第二学期高校教学工作计划.doc

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1、第二学期高校教学工作方案第二学期高校教学工作方案。一、专业建立方面：以师范专业为办学特色，以非师范专业为建立重点，优化专业布局、标准专业设置、强化专业特色、提升专业层次。重点施行以下工程：1.与相关职能部门和专业系部协同，做好省师范类专业认证的迎评工作。2.积极推进江苏省高校品牌专业一期工程建立工程“语文教育专业”的建立工作，组织校内阶段评估检查。3.完成校级品牌专业一期工程建立工程的评审、立项，推进校级品牌专业建立工作。4.研定202_年新设专业课程方案，继续修订、汇编现有各专业的人才培养方案含课程方案。5.结合现有办学资与市场实际需求，积极拓展新设专业，组织202_年新设专业申报论证研讨。

2、6.组织通师高专首届专业建立指导委员会委员选聘，实在发挥专业建立指导委员会在学校专业建立工作中的指导作用。二、教学建立方面：重点围绕各级各类教改工程，全面开展教学建立，加强对教学建立工程的检查和指导力度，把好工程质量关。重点施行以下工程：1.高质量施行3+2分段、5+2免费师范生、五年制定向师范生、五年制委培师范生培养工程，组织南通大学“3+2”专业教学督导。2.与南通大学共同推进国家卓越老师培养方案改革工程建立。3.积极推进江苏省卓越老师培养方案改革工程的建立，组织校内阶段评估检查。4.启动校级课程、重点教材工程的申报、评审工作。三、教学质量监控：坚持“精细管理”理念，施行教学质量监控，强化

3、老师责任意识，标准老师教学行为，实在做到“依法治教”、“有效教学”，提升课程教学质量。重点施行以下工程：1.根据教学质量监控施行方案全面开展教学质量监控，根据系部人才培养工作程度评估方案，启动系部教学工作程度评估。2.组织通师高专首届教学指导委员会委员选聘，加强教授治教，完善教学督导机制，组织校内三年制专科教学督导检查。3.研讨并修订完善教学事故认定与处理方法，认真贯彻落实规章制度，强化教学工作责任意识。4.组织各系部做好202_届毕业生毕业论文设计的指导检查工作。5.组织各系部继续施行“三课”制度每周课堂教学调研制度、每月一课系级公开课制度、专任老师互相听评课制度。四、专业实训实习：严格执行

4、职业技能训练方案和考核纲要，抓实师范、非师范专业的职业技能训练，加快校内实训平台和校外实习基地建立，重点施行以下工程：1.加快小学教育、学前教育专业老师职业技能实训中心平台建立步伐，为专业认证做好准备。2.推进非师范专业校外实训基地建立，确保各非师范专业都拥有充足的、稳定的、适用的专业实训基地。3.做好江苏省第五届师范生教学根本功大赛集训辅导的组织工作，组织12级师范生教学根本功校级大赛。4.组织12级师范专业集中见习、教育实习活动。5.组织13级师范专业职业技能汇报活动。6.调整组建学校职业技能训练中心。五、学生素质开展：拓宽开展空间，聚集教育资，促进专业成长，扶持学生优长开展。强化目的管理

5、，进步学生考证考级的、专业竞赛的获奖率、“5+2”高考的录取率、老师招考的上岗率等各项指标。重点施行以下工程：1.继续做好师范专业“5+2”专转本集训工作和送考组织工作。2.统一组织非师范专业“5+2”专转本辅导工作、报名工作。3.建立大学生艺术教育活动中心、体育活动中心、科技活动中心、创新创业教育中心、语言文字工作中心，启动校级大学生创新创业方案，组织开展辅导、训练、比赛活动，推进省大学生创新创业获批工程的施行。4.继续做好大学英语四、六级考试的组织辅导和考点工作。5.研制出台通师高专学生学业开展奖励方法，引导、鼓励学生在专业优长、学历提升、考证考级等方面更快开展。六、师资队伍建立：对照本科

