美术班9月份教学计划范文.doc

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1、美术班9月份教学方案范文美术班9月份教学方案范文。本期教学的主要任务和要求：1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。2、学习初步的观察形象，描绘形象的才能。3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。4、理解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。5、进展纸工制作，培养动手才能和创造才能。6、进展泥工制作，培养立体造型才能和想象力、概括力。7、欣赏儿童熟悉的卡通画，进步鉴赏才能。8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，进步表现力。教材的重点、难点(一)重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。2、在课堂教学中(特别是绘画练

2、习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3、进展工艺制作，培养动手才能，立体造型，想象力和概括力。4、进步学生欣赏程度，培养美术兴趣。(二)难点：1、想象才能的培养和动手操作才能的进步。2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手才能，立体造型，空间想象力也有所开展。本学期进步教学质量的措施与方法：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，才能培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，进步学生的审美才能。2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以进步绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。3、加强教学中师生

3、的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。4、鼓励学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联络，与学生生活经历的联络，培养学生的综合思维和综合探究的才能。5、注重学生的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等，进展自主学习与合作交流。6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受才能与想象才能，激发学生学习美术的兴趣。7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进展交流。8、改革评价制度

4、，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断进步的评价体系。(找文章范文搜)9、充分利用自然环境资以及校园和社会生活中的资进展美术教学。10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和兴趣性。11、尽量注意学科间的联络。12、培养学生的形象思维才能，创新精神和理论才能为和核心，促进学生素质的全面开展。f132.更多工作方案延伸阅读美术班教学方案篇一：美术班教学方案范文 本期教学的主要任务和要求：1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。2、学习初步的观察形象，描绘形象的才

5、能。3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。4、理解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。5、进展纸工制作，培养动手才能和创造才能。6、进展泥工制作，培养立体造型才能和想象力、概括力。7、欣赏儿童熟悉的卡通画，进步鉴赏才能。8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，进步表现力。教材的重点、难点一重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。2、在课堂教学中特别是绘画练习中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3、进展工艺制作，培养动手才能，立体造型，想象力和概括力。4、进步学生欣赏程度，培养美术兴趣。二难点：1、想象才能的培养和动手操作才能的进步。2、在绘画、工艺教学中，使学生

6、的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手才能，立体造型，空间想象力也有所开展。本学期进步教学质量的措施与方法：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，才能培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，进步学生的审美才能。2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以进步绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。4、鼓励学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联络，与学生生活经历的联络，培养学生的综合思维和综合探究的才能。5、注重学生学习方法的研究，引导学生

7、以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进展自主学习与合作交流。6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受才能与想象才能，激发学生学习美术的兴趣。7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进展交流。8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断进步的评价体系。(找文章范文搜)9、充分利用自然环境资以及校园和社会生活中的资进展美术教学。10、

8、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和兴趣性。11、尽量注意学科间的联络。12、培养学生的形象思维才能，创新精神和理论才能为和核心，促进学生素质的全面开展。13、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性 篇二：高三第二学期美术班教学方案 今年担任高三体育班和美术班的政治课，兼美术班班主任，而美术生任务很重，又是学校高考的主力军，所以重点方案一下美术生第二学期的教学方案。一、学生情况分析p 1.是因为专业学习耽误了不少文化课，特别是100%的美术生，自去年10月以来几乎没有正常上课。2.是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄。3.是时间紧，艺术生考完专业考试只剩3个月的文化课复习时间，假

9、设按文化生的学习方案去复习显然不够全面。二、打破口：合理的学习方法艺考生在最短的时间里，要让成果最大化，必须指导学生掌握合理的学习方法：1.是坚决志向，增强信心，顽强拼搏：成功属于迎难而上、坚韧不拔、顽强拼搏、勇往直前的人。要做到这点必需要有坚决信心。而信心的得来在于对客观情况的全面认识：一方面要让学生看到：复习时间短，内容多，根底差，困难多。另一方面又要看到自己在专业课上有优势，文化课成绩要求也较低。第三也是最重要的一点，明确学生的潜能很大。专业课能通过说明学生很有才华、有才能。假如能把学习专业课的精神用到文化课的学习上，那文化课一定会到达高考录取的要求。2.是让学生不断进步自己的心理素质：

