2023-2023学年度工作计划范本.doc
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1、2023-2023学年度工作方案范本很幸运成为孔君名师工作室的成员,幸运的是拥有与大家共同成长的时机,幸运的是拥有了更高程度的指导者。这既是一份荣誉,更是一份责任,在带来压力的同时,也勃发出工作的激情和学习的动力。对于我来说这是一个新的起点,我将结合自身实际,并根据市教育局有关文件精神和孔君名师工作室的施行要求,制定20232023学年度工作方案。一、理论方面:师者传道授业解惑也。认真学习教育教学理论和中学教育的先进理念,关注中学教学的热点话题,考虑探究中学教育教学的方法和策略,明确教学改革的方向,自觉更新知识构造,改革课堂教学形式,建立新型的师生关系,让课堂更加扎实生动。对历史教学形成自身独
2、特的见解和教育教学风格。转变茶壶煮饺子的窘状,有法可依,有章可寻,培养做的到,也能说的出的综合才能。我要坚持认真地阅读中学历史教学、文史杂志、中学历史教学参考等杂志,做好阅读笔记,写好,将对初中历史教学理论有较强指导意义的论文【摘要】:p 发布到“工作室博客”,供大家交流与讨论,在提升自己的学科素养的同时,也增强网站的辐射效应。积极上相关的教育类网站,并积极参加本工作室的话题讨论交流,汲取先进的教育教学理论,吸收成功的教育教学经历和教学方法,讨论教育教学工作中的得与失,不耻下问,从而快速进步自己的教育教学程度。二、业务方面:1、认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的化要落实到学的
3、化,形成自己的教学风格。2、继续探究生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。3、具备一定的教学科研才能。4、计算机程度有较大的进步,计算机能与课程整合。可以独立制作电子教案及教学课件。我们老师的工作对象是学生,老师的专业素养和教育教学才能直接影响学生的开展。老师的学识渊博与老师的现实表现,教学理论中展现出来的设计、组织、协调等自我调控才能,都是学生学习的优秀资,尤其,老师自我开展的信念、自我调控的科学理论过程中所表现出来的执着与严谨的品行,将影响学生的终生。所以,为实现以上目的我准备采取以下措施:三、方法措施:1、每年读2本教育教学理论书籍,做好读书笔记,在行动中加强反思,从中
4、进步对中学历史教学的整体把握程度,提升个人的教育教学理论程度。2、深化钻研课程标准、教材与课例,通过研读教材、研究学生等进展深度备课,并结合教学理论积极、主动进展教学反思。通过打磨课例进一步深化研究,形成。3、每学期听课不少于10节,并不局限于本学科。通过对相关学科的学习与理解,通过对同仁的学习,在名师的指导下学习相关理论,寻找学科教学规律,为培养学生的综合素质打下扎实的根底。4、在教学中应面向全体学生,施行启发、探究和讨论式教学,指导学生主动学习,尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的气氛,让孩子真正成为学习的主人。5、教学中要因材施教,有的放矢,不盲目追求形式,注重知识
5、产生开展过程,进步生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂气息的同时努力进步课堂效益。同时,注重知识的积累,做好理论反思本的撰写,及时总结反思每堂课的优缺点,及时加以调整及改良。6、坚持在课前做到精心备课:一备教材,深化钻研教材写好教案,理清教学重点和难点;二备学生,“准备好没有,这堂课难点在哪里,怎样打破,要教给学生什么?怎么上最有效。三备课件,选择好课件资料,删繁就简,四备反思,课后反思教学得失,写好教后随笔。7、将结合学校开展规划,坚持以校为本,积极投入有关教育小课题研究,踊跃参加校本研修,至少完成一个小课题。8、每学期撰写一篇有一定质量的论文,力求能获市级以上奖,上好l2节校级以上公开课
6、。努力投稿,尤其是个人博客和工作室网站。9、及时参加本工作室的有关集体活动,请进来,走出去,拓宽视野,取长之长,补已之短,教学相长。10、在“孔君名师工作室”的引领下,认真反思自己历史教学的现状,立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益,努力提升驾驭课堂教学才能,进步自己历史教学质量。对中学历史教学中遇到的问题及时和同事尤其是工作室成员进展沟通与讨论,力求能在常规认识上有新的打破。人的潜力是无限的,而潜力的泉永远在于人的精神世界。我相信通过名师工作室这个平台,不断进化思想,不断安康心理,不断修养情绪,不断磨练意志,不断锻造程度;多改变自己,少抱怨环境;多抢挑重担,少推卸责任;多吸收,少批判;多研
7、究,少重复;多开放,少封闭;多为成功想方法,少为失败找理由。做一名合格的名师工作室成员。2023-2023学年度小学班主任工作方案新学期开场了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作方案。一、指导思想以学校总体工作方案为指导,以深化开展素质教育和创新教育为目的,围绕学校主题教育活动,进步学生的思想素质和科学文化素质、以爱国教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和进步学生的根本道德。标准班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探究班级工作的新特色。二、本班学生现状分析p 我共有学生44人,其中男生18人,女生26人,男女人数失衡。学生来自周边各
