2023年小学五年级音乐教师工作计划范文8篇.docx

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1、2023小学五班级音乐老师工作计划范文（8篇） 2023小学五班级音乐老师工作计划范文（8篇） 时间过得太快,让人猝不及防,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,那么新学期的教学计划怎么写呢？以下是我整理的一些2023小学五班级音乐老师工作计划范文，欢迎阅读参考。 2023小学五班级音乐老师工作计划范文精选篇1 一、教材分析 教材从教育理念上，强调了“以学生进展为本”，音乐教育面对全体学生，也应留意学生的个性进展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终。 五班级下册总共7课，七个单元，加上游戏宫和欢快谷，分别

2、是春景、换了的村寨、飞翔的梦、你好，大自然、京剧、百花园、爱漫人间、7个单元!其中表演歌曲有：小鸟小鸟春雨蒙蒙地下、巴塘连北京、迷人的火塘、小白船、真善美的小世界、田野在召唤、铃儿响叮当、我是中国人、京剧、采花、编花篮、爱的人间、地球是个美丽的圆14首新歌! 还有16首欣赏歌曲：致春天、春到沂河、北京喜讯到山寨、大气手鼓唱起歌、飞越彩虹，飞翔的女武神、铃儿响叮当的变迁、溪边景色、要学那泰山顶上一青松、京调、花之歌、对花、爱的奉献、大爱无疆、加上游戏宫乐翻天欢快谷静夜思、我的音乐表现并配以群体的音乐活动本册以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音

3、乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。 新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其留意歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各班级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。在乐谱使用上，从我国的国情动身兼顾世界上使用的各部分主要谱种。培育学生的创新精神与实践能力。教材的最后，还有活动性的测试与评估，激励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。 二、学情分析 本学期我继续担任五班级下册的音乐课。从整体的水平看，学生总体水平进步很快!学生在音准、对唱曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对都有提高!大部分学生对音乐的学习乐观性非常高，上课纪律很好，举手发言的

4、学生较多。在教学常规方面大有进步。 在视唱练耳、音乐知识等方面有所提高，四班级学生已经系统地把握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本熟悉了音的凹凸、长短、强弱，学习了很多内容健康、美丽、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力。在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面进展。 总的来说，在以后的教学过程中我还要留意音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，还要充分留意这一学段学生是以形象思维为主，奇怪、好动、仿照力强的身心特点，要擅长利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采纳歌、舞、图片、游戏相结合

5、的综合手段，进行音乐教学，为学生打下扎实的基础，更好地提高课堂教学质量。 三、教学目标 (学期总目标及单元或章节目标) 音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的情趣，进展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和制造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操 1、突出音乐学科的特点。让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的进展。 2、增强学生的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础知识和基本技能，在唱好课本歌曲以外，能自学六首以上的儿童歌曲，并培育学生具有独立视唱简洁乐谱的能力。

6、3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，初步接触外国的优秀音乐作品! 四、教学设想及措施 1.专心钻研大纲和教材，在此基础上按课时，专心写好教案。 2.专心执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。 3.充分作好课前打算，设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4.专心上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 5.指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。 6.留意学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地唱歌。 7.在教学

7、中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。 8.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，老师正确处理、引导。 9.合理安排时间进行音乐欣赏，培育学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。 10.通过律动以及集体舞的训练，培育学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素养。 11.在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。 12.根据本校条件设备，充分利用录音机等教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。 13.课堂形式设计多样，布满知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的乐观性，并使他们限度地学到知识，把握技能。并留意在课堂上执行

8、一定的形式，培育学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。 14.丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。 总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培育学生爱好动身，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展现的舞台，一个熬炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。 2023小学五班级音乐老师工作计划范文精选篇2 一.学生情况分析： 1、基本情况分析： 五班级有五个班，大多数学生都很喜欢上音乐课，

9、学生的接受能力增强不少，对音乐也布满了深厚的爱好，学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且熟悉到了气息的作用，演唱时也能满怀感情地唱歌。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识把握的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。 这些学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以唱歌技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏爱好，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。老师应该根据详细情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多激励. 2、双基情况

