（精）端午节中班活动方案.docx

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1、端午节中班活动方案【推举】端午节中班活动方案为了确保事情或工作有序有效开展，经常需要提前预备一份详细、 具体、针对性强的方案，方案可以对一个行动明确一个也许的方向。 写方案需要留意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的端午节中班活 动方案，盼望对大家有所关心。端午节中班活动方案篇1活动目标：1、大胆叙述自己快乐、生气时的心情体验，与同伴进行情感沟通。2、学习表达自己对别人的劝慰、关怀，感受关心别人所带来的欢 乐。3、培育幼儿健康活泼的性格。4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情 感。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动预备：1、贴有笑脸、生气脸的靠背2个。2、音乐一段。3、

2、哭脸、笑脸娃娃各一张。二、活动主题品尝端午，传承文化三、活动目标1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、做香袋等；2、知道屈原是我国古代宏大的爱国诗人，激发爱国情感；3、喜爱和大家一起共度端午节，乐观参加端午节活动，体验节日 的欢乐。四、活动时间、地点时间：XX月XX日地点：幼儿园操场五、活动预备1、阅历预备，了解包粽子的过程步骤2、粽叶、糯米、其他配料3、布块、针、线、菖蒲、香药、朱砂等4、小桶、赛龙舟的视频、纸箱龙舟六、活动过程1、主持人致辞2、叙述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情3、每班幼儿家庭分两组进行亲子活动。第一组：幼儿与家人一起包粽

3、子其次组：幼儿与家人一起做香囊4、粽子接力赛各班预备小桶一个，粽子若干。嬉戏规章：幼儿抱紧家长，家长走过独木桥，走到另一端取筐里的 粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的小桶里，下一位，连续嬉戏。 在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。5、幼儿相互赠送礼物（粽子、香包），并大胆向同伴说一句祝愿的 话。6、观看赛龙舟视频7、做龙舟（手工创作）通过观看、集体争论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创 作龙舟。8、赛龙舟亲子嬉戏各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干（或者其他障碍物）。嬉戏规章：每轮嬉戏两组，每组两艘船，进行竞赛幼儿套着纸 箱做的龙舟，绕障碍前行接力。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟， 绕障碍前行接力

4、。家长与幼儿为一组，进行比拼。七、活动结束主持人总结附：屈原的故事屈原是我国古代的一位宏大的爱国诗人，他特别爱自己的国家一一 楚国。他爱惜百姓，关心楚王治理国家，使楚国变得很强大，楚王很 信任他。王后和奸臣们观察楚王这么信任屈原，心里很不兴奋，常常凑在一 起商议 害屈原。他们舍命在楚王面前说屈原的坏话，动员楚王信任 最强大的，敌国一一秦国的话，放弃跟其他小国家做伴侣。屈原坚决反 对楚王信任敌人的话，一再劝告楚王不要与四周的国家绝交。楚王特 别生气，撤掉了屈原的官职，将他流放到很远的地方，坚持与四周的 国家断绝了伴侣关系。秦国见楚王中了计，就派了许多兵去攻打楚国。楚国被战胜了，楚 王也被秦国捉去

5、，最终死在了秦国。屈原虽然被免除了官职，但他特别关怀自己的国家，他担忧楚国的 命运，经常整夜睡不着。在听到楚国被战胜、楚王死在秦国的消息后， 他特别难过。他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向江心 一跳，很快沉了下去。屈原死的这天，是农历五月初五。老百姓们听说后，争着划船，处 处去捞屈原，赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原，人们还用竹 叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不损害屈原。端午节中班活动方案篇7一、活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。2、喜爱劳动，乐于参与家务。3、初步了解包粽子的方法。二、活动预备：视频（端午节如何包粽子）粽叶细线已经弄好的粽子馅平安剪刀盆子三、活

