高三班主任工作计划（20篇）.docx

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1、高三班主任工作计划（20篇）精选高三班主任工作计划（精选20篇）精选高三班主任工作计划篇1加强学生的学习指导工作，努力打好学生的基础知识底子， 进行一部分人的具体指导工作。本学期的活动比较少，主要以体 育活动健身为主，其他的一些文艺活动尽量少举行，最多是在主 题班会的时候进行一些小型的活动。学习中的小组，每个礼拜一 次学习自查交流活动，两个礼拜班级一次大型活动。及时地改变 自己的复习过程中的一些问题的解决。第一周：高三新学期的学生教育随着高考的来临，作为高三 的班主任压力很大。对高三的工作计划也也有了一定的计划。高 三一年，在学生认为是最为关键的一年，因为学生想的是在这一 年内，学生可以出成绩

2、。但是就我们教育者来讲，还是主要抓住 高一高二的时间。但是到了高三，我们要更加注意学生的教育工 作。首先一点就是要把高三这一年的基本的计划要向学生讲明白, 说明这一年的主要的一些工作，这样就可以把学生的心思定在一 个比较良好的基础上，所以新学期的第一次要把这个事情讲明白。 而具体要讲什么内容，要把学生的底细摸清楚，然后就可以把学 生的一些具体活动安排好!根据具体的情况的事实可以确定。分之二的学生名字和相貌，与班干基本熟识。2、和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情景和主 要问题；3、发放晚自习纪律调查表，根据调查情景制定晚自习纪律的 规定；4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。第

3、五到第九周：1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等；2、编排详细的值日生表，监督他们完成值日；3、配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作。完成情景较好，与全班同学都已经充分熟悉，对班级情景进 一步了解，晚自习新纪律开始实行，学生较为遵守。男生宿舍内 务较差，女生情景较好。第十到十三周：1、在原有班主任的常规工作上与生活教师、课任教师达成协 调，互相配合；2、重点整顿宿舍内务，结合个别教育对上课时常迟到、睡觉 的学生进行辅导；3、做好月考前的学生心理调试，缓解其紧张情绪。基本完成所有工作任务，与生活教师、课任教师交流顺利，对班级学生的学习、生活情景有了进一步的了解，能够配合他们

4、的具体情景进行教育和辅导。第十四到十七周周：工作完成较好。第十八周到二十周：1、加强监督，防止学生由于假期的影响而出现懈怠的情绪， 维持严谨的学习风气，使其尽快投入进学习活动中；2、开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，对学生开学 一个月的学习、生活情景进行讨论，制定本学期余下时间的学习 计划；3、进行校运会前的训练、动员活动，鼓励学生踊跃参加，对 入场式和运动员进行训练。圆满完成任务，学生很快从长假的放松中调整过来，生物钟 和学习节奏都完全进入了学习状态，并根据个人情景制定了自我 的学习计划和目标。第二十周到二十二周：1、对校运会前期的工作进行巩固，安排学生的具体任务；2、做好班主任的交接

5、工作，为离校做好准备。本学期我的工作任务并不是很重，因为我的班级并不是毕业 班，所以我还有很多时间来帮忙学生慢慢的适应高中学习生活，我相信凭借我的努力，我会带好我们这个班级的。只要努力，那么就会成功！精选高三班主任工作计划篇4素质教育的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学 质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三 尤为重要，因此，我们要做好几项工作。一、明目标一质量为上。质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我们 针对本届学生实际（整体比上届差的实际情况），制定出本届高三 人头和高考目标。1、高考升学率争取与去年持平（95.4%）,其中本科保6人, 力争810名

6、；高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。2、具体落实到班级：人头目标二、“以人为本，重在发展“。1、以发展的眼光看队伍：我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任教师的 自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓 教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的视野培养全面发展 的人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大 学，我们对高三老师的配备上慎重再慎重，本届高三老师除了历史、地理外，全都是带了 23届以上的富有经验的教师。2、以发展的眼光看备考：整个高三工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是 很累得。如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料 的新陈代谢

