生物教师个人工作未来计划.doc

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1、生物老师个人工作将来方案新任初中老师个人工作方案生物(篇一) 指导思想本学期初中生物备课组工作将以新课标为指南，积极配合学校的教学方案的要求开展各项工作，继续大胆推行课程改革，进一步转变观念，并在教学理论中努力去表达以学生为主体的教学理念，加强业务学习，努力进步教学质量，确保各项工作目的的实现。总体目的1、加强生物实验教学，演示实验必做，学生实验创造条件也得尽量多做，以培养学生的动手、动脑及创新才能。2、加强课堂教学，立足课堂，进步效率，注重学生的行为习惯教育。3、进步老师业务才能，进步课堂效率，力争使学生成绩有明显进步。详细任务一进一步强化集体备课制度，进步课堂教学效率1、本学期本组将根据学

2、校要求，进一步加强集体备课制度，严格按照教导处的集体备课要求，做到共同讨论，互相协作，发挥集体的智慧，教案格式标准，要有老师、学生活动的表达，要有二次备课，积极撰写教学反思和教后感，以利进步各成员的整体素质。2、继续开展好每次的公开课，要求开课老师精心准备，其他老师主动积极地帮助开课老师出谋划策，届时主动听课，并利用教研活动时间及时评课，能指出其优缺点，以便取长补短，共同学习，共同进步，使上课和评课都成为。3、强化听课制度，所有成员每周都要主动听课1节，认真填写教导处设计的听课、评课纸上的内容，通过听课取长补短，不断改良自己的教学方法，转变教学观念，进步业务程度，并通过评课，来进步教学程度。二

3、进一步施行课程改革，努力进步教学质量1、组织本组成员，进一步学习新课程标准等课程改革教育理论，进一步转变教学观念，加强对老师角色转变的认识，帮助学生转变学习方式，倡导学生主动、探究、合作学习。2、进一步加强业务学习，积极参加各类培训，会纯熟使用多媒体等现代化教学设备，积极参加课件制作培训，并能纯熟制作课件，学会从网络上获取新知识和解决问题、交流合作的才能，变别人的经历为自己的体验，做到资共享，才能共长，教学程度共进。三进一步加强教学研究，努力进步业务程度1、本学期每位成员要积极撰写论文，力争每人至少撰写1篇发表的论文，每星期写一篇教学随笔。2、积极参加教研组活动，多研究，多讨论，争取考试中获得

4、好成绩。3、加强劳动纪律教育，严格执行学校的各项规章制度，严格上下班制度，服从分工，协助学校搞好各项工作。关心、保护学生，为人师表，乐于奉献。新任初中老师个人工作方案生物(篇二) 一、校本教研指导思想：全面落实新课程教学理念，标准教学行为，营造良好教风。通过校本研修，探究教学规律，改良教育教学方法，进步教育教学和科研程度，促进老师专业开展。二、校本教研工作目的：标准教研组，备课组建立，通过专题化的校本研修，进步老师的业务程度和整体素质。三、校本教研工作主题：落实新课程理念，优化教学设计，进步课堂教学质量。四、为使生物学科教研工作有效开展，特制定以下工作要点：1、努力优化教研活动的内容教研组活动

5、应该认真组织学习和研究纲要提出的课程功能、课程构造、课程内容、课程施行、课程评价和课程管理的精神本质；应该认真组织学习和研究生物学科课程标准提出的课程理念、设计思路、详细目的、内容和施行意见(教学、评价、资开发利用)的精神本质；要结合教研组的详细实际，认真组织研究学生实际、教学目的、教学内容、教学方法、教学方式、教学手段、教学效果、考试试题与考试趋势、教学设计等方面内容。因此，但凡学科课程、教材、教学、考试、评价以及老师的详细实际和需要，尤其是教学中常常遇到的详细问题，都是教研的重要内容。只有按照纲要、标准的精神和要求，认真组织学习和研究，不断优化教研活动的内容，才能进步教研的针对性和实效性。

