新教师个人培训工作计划.doc

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1、新老师个人培训工作方案新老师个人培训工作方案。做为一位新老师，需要一个成长的过程，即努力成为一名让领导放心，让家长成认，让学生喜欢的好老师。这竭力要求老师本人实现个人的专业成长。成长是一个过程，成长是快乐的，树立终身学习意识，树立新课程理念，在自学中求进步，在辅导中求升华已成当前主要任务。结合学校本学年的校本培训方案，本年度我决心认真研修以求自我开展，制定学习方案如下：一个人专业素质成长1.苦练根本功:一口标准的普通话，一手漂亮的字，准确的表达才能和敏捷的反映才能是一个好老师所必备的自身素质2.至少精读一本教育教学专著，泛读一本英语专著，稳固个人专业知识，书籍自己选定。3.积极参与同安区新老师

2、培训活动，加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师；进步教育教学科研意识和才能，努力争做反思型、研究型和学者型老师，为学生做好典范。4.坚持写好教育教学随笔，阅读笔记，并努力做到书写读书心得，可在个人博客中进展发表分享。5.充分利用自身信息技术知识的网络资优势，在网上查找所需学习资料，并认真学习新科技，多理论，也争取多多钻研相关软件，掌握一定制作课件的方法，进步才能，每学期都出优秀课件。二观摩和分析p 优秀老师的教学活动1.积极参与市或者区举行的各项教学研讨活动，如课堂创新大赛，青年老师课堂教学比赛，通过现场观摩和学习，更加深化认识调动小学英语

3、课堂学生积极性等方面的教育机智和教学才能。2.积极参与学校开展的校内教研活动，学习骨干老师等的课堂控制把握才能，认真听取其他老师对个人公开课所提出的珍贵意见，并及时有效地进展教学调整，努力做得更好。3.将培训学习所得或者是观摩学习所得，在详细的教学理论中尝试，使自己的教学程度逐步进步，寻找出一条合适本地，合适自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学特色。三精心设计教学1.认真写好英语每课时的教案，在教学设计上追求多样化，个性化，以求更好的教学效果。2.正如波斯纳提出了一个老师成长公式：经历反思成长。因此个人将争取努力做到深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思。总之，

4、时时处处树立自我反思，在“做中学”的理论观念。3.认真开好每次学校公开课，每节公开课后，并与领导和听课老师交流沟通，争取自己的教学程度有所进步。把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。同时搜集好各项检查材料。经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进展教学方式的改革。在总结经历中完善自我。四自学研修1.认真研究人教版英语新教材，努力做到学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经历。2.以典型课例和专题课教学教研为媒介进展“研”“训”，以进步自己的教育教学程度。3.学习老师法及其老师相关的法律法规，做个懂法，知

5、法，用法的新老师。五个人博客1.个人博客是开展网络研修的主要平台，我们应继续做好个人博客，及时地对自己的教学想法进展总结记录。f132.2.充分利用好网络在线研讨，管理好个人博客。六研究论文1.论文主题：针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑，谈自己的体会、考虑。2.掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学才能。3.积极应对新课程，努力尝试，让自己的课堂成为孩子们的乐园。七持之以恒落实好个人校本培训方案很喜欢这么一句话：“立志，有恒。”不做语言的巨人，行动的矮子。在对自己的专业程度有一个清醒的认识后，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，进步

6、教育教学才能，结合民族地区教学实际，把个人的校本培训方案落实到位。新老师培训个人方案积极参加学校以及各级组织的各项培训，在培训中，努力将自己锻炼成为具有高尚师德高尚、优良素质、精湛业务精湛、富有活力和创新精神的新型老师，并具有鲜明时代特色的老师。培训内容 1、学高为师,身正为范。做为一名老师必需要有高尚的道德情操。所以要极积参加每次的政治学习,并认真做好记录。要树立良好的师德形象，经常翻阅学习有关师德的文章，如“老师十不准”、“老师职业道德标准”等。不断加强自我修养，做一个学生喜欢的好老师。2、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的业务学习内容外，还要选择一些与本学期研究课

7、题“以学为主，当堂达标”理念下的小组合作学习的研究相关的内容进展自主学习，并撰写业务笔记和教学随笔，从而不断进步自己的课堂理论才能和业务程度。3、学习有关教育教学理论，在理性认识中丰富自我。每学期读一本好书,及时做好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。并多看权威性的教育类期刊杂志。并经常上网学习，观看好的课例理解更多著名教育专家、行家的观点，理解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。4、坚持继续教育学习，认真参加网络远程教育培训。做好网络学习笔记，积极进展发贴与交流，向同行们学习，还要多写反思与心得。从而不断进步自己的教育教学理论与程度。5、多听课，多学习，充分利用

