钳工,车工,焊工实习总结报告.doc

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1、钳工,车工,焊工实_结报告钳工,车工,焊工实_结报告。在不知不觉中，为期三个星期的金工实习就完毕了。在这三个星期中，我们获益良多，算是充分理解了技工的根本知识，这是我们在学校课堂上学不到的知识，也是我们将来工作时的珍贵经历。在还没开场实习的时候，我们总是对实习充满了期盼，当实习一天一天临近的时候，我们的心情也随之激荡了起来。应该说当时想的只是不想去上课，在实习的日子里，就可以暂时的摆脱那沉闷且无聊的课堂，而这，应该是大多数人的想法吧。终于，这天在万众期待之下到来了。以前老是听人家说金工实习，却不知道这四个字表示的是什么意思，后来上*上搜了下才明白。全称应该是金属加工工艺实习。它是一门理论根底课

2、，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造根底等课程必不可少的选修课，它对于培养我们的动手才能有很大的意义，而且可以使我们理解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。我觉得，对于我们这些整天在课堂上学习理论知识的大学生来说，这样的一个根底理论课是必不可少的。当我们毕业后，就要面临社会对我们的检验。当然，企业要的并不是一些只会纸上谈兵的理论家，那时要的是你_实弹的干，这就需要我们具备一定的动手才能，要把理论的知识结合实际，从而适应企业的运作。下面就是我在金工实习中的详细内容。实习的第一天，我们乘车来到了接下来三个星期的实习场地北京理工大学珠海学院金工实习基地。当我们到工厂的时候，当然免不了领导的一

3、番训话，讲的是一系列的平安问题，用了几个真实的案例向我们传达了平安的重要性。工厂从来就不是玩的地方，以前在电视上也能看到许多工厂的平安事故。所以，这并不是闹着玩的。我们竟然来到了这里，就应该有着工人的职业操守，不能像在学校那般的随意。而领导的几个真实事例也让我们铭刻在心。接下来是分工，在我们这次的实习任务中，有五项工种，分别是钳工、车工、数控编程属于加工中心、焊工，铸工。钳工和车工分别是3天半，而其余的都是两天，完了有一天是参观整个工厂。这就是我们这三个星期主要实习内容。一钳工这是我们第一个要做的工种，也是最原始的金属加工工作。通俗的讲就是要你用锉刀将铁块锉成你想要的形状，这应该是一个体力活来

4、的，也需要你有很好的耐性和毅力。这次我们的任务是做出一个工艺品，分上面的展示品和一个底座，展示品是有图纸的，要你按照上面的尺寸把物品加工出来；而底座是要我们自己设计加工出来的。加工展示品的时候，师傅要我们严格按照图纸上面的步骤来做，先是锉方，把一块铁板挫成正方形，然后去划线、打点、钻孔、磨平，每一步都是按照图纸上的尺寸严格进展的。锉刀的握法是一个最根底的知识，因为钳工有80%的时间都是在用锉刀，有大有小，有圆有方，有尖有平，也就是说，只有你会用锉刀了，才是一个合格的钳工。锉刀分刀身和刀柄，一般都是右手握刀柄，左手轻握刀身的尖端，刀面平行于被锉平面，然后有韵律的抽动锉刀，两手同时用力下压，这样来

5、回的运动最后磨损掉多出的被锉平面。我对钳工的体会就一个字稳，正所谓慢工出细活，就是这个道理。不过这也是它的一个缺点，消费效率低，如今已经被高科技的数控车床取代了吧。二车工在完毕了钳工的工作后，我们接下来要做的是车工。这是比拟危险的一个工作，它有明确的严格的工作要求。它是靠车床上高速旋转的转头带动被加工物件，然后利用车刀进展加工的一个工作。在那高速旋转的转头下，一不小心就有可能造成严重的后果。这次我们的任务是做一个螺纹和一把小锤子，当然，由于时间紧迫，长度的切割就师傅帮我们搞定，我们只需要在工件高速旋转之下把它给打磨光滑就行了，就是用磨砂纸放在其外表，然后其在高速旋转的时候打磨外表。这是一个细腻

