【生物】消化和吸收（第1课时）课件 2023-2024学年人教版生物七年级下册.pptx

《【生物】消化和吸收（第1课时）课件 2023-2024学年人教版生物七年级下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【生物】消化和吸收（第1课时）课件 2023-2024学年人教版生物七年级下册.pptx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、党员反腐倡廉思想汇报样本党员反腐倡廉思想汇报样本敬爱的党组织敬爱的党组织:在上次党课的学习中在上次党课的学习中,老师组织观看了有关中国载人航天技术的视频老师组织观看了有关中国载人航天技术的视频,尽管此事已经尽管此事已经过去了两年过去了两年,但今日重新观看那一幕幕激动人心的画面但今日重新观看那一幕幕激动人心的画面,眼泪还是忍不住地流下。这眼泪还是忍不住地流下。这眼泪是为中国人民的艰苦奋斗而流眼泪是为中国人民的艰苦奋斗而流,是为了中国能够屹立于世界载人航天飞行技术是为了中国能够屹立于世界载人航天飞行技术前列而流前列而流,中华民族坚持不懈地永远攀现代科技高峰而流。曾几何时中华民族坚持不懈地永远攀现代

2、科技高峰而流。曾几何时,中国是那样的中国是那样的一穷二白一穷二白,以至于连火柴都要靠进口以至于连火柴都要靠进口,于是普普通通的火柴就变成了全国人民口中的于是普普通通的火柴就变成了全国人民口中的“洋火洋火”;火箭故乡中国的康熙皇帝曾送给俄国沙皇两箱古代火箭火箭故乡中国的康熙皇帝曾送给俄国沙皇两箱古代火箭;2后后,苏联又将两枚苏联又将两枚现代火箭送给了中国。中国自古就有着现代火箭送给了中国。中国自古就有着“嫦娥奔月嫦娥奔月”这样的飞天梦想这样的飞天梦想,中华民族充满中华民族充满着智慧着智慧,中国人决不可能忍受这样的贫穷和落后中国人决不可能忍受这样的贫穷和落后,为了这个古老东方大国的崛起为了这个古老

3、东方大国的崛起,在在中国共产党的领导下中国共产党的领导下,在富有远见卓识的党的领导人的推进中在富有远见卓识的党的领导人的推进中,靠一大批科学家无么靠一大批科学家无么奉献奉献,中国开始了现代航天事业。中国开始了现代航天事业。翻阅时下报刊翻阅时下报刊,一些徇私枉法一些徇私枉法,疯狂敛财而沦为阶下囚的贪官污吏疯狂敛财而沦为阶下囚的贪官污吏,在被审查期间往在被审查期间往往不约而同地如此反思往不约而同地如此反思:本来是想做清官的本来是想做清官的,但经不住诱惑接受了次贿赂后但经不住诱惑接受了次贿赂后,也就放也就放松了警惕松了警惕,一步步走向了堕落。显然一步步走向了堕落。显然,那些受党教育多年那些受党教育多

4、年,身居显赫高位去胆敢以身身居显赫高位去胆敢以身试法的贪官试法的贪官,断不是东窗事发后一断不是东窗事发后一句句“第四单元 生物圈中的人第二章 人体的营养 第二节第二节消化和吸收消化和吸收学习目标学习目标通过阅读课本，能够说出人体通过阅读课本，能够说出人体消化系统消化系统的组的组成和功能。成和功能。重点重点通过观看视频，能够进行实验探究通过观看视频，能够进行实验探究口腔口腔对对淀淀粉粉的消化作用。的消化作用。重难点重难点一、消化系统的组成和功能阅读课本阅读课本26-2926-29页页，解决以下问题，并在课本上圈画出解决以下问题，并在课本上圈画出来：来：（1 1）什么是）什么是消化消化？（2 2）