6、2、精心设计有序的教研活动教研活动怎么开展，教研组长要认真考虑，作到精心准备和设计。每一次教研活动都要针对存在的主要问题，确定鲜明的主题，制定明确的目的，选择恰当活动形式、制定合理的活动程序。设计教研活动的详细内容包括教研活动时间、地点、主题、课题、发言人的材料、活动形式，尤其是教研组长和中心发言人材料的准备与提炼，一定要充分准备。组内所有老师也都应该为活动做好准备，形成书面材料。这实际上就是集体活动的前提，同伴互助的根底，也是进步教研活动质量的保证之一。这里的课题包括研讨和教学两个方面。研讨性课题一定要有中心发言人；教学性课题一定要有要恰当的执教人。并且都要分别提出准备的要求，早准备，准备好

7、，保证有效活动。3、有效组织优质的教研过程要充分认识有效教研活动的价值和作用。好的教研活动可使老师受益长久，成长迅速，反之亦然。因此，在施行教研活动时，无论是专题学习研讨，还是听评课交流，组长都要充分创设民主、平等、宽松的活动气氛和环境，引导老师以开放的心态，愉悦的情绪，积极的考虑，畅所欲言、充分交流互动，发挥老师教研的主体性、创造性。同时，对于老师提出的新情况、新问题，要认真组织大家进展分析p ，找出问题的根，找准解决问题的打破口和途径，采取有效的措施，使老师的问题能在集体教研中得到及时解决。组织施行教研活动要可以使参研老师有深化的触动、明显的启发、实在的收获、详细的行动。同时要作好教研活动

8、记录，为对教研活动质量效果、对老师教学状态的评价和改善积累资料。另外，要要求老师写出参加本次教研活动的得与失，为下一次教研寻找新的生长点。4、认真总结反思教研的效果学校教研组在每学年或每学期末，都要对教研工作进展认真总结和反思。总结的内容主要包括所开展活动的根本情况、活动的内容、活动的形式、活动的效果、活动目的的达成情况以及老师参与活动情况等。要尽可进展全面总结，既要有对成功经历的总结和理性认识，又要有对新问题的发现及其原因分析p ，为制定下一期(次)教研方案提供根据。同时，应该对本期本组的研究活动材料进展档案保存。5、扎实开展课题研究在认真开展教研活动的同时，结合学校学科实际存在的详细问题，

9、有效开展微型课题研究，并积极参与上级教研部门组织的课题研究工作。课题研究工作要按照生物学科课题研究施行意见实在有效进展。6、建立教研工作保障、评价、鼓励机制和制度学校要充分利用教研组织，擅长利用教研组中老带新，新促老，搭建老师成长平台，提供开展时机；要形成鼓励先进，鞭策后进的机制，推动教研工作有效开展；要为教研工作的长效、可持续开展，建立健全保障、评价、鼓励机制和制度，保证教研活动质量不断进步。新任初中老师个人工作方案生物(篇三) 一、学情分析p ：我担任初二(XX、XX、XX、XX)班的生物教学任务，通过一个学期的教学，我想学生已适应了课改的新教法，学生学习生物的兴趣还可以，成绩较好。XX班

10、是全年级的第一名。XX班相对来说差一些，有一局部学生的而成绩较差。要想进步成绩也不是件容易事，这需要加强学生的纪律性，严格要求学生，尤其是那些差生。这个学期要想方法调动学生的学习积极性，争取考试的成绩有所进步。二、指导思想：以全日制义务教育生物课程标准为根据，面向全体学生，着眼于学生全面开展和终身开展的需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。进步学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，逐渐培养学生搜集和处理信息的才能，提出问题，分析p 和解决问题的才能，以及交流和表达才能。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣。从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱

11、自然。关注生命。关注社会开展的责任。三、确定开展目的：1、全面进步学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和理论才能。2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会开展。3、通过学习使学生知道如何安康地生活。4、对学生进展唯物和爱国教育四、本学期教学任务要求、重点、难点、关键：教学的重点和难点1、生物的遗传和变异的掌握；2、理解生物进化的大致历程和原因；3、认识生物的生殖和发育过程。教学目的任务1、全面进步学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和理论才能。2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会开展。3、通过学习使学生

