期中考试试卷分析范文.doc

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1、期中考试试卷分析p 范文期中考试试卷分析p 范文。一、期中考试分析p 与总结期中考试目的，就是检测同学们真实的学习根底，更重要的是希望通过考度能让师生们清醒的认识到教与学存在的差距，从而认真分析p 学生的学和我们老师的教学的现状，反思我们在日常教学中存在的问题，认真考虑改良教学、进步教学效率的方法。这次期中考试教诲处组织得都比拟严格，比拟标准，成绩的可信度较高，值得肯定的地方有：(1)老师们都能做到按时到岗，标准操作，认真履行监考职责，确保了考试过程的高质量。(2)这次考试的考风考纪好，没有发现有学生作弊，显示学校的考风越来越好，学生诚信考试的意识越来越强。(3)这次期中考试的阅卷进展较快，全

2、体老师对成绩处理及时，效率高，效果好。2、期中考试答郑分析p 既各科成绩统计，汇报如下二、前半学期学校教育教学情况小结我们七年级六个教学班：经过班主任的精心工作，课任老师的真诚合作，同学们的积极努力下，“三风”建立有了进步，又在学习弟子规新形势下，大局部同学的形象有了一定程度的提升，构建了和谐校园。作为班主任都知道爱心鼓励是班级管理腾飞的起点。由于班主任思想意识到位，工作方法对头，所以我们七个教学班总体情况是好的。因为时间关系，突出的方面我就不一一展开。我要强调的是我们存在的缺乏方面。主要是同学们的一些不良现现象。在这里我要表扬一局部有突出表现的同学：这些同学表现好，学习勤奋，尊敬老师，团结同

3、学，有良好的日常行为，值得同学的认真学习。在同学们的日常行为中，表现最为突出的就是：上课讲话、搞小动作、睡觉;课余时间外出用餐、白天不上课或者晚上等领导、老师睡了以后偷偷出去上网吧等。在这里我要通报批评的有：要强调的是我们存在的缺乏方面。主要是同学们的一些不良现现象。各位老师、同学们：两个多月来我们所有的老师任劳任怨，勤勤恳恳，付出了艰辛的努力。我们的老师起早贪黑、以校为家。有的老师工作到深夜，课外时间我们的老师牺牲了自己的休息时间都泡在教学教研里，泡在你们身上;我们有多少老师为了班级流下了热泪，为了你们饱受委屈;我们的老师一心扑在了学校，扑在了班级，扑在了你们身上。老师们努力、艰辛、刻苦、忘

4、我的敬业精神感人至深!一句话：我们所有老师都是兢兢业业的。领导、老师的付出已经有了一些成效：学生良好的行为习惯已逐步养成;校园的学习气氛渐渐浓重;局部学生的学习成绩已有了一些进步。这些成绩的获得都是我们全体老师共同努力的结果。老师、同学们：从刚刚的期中考试成绩分析p 来看，我们的学生总体成绩不高，优秀率太低，更至命的是局部尖子生学科不平衡，低分较多;大局部学生学习习惯差，不知道也不自觉主动地学习，反映在课堂上就是不知道主动做笔记，很多同学对根底知识的掌握不够结实;学生书写习惯差，动手和动脑习惯差，懒惰现象严重;理解进步才能差;很多学生根本没有什么科学的学习方法;同学们对学科知识积累不够;尤其表

5、如今语文、英语的写作才能不高;其他学科的根本训练不够等等。从同学们的学习来看，我们要正视同学们根底差的客观原因，但我们大局部学生的智力并不差，同学们学业成绩上不去的根本原因就是学习习惯还没养成，学习的自觉主动性还远远不够。同学们，我还想借此时机，和同学们谈谈心。同学们，你们还年轻，还有好长好长的路要走。我们国家已经施行十二年义务教育，你们学习的路是那么的宽广，因此你们在任何时候都要正确面对考试成绩。古语云“不以物喜,不以己悲、“胜败乃兵家常事”。对这次考试获得成功的同学,我要提醒你们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，我们要知道做每份试卷都会有不同的结果

6、。我要说，良好的开端只是成功的一半，那还有另一半呢?那另一半就是要你擅长总结，不停地反思，不停地拼搏。假设你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早会到来的结局。在顺利登上理想的此岸之前，不轻言成功。这才是我们应取的态度。对于成绩不理想的同学来说，考试失利也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的强大动力，我们的口号是即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起!因为我们正处在人生攀登的山脚上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。常言说得好“失败乃成功之母”。有的同学会说，我怎么只遇到成功的母亲?是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，成功的父亲是什么?我想，那就是“态度、目的、勤奋”。同学们：我们要清醒地认

