高中美术教师工作计划例文.doc

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1、高中美术老师工作方案例文高中美术老师工作方案例文。一、学生情况分析p ：大部分同学初中没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不理解其对安康心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理睬影响人的一生。但学生由于有了一定生活经历和知识积累，领悟才能有所进步，因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和进步。二、教材分析p ：美术鉴赏是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的根底上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步进步审美才能

2、，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。三、教学目的：1、认知目的 ：1)、 从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。2)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些的画家及其作品。4)、理解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。2、理解目的：1)、学会分析p 一些优秀绘画作品的美术特点。2)、可以说出一些具有代表性的美术作品。3)、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。四、详细施行措施：1、在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用，平时认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当纯熟运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。2

3、充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进展授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去理解美术。也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生承受，让学生欢送。以到达课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正进步学生的整体素质。3、课堂教学延伸为了开展学生自觉自主学习的才能，可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资库，很容易找到一些书本上没有

4、的美术知识。在课堂上那么可以组织学生进展彼此之间的交流活动，可以语言描绘，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想理解的有趣的，丰富的美术世界。进步学生自主探究性学习的才能。让学生走出教室、走出校园、走向社会。高中美术老师工作方案【篇一】一、根本情况分析p 1、学生情况今年，高一美术专业生学校招了15人，人数不算多，但从专业考试程度来看，学生的专业水准不高，普遍都属于初学者;从中考文化成绩来看，学生的文化成绩普遍偏向。第一，这就要求在专业教学上，从零开场。先从掌握正确的观察方法和作画步骤开场，纠正学生错误的、

5、不良的学习方法和习惯;注重理论联络理论，精讲与示范相结合的方法;既要注重根底知识的培训，又要注重兴趣动力的培养。高一在专业教学上就是要打好根底。第二，专业生一般纪律观念淡薄，行为自律性较差。因此，应建立起一套行之有效的纪律管理规那么，严从管教。帮学生们建立自信和目的，努力营造一个纪律好、学习气氛好的特色专业班。第三，要加强专业生的思想教育，特别是要强化他们重视文化学习，学好文化的观念，让他们知道文化成绩对于美术高考的重要作用。同时教育他们尊重班主任、尊重学科老师。2、学校情况新校区建立还未完工，许多设施都还未完善。美术专业教学的场地和教学器材都还没有解决，这在一定程度上影响了美术特长专业班建立

6、和尽早开展教学工作的进程，也会影响教学方案的安排。假如没有提供必要的条件，美术专业教学工作是难以开展的，所以希望学校能尽快解决，提供美术专业教学的必要条件、宽阔亮堂的画室;、课桌椅、画架;、写生台、写生灯;、石膏几何体、石膏头像模型、静物、衬布等;、其他相关的美术教具。二、教学内容目的(一)石膏几何体素描(5周)1、简单石膏几何体构造素描阶段理解素描的性质、特点、内容、要求和审美原理，理解石膏几何体的构造与透视，掌握素描线条的训练方法，学会构图，通过写生、临摹与默写，熟悉和掌握单个或组合石膏几何体构造素描的写生步骤和表现方法。能画出构图完好的组合石膏几何体构造素描。2、简单石膏几何体明暗素描阶

7、段理解素描中光的作用与原理，认识和理解光影作用下的明暗关系，通过从单个到多个组合石膏几何体的训练，熟悉掌握石膏几何体明暗素描的写生步骤和表现方法。掌握素描线条的训练方法，能画出构图完好、形体空间构造明晰、明暗关系明确的石膏几何体明暗素描。3、复杂组合石膏几何体明暗素描阶段掌握衬布的表现技巧，理解各种光照角度和透视角度的画法，能正确表现物体与背景的关系，分清画面的黑白灰比照，纯熟地控制构图、准确地把握造型、透视和比例，能画出较复杂的组合石膏几何体明暗素描。(二)静物构造素描(5周)1、教学目的与要求(1)目的：让学生全面理解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。(2

8、)要求：学生充分掌握构图的根底知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的构造、虚实、质感。2、教学重点与难点(1)、教学重点：构图、构造、质感、虚实空间的线条表现。(2)、教学难点：透视(平行透视、成角透视、圆形(曲线)透视)3、教学方法：利用多媒体进展教学，结合详细的图例分析p 、课程讲授、示范与实际训练相结合。4、教学主要内容(1)强化透视的原理认识与应用(2)内构造与外构造(3)结合几何形体的表现(4)构图学根底知识(5)线条与空间的关系(6)曲线形体的表现5、作业练习：单个静物构造素描训练、组合静物构造素描训练、静物与衬布构造素描训练。(三)静物全因素调子素描(10周)1、教

