初来幼儿园的工作总结优质7篇.docx

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1、初来幼儿园的工作总结优质7篇 信任大家对写工作总结存在着自己的想法，将自己独特的观点展现出来，为了对个人工作情况做好审查，大家都要写好工作总结，我今日就为您带来了初来幼儿园的工作总结优质7篇，信任一定会对你有所帮助。 初来幼儿园的工作总结篇1 在劳碌的工作中，不知不觉一个学期即将结束。在本班每一位成员的共同努力下，本班的各项工作都得以顺利完成。现将本班的各项工作做出了以下总结： 一、教育教学情况： 本人作为一位班主任，在园领导及各位老师的支持与帮助下，与班上的另一位老师司老师是位活泼可爱的老师，对我的工作给予努力的支持与协作。我们常利用业余于幼儿一日生活行为规范的培育，我们严格要求幼儿，从一点

2、一滴开头努力，培育幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提醒自己或他人留意平安。幼儿在园一天需要站队不少于十次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花嘉奖。 教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 为确保上下楼的平安，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一级一级渐渐上下，不推不挤小伴侣。 教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。 教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿相互监督，保证幼儿平安。 教育幼儿不能碰电插座，不行以带小刀，在手工课剪纸时候留意平安，知道

3、怎样正确的使用剪刀。 教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。 在教学活动中渗透有关的平安知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除担心全因素。 三、家园沟通，确保幼儿园外平安。 本学期，我们利用家长园地、电访等形式，与家长联系，准时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的平安。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家长进行登记并核实，确保幼儿接送平安。 平安工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿提供健康平安的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。 初来幼儿园的工作总结篇6 我非常庆幸自己能够是一名幼儿老师，每日和

4、孩子们生活在一起。又是一年过去了，在这一年中，有喜、有忧，幼儿园地生活总是那样令人回味无穷。 在今年九月份，幼儿园在一片欢声笑语中迎来了开园盛典，为了这天的到了，我们已经经历了将近两个月的打算工作，我所要教的是三岁的小班幼儿，为了使孩子们来到幼儿园能够感到喜爱、亲切，我特意挑选了天线宝宝作为主题墙饰，并结合双语教学插入了how are you!nice to meet you!等短语，当孩子们第一次来到幼儿园的时候，看到了他们熟悉的天线宝宝，顿时打破了对幼儿园的陌生感，有好几名幼儿来到班里的时候，拉着我的手告知我：这是啦啦、这是丁丁 看到孩子们天真无邪的笑脸，我心里在想：快来吧孩子们，我们会在

5、这里渡过愉快的每一天!在开园的前两天，为了使幼儿能够尽快熟悉我们班老师，我们到每家去家访，并制作了精美的卡片，写上了我们的问候，当每名幼儿见到我们的时候都是笑得那么的灿烂。 终于等到了孩子们入园的这一天，可这一天并不像我想象的那样轻松，来了22名幼儿，有多一半的幼儿都在哭着，这可是我工作以来从没有见到的情景，拿来了小兔子的手偶，看，小兔子要讲故事了。哭声小了，小兔子开头讲故事了，小伴侣们被吸引了，专心的听着故事，并在我的提问下已有个别幼儿能够跟着回答，孩子们的情绪渐渐稳定，哭声止了，正常的活动逐一进行。 孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照料也就要更多、更细。开学有两周了，思思几乎没有在幼儿园吃

6、过饭菜，每次看到餐桌上的饭菜不是说我不饿，就是我不想吃，有时甚至吃一口吐两口。为了能够让她把饭吃进去，我们三位老师一到吃饭的时间就想方设法耐心地劝导她，甚至一口一口地喂她吃饭。但是，尽管我们给予了特殊照料，却仍不见成效。通过分析，我们找到了问题地根源。是我们过分地关心，强化了她地厌食情绪，使吃饭成为了她沉重地心理负担。在负担地重压下，孩子厌食加剧。所以后面，我们不再多余地去强迫孩子吃，要她自己选择。 还有很多很多的问题，需要我在后面的工作中去发现去改正。希望自己以后可以把这份工作做到极致，做到优秀。 初来幼儿园的工作总结篇7 时间总是一晃而过，又到了学期结束的时候。没有时间去回首过往，但有充足

7、的理由要回顾劳碌的工作。20xx年第一学期也即将在孩子们快乐的生活和学习中，在我们老师劳碌的工作中结束了。应该说，经过了从小班、中班到大班的层层磨练，我们班的孩子踏上了一个新的台阶。进入大班阶段，孩子们在自理方面的进展以及情感方面都成熟了不少。现将本学期班级情况以及在各个方面做出的工作进行以下总结： 一、班级概况。 本班共有幼儿37名，其中男生19名，女生18名。开学初，一名新插班生和新老师（黄老师）都是本学期加入我们大二班的。而我是陪伴孩子们从小班一路成长的老师，理所应当我也成了最了解每个孩子的老师，很庆幸我们三位老师都很爱我们大二班这个大集体，爱大二班的孩子，我们相互携手，相互合作，经过一

