班主任个人成长规划范文.doc

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1、班主任个人成长规划范文班主任个人成长规划范文。班主任个人成长规划范文wwW.F132.经过一年半的班主任工作锻炼，在班级管理方面我也有了一些经历的收获。但我始终认为班主任的这份工作是需要持久细心去做，有所创新去做的。因此，我想说尽心、尽力去做一个成长中的班主任，做一个孩子们喜欢、家长信任的班主任。第一年的成长给我奠定了良好的根底，通过班级制度的建立，孩子们还是能以小干部带动班级管理，也开展了几次较有意义的兴趣性班队课文明礼仪主题班队、元旦庆贺活动等。但如今新接手了一年级班级，相对于高段，对于刚入学的低年级孩子一切都要重新开场。对于我来说也是一次新的挑战和成长。因此，我为接下来的班主任开展做了如

2、下的个人规划：一、以教室布置为传播，做好班级文化这次的呆板可能会是几年，那么对于营造一个班级的班级文化是非常重要的。因此，在新接班的时候就在考虑着，我们的班级要成为一个怎样的班级。将一3班设立为小绿苗班级。有这几方面的含义：希望孩子们能像小绿苗一样快乐成长；每一个孩子的个性都是不一样的，但都希望他们可以活力勃勃。阳光、微笑，是我希望每个孩子能体会到了，也能展现出来的。本学期中，还需要从教室布置中，再深化表达这样的思想让每一棵绿苗都有一个快乐、开心的童年，营造一个活力勃勃的班集体。二、以阅读书籍为根底，记录经历和想法做了班主任工作后，发现自己在遇到很多事情处理上总会有些慌，不知道自己做得对还是做

3、错了。所以，更多的时候，更应该充实自己。广泛阅读各级各类教育专家、名家的教育专著，汲取他们先进的教育经历和管理理念，站在巨人的肩膀之上更容易使自己成长。不过阅读的过程中更需要随时记录经历和想法，把自己的考虑和收获参加阅读之中，作为经历和借鉴。三、以博客记录为载体，分享个体收获博客平台可以随时记录自己班级中一些琐碎的事情，作为今后写文章的题材，有真实的感受，才会更成熟的考虑。同时，博客也是记录孩子成长的日记，在第二年的日记搜集中也有着重要的作用。期望在第一年里能集中精力做好这两件事情，踏实迈好第一步。加强学习，认真做好业务笔记，积累学生错题集。努力在学习中逐渐向优秀老师靠拢。四、以科研论文为鼓励

4、，促进专业成长前两年的积累和读书为我接下来的成长做了很好的铺垫，反思是我探究合适自己的班主任道路，形成风格的途径。在此期间，我将尝试撰写小论文。认真撰写教育故事，本学期将以学生心理承受才能差的问题为研究载体，及时记录教育转化过程中的点滴体会，并进展个案分析p ，整理教育思路，尝试教育论文，每学年撰写一篇以上的论文案例，并力求发表或获奖。虽然接下来会有所辛苦，但是我想做一个成长中的班主任，做一个记录着点点滴滴快乐的幸福班主任！班主任个人成长方案个人方案梦想很重要，目的影响着人生。假如没有目的，人生将会有更多的茫然，更多的彷徨。作为一个从教_年的老师的我，从事班主任有_年的我，更深化地感受到目的的

5、重要性。今年，有幸参加*市*班主任工作室的我，决定重新规划的个人成长方案，使从事班主任事业时，有明确的方向，帮助自己更好地成长。现根据工作室的规划方案，制定个人的成长方案，在工作室的带着下，向名师靠拢。一、工作专业开展的自我分析p 从教_年以来，我一直担任语文科的教学和做了_年的班主任工作。18个春秋里，我学理论，勤理论，勇探究，吃苦耐劳，锐意进取，兢兢业业，努力让自己成长为一名出色的人民老师。一路来，自我感觉我过了老师的第一个开展期，从20xx年开场，就迈入了高原期，停滞不前，满足现状了。下面我就自己的状况做出分析p 如下：个人开展优势与特长：1、保持一个热情之心，爱教育爱孩子。2、教学理论

