第二学期中班第二学期班级计划.doc

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1、第二学期中班第二学期班级方案第二学期中班第二学期班级方案。以下是工作为大家整理的第二学期中班第二学期班级方案文章，！ 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，总结上学期老师的工作，汲取经历，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的班务工作方案。一、本学期工作施行重点1、思想道德建立本着对幼儿热爱的态度，在工作中多爱心、多细心、多耐心；本着对幼儿负责任的态度，在工作中多思、多想、多悟；本着对自己要成长的态度，在工作中多读、多反思、多写作，朝研究型老师的方向努力。2、 工作

2、方向1 将“教育公平，时机均等”进展到底，做到不偏爱、不歧视，注重每个幼儿的开展，使他们有美妙的童年回忆。将“为人师表、身教言教，以老师为学习典范”作为本学期的重点，使幼儿得到全面的开展。2认真做好每周两次的二次备课工作，进步自身的业务程度的同时帮助同班老师在教育教学方法获得一定的进步。3仔细观察、认真记录、积极考虑做好每月的各项文本资料撰写工作，朝着区骨干老师的资历靠近。4多读课外书搜集资料、积极撰写论文与案例。3、 教育教学工作1环境结合园部的精神和班级的需要，我们这学期将班级环境重点放在创设相关的主题环境为主，将其作为教育教学的真正的辅助工具。主题环境围绕内容丰富、呈现的形式要多样化，作

3、品等展示的材料要以幼儿的为主。创设主题环境的同时也不忘班级副墙式的装饰，将前后接近的墙式巧妙地保存或交融在一起，利于对幼儿已学知识的复习与稳固。上学期的环境创设中，每个主题都有结合教学活动让家长参与进来的内容，这样使得内容更加丰富、多样化，这学期我们将继续保持这样的活动，同时积极鼓励每一位家长都注重幼儿的学习的情况下和幼儿一起完成相应的活动，帮助家长增强教育的经历，转变局部家长的教育观念。2教学老师在努力吃透教材，课前认真准备，课中注意观察每一位幼儿，课后认真反思的前提下，积累教学经历，让班级幼儿得到全面的开展。3游戏中二班的角色游戏为“荷藕之乡”，这一游戏幼儿玩了一个月的时间，他们对此游戏有

4、了初浅的认识与理解，根本玩法已经初步掌握，根据孩子们玩的情况看，他们对这一游戏特别感兴趣，所以这学期游戏活动的开展与层层深化也是我班本学期的重点工作之一。我们从增多制作东西的品种、根据游戏过程中的需要增加相应的角色、工作中管理与被管理的人际交往等方面逐步深化，让幼儿真正的从游戏中获得社会经历。4 日常工作在本学期的日常工作中，除了将每天的正常教学活动有序的开展好之外，更重要的是要减少幼儿空座、等待的时间，将英语、科学儿歌的学习与复习融入到饭前、饭后、课间等空余的时间，这样既帮助幼儿复习了知识也能使班级的常规问题得到了更进一步的完善。 加强班级常规工作的开展，定期组织班级老师进展讨论，将班级中出

5、现的不好的常规拿出来进展研究，制定出解决方案，使班级常规进一步完善。4、平安教育工作平安工作对于我们老师来说是其他教育工作之中最先考虑的问题，也是考虑最多的问题。如：开学前的卫生清扫、环境整理工作，老师首先就要把班级中存在平安隐患的墙壁、桌椅、玩具等等问题解决。老师要将平安问题放在首位，发现问题及时处理并进展必要的教育，这样每天的进展常规的培养和教育，我相信幼儿在有了良好的常规的前提下，班级的平安工作一定会得到保证。中班下学期我们将引导幼儿学习自己保护自己，有较强的平安意识，让幼儿懂得保护自己、保护自己，这一点我们将作为平安工作中的重点工作进展。5、家长社区工作相信经过这学期与家长的相处，我们

6、老师和家长之间已经有了一个很好的沟通与理解，本学期我班的家长工作重点在于以下几点：第一，每件事还是要从家长的角度去考虑问题，把班级的事情做细、做实；第二，充分的利用家长园地、幼儿园网站、园讯通等联络方式和家长建立良好的沟通，让家长更多的理解班级近况和孩子们每天学到的东西。第三，多挖掘家长资，利用家长资帮助老师、幼儿解决班级的一些常规问题，积极鼓励家长，让每一位家长参与到我们班级的项活动中。第四，对于班级中个别难以沟通的家长，老师还需要有更大的耐心帮助他们，平时主动地多与他们沟通，让他们感觉到老师的好，发现老师的优点，从而和我们交朋友，支持我们的工作。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读第二学

