2023-2023年度课题研究工作计划.doc

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1、2023-2023年度课题研究工作方案一、指导思想：认真贯彻实验区有关文件精神，以根底教育课程改革的目的和要求为宗旨，以培养具有信息化素养的高素质老师和学生为目的，以培养学生利用计算机和网络搜集信息、处理信息、解决实际问题才能为重点，以全面进步任课老师运用现代教育技术的才能为保障，促进信息技术与学科教学的有效整合。二、工作目的1、通过培训进步老师独立制作网页课件的才能。通过各种竞赛评比活动，进步老师信息技术与学科整合才能。2、通过此课题的研究确实起到效劳学生，效劳教学，真正意义上进步课堂教学质量。 3、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。通过培训、讲座等形式，逐步进步全校老师的操作才能，降低设

2、备的故障率。对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。4、做好校资库建立工作。硬件要想发挥作用，就必须有软件支持。为了进步设备利用率，丰富校资库，限度的进步资共享，我们将继续通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科老师提供教学资。三、详细工作1、加强组织领导。学校成立实验校工作领导小组、技术指导小组、课题研究小组等，各组责任明确，措施详细，成员分工明确，保证学校的实验工作顺利进展。2、加强硬件建立。继续加强信息化、网络教学所需的设备建立，建成校园网络系统，建立栏目功能全、实用性强的校园网站，并充分发挥学校网站的作用。在硬件建立的根底上，我们还将成立以信息技术老师为主的信息中心，从

3、硬件维护、网站建立、技术培训等方面对信息中心进展合理划分，确保校园网及教学对于信息技术的要求。同时从三个层面上进展人力资的建立，构建学校、教研组、个人三级构造。学校为老师的研究提供丰富的网络资及操作平台，发挥常规教研的作用，3、进步老师的信息素养、1学习现代教育理论。采取集体组织与个人自学相结合的方式，给每个老师配发业务学习笔记本，规定学习内容与学习要求，定期检查督导。对全体老师进展学科培训，形成正确的教育观、老师观、学生观、评价观，进步教育理论程度，有效地指导日常教学工作。2进展现代教育技术运用才能的校本培训。如课件制作培训、计算机网络知识培训等，特别是要以信息技术培训为契机，加大对老师的信

4、息技术培训力度，加强组织管理，确保全部考试合格。为现代教育技术与学科整合奠定坚实根底。3、学校积极鼓励老师自己制作课件，进步教学效率。学期末，开展老师老师个人网络空间展评。4、进步学生的信息素养。1、认真上好计算机课。在完成教学任务的同时，要注重培养学生实际操作才能和搜集信息、分析p 信息、处理信息的才能；培养学生探究精神和自学才能。学会应用信息技术分析p 、处理并解决实际问题。2、继续完善信息技术环境下的校本课程建立，进步学生计算机应用才能。3、开展各种计算机竞赛活动，让学生在活动中培养兴趣、锻炼意志、进步才能。5、课题牵动，进一步构建课堂教学形式。开展信息技术与英语教学整合形式的研究工作,

5、初步探究信息技术与本学科整合的有效策略，进展典型课例的研究，初步构建信息技术与单学科整合的教学形式.6、按照课题组的要求，搞好课题验收，积极准备好各种实验材料，迎接课题组的检查验收。四、各月主要工作安排：九月1、制定方案。2、技能培训十月1、整合课课堂教学研讨2、准备实验材料，迎接课题组验收十一月1、老师课件制作比赛2、老师说课比赛十二月案例交流一月整理学校资库三月典型教学设计评比四月课题研讨活动五月1、老师个人空间展评。2 参加各种大赛六月老师说课比赛七月1、老师个人网络空间展评。2、整理学校资库f132.更多工作方案编辑推荐2023-2023年度课题研究工作方案一、指导思想：认真贯彻实验区

6、有关文件精神，以根底教育课程改革的目的和要求为宗旨，以培养具有信息化素养的高素质老师和学生为目的，以培养学生利用计算机和网络搜集信息、处理信息、解决实际问题才能为重点，以全面进步任课老师运用现代教育技术的才能为保障，促进信息技术与学科教学的有效整合。二、工作目的1、通过培训进步老师独立制作网页课件的才能。通过各种竞赛评比活动，进步老师信息技术与学科整合才能。2、通过此课题的研究确实起到效劳学生，效劳教学，真正意义上进步课堂教学质量。 3、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。通过培训、讲座等形式，逐步进步全校老师的操作才能，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。

