2023-2023学年度第一学期英语教学总结.doc
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1、2023-2023学年度第一学期英语教学总结2023-2023学年度第一学期英语教学总结。今年我接任初三级053班的英语教学。该班班共有52 名学生,尽管学生英语根底很差,两极分化现象较严重,知识、才能分布存在严重的不平衡,能自己读出生词的学生很少。能流利的朗读课文的学生几乎没有,给日常的英语教学带来了诸多不便,直接影响了英语教学的顺利进展。但我从来没有产生了冷漠的念头或是另眼对待。下面是我本学期的主要工作情况。 一、备好课,备好学生,上好课。 备好课,备好学生,上好课,这是当老师的根本。要备好学生,首先要理解和分析p 学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得理解学生对教学的重要性,
2、只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易承受,这是很容易碰钉子的。在上课前要理解清楚学生的实际情况:一方面,农村的学生英语听,说的才能相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们较难适应。另一方面,虽然,053班的同学上课课堂纪律很好,上课气氛积极,但中差等生占大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体。我备课时也注意到这点,理解及分析p 学生实际情况,实事求是,详细问题详细分析p ,做到因材施教,对授课效果有直接影响。 教学中,备课是一个必不可少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,
3、认认真真钻研教材和教法,利用一定时间阅读课外参考书、上网查阅有关资料。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了教材,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。备课充分了,授课时就胸有成竹了。相反,没有认真备课,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学非常重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。另外,备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,
4、难易适中照顾全部,就自然可以吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。 二、激发学生学习兴趣。 对于农村中学来说,英语是一门较难学的一门功课,特别是对根底较差的学生而言,困难就更大了,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要千方百计让学生喜欢英语,让他们对英语产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更理解英语,更喜欢学习英语。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能无视。为此,
5、我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。 三、认真培养学生的听、说、读、写 英语是一种语言。除了课堂效果之外,更重要的是,要让学生多读,多讲,多练,在实际生活中运用。为此,在早读时,我坚持下班带读,同时认真理解学生的读书情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,认真做好听写。听写后把写错误的单词再写一遍。月考是考察每位学生在一学段的学习成果,因此我非常重视。除了上课还要进展有系统的复习,考试后进展学科总结。 20232023学年度第二学期英语教学总结一学期的英语教学工作即将完毕,其间我不断地考虑着如何进步整个班级学生的学习成绩,如
6、何拔高优生,如何进步差生等等问题。总结归纳有两个问题至关重要:一,原有的英语根底和学习英语的习惯都较差,这大大影响了初中英语的学习习惯;二,优生与后进生之间差距较大所造成的学生承受才能参差不齐,对班级授课的质量有一定程度的影响。通过听评课,我们一致认为应从学生实际出发,遵循教学规律,抓课堂教学的同时也下更大的力度于学生的个别辅导。另外,在教学理论中,我想方设法帮助学生学会学习,以激发和保持学习动力,培养学生的自学才能,培养良好的学习习惯,把优化课堂教学当成教育的主渠道,尽最大可能为学生创造运用英语的情景,指导学生积极地运用语言,在学中用,在用中学。一、 强化课堂教学交际化运用课前会话。每堂课前