6、动过程：1、导入部分老师：小伴侣们好!端午节快到了，老师家里要来客人， 小伴侣们说说老师应当做什么款待客人呢？小伴侣：粽子。老师：小伴侣们真聪慧，给老师解决了一个大难题，可是老师还有 一个大难题，小伴侣们愿不情愿关心老师啊？小伴侣：情愿。老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来, 小伴侣们可以和老师一起包粽子吗？小伴侣：可以。老师：小伴侣们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?（小 伴侣有的回答知道，有的回答不知道。）小伴侣知不知道都没有关系， 下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师： 看了动画片，小伴侣们

7、知道为什么端午节会吃粽子了吧?小伴侣们回 家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎 么包，完了小伴侣们可要关心老师喔。（放视频）老师：小伴侣们，看 看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜 的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。（提示幼儿留意平安使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分 幼儿能自己摸索着包出一个也许，对于还不会或者无从下手的幼儿采 纳同伴关心及老师指导，确保每个幼儿都参加到活动中）老师：哇， 包的，粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才 能包的又好又快。3、结束部分老师总结：哇，小伴侣们真是能干，包的粽子让老师 忍不住要

8、流口水啦。这下老师不用担忧没法招呼客人了。感谢小伴侣 们。盼望大家能度过一个开心的端午节。五月五，是端阳。门插艾, 香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋、粽子香粽子香，香厨 房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳， 那儿端阳。四、活动延长：告知小伴侣回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈叙述端午 节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。五、活动反思：在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教 育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。端午节中班活动方案篇8活动目标：1、激发幼儿对四周事物乐观探究的欲望，提高观看力量，培育乐 于同伙伴相互

9、合作共同创作的精神。2、初步培育幼儿爱家园的情感，懂得爱惜四周的环境。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备：1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。2、三张已规划好的，小区图版面。3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。活动过程：一、开头部分1、赏有关小区的录象。2、请小伴侣把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设 施。3、老师小结二、基本部分1、提出新任务：让我们也来建筑一个漂亮的小区。示范网络图：你会在小区里建筑些什么。2、三张小区规划图，让幼儿分组进行争论后请一幼儿讲解他们的 设计方案。3、

10、示范制作，讲解重点。4、提出要求：请幼儿留意卫生和平安，幼儿之间可以相互关心合 作。5、幼儿操作，老师巡回指导。三、结束部分1、请幼儿介绍制作好的小区。2、住进新小区后，我们应留意些什么？端午节中班活动方案篇9活动目标：1、了解端午节的风俗。2、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。3、尝试用简洁的青花装饰鸡蛋。活动预备：幼儿自带的煮熟的鸡蛋，蓝色颜料，新奇的艾蒿和菖蒲，赛龙舟 视频，小黑板活动过程：一、熟悉艾蒿和菖蒲，引入主题：1、谈话引入。老师发觉，这段时间好多小伴侣身上长了小红疙瘩，怎么了？现在天气越来越热了，蚊子处处咬人，可厌烦了。不过别怕，我妈 妈告知我，还有几天就是端午节了，在端午节，人们

11、会在门上插上艾 蒿和菖蒲，蚊子就不敢来啦。我都在教室门边插了一把。你知道蚊子 为什么怕它们吗？2、每张桌子发一根艾蒿和菖蒲。我们来看一看，摸一摸，闻一闻，讨论一下蚊子为什么怕它们。你发觉了什么？3、小结：艾蒿和菖蒲含有一种叫芳香油的东西，能发出剧烈的气味，这种气 味能赶走蚊子和小虫子。到了端午节，人们会把艾蒿和菖蒲挂在大门 边驱逐蚊虫。（出示：门插艾，香满堂）与幼儿读儿歌。二、端午节的习俗：1、说到端午节，小伴侣们还记得是哪一天吗？（出示：五月五，是端午）请幼儿读儿歌。端午节这天，人们除了在大门边挂艾蒿和菖蒲还会做什么事呢？2、端午节这天，我们会吃什么？（出示粽子）你吃过吗？怎么吃？就这样咬吗