6、经历丰富，敏于发现，勤于考虑，容易承受新事物与新观点。3、班主任工作做得到位，所带班级注重民主，班干部得力，学生管理才能比拟强，自觉性也很强。那么多年，学生都喜欢与我交朋友。、专业知识比拟强，爱语文，好写作，特别喜欢写诗填词，喜欢创作。、职业心态平和，能正确地处理与同事、学生和家长的关系。、可以较纯熟地掌握现代信息技术，并灵敏有效为教学所需效劳。好学、勤学、不耻下问。存在问题与缺乏：、理论功底还不够强，理论还是不深，写起论文来，可以引经据典的东西还真没两句。、教学有惰性，有时会处于被动，总是“拨一拨，动一动。”、对于课程开发研究的才能还只是停留在较浅的层次。、班主任工作还不够细致，处理事情不够

7、睿智，做事还不够踏实，创新才能还不够。二、个人开展三年总目的在*市*班主任工作室的指引下，不断提升道德修养和学识程度，增强担任班主任的职业认同感和荣誉感。通过班主任工作研讨、班会课备课与观摩研讨、教育案例研讨、课题研究等形式，进步自身的班级管理才能、进步育人工作的艺术性和实效性，使自己努力成长为一名科研型、学习型、反思型的优秀班主任。三、个人专业开展年段目的：第一年度目的：通过*班主任工作室的帮扶，校本研修等活动的开展，承受教育新理念，向带班才能强的老师学习好经历。认真参加班主任工作研讨交流，认真研读相关教育书籍，及时理解小学教育的新动态、新方向和寻求有效的解决方法，以此来指导自己的工作，使自

8、己成为其中较突出的班主任。第二年度目的：1、自觉阅读有关教育教学方面的书刊、书籍，汲取各派理论精华，厚积薄发，通过撰写成长报告、工作反思、工作案例等方式，梳理工作经历，以聚焦工作特色；或运用观摩一些优秀班主任的公开课，进展交流和研讨，进步教研程度。2、系统学习德育、心理安康、班级管理的前沿理论与课程改革理论，要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表言，交流心得体会，结合理论积累经历，大胆创新，勇于理论，并且通过学习撰写有质量的经历总结或论文。3、以教育案例型主题班会为打破口，以观摩、交流、研讨为主要方式，将教育与自我教育结合起来，进步教育工作程度，把握好班会课的教育功能，纯熟驾驭班会课形式，

9、内化成自己的教育理念。、在班级管理中能积极主动的参与研究与讨论，并能以案例或论文的形式大胆的展示自己的工作成果。5、班集体文化建立方面：努力打造五星级班级。第三年度目的：通过教学案例和课题研究理论、专家引领等，进步其课堂教学程度和科研才能。1、通过对有意义的教育理论经历的描绘、分析p ，开掘或提醒内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念，改良教育教学理论，丰富教育科学理论，促使教育策略与理论更加完善和灵敏。2、深化参与工作室科研课题是小学低年级书香班级建立的研究，以课题为促力。努力积累经历，丰富底蕴，成就自己的班主任专业才能，突显班级特色。3、借助汇报交流活动，可以展示教学特色和思想，

10、提升自身班级建立程度。四、达标措施1、广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，掌握一定的现代化信息技术，不断构建、丰富自己的知识构造。每学期最少读两本教育类书籍，并做好相应的随笔记录，进步理论知识程度。2、利用课余时间，多与学生的交流，理解学生的需要，掌握学生的心理特点。通过信息反应，自我反思，不断进步。3、在教学上要虚心向有经历的老师请教；在平时的实际教学中，要经常地、系统地进展自我反思、多听课，多看专业书籍，以此作为自己成长过程中的催化剂。立足校本研修主渠道，建立自我反思、同伴互助、专家引领的学习交流系统，时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展教育教学

