高中生物工作计划4篇.docx

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1、高中生物工作计划4篇品鉴。 高中生物工作计划1 2021-2021学年度第一学期高中生物组工作计划 一、指导思想 坚持“以学生为主体，提高课堂教学质量、改进课堂教学方法”的科学进展观，全面贯彻执行党的教育方针，培育学生的应试能力，努力提高学生的成果。在新课改的背景下，全体老师将新的教育教学理论用到教学的实践中去。 继续生物课程改革成果，进一步探究高中生命科学的课堂教学方法，优化生物课堂教学质量，提高学生生命科学的素养，促进学生素养的全面进展。本组全体老师要在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教育，以学生为主体培育全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯。本组全体老师要继续把生物组的进

2、展同学校的进展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，争创市先进班组。 二、基本情况 本组老师十二人（高三3人.高二4人.高一5人），生物组是一个年轻的团队，布满活力与激情。组内大部分老师课务较重。本学年生物组的工作头绪多，任务重。对每位老师而言压力是大的。我们要充分发挥团队精神，把我们打造成一个优秀的团队。 三、工作重点 1、继续通过“组本培训”的途径，集体备课，相互听课，评课，不断学习教育教学理论，提高本组老师的师德修养和教育教学水平，营造良好的组风，使新进来的老师能尽快融入。 2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对高二的执教心得，还是高三生物和综合课的复习方法等都要专心做好

3、教学阅历和体会的记录和总结工作。 3、乐观探究生物竞赛的辅导模式，争取在指导学生参加各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成果。 4、乐观主动地参加对学生讨论性课题的指导工作，提高学生将知识转化为实践的能力。 5、在已经开设的拓展型课程的基础上，立足于以学生进展为本的原则，逐步开发、完善生物校本课程和教材。 6、以高中生物教材为依据，在教学中加强科学精神等德育思想的渗透教育，重视全员德育工作的开展。 四、详细措施: 1、加强职业道德，提高奉献精神，规范老师行为遵纪守法，以校为家，校荣我荣，在考试中取得好成果。 2、乐观参加课程改革，讨论老师的教学模式和学生的学习方法的改革；专心学

4、习和讨论教学大纲和考纲，乐观参加区、市教研活动，加强集体备课，通过学习和相互听课老师应不断反思自己的教学，改进教学方法，提高自己的教学水平，形成个性化教学风格。 3、抓教学常规的落实，强化教学过程做到“狠抓教学常规的落实 4、高一本学期重心在搞好新课程的改革的同时，努力搞好学科建设。在新课程的背景下，是学生学会用探究的方法学习并提高学生探究的能力。努力使本校的生物课程改革走在全区的前列。同时留意学习习惯的养成教育，帮扶学困生。在本学期的的期末考试中能有好的成果。 5、高二本学期重心是搞好差生转化工作和优生的培育工作。差生转化工作是关键，首先落实差生名单，制订差生转化措施，定期进行差生辅导，到时

5、检测转化效果，并跟踪其成长情况，力争本学期期末考试学生的成果有较大的提高。优生的培育工作在于能力的提高，能在本学科中尽量做到0失误，必需加强有关知识的强化。高二本学期加强学生实验操作能力的提高，通过实验，提高学习的科学素养能力和探交能力。实验在高考中所占的比例较大，必需加强重视。 6、高三毕业班本学期，全面的开展一轮总复习。把握高考的方向，做到与考纲有机的结合。关注热点问题，提高学生的应变能力。通过检测，提高学生应试能力，特殊是理综的应试能力，在成都市一诊中取得优异成果。 7、抓好周练、月考、期中考试，期末考试的工作。 2021-9-1 2021-2021学年度第二学期高中生物组工作计划 一指

6、导思想 为了全面提高老师的教育教学素养，我们要加强学习，专心贯彻新课改精神，围绕“提高教学质量”的目标，专心学习先进的教育思想和新课程标准，继续推动新课程改革。以“抓好集体备课”为着力点，以“备好课”为教研工作中心，深化以备课及课堂教学为中心的教育教学改革，全面深化素养教育。以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力探究一条科学、低负、高效的素养教育新路，培育和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。加强教学过程管理，提高课堂教学效率，努力开创具有自己特色的生物教研组新局面。一切要服务于新课程高考，服务于高三教学，加