6、活来的，而且得小心，所以在打磨的时候我们都得打起十二分的精神。当我们把外表打磨光滑之后就得在锤头上上打个孔，再用攻丝攻出螺纹，同样的，在锤柄上也得打上螺纹，然后将两者旋合起来，这样，一把小锤子就出来了。三数控编程数控机床应该是如今工厂用的最多的加工机床吧。而我们就是要学会通过编写程序来控制机床对零件进展精加工。如今的编程大致分三种：软件编程、手工编程、语音编程。而我们如今要学的就是简单的手工编程，手工编程时适用于一些简单的加工工作。要懂得手工编程，首先就得记住一些最根本的编程代码，这些代码师傅用了早上的时间跟我们讲解。其实这些代码看起来繁琐，真正记起来也挺简单的。师傅结合实例让我们很直观的清楚

7、了编程的运作。后来师傅画了个图形叫我们编写它的加工程序，看着一个加工程序在自己手上出现，还真有点小小的成就感，虽然只是一个简单的程序。再后来，我们就进展了实际操作，首先把自己编写的程序输入机床的控制端，然后再确定零坐标点，这样，加工前的步骤就算完成了。接下来就把输入的程序调出来对工件进展加工。经过程序的加工，工件的形状就变成了师傅给我们画出来模样了。这应该是一次有趣的体验吧。四焊工接下来就到焊工了。其实我对烧电焊一直就很感兴趣，喜欢看那喷射而出的火花。以前每次看到别人烧电焊总想自己去亲身体验一下，只是，这种东西不是能随意玩的。相信学过物理的人根本上都会知道，电焊其实就是通过高压电流的短路，在焊

8、条端与被焊铁块形成高温而把铁块融化，从而将两块铁块粘合起来的。烧电焊很重要的一点就是不要急，要让每一点都充分融化而黏在一起后才能挪动，很多都是因为挪动的太快而焊的不结实。还有一个平安问题就是，一定要戴好眼睛防护板，那瞬间激发出来的光是非常的刺眼的。我们这次焊接的任务是将工厂里面的地板焊好，那是由一块一块的铁板拼接而成，我们要做的就是将铁板焊接起来。先是师傅帮我们打好了点，然后我们就只要在点与点之间焊一条线就行了。五铸工铸工，是我们实习的最后一个工程。简单的说，就是做模具，我们做的是沙箱模具。做沙箱的沙用细沙、粗砂、煤渣按一定的比例加少量水混合而成的，细沙具有固定的作用，而煤渣那么起到让外表光滑

9、的作用。铸造用的沙最好是用手一握就能成团，然后用手轻轻一揉又能散开，能到达这样的效果就是合格的沙了。我们这次要做的是一个哑铃。首先将空箱摆好，再将哑铃模型的一半放到空箱中。然后加沙，将配好的沙铲进空箱中，加到满的时候再将沙打实，然后再加沙，直到整个箱都是很实的沙。同样的方法做另一半的沙箱，只是后一半的沙箱要放到先前那半沙箱上面，这就要求前一半的沙箱做的很平整。等两半沙箱都好了后，在将沙箱分开，取出模型，然后挖出浇铸道，打好排气孔，这样就把一个沙箱做好了。接下来要做的就是去浇铸，将高温熔化的液态铝合金浇进沙箱的浇注口。这样根本上就完成了一次浇铸了。在实习的最后一天，我们去了参观工厂，参观的有珠海

10、市润星泰和珠海亿晨压铸。我们观看了一整条的消费线，从产品的成型，到加工，到外表处理，再到喷漆，最后合箱包装。这次参观的主要目的是让我们对消费线上工作有所理解，让我们见识下真正的工作与实验的区别，通过真实直观的一线消费，让我们加深对机械制造业的理解。很多人都说不喜欢工厂的工作环境，说是怕脏。其实，在一些现代化的工厂里面，做得更多的是一些技术性很强的工作，而有些车间的环境比起办公司也不相上下。工厂的参观让我们理解到详细的机械加工流程，相信对我们以后的就业指导会有很大的帮住。就这样，为期三个星期的金工实习就告一段落了，这是一段很不一般的经历，相信很多的大学生都会喜欢吧，比起沉闷的大学课堂，这样的一个

11、实习应该算是有趣的吧。这一次的实习，锻炼了我们的动手才能，也让我们将课堂上学到的理论结合到实际中。这是一次非常不错的体验，亲身经历的感受总是比书本上的讲解来的强烈些。f132.更多工作总结延伸阅读实_结报告实_结报告岁月如梭，蓦然回首，为期一个多月的教学实习生活已经完毕了。初尝作为一名普通人民老师的酸甜苦辣将伴随我走向以后的学习和工作生涯。在过去一个多月的实习期间，我担任黄盖湖中心学校八年级2班的英语实习老师。老师的教学程度也直接影响到学生对英语的学习兴趣。一个多月的工作理论中，我深深地体会了老师的繁忙与艰辛，同时也为今后的就业打下了坚实的根底。我也初尝了身为以名人名老师的酸甜苦辣，也更让我体