10、同学们在高考复习过程中，会遇到很多困难，例如：根底差跟不上；想学，又学不进去；考试成绩都很低等等。这些都会引起学生心理上的复杂活动，产生烦躁、焦虑、紧张等不良情绪，这些不良情绪将影响同学的学习和安康，最终将影响理想的实现。因此要不断转变观念，及时调整情绪，使自己始终在一种良好安康的心理状态下学习，才会充分发挥其身心潜在的才能，创造性地学习，实现跨越式地进步！3.是学习中要擅长抓重点上课专心听讲，课后认真复习这是学习过程中的两个重要环节，抓住这两个环节是进步学习成绩的重要途径。第一、首先抓好听讲这一环学生一天的时间，大部分在课堂上，充分利用课上时间，进步课堂效果。这是学习成绩好的同学共同的特点。

11、1如何听讲？怎样才能进步课堂效率呢？要做到两点：精力要集中，听课要专心。积极思维。上课不是被动地听，而是跟着老师的思路进展考虑，还要在听懂地根底上主动地记，力争在课上记的越多越好。2上课听什么？老师的讲课分为根底知识讲解和试题分析p 两类：在根底知识讲解课上，同学们要听根底知识是什么？这些根底知识如何理解和运用？重点是什么？例如：老师讲商品含义这一考点时，首先明确商品的含义是用来交换的劳动产品。其次从三个方面讲解帮助学生理解这一概念。1：商品必须是劳动产品。凡不是劳动产品的不是商品，如空气、阳光等。2：劳动产品必须用于交换，不是交换的劳动产品不是商品。例如农民种的粮食，留给自家吃的不是商品，拿

12、出去卖的才是商品。3：非劳动产品也可以当商品来买卖，并有一定价格，这是一种特殊情况，并不能否认商品一定是劳动产品。例如土地的买卖。最后老师用一考虑题：送给同学的日卡是不是商品？教同学们分辨什么是商品？什么不是商品？商品一旦分开流通领域成为消费，就不是商品了。同学在商店买的生日卡，这是一种买卖关系，所以在这里生日卡是商品。但当把生日卡作为礼品送给别人，这个同学和承受礼品的同学之间的关系不是买卖关系，因此这里的生日卡不是商品。商品含义的重点在劳动产品和换这几个字上。第二、应抓住的第二个重要环节是课后复习课后复习是对识的稳固和进步，搞好课后复习要有个方案：如政治共42课书，三个月时间共12周，平均一

13、周应复习3课书的考点，粗略有个方案，再根据详细情况进展修改，这样可以做到心中有数，全面复习。复习要精力集中，进步效率。时间安排上，不要把记忆性的复习放在大脑疲劳的时间进展。课后复习要把知识性的复习和做练习结合起来进展。三、教学步骤1、粗化主要任务是帮助学生对所有复习内容建立最根本的知识网络，在头脑中形成初步的知识框架，在一定程度上培养学生的归纳概况才能。通过粗化学生必须到达以下要求：1任意列出一个单元，都要知道该单元包括哪些知识点；2任意列出一个考点都要知道该考点在哪个单元。2、细化主要任务是在稳固粗化的阶段形成的知识体系的根底上，根据所含考点，初步熟悉和理解与每一考点相关联的知识点。通过细化