12、知道如何安康地生活。4、对学生进展唯物和爱国教育。完成教学任务的措施1、精心采取先进的教学方法，对新教材进展培训。2、精心组织和筹划好课堂教案。3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。4、进展课外辅导和写小论文及做小制作，进步学生的兴趣。5、认真修改作业，从中解决学生存在的问题。6、培养优生，转化后进，随时和学生交流。五、转变理念、改良方法、进步教学质量，实现目的的措施：1、继续深化学习有关的教育理念和转变教育观念，在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创新和进步。2、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育，精心诱导，强化教学。3、继续探究符合新课程标准的课

13、堂教学形式，并应用现代教学手段和技术用到课堂教学中，进步课时效率和教学重量。4、重点进步学生的应试才能，实际动手才能，分析p 才能。5、在教学中落实面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分开展。6、在传授知识的同时，要特别注意科学研究方法的培养。7、组织好学生进展探究性学习，引导学生分工合作，乐于交流。8、积极参加教研教改，上好课，设计好教案，写好教学反思。9、鼓励学生自己观察、考虑、提问、并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和施行。10、结合详细的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，到达课程标准。六、提出学期学生学习常规要求；1、课前10分钟预习。2、课堂上积极发言。3、作业按

14、时单独完成。4、课堂上的实验课、讨论课、可以互相讨论问题，但要保持课堂纪律。5、实验课、探究课布置的准备工作要做好。七、设计安排学科理论活动倡导探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并安排好科学探究活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册经历的根底上，本册教材继续加大科学探究的力度。从数量和类型上看，八年级下册共有探究活动28个，有关探究活动的栏目类型包括：观察与考虑、资料分析p 、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外理论等。本册书共有“探究”(包括模拟探究)4个。与前三册相比，这些探究活动的设计给予学生更大的自主性，对学生思维才能和动手才能的要求也较高。例如，关

15、于扦插材料的选择和处理，探究的问题由学生提出；用什么植物进展扦插也由学生自己决定；制订探究方案时需要查阅相关的资料，理解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件，还需要设计对照或比照实验，设置重复组等；施行探究方案过程中还需要综合运用七年级所学知识，对扦插技条进展适当的照料，并坚持认真观察；对观察到的现象需要自己设计表格进展记录，并得出合理的结论。考虑到学生在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练，教材在讨论探究思路这一环节不再像八年级上册那样提供模拟讨论的情景。在科学探究技能的训练方面，除了训练学生提出问题、作出假设、观察、实验、搜集和分析p 资料等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评

16、价的技能，包括证据和逻辑的运用、对所提出的问题进展评价、对证据和假说进展评价、运用所学知识进展设计和预测等。新任初中老师个人工作方案生物(篇四) 生物是一门以试验为根底的天然学科，从生物科学的形成和开展来看，生物试验起到了非常重要的效果。生物试验对于进步生物教育质量，全面落实培育科学素养的目的，具有其他教育内容和形式所不能代替的效果。新的课程理念在中学生物教育中的落实和施行，都离不开生物试验。为了进步学生科学素养，培育学生脚踏实地的科学精力，为更好地施行试验教育，现做方案如下：一、指导思想经过试验教育培育学生调查问题、考虑问题和剖析问题的才能及小组的协作精力。让学生经过现象调查事物的本质，然后

17、认识和提醒天然科学规律，培育学生慎重的治学态度和追求真理的意识，实在让素质教育落实到实处。二、试验意图1、倡导“以科学探究为主的多样化的学习方法。2、使学生有“亲身经历和体会“，同时可以树立脚踏实地的科学精力。三、教育要求1、演示试验必须按大纲要求开足，老师在课堂上用演示的方法面向全体学生进展试验。经过调查试验现象，使学生可以获得理性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。假设有条件可改成分组试验，增强学生的切身体会。2、学生分组试验，也要按教育大纲的要求把学生试验悉数开齐。对于学生试验，假设能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进展，老师监视学生对每个试验到达操作标准、娴熟的程度；培育他们