7、安排几分钟左右时间进展会话:有值日生汇报、自我介绍、家庭情况、议论天气以及熟悉的歌星、影星和运发动等。让学生自由用英语交谈,允许学生模拟课文内容适当增减,自由发挥。也可以根据课文内容,通过问答形式作简要的复述。由单一的讨论内容过渡到综合内容,把几个不同内容的话题串联起来,既复习旧知识,又开发了学生的求知欲。还特别注意,轮到中差生会话时,鼓励他们大胆理论,有点滴进步就给予表扬肯定,以增强他们的自信心。注重语感教学。加强听说训练,努力做到视、听、说同步,培养学习兴趣。每篇课文的生词、句型和文章都是朗读的好材料。要注意创造情景,让学生懂得不同句子的重音有不同的语感,显示不同的语言心理。同样,语调的不
8、同,重音的挪动,也表达了说话者不同的心理状态。经过训练,学生在以后朗读中也就注意了正确使用语音、语调和重读、弱读及升调,朗读也会绘声绘色,津津有味了,课堂上学生们兴趣盎然,学习积极性也大大进步了。对话使用,角色表演。结合课文内容,每教一个情景句型,让学生用当天所学的,到讲台前来表演。如学到 where did you go on vocation?这课,我告诉学生都带一张自己的照片,来用英语介绍自己曾去过的地方。整个课堂就是欢乐的海洋,在热烈的气氛中学生们学会并运用所学单词和句型,进步了运用语言交际的才能。运用直观教具为了进一步激发学生学习兴趣。我充分利用多媒体,图片、图表及实物、录音机等现代
9、化教学手段及教具,生动形象地开展教学和交际活动。利用实物和图片教单词,学生能更好地记住词义,并能反复利用它们复习,其兴趣性、直观性较强。学习英语的兴趣和身边的点点滴滴和英语的严密相关,让学生们有了学习英语的热情。二、注意课堂容量,狠抓后进生的掌握情况一方面突出知识重点,狠抓根底,一方面面向全体学生,注意容量,把握节奏,备课先备人,平时注意理解和分析p 每个学生的详细实际情况,因材施教,有的防矢,合理安排好40分钟教学内容和进程,课堂上,让每个学生都参与学习活动,学生理论面较广并在同一程度根底上对内容从多视角理解,多角度开展操练运用,即在互相理解的根底上从听、说、读、写不同角度展开,在教学时态这
10、个既是重点也是难点时,自始至终利用多媒体的引导,设置不同的情景,在情景中进展教学,学生们不知不觉地学习了知识,突出了时间状态和不同的谓语动词,让学生练习理解运用,并设疑释疑、解惑,让学生积极考虑,改变过去以老师为中心,满堂灌的状态,利用现代化教学手段,形象的教学手段和彩色的多媒体教学手段使教学走向希望。三、 温故知新,注重课下辅导注意在课堂上经常复现旧知识,让学生反复操练,由易而顺利地完成一个个学习目的。详细方法是:学习复习再复习。复习时做到系统性、针对性、综合性。用以前学过的词语操练新句型或已学过的句式学习新单词。每堂课有它本身的教学难点,而每个学生也有不同的学习难点,所以,在周一和周三的课
11、外辅导,针对每个学生的薄弱环节进展辅导。国际音标是初中学生教学的根底知识,学生感到拼读困难,针对这一个问题,我将英语的音标知识动画片每一堂课前都放上几分钟,既有趣又反复的复习了音标,效果很好。四、 当堂稳固,注重反应教学时要处处考虑如何发挥学生的主体作用,要以学生的参与程度和教学评价的得失作为课堂教学成功与否的尺度,所以,在学生经过一段学习活动后,让学生自己进展归纳分析p ,然后老师以鼓励表扬为主,满腔热情帮助学生,及时处理反应信息,当堂稳固,假如时间答应的话,还可引导学生对一些易出错的地方,如人称变化,谓语动词的形式变化、某些习惯表达的异同进展归纳分析p ,让学生学有所得。五、 注意培养自学
12、才能授人以鱼,不如授人以渔 因此,我重视对学生的课外学习的指导,帮助他们养成良好学习习惯和自学才能。早读课,每天由领读员同学带着同学们坚持听读课文录音,加强听力训练,让学生模拟地地道的英美人语音、语调。指导学生订出学习英语长期方案和短期安排,每天坚持搞好课前预习,加强与家长的沟通,讲明我的想法和做法,发动家长帮助催促施行。搞好课外阅读,对一些有自学才能的学生,给一些课外读物来扩展他们的指示视野。每周两遍日记,给他们面批一次,持之以恒。分层布置作业并强调作业的独立完成,培养学生克制困难的意志。帮助学生认识到,做作业实际上是新旧知识的运用过程,一定要养成自觉独立完成作业的习惯。培养学生认真听课,初
