14年幼儿园保教工作计划范文.doc

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1、_年幼儿园保教工作方案范文一指导思想坚持以指南和纲要为指导，认真学习镇教委办对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的开展。二本期幼儿园保教主要目的树立终身学习的理念，进步自身素养；落实新的保教常规制度，标准一日保教活动，促进保教标准开展;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;亲密家园联络，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;培养幼儿富有个性的开展。三详细目的与措施：一树立终身学习的理念，进步自身素养1加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向

2、。坚持用新的教育理论指导工作。上学期大局部老师对新颁发3-6岁儿童学习与开展指南不重视、不熟悉，本学期将深化学习贯彻、新理论结合实际，真正到达学于致用。摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心安康、快乐成长。2营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化。组织开展老师“共读一本书”师道，为师亦有道读书系列活动。让每一位老师把读书当作知识的学习，气节、修养、情操的修炼，让读书成为获得老师职业幸福、人生幸福的重要途径。充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：读书交流会、经典诵读弟子规、我是小小故事王、读书调查回馈等活动，在老师的指导下培养幼儿良好的阅读

3、习惯。以“家校联动”推进“书香家庭”的创立。通过老师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜欢阅读的良好气氛，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、书香家庭、书香宝宝等。(二)落实新的保教常规制度，促进保教标准开展。1本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教标准，注重进步教育教学才能，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按方案落实保教管理。结合保教一线的详细问题，经常深化一线，观摩活

4、动，及时有效地施行保教管理，对教学过程、一日保教活动进展讨论，考虑并提出适宜的意见与建议。实在为保教一线服好务。2、根据本段、本班实际情况科学合理制定各类方案。本学期调整为每周五上交纸质周方案、每月27日上交各类纸质方案反思、平安教育活动方案、国旗下讲话、观察记录、外出观察记录等以便及时发现问题及时解决，进一步进展标准和指导。3开展形式多样、丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的开展。1通过国旗下讲话、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进展品德教育。并利用老师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。2上学期都能重视户外活动充分利用园里活动场地优势按方案开展，本学期应继续发扬，严格把

5、控时间，积极创设条件，丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。园里将开展庆元旦兴趣运动会等。4继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的气氛。本学期照旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。5各年段的早操编排主题操，将根据各年龄幼儿的特点进展编排，力求美与力的有机结合、创新有特色。 6鼓励老师擅长发现身边闪光点，抓住教学中有价值、有教育性、有启发性的题材撰写反思随笔，做个勤考虑、勤反思的老师，并积极参与安海镇的“在线投稿”。三围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。

6、 1扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。 2发挥骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新老师快速成长。本学期：构造游戏、科学、语言 3教研组长要充分发挥示范引领作用，进步教研实效。为新老老师的成长搭建平台。本学期教研重点：新教材、构造游戏、指南解读、幼儿园保育教育活动常规等主题教育活动等进展研讨。4环境创设要为教育教学效劳。区域环境按照幼儿智力开展需要,有方案、有目的、有层次地投放游戏材料，进步区域游戏活动程度，本学期还将开展环境创设比赛。四重视家园联络，实现一致教育。 纲要总那么里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学互相衔接，综合利用各种教育资，共同为幼儿

7、的开展创造良好的条件。”要让幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。家园联络工作，老师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深化理解我们的工作。1在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。2通过家教园地、QQ、 、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况，也让家长理解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，到达家园教育的一致。3鼓励各班利用节日、主题活动举行“家园同乐”活动等，进一步亲密家园联络。4继续发挥家长委员会的作用，每班评选出2名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步理解我园的工作