6、办学要求，优化老师资配置，建立数量充足，构造合理，业务精湛，学养深沉，满足学校事业开展和教育教学需要的师资队伍。重点施行以下工程：1.组织202_年度校级老师微课大赛。2.调整教研室、课程组设置、布局，加强对教研活动的组织管理和考核评估，研制出台教研室工作评估考核方法。3.研制出台通师高专教学成果奖励方法，鼓励老师教育教学研究和教学改革创新，进步教学程度和教育质量。4.推进“双师型”老师队伍建立，制定相应措施，鼓励任老师范专业的老师赴小学、幼儿园一线开展理论工作，鼓励任教非师范专业的老师获得相应职业资格证书。第二学期教学工作方案第二学期教学工作方案一、情况分析p 上学期，在上级领导的关心和指导

7、下，通过全体师生的共同努力，教学上获得了显著成绩：初中各年级总分合格率、总分优秀率、总分平均分都位于市所有参考学校首位，单科合格率、优秀率、平均分大部分列市前二名，初二数学、初三英语、物理、政治合格率、优秀率、平均分均列市第一名。高一、高二市统考总分合格率、总分优秀率、总分平均分三项总排名均为市第6名含市属三校，两个年级的总排名为市第5，单科合格、优秀率、平均分大部分列市前6、前8、前6名，高一英语、化学，高二数学合格率、优秀率、平均分均列市第6名。校内统考科目成绩喜人。但有个别科目成绩不理想，在市或镇的排名靠后，个别老师的教学成绩与同级同科最好的相比，差距甚远。二、指导思想全面进步学生素质，

8、全面进步教学质量。三、工作目的1、完善、落实教学管理制度，使教学工作的管理更加标准化、制度化。2、继续做好青年老师的培养工作，使之尽快成为教学骨干。3、初一、初二各科的统测，初一1、2合格率要到达100，英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16语文10，初一3两率要达全镇各初级中学重点班最低线。4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目的为前五名，理想目的为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目的为前六名，理想目的为前五名，优秀率保证目的为前八名，理想目的为前五名。6、高二语、数、英市统考合格率保证目的为前六名，理想目的为前四名，优秀率保证

9、目的为前八名，理想目的为前五名。7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要到达全市的平均线以上。8、高三高考上线人数要超额完成市下达的任务，优生成才率要到达前八名。四、工作措施1、强化目的管理。各科组、级组根据学校教学的整体目的方案和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目的。各科任老师根据学校教学整体目的和学科教学目的，按年级学科要求，按班级学生实际和老师本人特长确定自己的教学目的。上述三种教学目的，从集体到个人，从整体到部分，最后落实到老师个体教学目的上，从而实现学校的整体目的。2、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提早，以求得高考、中考、会考和市、镇统考备考工

10、作主动权。1高三级：尽可能把三轮复习的进度安排好，争取每次模拟考获得好的成绩。2高二级：语文、数学、英语应至少超前二周完本钱学期的教学任务。政治科要略有提早，物、化、历、生五科会考科目必须在第10周前完毕新课。X科中的物、化力争把高三的内容讲完，政治历史争取把高三的部分内容讲完。3高一级：地理科争取在第10周前完毕新课，其他各科在打好根底的前提下，应适当超前，为会考及市统考作好充分准备。4初中部：初一、初二争取提早二周完毕新课，初三力争在第6周前完毕新课，为升中考复习提供足够时间。3、抓好时间协调。本学期根据教学大纲规定的课时比例和学科特点，把白天和晚上的自习课分到各科，以协调各科的教学工作。

11、各科任老师要视当天教学内容和自习安排情况，合理调整好作业量，并教育学生利用好自习时间。4、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控好辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差方案。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，进步总分优秀率和总分合格率。5、初中毕业班，要正确处理好进步升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，进步总分优秀率和总分合格率，又要及早理解学生的报考意向，从关心学生，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教育，做好初三年级的分流

12、工作。6、落实教学工作检查制度。期中和期末教诲处和科组结合进展两次教学工作检查，检查老师完成教育教学任务的情况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业修改等情况，检查老师教研工作情况，检查科组建立状况，检查各功能场室的管理状况等等。7、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、修改以及学生书写格式标准化的管理。本学期拟举办一次学生作业展览和三次第6、12、17周学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。8、完善集体备课制度。备课组活动除必须做到“三定”、“四备”和“五统一”之外，即定时间、定内容、定中心发言人；备教