7、识到“态度决定一切”。我记得有这样一句话：“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。学习也是这样,当你把学习当作自己成长开展的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并擅长在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克制困难的快乐,体验获得成功的快乐。目的是前进的灯塔。一个人没有目的，就象大海中迷失方向的航船，不可能到达成功的此岸。生活中，每个人都应该有一个既定目的，只要我们瞄准目的奋力攀登，就一定会获得成功。我认为最终的总体目的，是由一

8、个个切近的详细目的逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目的的实现都关系到总体目的的实现(所以，我希望同学们对每一个单元、每一个章节的复习考试要特别重视)，在这个历程中,需要不断地将自己行为的结果与阶段性目的相比拟，反思自己的目的，并进展合理的调节,制定出切合实际、通过努力可以到达的目的。这一点对九年级同学尤为重要。所以,请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目的,在不断的超越中成长自我，成就自我。勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘是绝对不行的。曾经读过这样的诗句：“梦里走了许多路,醒来却还在床上”。不勤奋，理想永远是梦想、是梦想。但勤奋并非只是简单

9、的忙繁忙碌，更需要考虑和反思。我们经常可以看到：有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，也许是因为同学们缺少考虑和反思，还未认识到自己学习中的“短处”。比喻：课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,无视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进展。在这里我要奉劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”,力求一份耕耘两份收获!同学们：我希望通过今天这次期中考试总结表彰大会,能激发同学们争先创优意识,掀起学习高潮。希望这次期中考试中受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在期末考试中再创新高。我更希望其他同学,以受表彰的同学为典范,顽强拼搏,奋起直追,刻苦努力,争创

10、辉煌。作为老师,在今后的工作中,我们一定继续以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心与细致,帮助同学们战胜一切困难。在这里我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰,但从开学以来就一直尽心尽力、孜孜以求的同学。他们在做人与求学的路上始终勤奋而执着地前行。或许一次次的努力,换来的仍然是未能如愿的成绩;或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差;或许在无人知晓的时刻,坚强或委屈的泪水曾在心中流淌但令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。我为拥有这样的学子而感到欣慰和自豪,你们同样是我们的骄傲!请各位老师相信：他们一定会拥有属于自己的成功,那一天一定不会太远!因为他们身上可能已经具备了成功人士必备的根

11、本素质,那就是不畏挫折、永不言败、执着追求的精神和顽强不屈的毅力!同学们：期中考试已经完毕,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。人生道路上有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,你不能左右天气,却可以改变心情,你不能改变容貌,却可以展现笑容,你不能改变世界,却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄，败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试早作准备。有这样一句格言：在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是别忘了赶路。文学大师冰心也有一段话要与同学们共勉：“成功的花,人们惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”所以假

12、如失败,我们无须遗憾,因为那成功可能是我们竭尽所能也摘不到的天星;假如我们一味怨天尤人,遗憾抱怨,那就太失败了,因为那成功可能是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝啊。期中总结之后又是一个新的起点,同学们,春种一粒粟,秋收万颗籽!让我们携起手来,共同努力吧。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂,老师和家长会因你们的身心安康成长而感到欣慰和自豪,学校会因为你们所获得的成绩而增添荣耀,社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步。语文期中考试质量分析p 第一局部 语言积累与运用一、语言积累第1题的默写题出现的失误有：第4小题和第7小题的惟和唯分不清，第6小题髫较多学生写成髻，第8小题出现审题失误

13、，很多学生写成坐观垂钓者，徒有羡鱼情。平时诗文教学时,要非常注意默写落到实处，而且要注意内容的理解、审题的细心。第2小题很多学生只得3分，最主要的是第一处的答复较没到位，对于过年团聚的气氛较无视。平时应多注意相应的练习，引导学生注意扣题。第3小题的抄词都正确，但走之底写得很不标准，而且卷面假如涂改较多的酌情扣1分。注音与书写的选择做得相对较好，补写句子的根本上都懂得扣住题目要求，但语言表达较差。二、语言运用第4小题的名著丢分较多的是温馨和批判，判鲤错别字较多，其他答得较好。第5小题的仿写出现较多格式不对称或者表达不通顺，对联的下半联得分率较高，而诗歌的画面再现普遍得2分，扣分主要是缺少想象、语

