2023-2023年教师个人工作计划.doc
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1、2023-2023年老师个人工作方案2023-2023年老师个人工作方案。伴着新年的鞭炮声和桔祥如意的亲朋好友的祝福我们开心地迎来了年。今年我的老师工作路在何方?我已给了自己明确的方向,以下是我的2023-2023年老师个人工作方案:一、指导思想以十六大精神为动力,以*理论和“三个代表”重要思想为指针,全面贯彻党的教育方针,以教育科研为龙头,以课程改革为根本依托,以课堂教学为打破口,以管理评价改革为保障,进一步进步效劳意识、质量意识、科研意识,致力于推进全镇小学教学改革,推进我镇素质教育的打破性进展,促进全镇教育教学质量的进步。二、工作目的1、抓好培训着眼校本,突出骨干,整体进步。2、推进课改
2、理论支撑,加强理论,进步质量。3、推动科研完善制度,营造气氛,推出成果。4、夯实常规狠抓落实,严格管理,标准教学。三、施行策略一、加强学习,进步自身素养。1、加强理论学习。学习理论“三个代表”重要思想,学习十六大精神,认真贯彻党的教育方针,学习各级教育行政部门的有关文件,学习教育教学理论,学习各地先进经历。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著,认真加强学习、研究,及时掌握所负责学科教学开展的动态和趋势,时刻站在学科教研领域的前沿阵地。2、练好五项根本功。一练“三笔一话”根本功,二练驾驭大纲课程标准和教材的根本功,三练指导教学设计的根本功,四练指导课堂教学的根本功,五练掌握、运用现代教育信息技
3、术的根本功。二、加强培训,进步师资队伍程度。1、加强骨干培训,开展“名师工程”。以人为本,分类培训镇、校“名师”和“学科带头人”。继续围绕“六个一”来培训镇级骨干老师,即:上一节校级以上示范课或汇报课;写一篇围绕“三个表达”和具有自身特色的教学设计;写一篇不少于3000字的论文或课题、专题总结;写一篇不少于500字的评课意见;写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿;写一本不少于5000字的读书笔记或摘抄不少于50张的读书卡片。2、指导各校加强老师根本功训练。制订好根本功训练方案,催促老师落实自练方案,认真指导中青年老师练好“三字”粉笔、毛笔、钢笔,过好“三关”教材关、教法关、现代教育技术辅助课
4、堂教学关,学会“三课”说课技能、讲课技能、评课技能、会用“三机”投影仪、录音机、计算机。3、指导老师做好教学反思。教学反思是老师由经历型转变为研究型、专家型的必由之路,这种反思不是一般意义上的“回忆”而是反省。本学期,本人方案认真抓好老师的教学反思,要求老师重点做好教学后反思,写进自己的教案中,并将其作为备课的重要内容,认真加强检查。三、推进课改,进步课堂教学效率。1、加强一年级课改研究和实验工作。经常性地深化课堂进展调研、指导,并搜集一年级课改实验老师碰到的疑难和问题,组织老师进展研究解决,及时为实验老师排忧解难,不断总结经历,实在进步实验质量;要求一年级实验老师学期内要完成“三个一”写一篇
5、自己最满意的教学设计,上一节校内课改研究课,写一篇课改实验学期工作总结。2、用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深化课堂听课、评课,引导老师继续理论“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。3、指导开展好“教学质量月”活动。制订实在可行的方案,继续围绕“学、看、做、写”来认真指导各校开展好活动。我的2023年老师工作方案重点抓好中心小学“教学开放周”活动,发挥教科研龙头作用,搞好包括一年级课改及字理教学等课题实验内容在内的展示课。指导各校认真积累资料,及时做好活动总结。四、加大科研,推动教育创新。1、加强宣传,引导老师确立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩,让老