12、？我最喜爱吃白粽子，洒上白糖，甜甜的，香香的。你吃过什么粽子 呢？粽子的种类许多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，红枣粽子，香 菇粽子不说了，再说我的口水都流下来了。好想吃一个啊，你们想吃吗？那我们一起等等吧，再过两天就是端午节了，就可以吃 到香香的粽子了。对了，小伴侣们记不记得爸爸妈妈煮粽子的时候还 会煮什么吃的.？（鸡蛋，据说和粽子一起煮的鸡蛋特殊香，吃了粽子别忘了再吃一 个鸡蛋喔。）（出示：吃粽子，洒白糖）与幼儿读儿歌。3、端午节有香香的粽子和鸡蛋吃，那有什么好玩的呢？我们一起去看看端午节这天人们在干什么？（播放赛龙舟视频）端午节这天人们在干什么？他们划的船像什么？你能学一下他们划龙舟的动

13、作吗？除了划船 的人，还有一个人在做什么？我们知道爱国诗人屈原在农历5月初5跳江自杀了，许多人划着船 去打捞他的身体，由于怕鱼虾咬坏了他的身体，人们还在船上敲锣鼓 想吓跑鱼虾，后来，每年的端午节这天，人们就用赛龙舟来纪念屈原。（出示：龙舟下水喜洋洋）三、学儿歌五月五1、过端午节真好，有好吃的，有好玩的。这些事每年过端午节我 们都要做，这是端午节的习俗。有人把端午节人们要做的事编成了一 首儿歌，现在老师把这首儿歌送给小伴侣们，仔细听一听。2、跟着老师念儿歌3、幼儿完整朗诵儿歌。四、过端午，送彩蛋：1、这个星期的星期六就是端午节了，爸爸妈妈会给我们煮香香的 粽子，爸爸妈妈真辛苦，我们送个端午节的礼

14、物给爸爸妈妈吧！2、（出示鸡蛋）在我们这儿过端午节大家都要吃鸡蛋，我们把鸡蛋 送给爸爸妈妈好吗？可是，鸡蛋不太好看，爸爸妈妈要是不喜爱怎么 办呀？3、老师这儿有几个不一样的鸡蛋（出示青花鸡蛋），它们身上有什么呀？你觉得爸爸妈妈会喜爱这样的鸡蛋吗？你想送爸爸妈妈这样的鸡蛋吗？那我们就动手吧！4、要求：把鸡蛋放在瓶盖上，然后用左手把鸡蛋按着，右手画青 花。画完前面的，把鸡蛋轻轻的转一转再画。棉签用完放进盘子里，不能放桌上。画完吹一吹，让颜料干快点儿。5、幼儿画鸡蛋，老师巡察指导。6、画完的小伴侣把鸡蛋和瓶盖放在展台上展现。五、结束活动：青花鸡蛋真特殊，放学的时候把它送给爸爸妈妈，他们肯定会喜爱 的

15、。现在，请全部的小伴侣到展台边合影。送祝愿：小伴侣们，我们一起跟客人老师说：老师，端午节欢乐!感谢客人老师和我们一起提前过端午，感谢。今日的活动结束了，跟客人老师说再见。端午节中班活动方案篇10一、活动地点中班各教室二、活动策划中班组全体老师三、活动范围中班班级组活动过程：1、唱歌导入，关心幼儿回忆快乐和生气的心情阅历。（1）师生共同歌表演表情歌。（2）老师提问：“刚才歌曲里我们唱到了哪两种表情？ “歌曲里你用哪些动作来表示快乐或生气的？ “想一想除了刚才那些动作表情，还有哪些动作表情也可以来表示快乐或生气时的样子？ （3）出示两个靠背，老师提问：你喜爱哪一个？为什么？ （4）师生共同为靠背命

