毕业生实习工作计划结尾2023.doc

《毕业生实习工作计划结尾2023.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毕业生实习工作计划结尾2023.doc（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、毕业生实习工作方案结尾2023毕业生实习工作方案结尾2023。一、实习目的和要求通过8周的毕业实习，使学生连续性深化接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育根本理论、方法和技能综合地运用于保教理论，促进学生将理论与理论相结合，培养和进步学生独立从事保教工作的才能。要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，进步学生从事学前教育工作的综合素质。二、实习内容和时间安排一实习内容：1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级根本情况，理解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态，并理解与搜集有关幼儿园保教工作的资料。2、学习制定幼儿园保教方案，并予以施行。3、全面实

2、习保教工作，做到“四独立”：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进展评析。4、理解家长的育儿观念，并学习参与家园联络工作。5、参与组织幼儿园的庆贺“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。6、完成实习作业。二时间安排：各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。1、起始阶段：第1周9.7 9.111理解幼儿园及班级保教方案，全面理解保育和教育工作；2观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。3参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。4在理解保教方案根底上，协助指导老师做环境布置和相关保育、教育活动。2、初步全面

3、实习阶段：第2、3周9.149.251在老师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立准备相关教玩具。2参与听课和评课；观摩并旁听一次园所教研活动。3继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联络工作；4参与筹划“十一”或“中秋”节日庆贺活动。3、全面实习过渡阶段：第4、5周9.28 10.9，国庆假8天1参与组织“十一”或“中秋”节日庆贺活动；2在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具；3独立做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析；4理解并参与在详细活动中的家、园、社区的联络工作。4、深化全面实习阶段：第6、

4、7周10.1210.231在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具；2参与观摩和教研活动，并参与评析；3根据观察记录，能独立进展一次家园联络或沟通；4深化理解园所特色，理解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态。5根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作。5、实_结阶段：第8周10.2610.301根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。2在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动方案；参与一日活动方案的施行全程，并做一日活动设计的反思。3完成实习作业，进展实_结，召开评议会、辞别会。4结清帐

5、目，归还物品，于周五下午离园。三、实习方法与指导本次8周教育实习，以实习生的主动学习和教育理论为纽带，联络园方和校方的相关指导资。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作详细如下：1、实习生：18周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2名实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习；2每人至少每周一次上学前教育理论网络平台上交流相关实习进度情况，教育理论网络平台地址：3在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联络系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。2、幼儿园：1幼儿园在理解整体实习方案的根底上，结合自己园所情况，为实习生安排资深幼儿老师作为实习指

6、导老师，有方案、有步骤地为实习生提供实习指导，为实习生安排持续性深化跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾；2园方指导老师在指导实习生时，尽量做到详细示范，详细讲解，详细观察，详细评析，将宏观方案和详细操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。3、学前系：1系里搭建并管理教育实习的网络交流平台，随时理解并跟进指导实习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育实习的网络交流平台地址是：.2系里实习指导老师主要催促实习生的实习态度，并随时为学生答疑解惑；下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。四、实习报告的安排和组

7、织事宜1，实习报告安排在实习回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。2，各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。3，自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排实习汇报工作。五、作业要求和有关参考题1、结合所学专业知识，做每日实习纪事。兼顾四种形式：观察记录、听课记录10节、带教反思8节、活动杂记、教育调查。每周上学前教育理论博客上交流实习进展。2、独立制定4份详细活动方案，1份半日活动方案，和1份一日活动方案，并独立制作或准备相关教玩具，施行方案并记录一段自己组织开展活动的实况录像，参与评议；3、实习报告一份，15003000字，内容上要求能表达对毕业论文的选题

8、的初步考虑。六、实习纪律和考前须知1认真学习教学实习的有关文件和各项规定，明确教学实习的目的，端正态度，实在做好教学实习的各项工作。2服从院系和幼儿园的领导，承受双方老师的指导。对实习工作如有意见和建议，应及时与院系指导老师沟通。3严格遵守实习幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，必须每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。4要认真搞好教学工作。讲课前，必须先写好教案，进展试讲，并且经指导老师审阅、签字；要认真学习带班带教的根本方法，理解带班老师工作的根本内容、特点，实际感受教书育人气氛。5必须以身作那么，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。要关心和保护学