9、学目的与要求(1)目的：让学生全面理解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。(2)要求：学生充分掌握构图的根底知识，能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感，体感，质感，虚实等气氛。2、教学重点与难点(1)教学重点：光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。(2)教学难点：从构造素面到全因素调子素描的转化，及线条的与调子的统一处理。3、教学方法：利用多媒体进展教学，结合详细的图例分析p ，课堂讲授、示范与实例训练相结合。4、教学内容(1)三大面、五调子的构成与应用(2)构造线与明暗交界限(3)观察才能训练A、整体观察B、比拟观

10、察C、表里观察D、特征观察E、韵律观察(4)调子与形的关系(5)画面的深化刻画5、作业练习：临摹和写生单个物体静物调子素描(高考常考素材)、临摹和写生简单静物组合调子素描、临摹和写生静物与衬布关系调子素描。(四)速写(课外训练)速写是造型艺术的根底，又是一门独立的绘画款式。速写是素描的快速表现形式，与素描都是培养造型才能最为有效手段，它们之间互为联络又互为裨益。速写，也是当今美术高考中大多要求考试的科目，所以对于美术生来讲是非常重要的。高中美术专业教学，速写应当尽早抓起，严格要求学生多去临摹，多写生，多考虑和多观摩优秀的速写作品，每天都须完成必要的速写作业量。1、教学目的与要求掌握速写的根底知

11、识，根底理论和根本技能，从而准确，生动，深化地表现对象，把写生所得应用到素描写生，默写及创作中，进步艺术素养并为顺利升入美术高等院校奠定坚实的根底。2、教学方法抽出一定的课时，老师给学生讲解必要的速写学科知识，学生画速写的方法步骤以及速写的表现技法。主要由学生利用课外或业余时间临摹或写生速写，完成老师每天布置的速写作业量。速写训练原那么：由易到难，由慢到快，循序渐进。3、教学内容与安排老师速写课程内容课时分配学生速写训练安排1、速写概述速写概念;速写训练目的与原那么;速写的工具材料与表现形式。1课时1、风景速写训练风景临摹;(自己完成，交作业)风景写生。(3周时间，交作业)2、人物速写训练人物

12、速写摹写;(2周，交作业)人物速写临摹;(10周，交作业)适当安排写生。作业要求：每天2张，1周12张。2、人体构造与动态规律人体比例与构造、轮廓;人体运动规律;1课时3、速写的画法和要点风景速写;人物、动态、场景速写;速写头、手、脚的画法;站姿、坐姿、蹲姿;构造与衣纹的表现三、教学时间安排我校特长生的专业训练时间一般都安排在：课外活动、晚自习、周末休息时间。本届高一美术特长生专业教学时间安排需考虑两个因素1、高一阶段应侧重文化成绩的学习，专业训练时间可以适当安排少点，保证每天晚自习都有时间留给专业生完成当天的文化学科作业，以利于文化学习。2、新校区专业生只能在学校食堂吃饭，学校食堂都是按时就

13、餐，所以安排专业训练时间应方便于学生们吃晚饭和洗澡。考虑到这两方面因素，所以，今年高一美术专业训练时间我定为1、星期一：课外活动晚自习1、2节时间(课外活动学生先吃晚饭);2、星期三：课外活动晚自习1、2节时间(课外活动学生先吃晚饭);3、星期六：下午14:3017:00;四、教学管理方法1、思想教育方面实在地重视起专业生的思想教育，把思想教育有机地贯彻落实在专业知识、技能教育的全过程里，从而帮助学生树立目的、建立自信、学会做人，培养学生正面、阳光、积极的心理素质，促进学生知识学习与身心安康的协调开展。2、纪律管理方面专业生一般都纪律观念淡薄，行为自律性较差。因此，应建立起一套行之有效的纪律管