8、情况。 三月份安排八月份1教职工报到 2各班整理清洁园所，进展环境创设。3教研活动：研讨新修订的领域活动指导及主题活动指导，确定本学期主题及教学内容4早操的编排。5根据教委办工作方案，结合本园实际，制定各类工作方案九月份1小班年段进展家访并召开期初家长会2接待新生，安定幼儿情绪。使期初工作有序，顺利开展3、各段学习早操4开展每周一的升旗仪式，并进展国旗下讲话5各班开展“我爱老师”庆贺活动，制定好活动方案6启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度7教研活动：学习3-6岁儿童学习与开展指南一、幼儿园保育教育活动常规8开展老师“共读一本书”师道，为师亦有道读书活动一9迎接期初工作检查十月份1老师互听

9、课活动2开展 “中秋节”“国庆节”活动，增进幼儿经历，共享节日的快乐。3开展“重阳节“尊老敬老活动。4举行纪念孔子诞辰2563周年活动5组织全园幼儿秋游。6举行“我是小小故事王”幼儿讲故事比赛。7填写幼儿开展情况评估。8教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动二9参加晋江市幼儿园区域活动观摩研讨主题：区域活动中幼儿行为的观察与指导10参加幼儿园业务培训讲座11组织参加晋江市幼儿园老师全员培训12参加园本课程研讨活动、骨干老师献课活动13迎接幼儿园教学常规管理检查14开展老师“共读一本书”师道，为师亦有道读书活动二十一月份 1老师互听课活动。2参加镇幼儿园讲故事比赛。3参加晋江市幼儿园区域活动观摩研

10、讨主题：区域活动中老师的角色定位4组织参加市示范幼儿园开放活动。5结合11、9消防日开展应急疏散演练。6开展老师“共读一本书”师道，为师亦有道读书活动三8教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动三十二月份1筹备幼儿冬季运动会家长开放日。2评选礼仪小天使。3教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动四4参加镇级幼儿园半日活动观摩活动。5参加健排舞比赛6开展老师“共读一本书”师道，为师亦有道读书活动四元月份1组织开展庆元旦活动。2举行冬季运动会家长开放活动。 3填写幼儿开展情况期末测查评估。4总结2023年秋工作，制定2023年春季工作方案。5全园召开期末家长会。6各类资料的整理与归档【以下为赠送相关文档】

11、精选工作方案阅读2023年幼儿园保教工作方案范文以下是工作为大家整理的2023年幼儿园保教工作方案范文文章，！ 本学期将有32位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目的：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。以园务方案和教研组方案为根据，制定出以下的班级 工作方案： 班级情况分析p 及工作重点： 本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名，通过入园后的观察，局部幼儿有上过托儿所，生活自理才能、语言交往才能及其它才能都有一定的根底，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯

12、、自理才能、适应性、语言开展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，进步幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言才能、生活自理才能及培养幼儿的社会交往才能和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的开展。 主要工作任务： 一、保教工作 1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有局部孩子第一次入园，因

13、此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：1给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。2老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的生疏感。2、培养幼儿良好的生活常规，进步生活自理才能，做到生活有序。1认识自己的标记。 2学会正确的洗手、漱口方法。 3能安静午睡，不吵醒别人。 4培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 5会自己穿脱衣裤、自己入厕。 详细的做法： 1进餐、盥洗、穿脱衣物等才能在日常生活中浸透，尽量多的提供幼儿自我效劳的时机，营造充满欢乐、和谐的班级气氛。 2以孩子喜欢的方式组织进展相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我效劳的

14、同时激发自信心。 3、培养良好的学习常规。 1愿意参加各项集体活动，注意力集中。 2保护幼儿园的玩具，不与人争抢。 3学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进展交流。 4注重感情教育和语言表达才能的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。 5将玩具归类收好。 4、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等风俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。 5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊

15、等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心安康放在首位。 详细的做法： 1老师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。 2照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 3气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于识别。 4随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。 二、教研工作： 1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达才能。针对

16、班中知识程度才能等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导才能较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的才能。 2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原那么，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。 3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同才能层次儿童开展的需要投放材料，促进幼儿的开展。 4、利用图片、故事等形式，对幼儿进展友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教