16、名（快乐包、生气包）（5）幼儿相互沟通自己快乐或生气的事情。2、嬉戏：快乐包与生气包。（1）听音乐传递快乐包，音乐结束时，请拿到快乐包的幼儿抱好 快乐包并上前叙述一件让自己快乐的事情。（2）听音乐传递生气包，音乐结束时，请拿到生气包的幼儿用力 打三下生气包并上前叙述一件让自己生气的事情。3、学习关心别人，使自己欢乐。（1）出示哭脸娃娃，老师：这个娃娃哭得好难过，你猜猜她可能 发生了什么事情？ “谁情愿关心她？ 你会怎么做？ （2）出示笑脸娃娃，老师：这个娃娃得到小伴侣的关心变得很快 乐，那你们关心了她以后你们觉得怎么样呀？ （3）老师小结“每个人都有快乐或生气的时候，当你观察别人不快乐或生气的

17、时候要能主动关心他，让他变得快乐起来，同时你会觉四、活动目标lo 了解端午节的由来及民间习俗。2o通过活动体验包粽子、吃粽子、赛龙舟的乐趣。3o激发幼儿的喜爱传统文化的情感。五、活动程序lo班级组成员共同争论制定活动方案。活动预备：商议活动流程、预备材料、组织形式。活动名称：五月五过端午活动形式：各班通过向家长发送短信告知家长这一活动，再每班开 展走进端午活动。活动材料：粽子、视频、课件等。2o各班组织全体幼儿开展活动。介绍端午节的.由来及风俗。看课件师：端午节在什么时候？你知道端午节的由来吗？端午节有哪些习俗？了解包粽子的流程、习俗。观看视频。师：粽子是怎样做的？需要哪些原料？为什么会有端午

18、吃粽子这一 习俗？老师介绍粽子，让孩子介绍自己吃过什么样的粽子什么馅的粽子。幼儿观赏、学习民歌“五月五过端午。手工制作彩粽。3o在家园橱窗或网站向家长介绍此次活动，请家长连续和孩子讲有关端午节的故事。端午节中班活动方案篇11活动目标：1、了解鞋子的种类和用途，知道依据不同场合、不同季节及脚的 大小穿不同的鞋。2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、凹凸、软硬等概念。3、学习穿鞋的正确方法，懂得爱惜鞋子。4、培育幼儿的观看力和动手操作力量。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：1、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片 各若干。2、老师、幼儿围坐成一个圆。活动过程：1、观

19、赏歌曲大鞋和小鞋，引出活动内容：不一样的鞋。鞋子真好玩，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“这是我的鞋。今 日你穿了什么鞋？（幼儿一起观看、沟通）你还看到了哪些不一样的 鞋？2、出示各种各样的鞋，引导幼儿观看、发觉鞋子的相同点及不同 之处。今日，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样 吗？不一样在哪儿？（有的是拉链的、有的是系带的、有的，是高跟 的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的）3、幼儿分组活动，自由探究，并尝试用统计的方法记录活动结果。这么多美丽的鞋子，钱老师知道你们肯定很想去摸摸、穿穿对吗？ 没问题。只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿 的不同的鞋，哪

20、只大、哪只小？哪只鞋的鞋面软（硬）？哪只鞋的跟 高（低）？小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。运动 穿球鞋，下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。4、配对嬉戏：（分两组进行）（1）第一组小伴侣要关心我把鞋子左右两个好伴侣找出来。（2）其次组小伴侣请你们告知钱老师照片上的这些鞋子可以适合 在哪个场景穿？并把照片贴到相应的图片上。5、活动评价：请小伴侣自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪个场景。 共享活动的乐趣。活动延长：争论怎样爱惜鞋子？端午节中班活动方案篇12一、活动目标：1、知道端午节是我国的传统节日，知道其来历及风俗习惯；2、了解粽子的制作过程；3、知道屈原是我国古

21、代宏大的爱国诗人，激发爱国情感。二、活动预备：课件三、活动过程：（一）粽子图片导入，激发幼儿活动爱好。师：小伴侣们，这是什么？你们吃过粽子吗？粽子是什么样子的？ 是什么味道的？我们在什么时候吃粽子？端午节是什么节日？在端 午节人们都要做些什么？过渡：端午节是我们国家的传统节日，是为了纪念屈原而产生的、 节日。在端午节人们要吃粽子，赛龙舟，挂艾草。现在我们就一起来 了解端午节。（二）观赏课件，了解粽子制作过程。师：你们知道粽子是怎么制作的吗？现在我们一起来看一看。（三）观赏课件，了解端午节的来历和风俗习惯。提问：（1）端午节是怎么来的？（2）你们知道端午节都有什么好玩的活动吗？（3）端午节还有什