13、材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学理论中。9、开展教改专题研究。各科组的教研工作要以目的分层教学为重点，进一步做好宣传发开工作，组织老师学习理论、掌握操作方法、编好练习题、参加青优课评选。在形容过程中，各科组要发挥备课组的力量，分工合作、共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查将以目的分层教学为核心，全面检查、考核各老师在备课、上课、作业布置与修改等方面对目的分层教学的运用情况。10、加强学风建立。班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建立，还要配合

14、科任，参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习气氛。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生逐步掌握学习的技能和技巧。11、培养青年老师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，按照新老师教学达标规定和老师结对子制度中的有关要求，导师和新老师各自履行好自身的职责，并分阶段对新老师进展考核，以帮助新老师尽快进步业务程度。12、大力开展第二课堂活动。各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得好名次。本学期各科组要针对优生举行12次学科竞赛，继续开展上学期一些行之有效的课外活动，激发兴趣，活泼课余生活，进步学生素质。1

15、3、加强图书馆、实验室的建立和管理。根据市教育局要求，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度，科组长要实在负责，经常检查催促有关功能室的管理工作。五、行事历周次日期工作内容1、2月3日10日开学典礼；稳定学生情绪；上学期期末考总结会议2、11日17日制定各类方案3、18日24日学生作业展览；老师计算机培训4、25日3月3日高考综合科全市统一测试5、3月4日10日学风建立经历交流6、11日17日学习质量跟踪测试7、18日24日教学常规检查8、25日31日全市高考模拟考，教研工作检查9、4月1日7日老师结对子阶段性总结10、8日14日目的分层

16、教学青优课评选11、15日21日教研工作阶段性总结12、22日28日学习质量跟踪测试；高考广州一模13、29日5月5日五一国际劳动节；14、6日12日高考工作视导15、13日19日市高考工作视导优秀论文评选16、20日26日教学常规检查17、27日6月2日学习质量跟踪测试；高考广州二模18、3日9日市高考工作视导，期末复习经历交流会19、10日16日教研工作检查，目的分层教学总结20、17日23日期末复习、初三升中考21、24日30日期末复习、高一、高二毕业会考22、7月1日7日高考、高一、高二市统考，初一、初二镇统考 -第二学期教学工作方案一、指导思想本学期，我校的教学工作继续以教育局提出的

17、“教育年进步教学质量”为总体思想，以“探究以问题为中心课堂教学”为载体，以促进学生的开展为教学主线，以课堂教学、老师队伍建立为根本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，实在进步老师的业务程度，使我校的教学质量稳步进步。二、工作目的1、结实树立教学的标准意识，实现教育年教学管理标准化。2、注重教、科研的整合，落实好课堂教学的研究与理论，实在进步课堂教学效率。3、努力抓好老师队伍建立，进步老师的专业素养。4、全面提升教学质量，做好六年毕业统考准备。5、有序推进课程改革。三、主要工作措施落实规章制度，标准教学管理。1、继续完善“校长教务处教研组”的三级管理体制，各部门学期初制定各项工作方案，并把

18、各项方案贯彻施行到位。2、教务处要发挥上传下达、督导教学工作的职能作用，以“方案组织施行落实检查评比总结反思”的工作方式狠抓教学教研，并逐步完善教学教研的工作制度，特别要加强对新课程、新教材的研究工作，多指导老师、帮助老师实现教学目的和教学方法的转变，以进步老师适应新课程的要求，进步教学程度。3、各科组要认真履行工作职责，发挥各科教学教研工作的带头作用，认真制定学科工作方案，并配合教务处把方案落到位，组织各科组老师互相听课、评课，多指导老师按新课标和学期初我局提出的老师课堂教学评价标准学生学习评价标准的要求进展教学，并在理论中总结教学经历，研究新的教学方法，定期交流，互相学习，互相促进，共同进

19、步。4、常规工作提出如下要求备课：先进展集体备课，以年组为单位，教学领导参与深化共同探究单元的重点、难点等，保证提早量。基于我校1-3年级是单班，4-6年平行班也只有两个的原因，与上级协商后本学期详细形式如下：在以往的集备上做修改，再每个月整理出一单元的一次集体备课。在此根底上再书写个案，教案的书写做到五个表达：一是表达“以问题为中心”教学理念；二是表达培养学生的综合素养；三是表达学科特色，如语文学科突出“课文做例文，优化读写结合”仿写点的设计；四是表达预设的充分，以备精彩的生成；五是表达培养学生有效的学习方式训练。上课：上课前必须复案。课后要写出教学反思(即课后小结)，以利于改良教与学的方法