7、4、做好校资库建立工作。硬件要想发挥作用，就必须有软件支持。为了进步设备利用率，丰富校资库，最大限度的进步资共享，我们将继续通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科老师提供教学资。三、详细工作1、加强组织领导。学校成立实验校工作领导小组、技术指导小组、课题研究小组等，各组责任明确，措施详细，成员分工明确，保证学校的实验工作顺利进展。2、加强硬件建立。继续加强信息化、网络教学所需的设备建立，建成校园网络系统，建立栏目功能全、实用性强的校园网站，并充分发挥学校网站的作用。在硬件建立的根底上，我们还将成立以信息技术老师为主的信息中心，从硬件维护、网站建立、技术培训等方面对信息中心进展合理划分，确

8、保校园网及教学对于信息技术的要求。同时从三个层面上进展人力资的建立，构建学校、教研组、个人三级构造。学校为老师的研究提供丰富的网络资及操作平台，发挥常规教研的作用，3、进步老师的信息素养、1学习现代教育理论。采取集体组织与个人自学相结合的方式，给每个老师配发业务学习笔记本，规定学习内容与学习要求，定期检查督导。对全体老师进展学科培训，形成正确的教育观、老师观、学生观、评价观，进步教育理论程度，有效地指导日常教学工作。2进展现代教育技术运用才能的校本培训。如课件制作培训、计算机网络知识培训等，特别是要以国家级信息技术培训为契机，加大对老师的信息技术培训力度，加强组织管理，确保全部考试合格。为现代

9、教育技术与学科整合奠定坚实根底。3、学校积极鼓励老师自己制作课件，进步教学效率。学期末，开展老师老师个人网络空间展评。4、进步学生的信息素养。1、认真上好计算机课。在完成教学任务的同时，要注重培养学生实际操作才能和搜集信息、分析p 信息、处理信息的才能；培养学生探究精神和自学才能。学会应用信息技术分析p 、处理并解决实际问题。2、继续完善信息技术环境下的校本课程建立，进步学生计算机应用才能。3、开展各种计算机竞赛活动，让学生在活动中培养兴趣、锻炼意志、进步才能。5、课题牵动，进一步构建课堂教学形式。开展信息技术与英语教学整合形式的研究工作,初步探究信息技术与本学科整合的有效策略，进展典型课例的

10、研究，初步构建信息技术与单学科整合的教学形式.6、按照课题组的要求，搞好课题验收，积极准备好各种实验材料，迎接课题组的检查验收。四、各月主要工作安排：九月1、制定方案。2、技能培训十月1、整合课课堂教学研讨2、准备实验材料，迎接课题组验收十一月1、老师课件制作比赛2、老师说课比赛十二月案例交流一月整理学校资库三月典型教学设计评比四月课题研讨活动五月1、老师个人空间展评。2 参加各种大赛六月老师说课比赛七月1、老师个人网络空间展评。2、整理学校资库2023-2023年度课题研究工作方案一、指导思想：认真贯彻实验区有关文件精神，以根底教育课程改革的目的和要求为宗旨，以培养具有信息化素养的高素质老师

11、和学生为目的，以培养学生利用计算机和网络搜集信息、处理信息、解决实际问题才能为重点，以全面进步任课老师运用现代教育技术的才能为保障，促进信息技术与学科教学的有效整合。二、工作目的1、通过培训进步老师独立制作网页课件的才能。通过各种竞赛评比活动，进步老师信息技术与学科整合才能。2、通过此课题的研究确实起到效劳学生，效劳教学，真正意义上进步课堂教学质量。 3、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。通过培训、讲座等形式，逐步进步全校老师的操作才能，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。4、做好校资库建立工作。硬件要想发挥作用，就必须有软件支持。为了进步设备利用率，丰富校

12、资库，最大限度的进步资共享，我们将继续通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科老师提供教学资。三、详细工作1、加强组织领导。学校成立实验校工作领导小组、技术指导小组、课题研究小组等，各组责任明确，措施详细，成员分工明确，保证学校的实验工作顺利进展。2、加强硬件建立。继续加强信息化、网络教学所需的设备建立，建成校园网络系统，建立栏目功能全、实用性强的校园网站，并充分发挥学校网站的作用。在硬件建立的根底上，我们还将成立以信息技术老师为主的信息中心，从硬件维护、网站建立、技术培训等方面对信息中心进展合理划分，确保校园网及教学对于信息技术的要求。同时从三个层面上进展人力资的建立，构建学校、教研组、