7、就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理安 排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升， 发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。 校方给高三老师订了中学教学参考，另订04高考说明，北 京海淀、湖北黄钢两套资料，班主任订了今日方略，下学期订 一套模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳 提炼备考经验，研讨复习方法，把备考工作做到家。三、措施：1、做好八项工作：抓单科教学（尖子生吃偏食，中间生要帮 助，差下生要稳住）；充分利用好班会，对学生警钟长鸣；分析高 考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性；明确知识框架，考题 一定要有价值（基础、综合、能力结

8、合）；随时了解学生思想动态， 定期召开备考研讨会，学生思想动员会，信息讲座等；坚决实行 奖罚；文、理综教师加强调研，把好模拟关，文综组长：晋爱老 师，理综组长：樊明彪老师。2、两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。3、两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互 结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。4、三个加强：作息时间加强，保证时间，12月后高三晚自习 延长到8:30 （多一个小时）；加强质量意识；以质量求生存，以质 量求发展加强训练（如作业量、资料）。5、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。总之，我们把教学质量视

9、为学校生命线，“知从高远，爱国 敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进”。为实现并超 过教育局下达的指标而努力奋斗。高三学习是高中生活中最重要的一年，一年之后他们也将要 迎来一生中最重要的考试，高考！在高考中取得成功，那么一生 中就开始转向一个比较美好的未来，如果失败就意味着告别学生 生涯，开始自己的另一断生涯了。为了给学生们一个光明的未来，我必须要时刻努力的工作！精选高三班主任工作计划篇5本学期是高三学年的第一学期，也是高考前重要的一个阶段, 为了让学生能在高三获得更好的学习氛围和使他们的潜力得到更 好的挖掘，能让更多的同学达成自我的梦想，结合学校和年级的 工作安排，制定班级工作计划如

10、下：、加强学习，增强自我的指导本事在本学期，自我要在业务和班级管理方面加强自我的学习本 事，经过自我的融会贯通加强对自我学生的指导本事。比如对考 试说明、考纲的理解，对于高考考前心理、考试策略等的研 究。能积极的利用网络等资源提高自我对高考形式的把握。二、注重学生良好心理素质养成，及时沟通进入高三以后，学生的心理素质必然要经受巨大的考验，如 何让学生顺利度过这一敏感的阶段，圆满的完成学业，是当务之 急。计划增强和学生的沟通，多渠道了解学生的内心，积极的经 过各种活动让学生建立良好的心理素质。三、加强学法科学指导，激发学生潜力经过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加 强对学习方法的科

11、学指导。尤其侧重考试后针对不一样学生的情 景提出合理化的提议，尽可能将学生的非智力因素干扰降到最低, 把他们对学习的欲望提高，方法改善！四、帮忙学生度过几个关键点在学生容易出问题的几个关键点提前预防。比如一模考试前 的焦虑，考试后的失落；二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理； 对自我知识掌握本事的怀疑情绪等等，让他们以更好地状态完成 高三的学习。精选高三班主任工作计划篇6综观近几年高考理综化学试题，总的讲试题难度不大，体现了源于课本，但知识覆盖面大。因此，高三化学总复习必须坚持 三到位：即基础知识到位、逻辑思维到位、分析问题和解决问题 的能力到位。而第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理,

12、使之系统化和深化，把握学科基本知识的内在联系，建立学科知 识网络。复习内容要细致全面，即达到知识上不留死角的目的。一、整合教材科学安排以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教 材，形成单元，按概念和理论（一）一一无机元素化合物一一概念 和理论（二）一一有机化学一一方法与技能（强化）的主线组织单 元复习，将计算和实验融合、穿插到各单元中。此整合教材组成 单元复习的方法，能有效地感受知识的内在联系和规律，形成完 整的知识结构和网络，促进能力的培养和提高。二、注重基础落实细节第一轮复习注重基础要突出教材。认真阅读、梳理教材，挖 掘教材（特别是高三选修教材）中实验和习题的可变因素（如不 同