9、生，坚决反对在学校中分布违犯国家法律和老师职业道德的言论。6保护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的整洁，在实习期间借用幼儿园的物品必须按期归还，如有丧失损坏，必须照价赔偿。7实习生之间要彼此关心、互相帮助，使实习小组成为团结向上的集体。七、成绩考核标准及方法：1、教育实习成绩评定采用优90-100分、良80-89分、中70-79分、及格60-69分和不及格60分以下五级记分制。2、教育实习成绩评定包括四个方面：实习态度、保教工作、团队合作和老师仪表。考核的要求是：1实习态度占15%实习生必须明确教育实习的目的和意义，积极主动地做好教育实习的各项工作；服从院、系和实习学校的领导，尊重指

10、导老师，关心保护学生；严格要求自己、自觉遵守实习学校的各项规章制度。对严重违背实习学校校风校纪，造成恶劣影响者，实习成绩作不及格处理。2保教工作占70%包括一日活动各个环节的组织与管理；家园联络；节日活动组织等。实习生在课前要认真钻研分析p 教材，按照教学要求和幼儿实际编写教案，进展试讲，并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课。在一日活动中，目的明确，重点突出，内容科学，启发性强，能调幼儿的学习积极性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱；能制作直观教具和运用其他教学手段进展教学；能讲标准的普通话，语言简洁、流畅、生动，文字标准、工整、美观；能完成教学任务，教学效果好。能认真听课，参

11、加评议。每个实习生在实习期间根据不同学科的特点和实习学校的实际，必须做到听讲不少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。3团队合作10%实习生能根据教育方针和实习学校的要求，制定详细明确、实在可行的班主任工作方案；能较快地掌握和熟悉全班学生的姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况以及班级特点；能积极主动配合班主任处理日常事务，进展个别教育和家访工作，组织辅导主题班会、团队活动、兴趣小组等集体活动；能关心保护学生，同学生关系融洽。4老师仪表占5%指老师的姿态和风度。实习生必须注意文明礼貌，穿戴整洁，朴素大方，在服式与发型上要符合老师的身份。3、实习生在完成保教工作的同时，可以进展教育调查。对获得显

12、著成绩者，要给予表扬。4、教育实习完毕时，每个实习生必须认真做好书面小结，作为评定成绩的参考。5、教育实习的成绩由园方指导老师根据上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封，交由实习生组长带回系办公室。最后由院、系实习领导小组审定。6教学实习成绩不及格者不得毕业。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读毕业生实习工作方案范文一、实习目的和要求通过8周的毕业实习，使学生连续性深化接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育根本理论、方法和技能综合地运用于保教理论，促进学生将理论与理论相结合，培养和进步学生独立从事保教工作的才能。要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，进步学生从事学前

13、教育工作的综合素质。二、实习内容和时间安排一实习内容：1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级根本情况，理解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态，并理解与搜集有关幼儿园保教工作的资料。2、学习制定幼儿园保教方案，并予以施行。3、全面实习保教工作，做到“四独立”：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进展评析。4、理解家长的育儿观念，并学习参与家园联络工作。5、参与组织幼儿园的庆贺“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。6、完成实习作业。二时间安排：各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。1、起始阶段：第1周9.7 9.111理解幼儿园及班级

14、保教方案，全面理解保育和教育工作；2观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。3参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。4在理解保教方案根底上，协助指导老师做环境布置和相关保育、教育活动。2、初步全面实习阶段：第2、3周9.149.251在老师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立准备相关教玩具。2参与听课和评课；观摩并旁听一次园所教研活动。3继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联络工作；4参与筹划“十一”或“中秋”节日庆贺活动。3、全面实习过渡阶段：第4、5周9.28 10.9

15、，国庆假8天1参与组织“十一”或“中秋”节日庆贺活动；2在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具；3独立做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析；4理解并参与在详细活动中的家、园、社区的联络工作。4、深化全面实习阶段：第6、7周10.1210.231在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具；2参与观摩和教研活动，并参与评析；3根据观察记录，能独立进展一次家园联络或沟通；4深化理解园所特色，理解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态。5根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动

16、的准备工作。5、实_结阶段：第8周10.2610.301根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。2在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动方案；参与一日活动方案的施行全程，并做一日活动设计的反思。3完成实习作业，进展实_结，召开评议会、辞别会。4结清帐目，归还物品，于周五下午离园。三、实习方法与指导本次8周教育实习，以实习生的主动学习和教育理论为纽带，联络园方和校方的相关指导资。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作详细如下：1、实习生：18周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2名实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习；2每人至少每周一次上学前教育理论网络平台上交流相关实习进度

