节约用水小班教案6篇.docx
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1、节约用水小班教案6篇 节约用水小班教案6篇作为老师,一定要养成提前制定教案的好习惯,教案在编写的时候,大家务必要留意讲授内容要点,下面是我为您共享的节约用水小班教案6篇,感谢您的参阅。节约用水小下面是我为大家整理的节约用水小班教案6篇,供大家参考。 作为老师,一定要养成提前制定教案的好习惯,教案在编写的时候,大家务必要留意讲授内容要点,下面是我为您共享的节约用水小班教案6篇,感谢您的参阅。 节约用水小班教案篇1 学习目标 1、知道水的重要性。 2、讨论节约用水的方法,培育节约用水的意识。 活动打算 1、有关水的声音的录音。 2、美丽村幼儿用书或电子书第18页。 3、大图画纸。 活动过程 1、播
2、放水的声音的录音片段,例如冲马桶声、雨声、水龙头流水声等,让幼儿猜猜是什么声音。 2、请幼儿说说水的重要性。(人、动物和植物都要水来维持生命,洗东西、煮饭做菜也要用水等。) 3、出示美丽村幼儿用书或电子书第18页,与幼儿讨论: 河马先生洗澡的方法对吗?为什么? 熊妈妈忘记了什么? 河马先生和熊妈妈应该怎样做? 你也像他们一样浪费过水吗? 有什么方法可以节约用水? 4、老师帮助幼儿把节约用水的方法写在大图画纸上。 5、可让幼儿在纸上加画图案,制作“节约用水承诺书”,然后一起签名。老师可以请幼儿关注生活的细节,例如电子感应水龙头会自动出水和关水;座便器的冲水按钮有两个,一个可以冲大量的水,一个可以
3、冲少量的水,这些都能节约用水。 活动评价 能说出水的重要性。 能说出节约用水的方法。 节约用水小班教案篇2 活动目标 1.关注水的作用及与人们生活的关系亲密,帮幼儿树立保护水资源的意识。 2.培育幼儿争做节水小卫士的愿望,并能向四周的人宣传保护水资源的重要性。 3.自己动手设计一副节水标志 4.培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5.培育观察,比较能力。 重点难点 1.熟悉水是无色无味的液体。(重点) 2.知道水在日常生活和生产建设中起到的作用(。重点) 3.发挥想像力设计节水标志。“(难点) 活动打算 1.沙漠挂图干枯的泥土和小伴侣正常用水挂图 2.国家节水标志和北京节水标志 3.正在滴
4、水的自来水管 活动过程 1.引题: (1)小伴侣们假如你口渴了首先想到了什么? (2)身上脏了怎么办 (3)你见过哪里有水 (4)杯子放水、油、醋、颜料,观察并品尝知道水是无色无透明的液体。 2.你们知道水有哪些用途? 幼儿讨论总结 (1)日常生活用水 (2)动植物用水 (3)工厂用水 3.讨论:观察有人不爱惜水你会怎么做? 4.结论:假如每人每日节约一滴水,中国有十三忆人口,那将是一个非常惊人的数字。 5.有人预言“地球上的最后一滴水是人的眼泪。”为了保护我们的地球,爱惜我们的家园结合国家节水标志和北京城市节约用水标志设计一幅节水标志。幼儿操作。 6.沟通与点评。 设计背景 在日常生活中,常
5、常会看到孩子们有玩水、浪费水的现象。他们的节水的意识还很薄弱,不知道怎样合理的利用水.在创建节约型社会的今日,要让孩子了解水资源的宝贵,激起他们的节水意识,并且引导孩子们将节约用水付诸于行动,让幼儿了解水与人类、水与自然的关系极为重要。熟悉国家节水标志和北京市城市节约用水标志.。 节约用水小班教案篇3 一、设计意图 水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家,也是世界人均水资源最贫乏的国家之一,不过,中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快进展循环经济,建设节约型社会的工作中,节约水资源是其中重要的一条,建立进展节水工程、增大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白
6、:节约,不但是省钱,更是为了更大限度地削减资源的消耗来保护我们的环境,保护我们的明天。 在孩子的生活和游戏中,水能给他们带来很多的乐趣:小水滴旅行记、水是人类的好伴侣、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中,幼儿已经完全被水的“魔力”给制服了。与此同时,我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏,并且已经给人类的生活带来了影响的现状,由此,我设计了节约用水从我做起的活动,培育孩子的节约意识,使他们从小就树立节约的观点,大力宣传让身边的每个人都知道节约用水,人人有责。 二、活动目标 (一)让幼儿了解国家水资源的现状,激发幼儿节约用水保护环境的责任心。 (二)懂得节约用水不但要从我做起,还要大力