8、好研讨课时机来不断进步自己的教学才能。深化钻研教材，研究教法学法，上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。及时发现自己的缺乏并不断改良。在研讨课期间要多听课、多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的缺乏，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习、不断超越自己。6、积极参加各种学习、培训及教研活动。在活动中积极发言，提升自己的理论程度。利用每周一次的集体备课和教学研究组内学习，实在解决教学中遇到的问题。继续深化学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，进步教学程度。7、积极使用现代信息技术。利用网络优势，将多媒体技术与课堂教学相结合，掌握新方式，运用新理论，

9、从而进步教学效果。新老师培训个人工作方案积极参加学校以及各级组织的各项培训，在培训中，努力将自己锻炼成为具有高尚师德高尚、优良素质、精湛业务精湛、富有活力和创新精神的新型老师，并具有鲜明时代特色的老师。培训内容 1、学高为师,身正为范。做为一名老师必需要有高尚的道德情操。所以要极积参加每次的政治学习,并认真做好记录。要树立良好的师德形象，经常翻阅学习有关师德的文章，如老师十不准、老师职业道德标准等。不断加强自我修养，做一个学生喜欢的好老师。2、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的业务学习内容外，还要选择一些与本学期研究课题以学为主，当堂达标理念下的小组合作学习的研究相关的

10、内容进展自主学习，并撰写业务笔记和教学随笔，从而不断进步自己的课堂理论才能和业务程度。3、学习有关教育教学理论，在理性认识中丰富自我。每学期读一本好书,及时做好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。并多看权威性的教育类期刊杂志。并经常上网学习，观看好的课例理解更多着名教育专家、行家的观点，理解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。4、坚持继续教育学习，认真参加网络远程教育培训。做好网络学习笔记，积极进展发贴与交流，向同行们学习，还要多写反思与心得。从而不断进步自己的教育教学理论与程度。5、多听课，多学习，充分利用好研讨课时机来不断进步自己的教学才能。深化钻研教材，研究

11、教法学法，上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。及时发现自己的缺乏并不断改良。在研讨课期间要多听课、多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的缺乏，要充分利用好研讨课这个大舞台，不断学习、不断超越自己。6、积极参加各种学习、培训及教研活动。在活动中积极发言，提升自己的理论程度。利用每周一次的集体备课和教学研究组内学习，实在解决教学中遇到的问题。继续深化学习新课改思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，进步教学程度。7、积极使用现代信息技术。利用网络优势，将多媒体技术与课堂教学相结合，掌握新方式，运用新理论，从而进步教学效果。新老师培训工作方案一、指导思想青年老师是学校师

12、资队伍的一个重要组成局部，青年老师思想政治素质好坏、业务程度上下直接关系到学校的生存和开展。我校青年老师较多，因此青年老师的培养是我校老师队伍建立的一项重要任务。通过青年老师培养工程，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型老师队伍，为进步我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量提供扎实的根底与后蓄的力量，以确保学校教育适应现代社会开展的需要。二、培养目的1.热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。2.具有扎实的教学根本功，可以纯熟运用现代教育手段;具有扎实的根底理论和专业知识，具备一定的教科研才能，可以独挡一面，胜任班级各项管理工

13、作;具备较强的教育管理才能。3.老师参加片市级以上各项竞赛活动，努力做到全员参与，获奖面广，青年老师一年内必须有一篇文章在报刊发表。有重点地培养一批市级骨干老师候选人，初步形成梯队式的老师培养层次。其中，有一批可以在片、市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等比赛中脱颖而出的青年老师。4.老师大专、本科比例在原有根底上上升10%。三、培养对象本校40岁以下的青年老师。四、详细要求(一)政治素质要求1.青年老师要忠诚人民的教育事业，具有人民老师高尚的人格，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良师益友。2.青年老师要积极参加学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德标准、

14、法律法规等方面的学习。3.党员青年老师要发挥好模范作用，自觉与非党员青年老师交朋友，协助支部共同做好青年老师的培养工作，积极参加党团组织的活动。(二)专业素质要求1.教学工作：具有较强的学科教学才能，较好地运用教育学、心理学和教学方法知识，组织和施行教学活动。要熟悉所教科目的课程标准、教材，准确表述教学任务及要求，掌握教学的环节，熟悉课堂常规，标准使用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进展教材分析p ，会“说课”(即阐述一堂课教学任务的施行方案及教材内容的分析p 处理等)，能独立承当公开课，具有较强的教学设计和应变才能。2.教科研工作：有较强的教研才能，能独立承当课题研究和论文写作，开展