20、。每月检查教案,重点检查教案在使用过程中的修改情况及教学反思记录。继续进展课堂教学考核，落实课堂常规，确保良好的课堂教学秩序。注意培养学生良好的学习习惯，如：学会正确摆放物品，学会倾听别人发言，学会认真考虑，学会举手发言，学会与别人合作教诲处将加强巡视和听随堂课的力度。老师努力改变教学方式，形成学科教学特色，学校提倡积极采用发现式,自主探究式,理论体验式的教学方法。辅导：辅导要针对少部分学生进展，不能把辅导当成课堂教学的延续。对后进生加强辅导力度，以保证他们的学习质量。成绩考核与质量分析p ：本学期各学科继续搞好四次单元测试，各教研组长负责组织任课老师出题，保证试卷的设计质量。包年部领导做好监

21、控工作，测后认真组织做质量分析p ，以改善后续教学。五月上旬学校要进展一次期中抽测，以检验一个阶段的教学质量。7继续加强综合理论课的研究，本学期由教学领导直接上课，采取集中与个体上相结合，更好地培养学生的理论才能。8本学期将举办“百字百题赛”“朗读比赛”“学生阅读习作竞赛”等多项学生活动。注重教、科研整合，立足课堂，深化教学改革，改良教学方法，进步教学质量。教、科研，尤其是校本教研是进步老师素质，改良教学方法，进步教学质量的捷径。本学期将继续以“以问题为中心”的小学语文课堂教学设计探究小学数学教学如何培养学生创新意识科研课题研究为主线。把科研与校本教研亲密结合。本学期重点研究“以问题为中心课堂

22、教学设计”，及校本课程研究“课文做例文，优化读写结合”。详细做法如下：1、课堂的设置不是单独为了教给学生知识，因此首先应让老师充分认识课堂。让他们知道应教好每一堂课。为学生也为自己，苦心经营每一堂课，让课堂发出生命的活力，让生命的价值在课堂上得到升华，“树立课堂不精彩、人生就不精彩”的教学观、人生观。2、加强集体备课。在教务处、各科教研组的组织下，认真学习新课程，共同钻研教材，吃透教材，用活教材，落实教育局提出的三种集体备课方式，同时充分发挥每位老师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。并通过学习和钻研，结合自己的教学理论多进展总结并把总结提升到改良教学方法上。如：上学期校本教研

23、整理出来的训练手册习作审题训练手册本学期将在读写课上继续应用并进一步完善。3、使老师认识当前课堂教学理念，认真改良教学方法，学生不听课不是学生的错，要认识到这是自己教学方法存在问题的表现，从而抓住学生的心理特点，多探究、多钻研，改良教学方法，以适应不同学生个体的个性差异，尽力争取学生爱听自己的课。近而进步教学质量。4、在学习中不断成长。一种好的教学方法是要经过千千万万次理论而得出的，老师要通过校本教研等学习认真充实自己的教学业务知识程度，改良教学方法，进步自己的教学质量，这是唯一持久的竞争优势，用学习重塑自己，每天淘汰自己。抓实师资队伍建立，提升师资力量。教学成败的关键在于老师。课改良展如何，

24、关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建立，进步全校老师的整体素质是非常重要的。1、树立学习意识，把学习和研究成为习惯。学期初每名老师要制定读书方案，学期末要进展读书心得体会交流。更加鼓励并催促老师注重理论学习，科任老师每周二、周四早下午自己安排40分钟为固定学习时间，班主任老师周一、周三下午自己安排40分钟为固定学习时间。自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄，并加强学校内老师间的互相听课，每学期听本校的课不少于20节，本学期将继续举行老师读书知道竞赛和课堂教学评比活动。2、做好年轻老师和典型老师的在岗培训工作。我校的语文典型老师：陈立冬、张丽、常颖；数学典型老师：徐秀华、朱雪红；英语典型老师：马满