13、的方法完成同一实验或同一方法完成不同实验、一题多解和变 式练习等），进行深入地理解、应用，夯实教材中的基础知识、基 本技能、基本方法和基本题型。注重教材章、节之间知识内在联系、规律的揭示，形成知识结构和网络。如无机元素及其化合物 知识（内容多、涉及面广，往往死记硬背，不易掌握），复习时应 以元素周期律的性质递变规律作为知识主线，以化学基本理论作 为知识网络，帮助学生理解、掌握相关内容，形成相应的知识结 构和网络。即根据物质结构和元素周期表，逐一地判断某主族元 素及其化合物的通性，同主族元素或同周期元素性质的递变规律; 根据强弱电解质理论推知一种盐的水溶液是酸性还是碱性；根据 离子反应发生的条件

14、和金属活动性顺序或非金属活泼性顺序，推 测某一反应是否发生；根据化学平衡和勒夏特列原理，知道如何 促进或抑制某一反应的进行等。重视高中教材中的阅读材料、常 识介绍，它们往往是高考考查的盲点。三、训练思维培养能力思维能力是化学学科能力的核心，复习教学要注重发展思维。 精心设计化学实验、化学问题创设复习教学的情景，积极思维， 对知识的梳理、归纳、总结要按知识结构的框架自己完成；对例 题的分析、讲解，要有充分思考的时间和空间，注重分析思路， 寻找解题的突破口；要精心选择记忆模仿、迂移应用、推理创新、 空间想象、评价最优、快准计算的练习题，训练和发展思维，提 高思维能力层次。要突出化学复习方法的指导。

15、第一轮复习应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识，按教材中每章小结的知识网络图形 成本章的知识结构；将教材章与章之间的知识网络按知识的内在 联系和规律，形成中学化学学科的知识体系和网络，以便应用时 能快速、准确地提取相关知识，解决化学问题。精选高三班主任工作计划篇7班级情况分析：高三（2）班是历史班，现有学生41人，其中男生8人，女 生33人，借读生4人，原体育班学生6人。经过暑假返校和开学 一周的观察和了解，我认为我班绝大部分学生学习态度端正，有 一定学习目标，但是刻苦学习的毅力有所欠缺，学习方法不够科 学，在某些科目上，特别是数学和英语，有相当一部分学生基础 较差，学习上有些困难。同时，

16、我班的学生来自全年级各个班级， 班级学生之间还缺少磨合的过程，缺乏凝聚力。本学期是学生进 入高三的关键时期，面临着较大的学习压力，要克服不利因素， 帮助学生尽快完成新班磨合，较为圆满地完成本学期的学习任务, 为明年的高考打下良好的基础，还需要做大量的工作。现将本学期工作计划如下：一、指导思想在学校和年级的统一领导下，以实现规范、提高效率为班级 工组的目标，加强对学生的思想教育、道德教育、心理健康教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生以 松弛有度的心态笑对压力，以拼搏进取精神做好复习迎考工作。二、具体工作1、做好学生指导工作。利用自修课、班会课、考后分析等机 会指导学生从思

17、想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳 定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握自己的机遇。2、严抓规范管理。本学期要严肃纪律，加强管理，以形成良 好的班风，为学生创设良好的学习氛围，促进学习效率的提高。3、实施班级的自主管理。实行班干部轮流值日负责制，严格 考勤，严格控制课堂纪律。各班委、团支部委员协调合作，分工 合理，配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行 为规范教育。4、调动学生主动学习的积极性。通过考试分析和平时观察了 解学生的强弱项和高考目标。通过个别谈话、座谈等方法激发兴 趣，树立信心。5、加强与科任老师的合作。通过课代表例会、月考分析会等 形式加强与科任老师的