12、会到当一名老师所肩负的责任。 这是我由一名学生向一名老师的重要转变，我所带的学生是八年级的孩子，他们顽皮得意、聪敏机灵，跟他们一起我似乎又回到了我的中学时代。实习给我提供了第一个展示自我的平台，在这个舞台中我也学到了今生的第一笔财富。首先，我学会了如何备课，备课既要备教材也要备学生。老师不仅要将自己所知道的知识传授给学生，而且要学会尽快地熟知班上的每一位学生的知识层次与学识程度。因此，在上第一堂课之前我尽快要求自己适应实习学校的环境及其教学形式，熟悉教材并认真备课以便更好地设计教学目的，确定难点重点。在备课的过程中要充分想好有可能发生的突发事件以及其解决方式以便在课堂上能应付自如。其次，我学会

13、了在课堂上沉着地面对学生，镇定地面对课堂。这也是我这次实习最大的收获。没有任何知识技能在一朝一夕可以领悟，唯有心态。借此时机我要郑重地感谢我的指导老师余老师，没有她的悉心指导，我不会这么容易找到上课的感觉。自然、大方的教态是树立良好老师形象的关键。因此，我在课堂上尽量保持微笑，有意识地要求自己的声音抑扬顿挫，努力做到上课有新意，有创意，最好能用一些幽默语言让学生记忆深化。课堂上要注重以学生为主体，培养学生学习英语的兴趣，充分调动学生用英语交流的积极性。同时活泼课堂气氛，通过提问、对话、演讲等方式锻炼学生的语言表达才能。再次，在教学过程中我也经常去听其他老师的课，研究其教学方法，学习其如何引导学

14、生，如何更好地分配学习任务以及怎样调动学生的积极性等。通过分析p 再结合自己所教学生的特点取其精华，不断做到在教中学，在学中教，从而更快地提升自己的教学程度。在教学实习的过程中我还学会了对于学生提出的问题要耐心地讲解，要有良好的心态。同时还要与学生建立良好的师生关系，这对教学的良性循环是非常有必要的。我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能到达做老师的目的把知识真正传给学生这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者人民老师，我要努力学习，将来当一个出色的老师因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，出现好差分化现象这对于成绩差的学生而言，由于自尊心缘

15、故，长期的成绩处于班级底端会让他们提起来的兴趣再降下去；而对于成绩好的学生而言看似没有影响，但是差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，这样的现象绝对不能无视和纵容为此，我在理解了这样的情况之后制定了详细的方案和目的：对于根底和成绩好的学生，我不放弃对他们的鼓励，对于他们的进步我不断的表扬并鼓励他们去学习新东西；而对于根底很差的同学，我常常单独的找他们聊天，适当的引导，告诉他们学习是一个缓慢的过程，不能因为一时的成绩而放弃了以后的学习，对于他们获得的小点的进步，我也会给予极大的鼓励；对于那些有一点根底，但是学习态度松散的同学，我给他们单独布置任务，监视他们完成，不让他们有偷懒的时机，让他们

16、发挥应该有的程度1、详细情况：1虚心学习听课开场的第一周和第二周主要都是见习听课第一周我自习听了指导老师的课，并做好听课记录，记下指导老师上课的特色并与老师讨论教学方法及个人想法另外，在后期也经常去听队员的讲课，大家互相学习，互提意见体会：俗话说，台上一分钟，台下十年功别看老师上课在讲台上讲得如此沉着，但上课前是做了长时间准备了，这在我们后期上台讲课深有体会另外，每个指导老师都有自己教学方面的有点，虚心学习才能有所进步指导老师按照课程标准，时时表达出学生为主体，老师为引导者的教育思想注意营造一个良好的课堂气氛从开场的导入到每个知识点的传授，都不得偷懒，要尽量想一些好的讲授方法来吸引学生，让学生