7、强信息收集和考纲讨论，为老师备课提供指导，争取在第一年新课程高考中取得较好成果。二工作要点 1、加强理论学习，继续加强新课程尤其是新课程下教学理论的学习。 努力把新课程教学理念体现在课堂教学中，提高课堂教学效率；结合教学实践，深入课题讨论。每位老师都要有自己的讨论课题，有各自的讨论方法和讨论步骤，立足自己的实践平台进行课题讨论。期末，每位老师能根据自己的讨论实际，专心撰写课题总结。 2、专心抓好常规教学 备课组长要把好本班级生物的教学关，使集体备课活动成为加强教研、提高教学质量的有力手段，保证本班级生物教学整体水平的提高，使平行班的差距保持在合理的范围。集体备课要做到备教材、备教法、备学生，在

8、此基础上设计教学过程，写好备课笔记。课后要尽快写“教后感”，把实践的体会（成功的阅历和失败的教训或感悟）记录在案，为今后改进教学提供参考。上课首先要创设一个宽松愉快的情景；教学过程要围绕教学目标、重点、难点来展开，精心设问；要有充分的时间让学生质疑问难，激励发表不同意见，对思维独特的学生要充分肯定。加强对作业的管理，作业的布置要留意具有启发性、层次性、针对性。作业要准时批改，并给予恰当的评价。辅导应渗透于课内与课外、教与学的各个环节，留意点面结合。要坚持明确学习目的，端正学习态度为前提，帮助学生提高为目的。 3、做好老师的沟通和互助工作，做好“传帮带”工作。 制订详细计划，定期开展教学讨论活动

9、。组织老师开展集体备课、听课、教学诊断，通过这种务实的教研活动，切实提高教学水平。同时通过听专题讲座、观摩课视频等活动，钻研教材、讨论教法，以适应课改要求。充分发挥优秀老师的作用。我组将继续充分发挥骨干老师等的示范作用，上示范课、作理论讲座，进一步提高他们的教学和讨论水平，从而促使更多的老师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。 4、继续抓好生物学竞赛工作 加强老师业务学习，继续加强竞赛培训工作，竞赛培训采纳辅导课，实验训练，综合解题训练，考核与讲评等方式进行。对各学科的基础知识由教练归纳、概括，使其条理化，以便选手对知识的娴熟把握和融汇贯穿。辅导课提倡讨论，并与实验培训和解题训练交叉进行

10、。每学科辅导完毕均进行一次较高难度的考核或考试。由辅导老师分单元进行命题、评卷和讲评。通过考核、讲评检查培训质量，进行查漏补缺。争取更加优异的成果。 2021-2-7 高中生物工作计划2 生物教研组工作计划 一、指导思想 根据学校的工作计划，在新的学期和现行生物学科的特点，特制定新学期生物学科工作计划。我校的总体指导思想是：以科学进展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持与时俱进，德法治校、质量立校、文化强校、特色扬校，遵循教育规律和学生成长规律，联系学校实际，坚持育人为本，实施素养教育，全面提高教育教学质量，为每位学生成为高素养劳动者奠基。我们生物教研组以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，乐

11、观推动教学改革，努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性进展。 二、工作目标： 建立以校本教研为方式，以解决教育教学实际问题为目的，以反思为方法，以全员参加为前提，以互动提高为特征的校本研修机制，进行把握钻研教材，集体备课，强化训练基本功，植入先进理念的培育，提高群体基本素养。让学习成为生命中的一种需要，让讨论成为工作的一种常态。 三、完成目标的详细措施和方法： 1、加强教育理论学习，提高老师理论修养 组织本组全员老师专心学习教材、教参、课程标准、考试说明等，同时提倡组内老师自学教育教学理论书籍，讨论生物教学、生物教育、中学生物教学参考、中学生物通报等杂志，了解

12、国内外先进教育动态。使先进的教育教学理念、科学有效的课堂教学策略、有用的课堂教学案例能在老师的平时积累中潜移默化地转化为自己的教学素养。 2、以常规教学为核心，提高教育教学质量 强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。、备课关。加强集体备课：共同分析教材，讨论教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每双周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。落实学校新教案要求“教案学案合一”，对于老师的备课笔记做出标准格式要求，明确三维目标、重点难点、教学打算、教学方法、学习方法、教学过程和板书设计，教学过程要包括老师活动、学生活动和设