18、沟通，争取各科任老师的大力支持，配合 科任老师加强学习方法指导，培养良好学习习惯，形成良好的学 习风气，做好培优转差工作。6、加强家校沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇第二周：理想教育。学习自查。学期初的家长会。在新的学 期内，先把学生的思想稳定下来，也就是把学生的理想先能够确 定下来。这样可以组织一些具体的活动或者讲座来安排确定。在 学期的开始初，让学生进行一些自查，把以前的学习情况进行总 结，然后根据自己的情况给自己定位，作好自己的计划，有一个 全盘的计划，把所有的问题得到具体的落实。这样就可以在学期 初有一些基本的计划。学期初的家长会是很重要的，要把一些具 体的情况向家长交代清楚

19、，让价值能够有一些基本的情况的了解, 这样对于下面的工作就比较好开展一些。具体的内容根据具体的 情况来进行确定。第三周：第五届读书活动。（以与自己的实际相关的内容的书 籍为主）延续上面的几届读书活动，在这一届的组织上，要把学生 的读书活动定到与自己的实际的学习科目有一定联系的环节上， 这样读书也有一定的意义，当然读书的书目要做一定的握，不要 让学生因此而影响到自己的文化课的学习上。第四周：体育锻炼安排（准备运动会）。学习交流（集体或安排 活动）。体育锻炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的基本活 动。具体的事宜根据学校的一些具体的情况来进行确定。具体的 负责安排还是由班级干部来进行确定组织。根

20、据具体的复习计划, 可以组织安排一些具体的学生学习的交流，形式能够多样化，尽到特殊情况及时与家长联系。要利用家长会做好家长的心理辅导 工作，引导家长以正确的心态面对学生的成绩、志向，帮助亲子 沟通有问题的家庭作沟通工作。特别注意3名住宿生和2名父母 不在沪的学生的离校情况。7、做好与学生的朋友式谈话工作，及时了解学生的思想动态， 加强沟通。8、完成学校和年级布置的相关工作和活动。精选高三班主任工作计划篇8一、班级情况分析本班共39人，除3人是体育考生外，都是美术考生，其中男 12人，女27人，有两人借读。学生懂事听话，布置的任务能较好 完成，合乎中学生日常行为规范及守则的要求，一日常规方面班

21、集体形成良好的发展势头，不过文化学习上有待加强。由于美术 高考的影响，部分学生心情低落，加上学测补考过关的困境，一 部分学生丧失了继续学习的信心。在这至关重要冲刺的阶段，调 整好心态，制订好计划与措施是解决目前状况首要任务。二、班级工作目标结合我们学生的特点，围绕“一个中心：高考；两个基本点: 学风、班风”，分阶段实施班级备考目标，迅速稳定学生情绪， 强化信心，形成团结向上、互相帮助，和谐发展的班集体，以优良班风促学风，更好地服务于高考。从思想上给学生讲清我们面 临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧 不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备，有迎难直上的精神; 三要让学生明

22、白吃得苦中苦，方为人上人的道理。使学生明白只 要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展，奋力 拼搏就一定能够成功。（一）第一阶段班级管理1、阶段目标。高三每次考试后学生情绪都会出现波动，从第一学期期末考 试到两次模拟考试，模拟考试的密度加大，学生成绩的起伏也会 增加，这几次考试同时也在考验着学生的心理承受能力，针对这 种情况我们要及时调整工作思路，确定好新的目标：即注重学生 的心理调节。继续重视学生心理状态的观察与调整，做好尖子生 和潜能生的思想工作。2、工作思路。正确处理“学习高原现象”。学生经过漫长的一、二轮复 习后，学习负荷达到极限，容易出现身体疲劳等现象，产生厌学 惧学的心理

23、状态。这就是所谓的“学习高原现象”，表现为注意 力分散，思维活动陷入呆滞状态，面对试卷出现错答、漏答或不 知如何应答等现象。可以从几个方面帮助每个学生进行分析。（1）统计每份试卷及每道大题使用的平均时间，就可大体推出自己在 高考中每道大题所用时间，加强答题速度的训练，从而在高考中 合理分配时间，做到心中有数，从容不迫。（2）对每道大题平均得 分情况和每道小题得多少的统计，参照全班得分情况就可得 知自己的弱项是什么，从而加大该项的训练力度，并在考试中重 视该项。（3）对每次考试间隔日期和总分的统计，就可得知自己学 习状态的高峰期和低谷期的间隔规律，以便作相应的调整。心理调节。要继续重视学生心理状

