观。不同的质量观会有不同的效率观。什么样的课

14、堂是高质量的课堂？我们应该明确，好的课堂不仅有质而且要有量。高质量的课堂要求教师既有既定教学目标，又能根据课堂实际情况进行教学; 教师要优化课堂时间，让不同层次的学生都能在自主探究的学习氛围中有所提高。二、要功夫用在课外，精心备课。我们应在备课时除备常规的内容外，更重要的是要备“学生”，多思考如何才 能用更精炼的语言，更准确的语气调动学生的思维，让学生成为课堂大多数时间的 主人，让他们有更多、更充足的时间去思考、交流与探讨，促进其主动发展，有意 识地培养他们的自主学习能力。三、要珍惜课堂每一分钟，善于把W1佳时间。据专家研究，一节课学生思维的最佳时间是上课后的前5分钟到20分钟。所 以，课堂教

15、学要提高效率就要把握时间分配。珍惜时间不是教师急不可待地把课堂 内容讲完，而是要多给学生时间思考。教师可根据不同课型安排教学过程，调整教 学方法，保证在最佳时段内完成主要任务、解决关键问题，然后再通过精心设计的 练习或讨论等，使教学过程一直向着有利于学生发展的方向进行，保证学生在不同 的时间内均有所获。通常我在上课前会制定一个时间表，标明每一个教学环节大约 所需时间，努力控制好节奏，做到课堂尽量无废话，多给机会让不同层次的学生表 现，让学生主动探索，提高效率。时间是有限的，但我坚持在每次提问之后都要“等一等，哪怕只是几十秒钟。让所有的学生开动脑筋，进行思考，为解决问题 作出自身努力。经过这一点

16、时间的思考，他们也许就能恍然大悟，不仅省去教师讲 的时间，而且有利于面向全体，提高课堂效率。最后我还规定自己每节课必须至少 留出5分钟时间让学生完成课堂作业。四、要恰当的使用多媒体。多媒体作为现代教育技术在教学中的运用，越来越受到广大教师的重视和欢 迎，它带来了教学模式、教学过程的变革。在培养学生的学习兴趣、创新意识和实 践能力上，是极为有效的手段。课堂教学中运用多媒体，能为学生提供第一手感性 材料，使学生储备丰富的表象信息，为他们实现信息重组、进行“再发现、再创 造”打下基础，但在课堂中运用多媒体一定要有“度”，否则将达不到目标，得不 到效果。俗话说：“教无定法，贵要得法”。课堂教学是一种创

17、造性的劳动，创造是教 学活动的生命力。只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学 生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都是好的教学方法。我们教师 选择运用恰当的教学方法进行教学，学生学起来就有兴趣，就会有助于提高学习效 率和课堂效率。今后我会不断审视自己的课堂教学，努力提高课堂教学效率。20xx年8月，我很荣幸的成为龙泉驿区xx小学教师队伍中的一员。虽然我的 岗位是校医，但仍为能在神圣的校园里和天真烂漫的孩子一起而倍感兴奋。由于工 作安排，我教授科学及体育。在学校领导的安排部署下，进行了为期一周的教师岗 前培训，遗憾的是，我报到那天已错过了第一天的培训。之后，虽然从其他

18、前辈那 借来笔记抄录认真的看了，但仍远不及身临其境听学校领导的重要讲话。面对新环境、作为非师范类专业教师，我应加快新教师角色转变。良好的开端 是成功的一半，与师范类专业教师相比，主要差距首先表现为专业教育背景不同， 普遍缺乏教育基础理论修养。我们在学校所学的专业知识与即将从事的教育教学工 作不能有效对接。其次表现为教学基本技能空白。我们在学校就读期间，没有接受 教育教学实习环节的锻炼，在备课、说课、上课、评课以及现代教学手段的运用等 诸多方面可以说极其欠缺。因此通过必要的岗前培训，能够在一定程度上缩短与其他教师的差距。通过尽 快熟悉和掌握教育基础理论和教学基本技能，有利于大家加快角色转变，由一