17、紧紧跟着自己的思路走2零间隔 贴近三尺讲台讲课全力以赴第一次课实习第二周周五是自己的第一节新课为了使自己的第一次课可以上到最好，我用了近一星期的时间认真准备，经常试讲在上讲台之前，指导老师为我提出了很多珍贵的建议开场上课的时候，第一次面对那么多的学生，开场是有点紧张，但后来就自然多了指导老师给予了很好的评价，但也指出了许多缺乏之处，如学生的主体地位没有表达出来等体会：好的开场是成功的一半只有通过认真的准备才能出上好一节课此后的教学工作由于自己的讲课表现很出色及老师的信任，上了第一次课后，老师就把之后的教学工作全权交给我同时，在每上一节课前，老师都会给予建议并听课，课后再进展指导这让我受益非浅，

18、进步很快体会：熟能生巧，随着时间的推移，我已经逐渐熟悉并适应了教学工作，但还有许多缺乏之处仍需努力改良 3教学的深化感悟台前三分钟，台下十年功首先，要吃透教参，参考相关习题书，看哪些知识点是学生必须掌握的，哪些是考试常考内容把教学三维目的中所涉及的知识点罗列出来，以防讲课的时候讲漏其次，设计好讲课的思路只有自己的讲课思路明晰之后，才能进一步考虑要用什么样的方法去讲解知识点再次，写好教案参考别人的教案，精心设计自己的教案作为一个老师一定要对自己的学生负责任，课堂上的40分钟是非常珍贵的，所以课前要精心准备，还要考虑到学生在课堂上的反响，并想好相应的对策古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者

19、。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕 育着愿望，兴趣溢生动力。回忆这35天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经历，甚 至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。 在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到 今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。 总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！

20、 实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐 变得“英勇”。虽然开场也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝 试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的时机，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消 亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！ 实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开场！ 正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事

21、要躬身！” 3、激发学生兴趣兴趣是最好的老师，所以要想学生学英语首先得引导学生爱上英语，所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”正是这个道理。因此，教学中，我们应该尽量使学生由“要我学”转成“我要学”，使学生在乐中学，在做中学。而详细而言，这就要求老师备好每堂课，激情教学，要发挥学生的主体地位。比方我在实习英语教学中，有意识地让学生当小老师，或是给学生较多的表演时机，由此带动他们的情趣，吸引他们的注意了。总而言之，实习的时间虽然有些短暂，但正如我们所说的那样“浓缩的就是精华”，因为就在这段短短的时间内，我收获了成长，收获了教学的技巧和经历。也许以后我的为师之路会崎岖，但是每个脚印里我都必然透

22、着坚韧，而行走中我也必然带着梦想更带着思想。机电钳工实_结机电钳工实_结我觉得每一次的实训对我自己来说非常有意义,非常实在.它们给我的大学生活添上了精彩的一笔.让我更贴近技术工人的生活,让我增长了更多的专业知识,让我认识到自己的长处与缺乏。 等到就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项才能就难以胜任将来的挑战。随着科学的迅猛开展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所打破，有所创新。像钳工，它看似简单的锉和磨，都需要我们细心观察，反复理论，失败了就从头再来，培养了我们一种挫折感等等。

23、三周的实训带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种才能，更多的那么需要我们每个人在实习完毕后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实训到达了他的真正目的。总而言之，虽然在十几天的实习中，我们所学到的对于技术人员而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一个过程。我们所学到的都是根本的根本，而技术人员也是从简单到复杂进化而来的。 很快实习完毕拉，完毕的时候大家内心是快乐的，因为大家学到了真正的东西，不管学的是不是很精，有没有真的全部掌握，至少让我们理解拉什么是工人做的事情，对以后也有帮助。光阴似剑，转眼间， 一周的实训就这样完毕了，至于我

24、总体的感觉只能用八个字来概括虽然辛苦，但很充实。在这一周里，我学到了很多有用的知识，我也深深地体会到工人们的辛苦和伟大，钳工实训是我们机电系各个专业的必修课之一，也许我们以后不会真正的从事工业消费，但这一周给我留下的珍贵经历是永远难以忘怀的，并将作为我可以受用终生的财富。在实训期间我有很深的感触，很感谢学校能给我们提供这个实训的时机，让我们提早体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这个岗位，但是如今所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。钳工是最费体力的，通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成所要求的形状，

25、经过打孔等步骤最终做成一个工件。这次实训给我的体会是：第一，在理解、熟悉和掌握一定的工程根底知识和操作技能过程中，培养、进步和加强了我们的工程理论才能、创新意识和创新才能。第二， 培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守平安技术规那么和保护国家财产的自觉性，进步了我们的整体综合素质。第三，在整个实训过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，同时加强对填写实习报告、清理工作台、遵守各工种的平安操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。 第四，实训老师将我们加工产品的打分标准公布给我们，使我们对自己的产品的得分有明确认识，对于进步我们的质量意识观念有一定作用。对