18、浓重的生物学爱好和言语表达才能。四、试验教育的准备作业1、制定出本学期试验教育进度方案，并写明试验目录，写明试验的日期、班级、节次、称号，教育中按方案组织试验。2、任课老师须将试验通知单提早送交试验室，试验老师必须将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提早准备好，做到有备无患。五、将德育作业浸透于教育中1、让学生在试验过程中明确彼此帮助的重要性，培育学生在试验过程中团结合作的精力。2、要教育学生遵守试验规那么，保护财政，节约用水、电、药品，然后养成节俭节约的美德。3、要求学生严厉仔细的按照试验要求来操作，细心调查、发现问题、提出问题、解决问题，培育他们慎重的科学态度。4、培育学生井然有序的

19、作业习气。试验完毕后，把仪器放回原处，整理好试验台，填写好试验记录。新任初中老师个人工作方案生物(篇五) 一、指导思想以全日制义务教育生物课程标准为根据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经历；更加强调学生的主动学习，增加理论环节。使每一个学生通过学习生物，可以对生物学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的考虑；可以在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有更多的开展；可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。为学生们参加社会现代化建立，适应社会和继续学习，打下必要的根底。二、教学内容：本学期讲授苏教版生物八年级上册教材。内容包括三个单元：生物的生殖发

20、育和遗传、动物的行为好运动、安康地生活。三、常规落实：1、备课：备课是教学过程中最根本的环节，是进步教学质量的前提和保证。认真备好每一节课，要做到步聚齐全、层次清楚、先周备课、节节备课、数量充足。逐步探究落实学校提出的“双思、三环、六步”的教学形式，进步课堂教学效率。(1)备课标。生物课标是教学的根据，深化领会新课标的理念，以便指导日常的教学。(2)备教材。在掌握新课标理念的根底上，通读全册教材，深化钻研教材，广泛阅读有关参考材料，理解教材的编写意图和知识构造，掌握教材的科学性、思想性、系统性，分析p 把握好重点、难点。(3)备习题。对要求学生做的练习题、作业题，都要认真设置。实验实习的拟定教

21、具，课前要实习操作，掌握操作规程，保证实验实习效果。(4)备学生。深化理解学生实际，实在按照学生原有的知识、技能程度和实际承受才能，确定教学起点、教学进度、深度和教学方法。要掌握学生的思想状况、知识根底、智能程度、学习习惯，根据所讲授的知识，准确地预见到学生可能遇到的困难和发生的错误，准备相应的措施，满足不同层次学生的学习。要把政治思想教育、职业道德教育与教学内容有机地结合起来。(5)备教法。根据教学内容和学生实际，认真组织教材，围绕重点，确定能调动学生积极性、易打破难点、到达教学目的的教学方法。要认真研究技能形成与训练教学之间的关系和规律，还要把教学方法的改革和现代化教学手段的应用作为重点，

22、并准备好各种教学课件、直观教具、实验器材、仪器设备等。(6)备学法。“授之以鱼不如授之以渔”。老师的责任不但在于教，而更在于教学生学，所以老师在教学中应充分挖掘教材中的方法因素，通过创设适宜的情景，启发学生多角度、多层次深化考虑和探究，到达举一反三的效果，培养学生良好的思维方法。让学生在掌握知识的同时，掌握终身受益的东西-学习方法。2、课堂教学：课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是进步教学质量的关键，必须认真上好每一堂课。本学期要在课堂教学理论中，探究落实学校提出的“双思、三环、六步”的教学形式，进步课堂教学效率。针对详细情况创造性地运用教学规律，贯彻教学原那么和要求，正确运用教学方法，

23、有效地控制教学过程，保证课堂教学的顺利进展。从实际出发，灵敏的围绕教学目的组织教学，正确处理教书与育人、传授知识与培养才能的关系。积极探究、总结和推行以学生为主体，以才能为本位，有利于进步学生素质和形成综合职业才能的教学方法、教学组织形式和课堂构造，激发学生的独立考虑和创新意识，培养学生自主学习和勇于理论的才能。充分发挥老师的主导作用，做到堂堂清周周清月月清，实现教学的化。努力调动学生的积极性，开展智力，进步才能，培养良好的学习方法。3、作业与辅导：作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进展因材施教、分类指导、反应教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，认真进展辅导。布置作业目的明确。作业设