13、步运用英语思维和理解。从音、形、意几方面培养观察力和记忆力,打好语音根底。用联想比照,归纳演绎等记单词和语法知识。经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。我将不断探究在本学期后如何自我进步,如何共同进步两班的英语程度。因此,我会继续努力,多问,多想,多向身边的同事学习,争取获得更好的成绩。2023-2023学年度第二学期英语教学工作总结已经快要接近六月下旬了,天气却还是这般的凉。 翻开上学期的周记本,看到最后一篇工作总结,才意识到光阴荏苒,一个学期又即将过去了。这一学期我继续担任三年级三个班的英语教学工作。对于教学常规工作,我仍坚持常抓不懈:认真备课,编写教案;在课堂上,认真上课,运用实物教具
14、、简笔画、情景教学手势语言等方法来启发、教育学生、用游戏、唱英语歌等形式来激发学生的学习兴趣;注重师生互动、生生互动的教学充分调动学生的学习积极性;认真及时地修改作业,并坚持复批,一次一次,直到正确为止。上学期学习英语的起始阶段,我就注意培养学生学习英语的兴趣以及良好的学习英语的习惯,我的观点是“兴趣是动力,习惯是保障”。这一学期,我仍旧注意从这两方面来引导学生。然而效果却不令人满意。由于我校地处城乡结合部,生多来自当地农民子女,家长配合的力度很不够,学生学习英语,很大程度上只能依靠老师的课堂教学。一周五天的学习时间,我是每天每个班一节课。以一个星期为周期计算,七个二十四小时中,每名学生在课上
15、接触英语的时间是四非常钟乘以五,即两百分钟,三个小时零二非常钟,这个时间真是少得可怜!尽管每节英语课上,在新知呈现之后,我都尽量让每一名学生都能参与到活动中来,在轻松的活动中稳固新知,但收效仍然不是很好,好学生是越说越有劲,越说越好,而后进生那么相反,甚至于无法开口用英语对话,很难参与到小组活动中来。两级分化现象由此产生。其实就三个班的总体情况看,绝大多数同学学习英语的兴趣还是不错的,但学习习惯上,在英语课上,有我的提醒、引导,根本上每名学生的听课习惯、读书习惯还行,但回到家里,完成书面家庭作业的习惯差、坚持按要求每天听读录音磁带的习惯差,复习旧课以及预习新课的习惯差,而这些,都是需要家长的大
16、力配合的。由于以上种种原因,这学期三个班的成绩都有不同程度的下降,成绩虽不是唯一的标准,但也是评价的一个重要方面,所以不能无视。本学期共测验五次,月考三次,每次我都会认真总结、反思,以期下一次获得进步。前不久我校才举行了第三次月考,结果不理想,三个班合格率都不达标,如今离期末考试还有十三天的时间,在复习阶段,要继续努力,紧扣教材,扎实复习书本知识,加大单词拼写的训练力度,把教材复习透,以期在期末考试中获得进步。这学期的四月下旬,教学开放周中,我执教了一节公开课,课题是外研版book 2 unit 5 lesson 2,课前认真准备,课后努力反思,使我的课件制作程度与调控课堂才能得到了进步,是一
17、件欣慰的事。四月中旬,高等师范专科学院来了一批实习生,有幸我成为了miss zhou和miss wan 的实习指导老师。在她们短短一个半月的实习生活中,我尽自己所能地帮助她们,尽快熟悉小学英语的大纲要求、教学常规,一次一次地听课,讲评,指导她们如何能上出一节完好流畅、重难点突出的平实扎实的课。我们互相学习,互相进步,结下了难得的友情.周记是我校的教学常规之一,本学期我一共撰写周记二十三篇,围绕教育教学工作,我回忆、我反思、我痛苦、我快乐!如今,周记已不单纯是一周一记了,只要心中有所想、有所感,我都会把它们化为文字,倾吐出来,这,已经成为了心灵的一种自然而然的需要。昨天,我上交了一篇教学案例最快
18、乐的一节课送交上级评比,结果不重要,那节快乐的课,至今仍深深印在我的脑海里。工作虽然辛苦,但从事着培育花朵、孕育果实的事业,再累,心也甜蜜。孩子们很喜欢我, 每节课前会有三五名学生积极主动地跑来帮我拎录音机、拿米尺、抱英语卡片、英语书、磁铁,他们会为没有抢到帮老师拿的物品而撅嘴、生气;下课铃一响,又会有好几名速度快的学生冲向讲台,帮我下磁铁、卡片,拔录音机插头,送录音机、抱教材等等,他们同样会为没有能抢到而绝望。这样的学生,男孩子居多,而且学习成绩往往并不好,作业字也写得马虎,但是他们上英语课时,眼里闪着荣耀;望着我时,笑意盎然。那荣耀和笑意里写着的,是对英语的喜欢,对他们英语老师的喜欢。我的
19、博友维珍小虾说“学生学知识,出成绩是一方面,重要的是学生喜欢你、崇拜你,你就是好老师。”我想好老师不敢妄说,起码我尽我所能,努力去做一名合格的老师,无愧我心。学生的成绩,我想只要有爱、有心、有希望,总有一天会让人满意的。2023-2023学年度第一学期班级工作总结转眼一年又过去了。在担任七年级班主任的根底上,本学期我荣升为八年级三班的班主任,积极配合学校做好各项班务工作,使学生朝着安康向上的道路开展。我重点从以下几个方面来建立一个发奋向上的班集体。 一、确立班级奋斗目的,塑造团结上进的班集体 勿庸置疑,树立目的对人有极大的推动作用。我们班级的目的是:学生人人学会做人,班级学风浓重,纪律性强,成