25、杰。品德典型老师：孙波、王丹丹。学校多为典型老师提供外出学习的时机，多为她们提供展示的平台，多让她们在研讨会上上课、谈课后反思。并且学校也努力为年轻老师创造更多的学习时机，提供广阔的学习空间，使年轻老师尽快成长。3、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，创造时机给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，进步才能。4、本学期仍以校本教研为主，落实教育局提出的三种教研方式，围绕问题教研，实在解决教学中存在的问题。备课前的教研，为个人备课做好充分准备。教研课后的教研进展评析、研讨，以改善后续教学。落实小教部教研重点，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道。构建学习型组织，形成标准化、制度化

26、的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断进步老师素质。5、积极组织老师参加省、市、县各学科的论文、案例、教学设计、中学第二学期教学工作方案教育改革可以说是伴随中国几千年的历史了，从唐朝开场的科举制度，一直到清朝末年废除科举制度，甚至在唐朝之前，教育制度每个朝代都在改换。汉代的推举制，南北朝的世袭制，每一不是教育改革，不过这些改革只是有弊病罢了，但是这都是历史的进步，我们不能抹杀他们的改革。新的一个学期又开场了，在新的学期里我们已经制定好我们这个学期的教学工作方案了，我们必需要有所改变。我们的改变不是“牵一发而动全身”，而是全部教学都要改革，这是响应国家深化教育改革的口号和目的的。如今中国教育史有

27、存在着弊端，但是这么多年来，我们一直在改革，改革的步伐从来没有停顿过。综合历史经历和我们国情，以及历史开展规律，我们学校的实际情况，我们制定了2023年第二学期教学工做方案：一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学开展观，全面贯彻党和国家的教育方针，贯彻执行全国职业教育工作会议、广东省职业教育工作会议精神。学历教育与短期培训相结合办学形式，加强课堂教学各环节的管理。运用洋思经历与县职业高级中学教学工作施行意见相结合，加强实操训练，建立多形式的评价机制，培养“合格加专长”的学生，创造学生、家长、社会满意的教学成果。二、老师培训。1、选送老师参加培训。与有关学校联络，争取派有关老

28、师去学习取经。选送有关老师参加上级主管部门举办的有关培训。2、鼓励函授自学。继续鼓励老师参加函授、自学考试等各种形式的学习，进步教学才能和学历层次。学校将为其提供一切便利。老师也要安排好自己的工作，做到学习教学两不误。3、参加市县举行的各种教研活动。积极参与市县举行的各种种类教研活动，参加老师要严格遵守举办单位的要求，完成各项教研任务。4、做好传帮带活动。新招聘的专业课新老师，他们具有丰富的专业知识，但对课堂教学，纪律控制，教学方法的运用仍存在一定的缺陷，这需要老老师给予帮助。帮教老师要认真分析p 新老师的实际情况，制定实在可行的帮教方案。时间上要有保证。多听新老师的课，指出课堂存在的问题，指

29、导他们掌握课堂的各个环节。给新老师上示范课，给他们做模样，使他们从模拟中创新，形成自己的教学特色。三、教研工作。1、撰写论文。每位老师期末完毕时，都必须写一份本学科的教学论文，用a4纸打印、用磁盘拷至学校论文文档，学校将对论文进展评选，选出校级论文，将优秀论文上送有关报刊。学校每学年编撰一本老师论文集。鼓励老师向省、市、县有关报刊杂志投稿，推荐自己的教学教研成果。2、实在抓好教研活动。坚持每两周一次的教研活动。教研活动做到有方案、有内容、有中心发言人。对参加人员要进展考勤登记。教研活动主要进展教学研究、说课、评课、理论学习。中心发言人要做好充分准备，选择好学习交流的内容，发表自己的见解和主张。

30、教研活动的过程要进展记录，作为老师参加继续教育的证明。3、组织好观摩课。在学习洋思经历“先学后教，当堂训练”根底上结合学校的教学工作施行意见，在科组充分酝酿的根底上，选择一位老师代表本组向学校展示本组的教研成果校级公开课。听课老师，不管是本组还是非本组老师都必须写好评课记录五份评课之一，并科组活动上进展交流。4、外出学习考察。专业课老师争取一次外出学习，到兄弟学校听课、调研，学习他们的先进经历。5、本科组交流课。为了活泼教研活动，增进老师之间的学习，互相取长补短，各科组在搞好观摩课的根底上，还要进展本组的上课交流组级公开课，本科组不少于百分之五十的老师上课，进展本组交流。各科组要精心组织，周密

