2022年有关方案策划范文锦集十篇.docx

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1、2022年有关方案策划范文锦集十篇有关方案策划范文锦集十篇为了确保事情或工作扎实开展，时常须要预先开展方案打算工作，方案可以对一个行动明确一个也许的方向。那么问题来了，方案应当怎么写？下面是我收集整理的方案策划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。方案策划 篇1要想成为一名合格的老师，有必要仔细反思自己在思想上、工作看法及个人修养等方面存在的突出问题，开展指责与自我指责，明确今后应当努力的方向和实施方案。作为一名酷爱教化事业的老师，我主要从下面几个方面自查自纠。一、个人修养方面目前处于新课改的关键时期，须要我们每位老师加强自身修养，我在教学中也深深地懂得这一点，可是由于工作繁忙，管理学生、批改

2、作业以及辅导学生占据了我工作的大部分时间，对于提高个人修养的重要性相识不够，今后我会注意这方面的，挤出课余时间，多读书，多反思，争取早日成为学问渊博与个人修养并重的新型老师。二、思想相识方面老师是学生学习的榜样，必需严格要求自己，仔细学习严格遵守中小学老师职业道德规范、老师义务、老师职业行为八不准、班主任的职责等。比照上述法规法纪，我有时对学生恨铁不成钢，变相体罚学生，对不仔细听课的学生罚站，这些现象说明我对老师老师法规法纪相识不足，理解不深，我严格反省自己，利用课余时间学习老师法，提高自己的思想相识。三、爱岗敬业方面要想成为合格的老师，必需爱岗敬业，它要求我们视学生如自己的孩子，我有时由于工

3、作繁忙，批改作业不够刚好，今后应从思想上高度重视，马上订正。四、教化教学方面老师的职责是教书育人，教化质量的好坏由学校、社会、家庭三方面综合制约，家长只看学生考试成果来评定教化的好坏，我们的工作效果还不够志向，今后我须要加强学习，多花时间与精力，努力提高自己的教学水平。五、平安卫生方面平安责任重于泰山，我们务必高度重视，刚好解除平安隐患，每天讲平安学问，但实际行动不到位，今后应当高度重视，深化到学生四周，视察细致，刚好消退平安、卫生隐患，杜绝意外事故的发生。总之，我要从各个方面深刻反省，找出不足之处，对症下药，提高自己，成为适应时代发展的新型老师。方案策划 篇2一、活动概况1.活动目的为巩固入

4、学以来的法语学习成果，提高郑州航院法语专业学生及爱好法语学生的法语学习爱好，开阔学院其他专业学生的视野,并为我院及爱好法语学生供应呈现才艺的机会，同时促进我院法语教学改革，为教学评估开创一个良好 的教学局面，经探讨确定组织法语短剧竞赛。2、活动对象郑州航院法语专业学生及各院法语爱好者3、活动时间预赛：20xx年5月22日决赛：20xx年5月28日5、活动地点决赛地点：东校区01教学楼A203（暂定）二 、前期宣扬及活动支配前期宣扬外语学院法语老师在各教学班宣扬动员，激励学生主动参加竞赛。活动支配报名方式线上报名，通过外语学院官方微信报名三、主持人、评委及嘉宾支配（一）主持人选定预决赛：两名主持

5、人。注：主持人均由外语学院法语口语流利的同学担当。（二）评委和嘉宾的邀请1、邀请46位评委外语学院法语老师参与竞赛赛的评比工作，2、邀请相关院系领导或外教作为嘉宾，出席大赛，并为获奖选手颁奖。（4至6名老师）3、全部评委和嘉宾邀请卡在决前赛7日内发出，并在三天内确定名单。四、短剧竞赛程序1每组参赛选手的表演时间不得超过 10 分钟；2竞赛评委由包括外教在内的法语专业教研室老师组成。3每组学生表演结束，由评委为该组学生打分，待下组学生表演结束后宣 布上一参赛组的最终得分4本次竞赛一次性选出一、二、三等奖及最佳语音奖，最佳戏剧表现奖；五、竞赛形式及内容1、选手应以小组的形式参与竞赛，法语专业学生组