26、我们的钳工实训成绩，实行逐个考察的方法，使我们能认真对待每个工种和每个实习环节。我觉得每一次的实训对我自己来说非常有意义,非常实在.它们给我的大学生活添上了精彩的一笔.让我更贴近技术工人的生活,让我增长了更多的专业知识,让我认识到自己的长处与缺乏。 一年后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项才能就难以胜任将来的挑战。随着科学的迅猛开展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所打破，有所创新。像钳工，它看似简单的锉和磨，都需要我们细心观察，反复理论，失败了就从头再来，培养了我们一

27、种挫折感等等。一周的实训带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种才能，更多的那么需要我们每个人在实训完毕后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实训到达了他的真正目的。总而言之，虽然在钳工五天的实训中，我们所学到的对于技术人员而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一个过程。我们所学到的都是根本的根本，而技术人员也是从简单到复杂进化而来的。总结报告范文：培训班实_结报告总结报告范文：培训班实_结报告暑假期间的社会时间是一个在漫长暑期里充满挑战、锻炼自己才能的一个挑战性的事情。今年暑假里，为了发挥自己的专业和知识特长，把自己的知识和实际

28、结合起来，锻炼自己的工作才能，为以后工作做个根底和铺垫，几经选择以后，这次暑期社会理论，我做了一个小学培训班的老师。下面就把我做暑期培训班老师的过程和经历体会写出来，与大家分享。一：过程报告大学暑假很漫长，小学里也是。而且小学生假期在家闲不住，喜欢到处乱跑。不但让家长担忧，而且容易出一些危险，再加上几年雨水很多。以前出现过小孩子去河里游泳发生危险的事情。今年一些孩子的家长，就和村里的小学商量，希望能再假期办一个培训班。这样既然能让学生再假期学到东西，又能保证孩子的平安，一举两得。我正好假期在家，就成了这个培训班的老师。培训班是从7月份中期开场的，办培训班的广告刚贴出去没两天，就又一百多个孩子报

29、名了。看来这次培训班办的还是“顺应民心”的。我们把这一般多个学生按照所在的年纪，分成二年级班，三年级班，和四五年级。1：二年级班如今的小学是从二年级开场学习英语的。对于二年级班，他们都是一些由一年级要上二年级的学生，以前都没有接触过英语内容，对英语知识是完全陌生的，所以主要是让他们学习一下简单的英语知识，为日后的英语入门打下一些根底。对新内容的学习是很辛苦的，而且他们年龄最小，又爱玩，承受才能又差。对于他们，这次辅导的目的是教他们学习英文字母和简单的单词发音。一开场学习是困难和收效甚微的，很多学生的发音都很不准确。而且单词的音标发音也很差劲。很多时候是明显的汉语发音式英语，而且很多孩子根本分不

30、清楚普通话的发音和英语的区别。而且受方言影响。很多学生的ssh是分不清楚。更头疼的是有一些学习不太用心的孩子，学习英语字母的时候，跟汉语拼音里的字母发音分不清楚。比方“O，有的学生一见到就读汉语拼音里的“喔”，这次暑期上课，重点是纠正和稳固他们的字母的根底发音。和一些简单单词的学习。让他们知道和掌握英语的根本发音，并复习和掌握二年级课本里的英语单词。2：三年级班对于三年班：他们一般都学过不短时间英语了。虽然也存在二年级班里的那样发音不准的缺点，但是明显好多了。 他们存在的主要情况是多音节单词的连读才能差，而且经常搞不清楚多音节单词里的重度音节。一些发音中需要略过或者轻读的音节更是模糊。虽然他们

31、这方面有些差，但是毕竟学习英语的理论比二年级班更长。而且年龄也大一些，学习才能和承受才能明显好过二年级班。英语发音与汉语拼音的发音也分的很清楚了。学习了半个多月以后，他们差不多就掌握了英语的根本音标发音，而且一些不是很长的多音节单词都能比拟准确的分出重读音节了。掌握的这些东西以后，重点就是让他们提早学习新学期的东西了。让他们早一些接触和熟悉这些新内容。这样开学以后可以比拟容易的掌握课本里知识了。新知识的学习明显难过旧知识的复习和稳固。而且很多地方，以前学习的东西，换个地方，他们又不会了。每次都需要耐心的教和不停地提醒。比方p再s后面的时候一般要发b音，可是他们还是老师发p音，幸亏他们比拟聪明，