14、理体系，严从管教。老师应当以身作那么，学高为师，德高为范。应关心学生、理解学生。既要严管，也要人性关心。为促进专业学习，努力营造一个纪律好、学风好的专业特长班。(一)教学方法1、专业教学主要采用临摹、写生、默写三种学习方式;2、理论联络理论;3、因材施教;4、分层次教学;5、课内训练与课外作业结合;6、教学手法多样化：如多媒体教学、课件讲解、老师示范、观摩视频等。(二)管理方法1、建立严格的管理制度，奖惩清楚;2、尊重学生，关爱学生，做学生的严师益友;3、与班主任保持交流;4、擅长向老老师学习;5、与学生家长做好沟通;6、及时给领导反应情况。【篇二】新的学期已经开场，根据学生已经掌握的情况，结

15、合实际教学中出现的问题，为做好本学期的教学工作特作如下方案一、培养目的本专业主要培养具有一定绘画专业知识、根本技能，理解绘画的根本规律，掌握科学的观察方法和表现技法，具有正确的审美观和艺术鉴赏才能，可以在高考中获得良好的成绩。二、教学目的掌握临摹、写生等根本造型技能和色彩、构图、透视等根底知识。可以纯熟掌握其绘画技能。三、教学重点、难点充分认识美术学科在培养学生创新精神和理论才能方面不可替代的作用，结合详细的理论知识充分发挥学生的理论动手才能。四、教学内容进度学校共开设素描、色彩、速写等美术高考必修课程。本学期开设素描石膏和素描静物、色彩静物、速写等根底课程。素描：石膏构造与明暗、静物构造与明

16、暗、根底透视理论课;速写：人物速写;色彩：认识色彩、色彩根底课、简单静物色彩写生;周次日期工作内容第一周第二周：素描静物第三周第五周：石膏几何形明暗素描第六周第十周：静物明暗素描第十一周第十二周：认识色彩第十三周第十八周：色彩静物第十九周随堂考试高中美术欣赏老师工作方案一、 本方案制订的根据1、 根据上级主管部门的教学信息和动态及教学大纲的课程标准对学科要求，及本校教研组对本学科的要求。2、 学生目前根底及其原因：由于初次任教还对学生没有接触和理解3、 所教年级定位：高中年级学生由于有了一定生活经历和知识积累，领悟才能有所进步，因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至艺术领域的内在高品质的文化。这也

17、是对他们个人艺术素养的一种熏陶和进步。对于美术特色班的学生那么在这个根底上，还要求在实际的绘画程度中可以到达一定的要求，同时也是为将来进入高等艺术学府继续深造打下良好的根底。4、 其他根据：由于课程的定位属于美术欣赏，所以扩展性很强，假如单纯的教学课本上的理论和资料图片往往不可以提起学生很大的学习兴趣。那可以把网络信息技术给合理的应用起来，让学生可以自主的通过网络这个强大信息平台，去搜集一些书本上所没有涉及到的优秀的美术作品或者是著名画家的一些轶事，然后回到课堂上来进展交流。这也是进步自主学习的一种才能。二、 本方案应到达目的和力争到达的目的高二年级美术课应到达目的： 欣赏： 1、认知1) 从

18、形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。2) 知道中国古代绘画艺术的种类和形式。3) 知道外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。4)知道中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。2)可以说出一些具有代表性的艺术作品。3理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。考核：期末考核优良率应达50%，力争到达60%；合格率应达90%，力争达到95%高中年级美术特色班应到达目的：高一年级学会几何石膏素描、头挂像石膏、静物素描，早期就打好绘画的根底，同时培养一定创作才能，进步情操，参加对外美术比赛。优良率到达50%，合格率到达90%力争到达95%高二年级对于有一定根底的学生需要进一步进步绘画

19、根本才能，进步一些绘画的纯熟程度；开场进入设计部分的理解和学习。高三年级对于有一定根底的学生要加强模拟考试的练习，可以在指定的时间内完成相应的作品。获奖率： 争取培养获得区级奖2-3名三、 详细施行方案1、高二年级第一学期：第一周 充分领悟视觉艺术语言之美第二周 元形神兼备 迁想妙得第三周 搜尽奇峰 卧游林泉第五周 面向公众 历久弥新第六周 一版神生百纸奇第七周 推陈出新 百花齐放第八周 产生巨人时代的艺术第九周 生活现实与形象第十周 抒情与分析p 第十一周 创新与变革的艺术第十二周 无尽实验标新立异第十三周 博大沉雄的丰碑第十四周 民族精神的再塑第十五周 理想的形象化表达第十六周 超越再现的