15、教研和科研中有成果有创新。3.班主任工作：要理解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺利地建立起班集体优良的班风、学风，较圆满地组织班内教育活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。新老师岗前培训工作方案1、新老师培训指导思想每名青年老师都要确定一名指导老师，青年老师与指导老师的关系要在双方自愿的根底上建立，并经学校批准。指导老师要对青年老师的备课、讲课把好关。青年老师要在指导老师指导下尽早完成下面几个教育教学业务关，成为青年骨干老师。同时，学校将对骨干老师采用派出去外出听课或培训和请进来的方式进展邀请专家指导等形式，迅速进步老师的业务素质。1导师

16、要指导青年老师树立先进的教育理念，理解熟悉课程标准、教材、并进展教法的详细指导。2导师要对师徒教学常规进展指导。包括：教学方案的制定及总结的书写；备课及教案书写第一年新任老师的教案，指导老师要审阅签署意见；作业批阅及学生学习评价；课堂教学过程的指导说课、跟踪听课、评课；习题选编及命题制卷；理解学情及教学辅导等。3导师要认真指导师徒过好上课关。学校要求未满5年青年老师一定要参加一课三议活动；新上岗老师每月须向备课组上一次汇报课，一个学期向全校上一次汇报课。因此，导师每周至少要指导师徒新授课一节，每学期听徒弟随堂课不少于15节，研究课不少于4节，每学期应指导徒弟做好一课三议工作。对于新上岗的老师，

17、导师还须精心指导上好月汇报课和学期汇报课。所有听课均要作好听课评课记录。第一步，新老师参加工作的第一年，要适应学科教学各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，谦虚慎重，勤奋努力，初步掌握教学常规和教学根本功，熟悉课程标准和教材：懂得课堂设计；可以调控课堂；在导师的指导下认真做好一课三议工作；上好月汇报课和学期汇报课。学习班主任的教育及管理工作。能初步应用先进教育技术效劳教学。第二步，在教学第二年要对照落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经历教训，改良完善教学方法，养成良好的教学习惯，掌握教学根本功。综合考评得到学生的信任，可接任班主任工作。在教学过程中

18、，能应用现代教育技术及理论效劳和指导教学。在导师的指导下进步一课三议、月汇报课和学期汇报课教学质量。第三步，在教学第三年要加强理论联络实际，在课标的指导下创造性的开展教学工作，在吸收别人经历的根底上初步形成自己的教学风格，研究课堂教学最优化，争创优质课，教学根本功全部到达合格，胜任任何一年级班主任工作。纯熟使用现代教育技术，能进展教改教研理论，在导师的指导下，上出优质的一课三议、月汇报课和学期汇报课。第四步，五年左右，要在教育教学方面独当一面。教育教学根本功纯熟扎实，教育教学思想先进，教育理念与时俱进。擅长学习研究，有很好的教育教学方法，教学程度高。具有一定的教育科研才能，针对教学理论，开展科

19、研活动和教育创新，成为教育改革和研究的探究者、理论者。所承当的一课三议、月汇报课和学期汇报课能成为课例中的。能在学校工作中挑大梁、唱主角，成为学校教育教学和科研骨干。2、完善教研考核制度我校在制订了一系列教育科研制度作为根底，要求35岁以下的青年老师一是推进参与学校立项的课题研究，倡导人人投身于教育科研，规定35岁以下的青年老师每三年必须承当完成一项市以上课题中的子课题研究，老老师每三年要参与一项课题研究。鼓励做低起点、小而精，研究课堂教学实际问题的课题，将课题研究作为广阔老师考核、评先、晋级的重要指标和老师调配的主要根据。同时重视课题的过程管理。加强课题的过程管理，使之更标准、更科研、更可以

20、表达科研为教学效劳的宗旨。三是学校对课题立项、结题和获奖，论文发表和获奖给予一定的考核分和奖金，课题是指教科和教研系统立项的，论文是指教育行政部门组织的评奖、交流和正式刊物发表的。四是加强成果的提炼和总结。学校规定了45周岁以下的老师均在校园网上建立个人博客，并及时上传平时在教育教学理论中的考虑性文章。其中30周岁以下含30周岁的老师每月上传不少于2篇，31周岁至45周岁的老师每月上传不少于1篇。通过这些管理策略，努力争创省、市级名优成果，进步课题研究的档次和程度，扩大学校影响力，进步学校知名度。3、做好班主任考核制度青年老师要全程参与学生管理。但凡新任老师担任班主任的，均要承受被指定的有经历

21、的班主任的帮带指导；未任班主任的，均被指定为一个有经历班主任的助理，助理班主任作为助手，协助班主任作好班级教育管理工作，跟随指导班主任学习并理论各项班主任教育及其管理工作。4.继续教育工作：鼓励学历进修、业务培训、现代教育技术应用及教育科研根底理论和理论培训。学校要利用和创造各种有利老师学习培训的条件和时机，为老师营造学习和开展的宽松环境，组织好相关的学习培训活动，推动和促进青年老师业务素养、专业程度和现代教育理论和技术的学习与进步，结合教学过程，进展教改教研探究与理论。5.思想教育工作：开展各种形式的思想教育和定期召开青年老师座谈会。运用各种形式思想教育活动，培养敬业爱岗、师德高尚、富有现代