19、个非 师范类学生成长为一名合格的人民教师，进而为由合格教师转变为优秀教师奠定坚 实的基础，并且，熟练掌握顶层设计理论及新课标要求，尽快的适应教学工作， 以学生为本，带动学生的自主性学习以提高学习效率。经过培训，我对XX小学有了深刻的了解，对学校常规要求及教学特色也有清 醒的认识，这里有浓厚的文化氛围和严谨的治学精神，这里有多才多艺、诲人不倦 的老师，为莘莘学子打起通向知识殿堂的道路和成才的桥梁；这里有秉承“爱、 真、活、新”的办学理念，聪慧活泼、积极向上的学生。因此，能成为其中的一 员，我感到无比自豪之余对未来的路也是充满希望的。相信在以后的工作中，我会 用我的努力和奉献为学校的发展添砖加瓦。

20、同时一，校医工作仍不能掉以轻心，卫生管理工作与教育教学工作对于一个学校 的发展是同样的重要，它同样是教师与学生共同成长的过程。作为校医不仅要有高 尚的职业道德，富有同情心、耐心、责任心，还要不断进步，做好一个校医应做的 一切。只有健康成长的学生和教师，师生关系才能和谐发展，才适应新时代学校的 发展，有利于促进教育教学工作，满足学校素质教育的需要。教师新学期心得体会篇九新学期我又将担任新一年的教学任务，区教研室又一次组织我们进行网上教材 培训，下面我就谈谈我的感悟。教研室组织的数学教材培训对我的教学帮助很大，使我在教学中知道了应注重 什么，应注意什么和这册书的教学编排。这册书的内容主要有：“解决

21、问题”、“表内除法（一）、“图形与变 换”、“表内除法（二）”、“万以内数的认识”、“克和千克”、“万以内的加 法和减法（一）、“统计”和“找规律”。在学习的过程中，我对新课标教材有了一定的认识。通过学习，我深刻地认识 到新教材不但对知识的呈现是有条理的，而且每个年级的知识衔接很紧凑。在二年 级（上册），学生已经完成了 100以内的加减法和表内乘法的学习，从二年级（下 册）开始将陆续学习表内除法以及千以内和万以内的加减法。通过除法的学习，一 方面可以拓展对表内乘、除法的理解；另一方面可以为继续学习除法的笔算打好基 础。同时，也能进一步拓宽用除法计算解决的实际问题的范围。万以内的加减法是 在万以

22、内数的认识以及100以内的加、减法基础上教学的，起着承上启下的作用。 一方面通过口算和笔算，复习了数和计算的有关知识，另一方面也为进一步学习万 以内的数与计算起了铺垫作用。知识来源于生活而又服务生活。学知识是为了长本领。新教材及其注重让孩子 们体验成功的乐趣。孩子们的最大乐趣是他们能用自己刚学会的知识去解决一个生 活问题了，那便是他们最大的喜悦。使学生体会到所学的数学内容与自己每天接触 的问题息息相关，并运用已有的生活经验去解决数学问题。从孩子们的生活经验出 发，让他们感受到的是一个亲切的数学问题，使他们乐于接收。通过这次教材培训，我更深刻的认识到，谁也不能超越过程收获结果。教师在 教学过程中

23、不是日复一日不断的教给学生新知识，而是为了教给学生学习的方法， 使学生懂得用已学的方法去学习新知识、解决新问题。例如“统计”这一单元教师 主要教会学生用不同的标准对收集的数据进行分类整理的方法，提高收集和整理数 据的能力，发展统计观念，增强数学思维的逻辑性。一句教育名言说得好：“什么 是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我们的教育， 要给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力。眼中有教参，心中有学生。有些时候，我们总爱把学生成绩差归结为学生素质 低，家长不配合等等。其实我们自己对教育、对教材、甚至对教学还缺乏必要地了 解和正确地认识。培训的时间是短暂的，但培训给我

