2022年有关活动策划方案集锦7篇.docx
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1、2022年有关活动策划方案集锦7篇有关活动策划方案集锦7篇为了确保事情或工作有序有效开展,经常须要预先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的安排类文书。方案应当怎么制定呢?下面是我为大家整理的活动策划方案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。活动策划方案 篇1“六一”儿童节是孩子共同期盼的节日,是孩子放松心情的日子,也是老师和家长向孩子表达祝愿的日子。大班的孩子们将在幼儿园度过最终一个六一儿童节。我们秉着“把唯一的童年还给孩子,让孩子在乐与动中享受欢乐的童年。”“把六一还给每个孩子”,让每个孩子都有表现展示自己的机会的教化理念,经过探讨,提出“创意表演才艺展示”活动,为幼儿搭建一
2、个自我展示、敢于表现的平台,让每一个孩子在主动的参加中体验表现自我的欢乐,增加他们的自主、自信。特制定以下庆六一活动方案:活动目标:1.知道六月一日是国际儿童节,在欢快的气氛中感受节日的欢乐。2.在嬉戏中,培育幼儿与同伴相互合作的实力。3.通过亲子嬉戏增进父母与孩子之间的感情。活动主题:我自信、我能干、我欢乐。活动目的:通过本次庆六一“我自信、我能干、我欢乐”联欢活动,给每位孩子供应一个充分展示自己才艺的平台,让孩子有机会展示最精彩的自己,让家长和孩子共同体验“六一”儿童节的欢乐。活动打算:1、各种废旧物品,剪刀、胶带、即时贴等。2、环境布置。有关六一节的幼儿画。3、幼儿节日礼物。小贴纸活动时
3、间:20xx年6月1日活动场地:大班各班活动过程:一、手工活动:装扮自己。巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛)1、目的:通过实行环保时装设计和制作竞赛,培育幼儿的动手制作实力及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。2、内容与要求:要求家长和幼儿人人参加,即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求家长和幼儿的制作在1小时内完成。先制作一件帽子、上衣、裙子、裤子;最终制作小纸棍;纸球。3、竞赛形式:环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的环保时装,家长和孩子一起,随着音乐大胆地进行时装表演。二、亲子活动小小纸棍,不同玩法。玩法一:钻山洞(家长和孩子竞赛)
4、规则:家长搭建好山洞后孩子钻过去。孩子抓紧搭建山洞,家长逐个钻过去。玩法二:骑大马规则:家长和孩子骑同一根纸棍,逐一从摆放好的纸棍上跳过去。玩法三:赶小猪规则:在嬉戏场中心设置障碍物小椅子,在赶小猪时要越过障碍物到达目的地,先到者成功。结束:今日你们快乐吗?请你把你的快乐也送给你的好挚友,和他说说祝愿的话,(幼儿相互说祝愿的话语,在音乐声中庆祝六一儿童节)。活动策划方案 篇2一、活动题目:心细如发读诗文高校生如何提高自身的人文精神素养二、活动目的及意义:让更多同学们关注自己的人文精神素养,在以后的学习生活过程中做到多读书,读好书,多思索的习惯。三、活动时间:xx年10月28日 晚上18:502
5、0:30四、活动地点:a215五、演讲人:唐荣昆教授 (武汉高校文学院教授湖北省高校语文协会荣誉会长)六、参加人员:全校师生七、工作支配:(一)活动前期工作:1、邀请笛箫协会.书法协会在演讲中途穿插节目。2、联系学通社和广播台并请他们帮助宣扬。3、宣扬部出宣扬版和海报。(最迟在星期一中午推出)4、星期二中午开图管会动员大会(支配活动当天各人员工作)5、打算好讲座所需的道具。(二)活动当天流程:1、主持人介绍此系列讲座的意义。2、主持人介绍本次讲座的嘉宾,宣布讲座正式起先。3、唐荣昆教授进行的演讲。4、笛箫协会与书法协会表演节目。5、同学提问环节并邀请唐荣昆教授解答。6、由基础课部张成老师对大会