6、师进一步明白:进步教育教学质量,不能只凭“热情+拼搏”,不能仅靠“时间+汗水”,要研究、掌握教育教学规律,运用更好的方法途径抓教育教学,收到事半功倍的效果。促使学校、老师将科研认识上升到科研为教育决策科学化效劳、为学校开展提供目的导向和动力支持效劳、为促进老师综合素质进步效劳,让学校领导、老师真正树立起科研兴校的观念。2、完善制度,营造科研活动的良好气氛。协助领导修订好武利镇中心校关于教育科研工作的假设干规定,建立鼓励老师参与科研的制度,引导学校、老师积极开展教育科研研讨与理论活动,营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好气氛。3、带头参与,抓好课题、专题研究。认真抓好本人作为课题负责
7、人申报立项的区级子课题小学语文探究性阅读教学策略的研究和市级重点课题农村小学语文探究性阅读教学的研究与理论的研究、实验工作。同时,加强各校申报的各级课题管理,指导开展实验研究,整理研究资料,写好阶段总结,保证按时结题,推广科研成果。加大校本课题研究的力度,指导各校结合教育教学的实际开展专题研究。五、夯实常规,标准教学工作。1、抓好教学常规检查,加强教学动态管理。认真抓好教学常规检查,全期普检不少于三次,抽检每月不少于一次,并及时进展总结反应。平时深化学校,除了做好调研指导、听课评课外,继续认真抓好“六检查”。2、抓好听课、评课活动。经常必性地深化课堂听课、评课,全期听课不少于40节,参与评课、
8、专题研究活动不少于15次。3、抓好考试质量分析p ,加强教学质量监控。认真指导老师做好平时的单元检测,做到严考严改,并认真做好检测质量分析p ,不断反思和调整自己的教学;抓好学校、班科期中、期末试的质量分析p ,对教学情况进展全面总结,不断加强教学动态管理。有方案地对局部学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析p 进展抽查。4、抓好教研组、备课组活动。继续搞好教研组长培训,认真指导教研组开展活动。教研组、备课组活动要做到“两有”有组上活动方案,有研究课题或专题,“三学“学先进教育理论,学先进教学方法,学各地先进老汉经历,“四定”教研活动或集体备课定时间,定内容,定中心发言人,定记录
9、人,“五研究”研究课程标准,研究学生、学法和教法,研究教材重点与难点,研究教学目的与分层作业设计,研究考试质量分析p 。六、突出重点,抓好毕业班工作方案。1、加强对薄弱学校、班级的扶持。加大对薄弱学校和班级的扶持,把下校的工作重点放在毕业班,深化局部质量较低的学校、班级进展调研指导,与学校领导、老师共同讨论、落实进步质量的方案和措施。2、指导老师做好培优扶弱工作。指导学校、老师制订实在可行的方案,研究和理论进步培优扶弱效率的有效途径和方法,注意资料的积累,及时做好总结。进一步进步毕业班学生的科科及格率和科科优秀率,力争在今年的小学毕业素质检测中,全镇科科及格率达75%以上,科科优秀率达40%以
10、上,上县实中学生达15人以上。3、进一步抓好学科教研。加大毕业班教学研究力度,认真抓好学校、学片教研活动,积极开展复习课、试卷评讲课的研究活动,以进一步进步毕业班复习效率。4、组织毕业班学生知识竞赛。方案于期中试后组织优生进展一次学科知识竞赛,对各校的培优工作进展一次检阅。七、抓好图书、仪器和现代教学手段的管理认真指导各校“六室”管理员明确自身职责,加强学习、掌握相关管理业务,抓好常规性管理,定期做好图书、仪器、体育器材和电教设备的清洁、维修和保养,对相关资料及时进展整理、归档。经常深化学校,加强检查和指导,坚持每月一至二次;加大电教设备的使用力度,实在抓好老师演示实验和学生分组实验操作,以拓
11、展学生思维,激发学生学科学、用科学的积极性,进步教学效率。四、工作步骤时间工作内容二月份1、检查教研工作方案含老师根本功训练、骨干老师培养方案;2、检查有关学校课题组研究方案;3、搜集全国“作文大王”杯作文竞赛参赛作品上送;4、拟好武利镇小学教学常规管理评估方案;5、组织课题组老师培训会第三周;6、深化学校检查教学常规工作重点检查各种方案制订、上课准备情况;7、撰写个人立项课题区级子课题、市十五规划重点课题的学期研究方案。三月份1、深化学校检查教学常规工作突出毕业班、一年级课改;2、组织课题教学展示研讨活动探究性阅读教学;3、 修订武利镇关于教育科研工作的假设干规定4、 制订“质量月”施行方案