6、必需由大一和大三同学 混合组队，报名时每队须要指导老师一名。2、原则上参赛剧目的主题与内容由选手自行确定。但是鉴于实际状况，建 议参赛学生从已学习过的课文中选择短剧的主题与内容。评分细则：本次竞赛采纳10分制1语言技能分（2分）：演员发音清楚、语音标准，语言流畅，富有感染力。2表演分 （2分）：表演大方得体、形体动作精确美丽、自然生动、细腻有感情，能充分把握剧中人性格特征；2内容分（2分）：剧目反映的思想应主动向上，符合当代高校生的思想特质，肯定程度上反映当代高校生的生活，剧本形式富有新意、创建力和感染力；3服装、道具及场景布置分（2分）：服装最好符合剧中人的身份、特点、合体、大方；场景布置及

7、道具支配要能精确反映剧目表达的内容及环境；4现场效果分（2分）：现场观众反映程度，评委主观印象及演员的现场发挥，背景音乐是否符合剧情以及渲染气氛的须要等；5附加分：原创剧本由评委议定后可在最终得分中加0.5分；对于表演时间低于10分钟或超过15分钟时长的剧目将从最终得分中扣减0.5分。竞赛奖项设立特等奖1名，奖金500元一等奖1名，奖金400元二等奖1名，奖金300元三等奖1名，奖金200元最佳表演奖1名，奖金100元最佳语言奖1名，奖金100元六、活动经费1、获奖学生奖金：17002、获奖证书成本：100元（证书封皮12*20 制作1*20）3、评委老师辛费用：10005、竞赛用品（水，纸笔

8、，红包）：200元总计：3000元注：以上预算需依据状况进行调整。方案策划 篇3主题班会：给力，高三（1）活动目的：调整学生的心态，把握学生的最佳状态，以主动昂扬的姿态拥抱高三、挑战高三、超越高三！活动打算：小品高三的苦恼、坦然面对活动过程： 班主任导入：孩提时代，我们就步入了学问的海洋。寒暑来往，风雨兼程，不知不觉间，十几年的时间过去了，今日我们迎来了高考长跑道路的最终的百米冲刺时刻，此时此景此刻，面对多年来神往的高三，面对同学挚友亲人父母，面对神圣的高等学府的呼唤。同学们，你打算好了吗？你安排好了吗？一、 不知不觉中，我们已经迈入了高三的门槛，高三是关键的人生阶段班主任结语:我和同学们像

9、高三终归是高三，它不是一个可让人轻易轻松的高三。新高三学生进入高三之后，会感觉到它的不同一般。它的不同寻常。繁重的作业压力和沉重的心理压力可能会让新高三学生感觉到一丝的难受。但我们要用乐观的心态来迎接它。我们要欢乐迎高三。敬爱的同学们：走进高三，就走进了孕育明天的季节；走进高三，就汇入了流速湍急的江河；走进高三，就飞上了晴雨多变的天空。高三是跳板，假如能把握好自己，就能借助它的力气飞向自己的幻想。高三是舞台，假如能磨砺好自己，就能运用它的光影展示自己的风采。高三是战斗最残酷的一年，但同时高三也是我们并肩作战、搏击志向的一年，因此，血汗交织的高三拥有一种恢弘的壮美。请允许我给你们提两点希望：一、

10、有关学习的问题谈一下我对高三学习的看法：希望大家能以“三心两意”来应对将来的一年。“三心”是指“信念、恒心、平常心”。信念是说大家要吸一口气，为了高考不达目的誓不休，也就是说要求大家要定安排定目标，并想方设法为了分数去拼，当然并不是去偷去抢，这是违规的。恒心是指吸的这一口气要长，不能松，就像游泳或是短跑，气一松，成果全没了。高三一年说长不长，说短不短。说长是指高三的确辛苦，你必需咬紧牙关，坚持坚持再坚持，一年的奋斗不简单，这算是另一个提示。高考结束你又会觉得太快了，一年就完了。平常心是高三要保持良好的心态，不要患得患失。高考是一场综合素养的比拼，比的不只是简洁的智力，还有身体、心理各方面的比拼