11、工作。4、积极参加教研活动，参加各级各类培训，倾听专家指导做好记录，反思自己的教学，找出缺乏加以改良，优化自身专业思想，并随时把自己的收获和反思整理到博客上。当一个专家学者型的名班主任，是我的理想和追求。我相信，有梦想就会幸福！我愿意追梦中寻找幸福！幼儿园班主任个人成长规划模板三篇班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、安康和生活等工作的老师，它是一个班的组织者、和教育者，也是一个班中全体任课老师教学、教育工作的协调者。它与任课老师区别在于任课老师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级！这篇关于幼儿园班主任个人成长规划模板三篇的文章，是为大家整理的，有所帮助！【篇一】一、

12、指导思想以先进的教育思想教育理念为指导，继承传统，勇于创新，坚持理论与理论并重，教学与反思并重，树立正确的教学观和成才观，努力打磨自己，成就学生，成就将来。认真领会XX省名班主任工作室XX县班主任培训基地成立方案XX省名班主任工作室XX县班主任培训基地开展规划精神，结合名班主任工作室二年培训要求，力争通过两年的努力，打造自己的教学风格，建树个人的教学思想，成为一名思想素质高、敬业精神强、具有较高教学理论程度和教科研工作才能的研究型老师。二、个人状况XX，男，小学数学一级老师，数学本科毕业。至今从事小学数学教学工作。十多年来，坚持培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和理论才能。在教育教学

13、中，能刻苦钻研业务知识，积极撰写教育教学论文及教学案例反思，并屡次在县的教育教学刊物上发表。并能积极主动的承当县、镇的小学数学示范课、观摩课。曾屡次获得镇、县举行的教学根本功比赛一等奖。并被评为县普教系统“优秀老师”“科研积极分子”等荣耀称号。且在XX年XX月，被聘任为XX县小学数学理事会的成员。虽有如此荣誉，但本人自知还有很多缺乏之处。如何跻身教育教学的优秀行列，如何以更优质更高效的教学效劳当下，惟有智慧和汗水，惟有勇于挑战自我，教育教学程度才能有所打破！三、开展时间XX年XX月XX年XX月。四、个人开展目的：一整体性目的：力求自己成为XX县甚至XX市范围内的一名享有盛誉的名班主任。二分工程

14、标：1、教育和班级管理目的：在教育教学过程中认真做好班级管理工作，加强班级建立。利用村委、家庭等教育资，以团队活动、家庭参与等多种手段拓宽学生的学习空间，让学生在理论中学习，在学习中体验。向班主任导师学习，在学习中创新班级管理方式，可以积累班主任的工作经历，做好记录写好德育论文和学生的成长典型案例。2、教育科研的目的：确立自己的研究方向，并能围绕这个研究专题展开学习、在教学中理论、反思，并可以把自己的研究专题纳入到学校的大课题研究中或者成立自己的研究小课题，积极投入教育科研，探究规律，进步自身的教育教学程度，并获得一定的成果，争取可以形成相应有价值的方法与策略，提升自己的研究才能。并可以勤于动

15、笔，围绕课题撰写论文，争取将自己的研究结果形成论文并发表出来。五、详细措施：1、订阅班主任叙事班主任之友等班主任相关的书刊杂志。认真学习，并做好理论学习笔记。2、及时更新自己的教育博客，及时记录整理自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会和反思，记录整理个人成长的足迹。3、珍惜外出学习的时机，充实自己，开阔自己的思路。4、带好学校确定的班主任学员，在二年中争取让学员每学期开出一堂较高质量的主题班会课，为其他班主任做好典范和表率作用。自己每学期在全校范围内开出一堂主题班会的示范课。5、建立学生成长记录档案，为每位学生的成长进展引领。6、对平时开展的活动做好记录，搜集好第一

16、手资料，为科研论文的撰写提供素材。7、积极撰写教育教学论文及班级文化管理的经历文章，并争取可以在县级以上的教育教学刊物上发表。8、开展好课题的研究，并顺利结题。【篇二】一、专业开展状况的自我分析p 优势：从教_年，担任班主任工作10年，积累了一定的班主任工作经历。我一直坚守在教育这片热土上，关爱、尊重、理解每一位学生，与家长开展良好的沟通互助，全心全意培育好每一位学生。喜欢学习，喜欢交流，擅长学习别人的好经历、好方法。同时，热衷于根据不同班级的特点追求创新的班级管理方式。缺乏：班主任工作理论学习不够系统，经历总结的程度有待进一步进步，课题研究不够。二、专业开展方案1师德养成认真学习中小学班主任