20、创造第十七周 琼宫仙阙黑瓦白墙第十八周 移天缩地借景寓情第十九周 旷古绝世企求永久2、高中美术特色班：第一学期，主要以高一年级为主要辅导对象高一年级本学期主要学习几何石膏的素描根底，首先要打好坚实的根本功。根据实际情况可以当中穿插一些静物素描的写生练习。绘画是个长期的训练，因此早期的根本功的练习非常重要，需要比拟长的时间稳固。因此本学期主要以根底素描练习为主高二年级需要抓紧时间练习石膏头像素描和水粉静物，每周需要有2-3天的时间用于美术绘画的训练。高三年级高三年级间隔 美术类专业高考只有最后一个学期美术高考在每年的3月，也就是寒假过后，因此时间非常的紧张，没有接触过真人头像写生的需要加强这方面

21、的练习。本学期主要的学习内容那么应该对应所准备报考的学校的考试形式进展训练。以上根据每个学生的实际情况，可能有所变动和调整。四、 详细施行高二年级的美术欣赏课：除了课本上的内容，开展学生自觉自主学习的才能，通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上那么可以组织学生进展彼此之间的交流活动，可以语言描绘，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本

22、上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想理解的有趣的，丰富的艺术世界。高中年级美术特色班：加强对高一学生的一些宣传和引导，使喜欢美术或者是有兴趣的学生知道这样一个特色班可以培养他们，并且将来可以报考高等美术院校。越早的进展美术专业学习，意味着将来考取院校的成功率也越大定期定时间的给美术特色班进展上课和训练。一周需要安排一个下午最后2节课大约3点开场至5点和晚上6点至8点的时间进展高中美术特色班的上课时间。双休日时间也可以组织一天对他们进展辅导。尽可能的使他们循序渐进的进展美术的专业学习，这样也有助于将来在高考时，有稳固实力去面对剧烈的竞争。五、 保障措施1、作为一个刚刚开场教育工作的青年老

23、师，自身专业素质应不断进步和创新，及时参加学校的培训和市、区的进修考核等；积极参加市、区的各类活动，和市、区的有关人员保持友好联络以沟通理解信息。2、多听取有经历的带教老师的指导和建议，多听公开课，勤学勤问，以最快和最好的效率进步自己的业务才能。3、主动和学生交流，加强和学生的沟通工作，可以及时理解学生的建议和想法，并及时对自己的进展调整。4、美术特色班作为重点抓，花大功夫，做好高一新生的根底训练，给他们打好一个好的根底。5、多与年级组沟通，以求对美术课及美术特色班课程的支持和理解。六、总目的到达成度与现阶段教学目的达成度相关分析p 高中年级阶段以欣赏艺术作品体会艺术语言为主，也是为美术特色班

24、学生培养美术素养底蕴，增加对美术的学习兴趣。同时为将来报考美术类的高等院校做好准备。作为新老师的我，严格遵循学校的办学宗旨，勇于改革、勇于创新！七、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合作为一个年轻老师，充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进展授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去理解美术。详细的一些构思和方法在上面的详细施行里谈过。当然方法是多种多样的，可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科的整合，让学生承受，让学生欢送。以到达课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。附教学方案表：周次章节教学进度方案详细内容、教时

25、、作文、实验、测验等备注1第一课充分领悟视觉艺术语言之美美术欣赏导言2第二课形神兼备 迁想妙得中国古代人物画3第三课搜尽奇峰 卧游林泉中国古代山水画4第四课写生摄情 妙夺造化中国古代花鸟画5第五课面向公众 历久弥新中国古代壁画6第六课一版神生百纸奇中国版画艺术7第七课推陈出新 百花齐放现代中国绘画8第八课产生巨人时代的艺术文艺复兴时期绘画9第九课生活现实与形象外国近代绘画10第十课抒情与分析p 外国印象绘画11第十一课创新与变革的艺术外国现代绘画12第十二课无尽的实验 标新立异当代西方艺术网上进展小测验13第十三课博大沉雄的丰碑中国古代雕塑14第十四课民族精神的再塑中国现代雕塑15第十五课理想