7、期中班班级工作方案一、情况分析p 我班共有幼儿34名，其中男孩20名，女孩14名。经过小班整年，中班半个学年的学习生活，孩子们已完全适应了幼儿园的生活。一优势表现通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有一定的进步。能有礼貌地，并能主动和老师、小朋友打招呼；生活上自理才能或多或少有了进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整齐地叠放；学习上也能乐意参加各种活动，有一定的创新意识和创新精神；多数幼儿能保护公物，关心集体，热爱集体，最愿意帮助老师做些力所能及的事；我班幼儿集体意识较强，有一定的责任意识。二薄弱环节我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象；在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强；

8、自我中心意识较强，合作意识较薄弱。个别幼儿依赖性较强，动手才能较差，生活自理才能仍较差；个别幼儿太过自由散漫。因此，本学期我们要根据本班幼儿的实际情况，把集体教育和个别教育相结合，争获得到家长们的支持，使我班幼儿在情感、生活习惯、知识技能等各方面都有一个较大的进步。二、工作目的我们要以新公布的幼儿园教育指导纲要为准那么，鲜明的表达“以幼儿开展为本”、“终身教育”的理念，根据园务方案，结合本班的实际情况，施行素质教育。1、继续加强班级管理，培养幼儿良好的常规习惯，使幼儿在和谐温馨的环境中成长。2、结合课题幼儿园肢体语言的课题，进步幼儿表现力及交往才能。3、贯彻纲要精神，进步保教质量，增强卫生平安

9、意识，杜绝重大责任事故的发生，确保生命平安。4、利用各渠道做好家长工作，增进家园交流，共同促进幼儿安康开展。5、进一步养成良好的生活、卫生习惯，进步生活自理才能。6、重视培养幼儿良好的学习习惯为幼儿的终生学习打下良好的根底。三、幼儿开展目的内容对幼儿分析p 评价本学期教育目的体能与安康大肌肉动作1、幼儿已经学会了走、跑等根本动作，但动作欠协调，听信号不准确。2、平衡和钻、爬的动作有了一定的开展，但动作的准确性和协调性不够，仍需稳固和练习。3、连续拍球才能开展不均蘅。4、学会了简单的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。1、 学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。2、 在一定范围内四

10、散追逐跑，不碰撞，会躲闪。直线跑1015米。3、能双脚在直线两侧行进跳，身体姿势正确并能绕障碍物走、跑、跳。能平安地在大型器械上活动，能在平衡木上走2030cm4、能正面钻60cm的圈或拱形门，掌握一定舞蹈动作5、学会球、棍、圈的几种玩法。能连续拍球10次左右。小肌肉动作1、幼儿比拟喜欢利用游戏材料进展操作活动，但手眼不够协调，配合上应存在问题。2、幼儿不会画人物画，掌握不好比例，颜色利用较单调。3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够兴旺。1、会用多种构造材料进展拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。2、会画简单的人物、动物，会选择多种颜色涂色。3、能正确使用美术工具进展简单的剪、折、撕、叠等塑造活动。4、能手

11、眼协调的进展手工操作和使用一些简单的美术辅助工具。生活卫生习惯1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提醒。2、一些姿势和习惯仍存在问题。3、自理才能个别幼儿要弱一些，需要成人的帮助，有一定的依赖性。1、能安静地吃饭。2、能学会做值日生工作。3、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。4、会自理大小便，便后冲水池。5、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。6、能坚持正确的姿势看书，绘画和看电视。7、在老师的帮助下，学会整理被褥。自我保健1、理解了一些初步的卫生常识知识，但在生活中还不能很好的运用。2、一些平安常识较为欠缺，需要成人不断提醒。3、对于自我保健的常识，仍需稳固和

12、加强。1、能感知冷暖，随天气变化更换、增减衣服，2、知道保护牙齿等根本的卫生常识。3、懂得平安使用玩具，用具，不做危险的动作，不到危险的地方玩。4、懂得一些平安知识，如：交通平安和活动平安等。5、知道一些预防疾病的常识，不吃不干净的食物。社会性品德情感1、对于父母和长辈，幼儿知道要尊敬他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地使用礼貌用语等。2、知道了一些不同职业的人的工作，但理解的不够深化。3、对集体的事情不够关心，需要成人提醒和树立典范。4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。1、尊敬长辈，帮助父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围人并可以关心他们，会使