14、言不优美，增设新栏目那么是缺少闽台或者两岸。第二局部阅读局部三、文言文局部：6、解释加点词的意思：亵答复正确的不超过5人，直多数解释为屹立、屹立，表现为大词小用;绝只有几个答对，很多人解释为极点或妙极了。7、 多数人答复正确。8、 多数人翻译正确。局部同学采用意译的方法，老师应敦促学生以直译为佳。多人对偕的意思没理解清楚。9、 这一题作答较好。多数人喜欢花之君子，认为本质美比外表美更重要。四、老王片段阅读10、总分值者寥寥无几，多数人只得1分。11、答得较好。关于地点，参考答案是我家门口，但很多学生答我家。因为门框算是家门的一局部，所以算是对了。12、局部学生因没有写出修辞手法和描写方法而被扣

15、分了。13、根本上知道不能改，但一些学生说不清原因，缺乏针对性。14、小局部学生审题粗心，答题没抓住情感二字来答题。五、课外阅读15、一些学生分不清哪个国家与哪个国家打仗。16、知道不能去掉唯一，但理由说不到位的，大有人在。17、推动情节开展，几乎写成为下文做铺垫，也算对。18、真正最好的标题，应该是第二次选择，而其他两个虽然可以，但题目太长，且不够含蓄，不好。不过，只要学生说得清理由的，适当给2分。19、个别学生没看清题目，将续写做成是评价议论，很不应该。第三局部 写作不管好生，还是差生，都能尽量写到500字。可是，暴露的问题很多，比方，对文题出现的词语分享和欣赏，意思理解不到位，所以取材产

16、生迷茫心理。拟题才能普遍较差。取材不当和记叙的详略都存在误区，主要是因为学生对自己的写作目的模模糊糊，想到哪里写到哪里。【阅读教学建议】学生在审题、理解和表达等方面缺乏多多。所以，今后，在古文和现代文阅读教学中，老师应做到细致入微，既重视课文的整体感知，又要挖掘文章的文化底蕴。学生只有彻底读懂了全文的中心意思了，答题才可能具有针对性。其次，学生的综合运用才能较差，要改变现状，务必从训练他们对鲜活生活的体味和感悟入手，进步他们对社会、自然和人生的认识和理解。这，还可为写作教学打下坚实的根底。【作文教学建议】帮助学生学会打腹稿，练好构思环节上的根本功，进步谋篇布局等综合运用才能。培养学生的语感，进

17、步其语言感受力和观察生活的才能。英语期中考试质量分析p 范文期中考试已经完毕了，这次考试是一次比拟重要的考试，是全面衡量学生这段时间学习情况的一次考试。下面我主要从三方面来分析p 着这次： Qe一、考试质量分析p 1.试题方面：本次考试试题是有名校调研调来的试题，就整个试题而言，有的考题偏难，甚至有的超出考试范围，只有少局部试题可以表达目前注重根底、表达才能的考试命题要求。这是造成这次英语成绩偏低的一个重要原因。2.试卷方面本次考试题型，分为听力局部、单项选择、完形填空、阅读理解、补全对话，单词拼写和写作八局部，各局部难易程度不同。大局部题都比拟根底，和平时的练习比拟起来相对难一些，尤其是个别

18、题难度相当大，像阅读短文，篇幅表较长，学生做起来首先是在头脑中自己打败了自己。此次阅读短文的内容相对而言略显枯燥。在考试的过程中，学生做的比拟吃力。此次英语考试的听力局部，也是同学丢分较多的地方。这学期对学生在听力方面的练习不是很多，除了在课堂上少量练习外，平时课下学生几乎得不到练习。但是学生听力分数较低的原因主要是学生的书写才能太差。完形填空难易适中，但选项具有大的灵敏性，学生普遍得分较低，错误率为5%以上。单词拼写局部，由于涉及到的单词包括上学期的知识，大局部同学答的不好，得分非常低。 tp:写作局部为记叙性文章，在上课时有所涉及，得分较高。这次考试的另一个题型补全对话，它既考察了学生的在