12、,指导全镇小学开展教学“质量月”活动;5、 组织教诲主任、教研组长培训会;6、 组织镇级小学语文骨干老师培训会;7、 协助组织毕业班期中调研检测第七周。四月份1、协助组织好中心小学开放周活动;2、组织非毕业班期中调研检测第十一周;3、组织镇课题教学展示活动字理识字;4、做好参加县“字理教学”展示活动选手指导工作;5、做好质量月活动总结;6、组织小学六年级学生学科知识竞赛;7、下校进展教学常规工作检查;8、做好市级教育教学论文、课改实验教材教案搜集选送工作。五月份1、组织小学六年级十二册期末检测;2、组织分片毕业班复习研讨活动;3、下校指导毕业班总复习工作。六月份1、下校指导毕业班备考复习;指导
13、非毕业班期末复习;2、协助组织六年级学生参加市毕业会考;3、指导做好期末、课题、专题等相关的工作总结。4、写好个人立项课题的相关教案、论文。七、八月份1、协助组织非毕业班期末考试,做好评卷、成绩统计、质量分析p 等工作;2、搜集县、镇骨干老师作业;3、搜集课题实验老师文;4、做好个人课题区子课题、市重点课题的学期总结;5、整理各种资料,做好分类归档;5、组织老师参加各级业务培训。f132.更多工作方案延伸阅读2023-2023年学校工作方案不知不觉新的学期又开场了,转眼孩子们就要再回到熟悉的校园中,开场新一学年的学习生活了。“十年树木,百年树人”是我校的教育宗旨,新的学期,展开了2023-20
14、23年学校工作方案:一、指导思想以学校持续开展为本,以成就老师职业幸福为本,以学生安康品质养成为本;学校管理向着标准化、科学化、民主化、制度化开展;坚持学校常规建立全面开展与特色建立创新开展并行,形成和谐唯美、智慧仁爱、平等合作、珍视生命、书香浓郁、标准创新的学校文化。二、主要工作一制度建立1、完善学校教职工考核细那么2、形成全面、科学、实效的学校制度汇编3、标准工作报请制度,学校各项工作有序、高效运行的根本保障就是明确分工、分层管理、各司其职、政令畅通,本着“谁分管,谁负责”的工作原那么。1凡有重大活动安排,重要事件发生,都要及时向自己的上级或上级部门请示汇报。2但凡学校或分管部门安排的赴县
15、、地、省参加的会议或参观培训活动,回来后两天内都要有书面总结,并及时向分管领导口头汇报要点。分管领导视重要程度作出安排或向校长汇报。没有特急、特重要工作,一般不要越级汇报,以免造成有些工作的被动和运行机制的混乱。二队伍建立1、师德建立与师训工作1加强职业道德建立,进步老师自身道德素养、人文素养、科学素养、专业素养。2开展多形式、多内容的校本培训、经历推介;有专题邀请专家进校讲座与辅导,有方案组织骨干外出培训学习。3讨论绩效工资的施行问题,多劳多得,让优秀的香起来,安于现状的动起来。2、班子自身建立1加强学习,进步自身政治觉悟和业务素养。2进步工作信度,具有人格感染力表率意识、以身作那么、团结务
16、实、创新高效、奉献精神、科学法制观念、较强的思想力、考虑力。3、级部主任队伍建立级部主任既是学校工作的传达者,又是情感的传递者,更是创造和文化的缔结者。什么是级部文化,它应该是职业价值表达、职业幸福营造、身心安康保持的集合。1进步政治素质、道德素质、业务素质、办事才能。2表达民主作风、效劳精神、表率风范。3有自己的工作建树、工作考虑、工作信度,上下通达、左右逢。4开展阳光、安康的老师活动、学生活动,构建和谐、活泼的级部文化。4、教研组长队伍建立立树中心小学学科带头人,进步教研组长的业务素质、引领意识、合作才能、自我解剖才能、研究力、考虑力、发现力、理论力、创新力。5、班主任队伍建立1搞好校内班
17、主任培训工作方案,并通过听讲座、学先进、班主任经历交流、优秀班主任评选,进步班主任队伍素质。做到“以人格塑造人格,以品德培养品德,以素质进步素质”。2出台学校班级管理工作细那么,并以此为抓手,搞好经历交流,标准班级管理。3搞好学习自修,内学经历,外学名师,学会教育发现,重视教育案例分析p ,擅长整理自己的教育故事、教育随笔,构建班级文化。4自主开展主题班队会活动。5进步沟通才能师生间、师师间、师与家长间,重视家访工作,开好家长会。6始终把培养学生良好的行为习惯、学习习惯作为教育的第一要务,做小、做细。6、老老师队伍建立老老师是我们学校的重要教育资和财富,他们曾经创造过学校教育的辉煌,他们的教育