14、学生尽最大的可能到达以下要求：1粗化阶段形成的知识体系不能丢；2多理解一些与每一考点相关联的核心知识。3、点化主要任务是以2023年考试大纲为根据，打破每一个考点，使粗化时建立起来的知识体系得以完善。通过点化学生必须到达以下要求：1识记、理解每一考点所包含的知识点；2初步学会运用一些重点考点所包含的相关知识点。详细方式是将每一考点的内容梳理出来并以资料的方式发给学生识记、理解，老师在课堂上仅进展点拨，而以辅导为主。重点把握近几年高考的高频率考点。4、题化主要任务是以重要的热点为背景材料，精选精编题目，对学生进展各种题型的解题指导和训练。通过题化学生必须到达以下要求：1、熟悉各种题型的解题方法和

15、技巧，并运用至解题过程中；2、理解当年度的重要热点，积累一定时政知识；3、对过去积累的根底知识加以稳固，并查漏补缺。详细方式是：以近几年高考题为例题，分类进展解题指导-以当年度重要热点为背景材料，选编相类似的题目进展解题训练-对所涉及的知识进展稳固和查漏补缺。四、详细安排略 篇三： 一初级班a.绘画类目的：1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料如彩色笔、蜡笔、油画棒，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定间隔 。握笔自然有力。2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木

16、、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的才能。b.手工类目的：1、认识泥工的材料和工具，知道其名称粘土、橡皮泥及面团，知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。2、学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折。4、学习粘贴简单图形的方法。二高级班a.绘画类：目的：1、教幼儿学惯用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其根本部分和主要特征。2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互互相补，用色协调

17、、明快、干净。3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。a.手工类：目的：1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美才能。二月方案l九月份教学方案：初级班：a.绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进展直线弧线的练习。b.手工：帮助幼儿认识工具、材料、理解其名称和使用方法。高级班：a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握根本的色彩搭配和构图。b.手工：学习撕纸粘贴方法

18、，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。十月份教学方案初级班a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：小鸭戏水、月亮和星星b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团聚、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。高级班：a.绘画：以水彩为主，掌握水彩特性，能画出简单的植物的颜色水、树、花、鸡、鸭等。b.手工：掌握剪纸贴，能作出各种形状，拼帖简单的画面，如秋树、雨中娃等。 篇四： 根据美术学科学习规律以及美术专业高考的要求，同时根据2023级美术生的实际学习情况及课时安排，制定了高一至高三大致的美术教学方案与设想：高一：上学期：注重绘画根底与兴趣的培养，课程设置为：素描根底知识单

19、个石膏几何形体的临摹组合石膏几何形体的临摹组合几何形体的写生静物素描临摹下学期：静物素描临摹先构造素描后调子素描静物素描写生石膏五官的临摹石膏五官形体的写生石膏五官形体的组合写生高二：上学期：石膏头、胸像的临摹石膏头像的写生人物头像的临摹色彩根底知识静物色彩临摹整学期的速写临摹、写生利用晚辅导时间进展下学期：人物头像临摹人物头像默写静物素描色彩静物临摹色彩静物写生整学期的速写临摹、写生利用晚辅导时间进展高三：上学期：人物头像、人物带手临摹人物头像默写人物头像写生人物带手临摹、写生静物色彩写生静物色彩默写风景临摹速写写生设计根底针对性强化训练下学期：全面进入高考备考阶段，针对学生情况及报考院校作

20、针对性强化训练组织安排专业考试。 篇五： 儿童画是儿童步入绘画领域的启蒙阶段，是根底素质教育的重要内容，通过由简单到复杂的绘画步骤的训练，进步脑、手的协调才能，进步他们在观察、记忆、想象和创造等方面的才能，为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打好根底。为了更好的开展工作，特拟订方案如下：一、学生根本情况分析p 低年级的小学生6-9岁的孩子好动、爱玩，特别喜欢动手。学生喜欢用自己的作品反映童年的生活，用自己的作品反映对客观世界、自身生活的认识，用自己的作品表达自己的情感。儿童画正好利用了这一特点满足了学生的需要。大部分学生兴趣浓重，绘画程度日渐进步。比拟优秀的学生有：黄之睿、黄良震、金雨铖、