17、情况，教育理论网络平台地址：3在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联络系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。2、幼儿园：1幼儿园在理解整体实习方案的根底上，结合自己园所情况，为实习生安排资深幼儿老师作为实习指导老师，有方案、有步骤地为实习生提供实习指导，为实习生安排持续性深化跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾；2园方指导老师在指导实习生时，尽量做到详细示范，详细讲解，详细观察，详细评析，将宏观方案和详细操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。3、学前系：1系里搭建并管理教育实习的网络交流平

18、台，随时理解并跟进指导实习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育实习的网络交流平台地址是：.2系里实习指导老师主要催促实习生的实习态度，并随时为学生答疑解惑；下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。四、实习报告的安排和组织事宜1，实习报告安排在实习回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。2，各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。3，自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排实习汇报工作。五、作业要求和有关参考题1、结合所学专业知识，做每日实习纪事。兼顾四种形式：观察记录、听课记录10节、带教反思8节、活动杂记、教育调查

19、。每周上学前教育理论博客上交流实习进展。2、独立制定4份详细活动方案，1份半日活动方案，和1份一日活动方案，并独立制作或准备相关教玩具，施行方案并记录一段自己组织开展活动的实况录像，参与评议；3、实习报告一份，15003000字，内容上要求能表达对毕业论文的选题的初步考虑。六、实习纪律和考前须知1认真学习教学实习的有关文件和各项规定，明确教学实习的目的，端正态度，实在做好教学实习的各项工作。2服从院系和幼儿园的领导，承受双方老师的指导。对实习工作如有意见和建议，应及时与院系指导老师沟通。3严格遵守实习幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，必须每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，

20、应事先向园方、系方两方请假。4要认真搞好教学工作。讲课前，必须先写好教案，进展试讲，并且经指导老师审阅、签字；要认真学习带班带教的根本方法，理解带班老师工作的根本内容、特点，实际感受教书育人气氛。5必须以身作那么，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。要关心和保护学生，坚决反对在学校中分布违犯国家法律和老师职业道德的言论。6保护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的整洁，在实习期间借用幼儿园的物品必须按期归还，如有丧失损坏，必须照价赔偿。7实习生之间要彼此关心、互相帮助，使实习小组成为团结向上的集体。七、成绩考核标准及方法：1、教育实习成绩评定采用优90-100分、良80-89分、中70-7

21、9分、及格60-69分和不及格60分以下五级记分制。2、教育实习成绩评定包括四个方面：实习态度、保教工作、团队合作和老师仪表。考核的要求是：1实习态度占15%实习生必须明确教育实习的目的和意义，积极主动地做好教育实习的各项工作；服从院、系和实习学校的领导，尊重指导老师，关心保护学生；严格要求自己、自觉遵守实习学校的各项规章制度。对严重违背实习学校校风校纪，造成恶劣影响者，实习成绩作不及格处理。2保教工作占70%包括一日活动各个环节的组织与管理；家园联络；节日活动组织等。实习生在课前要认真钻研分析p 教材，按照教学要求和幼儿实际编写教案，进展试讲，并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课。在一日活动

22、中，目的明确，重点突出，内容科学，启发性强，能调幼儿的学习积极性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱；能制作直观教具和运用其他教学手段进展教学；能讲标准的普通话，语言简洁、流畅、生动，文字标准、工整、美观；能完成教学任务，教学效果好。能认真听课，参加评议。每个实习生在实习期间根据不同学科的特点和实习学校的实际，必须做到听讲不少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。3团队合作10%实习生能根据教育方针和实习学校的要求，制定详细明确、实在可行的班主任工作方案；能较快地掌握和熟悉全班学生的姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况以及班级特点；能积极主动配合班主任处理日常事务，进展个别教育

23、和家访工作，组织辅导主题班会、团队活动、兴趣小组等集体活动；能关心保护学生，同学生关系融洽。4老师仪表占5%指老师的姿态和风度。实习生必须注意文明礼貌，穿戴整洁，朴素大方，在服式与发型上要符合老师的身份。3、实习生在完成保教工作的同时，可以进展教育调查。对获得显著成绩者，要给予表扬。4、教育实习完毕时，每个实习生必须认真做好书面小结，作为评定成绩的参考。5、教育实习的成绩由园方指导老师根据上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封，交由实习生组长带回系办公室。最后由院、系实习领导小组审定。6教学实习成绩不及格者不得毕业。学校毕业生实习工作方案一、毕业实习的目的与要求 社会体育毕业实习是实现社会