8、个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部5人,没有品德特殊的学生。详细情况分析p 如下:品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守那么来标准自己的言行。但由于种种的原因,局部学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大局部专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进展个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与老师积极配合,共同教育好孩子。班级特点,本班学
9、生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、得意,不爱张扬。总的来说,班级特点比拟稳,但稳中有活。三、班级工作重点及目的班级教育工作重点加强行为标准的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进展热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理安康教育。详细工作:1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生 文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育,增强平安意识,形成一定的才能。4、搞好每位学生的心理安康教育,使其身心都能得到安康地开展。5、使学生爱科学、学科学,主动探究新知。本班学生奋斗目的1、形成安康向上的良好班风,增强集体凝聚力
10、。2、争当学校的“优秀班集体”。3、开展个性特长,促进身心安康。详细工作:1 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼才能,培养其集体荣誉感。2 注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。3 开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施:1、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。说明学生在各方面都有显著的进步。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进展评比,鼓励学生团结合作
11、,培养集体荣誉感。2、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能获得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,假如下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面,为进一步标准学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,详细做法如下:1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。2、定期对学生进展道德行为的教育。3、利用“优秀小组”的评比,要
12、求小组中的每一位组员都要标准自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面,通过四年的锻炼,学生可以清扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:1 进一步对卫生小组长进展培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。2 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。3每天由卫生委员检查个人卫生。4 综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致,搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、务实、创新”的校风标语。培养班
13、干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原那么,不无视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。六、学生心理安康教育1、班主任要积极学习心理安康方面的知识,以便做好学生的心理安康教育,正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长获得联络,施行有方案的教育。3、上好心理辅导课,培养学生安康的心理品质。随着社会的进步,学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理
14、安康教育就显得尤为重要。中学2023-2023学年度第一学期工作方案中学2023-2023学年度第一学期本学期学校以“”重要思想和党的二中全会精神为指导,认真贯彻落实陆丰市教育局教育工作会议精神,坚持以人为本,进一步开拓创新,以校本研修为抓手,促进老师和学校开展,努力提升办学程度。一、优化学校管理,提升学校办学程度1.进一步深化学校分配制度改革,进一步完善绩效工资分配方案和奖惩细那么。2.继续推行校务公开,标准办学行为。学校要努力完善各种,细化管理标准。坚持公平、公开、公正的原那么,严格遵守规章制度。3.创立平安文明校园,进一步做好学校的平安工作和文化建立。4.继续深化校际合作。省“千校扶千校
15、”等校际合作形式是探究教育平衡开展的有效途径。我校扎实有效的推进承受东莞东城一中帮扶的各项工作,认真开展教育教学的交流活动,以提升了我校的办学程度,并总结成效,分析p 问题,为帮扶工作有序、良性推进打下坚实的根底。二、加强,进步教学质量1.注重课程设置,促进学生全面开展1严格执行课程方案。科学合理的安排课程,继续推行“河东中学学生一日常规”,落实“三课、二操、二活动”,确保学生的每天活动不少于1小时。2探究根底性校本课程的开发,着重开展书法、音乐、体育、美术的兴趣的培养与引导,以此带动进步根底型课程的施行效益、进步课堂教学效率,真正做到让学校吸引学生、留住学生。3修订完善“先学后教,当堂训练”