17、工作规定和中小学老师职业道德标准的精神，时时以教育战线上的师德标兵为典范，以满腔的热情，浓浓的爱心，俯首甘为人梯的态度。强化“以学生为本”的教育理念，育人与教书并举，向着“以情感人，以德育人，以才教人”的方向努力。继续以其他优秀老师和班主任为典范，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的语文老师和优秀的班主任。2理论学习坚持每学期学习两本以上关于班主任专业化开展和班集体文化建立的专著，并认真撰写读书笔记。积极参加本工作室组织的专题讲座和研讨活动，向名班主任学习，与教育专家对话，与同行交流。积极参加本地区、本校组织的各种提升班主任专业化程度的活动。3课堂理论结合学生不同阶段的开展特点，

18、认真上好每节班会课，积极开展各种班级主题教育活动。课前认真分析p 学生的年龄特点、心理特点，认真查阅有关资料，积极向工作室成员和学校优秀班主任请教，充分备好课，课堂上认真组织，充分调动每位学生的积极性，促使学生开展自我教育，力争到达效果。两年期间至少开两节观摩课。4示范引领在多年的带班过程中，逐渐形成了“重规划、重细节、重人格、重开展，建立*平等和谐的新型师生关系”的带班理念，着眼于学生素质的全面进步和个性人格的安康开展，探究出了一套以“点燃学生*，发挥学生潜能”为主的班级德，效果明显，成绩喜人。现已在全校推广使用。5课题研究积极参加工作室课题研究；积极撰写教育论文、教育案例、教育反思等。每学

19、期撰写1-2篇有价值的教育教学论文，带头参加开展科研课题研究工作，争取有论文、案例获奖或发表。6读书方案(1)学习国内外先进的教育理念及教学理论。经常阅读教育教学类书刊，做好读书笔记，填充自己的理论知识储藏。(2)加强读书，积极拜读名家名篇，不放弃自己的专业学习，做到活到老、学到老，在原有的根底上又更大的打破，并以之影响学生。(3)结合科研课题,倡导诵读经典诗文，将读书培养成爱好习惯，期待与学生们一同开展成长。7特色塑造在工作和学习中，努力进步自己的专业化程度，努力发挥自己的特点，充满爱心、充满热情地开展班主任工作，努力形成有鲜明特色的带班风格，继续塑造以“活动凝人，快乐励人，筹划依人”为方针

20、的班级文化建立，为实现“家校携手同行，共创教育双赢”而奋斗不懈。三、详细落实措施1开展读书活动：根据蒋老师所推荐阅读书目和文章，积极开展读书活动。每学期至少研读教育理论专著2本，如做的班主任、罗恩老师的奇迹教育、给老师的建议等。另外，还要经常阅读教育类的报刊杂志，如班主任之友、中国教育报、心理学等。在阅读中一要及时做好读书笔记，写出读书心得，二要跟工作室里的其他老师经常开展读书交流活动，藉此提升师德，增强德育工作程度。2课题研究：围绕蒋青老师的省级立项课题在班集体活动中对初中生自我教育才能培养的研究展开相应的研究，积极组织学生参与班集体活动，积累更多的自我教育的案例，并在理论中不断反思提升，撰

21、写教育论文，搜集调查资料并撰写调查报告。3理论探究：对学生要多指导、多教育，多鼓励，让他们养成良好的学习习惯；关注学生，走进学生，潜心倾听学生的心声，与学生进展心语交流，从学生身上汲取养料，重塑自身的童心世界；继续加强家校合作，充分调动家长委员会的班级管理参与度，拓展班级文化建立的渠道；多听优秀班主任的主题班会课，博采众长，开阔眼界；虚心请教新老班主任，集思广益，拓宽自己的思路；有时机走进工作室同学的教育活动，互相学习观摩，进步班级科学化和人性化管理的程度，增加班主任工作的幸福指数。四、专业开展的期望以“成为广东省江门市蒋青名班主任工作室成员”为契机，努力进步自己的班主任工作程度，使自己在专业