13、计意图。每节课后记录教学反思，对于教学过程进行准时地修改、完善，对教学中的阅历准时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。 、上课关。转变教学方法，把先进的教学理念转化我教学行为，转变老师“一言堂”的教学方式，转变学生被动听讲的学习方式，面对全体，关注讨论学困生，以提高教学质量为动身点和落脚点。 、作业关。作业量要适当、适度，要给学生留独立学习的时间。作业要专心准时批改，批改要有激励性语言。对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到准时发现问题，准时反馈纠错，进行有针对性的辅导，根据学生特点准时调整教学方法、教学进度。 、反馈关。要以老师自己选编材料为主，其他材料作为补充，

14、用好、用活材料。要留意对材料的加工与重组，真正使材料成为自己教学的素材，让老师支配材料，不能让材料牵着老师和学生的鼻子走。习题要有梯度，要设置障碍，要选择有代表性的例题讲解，讲评时不限于就题讲题，而是就题讲知识，启迪解题思路，揭示解题规律，点拨解题技巧。留意一题多解，使学生真正一题一得，一题多得。通过精心设计的练习、测验、月考、期中考、期末考发挥反馈的实效性，提高教学成果。 3、聚焦课堂，加强课堂教学课例讨论 以课堂高效教学为重点，结合我校“三课”即骨干老师示范课、高级老师观摩课和青年老师公开课，开展案例讨论促进本组教研工作的详细化、实效化。针对生物学科特点，我们组将把观摩课与组内讨论课结合起

15、来，让每位老师都能形成几节精品课，做到人人参加，更重要的是对每位老师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以提高课堂教学效果。 4、创新教研形式，助推高效教研 本学期我校初中部与军二中、高中部与钢中携手开展学区教研活动，填补了我校同头老师少这一空缺，使我们的校内教研延长为学区开放教研，为我们老师成长搭建了新的平台。我们要乐观主动的向同行学习借鉴，取长补短，同时也要精心打算充实自己，向同行展现我们军中人的风采。 5、坚持理论联系实际，并把实际教育教学阅历上升为理论 平时留意对自己的教学阅历和教学反思进行总结和整理，撰写专题论文或课例讨论等学术文章，不断的提升自身的内涵。 6、加强教研组凝聚力，培育

16、组内老师的团结合作精神 加强教研组建设，兴教研之风，树教研氛围，充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 7、其他工作。 乐观专心的参加市区组织的各种教研活动和竞赛项目，提高自己的教育教学水平。以上为我组在本学期的工作计划，希望通过全组老师的共同努力，不断取得新的进步。 生物教研组活动详细安排： 3月： 1、专心领会教研室对本学期工作的布置要求 2、制定本学期工作计划了解工作重点及要求 4月： 1、自查并检查教案、作业、上课情况 2、完成本学期教学进度表 3、同头老师集体备课 4、落实并检查实验教学 5月： 1、自查并检

17、查教案、作业、上课情况 2、做好迎接期中考试工作 3、完成学校毕业班老师公开课活动 4、组织本组老师进行沟通，解决教学中的疑难问题 5、同头老师集体备课 8、落实并检查实验教学 6月： 1、自查并检查教案、作业、上课情况 2、做好各班级的备考工作，初步形成本学科的各层次试题库 3、进行组内“课例分析沟通” 4、同头老师集体备课 5、落实并检查实验教学 7月： 1、自查并检查教案、作业、上课情况 2、完成各班级期末考试，并做好质量分析 高中生物工作计划3 生物教研组工作计划 一、指导思想 根据学校的工作计划，在新的学期和现行生物学科的特点，特制定新学期生物学科工作计划。我校的总体指导思想是：以科

18、学进展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持与时俱进，德法治校、质量立校、文化强校、特色扬校，遵循教育规律和学生成长规律，联系学校实际，坚持育人为本，实施素养教育，全面提高教育教学质量，为每位学生成为高素养劳动者奠基。我们生物教研组以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，乐观推动教学改革，努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性进展。 二、工作目标： 建立以校本教研为方式，以解决教育教学实际问题为目的，以反思为方法，以全员参加为前提，以互动提高为特征的校本研修机制，进行把握钻研教材，集体备课，强化训练基本功，植入先进理念的培育，提高群体基本素养。让学习成为生命中的一

19、种需要，让讨论成为工作的一种常态。 三、完成目标的详细措施和方法： 1、加强教育理论学习，提高老师理论修养 组织本组全员老师专心学习教材、教参、课程标准、考试说明等，同时提倡组内老师自学教育教学理论书籍，讨论生物教学、生物教育、中学生物教学参考、中学生物通报等杂志，了解国内外先进教育动态。使先进的教育教学理念、科学有效的课堂教学策略、有用的课堂教学案例能在老师的平时积累中潜移默化地转化为自己的教学素养。 2、以常规教学为核心，提高教育教学质量 强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。 、备课关。加强集体备课：共同分析教材，讨论教法，探讨疑难问题，由备