24、带来的思考却是长久的。我 想，在今后的教育教学工作中，我一定要在吃透教材的基础上，把学生的需求作为 具体的载体，创造性的把握教材，争取在教育教学方面有一个新的突破。二、爱。做好班主任工作的首要条件是：1、有良好的心理素质；2、热爱班主任工作，只要对班主任工作有足够的热情，就能做好班主任工 作。第二，要有爱心，有耐心，细心地对待每一个孩子，要做一个好班主任的前 提，我们要像一个自私自利的孩子那样去爱他，爱护他，教育他，培养他，让每一 个孩子都能感受到老师的关怀，觉得老师就像自己的家庭，像自己的母亲，时刻关 心着他们的成长，让每一个家长都能放心地把孩子送到我的班级。三、家庭联接要认真做好与家长的沟

25、通和沟通，我们采用电话采访和面对面沟通。父母与教 师的工作相互配合，相互支持，班主任的工作做起来也很轻松和简单。所以我们经 常通过家访栏，向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己应该如何配合幼儿 园的教育工作。同时，我也会通过校讯通将每周的教学资料及时发送给家长，让家 长及时了解我们的学习动态。另外，本人认真填写幼儿手册，对幼儿在园的表现有 客观的评价。所有为孩子着想，为孩子着想的东西，我相信只要心中有爱，再平凡的工作也 会做得很好！希望我以后的工作能做得更好，做到父母放心，做到园长放心。来 吧！教师新学期心得体会篇二在新学期之前，我们校园安排展开了一次训练。这三天的训练让我这个新教师 更有

26、决心了一些，也让我对往后的路途有了一个愈加清晰的方针。我是这个学期新 参加的青年教师，尽管自己之前有过一些实习的经历，可是关于教育这一项作业而 言，是远远不够的。所以我要愈加爱惜每一次训练和学习的时机。这次训练，就给 了我很大一部分的启示，让我对往后的日子有了一些更好的方案和主意了。作为一名教师，一份职责感便是我们前行的一股助力，假如少了这一份力气， 那么我的旅程也将越来越含糊，对未来的幻想也会更少一些了。不论我们做一份什 么作业，职责感都是十分重要的。尤其是在教师这份作业上，就更应该重视职责， 只要把职责扛在肩上，我们教师才干称之为教师，才干在这份作业里逐步发光，而 不是被一股激流所沉没。在

27、这次训练傍边，有一位教师讲了一点，让我很有牵动。她说在她的教育作业 里，其实热心是很必要的一件作业，但热心这个东西也会消逝，所以我们仅有可以 做的，便是每天的开端，为自己的热心浇一次水，告知自己，期望仍旧在，未来仍 旧值得等待，这份作业仍旧是通向成功之路的。这就像是我的学习相同，曾经没有 方针，所以漫无目的。后来有了目的地，就发现时刻真的很少了。因而，不论是学 习仍是作业，时刻和方针，热心和坚持这都是十分重要的一些作业，我们只要好好 的去掌握好身边的每一件作业，才有或许通向终究的那个目的地。经过这次训练，我也知道自己作为一名新教师，确实在许多当地都是很缺少 的。可是在这次训练上，我也认识了几个

28、十分有经历的教师，我们也增添了互相的 联系方式，如若有什么需求向他们讨教的，我也一定会去做。我会不断的学习和前 进的，也会加油往前走，绝不停下脚步。我是一名青年教师，现在我的优势便是满足有干劲，有抱负也有方针，这关于 这份作业来说是十分重要的。我也会好好使用自己的这段时刻，好好把作业根底打 安定，为往后自己的作业开展做好衬托。这次训练给了我许多主意，我也会在往后 的作业傍边一一去完成，一一去完善。等待自己的体现，感谢这一次训练的时机！教师新学期心得体会篇三一学期教育教学工作也结束了，回顾这一期的工作有苦也有甜。为了能更好地 总结本学期的教学经验，吸取教训，为今后的工作提供依据，特对本学期的特教

29、工 作作如下总结。一、不断学习，提高自我我是第一次从事特教工作，因此，我必须认真学习特教教育教学理论，全面了 解特殊教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真专研教材，全面细致地了 解每个特殊孩子的身心发展状况，因人施教，使他们得到全面发展。二、让孩子在活动中快乐成长我们学校的特殊孩子虽然不多，但情况却很复杂，有智残的、肢残的以及病弱 儿童等等。其中有两个小学的孩子，根本无法自己走路。每次我们搞活动，都必须 是把她们背到场。看到这些孩子病弱无助的状态，我常感自己的责任重大。与正常 孩子相比，他们更需要关爱，他们更需要老师能帮他们重树自信。于是，我们常常 开展一些活动，让孩子们在活动中能真正快