20、为一个团结、守纪、务实、进取的班集体。 学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受才能,对待挫折的态度,对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、生活充实、心理安康的人。良好习惯包括良好的学习习惯,如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。 1、树立团结、守纪、务实、进取的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。 2、对于心理有一些不安康的个
21、别同学,使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。 3、对于班级成员的共同缺点作统一的强行要求。强迫更改不良习惯,甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。 4、班主任本人以身作那么,带头遵守班级纪律,并以积极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级,拉近心理间隔 ,和学生成为交心的朋友。 二、 积极催促学生学习,履行学生在校的学习使命 七年级,我们班各方面与比兄弟班有一定差距。学生学习成绩差,而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人,我采用各种方法来催促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用班会
22、课开展主题教育活动,让他们认识到学习对今后人生的重要性;组织学生利用闲余时间读、写语文、英语等重点知识,加强薄弱学科的学习;进步的学生及时表扬奖励,严肃批评不交作业,上课违背纪律的学生;成立“优秀成员团”,对他们进展精心辅导,成为班级的学习骨干,然后“一帮一”,辅导后进生. 经过长时间的努力,我们班涌现出一些成绩突出的优秀生,如任苏芝、朱凌华等位年级前十名,其他同学也获得很大的进步。同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很快乐,辛勤的付出总会有好的回报。 三、严抓课堂纪律,创立良好的班风、学风 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习积极性的上下,对班级的看法和学生本身
23、对班级的凝聚力。可以说,一个班级假如没有良好的纪律,那么这个班级注定要走向失败。 如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评、处分、谈话、喊家长、写检查、写保证书,等等,方法用尽,但效果并不明显。只要我不在教室,纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静考虑了抓纪律的方法,并发现根治纪律的根本在于两点:一是催促学生学习,特别是学习成绩差的不要放弃学习;二是学生懂事,学会尊重别人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。于是我制定了一份八三班班级公约,罗列了同学们应遵守的各项规章制度,并每天安排一个值日班干部全天维护班级纪律,详细记载当天纪律情况,放学前通报,表现好的表扬,恶劣的严肃批评
24、并以采取适当的惩罚。学生有这么大了,都要面子,如此一来,每个人都会注重自己的形象问题,不随意犯错了,经过一个学期下来,我们的纪律受到任课老师的好评,创造了一个良好的学习环境。 四、积极开展班级活动,扩大班级在学校的影响 每一年,学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个根本单位,假如不可以服从学校的领导,那么一个学校将会乱作一团。作为班主任,我在平时的工作中,可以积极配合学校布置地各种工作,并且可以完美地完成任务。与此同时,我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛,利用一切的时机扩大我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素质。 如配合政教处
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