21、陈诗慧、杨杨、孟令堃、唐子艳等。二、教学目的为了进步学生的综合素质，使学生通过学习，不断获得多元的艺术知识技能；开展学生欣赏与评述、表现与创造、设计与应用，交流与合作等方面的才能；进步学生的人文素养、生活情趣，形成乐学、求美、创新等品质；让学生充分享受愉快的童年生活，塑造学生健全人格。基于素质教育的根本理念以及学校的教学目的，总的设计理念为：以人的开展为核心，开展学生个性特长，进步学生审美才能的同时培养理论、创新等综合才能，陶冶高尚的情操。教学目的如下：1、让学生掌握正确的观察方法，从整体到部分，从外部的表向到内在的联络，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比拟敏锐、正确、细致

22、、完好、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析才能加强。2、培养学生的想象力和创造力，用美术特有的形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美妙事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的开展。3、培养学生动手才能和表现才能，培养学生形象思维的创作表现才能，通过主题绘画，生动地向人们说明自己的感受，观点和意图。三、教学内容一重视根底训练，包括色彩、速写、线描等艺术领域，抓住难点强化训练，解决习作中难以解决的问题。二引导学生欣赏大师作品，进步审美情趣，并指导学生留意身边的事物，将观察到的形象通过画笔展示出来。三指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，创作出有一定艺术品味的作

23、品来。根据总目的，儿童画的主要内容包括以下几方面：1、绘画的根本技法的训练。2、对色彩的认识，以及色感的培养。3、围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动：搜集有关儿童画的资料，理解儿童画的绘画方法、技巧。参观各种展览，利用网络资进展儿童画的艺术欣赏、评价。让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自己的双手绘制出各式各样的作品，以表达自己的内心情感。学生绘画作品进展展览。四、教学活动难点：1、学生理论才能的进步。2、对知识的综合运用和创新才能的开展，学生个性的张扬。五、教学措施：1、认真负责，适当调节课程的难易程度，使学习活动开展得生动、活泼、丰富。2、授课过程中穿插现场示范，使教学与观摩融为一体，打

24、破学生的畏惧心理，同学们将会得益颇多。3、定期举办小型美术展览。举办美术展览，交流、回忆、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。4、引导学生看画读画讲画，通过展评培养学生的自信心和成就感，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会，这些过程都将影响学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。绘画、欣赏之余，鼓励学生交流心得。通过一系列的欣赏评析，取长补短，加深同学们对绘画的热爱，唤起对美术学习的热情和积极性。六、详细教学方案：第一周：宣传、发动学生报名，为绘画课程作好开班准备。第二周：介绍绘画工具及作画习惯 (执笔、坐姿、用笔)第三周：线描画的画法

25、(一)- 花蝴蝶第三周：线描画的画法(二)_ 鱼的创意第四周：水粉画的画法(一)_对印蝴蝶第五周：水粉画的画法(二)_青花瓷瓶第六周：国庆放假第七周：油彩画的画法(一)_大公鸡第八周：油彩画的画法(二)_装饰公鸡第九周：油彩画的画法(三)_美丽的天鹅第十周：水粉画的画法(三)_夏天的风景点彩法第十一周：水粉画的画法(四)_秋天的风景平涂法第十二周：水粉画的画法(五)_冬天的风景(溶色法)第十三周： 手工制作一_剪纸第十四周：手工制作二_新年贺卡第十五周：临摹大师作品第十六周：创作绘画作品第十七周：学习考核5月份美术班教学工作方案本期教学的主要任务和要求：1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生

26、的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。2、学习初步的观察形象，描绘形象的才能。3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。4、理解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。5、进展纸工制作，培养动手才能和创造才能。6、进展泥工制作，培养立体造型才能和想象力、概括力。7、欣赏儿童熟悉的卡通画，进步鉴赏才能。8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，进步表现力。教材的重点、难点(一)重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3、进展工艺制作，培养动手才能，立体造型，想象力和概括力。4、进步学生