24、态的观察与调整，重点 进行耐挫折教育。一方面要及时矫正学生对考试意义和目的的不 正确认识；另一方面可有意识地加大试题的难度，使学生适当受挫, 以锻炼他们的耐挫力和意志力，使学生的考试心理进一步成熟， 能够平稳过渡到高考。（二）第二阶段班级管理1、阶段目标。迫近高考，事务繁多，除了学习，学生还要参加体检、填报 志愿等活动，在一定程度上影响学习情绪。另外毕业在即，尽管 大多数学生会更加努力学习，积极备战，但还有部分同学成绩差 无心向学，纪律有所松懈。有些学生临阵慌乱，无法静下心来学 习。这一阶段的目标应该定位在稳定学生情绪，加强考试技能指 导，增强学生信心上。2、工作思路。强化纪律意识。身为学校的

25、学生，就应该遵守纪律，做好学生应该做的一切，直到最后一刻。保证在最后阶段任何一个学 生都不会出现意外事件。学法指导。重点放在考试能力的培养上。大到学习状态的 调整，小到考试用具的准备，答题卡的填涂，每一个环节，班主 任都要仔细讲解，力求让每一位学生都做好最充分的准备，能够 在考试中应对自如。自信教育。要使学生相信自己经过一年的艰苦奋斗，无论 在学习上还是心理上，都已经做好了充分的准备，自己目前的状 态就是自己最好的状态，保持一颗平常心，自信而从容不迫地迎 接最后的考试，发挥自己的最佳水平。三、主要教育活动第一周：通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势 和动态，以及高考对人生的影响，强化高

26、考在学生心目中的分量， 激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高 考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。第二周：吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、 方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。勤抓 常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体, 规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。第三周：指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和 方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况， 及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个

27、别教育和榜样引导 相结合的方法，举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的 复习要求，培养学生良好学习习惯。第四周：准备二模，充分利用考试的杠杆作用，利用班会时 间，及时做好心理辅导，利用课后时间同学生谈话交流，正确引 导他们看待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感受到 只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能 苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学 给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲 刺的精神，都有沉着应考的那般劲。第五周：开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学 生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。采取有效的措施，

28、杜绝学生进网吧，明确上课使用手机的要求，杜绝课堂出现因为 手机分心的情况。第六周：通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自 信心、自尊心。第七周：在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动, 增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。第八周：充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻 乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。第九周：关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关， 克服任何困难。密切关注学生的思想变化及动向。对班级中出现 消极思想的同学，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心 态，必须避免全班整体出现思想

29、波动现象。第十周：协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育 教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及 课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设 法解决。第十一周：召开家长会，通过家访、信访等各种途径同家长 保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育 中的作用。第十二周：配合政教处组织好各种活动，认真组织落实每月 一次的星级学生评价工作。第十三周：高考前准备工作，整理学生档案，填写学籍信息。加强学生考前心理辅导，与学生交流。精选高三班主任工作计划篇9一、指导思想全面贯彻教育方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的 人格，全面提高育人质量；为了更好

30、地研究和探索班主任工作艺术, 强化科研意识，搞好研究工作；为了加强对学生的情感投资，树立 服务意识为学生提供优质服务;根据学校、教科处和年级组工作计 划的要求，特制定本工作计划。二、工作目标1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而 进行班主任的开拓性工作。2、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐， 进一步优化班风、学风。3、保质保量完成学校、教科处。年级下达的各项任务。三、措施与要求1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。以人为本，牢固树 立我校坚持教育为每位学生终身幸福服务的办学理念，突出以四 有为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。加 强情感投资，为