13、个人三级构造。学校为老师的研究提供丰富的网络资及操作平台，发挥常规教研的作用，3、进步老师的信息素养、1学习现代教育理论。采取集体组织与个人自学相结合的方式，给每个老师配发业务学习笔记本，规定学习内容与学习要求，定期检查督导。对全体老师进展学科培训，形成正确的教育观、老师观、学生观、评价观，进步教育理论程度，有效地指导日常教学工作。2进展现代教育技术运用才能的校本培训。如课件制作培训、计算机网络知识培训等，特别是要以国家级信息技术培训为契机，加大对老师的信息技术培训力度，加强组织管理，确保全部考试合格。为现代教育技术与学科整合奠定坚实根底。3、学校积极鼓励老师自己制作课件，进步教学效率。学期末

14、，开展老师老师个人网络空间展评。4、进步学生的信息素养。1、认真上好计算机课。在完成教学任务的同时，要注重培养学生实际操作才能和搜集信息、分析p 信息、处理信息的才能；培养学生探究精神和自学才能。学会应用信息技术分析p 、处理并解决实际问题。2、继续完善信息技术环境下的校本课程建立，进步学生计算机应用才能。3、开展各种计算机竞赛活动，让学生在活动中培养兴趣、锻炼意志、进步才能。5、课题牵动，进一步构建课堂教学形式。开展信息技术与英语教学整合形式的研究工作,初步探究信息技术与本学科整合的有效策略，进展典型课例的研究，初步构建信息技术与单学科整合的教学形式.6、按照课题组的要求，搞好课题验收，积极

15、准备好各种实验材料，迎接课题组的检查验收。四、各月主要工作安排：九月1、制定方案。2、技能培训十月1、整合课课堂教学研讨2、准备实验材料，迎接课题组验收十一月1、老师课件制作比赛2、老师说课比赛十二月案例交流一月整理学校资库三月典型教学设计评比四月课题研讨活动五月1、老师个人空间展评。2 参加各种大赛六月老师说课比赛七月1、老师个人网络空间展评。2、整理学校资库2023-2023年度课题研究工作方案一、指导思想：认真贯彻实验区有关文件精神，以根底教育课程改革的目的和要求为宗旨，以培养具有信息化素养的高素质老师和学生为目的，以培养学生利用计算机和网络搜集信息、处理信息、解决实际问题才能为重点，以

16、全面进步任课老师运用现代教育技术的才能为保障，促进信息技术与学科教学的有效整合。二、工作目的1、通过培训进步老师独立制作网页课件的才能。通过各种竞赛评比活动，进步老师信息技术与学科整合才能。2、通过此课题的研究确实起到效劳学生，效劳教学，真正意义上进步课堂教学质量。 3、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。通过培训、讲座等形式，逐步进步全校老师的操作才能，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。 4、做好校资库建立工作。硬件要想发挥作用，就必须有软件支持。为了进步设备利用率，丰富校资库，最大限度的进步资共享，我们将继续通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科老

17、师提供教学资。 三、详细工作1、加强组织领导。学校成立实验校工作领导小组、技术指导小组、课题研究小组等，各组责任明确，措施详细，成员分工明确，保证学校的实验工作顺利进展。2、加强硬件建立。继续加强信息化、网络教学所需的设备建立，建成校园网络系统，建立栏目功能全、实用性强的校园网站，并充分发挥学校网站的作用。在硬件建立的根底上，我们还将成立以信息技术老师为主的信息中心，从硬件维护、网站建立、技术培训等方面对信息中心进展合理划分，确保校园网及教学对于信息技术的要求。同时从三个层面上进展人力资的建立，构建学校、教研组、个人三级构造。学校为老师的研究提供丰富的网络资及操作平台，发挥常规教研的作用，3、

18、进步老师的信息素养、1学习现代教育理论。采取集体组织与个人自学相结合的方式，给每个老师配发业务学习笔记本，规定学习内容与学习要求，定期检查督导。对全体老师进展学科培训，形成正确的教育观、老师观、学生观、评价观，进步教育理论程度，有效地指导日常教学工作。2进展现代教育技术运用才能的校本培训。如课件制作培训、计算机网络知识培训等，特别是要以国家级信息技术培训为契机，加大对老师的信息技术培训力度，加强组织管理，确保全部考试合格。为现代教育技术与学科整合奠定坚实根底。3、学校积极鼓励老师自己制作课件，进步教学效率。学期末，开展老师老师个人网络空间展评。4、进步学生的信息素养。1、认真上好计算机课。在完