13、用根本的礼貌用语。2、认识周围不同职业的人们的劳动，尊敬并爱惜他们的劳动成果。3、知道自己是天津人，是中国人，认识并尊敬国旗、国徽。4、知道自己是集体中的一员，知道关心集体，保护公物，愿意为班集体做事情，喜欢参加节日的庆贺活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的快乐。个性1、缺乏与同伴商量、协商游戏的才能，较任性，还不能克制一定的困难，对成人有依赖性。2、缺乏坚持性，做事情凭兴趣，不能主动参与。3123412123451231.2345671234幼儿园第二学期中班班级方案一、班级情况分析p ：经过上段时间的幼儿园生活，如今班中幼儿的详细表现如下：1、优势： 3自理才能逐渐加强，形

14、成了较好的生活卫生习惯，如：会愉快地用筷子独立进餐、饭后能正确地用毛巾擦脸等。4思维比拟活泼，有探究的精神。2、缺乏：1在自主活动中发现有小局部幼儿总是到一个区域中，不愿尝试新玩具、新材料。2在教学活动中，参与讨论的幼儿范围一般，有些孩子在活动中的注意力比拟容易分散。3在自由活动时幼儿喜欢大声讲话、吵闹，没有养成轻声说话的良好习惯。4同伴间发生矛盾时，自己解决问题的才能还不够；5在学习中，倾听、坐姿等良好的习惯还有待加强。6局部孩子在家和在园表现不一。如在园能自己的事情自己做，在家就不愿自己动手。7幼儿的礼貌意识还不够强，如有的幼儿在与人打招呼上还显得不够大方、主动。8幼儿及家长的任务意识都有

15、待进步。3、个别幼儿情况分析p ：1应驰崴等小朋友语言表达、动手等才能都较强，而且思维也较活泼，但在活动中的插嘴现象比拟严重。2陶阳、钱昊男等小朋友在活动中缺乏自控才能，不能遵守活动的规那么。3顾婧、俞乐怡等小朋友生活、学习等各方面的才能都较弱。4、家教情况分析p ：1 家长中有些包办代替的比拟多，很多孩子平时都由老人接送，所以父母对幼儿园的教育信息理解的比拟少。2家长对我园的园本课程、主题活动理解甚少。3家长的素质有些比拟好，应该要充分地挖掘。所以，我们将与家长积极联络，亲密配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，因为家庭是可以利用的课程资之一。二、学期培养目的：常规性目的1、认真盥洗，较正

16、确地使用毛巾、便纸等；能独立地穿脱鞋袜、衣裤，并放在固定的地方，逐步养成物归原处的习惯；对自己所做的事表现出自信。2、理解人的身体的变化，引导幼儿关心和保护自己的身体，有初步的平安意识。3、能积极地参与活动，通过尝试、模拟，调整自己的运动行为，使动作轻松、自然、协调。4、有初步的同情心和责任意识，能关注熟悉的人和弱小的同伴，愿意与同伴和别人分享快乐，乐意承受成人的指令，完成力所能及的任务。5、尝试结伴、轮流、恳求、商量等交往方式，喜欢表达自己的主张和爱好。6、爱父母、老师、长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，理解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。7、能理解日常的规那么，初步区分是非，

17、遵守公共生活中的根本常规，学习控制自己的情绪和不宜行为。8、亲近自然，尝试用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象，理解其简单特征，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。9、理解社区内与上海其它典型的设施、景观，参与一些民间节日活动，萌发爱家乡的情感。10、关心、理解幼儿活动中的热点话题，生成探究性主题活动。11、结合日常生活，学习并认识数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、间隔 、方位和时间等概念，学习分类、比拟、排序和测量等方法。12、愿意与人交往，注意倾听、理解别人意思，积极地表达自己想法。13、喜欢阅读，能有顺序地翻阅图书，会将语言的含义与图像进展联络与丰富地想象，并初步留