19、这段时间学习的交通方式，又联络到了上学期的问路和指路，跨度较大，加大了整张试卷的难度。这也是这次考试成绩有所下滑的原因。二、分析p 原因从这次考试来看，两极分化十清楚显，个别的语法知识的掌握还不够结实，尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好，阅读理解才能和书面表达才能比拟弱。造成这种结果的原因是多方面的，但其中最重要的两方面是在于老师和学生本身。老师方面的原因：这段时间对学生要求不够严格，所以学生对英语的学习不够重视，这也是这次考试成绩不高的原因之一。从这次考试中应该汲取这样的教训。在以后的英语教学中，加大管理力度，进步学生在课堂上的学习效率。学生方面的原因：1.局部学生的根底知识不够扎实，学

20、生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。2.学生的应变才能有待进步，不能正确写出单词的正确形式。3.理解才能不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意。4.不能纯熟运用学过的句型。三、今后采取的措施在进展单词和词组教学时，首先让学生读准音，然后反复读单词和词组，并找出同义词、反义词、类似用法的词一起记。在进展句型时，以小组合作等方式举一反三，反复练习课堂上学习的句型。每个单元后都有一篇阅读。在阅读教学中，设计一些问题，通过学生自渎文章找出其答案，在整体上感知文章内容。而且讲解文章时，注意生词在句中的运用、注意文章里出现的词组，注意对关键句子的理解。针对学生阅读才能差的问题，我让学生每

21、周阅读英语短文并做笔记。不会用英文写作文是绝大多数学生的通病。作文是由句子构成，一个正确的句子需要用正确的句型、正确的词组，正确的时态构成。写好作文，没有窍门，只有多写多练。在今后的教学中，我将继续抓好双基知识的训练，打牢根本功;引导学生梳理知识，掌握语法规那么，逐步引导学生灵敏运用英语知识的才能;培养学生上课时的听课习惯，要求学生全神贯注，要和老师同步考虑出现的问题;讲课时，尽量使用简明、准确、形象、生动的语言，坚持用英语教学，让学生用英语来想英语;在平时要通过阅读，培养学生阅读多种文体的才能，如何从文章中获取信息的才能和运用英语解决实际问题的才能。在训练中要注意方法的多样化和灵敏性，同时，

22、启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想，逐步培养良好的英语语感;在教学过程中，我有许多的缺乏与欠缺，但我相信，只要我认识到它们并及时改正，就一定能进步教学程度。以期中考试小结总结一：期中考试小结考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了。成绩很不理想。其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补。我们必须总结失分的原因，采取措施，加以补救。这次考试不理想的原因如下：1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。正如毛_所说，不打无准备之战。言外之意是没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备，导致失分了。2、平时没有养成认真检查的习惯。答完

23、卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。认证弥补，加以改正。采取正确的方法学习。语文，要多看课外书，进步作文程度。因为如今语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法进步作文程度，这样才能拿到高分。数学，是我最好的一科也是最致命的一科。因为有时做完卷子，没有认真检查，导致失分。所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。英语，是我最薄弱的一科。特别是听力和句型，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，希望英语不再那么差。政治，是我有史以来，考的最好的一次了。物理，要多背物理公式，多做习题，不过不要搞题海战术要适可而止。这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持

24、，我的成绩一定有所进步。世上无难事，只怕有心人。总结二：期中考试小结半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平时认真扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是最后一题，写出本文告诉人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自己的理解才能。课内阅读考得是最后一课，这篇课文我前一天并没大复习，刚开场拿到试卷的时候，有一些慌张，但当我答题时，自己还是总很多

25、题记得老师上课是怎么讲的，所以一共扣了一分，是对人物的心理描写的作用理解得不够全面，由此看来，学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解老师讲的每一个内容，这样无论相隔多久都可以做得出来。课外阅读考的是一篇议论文，虽然接触议论文的时间并不长，但是这次考试中我没有扣分，关键在于我用老师上课讲的方法，理清文章的写作思路、构造和中心论点，只要抓住这些，答题就可谓是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的学习中，还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事，并多读课外书，才会写出好的文章。总体来说，我对这次语文考试还是很满意的，但考好了也不能说明什么，在今后的学习生活中，我还是会和以前一

26、样扎扎实实地学习，并丰富自己的知识面，多进展阅读和写作训练，相信在我的努力下，会获得更加优秀的成绩。总结三：期中考试小结第一次月考完毕了，成绩也发下来了，本以为心情会轻松一些，但是反而更紧张了。因为成绩很不理想，我们是八个班里的倒数第一，这不仅使我疑惑，更使成老师不解。因为在这一个月里，我们同学没有做什么太出格的事，都安安生生的，不是别乱。因此，我觉得这次月考我们发挥失常了。我觉得我们都没有认真对待这次月考。我总结了一下我考试失利的原因，共有两点：第一，复习不严密。这次考试中，我发现了许多问题，有些地方我都没有复习到。第二，复习方法没有掌握。这是在初中阶段的第一次重要考试，在学习了一个月后，要

