个人自查报告范文3篇.docx

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1、个人自查报告范文3篇赏析。 个人自查报告范文1 一、多措并举，真查实摆，切实找准自身问题 开展行风建设以来，自己通过学习相关文件和上级领导讲话，切实熟悉到了，加强行风建设是农村信用社加快进展的客观要求，是解决当前存在突出问题的迫切需要，是提高个人素养、强化工作作风的良好契机，必将对全市信用社系统工作再上新水平、再创新成果起到至关重要的作用。基于以上熟悉，自己以乐观专心的态度投入到了行风建设当中，把搞好行风建设作为完善自身，切实加强自我建设的重要方法和途径牢牢抓在手上。解决问题，首先要找准问题。为了找出自身问题，选准整改方向，我坚持根据市办和联社的有关要求，规范动作、严格步骤，重点对比市办指出的

2、四个方面问题进行了专心的自查，力争把问题找准找实。一是通过自我反思查找问题。对比上级及联社的要求，自己真正静下心来深思，开展深刻自我批判，专心反思自己的问题和不足，勇于亮出自己的丑，揭出自己的短。二是通过同志互帮查找问题。利用召开座谈会和与同事沟通的方式，虚心向四周同志和班子成员征求意见，看看问题存在哪，根源是什么，避开自我查找的主观性。同时，还以真心帮助同志的目的，大胆向四周同志提意见，帮助大家找问题，达到互帮互助的目的。三是通过群众评议查找问题。充分利用发放意见表的形式，收集社会各界对自己的意见和建议。同时，自己还留意深入一线，与群众沟通，专心听取群众对信用社和对我个人的意见。并对群众提出

3、的意见，一一做好记录，专心分析乐观思考，准时归纳总结。通过一段时间的深入查找，发现自己主要存在着以下几方面问题： 1、组织观念还有待进一步强化，执行上级政令不够严格。表现为，思想上存在着一定的侥幸心理，没有做到执行上级政令不走样。有时以详细问题详细分析详细操作为借口，进行灵活变通。同时，在工作中创新观念也不够强。工作上不能完全放开手脚，思想上不够大胆，满足于根据上级和领导要求，做好本职，完成任务，缺乏制造性、独创性的点子，对如何制造性的开展工作思路不宽、方法不多。2、对相关的金融系统和信用社的法律法规的执行，有时存在着有规不循的问题。表现为，对相关法律法规学习得不深不透，只知道一些梗概，没有去

4、深入讨论，有重业务轻理论的倾向，致使自己法律法规知识不够扎实，开展工作不能得心应手，造成工作中随大溜，看别人。作为信用社的领导干部没有做到以其昭昭，使人昭昭，这样下去是很危险的，必须下决心改正。3、敬业爱岗的模范作用发挥得不够充分。自己作为一名信用社的领导干部应当始终发挥表率作用，以自己的一马当先，引领分管领域工作的全面上水平。但是，通过分析查找，发现自己在工作中存在自我要求不严格的现象。如，有时安于做好自己份内的工作，不留意思考整体的工作和大局；遇到困难和问题往往强调主观因素较多，没有从自身根子上找问题；有时有些工作不顺利就情绪化、爱烦躁，致使工作做不好。4、服务意识有待进一步提高。自己在基

5、层社工作多年，自我感觉自己的服务意识还不差。但是用更高的标准来衡量，自己的服务意识还不能完全适应当前信用社面临的新形势和新任务。比如，有时自己对信用社的大客户就十分重视，能够倾心为其服务，但是对小储户，由于觉得他们存钱不多，贷款又少，就对他们服务态度打了折扣，存在一定的冷横硬现象。5、自身建设还有待强化。实事求是地讲，自己始终留意用思想道德和党纪国法两道防线来约束自己，不触线、不违规、不放松。但在信用社这个特殊的单位担任领导干部，必须更好地廉洁自律，更加严格地要求自己，做到立行、立德、立威、立身，不能有半点马虎。因此，必须把加强自身建设作为永恒的课题切实抓紧抓好。 二、深究根源，乐观纠改，努力