11、。所以保持一个良好的心态等于高考胜利了一半。成败常有，奋斗依旧是高三应有的心态。“两意”是指“失意和得意”“失意”也就是意味着失败后的苦痛，高三一年不行能一帆风顺，包括最终的高考，失败是难免的，我希望大家能经受住失败的考验，笑到最终，蒲松龄的一辐对联送给大家：有心人天不负，破釜沉舟百二秦关终属楚；有志者事竟成，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。高三不怕失败，跌倒了再来，失意就哭，哭后才能笑。“得意”当然是大家所情愿看到的，但我泼一泼冷水，高三一年得意的可能不多，或许最终高考的一笑才算是最最得意的，大家不要遗忘一句俗语：得意忘形，人一得意，就易忘形，一忘形就什么都完了。得意就笑，但别笑太久，别忘形记住了。

12、二、今日的习惯明天的命运”爱因斯坦有句名言：“一个人取得的.成果往往取决于性格上的宏大。”而确定我们性格的正是日常生活中的一个个习惯。养成好的习惯，就犹如给幻想插上翅膀，为将来事业的腾飞埋下坚实的基石。人们都祈求上苍给予自己高智商，喜爱拥有大才智，却往往忽视了最大的才智恰恰是貌似不起眼的良好习惯。中心电视台教化频道曾经采访四位诺贝尔奖获得者：朱棣文、康奈尔、霍夫特、劳夫林，他们轻松而自然地回答着主持人和观众提出的各种凝重问题，在提问者看来，那富于挑战性的夜以继日的工作是难以忍受的，而科学家不以为然，这仅仅是他们习以为常的工作常态。在别人眼里，那是要付出巨大代价的，而科学家们则乐在其中，已经成了

13、习惯。从这角度看，良好习惯才是胜利之母。当一个人养成了良好的行为和思维习惯，他的实力便会得以快速地发展，人格魅力也会自然得到提升。习惯在我们不知不觉的成长中经年累月影响着我们的品德，磨蚀着我们的本性，左右着我们的成败。 同学们，孔老夫子说得好：“少成若天性，习惯如自然。”就是说年小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚实。长大后所取得的胜利，创建的奇迹，都是由年少时形成的习惯支撑的。为了大家的长远发展，本学期，让我们一起努力，力争在较大程度上变更自己存在的陋俗。行为心理学探讨表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。为了让你们获得好习惯，挖掘大家身上所隐藏着的潜能，希望同

14、学们能充分理解老师的良苦专心，协作学校的教化，播下一个个好的行为，埋下一颗颗好习惯的种子，用恒心去浇灌，用意志去除害，孜孜以求，克服一切困难，用信念去迎接将来的精彩！ 我坦白说一句，在我看来，在座的每一个学生都是大有前途的。希望大家不要让我悲观。 为了班级，大家不要遗忘自己是高三（3）班的一分子；为了目标，大家不要遗忘自己一年后就要为了大家幻想而奋斗这一年。成果只能代表过去，更重要的是着眼于将来。同学们， 今日的讲话，我想赠送大家四个字“根深叶茂”，与同学们共勉。 中国有句成语，叫做“根深叶茂”，一棵参天大树，绿荫如盖，归功于它的根，根有两个特性，第一是“缄默性”，根都是扎在地下的，它寂静，它

15、默然，人们看到冲天的树干，如伞的绿荫，却不能看到根在地下静默地广吸博收。其次是坚决性，根在地下，地下很可能是瘠土一片，也很可能是岩石成堆，但是根从不退缩，曲折延长，去达到汲取水分，摄取养料的目的，它为了滋养树干、枝、叶，为了培育参天大树，真正做到了百折不挠。清朝诗画家郑板桥有诗云：“咬定青山不放松，立根原在乱岩中。”在乱岩中还要立根，根的坚决性多么令人敬佩。方案策划 篇4一、活动主题：岁月如歌，感念师恩二、活动目的：在一年一度的老师节即将来临之际，号召学生写下最美的文字献给最尊敬的老师，让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受老师静默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意

16、，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个高职院到处洋溢着温馨的气氛。三、主办部门：院文学社四、活动对象：某高校全部在校学生五、活动时间：xx年9月10日老师节六、活动内容：1、 条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝愿2、 祝愿传递：让同学们把在祝愿的话语、思念之意、感谢之情写在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝愿墙上。由文学社或参与活动的学生贴在祝愿墙上。3、 征集写关于老师的文章，评比出最美的文字，颁发证书。4、宣扬号召：a、给老师发一封庆祝老师节的电子邮件或写一封表露感谢之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。b、号召自己制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝愿的话语，