22、开展上有明显进步，建班育人上有显著实效，带班风格上有鲜明特点，研究成果上有所建树。一教育教学教育工作：长远规划，精细治班，动态管理，把握学生开展规律，关注学生长远开展，创立优良班集体，促进学生和谐开展。教学工作：更新观念，深化学习及领会课程改革的精神本质，扎实教学，并有意识浸透德育，进步课堂教学效率。(二教育科研追求无止境，奋斗无穷期。希望自己经过努力，在教学才能、班级管理上都能有所长进，让自己从“学习型”老师走向“科研型”老师。积极参与课题研究，积极撰写教育教学论文，争取有论文获奖和发表。进步自己的科研才能，进步驾驭课堂的才能，使自己的教育教学程度再上一个台阶。【篇三】一、自身素质分析p 本

23、人担任初中数学教学已经有_年，其中做了11年班主任。在教学过程中，我根本能做到下面几点：教育目的定位准确；教育符合学生的成长规律；教育内容展开有序合理，在课堂教学中比拟重视学生的根本技能和思维才能的培养，所培养的学生屡次在全国数学竞赛中获奖；教学技能高，屡次在镇课堂教学比赛中获得好成绩。在班主任教育工作不断大胆创新，当班主任以来，所带班级纪律严明，文化建立突出，学习成绩好，与学生相处不仅融洽，而且情深。屡次被评为优秀班主任。但是，关于教育理论，教育法规方面的专著读的较少，导致学术研究、课题研究才能不强，下一步要多读一读这些方面的书籍。同时应该对最新知识动态有所理解。这样才能紧跟时代步伐让自己的

24、生命不断增值。二、成长开展目的1素养根底:在将来2年内，我希望自己能在班主任工作中，坚持正面教育理念的根底上，提升成一种更符合教育规律、学生学习规律的教学风格，并不断地总结反思，不断进步。2技巧才能:成为良好的班级管理者。在班级管理，学生的心理辅导方面形成专长，进步我的教育反思才能，增强教育理论的合理性，不断进步教育质量，成为一名名班主任。3理论程度:在教育理论上，我还需要多看这方面的专著，加强教育政治理论学习，不断承受新的理论知识，在教育理论中不断提升自己的理论程度。每个学期写一篇教育科研论文或案例。三、详细措施和策略1、更新教育观念，与时俱进。平时积极翻阅时代前沿的一些教学杂志、拜读一些教

25、育教学专著，并要通过上网等途径，学习先进的教育理念，及时理解当今世界教育的开展动态，不断从观念上更新自己的教育观念。听取和吸纳各种意见，不断向名班主任群体学习，以开拓自己的视野和胸襟。积极参加学校组织的各项培训。2、努力进步教育教学的理论才能。苦学多问，多向专家、同事请教，认真上好每一课，踏踏实实地工作，珍惜每次的公开课时机，寻找自己上课的特点，形成自己有特色的教学风格。并充分利用校本教研、网络咨询、听专家讲座、多写读书笔记、教育叙事等形式进展有针对性地培训，不断进步自己的教育教学科研才能和专业素质。3、勤理论、多考虑，常反思。积极投入教育科研，探究规律，进步自身的教育教学程度，以培训作业和要

26、求不断鞭策自己，勤动笔，勤动脑，及时积累个案，归纳资料，让自己的教育留有痕迹，写出一些高质量的教育心得与经历，教育感受，教育总结，自己在平时所做的工作的想法与理论经历。反思对老师专业开展具有重要意义，可以说，老师专业开展就是一种自我反思的过程。每个学期都作阶段性的总结反思。老师的工作对象是人，所以老师的工作有无穷的乐趣和无限的可能，心动不如行动，制定一个实在可行的方案是走向成功的第一步。接下来，我将按既定的方案逐步施行。通过方案的落实来实现自己的个人成长规划。希望两年以后，能到达规划目的，对班主任的教育工作有更深的理解和更大的把握，有足够的魅力吸引着我的学生，真正成为一名专业型的优秀班主任。班