24、计要符合教学要求和学生实际，有利于学生稳固和加深理解所学知识，掌握和进步专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。作业内容能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，养成独立考虑、按时完成作业的习惯。认真检查、修改作业，做到快收、快批、快发、快评。作业修改以检查教学效果，发现教学中的问题为目的，作业可采用全批全改、重点修改、当面修改、互相检查修改、小组(或全班)交流等形式，讲务实效。在修改作业时有错要标记，批语表达鼓励性原那么，富有鼓励作用和指导意义，每次都署修改日期。单元检测讲评后要补做总分值卷。每次单元检测卷都要再收起来集中存放，到阶段复习的时候再发给学生作为重

25、要的复习资料。五、教研工作：1、及时进展业务学习，并发至自己的博客。2、加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，进步自己的教课程度和课堂效果。3、积极参加学校和上级部门组织的各种业务学习和科研活动，争取能发表12篇教学论文。4、教学反思要做到及时，真实，实效，准确地反应教学中的收获与缺乏，以期对自己的教学有一定的借鉴作用。每周发布一个教学案例。5、学困生转化工作。学期初定出和措施，学期末对转化结果作出反思。本学期至少转化好一名学困生。生物老师个人工作思路本学期，我担任高二7-10班的生物教学工作，为适应新课程改革下教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合

26、本校的实际条件和所教班级的学生实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。爱思范文25fan并注重学科浸透，课堂教学可以联络学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的气氛，表达自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面开展。作业修改及时，并做好复批工作。 为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。首先，我常常利用网络资、各类相关专业的书报杂志理解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。在

27、公开课的课件里，我就采用了侏罗纪公园的短片教学，提起学生上课的兴趣，引导学生提出问题、探究问题并解决问题的实验操作才能。我在教学中，同时也鼓励学生搜集身边有关生物的问题，在课堂上开拓一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联络起来，表达生物学科的社会性一面。同时认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。其次，为增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，

28、言简意赅，深化浅出。课堂上，我习惯 通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈如今学生面前，让学生学得更轻松也让学生可以更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。例如在校科技艺术文化节上，我要求每个同学制作dna模型，通过模型制作，使学生对生物的兴趣进步。同时，课堂上我重视德育的浸透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面开展和个性培养。 第三、虚心请教其他老师，在本学期的公开课开展之前，我请教了我们同组老师的不同意见，他们都很热心的提出了很多很有建立性的建议，使

29、我的公开课开展顺利。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。第四、真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常在网上搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。对文科班一些根底特别差的学生，我还屡次修改，重复修改，然后面对面辅导，

30、力求每个知识点都能让学生理解透彻。个人工作将来方案范文工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。作为一名生物老师，我已经有_年的教龄，在教学的过程中，深感个人专业程度的缺乏。在教学中，我不断努力成为合格老师，不断学习充实专业程度，但我们正好处于新课程改革的初期，教学过程中常会出现这样那样的问题。如应对教材的不断变换，知识教学的变化，一人同时带多个年级的课程等。针对教学中存在的问题，借助这次的教育培训，在将来两年里，不断进步自己的专

31、业程度，争取成为有专业程度的合格老师。为此制定以下方案：1、不断进步自身的思想道德修养。学高为师，身正为范。学生的模拟才能很强。老师的行为对学生群体标准起着导向作用，学生群体成员往往自发地以老师的思想行为为参照而形成群体标准。因此我要自觉加强师德修养，努力钻研业务，言行一致，艰辛朴素，文明礼貌，助人为乐。认真学习老师职业道德标准要求；努力进步自身文化知识程度和专业素养；并且在学校、家庭、社会积极进展道德理论。热爱工作,热爱学生，团结同事，虚心学习。2、认真备课、上课，争取为全体老师提供高质量的观摩课。课前，我要认真准备，查找资料，设计教法，争取在执教时关注学生，注重效果，为全校老师提供高质量、