10、： 本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的学习做好了伏笔。总统上来看，一、二、三班学习态度专心，学习风气深厚，学习歌曲的速度较快，四班、五班学习风气不够深厚，学习态度不够专心，故学习效率不前面几个班。针对这种现状，老师须进行大量的思想教育。每个班的学生的整体情况又不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点进展”。使学生各方面均有提高。 二、指导思想: 体现素养教育观念,明确教育目标,落实新课标准的各项要求。以审美体验为核心,提高学生的审美能力,进展学生的制造性思维,形成良好的人为

11、素养,为学生终身喜欢音乐,学习音乐,奠定基础。 三、教材分析 本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。 欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：熟悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培育儿童的音乐制造力和协作能力。律动：要求学生协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感知力。 四、教学目标 (一)知识目标： 1、通过音乐教学，使学生基本上能把握教材所

12、规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。 2、通过学习能正确的完善的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。 (二)能力目标： 1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，把握一定的音乐技巧，使学生具有熟悉简洁乐谱的能力。 2、通过学习本册教材，熟悉一些乐器，学习演奏方法。 3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培育他们的音乐想象力和联想能力，从而培育学生形成健康的审美情操。 (三)情意目标： 通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培育学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理

13、想，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 (四)质量目标： 基本上能把握教材规定的简洁的乐理知识和简洁的音乐技能，通过学习能把握教材规定的简洁的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。 五、教学重点： 以审美体验为核心，提高学生的审美能力，进展制造思维。 六、教材难点： 审美情操的培育，实践能力的培育，培育学生的制造精神和合作精神的能力。 七、教学措施： 1、专心钻研大纲和教材，在此基础上按课时，专心写好教案,上好每一节课. 2、专心执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。 3、充分作好课前打算。 4、根据学生身心进展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好基础，培育学生

14、的学习爱好。 5、根据本校条件设备，充分利用电子琴.，录音机等教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。 八、提优补差的内容、途径和方法： 1、提优补差的途径：(1)、通过课堂教学。(2)、通过课外艺术活动。 2、方法：示范：老师示范、学生仿照。激励、表扬法：通过激励表扬大体高学生的学习爱好。因材施教法：针对不同学生执行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。 九、教研课题讨论： 参加式教学在音乐课堂中的运用 2023小学五班级音乐老师工作计划范文精选篇3 一、指导思想： 贯彻落实新课标新课改精神，培育学生一定的音乐技能，尤其留意培育学生学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的能力。更要使一部

15、分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素养。 二、基本情况分析： 五班级学生已是高班级学生，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小部分学生音乐素养不错，乐理知识的把握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以唱歌技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我信任，经

16、过一学期的努力后，他们一定会有所改善。 三、任务目标 （一）、唱歌部分 1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲 2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教12遍词，然后老师弹琴学生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师准时教正。 5、有学习有记载，使学生真正体会到学习音乐课的意义。 （二）、发声训练部分：在气息的把握下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 （三）、欣赏部分：综合音乐作品的欣

17、赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 （四）、提高教学质量措施： 1、专心备课，做好前备、复备、反思工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的学生留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的乐观性。 5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。 五、教学进度安排： 第一课朝夕 第二课农家乐 第三课足迹 第四课可爱的家 第

18、五课家乡 第六课欢快的少年 第七课雨花 第八课冬雪 第九课对花 2023小学五班级音乐老师工作计划范文精选篇4 一、学生状况分析 五班级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性熟悉向理性熟悉的过度时期,学生的留意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈,集体合作意识增强,体验感受与探究制造的活动能力增强。但识谱能力不强，歌曲的感情表达不是太好，还要留意培育学生的听音记谱能力。部分学生对乐曲的曲式结构了解还不够，对已学知识把握不牢固。学生对常见的音乐术语符号较易混搅，如“渐慢渐强”、“升降号”等。 二、总体目标 一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸正确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学

19、生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培育良好的听觉和造就音乐的 耳乐 。 三、改进教学 提高质量措施、在专心备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。 四、教学进度安排 略 2023小学五班级音乐老师工作计划范文精选篇5 一、情况分析 五班级的学生对音乐的爱好不如一开头那么爱好昂然，应以保持爱好为主。学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动能力增强。应留意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增强乐器演奏及音乐制造