17、献给每位老师。c、 见到老师时送上一声亲切的问候;d、让老师看到祝老师节欢乐的话;e、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花f、给教官买一包润喉糖，让教官爱护好嗓子。七、活动支配：9月7日，文学社社长团 拟定“岁月如歌，感念师恩”主题活动”的工作部署。由文学社组织部负责活动所须要的物资;编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作9月10日，文学社宣扬部推出了“庆祝老师节”的大型海报，其海报内容丰富多彩，能良好地起到宣扬作用。并悬挂签名祝愿条幅。对文学社成员进行排岗，坚守在条幅悬挂现场和祝愿墙现场。此外，由文学社组织部组织摄影记者，全面记录了老师节的活动状况，并且有部分成员与老师们合影留念。文学社编辑

18、部正在筹划新一期的宣扬材料，9月底将全面报导老师节的详细活动。八、所需物品及支配：祝愿墙海报一张(文学社组织部支配)签名条幅 (提交院经费审批)内容格式：岁月如歌，感念师恩，将最美的文字献给最尊敬的老师，老师，您辛苦了!院文学社宣电脑及其宣扬视频(文学社组织部支配)登记统计材料(文学社组织部支配)桌椅支配(23个桌子，四个凳子)彩色卡纸(文学社组织部支配)九、活动总结由某高校高职院文学社组织部对此活动进行书面总结，文学社新闻部写出相关报道并将总结报告提交文学社备案。十、未尽事宜，另行支配方案策划 篇5一、活动目标1。明白新年即将来临，在新的一年里，自己会有很多改变，并大胆表达自己的愿望。2。乐

19、意对四周人表达自己的祝愿。3。学习一些表达的方法。二、重点和难点1、情愿表达自己在新年里的愿望。2、激发幼儿喜爱过新年的情感。三、活动打算1、了解去年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物。2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。四、设计思路新年即将来临，幼儿对新年会有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的专心的心情体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康开心地过新年。透过贺新年活动，能够激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培育幼儿的表现力。其

20、中“我长大了”，以自己的改变引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有好处的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。五、活动流程感知阅历，自己身高体重，自己穿小的衣服激发情感，谈话表达情感给新年老人写信，做贺卡，送贺卡（一）感知阅历1、打算自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的改变。其方法能够是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重改变状况。2、与父母一齐打算自己穿小的衣物。说明：幼儿在打算过程中，获得自己已经长大了的感性阅历。（二）激发情感1、说说我们在

21、长大。说明：能够先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的改变后，说说哪里能够证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至能够让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。能够说说别人在长大。说说同伴身体的长大和潜力的“长大”。2、记录此刻的状况。说明：记录此刻的状况，等明年再来看看我们的改变。老师能够用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。（三表达情感1、给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。老师能够引导幼儿探讨写信格式：a、画新年老人的头；b、画自己的愿望；c、画自己的头或写上自己的名字；d、写日期。老师可依据班上

22、孩子的状况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的愿望。介绍自己信的资料。老师应尽量引导幼儿讲解并描述清晰自己的愿望。也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通。2、做贺卡。说明：引导幼儿观赏“贺卡展”。谈谈自己喜爱哪一张贺卡。老师引导：a，从卡的封面来有，能够用各种装饰纸装饰。从卡的资料图画来看，明白在卡的里面画上自己的祝愿。幼儿动手做卡。3、送贺卡。方案策划 篇6一.活动名称灯谜晚会二.活动目的和意义“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，中秋将至，为使远在他乡的学子过一个华蜜欢乐的中秋节，同时为了提高广阔新生的生活主动性，丰富他们的课余生活，使他