32、提醒过几次以后，根本都能记得了。后来教给他们一些简单的英语句子。这些句子根本都是一些常用的、日常对话中经常遇到的句子。他们一开场把单词连读成句子的才能并不怎么好，而且发音语调也是问题。后来我设计了不同的场景。让学生做场景中的人物，像演员说台词一样，让他们参与进来，联络和熟悉英语。效果还不错。用这种方法，他们掌握的很快。而且也很喜欢这样的教学方法。如今他们不但掌握了课本上要求的那些句子，而且还已经能说不少其他的，我自己添加的常用的句子了。3：四五年纪班级四五年级也照样存在发音问题，英语单词联成句子的时候也存在这样那样的问题，但是这方面大体还不错。他们比拟听话，学起来也认真。很快就把这些问题都纠正

33、过了。经过这次学习以后，他们对音标的掌握才能也进步了很多。学习了这段时间以后。他们如今已经可以自己看着音标拼出单词来了。纠正和学习音标以后，他们的重点内容就是语法的学习和长句子的应用了。英语语法和汉语语法差距挺大的，一开场单纯给他们讲语法，他们都听的迷迷糊糊的，长句子也是讲半天，一用的时候还是出错。让自己很又失败的感觉。后来发现其实还是他们练习的少。就自己编了一些练习题。每次讲解完以后，让他们立即做练习。经过一段时间的集中训练以后，他们程度进步很多，我心里也特别快乐。然后就是总才能的训练和进步了。这方面采用的方法是最常用的，考试和讲解试卷的方式。每次考试总能让学生发现自己再哪些方面的缺乏之处。

34、因为学生并不是很多，每次讲解的时候我也尽尽量做到“因材施教”，把每个学生考试中的问题，再阅卷的时候都记录下来，讲解的时候把一些题目讲解完以后，点名让再这些地方做错题的学生站起来再复述一遍。虽然这样做起来很费事很幸福，可是效果非常不错。最近进展的是短文阅读才能，虽然一些单句掌握的不错，一开场读成段的文章的时候，还是很吃力的。这个没什么捷径可以走。只能循序渐进，让他们渐渐练习和适应。经过这段时间的复习和练习以后，这个班的学生，不但发音、句子掌握的都很好。而且短文的阅读才能也明显进步。一些比课文难度大的文章他们也能读个差不多了。二：感想和经历这次社会理论可以算是走向实际工作的一次练习，也让自己学到很

35、多东西。因为自己不是英语专业的，所以自己虽然学过多年的英语，但还是很担忧，怕自己的知识体系中有哪些缺乏或者是错误，而自己不知道而把错误知识教给学生，生怕会“误人子弟”。所以从一开场任何自己有疑问的地方，就立即去查资料。有一些根底的东西有重新学习了一次。比方对于英语的音标发音，虽然自己已经是非常熟悉了，可是还是怕哪里有问题，而且音标是学习英语的根底，自己发音里及时有一点错误，让学生学去，都有可能对他们以后的英语学习造成很大很不好的影响。所以自己又重新找出英语音标发音磁带，重新又学习和练习了。确保万无一失以后才开场教给学生。对知识的重新审视是一方面，令一方面也学会了和学生相处。有的学生很听话，也有

36、一些学生很淘气，他们在一个教室一起学习的时候，首先就要淘气的学生不要影响到，听话的学生的学习。其次就是让这些学生都可以在课堂上学到知识。这个目的说起来容易，做起来太难了，尤其是对那些年龄小的又爱淘气的学生，自己是连吓带哄才勉强让他们坐下来学习。学生是一方面，和家长交流是另一方面。如今的孩子和以前自己上学时候的孩子完全不一样了。家长的要求也更多更严格。其实在暑假在学校里学习，学习知识只是其中一个方面，学习知识的前提是要保证学生的平安。以前暑假里出现过几次小孩子乱跑发生危险的是事情，所以平时特别注意学生的平安，发现哪个学生不在，赶快到处找，给家长打 。而且今年下雨很多，经常有时候下雨的时候，家长担