27、主任专业成长规划班主任专业成长规划本人刚参加工作一年多，一直担任班主任工作。一、对班主任工作的理解1.班主任应当是一个情感丰富的人。在日常工作中，班主任的情感既是推进或制约管理活动的重要因素，也是师生心灵沟通，创造良好教育环境和气氛的重要条件。它将发动班主任以全部精力和才能为实现教育目的而奋斗。2.老师要师德高尚。这样才会保持一个良好的心态，进步工作效率和教育管理艺术，保持心理安康。3.对学生充满爱。有情才能有义，入情才能入理。情理相通，师生才能心灵沟通。老师对学生施加的教育影响才会有成效。4.老师在工作中要沉稳，理性的处理事情。二、班主任工作规划作为一位青年老师，理论知识虽然掌握的很多，但时

28、间经历很少。所以应该向身边的典型人物学习。学习他们为人处事的智慧之处，学会他们管理班级的小窍门，同时更要根据自己班级的实际情况，制定出合适自己的策略。认真学习新的课程标准，细心的研读教材。不断的汲取新的教学理论，并把理论应用到理论中，在探究中成长。深化班级的管理工作，探究学生们不同年龄阶段的心理。班主任 为学困生排忧解难，帮助他们找回自信心。每个阶段，每一年都应该是一个崭新的开场，要及时的总结自己的优缺点，丰富自己的教学理念。既然深知自己的实际情况并制定出了目的，那么就更要努力的理论，在教学改革中茁长的成长，形成自己的班级管理风格。三、详细措施1.学习身边的典型人物，在经历丰富的老师面前，虚心

29、请教，取长补短，使自己不断进步。2.利用通识培训这一平台，认真学习新的教学理念，解读课标，在案例中，学习有效的解决手段。3.加强理论的学习，多读教育著作，并结合著作谈一谈自己的想法，通过写，记录下来。4.多参加教研活动，在教研中向优秀老师学习他们上课时的沉着淡定，课堂问题的解决机智。5.为学生们建立成长档案，记录下他们某一方面的点点滴滴。6.及时的总结自己的经历，并把它上升到理论。所以，在今后的工作中我会时刻记住自己的目的，在工作中，不断的反思，总结经历，进步自己的整体素质，快速的成长为一名优秀的班主任老师。小学老师个人成长规划一、个人根本情况分析p 。 自1998年师范毕业至今，工作十年，我

30、一直是一个有着教育梦想的人希望自己能成为一名优秀的小学语文老师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，随着课改大潮的逐步深化，随着新教育实验的推进，我发现，我的课堂已经缺少了很多，我想，这需要我不断地反思自己。在年青骨干老师培训班里，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研才能不强，虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖，但是自我感觉功底较浅，再那么由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比拟多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济的班级里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、根本功以及个人文

31、素养的缺乏，有待于进一步进步。 二、近期个人开展目的。 、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文知识，识提升自己的语文素养。 、坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，进步自己阅读的才能。 、重视对有效课堂的研究、理论，在探究、感悟、反思中不断进步自己的课堂驾驭才能，使自己成为一个学型老师。 、利用现代化设备，借鉴网络资，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取别人之长，补已之短。 三、将来三年开展规划 、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。 、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成

32、为了一个有内涵的老师。 、关注高效课堂的研究和理论，并能成为有一定个性的县内或市内知名老师，成为学生喜欢、家长放心领导省心的老师。 、锻炼好自己，让自己的专业知识、根本功以及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教育者。 四、详细措施 、养成天天阅读的好习惯。 随着朱永新教授的新教育实验不断深化，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教育实验之梦、陶行知的教育名篇以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的老师。 、做一

33、个勇于课堂理论的老师。 课堂是老师才能检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育开展的最终目的。开展教育就是要让老师的开展带动学生的开展。做一个科研型的老师，不断地理论、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。 、坚持写“教育反思”。 教学反思是“老师专业开展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结理论、升华经历，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育才能，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。 、加强根本功训练。 “三字一话一画”的老师根本功要不断练习，让自己成为学生心中的典范，让学生“亲

34、其师、信其道。”由于我的普通话程度不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进展交流。、利用现代化辅助教学。 由于一直处于农村小学，现代化配置不够，自己在这方面的才能更是有待于进步，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。 生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级老师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。2023年企业员工个人成长规划好的开端是成功的一半，在新的一年里结合自身才能对XX年的成长进展规划，亦是方案性成长，勤奋务实实现付出与收获。在软件