8、个学期的相处和磨合，孩子们和老师，孩子和孩子，老师和老师之间就象是伴侣，关系融洽，让人感觉置身于一个爱的大家庭。对比在中班时，孩子们各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的乐观性也提高了，许多孩子对新奇的事物能多探究、多表达；孩子的自理能力、运动能力明显增强。 二、常规工作，坚持不懈。 管理是班级工作中的重要环节，良好的常规往往是：老师感觉轻松，孩子们非常喜欢。它能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、乐观性。我们科学、合理地安排与组织一日生活，建立良好的常规，避开不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活。大班孩子个人荣誉感明显增强

9、了，他们已经意识到小班长是好孩子的榜样，也成了他们的奋斗目标，为了能当选小班长他们在班级的各项活动中都会表现异常突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在选小班长的形式上动了不少脑筋。一开头是大家轮流做，接着是小伴侣自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又在孩子们中间执行推选制，即鼓动大家来参加。有的幼儿竟然还在选举前进行了一番演说。在这一系列选小班长活动开展中我们常常会看到这样的情景：午餐时，有小伴侣饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，准时地把桌子整理干净。地上有脏东西了，孩子们会主动地发现并自觉地捡起来。个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你

10、这样是不能做小班长的。很自然地在班中形成了一股大家乐观表现的正能量，在无形之中涌现了不少能干的小班长、小老师。在体育游戏中，幼儿会相互谦让玩具。当有幼儿违反纪律时，许多孩子会异口同声得说：“你表现不好，我们不选你做小班长。”渐渐地，老师制定的规章被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。 三、做好平安和卫生保教工作。 本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，开学时制订班级平安预案，保育是幼儿园工作中重要的一环，所以我根据以往的阅历专心地开展工作。时常关

11、注幼儿的身体状况，一旦发现幼儿有不适，就马上记录。能专心做好家园保育工作，晨间熬炼、早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿马上督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡期间不断巡查为幼儿盖被和订正幼儿不良睡姿。每日做好活动室的卫生消毒、清洁工作，从而削减幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。本学年孩子的出勤率较高，多次拿到出勤好的流淌红旗。培育幼儿的自我保护意识，避开了幼儿平安事故的发生。 同时我们加强了幼儿技能方面的训练，如运球和跳绳运动。幼儿利用了晨间和下午户外熬炼的时间进行这两方面的训练，其中拍球运动幼儿在小、中班时就进展的比较好，所以本学期我们就增加难度，激励

12、幼儿运球竞赛。本学期，我们在班级组里进行了较多的自理能力和体能竞赛，孩子们都很乐观地参加，并且取得了非常好的成果！此外，其它的游戏时间我们还安排了丰富的体育熬炼，每周四乐观开展健康区域活动，也在游戏中培育了孩子乐观乐观的性格以及孩子之间交往的能力。 四、营造自由、宽松的环境，引导幼儿在区域活动中主动探究、学习。 孩子的生活离不开良好的环境，所以环境布置对孩子们来说也尤为重要。本学期我们做了班品文化建设：开学初，我们就针对本班孩子的一个实际情况，设定了一个班品文化的方案，那么在各种环境的创设、区域活动的设置上，我们都形成了属于自己班品的活动。期末，根据实际的情况制作ppt，进行展现和沟通。通过沟

13、通，老师之间相互学习、相互促进。 我们扎扎实实地开展了区域活动，开设了阅读区、益智区、科学区、美工区、奶茶店、温馨茶吧、建构区、运动区等。我们主题区域游戏的开展留意从幼儿的生活阅历动身，在主题情景下让幼儿充分体验和感受。在区域活动中，投放了大量可操作的材料，我们在材料的投放上做到以下几点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的延续。二是让幼儿一起来收集材料。如益智区里，小伴侣从家中带来了各种各样的棋有飞行棋、斗兽棋、象棋、围棋、跳跳棋等等。平时在家里正愁没有人陪着下棋，这一来，既能找到同伴下棋又能相互学习，把握了好几种棋的规章。幼儿更感到与同伴一