31、学生提供优质服务。2、本学期德育教研主题为：继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考。围绕这一主题，各班主任要 以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素质的训练，平时要 有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育，教育学生学会 调控自己的情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化， 使自己的资质、潜能得到充分发挥。3、狠抓理想、法制和安全教育，增强目标、法律和自我保护 意识。结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好、中、差生 的教育和管理。班主任落实本班教师与临界生的帮教组，可采取 个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作 做到学生心里去，并建好受处分或

32、问题学生的帮教转化的档案工 作，总结后进生转化经验，探讨后进生转化规律，做到有据可查， 以稳定学习、生活秩序。4、继续重视上好班会课，写好教案，以体现德育教育的主阵 地的育人功能。5、抓好主题板报的续办工作，丰富墙壁文化，以培养学生的 自主能力和对生活中真善美与假丑恶识别能力。6、狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作。反复抓，抓 反复，以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪，树立他们的 信心，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。7、建立班主任走访制。注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关心和支持，整合教育资源，推动班主任工作 顺利而有序地展开。8、做好学生考前心理辅导

33、；耐心指导学生填报志愿并整理好 学生的各项档案资料。9、应学校强化年级管理之要求，以认真负责的态度参与高三 年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。10、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组安排的 临时性工作。精选高三班主任工作计划 篇10一、基本情景高三班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。总体来说，本班有如下特点：1、思维活跃，基础较为扎实，成绩较好。2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班团体基本构成。3、有轻度的两极分化情景。4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、 忧郁、失眠等。二、几项重要任务1、高考动员，激发同学们为梦想、前途而拼搏的热情，主题是“

34、争分抢秒，全力一赴，无悔高三”。2、高考报名。注意提醒学生根据自我的实际情景选报一科3、组织学生作好体检工作。4、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成绩很大 程度上决定着高考志愿的填报，它实际上是对高考成绩的检测。 必须作好充分的准备。5、作好“二模”的备考动员。6、组织学生作好体检工作。7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学，填 报的好坏直接影响的高考录取。如何根据自我的实际，根据自我 的兴趣、爱好，参考往年的录取情景，科学地、合理地填报志愿 是重中之重。8、组织学生参加高考。重点是“沉着、冷静、细心、守纪”。三、班级管理中，用制度说话。1、实行奖罚制度，加强纪律约束。对

35、迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行 罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。2、保证供给一个安静舒适的学习环境。由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情景，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。3、保证供给一个清洁整齐的生活环境。量能够把学生的一些学习情况进行一些合理的推广，争取能够使 得大家的学习成绩有所提高。另外还要组织学生进行一些座谈会, 把学生的各个方面进行得更加完美一些。第五周：第一次月考小结分析。学习方法的交流与总结安排。 团员会议。学生的具体活动安排由学生自己来组织。团员的工作 会议能够落实到实处。第六周：班级四项评比活动的规范总结活动，纪律自查。针

36、 对学生的特点，不能够放松学生对学校四项评比的放松，纪律也 是一个很重要的方面，在最后的阶段，有些学生就会趁这个机会 进行一些不合理的活动，而这些活动往往回影响到学生的、班级 的、集体的各个方面，影响很坏，如果不加以控制，就很难在这 个时期将学生的思想稳定下来，而这样的直接后果就是整个集体 的瘫痪。再进行一些学生纪律的自查，给自己一个计划，进行认 真地执行！第七周：我怎样读书暨第五届读书活动小结。因为特定的环 境影响，在这届的读书的活动小结上，一定把握一定的尺度，不 能够过，也不能够太随意。尽量地能够把一些具体的事宜进行合 理的安排组织。第八周：心理讲座。根据学生的具体情况，在经过一段时间 的

37、紧张学习，在各个方面都觉得是比较的累了，那么这个时候有由值周班长，带领本组值日生，职责到人进行一周值日工作,对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日。四、学习生活中，坚持昂扬向上的心态。密切关注学生思想动向，人有智力高潮低潮时，情绪也同样， 所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工 作，始终坚持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象， 要及时讲教心理咨询室教师，做好心理调节器整工作。五、引进竞争机制。针对每一次月考成绩，总分名次都经过列大榜了解学生的阶 段学习情景，同时让学生确立下次的目标，经过实现目标，完成 目标情景与未完成情景比较，找差距、找原因、以求得在一次