27、月考了，心中当然有些紧张，但又不知道怎样复习，试卷会考哪方面的知识，没有一个目的，很盲目，所以只有把所有的书都复习了一遍，但所学的知识太多了，有些东西就丢掉了，导致考试时会迷惑。因此，我要经常复习，踏踏实实地做到日日清、周周清、月月清，并且还要经常复习以前的旧知识，多考虑，多问问题。找到一个合适自己的学习方法，争取在期中考试能获得进步。在这次月考中，我学会了许多，我知道我的缺乏在哪里，我知道我还要再努力。也许这次月考的成绩不是很理想，但这次月考却给我上了一节让我今生难忘的课，这节课中，他教给了我无论是在做事还是生活中，都要做到做好，做到极致，做到精益求精，这样才对得起自己，对得起支持自己的人。

28、有一句话说得好：人之所以成功或失败，完全取决于对别人和自己的态度。因此做任何事情都要认真对待，都要一丝不苟，都要作完好，不能拖拖拉拉，不管是多么小的事情都要这样，就算是把一片烂纸人进垃圾桶，也要认真去做。假设我们人人都明白这次考试告诉我们的道理，教给我们在做实事的方法，并且付诸理论，我觉得这次考试的成绩就不重要了，因为我们获得的是比成绩更重要、更有意义的东西。这次月考已经完毕了，可以说这次月考试失败的，但是一次的失败，不会让一个英勇坚强的人爬不起来，反而会让这个英勇坚强的人变得更加坚韧、成熟，这个英勇坚强的人会一次又一次的让失败低头，我们不会在逆境中低头，我们要在逆境中扬起头，寻找新的方向和希

29、望。中国人常说闻过那么喜，意思是听到自己有过失，就快乐。虽然这次我们考试考砸了，但我们从这次考试中找到了缺乏，有了方向，我们应该汲取教训。我相信，我们八班一定是最棒的，我们八班一定可以在期中考试时一举成功。总结四：期中考试小结期中考试刚过去也才一周，可能大家仍归这次的成绩不满，抱怨自己。也可能你仍然陶醉在成功的喜悦中，总而言之，只有这一次的考试才能真正地测出了你我的真实程度。期中考试考的高，只能说你学得好复习的好，考得差，只能说明你不认真对待这次的考试。时间流逝的很快，俗话说得好，光阴似箭，日月如梭，这一眨眼的功夫，期中也就过去了。既然期中考试已成为历史，那就不必过于自责和兴奋了，但是我们要问

30、自己为什么我会考不好?下面我对期中考试做一次总结我们先想一想，是这题目太难了吗?是粗心大意回家没复习吗?恐怕大多数人都会说：这题目真是太难了!对于我来说，我认为数学的最后一题有点难度，但是我又觉得不是太难，因为我自己记得我在数学平常练的习题中遇到过这一类的题目。可当时我非常的焦急怎么想也想不出来，想静下心来渐渐地去考虑，可又想到快要完毕了就又变得急虑万分。而前面的题目因为我做的很快，所以有一局部题目我没确定号就急匆匆的把所谓的答案给填上去了。时间随着笔墨而不停的消失，当我写到第25题的时候就只剩下了15分钟，就从这第25题开场我就将后面的题目粗略地读了一遍随后就开场下笔了。有的时候我实在是急透

31、了，虽知道答案是多少单，还没来得及考虑为什么，我就将答案直接给写上去了，所以才导致了我丢了很多分。数学刚考完我就明白了，为什么时间总是不够，那是因为我们做的少，写题时不纯熟所以才导致我在考虑题目的时候，花了大量的时间。才导致我写题目的时间严重缺乏，但是我要练的题目很多的话，我的成绩怎么会上不呢，怎么会出现时间不够的问题呢。再来就是语文还有英语，语文是我们天天接触到的，语言也是离不开的文化，可为什么我们的语文总是在80分这彷徨呢?就因为我们回家以后光知道预习不晓得复习或者根本不知道怎样去预习。论语有云：温故而知新就是复习就的只是从旧的知识中而获取新的知识道理，假如我们大家都做到这些，那么我们的语