30、乐起来。找回欢乐，也就找回了自信。(-)读书活动每周二的中午，是我们特教班的读书活动时间。孩子们早早地开始动步，被搀 扶着的，被背着来的，无论是怎样来的，他们的脸上都挂着一样的笑容。我们特教 室有专门为孩子们准备的书籍，他们可以挑喜欢的书来看。有一个孩子既不能走 路，也不能说话，但她看书却很认真。有时还要带上笔记本，把喜欢的句子记录下 来。有时我们会确定一个主题，让孩子们分头去读，读完来谈自己的感想。涉及的 主题往往都是身残志坚的，乐观自信的等等励志的文章。孩子们从书中吸取营养， 找到精神的支撑。（二）礼仪教育本学期我们学校开展了礼仪教育活动。每周一升旗仪式完，老师都要对全校同 学作礼仪示范讲

31、解，因此我们特教班便配合学校的教育，也搞一些礼仪训练。但由 于我们的孩子比较特殊，所以，我们是因人而异，因材施教。我先后教孩子们基本 的站姿、坐姿的方法，不能走路的孩子在一旁观看，为做得好的孩子鼓掌加油。这 时你会看到孩子们来自内心深处的快乐与自信。（三）兴趣活动1、计算机兴趣活动本学期我们共进行了四次计算机培训，是请专职的计算机教师来授的课。内容 是征求孩子们的意见来定的。一说上计算机课孩子们可高兴了。他们设计的图画不 比正常孩子差，兴趣是最好的老师，这话一点不假。2、乒乓球活动这个活动仅限于初中的孩子参加，小学的两个孩子不能走路。我们每周有一两 次的固定活动的时间。值得骄傲的是，前不久其中

32、一个智残孩子王旭涛，参加x市 奥林匹克运动会，还拿了乒乓球男子单双打的冠亚军。这个荣誉的取得，更让王旭 涛和孩子们看到了自己的人生价值，找到了曾经丢失的自信。3、下棋活动男孩子大都喜欢下棋，学校里没有象棋，孩子们就从家里带来。有空的时候就 杀它两盘。有时我们也开展比赛活动，老师事先准备些小礼品作为奖品，赢棋的同 学得到奖品自然高兴无比，而没有赢的同学也能分享孩子分给他们的礼物，算是同 乐。输赢不重要，重要的是孩子们通过活动感受到的快乐。4、篮球活动男孩子天生活泼好动，一说到打篮球，他们就兴奋得很。由于孩子们不太方 便，我们的活动时间常选在别的孩子上课的时候。他们当中有的孩子球还打得不 错，我于

33、是常鼓励他们，告诉他们，他们真的很棒！三、心理疏导特殊孩子往往存在一些特殊的缺陷和教育要求，特别是近年来随着特殊教育对 象的扩大，不单是智力的问题，多动症、自闭症、病弱儿童纷纷入学，心理健康问 题也越来越多。同时，这些特殊孩子常常要面对来自外界的歧视，这更使他们的精 神可能被扭曲。因此，对这些孩子作心理的疏导就显得尤为重要。其实，可以这样 说，身体的残疾还不算真正的残疾，唯有心灵的残疾才是最致命的。所以，我们要 做的就是要让孩子们从自卑的阴影中走出来，快乐自信得生活。因此，我常利用中 午休息时间和孩子们谈心，因为，我同时又是我们学校的心理咨询老师。通过和孩 子们沟通，极大地缓解了学生的心理压力

34、，使学生的身心得以放松。四、家校联系特殊教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是学校可以单 独胜任的。它需要两者结合才能取得很好的效果。我耐心地向家长们了解孩子的情 况，我尊重了他们，处处为他们着想，家长也就非常支持我的工作了。总之，作为 一个特教教师，既要有耐心，还要有细心，更要有爱心，这颗爱心要平等地对待每 一位孩子。爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，要成为孩子最信赖的朋友。看到孩 子们的笑脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰！教师新学期心得体会篇四一、机会难得，学习气氛浓厚参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了 由教育工作者到学生的角色转换，认真、