17、育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。 5、深化理论园本课程，将主题探究活动与构造教学结合进展，从他们的兴趣、知识程度入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经历，进步综合才能。 6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。施行教研方案，进展阶段记录，反响，期末做出专题总结及交流。 7、每学期认真对待园内公开教学，汲取和借鉴别人的经历，同时及时进展交流和整改。 三、家长工作： 在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原那么，进步老师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： 1期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

18、 2加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、 、接送时的交谈等形式，理解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 3按时更换家长园地内容，让家长理解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。 4每学期向家长开放半日活动，使家长理解孩子在园的生活学习情况。 5鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 6做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的平安。 四、月份工作安排：九月份 ： 安康领域： 1、能高快乐兴上幼儿园，理解、熟悉幼儿园的生活。 2、不害怕安康检查和各种安康接种。 3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。 4、对体育活

19、动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。 社会性领域： 1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。 3、理解自己，能感受周围成人的关心和保护，爱父母、爱老师、喜欢自己的家和幼儿园。 4、享受与同伴分享的乐趣。 语言领域： 1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的根本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。 3、引导幼儿说普通话，能用普通话进展语言交流。 科学领域： 1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进展感知和探究活动，引导幼儿理

20、解感官的作用。 艺术领域： 1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开场和完毕作出正确的反响。2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。 一保教工作 1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进展分区、集中、游戏等活动，设置合适小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。 2、老师制定班级、主题活动施行方案及周逐日活动方案； 3、老师、保育员共同讨论有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。 4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。 5、开展“高快乐兴上幼儿园”等丰富的主题活动，

21、鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。 6、带着幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。 二家长工作 召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿开展目的。 2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进展问卷调查。 3、学期初帮助幼儿准备好学惯用具以便让孩子能更好得投入学习。 4、接送时的交谈等形式，理解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长理解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。三教研工作 1、制订学期班级工作方案。 2、研究制定课题方案。 3、制定班级主题活动内容，及周逐日方案。 4、参加年段集体备课活动。

22、 班级绝大局部幼儿情绪稳定，高快乐兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个才能突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大局部幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合老师工作的意识不高，搜集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养。 十月份 ： 安康领域：1、不怕生，愿意与老师、同伴接触。 2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 3、会插接、拼搭简单的造型。 4、会听音乐做

23、模拟操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。 社会性领域： 1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规那么。 2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。 科学领域： 1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色等。 2、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。 语言领域： 1、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。 2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。 3、喜欢和老师一起看图书。 艺术领域： 愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进展简单的表演。 2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。 3、对泥工活动感兴趣，学会团聚的技能。 一保教工作 进一步加强

24、幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理才能的进步。 2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。 3、两位老师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规那么及使用礼貌用语。 4、开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”“科学探究区”等环境，引导幼儿获得有关经历。 5、在每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。 二家长工作 ： 举行亲子活动。 2、请家长帮助搜集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。 3、完善“接送卡”的使用制度。三教研工作 1、施行课题方案，积累

25、研究中的过程性资料。 2、参加青年老师优质课评选活动说课开课； 3、组织幼儿参加早操展示活动； 4、进展主题墙的布置； 5、围绕自己的课题上好园内公开课。 幼儿已经适应幼儿园的生活，孩子生活自理才能较弱，在这方面我们花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐，学习户外锻炼和操节等。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原那么和一贯要求的原那么，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面表达在老师对自己的教育观念进展不断的调整和更新，另一方面，我们也仔细观察孩子与我

26、们的互动的情况，有时孩子对我们的活动会有些启发。用孩子们的目光去看，用孩子们的心去体会，把视线放得低一些。让孩子到幼儿园除了能感受到一分亲情外，更让他们能渐渐养成良好的习惯。 十 一月份 安康领域： 1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物 2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。 3、引导幼儿外出时不分开成人，不承受生疏人的物品，不跟生疏人走。 4、引导幼儿在活动后知道合作拾掇整理小型体育器械。 社会性领域： 1、知道友好的对待邻里的小朋友。 2、知道一点公共的事情和公共场所。 科学领域： 1、引导幼儿大胆答复下列问题，学惯用语言讲出操作活动的感受和发现。 2、认识四五种常见的花儿，