32、文成绩又怎么会上不去呢?还有英语也一样，在英语考试里，我们这次作文均分不是太高，主要是因为我们还不知道怎么样才能写好作文，也就是不知道学习英语的技巧。学好英语其实并不难，只要我们会用，会说，会写那么我们的英语成绩就一定会突飞猛进的!所以学习任何一门学科都不是死记硬背，而是靠活学活用，要掌握正确的学习技巧，假如大家都这样，那么我们也就不用唉声叹气的了!这次的考试给予了我们一个教训同时也赠送了我们一份礼物，所以我们要认真对待每一天，钻心上好每一课，不要再让历史成为我们的将来!考试完之后的期中考试总结，希望大家认真地反思，发现自己的问题，这样才是期中考试的真正作用，这才是我们应该在乎的地方，才是我们

33、通过考试获得的最大收获。总结五：期中考试小结期中考试在焦虑，喜悦，悲伤等种种复杂心情的交织中，落下了帷幕。这次期中考试，我的成绩并不好，本来我打算这次考试争取全班前八名的，可由于我考试时的失误，导致这一愿望落空。虽然成绩相比与去年失误时考得的二十名略有进步，可我自己总的实力并不只是停留在这一阶段，因此，我对这次的成绩，深感自责和惭愧。这次考试，总的来说，每门都考得欠佳，其中社会和数学的错误尤为突出。这次数学考试，我附加题局部虽拿了总分值，可前半局部却只考了八十四分，主要原因在我动作慢加上自己从小养成粗心的缺点。使我未对前半局部进展详细的检查。以及自己平时做题时，总爱钻难题，对较为简单的题目未进

34、步境戒备，所以对一些简单而又容易出错的题，导致考试时不容易留意难点，才做错题。这次考试我所以的错误点全都是粗心，说明我做题不够慎重，今后要认真完成老师布置的任务，做好后要认真检查，尽力使今后不再犯同样的错误。至于社会，是知识点没复习全，该背的没背或背完后印象不深，考试时对一些题一知半解，所以才考得如此差劲。其他几门，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有点不像平时的我，要知道，每次考试我总会有一门超拔尖的，可这次考试我算是栽了个大跟头。对于这次考试这一血的教训，我要从中汲取经历，上课认真听讲，作业按时完成，还要每天制定严密的学习方案。我要重装旗鼓，卷土重来，争取在下次的大考中，考出优异的成绩，来回

35、报父母，回报老师。期中考试总结一、成绩突出，再创辉煌XX年下学期中考工作完毕了，我校在上级主管部门的领导下，在全体师生的努力下，中考获得喜人成绩，高三年级中考即市一检考试，全县排名文科进入前六十名有5人，其中友霞总分563排全县第13名，理科前200名5人。高二年级理科海欣总分5936科年级第一名，文科总分5876科年级第一名。高一年级向丽总分7929科年级第一名。11月13日下午，召开总结大会，对中考成绩优秀者给予表彰奖励，勉励在校学生向优秀学生生学习，争取期末考试再创辉煌。注：我县有7所公办高中学校，3所民办高中，我们只是一所普通的农村中学，XX年全县九年级毕业学生5000人不到，XX年全

36、县九年级毕业大概只3000人，除去上职高外，一中二中优先录取高分以后，我们其它高中再去竞争生，所以学生素质可见一斑。二、重视备考，早作准备，工作细化1、成立领导机构我们知道衡量一所学校的教育教学质量上下，其中重要的一点就是看教学成绩，尤其搞好中考，它能有效促进后段教学工作，对进步期末成绩有强大的推动作用，所以我们学校非常重视中考工作，早在中考三个星期前，就成立中考工作领导小组。校长亲自担任组长，书记、副校长担任副组长，成员有教务主任、副教务主任、政教主任、总务主任等8人，人员设置配比拟合理，制订好工作方案，落实分工，全方位为中考工作效劳。2、组织命题制卷，安排好监考工作1提早3周通知命题人员，