24、体育专业教育目的的重要环节，是学生在掌握课堂所学知识根底上，通过赴社会体育理论教学基地开展实习活动，稳固和深化对社会体育理论知识、专业方法技巧、专业伦理价值，以及专业行为方式的理解，在理论中把自己塑造成为一名优秀的社会体育工作者。按照社会体育专业培养目的的要求，学生在大学四年级集中一个半月时间250学时左右，在老师和机构受聘督导的指导下，到实习机构康比特科技健身公司、新悦康体育设施工程进展全面系统的专业实习，承受聘请的专职督导人员的指导。实习的详细目的是： 1、通过系统和标准化的实习，使学生成为具有专业价值观、理论知识和实务经历的合格社会体育工作者。 2、整合课堂所学习专业理论与知识，在实习中

25、强化专业知识和技巧的运用和体育实务的才能。 3、开展专业自主才能，增进专业自我开展。 4、培养专业意识，验证专业价值；培养反思、批判精神，促进专业成长。 5、积累专业实务经历。 在实习完毕之后，每位学生可根据实习感受和体会，将其总结和提炼，写出毕业论文。 二、实习的组织、领导 毕业实习是体育学院的一项重要工作。体育学院组建了由学院领导主抓、各系部及团委、学生会共同参与工作机构。 实习领导小组 组长：罗林 成员：各实习指导老师 三、毕业实习内容及时间分配 序号 毕业实习教学工作内容 起止时间 教学目的、要求 1 健身俱乐部经营与管理 21天 以培养各类体育俱乐部中、基层管理者为出发点，着眼于体育

26、经营管理理论才能的培养。以国内外经典案例和实习理论基地为平台，以见习和模拟仿真、模拟理论俱乐部为方式，培养学生理论才能，稳固俱乐部管理相关理论。 2 体育场地设施建立与管理 21天 参与公司场地建立与管理的各种理论活动，在理论中应用加深对体育场馆管理相关理论的理解，培养学生理论操作才能，稳固专业理论。 合计 42天 注：毕业实习教学内容安排要从毕业实习准备开场-学生实习、老师指导-实习成绩评定完毕 毕业实习起止时间：2023年1月19日4月30日 四、毕业实习单位选择及实习生编组 实习机构：与我院签署共建协议的三个理论教学基地：康比特科技健身公司、新悦康体育设施工程、江西省电力职业技术学院；以

27、及学生自主选择的实习单位。 实习生编组以集中实习为主、分散实习和学生自主实习相结合的方式。 学生自主实习、分散实习应提交书面申请交由学院审批，集中实习者到班长陈武惠处报名。 提交申请及报名截止时间：2023年1月10日 五、毕业实习内容安排与要求 一工程一名称： 社会体育专业实习 1.实习内容： 1健身俱乐部经营与管理。应届毕业生实习工作方案一、在前三天内理解学生的根本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任理解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察。二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，修改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，

28、深化班级，广泛接触学生。三、理解班干部的个性与工作才能，催促班干部努力学习，进步成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。五、找后进生特别辅导，理解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因，耐心劝导，必要时进展家访，争取家庭的配合。六、尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们一、根本情况本班共有学生44人，女生30人，男生14人，本学期转来新生1人。根据长沙外国语学校的特点，每个班级在上英语课时分为A、B两班，每班各 22人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体程度较高，尤其是英语成绩在整

29、个年级较为突出，但少数同学有偏科现象。班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育舞蹈声乐器乐等方面都有专门的特长生。学生对自己的将来有一定的打算，但也有一局部学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与催促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和催促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一局部工作。针对以上情况，我们实习老师将在原班主任王智泉老师及其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有方案，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作。二、

30、工作原那么三、指导思想四、主要任务五、教育措施及方法六、详细安排实习班主任工作总结在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一(3)班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来繁忙与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真得意的孩子相触中得到的快乐与欣慰。一、尊重自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断才能，也有了

31、自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪老师的帮助带着下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学才能方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。二、抓住时机，增进理解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地理解班内情况。为了对同学们增进理解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，

32、理解他们的情况;在每次同学们进展班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步理解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。三、尊重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，才能的培养。在担任高一(3)班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根底上，

33、与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无上下、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强迫手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。当学生提出批评意见时，我虚心地承受，没有因为“我是老师，我承受学生的批评，这多丢面子”而回绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的过失，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。四、 一视同仁，平等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所

34、面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深化的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原那么，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去开展他们自己。五、钻研教学，进步自己在这一年的担任高一(3)班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教

35、学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，进步课堂教学质量，使自己得到学生的成认与认可。一学期实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将继续学习与进步，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。毕业生实习工作方案怎么写一、 实习目的毕业实习是学生大学学习阶段重要的理论性教学环节之一，通过实习学生将进一步理解社会，增强对社会现代化建立的责任感、使命感，理论与理论相结合。通过本