19、成教学任务的同时，要注重培养学生实际操作才能和搜集信息、分析p 信息、处理信息的才能；培养学生探究精神和自学才能。学会应用信息技术分析p 、处理并解决实际问题。2、继续完善信息技术环境下的校本课程建立，进步学生计算机应用才能。3、开展各种计算机竞赛活动，让学生在活动中培养兴趣、锻炼意志、进步才能。5、课题牵动，进一步构建课堂教学形式。开展信息技术与英语教学整合形式的研究工作,初步探究信息技术与本学科整合的有效策略，进展典型课例的研究，初步构建信息技术与单学科整合的教学形式.6、按照课题组的要求，搞好课题验收，积极准备好各种实验材料，迎接课题组的检查验收。四、各月主要工作安排：九月1、制定方案。

20、2、技能培训十月1、整合课课堂教学研讨2、准备实验材料，迎接课题组验收十一月1、老师课件制作比赛2、老师说课比赛十二月案例交流一月整理学校资库三月典型教学设计评比四月课题研讨活动五月1、老师个人空间展评。2 参加各种大赛六月老师说课比赛七月1、老师个人网络空间展评。2、整理学校资库2023-度课题研究工作方案一、指导思想：认真贯彻实验区有关文件精神，以根底教育课程改革的目的和要求为宗旨，以培养具有信息化素养的高素质老师和学生为目的，以培养学生利用计算机和网络搜集信息、处理信息、解决实际问题才能为重点，以全面进步任课老师运用现代教育技术的才能为保障，促进信息技术与学科教学的有效整合。二、工作目的

21、1、通过培训进步老师独立制作网页课件的才能。通过各种竞赛评比活动，进步老师信息技术与学科整合才能。2、通过此课题的研究确实起到效劳学生，效劳教学，真正意义上进步课堂教学质量。 3、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。通过培训、讲座等形式，逐步进步全校老师的操作才能，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。4、做好校资库建立工作。硬件要想发挥作用，就必须有软件支持。为了进步设备利用率，丰富校资库，最大限度的进步资共享，我们将继续通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科老师提供教学资。三、详细工作1、加强组织领导。学校成立实验校工作领导小组、技术指导小组、课题研究

22、小组等，各组责任明确，措施详细，成员分工明确，保证学校的实验工作顺利进展。2、加强硬件建立。继续加强信息化、网络教学所需的设备建立，建成校园网络系统，建立栏目功能全、实用性强的校园网站，并充分发挥学校网站的作用。在硬件建立的根底上，我们还将成立以信息技术老师为主的信息中心，从硬件维护、网站建立、技术培训等方面对信息中心进展合理划分，确保校园网及教学对于信息技术的要求。同时从三个层面上进展人力资的建立，构建学校、教研组、个人三级构造。学校为老师的研究提供丰富的网络资及操作平台，发挥常规教研的作用，3、进步老师的信息素养、1学习现代教育理论。采取集体组织与个人自学相结合的方式，给每个老师配发业务学

23、习笔记本，规定学习内容与学习要求，定期检查督导。对全体老师进展学科培训，形成正确的教育观、老师观、学生观、评价观，进步教育理论程度，有效地指导日常教学工作。2进展现代教育技术运用才能的校本培训。如课件制作培训、计算机网络知识培训等，特别是要以国家级信息技术培训为契机，加大对老师的信息技术培训力度，加强组织管理，确保全部考试合格。为现代教育技术与学科整合奠定坚实根底。3、学校积极鼓励老师自己制作课件，进步教学效率。学期末，开展老师老师个人网络空间展评。4、进步学生的信息素养。1、认真上好计算机课。在完成教学任务的同时，要注重培养学生实际操作才能和搜集信息、分析p 信息、处理信息的才能；培养学生探

24、究精神和自学才能。学会应用信息技术分析p 、处理并解决实际问题。2、继续完善信息技术环境下的校本课程建立，进步学生计算机应用才能。3、开展各种计算机竞赛活动，让学生在活动中培养兴趣、锻炼意志、进步才能。5、课题牵动，进一步构建课堂教学形式。开展信息技术与英语教学整合形式的研究工作,初步探究信息技术与本学科整合的有效策略，进展典型课例的研究，初步构建信息技术与单学科整合的教学形式.6、按照课题组的要求，搞好课题验收，积极准备好各种实验材料，迎接课题组的检查验收。四、各月主要工作安排：九月1、制定方案。2、技能培训十月1、整合课课堂教学研讨2、准备实验材料，迎接课题组验收十一月1、老师课件制作比赛