37、一周时间认真命题。校长亲自召开命题人员会议，强调命题考前须知。2用2周时间制好全部试卷。教务处催促试卷上交及印刷，并做好了保密工作。3监考实行年级交织监考，考生打乱班级按成绩编排。4分年级交织阅卷，除高三是市一检优生试卷上交教育局统一阅卷外。行政成员带队参与高一高二年级阅卷，校长不仅亲阅高三数学试卷还承当了高一阅卷任务，深化理解年级教学情况。3、抓好思想教育考试前，首先召开了任课老师的会议，明确老师分工，落实老师责任，凝聚共识，端正教风，搞好学风。接着先后召开了局部重点生座谈会、全校学生发动大会，明确要求，鼓励上进，宣传正确的荣誉观，鼓励学生的竞争意识，为自己争光，为学校争光。4、制订方案，认

38、真总结按照教育局普教股会议精神，教务处布置各年级认真做好考前复习方案，统一进度，提早完成教学任务，预留时间进展考前复习，帮助学生搞好复习工作，从内容和方法上指导学生，并要求班主任及科任老师做好学生心理辅导工作，从时间上赢得战机，从心理上树立信心。通过迎考复习，营造竞争好学的气氛，进入备战状态。“狠抓”校风、班风，创造一个良好的学习环境， “稳抓”尖子生的培养，进步临界生。考完以后第二天，周六不休息，一边是高三市一检考试，一边是不监考老师的阅卷工作，教务处统一安排，集中阅卷，当天阅完，第二天登分存档，周1-2总结分析p ，周四学校召开总结表彰大会，趁热打铁，最大程度发挥中考效应。5、积极做好培尖

39、工作中考成绩要上去必需要有拔尖的人才，所以培尖工作非常关键，完成新课，就进入了复习阶段这是较关键的。培尖工作是后阶段重要的工作，先定好在班级年级前列的学生，及临界生，开好老师会，找差距，找存在问题，再开这些学生的教育会，理解学生的成绩情况，理解掌握了详细数据后，研究确定各班学生对象，定好科目，落实任务，进展个别谈话辅导，班主任做好尖子生，临界生的思想发动工作，做好全程跟踪，成绩建档，教务处定期检查培尖工作情况，记录各人全科的情况，对他们成绩进展分析p ，便于我们看清哪一个同学哪一科缺腿，对此类学生及时对他们进展补缺补差，比方高三理2班有一女同学，前一段她的成绩一直在下滑，老师找她谈话，她听不进

40、，她的成绩令班上全体老师很头痛，假如她态度好，考个二本是不成问题的，为了培养她，我们全体老师共商良策，在她情绪好点时候，老师就顺着她讲些鼓励性关心她的话，然后委婉点出她缺点，催促她改正，树立信心，这次她考了年级理科第一名，成绩真来之不易。群策群力，开设专题讲座,可以告诉你们：困难是有的，但方法总比困难多一个，假如那一次考试真的出现这种现象，我们会发扬我们学校一直以来的荣耀传统：那就是：一遇到问题便集群策群力，大家来解决，我们打算用晚自习后那段时间进展小组辅导，进展知识讲座，比方学校书记就给高三重点生辅导英语。通过辅导讲座，学生对知识掌握得更好了，我们每周四次。8、加强宣传工作，高三一学生书法好

41、，主动为学校写了宣传标语，且在学校教学楼前写了两幅对联：对联一：进步诚信水准 力促诚信考试；严肃考风考纪 迎接新的挑战对联二：沉着冷静 发挥最正确程度；自信自强 考出优异成绩既树立了正气，又从正面很好地鼓舞鼓励了学生考试信心和勇气！三、一些不成熟的经历和作法1、绝对跟踪辅导制订了培尖工作方案后，落实到人，到科目，各班列出尖子及临界生，如县文科前100名、理科前200名的各个学生，各科成绩是否平衡，如能进步了几分就能上二本。这样下来各科的老师只是负责几个同学而已，利用课间、餐间、自习时间专门辅导，调整落实各科下班辅导时间。这样每天自习时间、课间都有老师到班里去管理辅导、谈心，这样获得显著收效：高

42、三友霞同学第一次月考数学61，中考得133分的好成绩，梦君英语第一次月考72分，中考得113分的好成绩。这些例子不胜枚举，这关键在于跟踪辅导。2、加强班级管理我校强化班级管理，实行班主任负责制，领导带头做班主任，4个行政领导分别担任高三高二年级4个班班主任，在班级工作中起到模范带头作用，促进学风、校风、班风的根本好转。3、加强对外交流教学资料的交流，与长郡远程合作，利用其优质资，同步直播，听其上课，一起备课， 或网络联络，共同讨论了有关教学问题，特别是高考备考的问题，使我们的老师开阔了视野，看到了自己的缺乏，及时调整，进步了教育教学质量。四、存在问题缺乏：1、局部老师对学生要求松懈，考试成绩明