22、教育意识、敢于创新、勇于理论的精神。通过座谈会，听取青年老师有关学习、工作、生活方面意见，总结交流教学理论中的得失、体会、业绩。6.落实工作：以活动促开展，以考核抓落实。每学年学校将开展一次青年老师根本功比赛和一次青年老师汇报课活动。作为常规，学校将对教案、听课笔记、作业修改、教育心得、班队工作记录等进展检查。新老师自培方案 新老师培训方案新老师自培方案篇一一、个人情况分析p ：20xx年参加工作的我在四年的老师生涯中有不少斩获。我能较好地把新课程理念运用于自己教育教学之中，有一定的科研才能。20xx被评为教学新苗，20xx年来连续执教多节县级公开课，在县优质课，县说课比赛中分获一等奖，二等奖

23、。但是，我也深知自己专业理论的学平还急需进步，平时系统地阅读教育教学的相关理论知识还不够多。二、自培目的：1.加强师德师风建立为人师表，最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。今年，我将努力进步自己的职业首德素质。2.业务方面：(1)不断更新自己的教育理念：a.认真做笔记、认真考虑在教育教学的过程中也肯定有自己的一些疑问或困惑。孔子有句名言学而不思那么罔，思而不学那么殆，我准备借此次培训的时机，用好专家的智慧，一方面认真聆听他们的讲授，接收新的教育信息，更新自己的教育理念。另一方面主动请教，以此来解决一些自己的困惑，寻找教学规律，提升自己的理论程度。b.利用业余时消化专

24、家们的理论。c.精读理论名著。要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终可以拥有新颖的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。尤其是专家们在这此培训中提到或推荐的名著，更应该想方设法找来阅读。(2).多参加学校或教育局组织的培训，掌握更新更全面的教育信息，从而提升自己。(3).认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。(4).每学期听课不少于20节，认真听课，并详细批注，取别人之长，补己之短。(5).进展教科研培训，具备一定的教学科研才能，

25、做一个科研型的老师。(6).进步自己计算机运用程度，能自如的操作和运用计算机，使之于课程整合，效劳于教学。(7).积极参与学校的大型教研活动，积极承当学校的公开课。(8).加强根本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作方面进步自己。总之，作为一名青年老师，我在教育经历、组织管理等各方面，还有欠缺和缺乏，需要进一步的完善自己，希望自己在今后的工作中不断探究，发现问题解决问题、总结经历这样才能让自己进步。努力从今日始，我会加倍学习，不愧对我所从事的职业，更无愧于我所爱着的学生，没有高素质的老师，就没有高素质的学生。今后教学中，我会百尺竿头，更进一步，为我的事业而努力着，奋斗着。新老师自培方案篇二

26、XX学校:读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚.。以推进素质教育为宗旨，以进步老师的素质为目的，尽快掌握现代教育的方法，认真贯彻执行学校教育工作方针，争做优秀老师。为了促进教学理论与理论的结合，进步自己的政治、业务程度和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特制定个人自培方案如下：一、个人学习目的1、进步自身的政治、业务理论程度，进步教育理论才能，以适应形势的开展。2、坚持个人理论学习制度，不断进步自己的理论程度。认真学习教育书刊，如苏霍姆林斯基的给老师的建议、教育心理学，班主任之友等，并认真做好读书笔记。通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，

27、进步自己运用科学开展观点对待和解决教育问题的才能。3、培养进步自身学习的兴趣是理论与理论相结合，逐步进步自己的教育教学程度。二、详细方案1、继续学习新根底教育理念，应用于我校的自主性学习教改中，探究适用于我所带班级的整合点，通过多看、多学、多听、多做来进步自己的钻研才能。2、调整好自己工作的心态，把工作当成是人生的一大趣事来完成。用科研的观点去认真备好每一节课，上好每一节课。在教学中应面向全体学生，施行启发、探究和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的气氛，让孩子真正成为学习的主人。3、.教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知识产生

28、开展过程，进步生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力进步课堂效益。同时，注重知识的积累，做好理论反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改良。4、树立终生学习的观念，不断学习各方面的理论知识充实自己，武装自己，进步理论素养，使自己成为一个有内涵的老师。向身边的每一位老师学习，学习他们的经历和教学技巧。5、倾听学生的心声，关注每个孩子的成长。采用鼓励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进展交流与沟通，帮助学生找出数学薄弱的原因。6、多看刊物，进步自己的理论程度，做好笔记和摘录，为自己的工作积累经历;同时利用网络，搜索学习先进的教育教学方法以及先进的教育理念和管理经历。第 20 页 共 20 页