20、活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 二、教学目标 情感态度与价值观：感受与鉴赏、表现、制造、方法与相关文化 过程与方法：体验、仿照、探究、合作、综合 知识与技能：音乐基础知识、音乐基本技能、音乐制造与历史背景、音乐与相关文化 三、学段目标 保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动。 培育音乐感受与鉴赏的能力。 培育表现音乐的能力。 培育艺术想象和制造力。 培育乐观的态度和友爱精神。 四、内容标准 感受与鉴赏 音乐情绪与情感 能听辨不同类型的女声和男声，能知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 能体验并简述音乐情绪的变化，能随音乐在体态上作出反应。 音乐体裁与

21、形式 倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲等不同类别的歌曲，能随旋律轻声哼唱或默唱。 能区分合唱与齐唱、齐奏与合奏。 能初步分辨小型的音乐体裁与形式，能倾听主题说出乐曲的名字，每年24首。 音乐风格与流派 倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解不同的风格。 表现 演唱 乐于参加各种演唱活动； 知道正确的演唱姿势及呼吸方法，并在歌曲实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 能运用自然的声音、正确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。 每学年能背唱歌曲46首。 演奏 乐于参加各种演奏活动。 学习课

22、堂乐器的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。 每学年能够演奏乐曲23首。 综合艺术表演 能在有情节的音乐活动中担任一个角色。 能对他人、自己的表演进行简洁的评论。 识读乐谱 用已经学会的歌曲学唱歌谱。熟悉音名、音符、休止符及一些常用音乐记号。 能够识读简洁乐谱。 制造 探究音响与音乐 能运用人声、乐器声仿照自然界或生活中的声音。 能自制打击乐器。 即兴制造 能即兴创编情绪全都的律动或舞蹈。 创作实践 能创作24小节节奏或旋律。 音乐与相关文化 音乐与社会生活 感受生活中的音乐，乐于与他人共同参加音乐活动； 能够通过电视、CD、磁带等听赏音乐。 音乐与姐妹艺术 能用颜色、线条来表现相同与不同； 能用

23、简洁的形体动作协作音乐节奏。 音乐与艺术之外的其他学科 能选合适的背景音乐为故事或诗配乐朗诵。知道一些儿童歌曲。 五、课时安排 （略） 2023小学五班级音乐老师工作计划范文精选篇6 一、指导思想 贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高学生的审美能力，进展学生的制造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 二、学情分析 五班级的学生由于生活范围和认知领域的进一步进展，体验、感受与探究制造的活动能力也进一步增强，所以在以后的教学中应留意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐制造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

24、三、教材分析 本册教材分为八单元，即第一单元“春景第二单元“飞翔的梦”第三单元“欢快的村寨”第四单元“你好!大自然”第五单元“京韵”第六单元“百花园”。第七单元“爱满人间”。第八单元“花鼓乐” 每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。 四、学期教学目标 1、知识目标： (1)熟悉和了解不同的民族生活风俗。 (2)通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。 (3)熟悉和了解音乐家贝多芬、比才及其音乐作品。 (4)了解歌剧以及歌剧音乐的作用。 (5)了解曲艺以及曲艺音乐的特点

25、及作用。 (6)熟悉乐器柳琴、琵琶、唢呐，并了解其音色特点。 2、能力目标： (1)学生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字，有感情地进行唱歌。 (2)通过学习，使学生会自制打击乐器并为歌曲伴奏。 (3)通过音乐活动，引起学生的爱好，培育学生表现音乐、制造音乐的能力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的爱好。 3、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面进展的新人。 4、质量目标：基本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握熟

26、悉简洁的乐谱的能力，能够完整的有表情的演唱歌曲，进行简洁的音乐制造。通过学习，把握相关的文化知识，提高人文素养。 五、教材重点难点 教学难点： 1、引导学生有表情地演唱歌曲时，留意演唱歌曲的正确性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。 2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，培育学生综合的音乐表现力。 3、通过音乐活动的制造性、丰富多样性。学生自身体验，培育学生舞蹈的创编能力。 教学重点 1、继续提高学生的唱歌能力和表演能力。 2、继续引导学生勇于参加各项音乐实践，在活动中培育学生的音乐审美能力，制造能力，合作能力。 3、培育学生收集资料、整理资料，相互学习的能力。 六、措施 1、利