43、显与同年级同类班级同科老师差距较大。2、不读书学生较多，学生厌学比拟严重，有待进一步激发学生学习兴趣。3、学生分散到不同班级去考试后，纪律、卫生意识较差，班主任忙于监考，跟踪不到位，学校管理难度增大。以上是我校XX年中考工作总结，希望能和各兄弟学校交流，取长补短，以便我们更好地备考XX年期末考试。教务处XX-11-13期中考试总结范文半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。这次考试虽然比中考有些进步，但离我想考的成绩还相差甚远，我认真分析p 了原因：1、在考试前我并没有深化复习，只不过是看了看书。2、临阵磨枪，

44、突击生物跟地理，平时不擅长积累。3、复习没有重点。主要拉分的是地理。其实，地理一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视地理学习。相比之下英语算是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然考的分数在班里算高的，但也没有发挥出自己应有的程度。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为英语没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，英语既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到数学，我认为我比

45、以前认真了，解题的方法也根本掌握了些，以后在这方面还应加强。在物理的学习上，和数学有一些一样，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读才能有所进步。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜光阴，为自己的目的而奋斗!这次考试我考得非常不好，我在期末考试的时候，一定要好好复习，争取考出好成绩。加油!数学期中考试质量分析p 范文本次数学试卷检测的范围比拟全面，难易适度，比拟能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从卷面看可以大致分为两大类，第一类是根本技能，通过填空、选择、口算、计算和画图的检测。第二类是综合应用，

46、主要是考察了学生对分数的应用、计算以及知识的灵敏应用题加以考察。一、数据分析p 参加考试85人，均分80分，合格率为88%，优胜率为65%。与制定的奋斗目的相差甚远，合格率没有到达，优胜率没有到达，均分与制定的奋斗目的均分85分，相差5分。二、未获得成绩的主要原因1、在平时的课堂教学中，我没有注重知识点的拓展与延伸，未加强知识点的归纳与综合训练，未加强知识点的纵横比照，本次考试，学生对知识点的掌握相当不好，85名学生中得60分以上的占全班总人数的88%，但只有10%左右的学生由于精心得了比拟高的分数。2、在平时的综合训练中，我没有注重强调，培训学生的动手操作训练，在本次期末考试中，第四大题总分

47、值6分，全班只有董金珍1人，得了6分，其余同学都没有得总分值。3、在平时的教学中，我没有重视学生的书写习惯，认真计算的习惯，更没有注重口算、笔视、视算三结合，本次期中考试计算得总分值的同学少之可怜，只有王淑娟同学得了比拟高的分数。4、在课堂教学中，在课堂教学中没有注重和培养学生的自主学习、合作学习、探究的才能，所以未得到较好的效果，走进生活，解决问题，50%的学生答题的正确率不高，根本上都做错了。三、教学中存在的问题1、在本次考试中，学生对能简算的简算计算失分较多，主要原因在于我本人，在平时的训练中，对强化训练的不够，学生审题不够认真，导致了这次考试平均分没有到达目的的主要原因。2、在教学中学

48、生提出问题、分析p 问题、解决问题的才能，抓的不够透彻，不能使学生用已学到的知识灵敏解决生活中的实际问题，学生的综合才能有待于进一步加强。3、在培养学生自学才能方面，做的不到位，没有持之以恒的培养学生的自学才能。四、改良的措施1、在吃透教材的和知识点上下功夫，在教学方法上多引导、多启发，向课堂40分钟要质量，进步学生提出问题、分析p 问题、解决问题的才能。2、在培养学生形成良好的学习习惯上下功夫，注重培养学生的倾听、表达上、书写的习惯，让学生全力参与学习，探究知识面，合作交流。3、在课堂上注重让学生利用已经学过的知识进展迁移，从而主动学习新知识。4、在培养学生质疑，鼓励机械上下功夫，使学生乐学，老师乐教。5、精心设计数学活动的过程，努力把课堂教学落在实处，留给学生独立考虑、自主探究的足够空间。6、利用空闲时间，多关心、帮助、辅导学困生的学习，从而全面进步本班的教学成绩。7、抓单元测试，抓单元过关。8、让学生认真、仔细审