18、意周围符号的意思，能集中注意力去完成某项活动。14、愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进展拼装、拆卸、制作和绘画，有初步想象创新的才能，体会成功的快乐。15、自然愉快地唱歌，能随音乐做游戏、表演，自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和想象。三、个别儿童工作：1、应驰崴等小朋友语言表达、动手等才能都较强，而且思维也较活泼，但在活动中的插嘴现象比拟严重。目的：在活动中控制好自己，起到典范作用。措施：以“小老师”的形象来约束自己的行为，并与其父母联络，多多进展正面教育。2、陶阳、钱昊男等小朋友在活动中缺乏自控才能，不能遵守活动的规那么。目的：加强自我控制才能，学会约束自己的行为。措施：用他们的闪光

19、点来激发和催促他们的行为，如通过“小小检查员”的要求来影响他们。3、顾婧、俞乐怡等小朋友生活、学习等各方面的才能都较弱。目的：加强生活自立才能，培养自信。措施：请才能强的幼儿做她们的典范，老师经常帮助鼓励他们，家长在家中多辅导，减少包办代替，使他们在原有根底上能有所进步。四、家长工作：目的：重视公信教育，通过多途径让家长理解二期课改理念，理解我园的课程，获取家长对我们工作的理解和支持，让家长有知情权，成为我们教育的同行者和参与者。措施：2、每周进展预约家访，及时与家长保持亲密的联络，共同寻找教育幼儿的良好方法。3、定期宣传家教小知识，指导家长如何教育好幼儿。同时开展家园互动，及时地解决家长对于

20、主题活动或其他产生的疑问。4、定期发放家园联络手册，及时让家长理解幼儿在园的情况，同时家长也能让老师理解幼儿在家中的情况，让小册子真正互动起来，成为联络的纽带。幼儿园2023学年第二学期中班班级方案的同主题文章：【返回 班级工作方案 栏目列表】中班第二学期方案篇一：中班第二学期班务工作方案 一、班级情况分析p ： 本班幼儿经过中班第一学期的幼儿园生活和学习，在原有程度上都有了不同程度的进步。他们已初步养成积极主动地参与主题活动的意识；在主题：“老朋友、新朋友”中，已初步建立与同伴交流、分享的意识，愿意帮助别人，与人合作，幼儿的社会性开展有了明显进步。通过“运动会”系列活动，班上幼儿在动作协调方

21、面有了较大进步。自理才能逐步进步。动手操作才能也有较大进步。有较强的集体荣誉感。 根据第一学期主题开展过程中我们发现幼儿在主动学习和思维的创新方面有较明显的优势，但是保护图书、遵守规那么和思维的逻辑、推理方面相对较欠缺。根据上学期出现的问题，本学期，我们将在如何把握规那么与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又互相尊重、遵守一定规那么、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有根底上得到全面开展，让孩子真正成为我们共同的骄傲！ 二、教育教学工作： 根据本班幼儿实际情况及本年段幼儿身心开展的特点，围绕以下教育工作目的开展本学期的各项工作。 A、社会 1、体验与老师，同伴共同生活的乐趣，养成乐于与

22、人交往合作的态度。 2、提供自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、方案活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题。 3、理解并尊重自己与别人的异同，初步学习正确认识自己。 4、为每个幼儿提供表现自己的时机，增强其自尊心和自信心。 5、教育幼儿保护玩具和其他物品，保护公物和公共环境。 6、与家庭社区合作，理解与自己有关的人们的劳动。 7、适当向幼儿介绍中外民族文化，初步感知人类文化的多样性和差异性。 B、艺术 1、能对周围环境中美的事物有好奇心，初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。 2、喜欢艺术活动，学惯用不同的艺术形式大胆、自由地表现。 3、尝试利用身边的废旧材料、物品来美化环境。 4、能初步感受

23、和表达自己对艺术作品的情感和想象，并乐意与同伴交流。 C、安康 1、喜欢幼儿园的生活，积极愉快参与幼儿园的各项活动。 2、学习有条理地整理自己的物品，培养幼儿具有良好的生活自理才能。 3、加强平安教育，进步幼儿的自我保护意识。 4、养成正确的坐、立、行姿势和轻声说话、倾听的习惯。 5、加强幼儿根本动作的训练，使其动作较灵敏，姿势较正确。 6、喜欢参与各类体育活动，具有一定的合作意识。 7、学习脚踏车、运球走和投掷等技能。 8、能较灵敏地开展各种小、中型材料的活动。 D、语言 1、在语言交往过程中，乐意表达日常生活中的经历和见闻，表达自己的意见和需求，尝试说明、描绘简单的事物或过程。 2、能较安