27、欣赏程度，培养美术兴趣。(二)难点：1、想象才能的培养和动手操作才能的进步。2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手才能，立体造型，空间想象力也有所开展。本学期进步教学质量的措施与方法：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，才能培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，进步学生的审美才能。2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以进步绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。4、鼓励学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学

28、科的的联络，与学生生活经历的联络，培养学生的综合思维和综合探究的才能。5、注重学生的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等，进展自主学习与合作交流。6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受才能与想象才能，激发学生学习美术的兴趣。7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进展交流。8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断进步的评

29、价体系。(找文章范文搜)9、充分利用自然环境资以及校园和社会生活中的资进展美术教学。10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和兴趣性。11、尽量注意学科间的联络。12、培养学生的形象思维才能，创新精神和理论才能为和核心，促进学生素质的全面开展。4月份美术班教学工作方案本期教学的主要任务和要求：1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。2、学习初步的观察形象，描绘形象的才能。3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。4、理解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。5、进展纸工制作，培养动手才能和创造才能。6、进展泥工制作，培养立体造型

30、才能和想象力、概括力。7、欣赏儿童熟悉的卡通画，进步鉴赏才能。8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，进步表现力。教材的重点、难点(一)重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3、进展工艺制作，培养动手才能，立体造型，想象力和概括力。4、进步学生欣赏程度，培养美术兴趣。(二)难点：1、想象才能的培养和动手操作才能的进步。2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手才能，立体造型，空间想象力也有所开展。本学期进步教学质量的措施与方法：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好

31、思想品德教育，审美教育，才能培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，进步学生的审美才能。2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以进步绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。4、鼓励学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联络，与学生生活经历的联络，培养学生的综合思维和综合探究的才能。5、注重学生的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等，进展自主学习与合作交流。6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增

32、强对形象的感受才能与想象才能，激发学生学习美术的兴趣。7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进展交流。8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断进步的评价体系。(找文章范文搜)9、充分利用自然环境资以及校园和社会生活中的资进展美术教学。10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和兴趣性。11、尽量注意学科间的联络。12、培养学生的形象思维才能，创新精神和理论才能为和核心，促进学生素质的全面开展。6

33、月份美术班教学工作方案本期教学的主要任务和要求：1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。2、学习初步的观察形象，描绘形象的才能。3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。4、理解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。5、进展纸工制作，培养动手才能和创造才能。6、进展泥工制作，培养立体造型才能和想象力、概括力。7、欣赏儿童熟悉的卡通画，进步鉴赏才能。8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，进步表现力。教材的重点、难点(一)重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力

34、、创造力和表现力。3、进展工艺制作，培养动手才能，立体造型，想象力和概括力。4、进步学生欣赏程度，培养美术兴趣。(二)难点：1、想象才能的培养和动手操作才能的进步。2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手才能，立体造型，空间想象力也有所开展。本学期进步教学质量的措施与方法：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，才能培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，进步学生的审美才能。2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以进步绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，

35、也重视学生的学，确立学生的主体地位。4、鼓励学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联络，与学生生活经历的联络，培养学生的综合思维和综合探究的才能。5、注重学生的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等，进展自主学习与合作交流。6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受才能与想象才能，激发学生学习美术的兴趣。7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进展交流。8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对

36、学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断进步的评价体系。(找文章范文搜)9、充分利用自然环境资以及校园和社会生活中的资进展美术教学。10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和兴趣性。11、尽量注意学科间的联络。12、培养学生的形象思维才能，创新精神和理论才能为和核心，促进学生素质的全面开展。美术兴趣班教学方案篇一：美术兴趣班教学方案本学期为了培养学生兴趣工作方案,我校开展13个兴趣班,美术班不用说就属于主要的一个大班,小学生已经对美术有所接触和理解,小学的美术兴趣,让低年级儿童大胆去画,大胆构思,特制定出低年级美术兴趣班工作方案,以下是详细的施