35、行业里，业务是创造产品或工程的灯塔。为了保障产品或工程业务模块开发，我时刻对需求产品的根底业务学习。方案在XX年学习对电力行业营销的抄、核、收业务进展系统学习，其中对收费业务到达根本掌握，对工程或产品涉及业务必须纯熟掌握的目的。在学习的过程中，多向咨询效劳中心(cf)或客户(电业局)学习。积极参加公司内业务培训，抓住并把握到客户现场的时机实现与客户面对面的业务沟通交流。沟通交流后与同事积极讨论共同学习、进步。方案在XX年内必须掌握国家电网下的智能电表业务。实现对电力行业营销类业务探究，理解消费和其他类业务。对行业类典型产品(sg186)学习，提炼依附类工程或工具。假如说软件产品和工程的根底业务

36、是“肉”，那么技术平台就是支撑整个工程或产品的骨骼。只有当骨骼只够强大、强健，才可以支撑起肥硕的“肉”。(“肉”客观说明亦是我们经济效益)。新的一年里结合现实对专业技能打破，提升自身专业才能。更好的为创造公司利益，做出如下方案：1.方案对电力营销类业务系统实现设计研发工作，保障各经营单位(cf)利益，评估市场效益。2.在工作中提炼公司技术积累，为沉淀公司技术平台做奉献。XX年方案将 pos类产品的gprs通讯协议抽象提炼出来。以便沉淀技术资库。3.在工作中实现对fxwk技术平台的运用，熟悉技术平台涉及技术并掌握使用。4.根据部门决策对标准的讨论并积极运用推广执行，其次对电力行业涉及技术点或面进

37、展深化学习及运用。5.方案保障产品维护和研发有：“充值一体化平台”，“mpos系统”，“抄收一体系统”等。成长的进步需要台阶，XX年就是成长进步的台阶。结合现状必须提升个人才能，其中最欠缺就是管理才能。在新的一年里我会更加锻炼、强化自己，方案XX到达涉及营销工程或产品的版本、技术、业务、资的整合管理。详细实现如下：1、提升工程组织管理才能，掌握编写一般技术资料文档的技能。3、掌握面对客户或者第三方(合作伙伴)对外的技术或业务类对公文档。如(“解决方案”、“技术模型”、“uml时序图”)4、实现团队协作磨合管理以及对合作伙伴协调管理。5、优化工作管理形式，执行公司的标准建立，积累社会、工作经历，

38、到达可以在工作中找到积累管理经历成就感。在XX年我应该抓住机遇，在公司利益驱动前提下实现自身价值。最后，总结前期经历及教训，展望XX，应努力开拓创新。在以后的工作中，我会满怀激情，务实求进的对待每一项工作，通过多问、多看、多学、多练，来不断地进步自己的专业技术和业务才能。在新的一年里，加强公司业务知识和技能的学习。XX年我会以一个好的开场进步对系统的业务纯熟掌握，更好的实现公司为“县级供电企业”效劳的双盈目的奋斗。2023小学老师个人成长规划一、自我分析p 优势1专业知识我根本具备本学科的根本知识，理解了一些先进的课改理念、方法， 从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机

39、，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也擅长取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。2专业技能能自主对教材进展较灵敏的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作才能，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用“班班通”以进步教学效果。作为班主任，有较丰富的教育经历，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。加强学生的平安教育，对学生进展珍惜生命的教育。3专业情意对老师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守老师职业道德

40、，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。可提升空间1专业知识今后还要学习理解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有“还能更好吗？”这样的追求。2专业技能练习根本功，进步自身的书写才能粉笔字、钢笔字、毛笔字，做到板书工整。教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探究上，要多总结和反思。在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进展理论，争取有成果。应充分发挥老师的探究钻研精神，抓住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深化研究。班主任工作还要擅长调动学生的主动性，