24、静、专注地听别人说话，养成尊重别人的品质。 3、培养幼儿对阅读的兴趣，能有序地阅读。 4、提供英语等多种语言环境，培养幼儿多方面的兴趣。 5、引导幼儿初步接触优秀的儿童文学作品，通过多种活动使之感受语言的优美。 6、能较正确地传达简短的口信。 E、科学 1、引导幼儿对身边的事物产生兴趣和探究的欲望。 2、为幼儿的探究活动提供宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都有时机参与尝试。 3、在探究活动中，能操作实验工具，并学习主动地与别人合作，乐意与别人交流、分享。 4、学习搜集、统计、表征的方法进展记录。 5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数字的乐趣。 6、在幼儿生活经历的根底

25、上，帮助幼儿理解自然，环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环境意识和行为。 F、英语 1、较纯熟掌握所学的词汇。 2、较纯熟地运用简单的日常口语。 3、能说、会唱所学的英语童谣和歌曲。 G、数学 1、喜欢数学活动，会运用数学知识进展操作。 2、认识里外。能进展长短、高矮、粗细厚薄的正逆排序。 3、学习目测、判断数群。 4、认识10以内的数字，并用数字表示物体的数量。 5、学习610以内的形成。 6、学习10以内的序数。 7、会比拟、判断几种常见图形并会进展图形的拼搭、变换和判断。会准确按物体三个特征进展分类。 8、会进展简单的数据搜集。 三、卫生保健工作： 1、加强生活自理才能的

26、培养，学习拾掇和整理好自己的学习、生活用品。 2、建立周值日生制度，树立每个幼儿为同伴效劳的意识和任务意识。 3、每天保证充足的户外活动时间，形式丰富多样，动静交替。 4、注重教室的空气流通，用品的卫生消毒工作，预防穿插感染和流行病的传播。 5、注重平安教育，杜绝事故的发生。 6、协助医生做好班级的各项工作护齿、体检、吃药等。 四、家长、社区工作： 1、利用每天接送幼儿或其他适宜的时间与家长沟通，交流。 2、利用通知、调查表、专栏、幼儿个人档案等，帮助家长理解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与开展等情况。 3、举办专家讲座、家教交流等活动，帮助家长树立正确的育儿理念。 4、通过亲子活动、热点话

27、题的讨论，使家长更加深化地理解孩子在园的全面情况，共同讨论家园教育一致的重要性。 5、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资，丰富幼儿的生活经历。并利用家长的资，特长及兴趣，让他们参与到教育活动中去。 6、与幼儿园配合，在家提供良好的英语学习环境，引导幼儿学习英语的兴趣。 篇二：中班第二学期方案范文上学期，结合我班自身特点，通过不断的学习、反思、总结经历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会学习我园园务方案和教科研方案的精神，同时确立新的开展目的，积极为孩子们下一阶段的学习打好根底，为以后的工作做好铺垫。 一、本班情况分析p ： 本学期我班共有38位幼儿，一幼儿转出，

28、四幼儿转入。其中男孩22人，女孩16人。 通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上已有了进一层的进步。多数幼儿能遵守根本的学习活动规那么，能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具，在日常生活中能使用礼貌用语，尊敬长辈，有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。我班孩子在才能上呈现出一定的阶梯性：如束诗豪、王昊、王璐等小朋友思维活泼，承受才能强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；沈雨欣、琪、荀萌萌等小朋友踏实守纪，学习认真、劳动积极，团结同伴，是孩子们学习的好典范；但也有一些小朋友上课注意力不集中、进餐时爱说话、对学习不感兴趣、喜欢打闹惹事，如高时吉、颜骊橙等，还有顾心怡、顾

29、玮玮等小朋友天真幼稚，不守常规。从整体看孩子的午餐、点心也有了明显的进步，而局部幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象，挑食现象较严重；少局部幼儿胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声音不够响亮，不注意倾听别人的讲话，喜欢随意插嘴；孩子间互相学习才能也有待进一步培养；局部幼儿动作开展和动手才能需个别辅导；在生活自理方面，幼儿根本上能做到自己的事情自己做，由于都是独生子女，在自我中心意识的影响下，合作意识较薄弱，常有争抢玩具的现象，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将与家长进展沟通，使孩子能有所开展，养成良好的行为习惯。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。 班中有个别幼儿也颇让老师费心，如