26、的形象化表达外国现代雕塑16第十六课超越再现的创造外国古代雕塑17第十七课琼宫仙阙 黑瓦白墙中国古代雕塑18第十八课移天缩地 借景寓情中国古典园林19第十九课旷古绝世 企求永久外国古代建筑20第二十课期末测试高中美术老师工作方案范文在教育过程中，老师是起主导作用的，他是学生们身心开展过程的教育者、组织者。老师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心开展的程度和民族素质进步的程度，从而影响到国家的兴衰。以下是为大家准备的高中美术老师工作方案，供您借鉴。【篇一】一、根本情况分析p 1、学生情况今年，高一美术专业生学校招了15人，人数不算多，但从专业考试程度来看，学生的专业水准不高，普遍都属于初学者;从

27、中考文化成绩来看，学生的文化成绩普遍偏向。第一，这就要求在专业教学上，从零开场。先从掌握正确的观察方法和作画步骤开场，纠正学生错误的、不良的学习方法和习惯;注重理论联络理论，精讲与示范相结合的方法;既要注重根底知识的培训，又要注重兴趣动力的培养。高一在专业教学上就是要打好根底。第二，专业生一般纪律观念淡薄，行为自律性较差。因此，应建立起一套行之有效的纪律管理规那么，严从管教。帮学生们建立自信和目的，努力营造一个纪律好、学习气氛好的特色专业班。第三，要加强专业生的思想教育，特别是要强化他们重视文化学习，学好文化的观念，让他们知道文化成绩对于美术高考的重要作用。同时教育他们尊重班主任、尊重学科老师

28、。2、学校情况新校区建立还未完工，许多设施都还未完善。美术专业教学的场地和教学器材都还没有解决，这在一定程度上影响了美术特长专业班建立和尽早开展教学工作的进程，也会影响教学方案的安排。假如没有提供必要的条件，美术专业教学工作是难以开展的，所以希望学校能尽快解决，提供美术专业教学的必要条件、宽阔亮堂的画室;、课桌椅、画架;、写生台、写生灯;、石膏几何体、石膏头像模型、静物、衬布等;、其他相关的美术教具。二、教学内容目的(一)石膏几何体素描(5周)1、简单石膏几何体构造素描阶段理解素描的性质、特点、内容、要求和审美原理，理解石膏几何体的构造与透视，掌握素描线条的训练方法，学会构图，通过写生、临摹与

29、默写，熟悉和掌握单个或组合石膏几何体构造素描的写生步骤和表现方法。能画出构图完好的组合石膏几何体构造素描。2、简单石膏几何体明暗素描阶段理解素描中光的作用与原理，认识和理解光影作用下的明暗关系，通过从单个到多个组合石膏几何体的训练，熟悉掌握石膏几何体明暗素描的写生步骤和表现方法。掌握素描线条的训练方法，能画出构图完好、形体空间构造明晰、明暗关系明确的石膏几何体明暗素描。3、复杂组合石膏几何体明暗素描阶段掌握衬布的表现技巧，理解各种光照角度和透视角度的画法，能正确表现物体与背景的关系，分清画面的黑白灰比照，纯熟地控制构图、准确地把握造型、透视和比例，能画出较复杂的组合石膏几何体明暗素描。(二)静

30、物构造素描(5周)1、教学目的与要求(1)目的：让学生全面理解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。(2)要求：学生充分掌握构图的根底知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的构造、虚实、质感。2、教学重点与难点(1)、教学重点：构图、构造、质感、虚实空间的线条表现。(2)、教学难点：透视(平行透视、成角透视、圆形(曲线)透视)3、教学方法：利用多媒体进展教学，结合详细的图例分析p 、课程讲授、示范与实际训练相结合。4、教学主要内容(1)强化透视的原理认识与应用(2)内构造与外构造(3)结合几何形体的表现(4)构图学根底知识(5)线条与空间的关系(6)曲

31、线形体的表现5、作业练习：单个静物构造素描训练、组合静物构造素描训练、静物与衬布构造素描训练。(三)静物全因素调子素描(10周)1、教学目的与要求(1)目的：让学生全面理解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。(2)要求：学生充分掌握构图的根底知识，能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感，体感，质感，虚实等气氛。2、教学重点与难点(1)教学重点：光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。(2)教学难点：从构造素面到全因素调子素描的转化，及线条的与调子的统一处理。3、教学方法：利用多媒体进展教学，结合详细的图例分析p ，课堂讲