5、消化系统消化系统组成？消化道和消化腺有哪些？功能分别是什么？组成？消化道和消化腺有哪些？功能分别是什么？（3 3）唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺所分泌的）唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺所分泌的消化液消化液是什么？是什么？自主学习口腔口腔消化道的起始部位，内有牙齿、舌和唾液腺。唾液腺分泌_，其内的_能够初步消化淀粉，变成_。咽咽食物的通道食道食道食物的通道，通过蠕动将食物推入胃中胃胃通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合。肝脏人体最大的消化腺，分泌_，通过导管流入十二指肠，胆汁可乳化脂肪，使脂肪变成脂肪微粒，但不含消化酶。胰腺胰腺分泌胰液，含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶消化和吸收的主要场所，将剩

6、余物推入大肠。小肠小肠大肠大肠肛门肛门通过蠕动，将食物残渣推向肛门。盲肠盲肠阑尾阑尾大肠的起始部位，在腹腔的右下部。胃腺胃腺分泌胃液，胃液中有盐酸和蛋白酶，可初步消化_。分泌肠液，含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶肠腺肠腺一、消化系统的组成和功能消化系统=_食物的消化是靠食物的消化是靠_来完成的。来完成的。消化系统消化系统消化道+消化腺唾液唾液唾液淀粉酶唾液淀粉酶麦芽糖麦芽糖蛋白质蛋白质1 12 23 34 45 56 67 78 81 12 23 34 45 5胆汁消化腺消化腺消化液消化液消化酶消化酶消化道消化道唾液腺唾液腺胃腺胃腺肝脏肝脏胰腺胰腺肠腺肠腺无无胆汁胆汁唾液唾液胰液胰液肠液肠液胃液

7、胃液唾液淀粉酶唾液淀粉酶胃蛋白酶胃蛋白酶消化糖类、消化糖类、脂肪、蛋白脂肪、蛋白质的质的多种酶多种酶消化糖类、消化糖类、脂肪、蛋白脂肪、蛋白质的质的多种酶多种酶肛门肛门小肠小肠咽、食道咽、食道大肠大肠胃胃口腔口腔思考：食物在消化道的不同部位分别发生怎样的变化？分泌分泌含有含有 食物消化的第一站食物消化的第一站食物消化的第一站食物消化的第一站口腔口腔口腔口腔口腔口腔牙齿牙齿牙齿牙齿唾液腺唾液腺唾液腺唾液腺舌舌舌舌口腔：消化道的起始部位。对食物的消化来说，这对食物的消化来说，这三者是不是都很重要？三者是不是都很重要？牙牙齿齿唾液腺唾液腺能能分泌唾液分泌唾液舌舌唾液腺唾液腺二、食物的消化将食物将食物

8、将食物将食物切断、磨碎切断、磨碎切断、磨碎切断、磨碎，咀嚼食物，咀嚼食物，咀嚼食物，咀嚼食物分泌分泌分泌分泌唾液唾液唾液唾液，内含，内含，内含，内含唾液淀粉酶唾液淀粉酶唾液淀粉酶唾液淀粉酶，能，能，能，能分解淀粉分解淀粉分解淀粉分解淀粉通过通过通过通过搅拌搅拌搅拌搅拌，将食物与唾液充分混合，将食物与唾液充分混合，将食物与唾液充分混合，将食物与唾液充分混合1 1、馒头碎屑、搅拌模拟了口腔的什么作用？、馒头碎屑、搅拌模拟了口腔的什么作用？2 2、哪些组形成对照？变量分别是什么？、哪些组形成对照？变量分别是什么？3 3、2 2号和号和3 3号是对照组吗？为什么？号是对照组吗？为什么？探究：馒头在口腔

9、中的变化阅读课本阅读课本27-2827-28页实验探究页实验探究，解决以下问题：解决以下问题：试管试管实验处理实验处理现象现象结果分析结果分析123探究：馒头在口腔中的变化提出问题提出问题提出问题提出问题作出假设作出假设作出假设作出假设实施计划实施计划实施计划实施计划制定计划制定计划制定计划制定计划分析结果分析结果分析结果分析结果 得出结论得出结论得出结论得出结论馒头变甜与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关。馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系呢？提示：提示：1、淀粉是馒头的主要成分，淀粉是没有甜味的、淀粉是馒头的主要成分，淀粉是没有甜味的,淀粉淀粉经过经过唾液淀粉酶唾液淀粉酶