14、起游戏的快乐。还有曾在被人冷落的阅读区也由于有了大家带来的各种好看的童话书、漫画书、迷宫书而变得吵闹起来，有的幼儿一大早就赶过来看书，养成了良好的阅读习惯。在表演区就更别提有多吵闹了，孩子们自己做的头饰、胸饰、衣服、乐器等，都成了现成的道具，每当孩子们玩区域活动时，舞台剧、戏剧、情景剧也热火朝天地开演了。区域活动融入到一日生活各环节中，孩子们一有空就主动进入区角活动，这不但使幼儿巩固及加深对所授知识的理解，又能增加幼儿的动手操作能力及探究的机会。 农家小院的开展，我班也是搞得有声有色，在邀请部分家长的同时，我们本着以孩子为主体，设置了包饺子、包馄饨、做水果拼盘几个方面的内容，让孩子们在活动中体

15、验农家小院活动带来的快乐。活动前，我们准时写方案、活动中准时指导本次亲子活动、拍摄活动时的照片、视频，活动准时写好总结。 五、家长工作。 班级工作是否完善，还有一部分资源来自于家长。由于确实，很多工作需要家长亲密协作的，所以，家长工作成了班级工作中尤为重要的一项内容。做家长的伴侣，力求把家长工作做细，解决家长的难题，让家长观察孩子一点一滴的成长和转变。这就是让家长对我们取得信任和支持的原因! 我们利用家园联系栏、短信平台，利用每日家长接幼儿的时间和家长进行简洁的沟通，交代幼儿的生活学习情况，准时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况。利用各种途径，我们乐观向家长宣传讲解当前的幼儿教

16、育，如3-6岁儿童学习与进展指南的内容，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，乐观为孩子创设良好的阅读环境，也激励家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会，留意大班孩子口语、动手能力的培育，和家长一起培育幼儿的共享、怜悯、遵守规章、合作等社会行为。 一个学期以来，我们与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的全都认可和表扬。平时，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细倾听家长们的意见和看法。其次，按时更换家园联系栏，给家长们提供的幼教咨讯。同时开展家长开放日活动，班上的各项活动需要家长支持时，家长们也都给予了最大的支持。

17、有了家长的大力协作，我们的教育工作步伐就迈得更坚定更轻快。特殊是这学期，我们利用嘟嘟养成记这样一个平台，把孩子们在园的更多信息和动态、或是需要家长们关注的内容第一时间发在上面，让家园合作更快、更全面。班级的很多工作都是需要家长们乐观协作的，比如家长安保工作、家长接送卡的刷卡工作、家长为我们活动收集各种材料、亲子阅读征文的征集、亲子活动、幼儿体能、自理能力竞赛都需要家长的协作。各项工作我都力求做细，平时和家长出于一种相互信任、相互理解的状态，家园合作，才能双赢。 六、专心付出，收获果实。 在孩子们、班级老师以及家长的共同努力下，我们班在20xx学年第一学期中取得了一定的成果！ 1.幼儿个人获奖：

18、 在幼儿园“故事大王”竞赛中，我班的徐梦瑶、曹语熙小伴侣均获一等奖，沈志文小伴侣荣获二等奖。 在幼儿园进行的：叠被子、叠衣服竞赛中4名幼儿获一等奖，4名幼儿获二等奖；跳绳竞赛中两名幼儿一等奖，5名幼儿获二等奖，1名三等奖；系鞋带竞赛中3名幼儿一等奖，3名二等奖，2名三等奖；颠球竞赛中，4名幼儿获一等奖，4名幼儿获二等奖。在“沙包投准”活动中，汪煜祺、施凡小伴侣获一等奖，陆霖菲等小伴侣获二等奖，其余幼儿三等奖，成果非常优异！ 2.老师获奖： 我的征文爱的力气究竟有多大获平湖市第四届“课堂的才智学科教育叙事”征文二等奖；我负责课题农村幼儿园小班幼儿“孝”“爱”教育之实践讨论获平湖市课题成果三等奖；

19、我的论文活动场上再现“宝”-生活材料在幼儿园体育活动的再利用并上送市级参评。我在园级老师讲故事、双高竞赛中均获三等奖；我在教研组“同课异构”活动中执教科学活动鱼儿在我家获得好评，在班主任班级管理创意中做班品文化的阅历沟通。 七、存在的问题和下学期的工作重点。 1.良好的学习习惯仍需要进一步培育，有的幼儿上课留意力不够集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够洪亮等。 2.对自理能力还比较差的小伴侣，将引导他们自己的事尽量通过自己努力来完成。 最后，我想班级工作永久是没有句点的，下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期，我们的教育教学要与小学接轨，加强幼小连接的力度，为他们入小学做好打算工作。在以后的工作中，我们三位老师还将继续携手，扬长避短，共同协作完成各项工作，争取更大的进步。 初来幼儿园的工作总结优质7篇