22、么风俗习惯？（四）自然结束端午节中班活动方案篇13活动名称育传统美德，扬爱国之心活动时间由个园所依据节假日时间随机支配活动目标1、知道端午节是中华民族的传统节日，通过活动了解一些风俗和来历。2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。3、喜爱参加节日活动，能从活动中感受节日的欢快的气氛。活动支配1、由各班级组代表发表以育传统美德，扬爱国之心为主题的国 旗下讲话。2、各班级出一期“育传统美德，扬爱国之心专题宣扬海报。3、全园组织开展端午节民俗民风学问讲座。通过讲座，让每个 老师、幼儿对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员幼儿跟随家长 一起参与端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美妙体验

23、，加 强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的.关心连续 传统文明。4、全园童谣征集活动（每班）5、育传统美德，扬爱国之心端午小报制作竞赛。（每班3份）6、老师端午软笔书法竞赛，每个班级出三人代表参赛活动内容环境布置制作端午小报展板，各班创设有关端午节的相关墙饰和展板，不需 要大面积布置，每班有一块内容就行，楼道可装饰一些有关端午的吊 饰等。纪念屈原以及经典诗文朗诵会节目单：集体舞(2)朗诵:论语(3)朗诵：九月九日忆山东兄弟等(4)朗诵：弟子规(5)朗诵：端午组诗(6)歌表演端午传统嬉戏活动赛龙舟每个班级两两竞赛，将事先预备好的龙舟套在身体上，每组5人, 要求动作统一，最先到达终点

24、的班级获胜。(2)斗草斗草是端午节的传统民间嬉戏，也称拔根儿。其玩法大抵如下：竞 赛双方先各自采摘具有肯定韧性的草，然后相互交叉成“十字状并各 自用劲拉扯，以不断者为胜。师幼一起品尝粽子厨房为每个班级预备各种不同口味和不同外形的粽子，师幼一起品 尝，品尝后引导幼儿一起争论自己吃到粽子的口味和外形，观看包粽 子的视频，活动圆满结束。端午节中班活动方案篇14活动时间：20xx年6月22日(周五)20xx年6月24日(周日)活动范围：四川卓多姿终端店铺活动主题：端午粽飘香，情浓卓多姿（相聚卓多姿，粽，情欢快）活动目的：1、为庆祝端午佳节，低价让利的活动来营造节日气氛2、通过活动，吸引人气，拉动销售，

25、增加店铺效益，提升员工士 气3、借助活动时间消化店铺库存活动备注：本次促销活动分为三个不同力度的方案，各个店铺可依据店铺的实 际状况进行选择参加活动内容：方案一：活动期间;全场货品8、8折、方案二：活动期间;全场货品一件8折，两件7折、方案三：活动期间;全场部分货品7、5折，部分指定货品6、5折、活动说明：促销期间，可依据店铺货品的形象款、畅销款、滞销款 分区域陈设，针对滞销款分为专区陈设，同时也可将春季部分货品穿插至滞销款的专区搭配 陈设，以免损害品牌形象。留意事项：1、终端店铺店长负责收银以及整体掌握端午节服装促销期间，店长和导购都要特别状况特别对待。服装店 长主要负责收银和整体掌握旺场局

26、面，协调导购员跟进顾客和进行间 歇性调货理货。而导购则要摒弃常规“一对一”跟进及排队服务做法， 对于顾客只要做好陈设恢复和试穿供应就可以了。导购之间要相互协 作，服装拿货取货照看顾客，离开营业区需向店长或者其他导购打招 呼等等，防止货品丢和让顾客不耐烦。2、终端店铺导购分区域负责有条不紊为了防止消失导购员管理混乱的状况。服装店可以划分成几个区域, 每个区域由固定员工负责，职责是帮助顾客进行选择和试穿并在闲暇 时理货补货和陈设复原，相邻区域相互照应，中间由店长负责收银和 调度。这样多层次立体的分派既解除了服装店长参加销售而忽视收银 影响成交的顾虑，也在导购和顾客之间形成点面呼应，让顾客感觉到 随

