地理必修二教学工作计划汇总6篇.docx
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1、地理必修二教学工作计划汇总6篇 地理必修二教学工作计划汇总6篇 加强课堂教学,高效地完成本学科教学目标,努力使每一位学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;下面我带来的地理必修二教学工作计划,希望大家喜欢! 地理必修二教学工作计划精选篇1 一、指导思想 在新课标理论的指导下,以学校教育处工作计划为指导,加强课堂教学。乐观参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活亲密联系的地理知识,传达地理思想,培育学生学习地理的爱好和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。 二、教学要求: 1、加强理论学习,专心学习
2、国务院关于基础教育改革与进展的决定和基础教育课程改革纲要,不断更新教育观念,明确自己的工作目标,充分熟悉到自己工作的必要性和重要性,不断提高自己全面的素养。 2、专心学习、领会新课程标准的重要内容,在教学中留意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,留意培育学生的各种地理能力,重视培育学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理探究能力,同时把握好地理学科的基本概念和基本原理。 3、以教材中的“活动”部分内容为突破口,深入讨论课堂教学模式,继续以往教学活动的长处,并不断深化、创新、拓展,形成多种多样的符合学生个性进展的、有特色的课堂教学模式。 4、留意建立过程式评价
3、体系,留意学生的进展,给在实施新课程中的每一位学生建立成果档案,用来记录该学生的地理学习情况,作好整理工作。 5、将新课程教学实验讨论进行反思,整理自己的所做、所思、所想,将自己在这些年的教学工作中的好的做法,符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼,继续发扬光大,并把它们记录下来,写成教案、活动案例、论文、实验报告等,积累阅历,验证新课程标准的科学性和可操作性。 三、本学期世界地理的教学目标是: 1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识,以及世界人口、人种和国家等概况。 2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征,人类活动和自然环境的关系,初步把握
4、学习区域地理的基本方法。 地理必修二教学工作计划精选篇2 一、指导思想 专心贯彻全国基教会议精神,进一步实施素养教育,深化教育教学改革制造优良的育人环境,使每个学生都在原有的基础上得到提高。引导广阔老师不断开发学生的各种潜能,培育学生的各种特长,增强自信和能力。并从老师的知识更新、方法转变等方面展开了多次培训、学习、展现、推广形式的活动。使广阔地理老师的教育教学思想目标、态度方法都有了根本转变。 地理学科在整个中学教育教学中起有着重要作用,只有引导广阔地理老师深入学习教育教学理论,转变教育教学思想和观念,才能真正转变教育教学现状。要专心学习新课程标准,深刻理解新课程标准,做好新课程的解读工作。
5、塌实做好新教材的教育教学培训,帮助每一位老师进行新教材的备课,把握教育教学的新方法新规律,上好每一堂课。引导广阔地理老师深入钻研本专业的知识并留意汲取相关学科的知识。努力做到:“博学多才”“博大精深”,实现从“教书匠”向“教育家”的转变,提高吴江的地理老师整体素养。 深入课堂专心听课,为广阔地理老师的教育教学水平的提高作出正确的评价和指导,使他们能不断地明确方向和详细目标;能不断地改进方法和措施,提高效率。 建立教育教学讨论网络,使教研工作常常化、制度化、普及化,真正成为提高老师业务的有效手段。 二、主要目标: 1、以新课程标准的实施为突破口,大胆进行地理课堂教改革。实现从“讲学”“灌学”到“
6、导学”的转变。创设“民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学气氛,让学生乐学、爱学,从而达到提高教学质量的目标。 2、更广泛、更有效地使用电教手段,为提高课堂教学效益,以培育学生的观察能力、思维能力、综合能力。在课堂教学中让学生更直观、生动、形象地感知地理事物;更密集地输出地理信息;更有效的进行反馈都需要新的教学手段的使用。 3、乐观有效地提高地理老师的教育教学能力,培育一批优秀的地理老师。通过各类教研活动、培训活动提高广阔地理老师的教育教学能力。并通过课题讨论、社会实践活动、竞赛等等,使一批青年地理教脱颖而出,成为学科带头人、教学能手与教坛新秀。 4、加强课题讨论,使课题讨论真正为教育教学的改革、
7、提高教学质量、提升教育教学的层次起作用。在课题讨论中要把实效性、可操作性放在重要的位置上,使它与教育教学实践亲密结合,并实实在在出成果出效果。 5、探究教育教学的评价体系改革的方法。在初中和高中的教育教学评价方法上,试行一些改革,探究一些方法和思路。 三、详细工作 1、高中地理教研活动。 高一、高二班级教研活动: 地点:黎里中学开课老师:丁金菊、钱明霞(刘正平) 活动的主要目标:改革高中地理的教学方法和手段,用以下几种方法: A、由学生来选择学习方法进行学习。 B、进一步探讨网络课的开展。 C、讨论如何把课本知识与当地实际结合起来,提高学生的知识运用能力。 高三班级教研活动: 讨论新高考方向;
8、制定新教学内容和复习方法;统一教学难度、深度与详细目标。 地点:开学后定。 协作苏州大市高中地理必修内容的评课活动做好打算。 2、初中地理教研活动: 以新课程标准的学习解读为重点,专心做好初中地理的教学讨论工作。 建立初中教研网络:各校选派一名地理老师参加历史与社会的地理部分培训。成为学校学科联络员。 各片组织学科中心组:松陵片:邱雪华、丁敬海震泽片:钮土林、金卫星平望片:吴永锋、金花、朱冬生黎里片:钮文忠、庄巧英 3、课题讨论工作的推广: 苏州市地理课题已经结题,起揭题报告受到苏州市有关专家的全都好评。在此基础上,我们要专心做好有关工作的总结、分析工作,在全市范围内加以推广。 吴江市级课题也
9、将结题,要把已经取得的阅历展现出来。并且进行推广。 高三信息搜集、沟通活动: 要专心分析新的高考特点,做好资料和信息的收集工作。通过四月份大市的高三研讨会,我们要在此基础上进一步分析,针对我们的学生情况做出有本吴江特点的复习方案。 地理必修二教学工作计划精选篇3 1、教育思维 当真贯彻全国基教集会精神,进一步履行本质教诲,强化教诲改革创设精良的育人情况,使每个门生都在原本的根本上获得进步。指导广阔老师连续开辟门生的各种潜能,培育门生的各种特长,加强自负和本领。并从老师的知识更新、方法变化等方面展开了屡次培训、进修、亮相、推行式样的活动。使广阔地舆老师的教诲思维目标、立场方法都有了根本变化。 地
10、舆学科在整此中学教诲中起有注紧张效用,只有指导广阔地舆老师深切进修教诲表面,变化教诲思维和见解,才华真正变化教诲近况。要当真进修新课程标准,深入明白新课程标准,做好新课程的解读工作。踏实做好新讲义的教诲培训,救助每一名老师进行新讲义的备课,把握教诲的新方法新规律,上好每一堂课。指导广阔地舆老师深切钻研本专业的知识并留意吸取相干学科的知识。竭力做到:“博学多才”“博大博识”,兑现从“教书匠”向“教诲家”的变化,进步吴江的地舆老师集体本质。 深切讲堂当真听课,为广阔地舆老师的教诲程度的.进步着出精确的评价和教育,使他们能连续地明白方向和详细目标;能连续地改革方法和方法,进步效果。 建立教诲探讨收集
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