38、考 试中实现突破。六、日常生活中，解决学生实际困难。1、到生活有节奏，有规律。督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间， 并且构成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过 慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。2、落实家访，了解学生生活实际。高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了 解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。一年的时间说短也长，说长也 短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付 出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。一年的工作很快就会结束，可是对学生来说，高三一年的生 活却是那样的漫长，

39、等待高考，开始高考，努力工作，这是对学 生的煎熬了，相信只要不断的努力，那么就会有更大的提高。我 要做好工作，要帮忙学生在生活、学习、心理上坚持健康，以健 康的心态迎接高考，迎来最完美的一天！精选高三班主任工作计划篇11一、指导思想本学期班级工作遵循学生思想道德发展的规律，坚持以育人 为本，以发展人为本，以促进人全面发展为本。通过制度（目标管 理、考评机制）完善、工作创新，着力关注学生的思想动态，采用 灵活、激励政策，使学生沉淀心情、专注学习。二、班级主要情况本学期我继续任高三12班的班级管理工作。该班是学校的普 通理班，现有学生49名学生，女生25人，男生30人，寄宿生54 人，走读生1人。

40、开学初的学情是绝大部分同学纪律观念强，学 习态度认真，目标明确。目前的班级情况为：班级的整体学情较 好，为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高考冲 刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下：（一）、常规和学习方面，逐步达成完善的学生自我管理。继 续争创示范班。（二）、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼 搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。（三）、配合学校政教处和年级开展的德育中心工作，有步骤、 分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。（四）、积极探索学生自我管理模式，营造良好学风。具体设 想如下：1、利用班会课开

41、展榜样教育。设想1:考试心得大家谈（积累考试经验）；设想2：本班优秀学生学习方法交流；.设想3： “我的一日作息安排”（指定一走读生和一寄宿生） 讨论并供大家借鉴好的做法。设想4、心理健康辅导，如：如何排解考试紧张心理等。2、建立班情记录本，及时发现了解学生学习情况。3、开展课任老师与困难学生“结对子”活动。4、坚持开展优等生的培优工作。（五）、坚持用“面向全体，抓两头，促中间，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。3、定期做好学习阶段性效果分析。4、坚持每周批阅周记，做好笔谈工作.

42、5、利用网上家校，争取家长配合，形成家校合力.（六）.本学期加强方面：1）本学期学生面临大型考试密集，作好学生心理工作尤为必 要。要指导学生学会总结、学会分析、保持良好心态。2）与家长及时做好沟通交流工作，加强家校配合，促进学生 的成人成才。3）本学期任务重，学期短，更要效率高，因此，要将学生的 学情分析做的更细致，充分挖掘学生潜力，营造勤学班风，不留 遗憾。精选高三班主任工作计划篇12寒假已过，转眼间又到了新学期开学的时间，这个学期是收 获的季节，是高考冲刺的最后阶段，因此特制订本学期的工作计 划如下。一、常规工作对于班级的常规管理，仍然以校德育处的学生管理手册为基础，结合高三四班学生的特点

43、，以班规为辅。高三四班主要班规：1、出勤：所有请假手续一律按照学生管理手册办理，学生如 需请假必须由家长请假，请病假提供医院诊断证明，请事假有充 足的事假理由，凡是没有请假无故不来校上课或事后请假的学生 及时调查原因，凡是在补课期间出现无故缺勤或事后请假的学生, 一律取消补课资格。2、迟到：早上7:30后视为迟到，迟到学生取消早自习资格， 在办公室上早自习；课间2分钟铃响起后，视为迟到，迟到的学 生说明原因，在当天中午在班内进行道歉；中午12:40铃响后视 为迟到，迟到的学生取消班内午休资格；周六补课迟到的同学取 消当天该生的补课资格。3、零食：课堂上发现吃零食（包括饮料和奶制品等）或地面 上