16、的课堂构造形式,逐步完善合适要求的校本课程体系。合理安排拓展性课程与探究型课程的教学,确保学生自主选择,并做好学生选学的指导工作。4加强第二课堂活动,举办形式多样的文娱活动,全面进步学生综合素质。2.聚焦队伍建立、促进师专业开展老师的教学程度与教学风格,直接决定了学校教学质量的好坏。本学期学校将提升老师专业程度作为提升学校教学质量的重要举措,鼓励老师积极进展理论学习和理论探究,树立科学的教育观。1继续施行建立工程。以市纪律教育学习月活动和行风民主评议活动为契机,引导教职工爱岗敬业,履行职责,为人师表,身为表率,做师德标准、乐于奉献、受人尊重的好老师;完善老师岗位聘用机制,完善教职工绩效奖金分配
17、制度。2继续组织老师开展“校本教研活动”。做好骨干老师和青年老师特别是新老师的结对带教工作,让老师通过交流理解先进的教学理念,带动老师的学习、反思,提升教学研讨层次,进步老师课堂教学才能,进步教育教学理论程度,用先进的教学理念指导、改善教学行为。3利用校际合作平台,结合学校实际开展需要,开展各种形式的教学研讨和教学展示活动,踏踏实实地做好帮扶工作。4大力培养学校骨干老师。选派老师参加“国培”、“省培”,打造校内教学骨干队伍;做好新老师和青年老师的、考核、评比活动,在活动中锻炼队伍,加速青年老师成长。5坚持“科研兴校”,深化开展新课程改革,认真做好2023年课题的研究,促进老师教学方式和学生学习
18、方式的根本变革,促进老师学生共同开展。组织老师开展 “课例研究”,努力打造一批“课例”,做好优秀教学案例的搜集和汇编。3.推行先学后教,稳固训练效果“先学后教,当堂训练”是一种立足课堂,注重差异,因材施教,追求效果的教学形式。是在充分认识到我校学生学习的实际,利用课堂构造的调整,逐步让学生掌握学习的方法与规律,激发学生的学习兴趣,最大限度地发挥他们的潜力,渐渐从要我学变成我要学,到达乐学、善学的目的。老师要自觉认真学习相关理论,认识其意义、明确其目的、掌握其根本途径。1老师要紧紧围绕教学工作“十字方针”,理解学生的需求,加强课前自学指导,精心设计课堂教学活动,针对不同层次的学生选择适宜的方法和
19、手段,充分调动学生的学习主动性,发挥学生的非智力因素。2老师设疑与释疑、布置作业要有针对性,应考虑学生的个体需要,实在照顾到各层次学生的可承受性。3发挥单元测试的功能,结合试卷的难度及层次,着重根底训练,适当挑选让学生增强学习信心培养的题目。4适当加强课后辅导的针对性,为各个层次的学生提供适宜的学习指导。4. 细化教学管理,加强常规检查教学常规是我校长抓不懈的一项中心工作,是标准老师教学行为的必经途径,是引导老师努力学习新课程新理念的有效方式,是把教育教学理论内化为详细教学行为的重要措施,是提升教学质量的根本保障。1加强教研组、备课组建立。教研组要求本组实际,围绕教学常规开展教学研究工作,扎实
20、推进校本教研;备课组要认真制定本学期及进度,扎实推行集体备课制度。备课组制定相应学科的备课活动时间并做好记录,每期对本组成员备课情况进展检查并反应。2落实备课、上课、听课、评课、作业布置、修改及讲评、质量分析p 等教学常规制度;加强作业的设计研究,标准老师教学行为,严禁无案上课,杜绝老师教学的随意性。3继续开展听课制度。通过学生问卷、听课、查教案、查作业修改等方式督查指导薄弱学科及薄弱班级的管理,以期改良进步。4标准各类测试管理工作。做好期中、期末及各种考试工作,重点做好九年级各次考试的分析p 与反应工作。5.明确工作目的 ,严抓教学质量教学质量是学校生命线,落实常规是保证教学质量的根底。1要
21、求各班科任要认真进展学情分析p ,制定实在目的,落本质量监控,充实课堂教学,扎实开展培优补差工作,抓好过程管理。2初三毕业班工作是教学中的重头戏。本学期将继续抓好毕业班教学方案安排、月考等各次考试安排及质量分析p 工作,及时召开老师会、学生会、家长会,对老师要明确目的责任;对家长提出要求并给予一定的教育指导;对学生提出新的目的和期望,鼓励他们再接再厉,再创佳绩调动一切力量保证毕业班的教学质量。本届毕业班学生参加中考,至少有二名学生中考文化分成绩进入全市前名内,考上龙山、启恩中学人以上。三、拓宽德育途径,健全学生品格1.重视学生良好习惯的养成1做好学生的入学教育工作。指导学生认真学习中学生日常行
22、为标准,使学生学会正确处理个人与别人、集体、社会的关系,懂得中学生的责任与义务。引导学生热爱自己的学校,牢记校风、校训,并鼓励学生付之于实际行动。2推进“书香教室”建立工作。实在加强学生的良好习惯养成教育和班级的班风、学风建立,形成浓郁的班级文化气氛。3加强平安教育、法制教育,积极开展平安和法制教育的宣传,实在培养学生的自我保护和风险防范意识。4加强安康教育,运用多种形式加强对学生的青春期卫生教育,禁毒教育,发挥教育的疏导功能,促进学生安康开展。2.注重家校沟通的常态化越是优秀的学校,家长对教育管理的参与程度就越高。增强家长对学校教育的共识和认同,是创立良好教育的重要环节。要严格执行家访、电访
23、制度等传统的家校联络方式,充分发挥家长对教育的监视、协调、筹划、效劳、宣传、评价等多元功能,形成教育合力,稳固家校互动已有成果。3.强化团队的组织建立。做好团队一体化工作,加强团队干部的培训,充分发挥团队干部在班集体建立和管理中的自主作用,整合团队工作和德育工作,进步德育工作的实效性。4.开展丰富的学生活动。一是以“老师节”、“中秋节”、 “国庆节”“元旦”等重大节庆为契机开展德育序列活动,对学生进展民族精神教育、现代公民素质培养、生命教育及知识教育。二是开展学生书画展、朗读比赛、运动会等多种形式的文体活动,让学生在丰富多彩的活动中承受教育,塑造自我。5.加强队伍建立,鼓励交流借鉴,形成有效的
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