6、从根本上解决问题 找准问题的根源，才能从根本上解决问题。通过专心分析思考，我认为产生上述问题的原因有自身修养不够，从点滴做起、防微杜渐意识不强的原因；也有自己纪律观念不够强，总觉得出不了大问题，从而在思想上对行风建设不够重视的原因。但深究起来问题的主要根源还是自己的世界观和人生观需要进一步的改造，对于实际工作来说，就是还需要进一步提高自己对信用社工作重要性的熟悉和对行风建设重要性的熟悉，通过提高熟悉使自己真正心甘情愿的、全心全意的投入到工作当中去。 问题查找到位后，我立即针对这些问题制定了整改措施，并严格执行。一是挤时间学习。挤出时间乐观进行自学，在不到1个月的时间里自学了10余份上级下发的有

7、关文件。并且虚心向单位里的业务能手进行请教，乐观学习业务知识。通过一段时间的努力自己的理论知识和业务知识都有所提高。二是严格纪律。作为一名信用社干部，只有管住自己，才有资格、有能力领导和教育别人。为此，在工作中留意对自己高标准、严要求，“慎权、慎欲、慎独”，自觉遵守廉政建设的各项规定，严格约束自己的思想和工作行为。近一个时期，谢绝企业和个人吃请近10次，同时也没有接受任何以各种名义赠予的礼品。并严格要求自己的亲属，不能利用自己的职权办私事、谋私利。三是努力工作。在工作中自觉地听从、服务于大局，自觉地把自己的工作同整个信用社系统的整体工作联系起来，自觉地把行风建设作为推动工作的重要抓手。坚持高标

8、准、严要求，努力做好本职工作和抓好分管工作，圆满完成上级和领导交给的任务。通过一段时间的努力，自己分管负责的工作都取得了一定的成果，呈现出了健康稳步进展的好势头。 三、明确方向，制定措施，切实保证行风建设取得实实在在的效果 通过乐观整改，自己身上存在的问题得到了一定程度的解决，但实事求是的讲，要彻底解决这些问题还需要一定的时间。为了从根本上解决问题，今后我将在以下几个方面下功夫。 一是坚持学习不放松。进一步端正学习态度，树立学习也是工作，学习好才能工作好的理念。制定个人学习计划，充实学习内容，凡是对干好工作和对工作有帮助的知识都专心学习，力争多学深学。同时，进一步灵活学习方法，不仅向书本学习，

9、更向实践学习、向同志们学习。特殊是还要进一步提高学习效率，突出学以致用，并把实践得到的新阅历、新知识准时上升到理论高度，做到学用相长。今后，自己除乐观参加集体学习外，还要坚持自学，力争每年度个人的自学笔记不少于1万字，并专心撰写12篇有理论观念、有熟悉水平、有指导意义的学习体会文章。二是执行上级政令不走样。坚持顾全大局的原则和严于律己的原则。做到在全局下行动，在大局下定位，站在全市和全县工作的角度去想问题、办事情，坚决贯彻上级的政令，确保政令畅通。对上级的文件和新精神乐观学习领会，并一丝不苟严格执行。同时，还要乐观主动地、制造性地开展工作，既要力求自己分管的工作纵比提高，又要为全局工作贡献自己

10、的才智。三是坚持观念创新不落伍。坚持与时俱进，开拓创新，与时代同步，与榜样为伍，用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，不断创新工作思路和方式方法。牢牢抓住解放思想这一加快做好工作的总开关，以新的理念、新的思路、新的方法，讨论新情况、解决新问题，实现工作上有新的进展。四是强化作风不漂浮。始终保持乐观向上、昂扬奋进的精神状态。加强自我修养,养成良好的行为习惯,培育自己敢于吃苦、擅长吃苦的作风。特殊是进一步发扬亲密联系群众这一优良作风和最大优势，进一步深入基层，贴近职工、贴近业务户，进行深入细致的调查讨论，虚心地向职工和业务户学习问计。把自己谋划思路的过程变成从职工从业务户中来的过程，把查找问