27、时有导购为其服务。3、终端店铺导购员勇于尽快的促使成交服装店促销是稀缺资源，一年也就那么几个，假如能更好地利用， 就能最大化提升销售额。所以销售流程最好简化，顾客一旦试穿或者 几番选择后导购就要主动询问：您穿走还是打包?请那边收银台付款！ 感谢!或者高声提示店长：一件上衣，麻烦店长收银!然后连续为其他 顾客服务，这样既可以让顾客削减迟疑又能烘托成交氛围。4、店长与导购员协作营造成交气氛如何让顾客成交最重要。人们都有这种心理：假如大家都看不买, 都也光看不买，假如大家都抢着买，许多顾客在迟疑不决后很可能会 买。这就是一种心理导引行为的潜意识。当导购把有埋单意向的顾客 指引到收银台之后，接下来的划

28、价收款包装和简洁的.送宾工作就可 以由店长来做了，店长在唱价、唱收和唱付的时候，声音最好比平常 高，语速也可加快，关键是要有激情，在噪杂劳碌的环境中，这会让 人感觉到顾客成交的数量许多，带动其他顾客购买。预备工作：1、工程企划部设计此次促销活动POP样板以及橱窗物料设计模板2、品牌部下发促销方案，并供应POP模板、橱窗物料模板3、终端店铺人员预备以及合理安排，更改作息时间以及货品的整理等事宜4、节日气氛提前布置，店铺陈设的更换等品牌工作：1、活动期间，时时跟进终端店铺销售业绩以及商品状况2、活动期间，品牌部可依据店铺实际状况到店巡查了解状况并作 出建议活动激励：各终端店铺可依据活动时间指定促销

29、目标以及激励奖金, 上报得到审批后实施，确保员工精神饱满有斗志，带动销售激情，拉 动店铺业绩。【端午节中班活动方案】得关心别人也是一件很快乐的事情。（4）幼儿在气球上画快乐的表情，送给不快乐的人，并对他说一句劝慰的话。端午节中班活动方案篇2一、活动地点中班各教室二、活动策划中班组全体老师三、活动范围中班班级组四、活动目标1、了解端午节的由来及民间习俗。2、通过活动体验包粽子、吃粽子、赛龙舟的乐趣。3、激发幼儿的喜爱传统文化的情感。五、活动程序1、班级组成员共同争论制定活动方案。活动预备：商议活动流程、预备材料、组织形式。活动名称：五月五过端午活动形式：各班通过向家长发送短信告知家长这一活动，再

30、每班开展走进端午活动。活动材料：粽子、视频、课件等。2、各班组织全体幼儿开展活动。介绍端午节的由来及风俗。看课件师：端午节在什么时候?你知道 端午节的由来吗?端午节有哪些习俗？了解包粽子的.流程、习俗。观看视频。师：粽子是怎样做的?需要哪些原料?为什么会有端午吃粽子这一习 俗？老师介绍粽子，让孩子介绍自己吃过什么样的粽子什么馅的粽子。幼儿观赏、学习民歌五月五过端午。手工制作彩粽。3、在家园橱窗或网站向家长介绍此次活动，请家长连续和孩 子讲有关端午节的故事。端午节中班活动方案篇3活动设计意图又到了一年一度的中国传统节日一一端午节，为了体验中国民间节 日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的

31、风俗民情，感受 中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。活动目标1、会说“端午节的名称，知道端午节是中国的传统节日。2、乐于参与包粽子、制香包等活动，体验节日的欢乐。活动预备端午节的故事；做香包的材料：香料、布等；包粽子的糯米、苇叶；活动过程一、主持人出示图片，叙述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解 故事中的.人物、事情和相关物品。1、吃粽子。用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽 子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向 江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令颜色。2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面， 装在小布袋里缝严。戴在