37、行内容:一、工作方案中指导思想:低年级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目的是培养幼儿创造力、想象力、思维才能。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动表达出来。二、目的要求:1、愿意参加绘画活开工作方案,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其根本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特

38、征。4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。三、活动组织要点:1、注重儿童艺术思维才能的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、注重儿童自身理论操作才能的培养。让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。3、注重儿童构图技能的培养,充分表达自我创造才能。4、注重儿童美术兴趣的培养。通过活动,培养儿童动手才能、培养儿童参与兴趣。四、活动内容:简笔画 卡通画 水彩画篇二：美术兴趣班教学方案一、现状分析p ：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目的是培养幼儿创造力、想象力、思维才能。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括

39、对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动表达出来。本学期大班的美术兴趣班由本人担任。参加了美术兴趣班的幼儿都是刚刚从中班升上来的幼儿，有的幼儿是没有参加过此类的活动，只是自己在家或者在课堂随意的涂涂画画，对美术的认识还非常局限，思维不够开阔，动手才能普遍较弱，但是孩子们学习兴趣非常的浓重。二、学期总目的：1愿意参加各形式的美术活动，体验美术活动的快乐，对美术活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。2认识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料，掌握其根本使用方法，及正确的握笔方法和绘画姿态。3学习画装饰线条直线、波浪线、锯齿

40、线、 线、蜗牛线和根本形状圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。4认识24种根本颜色，并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。5.学会使用特殊的美术工具进展绘画，如刮画纸、砂画纸，体验不同材质的纸张可以表现出不同的质地和效果，开拓幼儿的视野，丰富幼儿的经历。三、活动组织要点：1注重幼儿艺术思维才能的培养，激发幼儿感受美、表现美。2注重幼儿自身理论操作才能的培养，让幼儿在轻松愉快的环境中绘画，并得到自我满足。 3注重幼儿构图技能的培养，充分表达自我创造才能。4注重幼儿美术兴趣的培养，通过活动，培养幼儿动手才能、培养幼儿参与兴趣。篇三：美术兴趣班教学方案小学

41、美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进展美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面开展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵敏性、可塑性，因此学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的弹性，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小姐，老师必须根据学校的详细情况有方案有目的地展开，应非常重视教学质量，擅长调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这面我作了些探究和尝试。一、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名

42、左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进展，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动方案，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：1重视根底训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。2指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边理论，边干边进步。3指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。二、经常开设美术知识讲座优秀的美术作品

43、对于学生在认识上、思想教育上、审美才能上都起着积极的作用。随着社会的开展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美才能和美术素养的现代人，将不可防止出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生安康的审美观念和审美才能，陶冶情操，完善人格，把学生引向安康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座，诸如世界名画欣赏、世界风景画欣赏、中国服饰欣赏、全国美展欣赏等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在欣赏课中特别注重介绍中国优

44、秀的美术作品，像齐白石的祖国万岁，潘鹤的艰辛岁月，王式廊的血衣，董希文的开国大典，罗中立的父亲等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。三、定期举办美术展览举办美术展览，交流、回忆、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。老师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺

45、术人才。四、组织观摩活动。我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，有时还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。五、举行绘画比赛美术比赛可以有效地进步学生的素质和才能。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、纯熟的技能。另外，我们还举行了中外名画知识抢答比赛，每当比赛，同学们都表现出了极大的热情，场上的气氛格外热烈。开展美术兴趣小组活动，使之标准化、制度

46、化、防止一阵风、形式，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于考虑，大胆理论，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。篇四：美术兴趣班教学方案我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所开展，但也有部份幼儿仍机械地模拟老师的范画。为了进步幼儿的绘画兴趣与程度，为了让幼儿有充分展示的时机,开展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，老师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际程度和生活经历选择实在可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。在绘画活动中，运用情绪鼓励法、观察分析p 法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目的。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的根本特征。主要学会以下几点：1、引导幼儿接触周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，进步brp/p幼儿对美术活动的兴趣。3、学习观察生活，理解生活，进步幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表如今生活中感受过的物体