41、较好的与家长形成有效的家校联络，对个别生的教育机智与韧性待加强。3专业情意要有良好的心理素质。应该有坚决的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。三、总体目的通过不断学习、理论、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效进步自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂理论中努力进步驾驭课堂才能和亲和力，进步反思才能。加强个人修养，进步个人师德程度。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好老师。四、详细措施师德方案1、老师要以身作那么，为人师表 。作为学生表率的老师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心

42、实意献身教育事业，才可以严于律己，把自己磨练成为称职的老师。品德端正，严于律己，是老师必须做到的。2、尊重学生人格 ，我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，保护学生的自尊心，认真贯彻老师“十不准”、“十提倡”和老师忌语等，不断完善自我。3、老师是学生的表率，培养学生爱国思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化，4、抓好学生的日常行为标准管理，开展各种有益的活动，培养学生良好的行为、学习、生活习惯。5、以人为本，用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子安康成长。6、重视“家校”联络，做好家访工作，班主任及时与家长联络互通情况，个别教育指导。7、班级管理方面进展

43、“日常评价与二十星评定结合”的教育研究。重视培养学生良好的思维品质和学习技能，指导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯，培养他们在学习的过程中发现问题、解决问题的才能。教学专题方案1、认真进展每一次教学活动，把教学才能的进步落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学形式。2、认真参加每一次的教研活动，认真考虑并虚心学习，及时进展课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习别人经历。边工作、边学习，理论联络实际，学以致用，在工作中反思，在反思中进步。在听课中积极汲取别人的长处，并不断地请教组内的老师们，积极改良自己的教学方法和策略，力请教学上的打破。3、 充实自

44、我，学而不厌 ，进步业务程度，需要不断地学习。老师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深化钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地进步业务程度。4、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，实在进步学生的语文综合素养。5、加大日记写作力度。要求学生养成天天写日记的习惯，日记的范围老师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使学消费生惧怕感，加大阅读教学力度。对讲读课文，老师一定要指导学生学会分析p 课文

45、，实在教给学生学习的方法。根据研究专题，认真进展读写结合点的训练，注重过程的积累，注重实效。7、认真上好研究课，评优课，并能及时的反思，不断地进步自己的业务程度。8、以教育科研为龙头，营造研究气氛，进展研讨活动，促进自己成为研究型老师，加速自己的成长。不断地积累语文教学的经历教训，初步确立研究课题，进展课堂理论，积累资料，并开场撰写。9、对班级学生的教育及时写好案例分析p 。随时阅读教育教学杂志，做好记录。提优补差1、加强教学常规工作，加强教研备课，向40分钟要质量，有效提升教与学的质量。教研工作形成自己的特色。2、加大教材的钻研力度，语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而准确、

46、全面的指导自己的语文教学，预防出现教学的疏漏。有效的处理好教与学的关系。3、认真参加上级组织的各种教学活动。平日自觉自主的学习，做好教育教学反思，积累教学经历。4、狠抓课堂教学。把学习的权利交给学生，让学生自读自悟，老师精讲点拨，积极引导，培养学生的语文才能。课堂气氛要活泼，充分调动学生的积极性。老师要解决好阅读和写作，扎扎实实的采取有效的措施进步学生的阅读才能和写作程度。5、加大日记写作力度。要求学生养成写日记的习惯，日记的范围老师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，等，总之，不要使学消费生惧怕感。6、加强辅导力度，做好培优补差工作，确保优秀率和及格率尽所能到达学校标准7、抓

47、紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试情况，分析p 六年级教学工作的现状，进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开毕业班家长会，加强家校联络沟通，做好宣传发开工作，争取家长配合支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，努力进步毕业考试的优秀率和及格率。个人学习方案1、注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：给老师的建议、冷冉教育文集、新课程标准、课程标准解读、小学生的二十一个好习惯、爱的教育、现代老师心理素质、怎样培养真正的人、有效教学论等书籍，定期阅读各级教育报刊、如小学语文等，认真做好各类读书笔记，擅长捕捉灵感，及时动笔，写出体会和感悟。每天有1小时以上的读书时间。利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得；2、在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进展讨论。通过与同行们开展平等、坦诚的专业商讨、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经历。每次的交流活动都让自己有所收获、有所进步。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教诲，学习同行们的