25、2、老师说课比赛十二月案例交流一月整理学校资库三月典型教学设计评比四月课题研讨活动五月1、老师个人空间展评。2 参加各种大赛六月老师说课比赛七月1、老师个人网络空间展评。2、整理学校资库课题研究工作方案课题研究工作方案范文一一、指导思想：所谓小学生成长袋，就是保存一个学生成长状况的各种文字和资料。孩子每天都在开展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现。孩子许多方面的开展，把它保存起来告诉孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动开展。给学生建立成长档案袋能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的开展功能。建立小学生成长档案袋，也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料。感受到成长中的喜怒

26、哀乐，体验到老师对自己的呵护，更加热爱这美妙的世界。使自己的成长有更结实的根基，对孩子来说这是一笔珍贵的财富。我校为了引导学生自我设计、自我调节、自我开展，并促进师生间、家校间的长效而良性的互动，创立和施行学生成长记录袋。二、工作目的：1、通过施行学生成长记录袋评价制度，引导、鼓励、促进学生的开展，使学生既能学会判断自己的进步，感受成功的喜悦，又能积极反省自身的缺乏，主动寻求改良的方法和途径，使之不断完善自我。2、通过施行学生成长记录袋评价制度，帮助老师、家长理解的学生的成长与进步，以寻求最正确教育途径。3、帮助老师和学校管理者制定教育评价方案。4、在评价过程中，有效地改善师生之间的关系，使老

27、师成为学生的朋友。三、工作措施：(一)成立总课题领导小组，进步工作实效。为加强管理，学校成立学生成长袋建立探究管理领导小组：1.庙岗小学课题研究领导组：组长：黄正甫副组长：谢素梅成员：黄友为、胡忠业、周玉平、戴本燕、陈明梅、杨维玉、杨维红、庞传芹、史传华、甄长兰、郭玉明、樊传圣、杨俊田、闫兴春、甄茂芬、裴习芬、水怀玉2.课题研究管理组：组长：黄正甫副组长：谢素梅成员：黄友为、胡忠业、周玉平、戴本燕3.课题研究业务组：组长：黄正甫副组长：谢素梅成员：黄友为、周玉平、戴本燕、闫兴春、裴习芬、甄茂芬、陈明梅、杨俊田学校领导小组在充分学习和调研的根底上，结合本校的实际情况，制定学校课题研究工作的整体规

28、划和阶段性的方案，并组织施行。各块负责人在开学初要拟定出详细的工作方案，上交总课题组。(二)研究内容小学生成长档案袋的构成：1、根本情况：姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、视力记载、家庭住址、家庭组成、家长工作单位、职务、兴趣爱好、身体、经济状况、老师的变动及简介等。2、学初方案：学生对学好各门功课、开展自己的个性所做的设想，量化与模糊要相结合，要特别重视个性化课程的学习。老师和家长都要做好指导，考虑到学生的最近开展区，帮助学生制定出实在可行的学初方案，一年级的学生刚入学。对学初方案认识不清。这样由家长和老师配合制定出方案。也可用录音的形式。3、各种成绩：此项可先按学科分类

29、，然后在按照比赛的级别分类，级别包括班级比赛、学校比赛、社区、局级以上比赛。要充分重视班级内部的比赛，比赛内容：运动会、征文、小制作、小创造、4、进步足迹：能表达出学生成长过程中的有关资料均可放入。让学生尽量觉察自己的闪光点，发现自己的进步，对将来充满信心。如学生的画、字、小制作、小创造、照片、小报、优秀作业、优秀作文、获奖证书复印件、单元试卷、期末试卷、古诗词背诵记载等。学生的反面案例也可放入，放入时间不限，资料的件数不限。5、评价：对学生评价需是记实性的详细而明确的、勉励性的，对具有特别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气，对刚入学的学生可用贴星或发放小红花，金苹果的形式。要重视学生