11、题和差距的过程变成到职工和业务户中去的过程。今后力争每年都要有不少于三分之一的工作时间深入到基层、一线进行工作检查和调研，并针对基层存在的问题撰写12篇调查报告，提出有制造性的见解、思路和措施。五是发挥模范作用树标竿。努力在工作中做到立言、立行、立德。力争做到工作成果一流，生活标准一般；精神状态一流，工作条件一般；为民服务一流，为官作派一般。切实做到，坚持事业第一，集中精力谋进展，不争个人名利；坚持遵守纪律，令行禁止，不搞自由主义；坚持个人听从组织，不固执己见；坚持五湖四海，坦诚待人，不搞亲亲疏疏；坚持做到言行全都，表里如一，不搞阳奉阴违；坚持正确使用权力，坚持用权为民，不搞以权谋私。以此，充

12、分发挥表率作用，在广阔干部职工中树起标杆。 个人自查报告范文2 20xx年以来，闻堰镇中心幼儿园一直致力于师德师风建设，努力打造一支师德高尚、教艺精湛的老师队伍，一直致力于教育教学讨论，乐观提倡让幼儿在快乐轻松的氛围中学习生活，让幼儿的身心健康快乐地成长。 (一)师德师风制度建设及实施情况 为了提高全体教职工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对比师德规范的要求，较为科学地制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有以下制度： 1.建立了教职工工作质量考评方案、师德师风监督管理考核制度、师德师风工作考核细则。这些制度的建立不仅对老师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园

13、对老师的学年考核有据可依、公平公正。 2.与全园每位老师签订了闻堰镇中心幼儿园岗位工作职责，有效地规范老师工作行为。 3.建立了幼儿平安活动管理制度、幼儿园老师交接班制度、幼儿园食堂管理制度、幼儿园平安工作检查预警制度等。明确平安职责，确保幼儿园的平安稳定。 4.建立了幼儿园财务管理内部把握制度、幼儿园财务内部审计监督制度。 5.与每一位老师签订了师德师风承诺书。 为了把各项制度落到实处，幼儿园成立了由周晓伟园长为组长，邵伟芳、陆红、龚雪利为组员的老师绩效考核领导组，对老师执行师德一票拒绝。目前，我园建有畅通有效的投诉举报电话，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评价体系。 (二)师德师风教育

14、培训情况 幼儿园严格遵照区教育局的有关规定，结合本园实际情况，有计划有步骤地开展形式多样的师德培训活动。 1.师德师风动员大会 按教育局文件精神，幼儿园成立师德师风教育活动领导小组，由园长周晓伟任组长，会主席任副组长，中层干部、班级组长任组员，统一思想，部署工作。 幼儿园召开师德师风动员大会，组织全体老师学习党的十八大精神和教育法、老师法、未成年人保护法、中小学老师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见及区教育局萧山区教育系统行风建设“八大禁令”、萧山区教育局关于教职工违反老师职业道德规范等行为的责任追究暂行方法、萧山区教育局关于重申在职公办老师从事有偿家教等问题的意见等文件。

15、在活动中充分挖掘学习资源，大力拓展学习内容，以此提高学习的针对性和实效性。 活动中，幼儿园还与每一位老师签订了师德师风承诺书。 2.师德师风纠查、排查活动。 对比师德规范，幼儿园要求每位老师撰写一份师德师风自查自纠报告，围绕“六学六查”进行深刻剖析。在个人自查的基础上，幼儿园要执行个别访谈、进班抽查、问卷调查、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱等形式开展排查活动，广泛征求幼儿、家长和社会以人士对幼儿园、老师在师德师风方面的意见和建议。对征求到时的意见和建议进行归纳整理，通过开展批判与自我批判的形式进一步查找问题。 3.进行师德师风演讲竞赛 幼儿园围绕“学习身边师德楷模，增强老师职业幸福感”

16、为主题，进行了一次师德演讲竞赛。老师们以自己或身边的先进师德为题材，展现广阔老师忠诚党的教育事业、爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的良好师德师风，阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感情和体会。在这次竞赛中，幼儿园通过层层选拔，产生了一个一等奖、二个二等奖、三个三等奖以及若干个优秀奖。 4.进行师德师风园本培训 为了提高教工队伍整体师德水平，推动师德师风建设，我园开展有关师德师的园本培训，内容包括十二五普法及老师科学素养。在这两个培训项目中，对全园老师进行法律知识讲座，开展普法征文及普法考试，幼儿园每位老师必须参加。聘请闻堰镇派出所的民警来我园担任法制副校长，在