20、课组长牵头每双周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。落实学校新教案要求“教案学案合一”，对于老师的备课笔记做出标准格式要求，明确三维目标、重点难点、教学打算、教学方法、学习方 法、教学过程和板书设计，教学过程要包括老师活动、学生活动和设计意图。每节课后记录教学反思，对于教学过程进行准时地修改、完善，对教学中的阅历准时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。 、上课关。转变教学方法，把先进的教学理念转化我教学行为，转变老师“一言堂”的教学方式，转变学生被动听讲的学习方式，面对全体，关注讨论学困生，以提高教学质量为动身点和落脚点。 、作业关。作业量要适当、

21、适度，要给学生留独立学习的时间。作业要专心准时批改，批改要有激励性语言。对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到准时发现问题，准时反馈纠错，进行有针对性的辅导，根据学生特点准时调整教学方法、教学进度。 、反馈关。要以老师自己选编材料为主，其他材料作为补充，用好、用活材料。要留意对材料的加工与重组，真正使材料成为自己教学的素材，让老师支配材料，不能让材料牵着老师和学生的鼻子走。习题要有梯度，要设置障碍，要选择有代表性的例题讲解，讲评时不限于就题讲题，而是就题讲知识，启迪解题思路，揭示解题规律，点拨解题技巧。留意一题多解，使学生真正一题一得，一题多得。通过精心设计的练习、测验、月

22、考、期中考、期末考发挥反馈的实效性，提高教学成果。 3、聚焦课堂，加强课堂教学课例讨论 以课堂高效教学为重点，结合我校“三课”即骨干老师示范课、高级老师观摩课和青年老师公开课，开展案例讨论促进本组教研工作的详细化、实效化。针对生物学科特点，我们组将把观摩课与组内讨论课结合起来，让每位老师都能形成几节精品课，做到人人参加，更重要的是对每位老师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以提高课堂教学效果。 4、创新教研形式，助推高效教研 本学期我校初中部与军二中、高中部与钢中携手开展学区教研活动，填补了我校同头老师少这一空缺，使我们的校内教研延长为学区开放教研，为我们老师成长搭建了新的平台。我们要乐观主

23、动的向同行学习借鉴，取长补短，同时也要精心打算充实自己，向同行展现我们军中人的风采。 5、坚持理论联系实际，并把实际教育教学阅历上升为理论 平时留意对自己的教学阅历和教学反思进行总结和整理，撰写专题论文或课例讨论等学术文章，不断的提升自身的内涵。 6、加强教研组凝聚力，培育组内老师的团结合作精神 加强教研组建设，兴教研之风，树教研氛围，充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 7、其他工作。 乐观专心的参加市区组织的各种教研活动和竞赛项目，提高自己的教育教学水平。 以上为我组在本学期的工作计划，希望通过全组老师的共同努力

24、，不断取得新的进步。 生物教研组活动详细安排： 八月： 1、专心领会区教研员对本学期工作的布置要求 2、制定本学期工作计划了解工作重点及要求 九月： 1、自查并检查教案、作业、上课情况 2、完成本学期教学进度表 3、专心学习学校（姚校）教学设计及教学六专心材料 4、筹备杨娜老师的区级老师论坛 5、参加区级双优课一等奖优秀课例观摩活动 6、与军 二、钢中共同沟通教材分析 7、同头老师集体备课 8、落实并检查实验教学 十月： 1、自查并检查教案、作业、上课情况 2、协作教务处做好教育局“千人赛课”的组内赛课活动 3、结合学校第一届教学节与军 二、钢中共同沟通“讨论课” 4、做好迎接期中考试工作 5

25、、完成学校毕业班老师公开课活动 6、组织本组老师进行沟通，解决教学中的疑难问题 7、同头老师集体备课 8、落实并检查实验教学 十一月： 1、自查并检查教案、作业、上课情况 2、结合学校第一届教学节与军 二、钢中共同沟通“讨论课” 3、开展青年老师课件评比活动 4、完成学校老师基本功竞赛 5、同头老师集体备课 6、落实并检查实验教学 十二月： 1、自查并检查教案、作业、上课情况 2、做好各班级的备考工作，初步形成本学科的各层次试题库 3、与军 二、钢中共同沟通“备考讨论” 4、进行组内“课例分析沟通” 5、同头老师集体备课 6、落实并检查实验教学 一月： 1、自查并检查教案、作业、上课情况 2、