23、们感受到家的暖和，我们生活部特意筹划举办了灯谜晚会。三.活动时间9月27日晚7：00四.活动地点生活区篮球场五.参与对象全体同学六.活动流程：1.一个劲头十足的舞蹈拉开整个晚会的帷幕;2.由高书记宣布晚会的起先，主持人介绍整个晚会的流程和留意事项;3.整个猜谜活动起先;4.猜到谜语的同学，拿着谜语的编号到工作台核对答案，猜对的领取奖品;5.当活动进行到一半的时候，有张主任给大家出谜语，回答对的同学获得精致小礼品，然后由主任表演节目;6.全部的谜语都被猜完以后，有主持人宣布晚会结束，请张主任做最终的点评;7.全部同学离开场地，工作人员打扫卫生，整理场地。七.材料打算花灯数盏，彩灯，纸张，胶带，绳

24、子，麦克风，音箱，宣扬海报大灯笼4个，桌子等。八.宣扬方法主要以海报的形式，其次是9月23日通知各个老师，并且到教室通知大一新生。九.奖品设置100个兑换谜语的奖品，还有10份左右的精致小礼品。十.中秋节灯谜策划方案留意事项：1.留意当场的活动秩序，支配工作人员定点的进行监督;2.留意场地的平安和卫生，用电设施等，留意同学们的人身平安。举办中秋灯谜的用户可参考以上中秋节灯谜策划方案内容，依据实际状况实行活动。方案策划 篇7一、 首先邀请家长入座，播放过新年音乐，在音乐声中我们的元旦联谊活动正式起先。二、 主持人：孙新英(进入活动场地)敬重的各位家长，敬爱的小挚友们：大家好!今日是年的最终一天，

25、明天将迎接崭新的年，在此我代表小班全体老师欢迎各位家长的到来，并祝在座的各位家长身体健康，笑口常开，工作顺当，华蜜美满!祝小挚友们身体健康欢乐的成长!年元旦联欢会正式起先：1、 请观赏丁文琪、郑文菲等小挚友带来的歌表演新年好。2、 京剧是我们中华民族的国粹，是我们的国宝，请观赏由丁瑞祥老师带来的京剧。3、 请观赏由张成智、张书函等小挚友带来的古诗静夜思4、 请观赏由孟星霓与爸爸带来的歌曲我爱我家5、 由张书涵、郑文菲等小挚友带来的儿歌表演什么开花步步高6、 老师才艺展示：由房爱萍、张红梅老师给我们带来歌曲新鸳鸯蝴蝶梦7、 没有妈妈就没有现在的我们，我们的成长离不开妈妈辛勤的哺育，感谢妈妈对我们

26、的哺育之恩，现在由李承烨和妈妈演唱我的好妈妈8、 请观赏由郑文菲和小挚友们以回答的形式展示儿歌手影嬉戏9、 请观赏由李雨彤、孟星霓等小挚友带来的歌表演春天10、 快乐动起来，请观赏有老师带来的塑身操11、 嬉戏找妈妈时间过得真快，在不知不觉中，我们的联欢会就要结束了，就让我们一起唱着新年好这首歌来结束我们的联欢会。方案策划 篇8班会主题：迎元旦，展青春教化目的：让学生充分呈现自己飞扬的青春，呈现健康主动的青年形象。教化要求：学生自己组织排练选择合适的呈现自己特点的节目。教化形式：主题班会环境布置：中间留空地，让学生表演，桌椅一律排在两边，其中教室右手位的桌椅由观摩老师座，左手位是其他学生的座位

27、。教室同时有宣扬板报协作，表现班级学生面貌，抒写青春志向的内容。教化过程：甲：春夏秋冬，黑夜早晨； 乙：日月如梭，光阴似金； 丙：时间老人领着我们- 丁：又敲响了新年的大门。甲：当日历又翻开新的一页；乙：当小树又增加一个年轮；丙：当春天又拥抱着大地； 丁：当冬天又翱翔着矫捷的雄鹰 合：让我们共同迎接XX年年的到来！ （音乐：新年欢乐） 丁：新年有新的畅想，新年有新的希望。让我们以热情的掌声欢迎班长讲话。（班长讲话） 丙：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗； 丁：是长辈的无私情怀，孕育了多数将来的希望； 丙：感谢您，敬爱的老师， 丁：感谢您，帮我们迈好人生的第一步。甲：人生的踪迹一步步向前延长