17、幼儿及老师中宣扬法律知识。 5.加强政治学习与师德教育 幼儿园利用园务会、全体教工会等组织全园老师专心学习幼儿园教育指导纲要、浙江省幼儿园保教指南、3-6岁儿童学习与进展指南等教育法规，增强了自觉履行老师职责、遵守老师职业道德的自觉性。 通过师德主题培训，老师整体师德水平得到不断提升，幼儿园师风一直呈现良好的局面。 个人自查报告范文3 围绕市委干部作风建设详细内容学习，使我深刻地熟悉到干部作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的，现就自己过去存在的问题进行剖析如下： 1.思想觉悟不高： 一直以来，总认为我一个一般老师只要教好书，上好课，管好学生不出

18、问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，是“上梁不正下梁歪”，与我一个一般老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，所以在记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。 2.学习的要求和动力不够。主要表现为： 1).学习的自觉性不强。没转变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较留意单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够 2).学习的钻劲不够。学习过程中，虽然专心做了笔记，但往往

19、浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻 3).学习重点不清。自己没有专心把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。 4).学习深度不够。在留意政治和业务学习时，在学习的深入性和系统上还存在很大不足，有时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维把握不够，了解不透。这说明自己在学习上还缺乏“挤劲”“钻劲”和“忍劲”，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉性。 3.对教研工作不热心，态度消极。 潜意识里认为搞教研不是我们一线老师的事，而是教研部门专门从事教学讨论人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，况且其它有些战线的同志还是“上班没事干，拿份报纸

20、看，不要一小时，全天事做完”，为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热忱不高，态度消极。 4.教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。 一般话欠标准。先进的教学思想、教学理念、教学方法汲取的不多备课欠深钻教材、教参和学生，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中遇到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，一般话欠标准，业务知识疏浅。 5.忽视学生的思想品德教育，只留意知识的教学。 认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社

21、会的协作，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只留意知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。 6.不擅长运用辩证唯物主义的观点与方法去分析和处理问题。 唯物论总是讲在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法简洁，对详细问题分析力度不够，不能全面运用进展的、联系的、辩证的眼光看待和处理问题。 7.艰苦奋斗的精神有待加强。 牺牲休息时间抓紧处理工作的紧迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫还不到家。由于工作繁忙，有时会放松了学习的时间。 8.

22、为人民服务的宗旨观念不够牢固。 表现在：对待群众不能始终保持热忱服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和气，遇到当事人反复询问的问题时缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪。存有“事不关已、高高挂起”的思想。 9.理论联系实际上还有差距。 对理论的学习不够，对其精髓理解不深，把握不牢，不能完全运用到工作实践中去。理论和实践存在一定的差距，解决实际问题时没能始终坚持“两点论”、“重点论”。在抓问题的主要冲突时，有时没分清主次。 10.政策理论水平不够高。 对政策理论的学习不够，对各种政策的精神实质还没有吃透，工作中，难免会遇到这样或那样的新情况、新问题，处理起来时就不得不临时找文件、查

23、资料，学习政策，讨论精神。 11.责任意识不够强。 由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明观察其它老师工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷有时本该今日干完的事也随便拖到明天干。 12.思想解放程度不够。 由于思想解放程度不够，干起工作来仍有些默守陈规，拘泥于老观念、老阅历，不能放开思维，用实事求是的原则去详细分析和处理详细工作事务。创新意识不强，处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老方法。对于各种规章制度不加辩证分析地贯彻执行。 13.对工作的热忱度不够。 工作是一项单调而又枯燥乏味的工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热忱有所减退，对工作的乐观性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度 14.与家长沟通不够。 有时学生中出现问题，与家长没有准时取得联系。家访又难得走，教学的事情原来就多，忙不赢，多一事不如少一事。 15.心态。 市场经济的冲击，导致了老师职业价值观的弱化消极的工作心态，导致老师出现了职业倦怠。