32、有价值的数学文观摩课。3、 深化钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进展深度备课，并结合教学理论积极、主动进展教学反思。通过打磨课例深化研究，形成，走出一条适于学生学习的教育形式。总之，满足现状是无法胜任现今的教育工作，我期望借助于这次培训，能使自己老师专业程度的进步。充分利用信息技术手段辅助教学，积极参与集体的学习与讨论，做好案例分析p ，及时归纳，及时总结。注重反思，从反思中提升教学研究程度，在教学过程中要擅长发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要多请教、多提问、多查阅资料。学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学经历。树立终身学习的观念，提升自己的师德修

33、养，完善自己的知识构造，增强自己的文化素养。加强理论和理论相结合，课前认真细心备课，课后认真总结，在总结中完善自己。“老师”二字一直都是一个神圣的名词，一直都受到社会各界人士的尊重与爱戴。可是怎样才能成为一名孩子喜欢，家长满意的好老师呢？成为一名小学英语老师5年来，我一直都在思索着这个问题。为了成为一名优秀的英语老师，我为自己制定了将来两年的工作方案。一、思想政治方面热爱祖国，热爱人民，拥护中国*的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终遵守“学高为师，身正为范”的原那么。 认

34、真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展，所以我不但应要注重集体的政治理论学习，还应注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、个人业务程度方面作为一名英语老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高程度的业务技能。将来两年我将要拿出大学考英语四级时的精神，不断地利用业余时间补充自己的单词量以及进步自己的口语程度。而且我还将会不断的上网阅读一些英语网页，观摩一些全国优秀英语课以及平时市区举办的优秀教研课，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备

35、参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、教育教学方面在教学中，我一定要切记从学生实际出发，分层施教，充分调动学生的积极性，不放弃每一个学生，争取大面积进步学生的英语程度。为了上好每一节课，我应努力做到以下几方面：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材、教参，学习好大纲，对教材的根本思想、每句话、每个单词都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如

36、何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、组织好课堂教学，认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。关注全体学生，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，激发学生的情感，使学生有举一反三的才能。同时，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学

37、生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。7、积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，进步教学程度。8、热爱学生 ，平等地对待每一个学生。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其

38、特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。初中生物老师个人工作方案初中生物老师个人工作方案一一、指导思想以全日制义务教育生物课程标准为根据，面向全体学生，着眼于学生全面开展和终身开展需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。进步学生生物科学素养，积极倡导探

39、究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生搜集和处理信息的才能，提出问题、分析p 和解决问题的才能，以及交流和表达才能。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会开展的责任感。二、教学任务1.按期初安排，本学期初一年讲授义务教育课程标准实验教材(北师大版)生物学(七年级上册)，初二年讲授义务教育课程标准实验教材(北师大版)生物学(八年级上、下册)。2.抓好初一、二年的生物教学工作，力求到达学校预定的目的。3.在继续抓好课改实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断进步对课改的认识，力争在原有的根底上，使自己的课堂教

40、学有所创新、有所打破。4.继续探究教学过程中新的教学形式，积极汲取上一年的课改经历，继续搜集和整理相关的资料，固化课改新成果，并完成好相关的课题。5.继续研究和推广校本教研的内涵和经历，充分调动老师们的积极性，发挥学校教研组群体优势。三、布置作业和单元测试配合教学进度按时完成教材课后设计的作业，可适当提示、辅导，定期要求学生上交作业进展修改，并进展讲评。可不需要另外布置作业，以减轻学生负担。期中、期末考之前各进展1次单元考试。期中考试题难度适中，让好学的学生有较好的成绩。期末统考前要留有充分的复习时间。四、本学期教研活动安排1.积极参加每周的教研组活动。2.继续开展生物课题研究4.期末继续撰写

41、教学个案及反思和教学论文，在学校进展汇编和参评论文评选活动。五、课外兴趣活动为了加深和稳固本学科的知识和丰富学生的课余生活，努力开展多种多样的课外活动。初中生物老师个人工作方案二新的学期已经降临，为了保证本学期的工作正常和顺利进展，制定新学期的教学方案如下：一、指导思想在认真学习和深化贯彻中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定的根底上，以全日制义务教育生物课程标准为根据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经历;更加强调学生的主动学习。使每一个学生通过学习生物，可以对生物学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的考虑;可以在探究才能、学习才能和