18、品质不褪色,他们积累的许多珍贵教育经历值得青年老师学习与研究。在教育新形式下,老老师也应该不等待,不观望,积极参加各项培训学习,参与课堂教学理论与教材研讨,主持参与一些理论性强的课题研究、兴趣辅导。以老带新,以新携老,在行动中不断跟进。7、中青年老师、骨干老师队伍建立启动全镇青年老师培训工程,积极搭建青年老师成长的平台。通过师徒结对、跟踪听评课、课堂教学创新、送课交流、远程教育、读书活动、课题研究、撰写教学设计与教学论文、撰写教育随笔、信息技术技能培训等形式,进步中青年老师教育教学素养。让他们成为学校教育教学工作的生力军和领头雁。三德育工作方案少先队工作方案1、根据莱州市学校德育工作常规,抓好
19、德育常规工作,将落实小学生守那么、中小学日常行为标准作为根底性工作。习惯养成教育要目的明晰、有连续性、可持续性,摒弃高、大、空的德育说教。2、召开学校德育工作大会、开学毕业典礼、国旗下教育等大型集中教育活动。按要求组织主题班队会、晨夕会、后进生帮扶等日常教育工作。3、整合学校、社会、家庭教育资,形成教育合力,实在加强学生德育工作。重视“五老”与校外辅导员队伍建立。调动“五老”及校外辅导员参与学校德育工作的积极性,发挥他们的作用,表达全社会、全方位关心少年儿童安康成长。4、扎实做好少先队队工作。抓好队组织、队伍、阵地建立,全面落实少先队辅导员工作纲要。建立小干_伍竞争选拔制度,加强干部建立。建立
20、校园播送,开拓少先队活动基地。5、搞好主题教育活动。一是开展建立书香校园活动。层层选拔,择优推荐,以活动促落实,以成果促建立。二是开展“庆贺建国六十周年”系列活动。三是搞好传统教育活动。结合重大纪念日、节日,适时开展形式多样的传统教育活动。6、加强心理安康教育。抓好心理安康老师的进步培训,定期对班主任、队干部进展心理安康教育工作方法培训,定期研讨。本学年,在稳固以前心理安康教育成果的根底上,制定序列化方案,开放“心理安康咨询室”,通过调查问卷,发现个性与共性问题,进展心理安康辅导,搞好学生跟踪帮扶工作。7、搞好家长学校工作。深化开展学校、家庭、社会共建共育工作,完善家长委员会机构,发挥家长委员
21、会的多种职能,通过意见征询、家访_、召开家长会、设立家长接待日等形式,亲密家校关系,形成教育合力。8、重视德育科研工作。 学校根据实际确立德育科研课题,组织骨干力量做好课题研究与施行。四教学与科研工作1、开展好校本研究,加快学校特色文化建立。树立“老师即研究者”、“问题即课题、反思即研究”的教育科研新理念,按照“小步子、低台阶、快节奏、务实效”的原那么,扎实开展小课题研究,探究科研、教研、教改、培训“多位一体”的校本研究形式。2、坚持标准办学,加强常规管理,标准老师的教育教学习性,以培养学生良好的行为习惯和学习习惯为崇高责任。落实好减负工作,减负工作既要表达在时间上放学时间、上下课时间、作业量
22、控制、补课问题等上;还要表达在心理肩负不组织统一考试、不排名、不挖苦挖苦,不出现分数、开展兴趣活动、进展心理辅导等上;更要表达在学生学习新知的第一时间产生的负担这是由于老师采用了不合适学生的教学方式、学习方式产生的上,有专家认为:在心理学中,存在对第一的事物的“印刻”现象。人类对任何堪称第一的事物都具有天生的兴趣,并有着极强的记忆才能。假如学生能在学习新知的第一时间轻松掌握了需要掌握的知识与技能,那就很容易一步到位,印象深化,否那么,就会带给学生本不该有的课外负担。这就要进展课堂_,进步课堂教与学的和谐高效,重视老师的课堂教学设计才能、课堂驾驭才能、教学效果反思才能。抓住了课堂,也就有了“减负
23、”的真底气。教诲处严格落实“一日开课与作业监控记录”。3、稳步推进学校教学改革,深化作业改革和“主题课堂,主题阅读”研究,标准课题管理,总结经历,积累素材,科学开展。确定课题组成员,制定学年研究方案。有步骤、有方向、有专题、有指导开展研究、理论活动,实现成果性打破。4、强化综合理论活动课程、学校课程的研发、施行与管理,认真总结上学年施行成果与经历,剖析当前学校课程施行过程中出现的问题,努力探究建立学校课程理论体系、构造体系、操作体系、评价体系。5、开展丰富多彩的校园文化、艺术、体育、科技、信息技术活动。全面启动并落实“班班唱“工程,要求每级部确定一名负责的老师,负责日常指导与监视。继续开展两操
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