32、小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。3、给孩子戴五丝。五丝由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古 代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝。后有了棉花，就以棉线代丝， 而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子 上都戴上“五丝。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里， 使其顺水漂走。传奇这五丝能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝，能去 灾、辟邪、爱护儿童。二、包粽子、吃粽子，共同共享端午节的食品三、亲子共制香包1、幼儿与家长一起制作香包2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝愿的话。四、活动结束。在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小伴侣们节日欢乐, 合家幸福！端午节中班活动方案篇4一、活

33、动背景夏历五月初五是中国的传统节日一一端午节。过端午节是我国两千 多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日， 端午节也可以进行很多活动，时至今日，端午节仍是一个非常盛行的 节日。今日我们就来过一个特殊的有意义的端午节。二、活动主题“小小中国娃浓浓端午情”三、活动日期xx(农历五月初五)四、活动地点操场教室五、活动目的1、端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传 统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的 习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感。六、活动预备1、废旧花纸、剪刀、胶棒、鸭蛋等。2、香囊，端午节

34、由来的资料等。七、活动内容和支配1、全班集体活动：(1)、端午诗歌竞赛(2)、观看幼儿歌舞表演(3)、佩戴香囊2、幼儿回教室活动(1)农历五月初五是什么节日？(端午节)那么，你们知道端午节的来历吗？(3)同学叙述端午节的起源故事。一起收看端午节各地的风俗习惯视频3、“画彩蛋，迎端午淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历 五月初五，是中国传统的节日一一“端午节，又称端阳节、五月节、 端五、等等。端午节是我国极富民族颜色的传统节日，素来有吃粽 子、吃鸡蛋、挂香袋等风俗，在节日来临之际，我们班组织幼儿开展 了贴彩蛋，迎端午活动。4、吃粽子吃粽子的由来一一因屈原投江，民众怕屈原的尸

35、体被鱼、虾吃掉, 所以用竹筒装好米食投入江中，后来演化成用竹薛、竹叶包好投入江 里喂鱼、虾。5、活动结束端午节中班活动方案篇5活动背景：夏历五月初五是中国的传统节日一一端午节。过端午节是我国两千 多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日, 端午节也可以进行很多活动，时至今日，端午节仍是一个非常盛行的 节日。今日我们就来过一个特殊的有意义的端午节。活动主题：“小小中国娃浓浓端午情”活动日期：6月6日(农历五月初五)活动地点：操场/教室活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传 统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。2、增进幼儿对祖国传统文化的了

36、解和爱好，了解中国传统文化的 习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感。活动预备：1、废旧花纸、剪刀、胶棒、鸭蛋等。2、香囊，端午节由来的资料等活动内容和支配：1、全园集体活动：(1)、端午诗歌竞赛(2)、观看幼儿歌舞表演(3)、佩戴香囊2、幼儿回教室活动农历五月初五是什么节日？(端午节)(2)那么，你们知道端午节的来历吗？同学叙述端午节的起源故事。一起收看端午节各地的风俗习惯视频3、1,画彩蛋，迎端午,，淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历 五月初五，是中国传统的节日端午节”，又称端阳节、五月节、端 五、等等。“端午节”是我国极富民族颜色的传统节日，素来有吃粽子、 吃鸡蛋、挂香袋等风俗，在节日来临之际，我们班组织幼儿开展了” 贴彩蛋，迎端午”活动。4、吃粽子吃粽子的由来-因屈原投江，民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉，所 以用竹筒装好米食投入江中，后来演化成用竹滓、竹叶包好投入江里 喂鱼、虾。5、活动结束端午节中班活动方案篇6一、设计思路端午节是我们中华民族的传统节日。过端午节是我国两千多年来的 习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵, 激发爱国情感，丰富生活阅历，所以端午节我们开展了“品尝端午， 传承文化亲子活动，让小伴侣们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中 国传统节日的习俗，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。