27、用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生爱好。 2、针对学生实情，进行教授的同时，留意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。 3、根据学生爱好特长，组织班级爱好小组。准时总结、反思，以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。 4、采纳多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性进展。 5、充分做好课前打算，因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。 6、根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。 2023小学五班级音乐老师工作计划范文精选篇7 一、教材分析 五班级上册音乐主题：音

28、乐和我的祖国。以爱的礼赞、多么好、彩色的版图、情系江淮、南海风情、团聚与期盼六个单元为学生的音乐学习提供活动与展现的平台。贴近学生生活，体现经典性、时代性和开放性。 二、教学重、难点 1、用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受。 2、歌曲意境的创设和表现。 3、培育学生的民族自豪感。 三、教学目标 1、通过欣赏和唱歌，感受祖国的美妙景象，体验不同音乐体裁所描绘的春景，了解不同民族的音乐风格特点； 2、在“我的制造”活动中，根据所学的音乐内容，用自己的音乐方式开展制造活动； 3、了解有关地方民歌的基本知识，增添对传统艺术的热爱之情和民族自豪感。 四、主要教学措施 1、专心备课，做好课前打算、复查工作

29、，备课时留意与新课标相结合，并留意备学生； 2、课堂形式多样，限度地调动学生的乐观性，可能的让课堂布满知识性、趣味性、探究性、挑战性。使他们限度地学到知识，把握技能。并留意在课堂上执行一定的形式，培育学生的团结协作能力及创新能力。 3、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。 2023小学五班级音乐老师工作计划范文精选篇8 一 学生情况分析 本届五班级学生，经过四年的音乐教学，已具备了一定的音乐基础知识。如：乐理、识谱、视唱等。演唱的技巧和声音都日趋完整。并有一定的竖笛吹奏能力。能够自觉的倾听音乐。整体素养不错，但有一部分学生学习习惯有待订正。 二 教材分析 本

30、册教材是新的人音版教科书，沿袭了以往的以单元为单位的编写风格，严格遵循以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。加强了时间与制造，加强了综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活，具有童趣。本册教材共有8个单元，每个单元安排了2首歌曲进行表演，另外2首作为倾听曲。内容围绕主题展开，如第2单元“农家乐”就选择了富有农村气息的歌曲和乐曲。如苹果丰收，赶圩归来啊哩哩为表演内容，丰收锣鼓，快乐的农夫为2首不同风格的乐曲，让学生充分感受“农家乐”。而教材中的乐理知识，如：6/8拍，装饰音，升降记号等的熟悉和运用则要求渗透于教学之中，让学生领会和运用。

31、另外，本册教材加强了合唱的训练，要求老师在每节课中都能渗透和训练。 三 教学目标 （一） 表现 能布满自信的独立背唱24首歌曲。 能与其他同学一起合作表演合唱曲目。 能自编动作，与其他同学一起合作排演歌曲。 （二） 基本乐理知识 能熟悉6/8拍并了解强弱规律。 熟悉“”倚音，波音等音乐标记 了解变拍子的含义 能视唱所学歌曲的旋律。 （三） 倾听 能乐观的倾听教材中的乐（歌）曲，并随着音乐的情绪进行情感的表达。 能用语言，线条，图片描绘听到的音乐 了解中外著名音乐家的生平，如舒曼，格里格。 （四） 器乐 能独立吹奏24首歌曲或乐曲。 能与其他同学一起合奏多声部曲子。 能用竖笛为歌曲伴奏。 四 教学措施 1.留意学习过程的评价，把学生的学习爱好、态度、参加程度纳入考查范围。 2.专心备课，不断探究新的教学方法。 3.公平对待每一个学生，多激励，少批判。 4.激励学生课外学习音乐。 5.利用多媒体，让学生从视觉听觉多方位感受音乐。 五 教学进度 1 2周 第一课朝夕 3 4周 第二课农家乐 5 7周 第三课 足迹 8 9周 第四课可爱的家 10 11周 第五课 家乡 12 13周 第六课 欢快的少年 14 15周 第七课雨花 16 17周 冬雪 18 周 复习 19 周音乐宫 20 21周 考查