28、； 乙：新年应是新的征程； 甲：问一问有没有虚度年华？ 乙：问一问学会了多少本事？ （才艺展示）丙：时间是一条金河，载着人生，载着信念； 丁：感谢学校，感谢老师，我们又度过了丰收的一年。请班主任宣读获奖名单。（班主任宣读获奖名单） 甲：一张张奖状很重很重；乙：它包含对将来无穷的希望； 甲：一枚枚奖章很亮很亮， 乙：它有着我们金色的志向。甲：同学们都有失败的经验，你知道该怎么办吗？让我们从下面的ab剧中找寻答案吧！（失败乃胜利之母。） 乙：我们生活在集体中，难免会与同学发生不开心的事情，应当如何处理好与同学的关系呢？请听三句半：我们都有两个家。丙：当雅典奥运会创建中国经典， 丁：谁也不会遗忘田径

29、跑道上有了中国人的翱翔； 丙：当北京市长接过五环会旗，茉莉花送去了北京遥想。让我们随着悠扬的乐曲声共同回忆那令人激烈人心的时刻吧。（二胡：茉莉花。） 甲：请听相声：最佳差生。乙：冬天来了，春天还会远吗？请观赏古筝独奏：雪山春晓。丙：春天正渐渐向我们走来。看，在这片绿地上，小挚友们在歌颂，在跳舞。（舞蹈：虹彩妹妹。） 丁：是绿地给了我们如此开心的心情。让我们的童真挥洒在这片绿地上吧。请听诗朗诵：绿树，我们的好挚友。（诗朗诵：绿树，我们的好挚友。） 甲：每天从家们感到校门，每天从早晨忙到夜深，我们的老师像妈妈一样关切我们。请听小合唱：每当我走过老师窗前。丙：我们是新时代的少年，我们是新世纪的花朵。

30、请听单簧管独奏：漂亮的鲜花在开放。丁：请听快板：大家都来让一让。丙：时间是老师，生活是答卷； 丁：勤学和学问是挚友，汗水和丰收是伙伴； 丙：在新的一年里，让我们共同祝福： 合：明天会更好。甲：过去的一年，我们有泪水更有快乐； 乙：过去的一年，我们有汗水更有掌声； 丙：在新的一年里，我们接着追求创建，探究实践； 丁：在新的征程中，我们努力奋斗自强，英勇向前。甲：新年是新的乐章， 乙：用我们的行动， 丙：用我们的真诚， 丁：用我们的奉献- 合：迎接充溢希望的XX年年！ 甲、乙：XX年新年联欢会到此结束， 祝老师们身体健康，阖家快乐！ 丙、丁：祝同学们学习进步，万事如意！ 教化效果：开的绘声绘色，同

31、学们掌声不断，笑声不断，观摩老师也频频点头，微笑，应当说达到肯定的要求，充分体现了学生们的健康主动的形象，也展示了他们的文艺才能，使班集体显得更显凝合力。方案策划 篇9一、活动目的：开学典礼是进行学校教化的重要组成部分，标记着新学期生活的起先。通过实行开学典礼，营造深厚的开学气氛，增加师生责任感和使命感，激励全校师生激昂精神、锐意进取，以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习，为新学期创建一个良好的开端。二、活动时间：xxxxxx三、活动地点：学校足球场、星光广场四、参与人员：全体师生五、活动要求：1少先队负责开学典礼的统筹支配，制定活动方案，组织活动实施；2总务处负责舞台布置、欢迎牌、新国旗的

32、更换；3老师、学生心情饱满、精神激昂，学生一律穿带整齐；4宣扬组负责横幅，信息组负责音响，美术科负责摄影，体育科负责场地划分；5各年级组负责出一版“寒假作业精品展”，并展示在大院子旁的走廊上；6学生按班级依次入场，遵守会议纪律。班主任在会前强调本班队伍集合能够达到快、静、齐，加强本班在开学典礼期间的平安、纪律、文明礼貌等教化。要求学生精神面貌好，队礼标准、唱国歌时声音嘹亮、豪迈而富有激情。六、活动过程：1升旗仪式（略）；2学生朗诵春之画卷（表演者：四2冯婷彦、六2班刘悦等）3学生代表讲话；四（4）班刘紫汀谈谈我的学习方法；三（4）班刘泳妍多方面培育爱好和爱好；五（3）班刘焯莹书山有路勤为径；六

