幼儿教师培训自我总结范文.docx

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1、幼儿教师培训自我总结范文幼儿教师培训自我总结范文自我总结是对一个阶段的学习或者工作发展回顾检查并分析评 价，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此，让我 们写一份自我总结吧。我们该怎么写自我总结呢？以下是精心的幼 儿教师培训自我总结范文，欢迎阅读与收藏。这次我参加了吉林省幼师培训基地的幼儿教师培训班，在这十 天的培训中，我们聆听了吉林省幼师培训基地的精彩课程，也观摩 了许多幼儿园骨干教师的课，并发展交流与研讨。幼师培训基地的 教师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，让我们理 论的应用水平与教学的创新能力得到提升。社会在开展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持 续性开

2、展之路。这次幼儿教师培训，我们更进一步了解和掌握了幼 儿教育的开展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新， 真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体味：吉林省幼师培训基地培训教师在理论方面的阐述简要精辟，为 我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入 了源头活水，他们又结合幼儿教学实际工作让我们了解如何在实践 中发展教学工作。幼儿教育工作应该遵循幼儿身心开展的规律，符 合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性安康 开展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启示 诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活 的各项活动中，充分

3、发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相 适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的时机与条件。以游 戏为根本活动，寓教育于各项活动中。这次的培训还给我们安排了幼师培训基地部份骨干教师的示范 课，我们获得了很大匡助。我们参观了亲子课、蒙氏课、奥尔夫音 乐课、感统课、艺术课的实际示范课程，确实受益匪浅。通过这次 培训我知道了在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如 何教”，而无视了 “幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师， 引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这 种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：开展好一次 活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交

4、汇的心理常如 果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那末幼儿的情绪 也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我 的情感表达是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。十天的幼儿教师培训完毕了，但留给我的却是深深的回顾，是 一笔珍贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了 巨人的肩膀上。”这些成功的经历为我今后的教育教学奠定了良好 的根抵，缩短了探索真理的路途。20xx年，对我而言是一个新的开始和一个新的起点，而对同学 们来说，从学习上，是一个大的转折和磨砺。作为一位中二的幼儿 教育学老师，再加之我又是一位新老师，曾经有一定的迷茫感，但 同时这也是一件好事，促使我

5、用更多的时间去学习研究新的课题， 探索新的幼儿市场开展的变化，以便能够更好的来传授学生。回首自己在中二这半年来的教学工作，在老教师的指导和匡助 下，在与其他教师的交流和讨论中，教学还是比较成功的，对学生 的指导及训练起到了很明显的作用，木学期即将完毕，现在我对木 学期的教学工作做以下总结：非但备教材备教法而且备学生，根据内容及学生的实际，了解 教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；了解学 生原有的知识的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知 识可能会有哪些艰难，采取相应的预防措施；解决如何把已掌握的 教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认 真写好，每一课

6、都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的 准备。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，特殊注意调 动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主导作用，让学 生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师 讲得尽量少，学生动口动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑 每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到 提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生 的负担。做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的作业情 况，将他们在作业过程浮现的问题作出分类总结，发展透切的评 讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有放有失。积极参预听课、评课，虚心

7、向同行学习，博采众长，并邀请其 他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好， 到图书馆或者上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新 鲜血液。幼儿教育学是一门专业的幼师理论课程。为此，我在教学工作 中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和开展智力、能力结 合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创 新意识和创新能力。平时还培养学生的自由表达能力，在本学期期 末考试之后要求根据本课程写一篇关于幼儿心得体味的感言。幼儿教育学课是为当一位合格的幼儿教师而专设的一门课 程，在学生方面还没有到幼儿园实习的经历；我是一位新老师，知 识构造还不是很完整；还需要对本书的知识

8、点发展彻底的分析，把 自己幼儿园的实际经历与它们结合起来，这些都有待以后更好的来 改进。在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个 全新的面貌来迎接下学期的教学工作。说到师德师风，相信人们即将会想到这样一些词儿：为人师 表、爱岗敬业、无私奉献确实，这说的就是我们人民教师，但 是我们应该要对得起这一个个赞叹的词，不辜负人们对我们的期 望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要到达的目标。师德师风对一个教师来说特殊的重要，因为，教师是孩子行动 的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。 因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好 坏。通过对师德师风的学习，我

9、有以下总结：为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着 一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁 琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把 个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情 绪，真诚的对待每一位孩子。用平寻往往的心态、高快乐兴的心情 来干实实在在的事情。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一位教师更 重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素质就显得 分外重要。惟独不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完 善自己，才干教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，表达教 师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。精