42、解决问题才能方面有更多的开展;可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。为学生们参加社会现代化建立，适应社会和继续学习，打下必要的根底。二、教学内容本学期的生物课全部为复习课，复习八年级两册生物学课程。三、教学工作策略措施1、根据新课程标准的根本要求，认真研究教材和新课程的相关知识，将新课程理念融会于日常教学活动中，在传授知识的同时使同学们能在轻松愉悦的环境中学习知识、培养才能和锻炼自己。2、研究每个知识点，根据课程标准所规定的教学层次，严格控制深度和广度，掌握每个重点和难点，采用现代化的教学手段和教学形式，进步学生对知识的理解速度和才能。3、加强备课的环节和内容设计，既要启发和引导学生

43、对知识实现自主学习，表达学生学习的自觉主动性，又要发挥老师的指导作用，在教学过程中表达师生互动的教学新境界。4、积极参加学校和各级组织的学习进修时机，从各个方面充实自己，使自己的知识程度在已有的根底上更上一层楼，同时也可以增长见识，在以后的教学活动中可以取别人之长补自己之短，使自己的教学程度能有较大的进步，对学生程度的进步也有很大的影响。5、积极向其他优秀老师请教，既包括知识方面也包含教学方法和技巧，更重要的是学习他们的先进的教学经历，并加以优化利用从本质上进步教学程度，使教学成绩有较大的进步。6、充分利用我校现有的实验和现代化教学仪器和教学设施，使同学们体会到科学的不断开展给我们带来的便利，

44、促进他们学习科学文化知识的信息和毅力。7、汇总所学知识，使知识系统化、全面化和标准化，对学生进展理论联络实际的教育，进展生物与生活相关知识的联络练习，进步学生的综合应用才能，为中考打下坚实的根底。四、复习策略(一)专题复习1、必须做到记牢记准所有的根底知识，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。2、本学期复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。专题的划分要合理，专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对课程标准和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜浪

45、费时间，舍得投入精力。3、实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面进步复习效率。课堂复习教学实行低起点、多归纳、快反应的方法。4、应注重对尖子生的培养。对于承受才能好的同学，课外适当多做题，培养解题技巧，进步灵敏度，使其冒尖，以进步中考优秀率。5、注重解题后的反思。6、专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度，没有一定的难度，学生的才能是很难进步的，但要兼顾各种因素把握一个度。(二)模拟中考的综合拉练，查漏补缺。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的才能等。备用的练习有中考先锋、生物试卷。1、模拟题必需要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的

46、比例，总体难度的控制等要切近中考题。2、模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。3、批阅要及时。4、评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。5、详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要根据。因为，缘生的学习情况既有代表性，又是进步班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是关键的环节。6、归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。7、处理好讲评与考试的关系。备注：1.以上方案按章节来计算安排、请根据实际教学情况灵敏执行。2、请大家注意期中考试的时间，把握教学进度，按时完成教学任务。生物老师个人工作方案范本第一，

47、我常常利用网络资、书报杂志理解现代生物科学的动向。在公开课的课件里，我就采用了侏罗纪公园的短片教学，提起学生上课的兴趣，引导学生提出问题、探究问题并解决问题的实验操作才能。我在教学中，同时也鼓励学生搜集身边有关生物的问题，在课堂上开拓一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联络起来，表达生物学科的社会性一面。同时认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。第二，增强上课技能，进步教学质量课堂上，我习惯 通过媒体影片、实物观察

48、、实验操作、挂图演示、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈如今学生面前，让学生学得更轻松也让学生可以更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。例如在校科技艺术文化节上，我要求每个同学制作dna模型，通过模型制作，使学生对生物的兴趣进步。同时，课堂上我重视德育的浸透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面开展和个性培养。第三、虚心请教其他老师在本学期的公开课开展之前，我请教了我们同组老师的不同意见，他们都很热心的提出了很多很有建立性的建议，使我的公开课开展顺利。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常邀请