33、（2）班周舒越合理支配时间，提高学习效率。4刘文业校长（或周健媚校长）讲话；5全校师生朗读美的行为小歌谣；68名老师代表演唱明天会更好，用歌声祝愿全体同学在新学期里健康欢乐成长。（表演者：吴振涛、范锦春、刘海澄、何家汉、陈玉华、祝洪芳、余卓敏、丁妮妮方案策划 篇10为了展示新一代高校生特殊是电力工程系学生的蓬勃朝气和勇于呈现自我的实力，为同学们供应一个沟通和熬炼的平台，并丰富校内文化生活，开拓学生思想、培育发掘辩论人才，本着“公允竞争，力争第一”的精神，电力工程系以“关注社会热点，要求进步，熬炼口才，发展自我”为宗旨，举办此次高校生辩论赛。 (一) 组织单位 主办单位：XXX执行单位：XXX、

34、学习部、组织部、纪检部(二)活动内容：高校生辩论赛(三)活动主题：关注社会热点，追求进步，熬炼口才，发展自我，以主动向上辩题之辩论展高校生之风采。(四)活动目的： 辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃课余气氛，开拓思想，体现高校生朝气蓬勃、主动向上的精神状态，培育发掘辩论人才，本着“公允竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、视听、演讲和其他实力，团队的组织和团结协作实力(五)活动意义：辩论是一项可以提高思辩实力，丰富课余学问，培育团队精神，熬炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入高校生活，在活动中提高自信，培育创新和团队精神。所以希望通过本次竞赛，丰富同学的课余生活，提

35、高思辩实力，培育创新精神，使各班之间，学生之间互动。(六)活动对象：电力工程系全体同学 (七)活动时间：20xx年3月1日 (八)活动地点：图书馆报告厅(九)参加方式：以班级为单位每班出四名同学进行初赛，而后预赛、半决赛、决赛的评比(十)辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清楚，思维灵敏，赛前做好充分打算，外型仪表端正，口齿清楚，开朗大方(十一)竞赛规则及流程：1、组成每个辩论队有四个辩手上场竞赛，按依次分为一至四辩。一辩负责立论、攻辩小结;二、三辩负责攻辩;四辩负责总结。2、流程(1)自我介绍先由正方进行自我介绍，再由反方进行自我介绍，时间各一分钟。(2)开篇立论先由正方一辩进行立论，

36、再由反方一辩进行立论，时间各两分钟。(3)一对一攻辩攻辩由四个阶段组成。首先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，让后，由反方一辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。完成后由正方三辩、反方三辩重复上述步骤。(一方两攻辩手可以重复选择对方同一辩手进行攻辩)。选择对手完毕后，由攻辩方向对方提问，由对方作答。攻方只能提问，每个问题最多15秒;反方只能回答，每次回答最多25秒。每轮攻辩限时1分30秒。在每个攻辩阶段中，攻辩双方不能中途换人，攻守双方站立进行。攻方提问完，可以由攻方提前结束攻辩。(4)攻辩小结由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结，时间各一分钟。(5)自由辩论由正方起先自由辩论，双方每

37、次一个轮番发言，不行由同一方连续发言，每方分别计时5分钟。在一方时间到后，可以由时间未到的一方四位辩手自由发言直到时间用完，也可以由时间未到的一方放弃时间结束自由辩论。(6)总结陈词先由反方四辩进行总结陈词，再由正方四辩进行，时间各3分。3、限制辩手应当严格遵守辩论时间限制。立论 攻辩小结 自由辩论 总结陈词在还有30秒结束时，攻辩剩15秒时，计时员会提示;时间到。超出5秒会赐予扣分，依据记录按严峻程度扣2分 、5分或者10分。4、留意事项(1)参赛选手应衣着整齐，举止文明。(2)竞赛中应留意语言，禁止出现人身攻击的状况。假如出现明显的谩骂或羞辱，将会取消相关队的竞赛资格。(3)自由辩论阶段四位辩手应当共同参加。(4)竞赛中不得发生争吵，相关看法和竞赛中出现的问题应当在各环节的间歇向主持人提出。(十二)评奖方法：依据选手表现评得最佳辩手一名、最有价值辩手一名、团体一等奖、团体二等奖、最佳组织奖。(十三)评委成员：由电力工程系学生会成员组成。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页