27、理解花儿的好朋友与花儿之间的关系。 语言领域： 1、鼓励幼儿大胆表达自己的恳求和愿望。 2、能朗读简短23首儿歌。 艺术领域： 1、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。 2、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。 3、区分亮堂的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉。 4、学惯用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。 保教工作： 1、结合11月9日消防平安宣传日，加强幼儿的平安教育，使幼儿认识火警、匪警的 及有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的平安意识。 2、通过晨间谈话、典范教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。 3、加强对幼儿听与说的才能培养，知道用普通话和老师、同伴交流

28、，并利用晨间和区域活动的时间，提供应幼儿锻炼的时机，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。 4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，进步幼儿的动手才能。 5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。 6、继续开展“花儿朵朵”的主题活动。 家长工作： 1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。 2、发放幼儿开展评估手册，并请家长填写好家园互动及幼儿在家表现情况。 3、做好家长访园日的各项工作准备。 教研工作： 1、参加园内互听互评。 2、查找有关课题研究的参考资料及存在的问题，并做好记录。 3、及时撰写月份反思和个案追踪

29、。 4、区域交流检查。 本月我们看到孩子一点一滴的进步，我们由衷的欣慰。像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都可以自己独立进展。午睡质量很好，小朋友们都会自己脱衣服、鞋袜，而且吃饭时根本不用老师喂。结合秋季，我们组织幼儿到“山前绿化带”进展秋游活动。大自然本来就有足以让孩子陶醉的魅力，大自然中到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材。在秋高气爽，果实累累的季节里，我们与幼儿一起进入自然天地，共享发现自然的喜悦。通过这次的秋游，使幼儿开阔了眼界，增长了知识，也锻炼了幼儿的体格，收获真大。认真对待本月园内开展的优质课评比活动，我们能根据本班幼儿年龄特点以及才能情况，选择了幼儿感兴趣的“小树叶找妈妈”参加评比

30、活动，认真备课和准备教具，获得园领导和老师们的好评。 十二月份 安康领域： l、垫上运动练习侧滚。 2、练习在离地30厘米宽15厘米的平衡木上行走。 3、漱口时会轻轻吐水，不让水花溅在地。 社会性领域： l、能遵守根本的规那么，并能按规那么行动。 2、知道互相友爱，当别人遇到困难时不嘲笑，愿帮助别人。 语言领域： 1、学习复述故事一那么，儿歌二首，继续学习和老师一起边看边听图书内容。 2、能注意听老师讲话不插嘴。 科学领域： l、学习按用处、颜色、大小、长短、的不同进展分类。 2、在老师的指导下，有目的地观察冬天的树木花草的变化，感知冬天的风及人们服装用具的变化。 艺术领域： 1、继续学用自然

31、声整齐地唱歌；在老师引导下，逐步欣赏活泼、安静、的歌曲，并按节奏拍手。 2、认识休止符号，学惯用轮奏的方法进展打击乐演奏。 3、稳固练习在一定范围内均匀涂色地才能。 保教工作： 1、继续组织幼儿开展“花儿朵朵”主题活动，搜集相关的材料。 2、根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外展板展示美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机，培养幼儿的自我表现才能。 3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手才能的培养和指导。 4、随着天气的转冷，教育幼儿注意冬季保暖，每天坚持来园。 家长工作： 1、根据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家

32、长宣传有关保健知识。 2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通，并做好家访登记。 3、在12月1日让家长来园观摩幼儿在园的学习和生活。 4、通过家访、电访和_等形式与家长保持亲密联络，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。 5、请家长为幼儿准备迎新年联欢活动的节目。 教研工作： 每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。 2、观察记录在课题研究中幼儿存在的现象，分析p 原因，找出解决问题的方法。 3、继续追踪个案调查和月份反思。 4、参加园内老师根本功比赛。 5、参加园内的“迎新年”体育运动会。 加强对幼儿进展常规训练，如“生活卫生习惯”、“学习习惯”等等，迎接园