31、安排，上课老师要进展说课，课后本组要进展评课。6、设立教研专题。各科组要设立一个教研专题，专题的研究范围不要太大，以本学科的内容或学习方法为宜。时间不要太长，一般以一学期或一学年为宜。教研专题的施行按照提交方案填写有关表格，核实批准，方案施行，比照总结等程序进展。7、听课。本学期仍然坚持老师听课学习制度，每位老师听课不少于10节。要对其中的5节进展详细的分析p 评议，填写好乳县职业高级中学评课记录表，与听课本一齐上交教诲处备查。连堂课备一个教案，格式不变，按每周教案计。8、鼓励集体备课。规模较大，同一学科较多老师的可以进展集体备课的尝试。集体备课要有中心发言人，有执笔老师，要表达集体的智慧，听

32、取广泛的意见。结合本班级的实际情况选择教学方法的教学程序。在主教案根底上，结合本班实际，适当增减。假如由一个人说了算，其他老师一味的盲从，那就失去了集体备课的意义。四、加强理论学习：1、组织老师学习教学理论学习借鉴其他学校老师先进经历。吸收融汇改良进步。2、组织老师学习全国职业教育工作会议、全省职业教育工作会议精神，新拟订的未成年人保护法。五、抓好常规工作1、课外辅导。课外辅导是课内教学的延伸和补充。课外辅导可以多种形式进展。个别辅导。对极个别的特殊学生，可以进展个别辅导。集体辅导。对大部分同学存在的普遍问题，组织同学进展集体辅导，进步辅导的效率。指导学生互相辅导。专业课利用课外活动到实验室进

33、展作业辅导。计算机专业学生利用晚修上机练习。共2页,当前第1页12第二学期教学工作方案范文一、情况分析p 上学期，在上级领导的关心和指导下，通过全体师生的共同努力，教学上获得了显著成绩：初中各年级总分合格率、总分优秀率、总分平均分都位于市所有参考学校首位，单科合格率、优秀率、平均分大部分列市前二名，初二数学、初三英语、物理、政治合格率、优秀率、平均分均列市第一名。高一、高二市统考总分合格率、总分优秀率、总分平均分三项总排名均为市第6名含市属三校，两个年级的总排名为市第5，单科合格、优秀率、平均分大部分列市前6、前8、前6名，高一英语、化学，高二数学合格率、优秀率、平均分均列市第6名。校内统考科

34、目成绩喜人。但有个别科目成绩不理想，在市或镇的排名靠后，个别老师的教学成绩与同级同科最好的相比，差距甚远。二、指导思想全面进步学生素质，全面进步教学质量。三、工作目的1、完善、落实教学管理制度，使教学工作的管理更加标准化、制度化。2、继续做好青年老师的培养工作，使之尽快成为教学骨干。3、初一、初二各科的统测，初一1、2合格率要到达100%，英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16%语文10%，初一3两率要达全镇各初级中学重点班最低线。4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目的为前五名，理想目的为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目的为前

35、六名，理想目的为前五名，优秀率保证目的为前八名，理想目的为前五名。6、高二语、数、英市统考合格率保证目的为前六名，理想目的为前四名，优秀率保证目的为前八名，理想目的为前五名。7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要到达全市的平均线以上。8、高三高考上线人数要超额完成市下达的任务，优生成才率要到达前八名。四、工作措施1、强化目的管理。各科组、级组根据学校教学的整体目的方案和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目的。各科任老师根据学校教学整体目的和学科教学目的，按年级学科要求，按班级学生实际和老师本人特长确定自己的教学目的。上述三种教学目的，从集体到个人，从整体到部分，最后落实到老师个体教学目的上

36、，从而实现学校的整体目的。2、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提早，以求得高考、中考、会考和市、镇统考备考工作主动权。1高三级：尽可能把三轮复习的进度安排好，争取每次模拟考获得好的成绩。2高二级：语文、数学、英语应至少超前二周完本钱学期的教学任务。政治科要略有提早，物、化、历、生五科会考科目必须在第10周前完毕新课。X科中的物、化力争把高三的内容讲完，政治历史争取把高三的部分内容讲完。3高一级：地理科争取在第10周前完毕新课，其他各科在打好根底的前提下，应适当超前，为会考及市统考作好充分准备。4初中部：初一、初二争取提早二周完毕新课，初三力争在第6周前完毕新课