37、忧孩子平安不让学生来。可是自己却不知道学生是在家，还是路上出什么事情，这个时候也是赶快和家长获得联络，问清楚到底怎么回事情。虽然费事一些，但是也不敢大意。和家长交流的时候，自己尽量也做到落落大方、表现的成熟一些，免得自己露出学生或者让家长对自己产生书呆子的感觉，让家长放心。虽然有辛苦，但是成就感也很大。自己终于让自己的知识又有了应用和发挥的地方。自己明显的感觉到自己的教学才能和学生的交流的才能一天一天的增强。这种感觉让自己的心里特别快乐。看到自己的学生学习和掌握知识的样子也特别开心。他们的学习是自己辛苦劳动的成果。看到他们进步，自己开心得不得了。 在路上遇到他们的时候，他们即使很简单的喊一声老

38、师，也让自己心里甜蜜蜜的。这次培训班让自己学到了很多，也进步了很多。也让自己过了一个非常有意义的暑假。让自己成长和进步的暑假。让我受益匪浅。总结报告范文：培训班实_结报告实习车工工作总结车工实习可以让大家学会正确的车床使用方法，并能正确使用一种工件加工方式。以下是实习车工工作总结，欢送阅览!实习车工工作总结1 车工实习完毕了，但带给我的感受却永远的留在了我的心底。重要的是平安老师告诉我们的以前发生的类似事件，我真的有点害怕，许多人也和我有同样的感受。老师看出了这一点，就告诉我们，只要按照正确的方法，掌握要领，是不会发惹事故的，于是我明白了，标准的操作，是平安的重要保证!一、车工平安知识1、上班

39、穿工作服，女生戴工作帽，并将长挽入帽内。2、工作时必须精力集中，不准擅自分开机床。3、工件和车刀需装夹结实，以免工件和车刀飞出伤人。4、工件旋转时，不准测量工件。5、工件安装好后，三爪扳手必须随手取下，以免不注意开动车床，以免扳手飞出伤人。6、上班不准串岗，坚持各自工作岗位二车床理论知识老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一局部，然后就让我们开场加工，在此时老师们教的非常认真，不停地在人群中穿梭，随时指正我们在操作中的错误，纠正手型，耐心的一遍遍的分析p 我们做的砂型的的优缺点。虽然时间只有短短的几天，但是师傅们却是尽其最大的努力，在如此有限的时间里多教给我们一点东西，希望我们能真的有所收获

40、，而不是空手而归。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开场我们要把所给圆柱的端面车平，就要用偏车刀来加工，然后就是切槽，这时就要换用切槽刀。切槽刀的刀头宽度较小，有一条主切削刀和两条副切削刀，它的刀头较小，容易折断，故应用小切削用量。切槽的时候采用左右借刀法。切完槽，就要加工螺纹了，这对我们这种从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。我不停的转动横向和纵向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一个下午，还算满意，不过比起老师拿给我们看的样本还是差了不少，而且在加工的时候我的手还被飞出来的热的铁屑烫伤了，不管怎么说，一句话，还是不纯熟。但看着自己加工出来的工件，心里真的很快乐。车工实习

41、是一门理论根底课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造根底等课程必不可少的先修课，是非机类有关专业教学方案中重要的理论教学环节。基于此，同学们必须给予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的进步一下自己的动手才能。我校的工程训练中心虽然存在诸如：设备数量有限、师资力量相对薄弱等缺陷，但是学校通过有效的组织，化短为长，使同学们分期分批的实习，到达了理想的效果。光阴总是匆匆而逝，很快几天就这样过去了。大学毕业后，我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习、总结。不具备这项才能就难以胜任将来的挑战。随着

42、科学的迅猛开展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所打破，有所创新。几天的车工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种才能，更多的那么需要我们每个人在实习完毕后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习到达了他的真正目的。实习车工工作总结2 三个星期的车工实习很快的完毕了，回忆自己一周以来所学到的知识与技能，感悟颇深。首先，理论知识与平安教育是必不可少的，在正式开车床车削零件之前，刚刚开场进入车间老师就告诉我们理论方面的知识，虽然感觉第一天过得很乏味，但恰恰却是最重要的内容之一。比方：在装

43、夹刀具的时候，刀刃与刀架底部的垂直间隔 等、装夹工件的时候一定要用加力棒拧紧，以免零件飞出发惹事故以及刀具的正确使用等等。练习摇车床，也是每次实习车床之前每位同学所必需要通过的一项考核，只有纯熟的摇动大拖板与中拖板，才能为车削零件作好必要的准备，以免刀具与零件发生碰撞。因为这次我们实习的车床与在职中的时候实习的车床有所不同，在自动进给时有差异，另外还有转速的调节上也有出入。在理解了车床的一些理论知识后。后面几天，我们就开场正式加工零件了。车削第一个零件的时候，感觉还是很紧张，每一步都是那么的小心翼翼，以免出错。练习怎样操作车床，懂得了一些根本的操作要领。加工锥度的时候，需要转动一定的刻度盘，车