26、完成各班级期末考试，并做好质量分析 高中生物工作计划4 柳林中学生物实验室工作计划 实验室工作是实验教学不行分割的一个重要组成部分，实验室工作的好坏将直接影响到教学质量的提高。本学年我校共有55个教学班，全部实施新课改，要开展素养教育和教学方法改革，不但增加了一些实验，其难度也相应地增加了，要求提高了,尤其是我校实验室才开头初建，一切都得从头开头，而且实验仪器设备正在安装、整理，各项工作千头万绪。因此本学年的任务艰难，需要引起高度重视，为了进一步做好工作，特制定以下工作计划。 一、开学初对实验室全部配发的物品进行检查造册登记，建立健全仪器档案卡和仪器往来账本，做到仪器往来分明，帐物相符。对实验

27、仪器、药品进行整理、归类、上架、标签。每类仪器都有自己的固定柜号及存放位置，物品的存放要科学规范，确保平安，使用、存放快捷。列出缺少仪器、试剂，准时购买，对于自己能搜集的物品，尽量不去购买，以节约资金，还要抽空自制仪器设备，至少5件。会同老师制定切实可行的实验教学计划，详细安排老师演示和学生分组实验的日程，并专心落实，实验要开足开齐。 二、规范管理。由于生物实验仪器大多易碎、易损，生物药品有许多属于易燃、易爆、危险品。管理和使用不当，不仅不能为教学服务。还有可能造成各种平安隐患。因此，规范管理在实验室工作中就显得尤为重要。针对这一情况，结合学校实际拟将对实验室管理工作制定如下制度：化学实验室工

28、作人员职责、实验室管理守则、实验室平安与防护制度、借物赔偿制度、报损、报废制度、仪器药品管理制 度、学生实验规章等等。加强对仪器的日常维护工作，仪器一旦使用完毕准时收回并逐个进行检查，发现问题准时处置。从制度完善到规范操作，使实验室管理工作步入正轨。平时加强对实验室、仪器室的管理，对于卫生要每日一小扫，每周一大扫，确保窗明几净，整洁有序，制造一个文明的环境，使师生心情舒适，提高实验教学的效率。 三、优质服务。优质服务是对实验室管理人员的基本要求。优质服务说到底就是要专心服务。专心服务体现在两个方面：一是要坚持树立为教学服务的思想，热爱本职工作，乐观主动地不断满足师生实验要求；二是对于自己工作的

29、每一个环节要做到事后不断反思，永不满足。在打算每一个实验时，不是简洁的照方抓药，而是执行重新批阅的科学态度，根据课程标准、教材要求及实验环保要求提前12天打算好每一个实验。打算好的每一个实验再检查一次看有什么漏洞，以便准时补救。在上课之前准时与任课老师取得联系保证课堂演示实验的正确率，不但要节省开支，而且要使实验易于操作，现象明显，符合教改精神，促进学生成长。并使实验的科学性更强，装置简洁，操作简便，易于把握，平安牢靠，与教学亲密协作。 四、开放实验室。开展课外实验活动，参加各种类型的实验竞赛，并获奖，在上级和本校组织的检查评比活动中，获得好评。众所周知，生物是一门以实验为基础的学科。实验教学

30、可以激发学生学习生物的爱好，帮助学生形成生物概念，理解生物原理，获得生物知识，把握生物实验技能，培育学生的观察、思维和操作能力，激励学生的创新精神，还有助于培育学生实事求是、严格专心的科学态度和科学的学习方法。 五、提高业务素养，努力学习及仪器的有关资料，熟悉各类仪器的的规格、性能、用途及保管知识，把握仪器维修的基本技能，会排解仪器的一般故障，虚心向学科老师请教实验操作方法及仪器的使用知识等。 六、专心开展科研活动，实验室要有科研项目，开展专题研讨，参加各级各类教研活动，学习各地的先进阅历，充实自己的头脑，以便更好地管理生物实验室。充分熟悉到自己在学校教学工作中的地位和作用，不断总结阅历，开展实验教学讨论和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水品，把实验室建成先进单位。 生物实验员：张强 2021年3月3日 柳林中学生物实验室 工 作 计 划 实验员：张强