37、，为升中考复习提供足够时间。3、抓好时间协调。本学期根据教学大纲规定的课时比例和学科特点，把白天和晚上的自习课分到各科，以协调各科的教学工作。各科任老师要视当天教学内容和自习安排情况，合理调整好作业量，并教育学生利用好自习时间。4、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控好辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差方案。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，进步总分优秀率和总分合格率。5、初中毕业班，要正确处理好进步升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生

38、，进步总分优秀率和总分合格率，又要及早理解学生的报考意向，从关心学生，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教育，做好初三年级的分流工作。6、落实教学工作检查制度。期中和期末教诲处和科组结合进展两次教学工作检查，检查老师完成教育教学任务的情况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业修改等情况，检查老师教研工作情况，检查科组建立状况，检查各功能场室的管理状况等等。7、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、修改以及学生书写格式标准化的管理。本学期拟举办一次学生作业展览和三次第6、12、17周学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯

39、的养成，推动良好学风的形成。8、完善集体备课制度。备课组活动除必须做到三定、四备和五统一之外，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学理论中。9、开展教改专题研究。各科组的教研工作要以目的分层教学为重点，进一步做好宣传发开工作，组织老师学习理论、掌握操作方法、编好练习题、参加青优课评眩在形容过程中，各科组要发挥备课组的力量，分工合作、共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查将以目的分层教学为核心，全面检查、考核各老师在备课、上课、

40、作业布置与修改等方面对目的分层教学的运用情况。10、加强学风建立。班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建立，还要配合科任，参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习气氛。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生逐步掌握学习的技能和技巧。11、培养青年老师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，按照新老师教学达标规定和老师结对子制度中的有关要求，导师和新老师各自履行好自身的职责，并分阶段对新老师进展考核，以帮助新老师尽快进步业务程度。12、大力开展第二课堂活动。各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得

41、好名次。本学期各科组要针对优生举行12次学科竞赛，继续开展上学期一些行之有效的课外活动，激发兴趣，活泼课余生活，进步学生素质。13、加强图书馆、实验室的建立和管理。根据市教育局要求，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度，科组长要实在负责，经常检查催促有关功能室的管理工作。年度第二学期教学工作方案教育改革可以说是伴随中国几千年的历史了，从唐朝开场的科举制度，一直到清朝末年废除科举制度，甚至在唐朝之前，教育制度每个朝代都在改换。汉代的推举制，南北朝的世袭制，每一不是教育改革，不过这些改革只是有弊病罢了，但是这都是历史的进步，我们不能抹杀他们

42、的改革。新的一个学期又开场了，在新的学期里我们已经制定好我们这个学期的教学工作方案了，我们必需要有所改变。我们的改变不是“牵一发而动全身”，而是全部教学都要改革，这是响应国家深化教育改革的口号和目的的。如今中国教育史有存在着弊端，但是这么多年来，我们一直在改革，改革的步伐从来没有停顿过。2023年我们奋斗在教育战线的老师同仁们迎来令全国人民振奋的一年，为了做好(2023-2023)学年第二学期的教学工作,特定教学工作方案如下：一、德育工作教育到底要教给学生什么？这是中外教育学家一直争论不休的热门话题。作为教育工作者，我们教书就是教学生：做人、读书、劳动。教育学生是一门很复杂的艺术，并不是一帆风

43、顺的，如有些学生会在学习过程中出现各种各样的困难，像成绩差、品德不好等等，究其原因是因为这些学生的不良习惯导致的。不良的习惯和其不良的家庭生活背景有关，也和某些社会问题有关。学校教育就是让学生学会做人、做事，并养成良好的生活习惯。本学期的德育工作重点就是配合学校做好“三省”工作，让学生做凡事、做小事，为的是将来学生把凡事做非凡，把小事做不小。二、教学方面1、后三分之一的学生有教育专家说：学生是一桶水，老师要有自来水。可是学生这桶水要是不揭桶盖，他们怎么会接老师的自来水呢？这些不揭桶盖的同学一般都是后三分之一的同学，所以关注后三分之一的同学就是本学期的工作重点。转变后三分之一的同学是一项复杂工程