44、有零食袋或零食的碎渣，全班同学禁止在班内吃零食一星期。4、课堂：课堂讲话，影响上课秩序的同学经提醒无效的，取 消当堂课，请到班主任办公室；课堂睡觉，取消课桌使用权一天。5、手机：携带手机的同学请每天早上按时交给班长，凡是没 有上交但是在校期间被发现在校内使用手机者，没收手机，高考 结束后归还。6、卫生：板前做卫生，课前擦黑板，按时做窗台台面、储物 柜、讲台的卫生。因个人原因，导致卫生扣分，罚做班内卫生一 周。二、分层关注班内学生。保一本生：魏书婷、王家兴、刘逸伦、朱云蕾、王欢、夏鑫 磊、赵楠重点抓夏鑫磊数学、化学；赵楠的物理、化学、生物。保二本生：于璐、袁小强、周怀易、赵雅轩、杨凯超、郑浩 然

45、、刘础13.帅龙、刘吻璐、宋鸽、赵帆、阴h、孟繁明、李明昊重点抓于璐的外语、语文；袁小强的语数外；周怀易的数学、 外语；赵雅轩的化学；杨凯超的数学、化学；郑浩然的数学；刘吹 凝理化；江帅龙的数理化；刘韵璐的数理化；宋鸽理化；赵帆理 化生；孟繁明数学、化学、外语；阴h数学、物理；李明昊理化 生冲二本生：卢志航、于树玉、刘潼、高心缘、闫冠乔、韩宇轩 差生：康健、刘泽安、张万宇、王晓婷、王昱昊、王润之 艺术生：王玮铭、王宜中三、学生心理辅导三月：学生学习积极性较高的一个月，开学第一个班会和百 日誓师调动学生的学习热情；开学一周内布置班级高考氛围。四月：一模结束，学生的自信心受到打击，一模结束后及时

46、找学生聊天座谈，疏导其焦虑的心情。五月：冲刺阶段，陆续的二模、三模，学生会出现一个困惑 期，五月开一个心理辅导的班会。六月：鼓励，提醒注意身体健康，防暑，考试注意事项。精选高三班主任工作计划篇13进入高三下学期，也就进入高三冲刺的阶段，成为学校、社 会、家长重点关注的对象，作为班主任深知班风、学风对班级备 考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班 级氛围和环境。本学期准备重点做好以下两方面的工作：一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态鉴于我班同学吃苦精神不够、贪图享受的现状，必须从思想 上解决问题，给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好 立志教育，立鸿远之志，立坚韧不拔之志

47、；二要培养学生打持久 战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只 要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼 搏不尽就一定能够成功。具体措施如下：1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，增强内 驱力，激发学生的参与热情和对知识的渴望。2、“抓两头，带中间”，这是常规的方法。通过对优生个别 谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心， 争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游， 又要在学校争先，更要在全省定位。对后进的一些同学个别谈心， 让他们树立信心，看到前途的光明，通过今

48、年和今后高考形势的 分析，向他们指出，只要努力拼搏，考试是一定能够成功的。只 要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。3、抓好日常管理，特别是关键时间点学生的精神状况。根据 班级实际，重点抓迟到、上课精神不振、看消遣类书籍等影响学 习的不良表现。4、继续完善班级文化建设，以积极向上的班级氛围引领同学 们的学习精神、学习面貌，每周利用一刻钟的点评时间推出班级 典型事迹，以达到激励个人，共同进步的目标。二、抓好分层次培养，让每个学生都能最大发展根据年级提出的高考目标，依据学生历次学业成绩及平时表 现，确定班级冲刺600分团队、一本团队、二本团队，分层次座 谈辅导，每次大型考试后有针对性的比较分析，力争让每个学生 在接下来的100多天里一直处于奋斗状态。1、抓好特优生（指可望上600分同学）的管