7、宣传让每个人都知道。 三、活动打算 (一)幼儿通过展开与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途,以及水与人类生存密不行分的关系。 (二)让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为,并与家长一起商讨一些节约用水的好方法。 (三)多媒体宣传片:地球的“渴”望。 (四)老师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。 四、活动过程 (一)谈话导入活动 1、提问:小伴侣们,谁能说说水有哪些用途呢? 幼:能够喝的;能够用来吹泡跑,玩游戏;能够用来浇花能够用来洗脸、洗脚 2、提问:假如世界上没有了水,会怎么样呢? 幼:人就没有水喝就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;小动
8、物也会没有水喝的,花和树也会枯死了;世界上就没有大海了 (二)观看多媒体宣传片,请幼儿说说都观察了什么? 老师:水有这么多的用途,而且对人类非常的重要,不过现在我们国家有很多地方都严重的缺水,那里的人们连喝水都很困难了!我们一起来看看吧!(田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小伴侣在水坑里舀水) (三)激发幼儿的怜悯心,激励幼儿节约用水,从我做起 老师:小伴侣觉得那里生活的人们可怜吗?你们想不想协助他们呢?我们应该怎么做呢? (四)请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好方法拿出来与小伙伴一起共享 1、用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。 2、随时关紧水龙头,不让它滴
9、水。 3、用洗衣服的水来洗车,洗鞋子。 4、洗手的时候水不能开得太大,冲完厕所要关好水龙头。 5、下雨的时候能够把雨水用盆和桶接着,存着能够用的。 (五)老师提议 老师:我们都知道节约用水很重要,但还有很多人不知道怎么办?老师自己设计了一个广告画,想告知人们怎样节约用水,不过我一个人的力气太小了,需要小伴侣的协助! (六)欣赏并操作 出示宣传画样例,幼儿自由分组、相互合作执行涂色活动,共同制作节约用水的宣传广告。 五、活动反思 在展开水的主题活动的过程中,幼儿的爱好一直非常的深厚,特殊是在操作活动中,孩子对于水的用途、简洁的物态变化、物体的沉浮等知识已经基本了解,但是在操作的过程中,有时会将水
10、洒到外面;在日常生活中洗手或是上厕所的时候,也有孩子会出现忘记关水龙头或水开得太大喷出来的现象。现代社会提倡建设环保节约型社会,孩子从小的意识和观点的培育非常重要,而且能让孩子自主的发现生活中的不良习惯,在督促别人的同时也督促了自己,本次活动结束后,孩子们都能在生活中相互监督,节约用水的意识和观点有了很大的提升。 在活动执行的过程中,由于孩子年龄的限制了孩子的观察、记录的水平,我充分的利用家长资源,让孩子和父母一起从生活中的点滴去发现、解决问题,同时也增大了宣传的力度。多媒体宣传片让孩子真实的接触到他们生活中看不到的画面,激起了孩子们的怜悯心,让节约用水成为了孩子自愿完成的一种责任,在宣传广告
11、的制作上也特殊的乐观和专心。遗憾的是,孩子们在涂色的过程中分工合作,相互协作的意识有些欠缺,有时候会为了涂同一个地方的颜色出现争吵,需要老师的调节,在今后的活动中,一定留意增强幼儿合作意识的培育。 节约用水小班教案篇4 活动设计背景 我园是一所农村园所,农村有多处可见小溪、小河,还有著名的汶河,就在我园的四周。幼儿喜欢在水中玩耍、游玩,每日有多次接触到水。比如:洗手、刷牙等。但是,我发现幼儿对水的熟悉是肤浅的,并不知道它的变化与性质,没有节约用水及保护水资源的意识。根据以上分析我设计了此活动,并制定了以下目标。 活动目标 1、让幼儿熟悉水的有关性质及水的用途。 2、萌发幼儿节约用水、保护水资源
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