44、，不能急于求成，要讲方法、讲策略，根本道路是：台阶思想、人本思想、分层教学，重点要进步他们的学习兴趣，方法是让他们学会发现问题、解决问题，再发现问题、再解决问题。作业要适量，少而精。2、教案问题预设：不怕做不到，就怕想不到，学生在学习过程中会出现各种各样的问题，老师要心中有数，提早想到，讲课要有备而来。知识铺垫：有些新知识为什么学生听不懂，原因是他们把旧知识忘了，所谓新知识就是旧知识的扩大、丰富、开展。备课时要注重新旧知识的结合、贯穿。解读教材：备课时要对教学内容的特点、重点、疑点等一目了然，做到不忘重点知识、铺设知识台阶、分解知识难度、强化重点、掌握考点。把新知识的学习过程演变成旧知识的再现

45、过程，教给学生学会发现问题、解决问题，特别是后三分之一的学生，让他们抬手就能摘到桃子。本学期的根本思想是：以学定位、以学定教、以考定学。树立效果意识，做到备课备效果、授课看效果、作业批效果。关注后三分之一的学生，要有台阶思想、人本思想，施行分层教学。改革必然产生阵痛，每一次改革都会有受益者和失意者，就看你能否适应改革，适应快的，可以快速的找到学习方法，学习得到宏大的进步，适应不好的就会学习成绩出现大幅度的滑落，我们一定要尽量防止出现这种情况，帮助学生尽快的适应教育改革。也许我们这学期制定的教育改革会出现诸多不合理的地方，在改革的时候，不一定照顾的面面俱到，只可以大方面的照顾，这是我们要不断改良

46、的地方。相信只要改革的成功，我们学校的学生教学成绩一定会有的宏大的进步，我们学校的建立一定也会越来越好！第二学期教育教学工作方案指导思想：以县局和镇联校小学工作方案为指导，以标准化建立为目的，以学生的文明礼仪及习惯的养成为核心，进一步进步德育工作的实效性；以教学质量管理为中心，创出具有本校特色的教育教学经历；以校本研训为主线，以“进步课堂教学实效性研究”为载体，全面进步老师的教育力；以教学常规管理为重点，依法治教，进步师德修养；通过目的管理，强化质量管理，提升办学程度。 本学期的工作重点： 1、加强课堂教学研究，开展好骨干老师示范课和青年老师评优课活动，进步课堂教学的实效性。 2、继续深化推进

47、教学改革，进一步创新、总结自己的教学特色。 3、加强班主任的管理和培训，进一步探究学生自主管理形式。 4、继续深化开展良好习惯习惯养成教育，进步学生的文明素养。 工作思路： 一个核心，两个进步，三个确保。 一个核心：以教学质量为核心，促进教学质量的可持续开展。 两个进步：进步德育工作的实效性；进步课堂教学的有效性。 三个确保：确保各年级各学科完成教学目的；确保教育教学过程管理落实到位；确保标准化学校建立有新开展。 工作目的： 1、教育教学 1、加强德育工作，使小学生的德育评估合格率达100%。 2、各科考试合格率达100%。其中统考科目成绩为： 二年级语文均分达全镇第一名，合格率达100%，优

48、秀率达30%以上，综合名次达全镇第一名；数学均分达全镇第1名，合格率达100%，优秀率达40%以上，综合名次达达全镇前1名。 三年级语文均分达全镇第5名，合格率达100%，优秀率达30%，综合名次达全镇第5名；数学均分达全镇第5名，合格率达100%，优秀率达30%，综合名次达全镇第5名；英语综合名次达全镇第5名；综合科目综合名次达全镇第5名。 六1班语文均分达全镇第1名，合格率达100%，优秀率达45%以上，综合名次达全镇前1名；数学均分达全镇第1名，合格率达100%，优秀率达40%，综合名次达全镇第1名；英语综合名次达全镇第2名；综合科目综合名次达全镇第1名。 4、小学生体育合格率达100%。 5、小学生的综合理论才能、相应劳动技能到达培养开展。 6、加强学生心理教