35、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习 专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及 时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习 气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。二、异彩纷呈，讲座全面系统专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是 “听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中 的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。XX教授报告：教育管理 中的危机和舆论应对和XX教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实 际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做

36、好学校的 安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒 治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。三、学无止境，更新学习观念听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服 他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所 有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事， 日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一 直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可 少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以

37、从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组 成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在 我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事 虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习 的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。教师新学期心得体会篇五时间过得真快，不知不觉我来学校工作也有一个月的时间了。虽然到学校的时 间还比较短，但和学校各部门领导，同事接触过程中，让我深感大家对新教师的热

38、 情，对新学期教学工作认真负责的工作态度，并且形成了一种和谐的气氛，这也体 现了一个学校上上下下在新学年伊始，崭新的精神风貌。这让我在这里工作充满了 信心和期待。从当年义无反顾选择师范类学校，从这些年一次次地参加考试，从今年终于通 过层层选拔，走上三尺讲台，成为一名新教师。我一直在朝我自己的梦想迈进。犹 记得小学时候，让我写自己的理想，我写得是要成为一名教师，从那时到如今，我 的梦想终于实现。在工作的一个月里，我懵懂着，无知着，学习着，进步着，劳累着，开心着， 幸福着我为我自己能够成为一名教师而骄傲，同时也真切的感受到了教师这两个字 的神圣崇高和肩负的责任。作为一个新鲜人，我觉得最难的是班级管

39、理。第一次走进班级，成为这个班的 数学老师兼班主任。令我感到害怕的不是作为一个数学老师，而是作为班主任。有 句玩笑话说，班主任，是这个世界上最小的主任和最忙碌的主任。的确是这样的， 班主任需要管理着班级里大大小小的事情。大到班级选举，小到孩子们吃饭，喝 水，上厕所。特别是我带的是一年级，他们刚刚从幼儿园升上来，整个状态，其实 就是一个幼稚园小孩，你不能一下子要求他们像三年级的同学那样。我们需要的是 耐心得看着他们一点点进步，一点点地适应小学的生活。有时候看着孩子吃饭吃得 满桌，上课喝水，在课堂上随意地做自己的事情，班级的地面扔得到处都是垃圾我 也会觉得生气，可是转念一想，什么东西都不是天生就会

40、的，什么习惯都不是天生 就有的，总是要给他们学习的机会，给他们进步的机会。想到此，我也就顾不得生 气了，忙着教他们，或者给他们做示范，我一直坚信他们能够融入小学这个氛围。 一个月过去了，我班的某些情况明显好转，但在有些地方，还需要我和所有孩子继 续努力。最重要的莫过于课堂教学。学校离了课堂教学，一切就是空的。在学校，我们 的中心和重心还是在于课堂教学。这一个月，说句实话，我并没有完全适应一年 级，只是逐渐在慢慢适应中。低年级的课堂要比高年级更加难把握。虽然在很多人 眼里低年级的知识比较简单，老师教起来也简单，那完全是一种误解。低年级的知 识在大人眼里是不难，可是在这个年龄段的孩子眼里，那就是有

41、困难的。况且不同 的幼儿园里升上来的小朋友，在数学上起点明显是不一样的，参差不齐，有些小朋 友已经能够进行10以内的加减法了，有些连数字也不会写。一年级数学的教学又 不能因为班级里大部分同学会写数字了，而跳过数字不教吧,如何才能让已经会写 的同学不感到厌烦，不产生骄傲的心理，怎么能让不会的小朋友学会，学好呢?这 些难题都摆在了我的面前。而且一年级的小朋友注意力容易分散，怎么样才能让孩子的注意力集中的时 间久一些呢，不可以像高年级一样随时提醒，那对一年级来讲是无效的，关键是激 发孩子的兴趣，或者采用小奖励的方式。在我们学校，你会发现高年级老师进教 室，带着一本书，最多再带点本节课要用的教具和补充习题，可是低年级的老师进 教室，手里都是一个一个的盒子，盒子里装着的可能是小印章，可能是小贴纸，可