30、的兴趣、情感、态度、习惯等方面，关注学生个性，对学生的评价法要多种多样，可分为自评、老师评及组员评、家长评。最好要有创意。1)、自评。学生自我评定，给学生一个空间，主要由学生自己选择最好和最喜欢的作品集。自我反思与自我选择比标准化更重要，理想作品产生和入选说明，系列作品，以及代表学生分析p 和评定自己作品才能的反思。帮助学生成为自己的历史思索者和非正式的评价者。2)、老师评定及组员评定：主要有老师、组员班级所建立的学生作品集，评价的标准是预定的，老师评价、观察、考察、成绩测验、组员审定通过。还要有老师根据课程目的描绘所有学生的成绩的总结，老师的详细说明和对每一个学生的观察。在一定情景中与家长、

31、管理者及别人，交流老师对学生成绩的判断。3)、家长评定：家长是孩子的第一任老师，要给孩子一个正确的评价。家长要细心观察孩子在家的表现，发现孩子的闪光点要及时记录，积累资料。如：孩子在家做家务，搞一些小创造，制作一些小物件，读了哪些好书等。一个学期后家长和学生在一起交流，对学生是一种鼓励。(三)研究方法：1、观察法。观察法是在自然状态下，研究者有目的的、有方案地考察事物现象的方法。2、实验法。就是研究者根据研究目的，确定实验班与对照班，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、开展过程，并通过实验班与对照班变化的事实进展比拟，确认事物间因果关系的方法。3、行动研究法。采用边理论边研究的方

32、法，施行过程中允许打破方案，碰到实际问题，可以修改方案调整目的。4、个案研究法。对少数或个别具有典型性、代表性的学生，采用个案法研究，做好个案记录，阶段整理、汇总。5、文献研究法。组织课题组成员学习相关理论，理解教育评价开展的特点与新概念，理解实现评价主体多元的内涵与价值，更新教学观念，以现代的科学理论指导课题的实验。(四)施行管理1、 搜集与整理成长记录袋的内容。学生是第一责任人，他有权利决定相关材料的搜集与展示，但也不是什么资料均可以作为成长记录袋的内容，必需要有价值，有利于促进自我成长，作为指导者提出建议供学生参考，指导学生做好努力工作，从而培养学生对自我认真负责的科学态度。2、成长记录

33、袋平时由学生保管，每两月在班主任的指导下进展一次整理，每学期进展两次以上的展示交流。在学生成长记录袋评价施行的过程中，学校要为老师、学生、家长创设互相交流、沟通的时机，定期组织专题研讨、成果展示活动，3、引导家长参与。老师要引导家长配合学校对孩子在家庭的学习、生活成长资料进展搜集，并及时编排、保存，并详细介入整个过程，实现家校互动。4、学校要有专人负责评价与记录的管理工作，催促老师认真完成该项工作。对创造性地开展评价与记录的老师，学校应给予表彰，并加以推广。5、老师要在评价与记录这一互动活动中，注重学生合作才能的培养，加强老师与老师、学校与社会的联络与交流，同时在评价与记录的形式与内容上不断创

34、新，不断改良和完善促进学生开展的评价工作。6、促进学生开展的评价需要不断地进展总结、完善与生成，各班要及时把改良与创新的建议反应给学校。(五)、做好课题研究的经费保障为能确保学校课题研究的有效开展，学校将投入适当的经费，作为课题研究的有使用、周转资金。同时要加强对课题研究的考核力度。四、研究步骤：(见详细方案表)课题研究工作方案范文二一、指导思想：我校申报立项的滁州市级课题中高年级语文目的引路，自主学习，单课验收教学方式的应用研究的研究工作已进入第二阶段。本学期重点是继续以一人一课校本教研活动为抓手，深化开展课题研究工作。抓好课题组的课题研究施行方案的制定和落实，抓好课题研究的过程的管理和指导

35、，人人按方案积极开展实验研究工作，提倡老师之间的合作、探究，提倡将课题研究与教研活动进展有机地结合，深化问题即课题，老师即研究者，教学即研究，课堂即实验室的意识，每位老师在教育教学理论中，按照学校课题研究方案进展研究，多一种意识，多一种理论，多一点考虑，多一份总结。二、研究目的：1、继续把课堂作为课题研究的主阵地，促进语文教学课内与课外的有机结合，使学生系统掌握以预习上课练习复习检测为主线的语文学科自主学习的详细方法，从而进步学生自主学习的才能。2、继续增强学生学习的目的意识和自主意识，让学生想学语文，会学语文。三、课题研究的主要内容：1、在中高年级语文教学中怎样详细细化单课语文教学目的，以利