44、削的时候先将大拖板摇到规定的刻度，再用中拖板对刀，然后小拖板退出，大拖板不动，最后调好刻度以后再用小拖板手动进给，车出锥度。首先需要试切削一下，用万能角尺测量，在保证角度正确的情况下继续对刀车削。如测量出来发现小端有缝隙，那么说明角度调大，反之那么小，需要重新调整度数再试。在加工锥度之前一定不能将零件拿下卡盘，否那么车削出来的锥度与圆的同心轴有偏向，导致锥度的线条成曲线形状。最后是加工的是镗孔的一些根本操作，首先必须钻孔，在使用钻头的时候，必须加冷却液，钻头进入零件和钻通的时候要慢，防止钻头晃动钻出来的孔过偏大于钻头的直径。镗孔的时候，镗刀主偏角为9193最为适宜。车削的时候与外圆大致一样，只

45、不过方向相反。测量尺寸的时候用需要改用内径百分表测量。从这次实训中我懂得了，在操作的时候一定要注意平安，平安才是第一，做事要脚踏实地，求真务实，谦虚慎重、戒骄戒躁、对知识的掌握要弄通弄懂，对技术的掌握要严守标准、严谨细致、精益求精，不懂的地方要问懂。一个人的力量是有限的，团结合作的力量是无穷的，通过对各个工程的加工让我明白：一粒沙虽小，但无数粒却能汇成无限的沙漠;水滴虽小，却你汇成辽阔的海洋;你的一个思想、一个方法，他的一个思想和方法，互相交流互换就有了两个思想和方法，当今社会竞争日益剧烈，而我们如今就应该学会与别人合作。实习车工工作总结3 光阴匆匆，岁月流梭!转眼为期一周的车工实习完毕了。在

46、实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐!因为我们在学到了作为一名铣工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手才能。而且也让我更深化地体会到伟大的诗人李白那一名言：只要功夫深，铁杵磨成针的真正内涵!我们实习的第一天看了关于车工实习的有关的知识与我车工实习过程中的考前须知的碟片。看到那飞转的机器、飞溅的铁花，令我既担忧又冲动。担忧的是，假如那飞转的机器隆隆声让人心惊肉跳和那鲜红的铁花四处飞溅的发出耀眼的的光辉令人眼花缭乱;冲动的是，等待了将近一年的车工实习就要开场了。这是作为学生的我们第一次进入工厂当令人尊敬的工人，也是第一次到每一个工科学子一试身手的实习基地。我怎么会不冲动万分呢?一个星期，短短一

47、个星期，对我们这些工科的学生来说，因为这是一次理论与理论相结合的绝好时机，又将全面地检验我们知识程度。我暗暗下定决心：我会做得最好的!车工实习是机械类各专业学生必修的理论性很强的技术根底课。学生在车工实习过程中通过独立地理论操作，将有关机械制造的根本工艺知识、根本工艺方法和根本工艺理论等有机结合起来的，进展工程理论综合才能的训练及进展思想品德和素质的培养与锻练。车工实习是培养学生理论才能的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生，学院的学生的必修课，非常重要的也特别有车工实习又是我们的一次实际掌握知识的时机，分开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我

48、们更加清醒地认识到肩负的责任。通过老师的讲解。我终于明白了什么是铣工。同时也懂得了为什么有人说当铣工是最累的!铣工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比，劳动强度大、消费效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。铣工的常用设备有铣工工作台、台虎铣、砂轮等。铣工的工作范围有划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹、装配、和修理等等。其中铣工的实习平安技术为：1、铣台要放在便于工作和光线适宜的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证平安。2、使用机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等)，要经常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用。3、台虎铣夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。4、使用电开工具时，要有绝缘保护和平安接地措施。使用砂轮时，要戴好防护眼镜。在铣台上进展操作加工时要有防护网。5、毛坯和加工零件应放置在规定的位置，排列整齐、安放平稳，要保证平安，便于取放，并防止碰伤已加工的外表。6、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹时，工件一定要夹牢，加工通孔时要把工件垫起或让