32、授、示范与实例训练相结合。4、教学内容(1)三大面、五调子的构成与应用(2)构造线与明暗交界限(3)观察才能训练A、整体观察B、比拟观察C、表里观察D、特征观察E、韵律观察(4)调子与形的关系(5)画面的深化刻画5、作业练习：临摹和写生单个物体静物调子素描(高考常考素材)、临摹和写生简单静物组合调子素描、临摹和写生静物与衬布关系调子素描。(四)速写(课外训练)速写是造型艺术的根底，又是一门独立的绘画款式。速写是素描的快速表现形式，与素描都是培养造型才能最为有效手段，它们之间互为联络又互为裨益。速写，也是当今美术高考中大多要求考试的科目，所以对于美术生来讲是非常重要的。高中美术专业教学，速写应当

33、尽早抓起，严格要求学生多去临摹，多写生，多考虑和多观摩优秀的速写作品，每天都须完成必要的速写作业量。1、教学目的与要求掌握速写的根底知识，根底理论和根本技能，从而准确，生动，深化地表现对象，把写生所得应用到素描写生，默写及创作中，进步艺术素养并为顺利升入美术高等院校奠定坚实的根底。2、教学方法抽出一定的课时，老师给学生讲解必要的速写学科知识，学生画速写的方法步骤以及速写的表现技法。主要由学生利用课外或业余时间临摹或写生速写，完成老师每天布置的速写作业量。速写训练原那么：由易到难，由慢到快，循序渐进。3、教学内容与安排老师速写课程内容课时分配学生速写训练安排1、速写概述速写概念;速写训练目的与原

34、那么;速写的工具材料与表现形式。1课时1、风景速写训练风景临摹;(自己完成，交作业)风景写生。(3周时间，交作业)2、人物速写训练人物速写摹写;(2周，交作业)人物速写临摹;(10周，交作业)适当安排写生。作业要求：每天2张，1周12张。2、人体构造与动态规律人体比例与构造、轮廓;人体运动规律;1课时3、速写的画法和要点风景速写;人物、动态、场景速写;速写头、手、脚的画法;站姿、坐姿、蹲姿;构造与衣纹的表现三、教学时间安排我校特长生的专业训练时间一般都安排在：课外活动、晚自习、周末休息时间。本届高一美术特长生专业教学时间安排需考虑两个因素1、高一阶段应侧重文化成绩的学习，专业训练时间可以适当安

35、排少点，保证每天晚自习都有时间留给专业生完成当天的文化学科作业，以利于文化学习。2、新校区专业生只能在学校食堂吃饭，学校食堂都是按时就餐，所以安排专业训练时间应方便于学生们吃晚饭和洗澡。考虑到这两方面因素，所以，今年高一美术专业训练时间我定为1、星期一：课外活动晚自习1、2节时间(课外活动学生先吃晚饭);2、星期三：课外活动晚自习1、2节时间(课外活动学生先吃晚饭);3、星期六：下午14:3017:00;四、教学管理方法1、思想教育方面实在地重视起专业生的思想教育，把思想教育有机地贯彻落实在专业知识、技能教育的全过程里，从而帮助学生树立目的、建立自信、学会做人，培养学生正面、阳光、积极的心理素

36、质，促进学生知识学习与身心安康的协调开展。2、纪律管理方面专业生一般都纪律观念淡薄，行为自律性较差。因此，应建立起一套行之有效的纪律管理体系，严从管教。老师应当以身作那么，学高为师，德高为范。应关心学生、理解学生。既要严管，也要人性关心。为促进专业学习，努力营造一个纪律好、学风好的专业特长班。(一)教学方法1、专业教学主要采用临摹、写生、默写三种学习方式;2、理论联络理论;3、因材施教;4、分层次教学;5、课内训练与课外作业结合;6、教学手法多样化：如多媒体教学、课件讲解、老师示范、观摩视频等。(二)管理方法1、建立严格的管理制度，奖惩清楚;2、尊重学生，关爱学生，做学生的严师益友;3、与班主

37、任保持交流;4、擅长向老老师学习;5、与学生家长做好沟通;6、及时给领导反应情况。【篇二】新的学期已经开场，根据学生已经掌握的情况，结合实际教学中出现的问题，为做好本学期的教学工作特作如下方案一、培养目的本专业主要培养具有一定绘画专业知识、根本技能，理解绘画的根本规律，掌握科学的观察方法和表现技法，具有正确的审美观和艺术鉴赏才能，可以在高考中获得良好的成绩。二、教学目的掌握临摹、写生等根本造型技能和色彩、构图、透视等根底知识。可以纯熟掌握其绘画技能。三、教学重点、难点充分认识美术学科在培养学生创新精神和理论才能方面不可替代的作用，结合详细的理论知识充分发挥学生的理论动手才能。四、教学内容进度学