10、通教学业务是教师之所以成为教师的关键。惟独精通业务， 才干将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师 总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生 对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚 持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要 与时俱进，孳孳不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到 严谨治学，诲人不倦、精益求精。教师应该与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关 系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开辟每 一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。惟独 我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，

11、他们才会尊重老师， 愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在 教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那 么我们就生活在天堂。幼儿园的工作需要多方人员的配合才干得以良好运作，这就需 要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字惟独四个，简单的 说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相匡助。幼儿园是一 个大家庭，个人惟独融入到这个大家庭才干得到提高，体味到工作 的愉快，幼儿园也能得到良好的开展。因此，在工作中我们应该注 意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一 项工作。因此，师德一一不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深厚的知识内涵和文化品位

12、的表达！师德需要培养，需要教育，更需 要的是一一每位教师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈 烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自 我开展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！“身正为师，学高为范”，这句话向来印在心里，从毕业到现 在，也深刻领略到这句话的真正含义。为人师范者，典范的作用是 非常重要的。在幼儿教育的工作中，是漫长且具有深刻意义的。有时我向来在思索：怎样才干做好一位幼儿教师，怎样才干做 一位好的幼儿教师?就像大学里的伦理课，师德就显得非常关键。经 过这几天的幼儿园安排的师德培训，师德的印象就显得更为重要。 在幼儿届，大家都一致认为热爱孩子并尊重孩子，是幼

13、儿教师最根 本的道德素质。一个幼儿教师惟独热爱幼儿，才会依法执教，无微 不至地关心幼儿的安康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力 地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好 地做到为人师表；廉洁从教。通过培训中师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动 的重要意义有了较明确的认识。师德建立决定教师队伍建立的成 败，也就决定教育事业开展和改革的成败。许多人都认为，教书育 人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。因此教师职业的 特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素 质，是教师的灵魂。师德决定了教师对幼儿的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执 着的追求和人格的

14、高尚；另一方面，师德直接影响着幼儿们的成 长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想 素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就 是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目 染的、潜移默化的、受益平生的。因此，针对师德师风建立中存在 的、人民群众反映比较强烈的热点或者突出问题，开展师德师风教 育活动是极有必要的，加强师德师风建立也是全面推进素质教育 和实施新课程改革的必然要求。在我们现阶段，幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段， 如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层 次的开展,因此幼儿教师担负着对幼儿发展全面开展教育的重要

15、责 任。这就要求幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有 良好的师德修养。在带班中，我们的师德就是尊重孩子，给孩子适 度的自主选择权；要学会倾听，学会听懂孩子的真实需要是什么； 要学会向孩子学习，他们身上也有许多的闪光点，值得我们去发 现。还有不少的孩子之间的秘密和领域，需要我么后代继续向前， 不断掌握和探讨！希翼自己朝这个目标继续前进！做一位让幼儿和 家长尊重的幼儿教师！非常荣幸的参加这次暑假学习培训，听取了各位的园长讲座以 及经历丰富老师的示范课。通过这次的培训使我在教学教育工作认 识从含糊到清晰，从茫然到豁达，不光是教学业务上面学到不少， 更多的是在教师的道德素质以及生活态度和清晰

16、自己的人生规划。在这个只是迅速更新的时代里，作为教师面对的是祖国的未来 和希翼，惟独不断的学习和提高完善自己才干更好的履行教育的圣 神职责。作为教师不光学习自身专业知识外，同事还要学会做事人 际交往。我们要做如何与家长沟通。如何善于观察，思量，研究。 做好和家长、学生、同事关系，相对的来说，工作起来就会更得心 应手。做到让学生喜欢你，喜欢上你的课，进而喜欢听你的指导。这 是需要不断的提升个人魅力，在平时积累经历中获得平和优雅的心 境。在和幼儿相处中要获得幼儿的信赖。多读书，提升自己，要再 教学业务提高需要在工作不断的反思自己。在教师这一行没有最好 的，惟独更好了。在不断的反思与积累中获得自己的经历与方法。 这就做为一个好的老师的标准。在教育一行最重要的就爱心，有爱才有教育。良好的师德师风 事教育的前提和保证。教育是需要公平的，教育是需要高质量的。总之在次学习培训中，表达了幼儿园领导对我们老师的关心， 也表达了幼儿园对教学工作的不断改进和完善。大大的鼓励老师的 工作热情，我也相信老师们从这次培训中学习了许多的珍贵的经 历，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平。向经 历丰富的老师不断学习。