36、于目的的落实和检测。2、在中高年级语文教学中怎样激发学生的兴趣和动机，怎样更好地引导学生自主学习(包括预习、上课、练习、复习四个环节)，以分步落实单课教学目的。3、在中高年级语文教学中怎样施行单课验收。四、达成目的采取的措施：1、通过各种途径，努力进步自身专业素养。2、积极参加课题实验组的活动，加强交流与协作。3、认真上好一节公开研讨课，每学期听实验课15节以上，并写好评价分析p 表。4、关注学生的学习动态，不断改良自己的教学方法并适时调整，做好实验记录五、详细工作安排：三月份1、学习中高年级语文目的引路，自主学习，单课验收教学方式的应用研究课题研究方案。2、个人制定本学期课题研究方案。四月份

37、1、召开课题组会议，专题理论学习。3、精心设计调查问卷，开展调查研究，并对调查结果进展科学、合理地分析p 。3做好课题研究相关理论的搜集与学习工作，完善个人课题方案五月份1、上好课题组的一人一课。2、积极参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课、研讨等活动。3、搜集整理个人教学设计，写好教学随笔六月份1、参加课题组会议，开展课题研究，及时总结。2、进展学期总结，撰写研究论文和课题研究总结。3、上交课题组各项材料。2023-2023年度课题研究工作方案范文一、指导思想：认真贯彻实验区有关文件精神，以根底教育课程改革的目的和要求为宗旨，以培养具有信息化素养的高素质老师和学生为目的，以培养学生利用

38、计算机和网络搜集信息、处理信息、解决实际问题才能为重点，以全面进步任课老师运用现代教育技术的才能为保障，促进信息技术与学科教学的有效整合。二、工作目的1、通过培训进步老师独立制作网页课件的才能。通过各种竞赛评比活动，进步老师信息技术与学科整合才能。2、通过此课题的研究确实起到效劳学生，效劳教学，真正意义上进步课堂教学质量。 3、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。通过培训、讲座等形式，逐步进步全校老师的操作才能，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。 4、做好校资库建立工作。硬件要想发挥作用，就必须有软件支持。为了进步设备利用率，丰富校资库，最大限度的进步资共享

39、，我们将继续通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科老师提供教学资。 三、详细工作1、加强组织领导。学校成立实验校工作领导小组、技术指导小组、课题研究小组等，各组责任明确，措施详细，成员分工明确，保证学校的实验工作顺利进展。2、加强硬件建立。继续加强信息化、网络教学所需的设备建立，建成校园网络系统，建立栏目功能全、实用性强的校园网站，并充分发挥学校网站的作用。在硬件建立的根底上，我们还将成立以信息技术老师为主的信息中心，从硬件维护、网站建立、技术培训等方面对信息中心进展合理划分，确保校园网及教学对于信息技术的要求。同时从三个层面上进展人力资的建立，构建学校、教研组、个人三级构造。学校为老师

40、的研究提供丰富的网络资及操作平台，发挥常规教研的作用，3、进步老师的信息素养、1学习现代教育理论。采取集体组织与个人自学相结合的方式，给每个老师配发业务学习笔记本，规定学习内容与学习要求，定期检查督导。对全体老师进展学科培训，形成正确的教育观、老师观、学生观、评价观，进步教育理论程度，有效地指导日常教学工作。2进展现代教育技术运用才能的校本培训。如课件制作培训、计算机网络知识培训等，特别是要以国家级信息技术培训为契机，加大对老师的信息技术培训力度，加强组织管理，确保全部考试合格。为现代教育技术与学科整合奠定坚实根底。3、学校积极鼓励老师自己制作课件，进步教学效率。学期末，开展老师老师个人网络空

41、间展评。4、进步学生的信息素养。1、认真上好计算机课。在完成教学任务的同时，要注重培养学生实际操作才能和搜集信息、分析p 信息、处理信息的才能；培养学生探究精神和自学才能。学会应用信息技术分析p 、处理并解决实际问题。2、继续完善信息技术环境下的校本课程建立，进步学生计算机应用才能。3、开展各种计算机竞赛活动，让学生在活动中培养兴趣、锻炼意志、进步才能。5、课题牵动，进一步构建课堂教学形式。开展信息技术与英语教学整合形式的研究工作,初步探究信息技术与本学科整合的有效策略，进展典型课例的研究，初步构建信息技术与单学科整合的教学形式.6、按照课题组的要求，搞好课题验收，积极准备好各种实验材料，迎接