30、：荀萌萌用餐情况不佳，丘子豪老是拖拉，高时吉的自由散漫等典型现象有待老师时时去引导。 二、幼儿开展目的 1、进一步学习自己整理衣服系鞋带，有较强的生活自理才能 2、进步用餐的速度，尽量做到“三净”碗干净、桌面干净、地面干净 3、学习英勇的精神品质，敢于尝试挑战各种体育游戏，遇到困难不退缩。 4、掌握有关体育活动的知识和技能，纯熟掌握有关体育活动的最根本的规那么，懂得在活动中互助合作。 5、初步理解重大的节日，感受节日的快乐。 6、理解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。 7、初步学会评价自己与同伴并勇于成认错误、改正缺点。 8、学会围绕一定的话题谈话，不跑题并

31、可以在集体面前大胆地讲述自己的想法，有一定的自信心。 9、能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，学会用轮流的方式讲述，不乱插嘴。 10、学习较迅速地领悟游戏中的语言规那么，并能及时作出相应的反映。 11、学习目测数群，不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内的数量。 12、学习概括图形的两个特征，能按两个特征对同一类物体进展层级分类。 13、学习讲述自己的操作活动过程和结果，能主动地、专心地进展数学操作活动，并对自己的活动成果感兴趣。 14、可以按音乐的节奏做简单的上、下肢结合的根本动作、模拟动作和舞蹈动作。 15、能用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感

32、。 16、加强学惯用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体的根本形状，区分同种色的深浅，初步学会布置画面。 17、喜欢各种手工活动，正确大胆地使用各种材料和工具。 18、积极参与美术欣赏活动，并能在欣赏过程中产生一定的想象。 三、工作措施及重点 新的学期开场了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到老师开心地工作，幼儿安康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作： 1、区角创设：在上个学期的根底上，再结合幼儿园的课题研究，本学期我们着重建构游戏，让幼儿运用身边的各种废旧物品构建各种主题造型。有意识地培养幼儿的合作才能，交往才能、组织才能和动手才能。2、环境创设：首先根据单元

33、主题内容，布置相关的墙饰，表达幼儿的参与性。其次根据季节特征，在自然角内种植各种植物，指导幼儿观察记录。同时为了配合建构活动的开展，在教室里创设一个材料屋，将材料进展分类投放，孩子带来的材料可以根据其特性分类放置到纸屋里。这样不仅可以起到环保方面的教育，同时也为建构游戏提供了丰富的材料资。 3、保教一体：保教工作是教育工作的重点之一，做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子

34、或耳朵里等等。 4、家园合作：在家长工作方面，我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资。在这学期里，我们将一如既往地本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，进步家园合作的质量。本学期我们将继续优化家园沟通的形式，通过家访、电访、通信、面对面交流、家校E通、家长开放日、亲子活动等多种渠道，进步家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，与家长交流，互换育儿信息。根据单元主题内容，出好家长园地，反映每个主题的目的要求，介绍科学教养知识。将教学主题内容及时告知家长，让家长能在最快的时间里理解孩子的教育，以便家长配合我

35、们的教育工作。最后我们将继续邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式理解幼儿园的教育方法，理解老师工作情况，增进与老师的情感联络。积极争取家长配合本班的工作，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。 四、月工作安排： 二月份： 1、做好幼儿收费工作。2、完成各类方案。3、统计好各班学额。4、测量好期初幼儿身长、体重。5、稳定幼儿情绪，正常一日活动常规。 三月份： 1、丰富区角材料，进展环境创设。2、创编韵律活动、下午轻机械操，并进展比赛。3、做好春季传染病的预防工作。4、开展“三八节”、学“雷锋”献爱心相关主题活动。组织中、大班幼儿去敬老院慰问。5、教学案例设计评比

36、。6、大中小家长学校讲座。内容：幼儿个性潜能培养。 四月份： 1、幼儿春游活动，丰富幼儿春季常识。2、向家长半日活动开放。3、各班区域活动创设评比4、园内老师理论课。5、青年老师送教下乡。6、35周岁以下青年老师根本功大比武。 五月份： 1、园内老师理论课。2、随笔评比活动。3、各班进展“六一”活动筹备。4、做好综合考评相关资料。5、新生预报名。6、年级组出好美景园小报。7、35周岁以下青年老师“敬业爱岗”演讲比赛。 六月份： 1、开展“六一”活动。2、幼儿综合才能测评。3、测量好期末幼儿身长体重、视力。4、填写班级期末幼儿开展评估。5、兴趣小组成果展示.6、完成各类总结。7、“好孩子”评比。