10、分解后形成的分解后形成的麦芽糖麦芽糖有甜味。有甜味。淀粉淀粉遇碘变蓝遇碘变蓝,麦芽糖遇碘不会变蓝。（实验原理）麦芽糖遇碘不会变蓝。（实验原理）2、牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合都是在口腔、牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合都是在口腔中进行的，口腔的温度大约是中进行的，口腔的温度大约是37。3、设置对照试验必须遵守、设置对照试验必须遵守单一变量原则单一变量原则。探究：馒头在口腔中的变化探究：馒头在口腔中的变化馒头碎屑、充分搅拌2毫升唾液馒头碎屑、充分搅拌2毫升清水馒头小块、不搅拌2毫升唾液放入37左右的温水中510分钟模拟口腔温度消化需要一定的时间各加2滴碘液，摇匀思考：思考：1 1、馒头碎屑、

11、搅拌模拟了口腔的什么作用？、馒头碎屑、搅拌模拟了口腔的什么作用？2 2、哪些组形成对照？变量分别是什么？、哪些组形成对照？变量分别是什么？3 3、2 2号和号和3 3号是对照组吗？为什么？号是对照组吗？为什么？馒头碎屑：牙齿的咀嚼搅拌：舌的搅拌唾液牙齿的咀嚼和舌的搅拌不是有两个变量，未遵循单一变量原则。唾液对照变量试管试管实验处理实验处理现象现象结果分析结果分析馒头馒头碎屑碎屑+2ml+2ml唾液唾液+充分充分搅拌搅拌馒头馒头碎屑碎屑+2ml+2ml清水清水+充分充分搅拌搅拌馒头馒头块块 +2ml+2ml唾液唾液+不搅拌不搅拌不变蓝变蓝部分变蓝淀粉被分解淀粉没有被分解，淀粉的消化需要唾液淀粉酶

12、的作用仍有淀粉存在，淀粉的消化需要牙齿的咀嚼和舌的搅拌1得出结论：馒头变甜与_以及_有关系。唾液的分泌唾液的分泌牙齿的咀嚼、舌的搅拌牙齿的咀嚼、舌的搅拌牙齿的咀嚼和舌的搅拌唾液记记P27淀粉淀粉口腔口腔麦芽糖麦芽糖淀粉酶淀粉在口腔中的消化小分子葡萄糖小分子葡萄糖 细嚼慢咽能充分咀嚼食物，并使食物与唾液混合均匀，从而充分发挥口腔的消化作用，减轻胃肠的负担。唾液淀粉酶唾液淀粉酶例1：小明设计了如图所示的实验。他把以下4支试管放在37温水中10分钟，取出后冷却，向每支试管滴入碘液。若要探究唾液淀粉酶的消化作用受温度影响，应选择的两支试管是()A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁 D.甲和丙 B例2 2：下

13、面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2 mL清水或唾液。试管试管物质物质温度温度时间时间碘液碘液现象现象A馒头碎屑清水馒头碎屑清水373 min加加？B馒头碎屑唾液馒头碎屑唾液371 min加加变蓝变蓝C馒头碎屑唾液馒头碎屑唾液372 min加加部分变蓝部分变蓝D馒头碎屑唾液馒头碎屑唾液373 min加加不变蓝不变蓝 (1)A试管将会出现的现象是_ (2)A和D试管是一组对照实验，探究的是_。(3)B、C和D三支试管是一组对照实验，探究的是_。(4)根据第(3)小题，你认为吃饭时应该_。A狼吞虎咽 B细嚼慢咽 变蓝淀粉的消化需要一定的时间B唾液淀粉酶对淀粉的消化作用1、消化:食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。2、消化系统的组成：3、探究馒头在口腔中的变化【背诵背诵 小结小结】馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。淀粉口腔唾液淀粉酶麦芽糖糖类彻底分解糖类彻底分解蛋白质分解蛋白质分解脂肪分解脂肪分解葡萄糖葡萄糖氨基酸氨基酸甘油和脂肪酸甘油和脂肪酸消化道+消化腺作业：:P14；P15（1、2、7、8）P16（11、13）；P17（预新知部分、第1题）