42、课题组的检查验收。四、各月主要工作安排：九月1、制定方案。2、技能培训十月1、整合课课堂教学研讨2、准备实验材料，迎接课题组验收十一月1、老师课件制作比赛2、老师说课比赛十二月案例交流一月整理学校资库三月典型教学设计评比四月课题研讨活动五月1、老师个人空间展评。2 参加各种大赛六月老师说课比赛七月1、老师个人网络空间展评。2、整理学校资库课题研究工作方案模板课题研究的主要步骤1. 界定研究内容准确界定研究内容是课题研究的前提和关键,一个有待研究的问题不管大小,一般都是可以也应当进一步详细化的。研究内容的界定不但将课题分解为一个个可以直接着手的详细的问题,也规定了一定的范围,任何一项研究不可能也

43、不必要将课题所能涉及的所有问题进展全面研究。中小学老师开展课题研究首先必须明了研究的内容,否那么,研究工作将无从着手。如对小学生自主学习才能培养研究课题,我们界定的研究内容是:第一侧重理论方面的有,自主学习的本质和特征,自主学习才能构成和表现,中小学生自主学习才能形成和开展的过程和规律;第二侧重理论方面的有,小学生自主学习才能培养的教学原那么、教学策略,以自主学习为核心的课堂教学形式,各学科自主学习的特殊性。这样的内容界定使课题详细化、明朗化,问题构造有层次也比拟明晰,各科老师都可以选定其中的任一问题,作为课题研究的切入点、聚焦点和打破点,任何一个问题在解决的过程中,必然会引申新问题,从而成为

44、研究课题的派生问题。2. 设计研究方案研究问题明确后,就要进一步分析p 问题的成因,规划问题解决的方法和步骤。这里最重要的工作有二:第一,要理解已有研究成果,学习相关理论。任何课题研究都不是从零开场,有效的研究都是以原有成果为起点的。老师要围绕课题研究的问题,搜集相关的文献,并对文献进展认真阅读和分类疏理,从而全面理解同类或相关课题研究现状方面的信息,明确已有的研究结论和经历,发现原有研究的缺乏,站在问题的前沿,寻找研究问题的理论支撑,保证研究工作在理论指导下有针对性地开展。第二,提出自己的研究假设,这是研究方案中最富有个性化和创造性的局部。任何假设都具有假定性、科学性和预见性。所谓假定性是说

45、它具有推测的性质,即这种假设是现实中暂不存在的或未被确认的,或虽见于彼处却未见于此处的,它可能被理论证实,也可能被证伪,因此,假设决定了研究的探究性。但是假设又并非臆断,它以教育理论为导向、以经历事实为根据、以原有研究为借鉴,又经过研究者的论证和交流,因此,假设又具有科学性,正是科学性防止了研究的盲目性。假设也是一种走在行动之前的思想、一种先于事实的猜测,是研究者从思想观念上对将来的洞察和把握,所以它能使研究活动更富有预见性。事实证明:一个好的假设,是课题研究的关键。当然,一个好的有价值的研究假设的提出是经过一个过程的,研究者要在研究过程中不断修改、完善研究假设。2023年8月老师课题研究工作

46、方案范文一、指导思想。在课程改革的今天，我们老师不仅要关注课堂教学，更要关注学生课外作业方面的创新改革。一线老师在用心指导学生学写数学日记的过程中，学生不仅可以从中借助日记这个桥梁，自主选择课外作业的材料和内容，而且同时还能提升自身的数学素养。另外，老师在参与本课题研究的过程中，同时也能进步相应的专业素养和教育教研理论程度。二、详细工作。(一)加强学习，进步理论程度理论是高举的旗帜，是航海的明灯，盲目的研究只会大大降低研究的效率。本学期，我们将继续关注指导学生学写数学日记，写好数学日记研究及与数学课堂教学相关的理论书籍，组织课题组成员不断地学习。进步课题研究的才能，及发现问题解决问题的才能。(二)确定重点，开展实效研究。课题组成员作为一个研究共同体，要紧紧围绕研究重点，推进课题研究的扎实开展。本学期重点研究方向是以数学课堂教学为起点，严密结合学生学习的数学教材，引导学生由课堂延伸到课外，由学校延伸到社会，在发现问题、解决问题过程中想到去撰写数学日记。这样来实现“我们老师充分利用学生已有的生活经历，知道学生把所学习的数学知识应用到现实中去，以表达数学在现实生活中的应用价值”(三)总结经历，一起经历成长。课题组成员在指导本班学生写数学日记的理论过程中