村委端午节活动总结汇总7篇.docx
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1、村委端午节活动总结汇总7篇 村委端午节活动总结汇总7篇 布置学生通过书籍阅读和上网查询,了解端午节的相关知识;并在班会上进行沟通学习。开展 我们的节日端午 系列主题活动。下面我带来的村委端午节活动总结,希望大家喜欢! 村委端午节活动总结(精选篇1) 端午节是我国的传统节日,为更好地弘扬与传承传统文化,营造“经典诵读”的校园文化氛围,同时也为了让学生了解中国传统节日所蕴含的意义,学校在端午节前夕以班级为单位进行了“诵读经典寄情端午”诗歌朗诵活动。 此次活动,本班围绕“诵读经典寄情端午”的主题进行,活动中,孩子们乐观参加、大胆而绘声绘色地进行诵读,内容涉及诗歌、散文等文体形式。其中,有家长为孩子写
2、的散文粽叶飘香、有诗歌端午、端午节、吊屈原、端午怀古、七律端午祭屈原、五月五日等等。总体来讲,此次活动充分调动了学生和家长的乐观性,让孩子们对端午这样一个传统节日有了更深刻的熟悉,陶冶了学生的 情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培育了学生的爱国主义情怀,把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。本次活动,更是培育了学生对朗读的深厚爱好。朗诵会上,孩子们争先恐后地举手要求先展现自我,情绪高涨,台上孩子在朗诵时,台下的孩子能专心倾听。相比一班级上学期,孩子们打算更充分,朗诵语调留意了抑扬顿挫、添加了必要的动作、在台上变得大方自如了些。尤其是杨裔嘉朗诵端午节时,语调、动作、表情都非常到
3、位,表现非常优秀。 以后在朗读课中,要继续加强对孩子们的训练,期待下次的朗诵竞赛会更精彩! 村委端午节活动总结(精选篇2) 男:各位领导,各位来宾: 女:各位观众,各位伴侣: 齐:大家上午好! 男:今日,我们将在_X,进行 我们的节日端午 主题活动。首先,我们对各位领导的出席和大家的光临,表示热烈的欢迎。 女:现在,请允许我向大家介绍出席今日活动的各位领导,他们是(略.) 男:在浩淼如烟的历史长河中,我们的祖先,既为我们留下了宝贵的物质文化遗产,也为我们留下了宝贵的非物质文化遗产。 男:今日,我们进行这样的纪念活动,通过唤起我们共同的文化记忆,让中华的雄魂如黄钟大吕,再一次在宽广的华夏大地敲响
4、! 女:透过历史的烽烟,让伟大的爱国诗人屈原,从远古走来,从滔滔的汨罗江走来。走到我们中间,走进我们心海. 介绍端午节的由来 大约在公元前三四零年的战国时代,屈原诞生在楚国的一个贵族家庭里。他青年时代就有着出色的才能,踏进楚国朝廷不久,便受到赏识,但是屈原执行政治改革的主张始终不能实现,终于被削职流放出去。他在流放途中,走遍了现在湖南、湖北的许多地方,写下了许多布满爱国忧民感情的诗篇。后来楚国亡了,屈原心裹有说不出的痛苦,便来到汨罗江边,抱起一块石头,纵身投入江里自尽了。传奇屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原打算的
5、饭团、鸡蛋等食物, 扑通、扑通 地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免损害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,进展成粽子。 以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗以此来纪念爱国诗人屈原。 男就让我们在这个特殊的节日,一起感受端午的韵味,一起共庆端午节,现在我公布端午节主题活动我们的端午正式开头! 1礼祭仪式:祭屈原 2配乐诗吟诵:离骚(节选):屈原(战国)领诵:古琴伴奏: 3经典诵读:领诵: 4.舞蹈:红星闪闪 5全体大合唱:唱歌祖国 男:今日
6、歌声悠扬,今日劲舞飘摇 女:今日快乐阵阵,今日欢笑声声 男:让我们收集欢快,共同共享 男:伴侣们 我们的节日端午 主题活动到此结束,感谢各位领导及来宾的光临,感谢今日为我们带来精彩表演的全部演员。 女:祝大家端午节快乐,再见。 男:再见。 以上这篇是端午节活动主持稿。就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。假如您喜欢这篇文章,请共享给您的好友。更多主持词尽在:晚会主持望大家多支持本网站,感谢。 村委端午节活动总结(精选篇3) 端午节为我们提供了一个绝好的传统教育机会,为引导学生过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化,我校开展了以友善诚信为主要内容的国学经典诵读活动,简要概括为以下几个方面: 一
7、、节前宣传活动 1、召开各类会议,要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。 2、做好宣传栏、板报、宣传报等,提高同学们的认知水平。 3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会,进行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培育了学生的爱国主义情怀及友善诚信的良好品质,真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受友善诚信等品行教育的过程。 二、节日活动 1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少,首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。 2、学校宣传部作了以“欢快端午”为主题的黑板报,为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。 3、 “传
8、统节日之端午节”学习会,通过学习沟通,增强了同学们对传统节日的了解,也培育了大家的爱好。 4、纪念爱国主义诗人屈原,传承爱国主义精神,欢庆中华民族传统佳节,各班级在端午节前后利用早读、班会开展中华经典诵读活动,通过吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇、反映友善诚信精神的诗词的活动,掀起缅怀屈原爱国主义精神,歌颂和谐盛世的热潮,引导学生感受传统文化的魅力,增强学生爱国主义情感。 三、经典诵读竞赛 1、笑乐中收获 经典诵读的教材不仅言语精练美丽,而且意蕴深刻。但从文字表达和学生的常规学习任务来讲,再多记忆一些诗词歌赋确实存在一定困难。而把这些经典以朗诵表演、歌舞编排的形式来展现,孩子们个个兴致勃
9、勃。一到表演时间,孩子们都乐观参加、全身心投入,根据老师的指导去做动作,揣摩朗诵时的情感。更有学生在轮到他的休息时间总是学着别人的诗句、动作,或者帮助一些动作不到位的.同学订正,情愿再演也不要休息。我想,这就是乐于学习的一种表现。在这欢快的氛围中,孩子们不仅把组诗全部记牢,而且在不同的表演形式中明白了诗意,体会到了诗情。 2、竞赛中提升 开展经典诵读竞赛,既提高了我们老师的文化底蕴,也全面提升了孩子的综合素养。为了确保节目的科学性,我们查阅字典,百度搜寻,老师和学生一起吟诵、表演、探讨,丰富了我们的文化底蕴。在排练过程中,孩子们的诵读乐观性提高了,形成了良好的诵读氛围。通过再现故事,孩子们拓展
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