38、校共开设素描、色彩、速写等美术高考必修课程。本学期开设素描石膏和素描静物、色彩静物、速写等根底课程。素描：石膏构造与明暗、静物构造与明暗、根底透视理论课;速写：人物速写;色彩：认识色彩、色彩根底课、简单静物色彩写生;周次日期工作内容第一周第二周：素描静物第三周第五周：石膏几何形明暗素描第六周第十周：静物明暗素描第十一周第十二周：认识色彩第十三周第十八周：色彩静物第十九周随堂考试高中美术教学工作方案 高中美术老师个人工作方案高中美术教学工作方案篇1为了贯彻国家新一轮根底教育改革的精神，真正施行素质教育，并结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，进步学生艺术修养和观察才能、

39、分析p 才能和创造才能，特制定如下方案。系列1：美术鉴赏一、情况分析p ：美术鉴赏是运用感知、经历和知识对美术作品进展感受、体验、联想、分析p 和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中欣赏评述学习领域的根底上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步进步审美才能，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。1、学习内容本内容系列包括鉴赏根底和鉴赏内容两部分。内容建议学习活动建议鉴赏根底美术语言及鉴赏方法从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和

40、作用n鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经历相关联的美术作品。n学习美术鉴赏的根本方法，联络文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。n用美术术语描绘以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。n进展自主学习、研究性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径搜集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。n充分利用当地的文化资和自然资，参观美术馆、博物馆、艺术作坊等，调查、考察美术现象，并写出考察报告。鉴赏内容中国古代、近现代优秀美术作品外国古代、近现代优秀美术作品2、成就标准通过美术鉴赏的学习，学生可以：(1)积极参与美术鉴赏活

41、动。(2)懂得美术鉴赏的根本方法，恰当使用美术术语(如形状、色彩、空间、材质等)，以自己的观点采用一种或多种方法描绘、分析p 、解释和评价艺术作品，并与别人进展交流。(3)运用多种方法或利用现代信息技术搜集美术的有关信息。(4)知道重要的美术家及其代表作品，理解中外美术的主要风格、流派。(5)理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术。(6)热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。二、教学目的：1、认知目的：1)、从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。2)、理解中国古代绘画艺术的种类和形式。3)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。4)、理解中国优秀的建筑和

42、雕塑并感受他们的内在表达语言。2、理解目的：1)、学会分析p 一些优秀绘画作品的艺术特点。2)、可以说出一些具有代表性的艺术作品。3)、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言三、详细施行方案：1、堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进展授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去理解美术。也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生承受，让学生欢送。以到达课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正进步学生的整体素质。2、课堂教学延伸为了开展学生自觉自主学习的才能，可以通过

43、网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上那么可以组织学生进展彼此之间的交流活动，可以语言描绘，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想理解的有趣的，丰富的艺术世界。进步学生自主探究性学习的才能。让学生走出教室、走出校园、走向社会、走进自然.四、教学进度方案：开展学生自觉自主学习的才能，通过网络信息技

44、术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上那么可以组织学生进展彼此之间的交流活动，可以语言描绘，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想理解的有趣的，丰富的艺术世界。高中美术教学工作方案篇2高一美术鉴赏教学方案邓鹏为了贯彻国家新一轮根底教育改革的精神，真正施行素质教育，并结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯

45、彻以学生自主学习的理念，进步学生美术修养和观察才能、分析p 才能和创造才能，特制定如下方案。一、学生情况分析p ：大部分同学初中没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不理解其对安康心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理睬影响人的一生。但学生由于有了一定生活经历和知识积累，领悟才能有所进步，因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和进步。二、教材分析p ：美术鉴赏是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的根底上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴

46、别与评价美术作品的过程中，逐步进步审美才能，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。三、教学目的：1、认知目的：1)、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。2)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。4)、理解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。2、理解目的：1)、学会分析p 一些优秀绘画作品的美术特点。2)、可以说出一些具有代表性的美术作品。3)、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。四、详细施行措施：1、在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用，平时认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当纯熟运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。2充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进展授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去理解美术。也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生承受，让学生欢送。以到达课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正进步学生的整体素质。3、课堂