37、 篇三：中班第二学期班务方案 踏着春天轻快的脚步，我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说是新的希望，对老师来说是新的挑战，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己。总结上学期的工作，汲取经历，本学期，我们根据我班的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论制定了有本班特色的班务工作方案。 一、指导思想 坚持_理论、江_“三个代表”重要思想，在贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园管理条例的同时，认真学习、讨论幼儿园新大纲，进一步深化幼教改革，坚持全面推进素质教育的思想，倡导先进的教育观念，尊重每个幼儿，尊重幼儿身心开展规律，力求表达终身教育的思想，将社会、文化、环境与教育亲密结合，努力实现教育的目的性与幼儿开展

38、的可能性相适宜的状态，以促进老师与幼儿的互相作用、共同成长。同时，根据园务工作重点，结合园内实验课题，抓好幼儿一日活动的开展，着力培养幼儿的创新精神和创造才能。 二、班级情况分析p 一、班级情况： 我班现有27名幼儿，其中女孩12名，男孩15名。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的进步。同伴间可以做到互相谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中可以做到按一日常规进展活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体安康还需要老师的关注等等。 二、存在的缺乏： 在安康领域中，我班幼儿的生活自理才能偏低，自我保护意识不是很强，

39、上学期我班带药服用的现象比拟严重，一方面可能是因孩子们自身的身体素质较差，另一方面是因为平时老师组织户外体育运动还不够多，这也是值得我们深思的。 在语言领域中，我们幼儿是开展得比拟好的，平时我们班孩子特别爱听故事，如罗贻文个别幼儿还能完好的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量如秦鸿铭。但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解才能有些落后。在社会领域中，我班的大局部都能理解并能遵守与自己相关的行为规那么，乐意与人交往，能大胆、自信的在集体面前表演，愉快地融入集体生活。 在数学领域中，幼儿的探究欲望比拟强，好奇又好问，动手才能也很好，但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，

40、出现两级分化的现象，本学期必须在这方面重点加以辅导。 在艺术领域方面，经过一个学期的学习，孩子们尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的兴趣性越来越浓重了。别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜欢参加表演，本学期将重点加强训练。 三、家长情况： 经过一段时间的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。在日常通过多种途径与家长沟通，建立了良好的交流平台，家长们也主动和老师交流，理解孩子在园情况，听取老师的已见和看法，也让老师理解了孩子在家情况。通过日常观察我们也理解到个别家长平时忙于工作或教育意识不强对孩子的日常教育存在观念上的误区。总的来说，我们班的家长总体程度较高，对于老师的工作比拟理解

41、和支持，呈现出较好的开展趋势。 三、本学期开展目的： 一、安康领域目的：1、学惯用适当的方式表达情绪，学会调整自已的情绪。2、学习整理床铺，管理自已的物品。3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及根本功能，学习对自已和身体进展适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、理解必要的平安常识，对生疏人和危险事物有警觉。 二、社会领域目的：1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自已生活有关的社会工作人员，理解他们的职业与自已的关系，尊重他们的劳动。2、学习尊重别人的意见、需要、感受，分享群体合作中产生的欢乐和成果。3.学习简单评价自已及别人的行为，初步分辨是非，对自已

42、能做的事表现出自信。4、理解家乡著名的设施、景观，喜欢参与民间活动，萌发爱家乡的情感。 三、语言领域目的：1、学习欣赏文学作，乐意表达自已的感受，能口齿清楚地朗读儿歌和学习复述故事。2、学习有顺序的看图书，乐意与同伴交流图书的内容。3、喜欢看电视、听播送、学习搜集新闻。 四、科学领域目的：1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。3、关心周围环境，保护动植物，萌发初步的环保意识。 五、艺术领域目的：音乐：1、学惯用自然的声音较有表情的唱歌，能完好地唱几首歌，2、喜欢模拟创编歌曲和动作。3、喜欢随着音乐

43、的节奏和情绪模拟动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。制作：鼓励利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。 四、家长工作 在家长工作方面，我们一直本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，进步家园合作的质量。本学期我们将继续优化家园沟通的形式，通过电访、面对面交流、交互平台、家长开放日、亲子活动等多种渠道，进步家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，与家长交流，互换育儿信息。根据单元主题内容，出好家长园地，反映每个主题的目的要求，介绍科学教养知识。将教学主题内容及时