33、内对幼儿生活习惯常规的检查。本班幼儿各项常规均较好,我们还帮助幼儿养成良好的学习习惯，如举手答复下列问题，不争抢公用用具。家长们积极配合我们开展主题活动，认真填写各类调查表，按时发放开展情况手册，如实反映了幼儿在园学习、生活情况。卫生保健方面，我们能关注每个孩子，经常提醒幼儿喝水，确保幼儿平安，每天都能认真地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。幼儿的出勤率较高,并受到家长的赞扬。 一月份 安康领域： 1、具有初步的平安意识，户外活动时能注意平安，不将异物塞入耳、鼻、口里。 2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。 3、知道

34、冬季防寒保暖知识。 社会性领域： 1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。 2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。 3、学习在家中接待邻里和亲戚。 语言领域： 能朗读简短56首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的根本方法，知道一页一页地看书。 科学领域： 在日常生活中，引导幼儿比拟两三个物体间量大小、长短、等的显著差异。 知道区分上下、前后里外的位置。 艺术领域： 1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学惯用搓、团聚、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。 2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。 保教工作： 1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少

35、疾病的传播，进步效劳质量，让家长放心满意，程度地促进幼儿全面开展。 2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，搜集相关的材料。 3、对幼儿的作品进展展示。 家长工作： 1、寒假做好幼儿平安工作，进步幼儿的平安意识。 2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。 教研工作： 1、及时撰写月份反思。 2、做好幼儿的测评工作，并进展分析p 和统计。 3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和施行记录等。 日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能互相用语言来沟通，不动手推拉，也不随意动别人的东西。继续稳固自理才能，尤其是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定的地

36、方，加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口，让家长更深化地理解我们的工作，如：将孩子在园的情绪、饮食，学习等情况以每周 向家长汇报。经常与家长进展沟通，如请假，询问孩子身体状况，学习表现等等。老师也注重在接送平时主动家长沟通，不怕费事，不计琐碎，尽力满足他们各方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的安康，我们都主动给予配合。2023年幼儿园保教工作方案范文一、指导思想始终以纲要和指南为指导，认真学习06岁儿童学习和开展指南精神，更新老师教育观念，开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资，创设农村幼儿教育资和人力条件，逐步完善幼儿园的办学条件，坚持保教结合的原那么，努力进步老师的各项才

37、能程度，进一步优化幼儿的生活、学习环境等，真正开展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，通过各种渠道促进幼儿身心和谐开展。二、现状分析p (一)老师现状：1、我园共有6个班级，本学期老师队伍又进展了大的调整，现有新调入的公办老师5名，自聘老师2名，合同老师1名，实习老师1名，原有老师公办老师3名，共12名。以据目前的情况，对二期课改的推进和开展存在较大的问题。因此加强新老师队伍建立，特别是常规的保教工作知识学习显得更为重要。老师队伍开展不平衡，思想教育和教育教学才能应努力抓紧。2、进一步进步教研工作质量,进步对老师的理论指导才能。教研组活动虽保证学习时间，但老师参与不强，学习、讨论气氛不热，老师本身不擅

38、长进展批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。3、从书面材料来看，存在个体差异较大，书写的标准性不够，逐步完善。4、从环境创设方面分析p ，老师对“指南”“纲要”的理解还是比拟缺乏，环境创设没有真正表达为孩子效劳，孩子自主参与性不够。(二)幼儿现状：1、本学期招收的新生大多是本地符合条件的农村幼儿，中大班还有局部外地生。由于幼儿所处的生长环境不同，家长的教养方式不同，决定了孩子的个性、才能的参差不一。2、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有待于进一步进步，行为习惯有待于转变。3、增强幼儿的探究意识，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探究不感兴趣。