6、进行总结。7、主持人宣布大会结束。请老师先退常(三)活动后期工作:1、整理、整理睬常2、邀请学通社同学对此次活动进行一次采访。预期效果:希望通过本次活动,让更多同学们关注自己的人文精神素养,在以后的学习生活过程中做到多读书,读好书,多思索的习惯。图书馆学生管理委员会基础课部学生会学习部活动策划方案 篇3一、活动主题:“欢乐相伴过五一”二、活动时间:2-3小时三、目标人群:3-12周岁儿童四、活动预期:通过同城儿童友情派对活动,为儿童间建立一个相互沟通的平台,让小挚友们友好相处,一起度过美妙的休闲时间,同时在活动中穿插各种消遣嬉戏与小挚友们互动竞答。五、活动地点:乐贝儿儿童乐园六、执行方案:(一
7、)、前期打算:1、活动物料:气球、小凳子、2、奖品:小玩具、贴纸(二)活动宣扬? 单张宣扬:一千张广告宣扬单张到周边幼儿园、小学及住宅派发,并于活动当天在商场门口派发? 短信宣扬:以短信形式通知会员活动举办信息? 网络宣扬:利用社区网发帖,新浪、腾讯等微博发布活动消息(三)实惠方案五一大酬宾,凡五一假期间到场办理睬员卡,可获3次免费进场游玩五一期间,凭宣扬单张进场,可每人减5元(四)活动流程:1、现场布置:A、用气球拼成各种形态的装饰物,如拱门、立柱等,制造快乐的现场氛围B、现场音乐播放器的打算:播放儿歌2、活动嬉戏(1)、“抢凳子”嬉戏:在派对中心位置摆放一些小凳子,凳子的数量比小挚友的人数
8、少一个,让小挚友们手拉着手围着中心随着播放儿童歌曲边唱歌边转圈。当播放音乐停止时,小挚友们都回去占据一把凳子,没有占到凳子的那位小挚友要表演一个节目才能退出嬉戏,如唱歌、跳舞或讲故事等。每次嬉戏起先时都拿走一个凳子,依次淘汰一位小挚友,最终抢到凳子的小挚友是成功者,赠送一份小奖品。.(3)、“彩球接力”嬉戏:以6人为一组,分两组进行竞赛。每队分发1个气球进行传球接力竞赛。嬉戏起先时,每队的第一位小挚友从头顶将球传给其次位小挚友,其次位小挚友再从下面,两脚之间把球传给第三位。如此类推。最快那组胜出。每人赠送一份小奖品。活动预算:物料 数量 价格气球100 20A5宣扬单 1000300礼品:沙画
9、60 120贴纸200 40合计 480七、留意事项:1、在前期打算时,尽可能购买清洁、环保和健康的物料;2、保证派对活动中儿童们的平安,活动始末由每位小挚友的家长现场监控。3、最好能给每个参加派对的小挚友赠送一份纪念品活动策划方案 篇4为引导团员青年自觉地把个人成长和学校发展紧密结合起来,主动为学校的发展出谋划策,体现团员青年的社会责任感和主子翁意识。特开展此次提案解决方案征集大赛活动。一、活动主题我的校内我做主二、活动对象长江高校全体在校学生(个人或团队皆可)三、举办单位主办:共青团长江高校委员会承办:长江高校高校生联合会长江高校青年志愿者总队四、活动时间10月上旬12月中旬五、详细要求(
10、一)提案解决方案内容校内内与我们日常生活休戚相关、力所能及且通过肯定努力在短期内有明显改善效果的提案解决方案均可。如:校内公共场所不文明恋爱现象杜绝的提案解决方案;13号教学楼教室文化氛围布置的提案解决方案;杜绝考试舞弊现象的提案解决方案;如何开好主题班团会、增加班级凝合力的提案解决方案;如何结合自身特点做好志愿服务工作的提案解决方案等。(二)提案解决方案要求1.提案内容(1)提案名称(提案要求解决什么问题,精确、精炼的表达);(2)提案团队信息(包括团队名称、姓名及院系专业等);(3)提案可行性分析(包括提案所提出问题的现状、问题产生的缘由及解决方案等);(4)实施提案所需的经费预算,若无需
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