39、三、主要工作目的1、落实新的保教常规制度，标准一日保教活动，坚持保教并重。2、围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。3、进步老师综合才能，培养一专多能的老师;培养幼儿富有个性的开展。4、加大对外宣传力度，增强家长的育儿观念，亲密家园联络。四、详细工作内容及措施(一)树立终身学习的理念，进步自身素养加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。上学期大局部老师对新颁发3-6岁儿童学习与开展指南不重视、不熟悉，本学期将深化学习贯彻、新理论结合实际，真正到达学于致用，摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心安康、快乐成长。(二)标准管理，促进教学质量的进步1、注

40、重一日生活中良好行为习惯的培养。对照幼儿一日常规要求强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往才能及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。2、确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间2小时以上。3、注重环境的教育功能。及时理解幼儿所需进展墙面调整，并表达师幼合作内容。室内布置集兴趣性和教育性于一体。注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性，并做到及时更新、定期更换。4、开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。搭建幼儿展示自我的舞台，本着全员参与的原那么，让每一

41、个孩子成为活动的主人。本学年将举行幼儿故事比赛、幼儿卡拉OK、“经典诵庆元旦”等活动，来促进幼儿个性开展，进步幼儿素质。(三)开展有效教研，钻研课程改革1、扎实推进“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学理论和课题活动，开展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励老师勤于探究、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师互相理解、互相学习、互相商讨、互相进步，从而实现老师专业素质的提升。2、合理制定课程方案。各班要详细认真地制定好幼儿园周活动方案表，合理安排教育教学活动，其目的和内容必须科学，在主题统领下，兼顾领域、课题的浸透，合

42、理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。3、发挥骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新老师快速成长。(本学期：构造游戏、科学、语言)4、教研组长要充分发挥示范引领作用，进步教研实效。为新老老师的成长搭建平台。本学期教研重点：科学领域、语言领域、指南解读、幼儿园保育教育活动常规等主题教育活动等进展研讨。5、环境创设要为教育教学效劳。区域环境按照幼儿智力开展需要,有方案、有目的、有层次地投放游戏材料，进步区域游戏活动程度，本学期还将开展环境创设比赛。(四)重视家园联络，实现一致教育。1、在家长会、家长开放日、宣传栏中结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。2、通过家教

43、园地、QQ、 、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况，让家长理解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，到达家园教育的一致。3、鼓励各班利用节日、主题活动举行“家园同乐”活动等，进一步亲密家园联络。4、继续发挥家长委员会的作用，每班评选出2名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步理解我园的工作情况。2023年幼儿园保教工作方案根据幼儿园保教指南的学习，我们仍然会坚持做好幼儿园的保教工作，实在进步本园的保教质量，关注幼儿的全面开展，使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。一、指导思想：坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要;学保教指南，用保教指

44、南，认真学习教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的开展。二、本期幼儿园保教主要目的：落实新的保教常规制度，注重考核的量化;标准一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;亲密家园联络，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;进步老师综合才能，培养一专多能的老师;培养幼儿富有个性的开展。三、详细目的与措施：(一)落实新的保教常规制度，促进保教标准开展。良好的制度是保证一切工作有序高效进展的保障，幼儿园原来的保教常

45、规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的进步，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教标准，注重进步教育教学才能，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习幼儿园一日保教工作标准，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的

46、保教人员。 在做好保育的前提下进步教育才能才能促进幼儿的全面开展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、开展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学才能的进步，培养好幼儿。要按方案落实保教管理。要做到早安排，结合保教一线的详细问题，经常深化一线，观摩活动，(让老师每人选择12亮点)及时有效地施行保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进展讨论，考虑并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，实在为保教一线服好务。各班级老师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班老师要经常沟通交流，注重教育的一致性。要定期分析p 本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。(二)围绕实际问题开展教研。上学期，幼儿园开展了“一课三研”的教研，多数老师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将继续开展“一课三研”的教研。本期教研工作的重点是，“