36、次实习，学生将进一步加深对财务会计理论知识的理解，进一步熟悉会计的根本核算方法，为实际工作打下良好根底。二、实习时间和方式(一) 校内实习校内实习为2023年2月17日至3月15日，在教学大楼实验室进展为期一个月的手工模拟实习(二) 校外实习校外实习为2023年3月17日至4月18日在校外实习基地进展实习。实习单位由系里统一联络，学生在实习单位财务人员和老师的共同指导下，完本钱次毕业实习。三、校外实习的主要内容(一)全面理解企业财务管理现状1、企业概况、产品构造和工艺流程;企业组织_，财务部门职能及企业经济核算体制;2、企业经济效益，经营状况与财务状况;3、全面理解企业财务管理循环筹资、投资、

37、运营资金、本钱及利润分配管理，及预测、决策、方案、控制、分析p 等财务方面的应用，重点理解企业在资金和本钱管理方面的特色。4、理解企业财务与宏观经济政策，特别是目前与国家财政、税收、投资制度改革的关系。(二) 全面熟悉企业会计的根本核算方法1、深化科室和消费车间，请财务人员围绕实习内容介绍情况，理解实习单位采用的会计核算组织程序及会计工作组织情况，如会计_、岗位设置、规章制度和会计档案管理等内容，查阅财会资料。2、理解实习单位计算机在会计中的应用情况及其对传统会计的影响。3、会计账户设置。理解实习单位开设的总账账户及其所属的明细账户、账户的开设原那么及各账户核算的主要内容。4、复式计账法。理解

38、实习单位的记账方法、借贷记账法的使用情况和在该记账法下账户的构造及各账户之间的互相关系。5、填制与审核凭证。理解实习单位会计凭证的种类、填制与审核方法和传递顺序等。6、登记账簿。理解账簿的根本要素、账簿的形式、账页的格式、账簿的启用方法、日记账的设置与登记方法、更正错账的方法、平行登记的要点和对账、结账及更换新账的方法。7、本钱计算方法。理解实习单位产品本钱包括的内容及各种产品的本钱计算方法。8、财产清查。理解实习单位货币资金，债权债务及各种实物的清查方法，学会编制银行存款余额调节表。9、编制会计报表。学习编制企业对外及对内报表。(三) 开展毕业论文的写作调研在完成上述实习任务的同时，学生针对

39、自己的毕业论文选题搜集有关信息资料，也可以根据自己在企业调研的结果再拟订论文题目。四、校外实习的根本要求1、保守机密。效劳实习单位财务人员的安排，不能随意摘抄会计资料数据，格守财务和会计的制度，不处传实习单位的财务和会计信息。2、平安第一。实习阶段注意平安，在厂区内要效劳平安人员的指挥，不准随意走动，否那么将酌情在实习成绩中做扣分处理。3、遵纪守法。遵守国家法律和实习单位规章制度，遵守社会公德和社会秩序，不准擅自分开实习地点，不准无故旷课矿工，迟到早退，不准寻衅闹事，打架斗殴，假设有违纪行为，按学校规定处理，对不尊敬老师和现场秩序的学生，视情节严肃处理。4、虚心向实习单位财会人员请教，尊重领导

40、;注意精神文明建立，讲究文明礼貌，保护公物，同时与实习单位搞好团结。5、完毕时，每个实习生应带回由实习单位负责同志签署意见并密封的“实习表现鉴定表”，未交回鉴定表的，不予评定实习成绩，不能获得毕业实习学分。6、撰写实_结，字数要求在1500字以上。五、毕业实习成绩评定本专业的毕业实习成绩分为校内实习和校外实习分别计分，两者按百分制计分。校内实习的计分标准为设账10分，编制凭证30分，登账10分、本钱核算10分，试算平衡10分，会计报表20分，装订5分，出勤5分组成，总分值100分。校外实习的计分标准为毕业实习表现为20分，实习过程为50分，实_结为20分，实习鉴定表为10分，总分值为100分，

41、其中前两项由实习单位给出初评分数，后两项由系指导老师评分。然后将校内实习分和校外实习分均按50%的比例计入毕业实_分，实习成绩及格者方可获得规定的毕业实习学分。请实习单位配合做好对实习生的实习鉴定及评定其实习表现分和实习过程分。实习鉴定表及实习表现评分表另见附表5、填制与审核凭证。理解实习单位会计凭证的种类、填制与审核方法和传递顺序等。6、登记账簿。理解账簿的根本要素、账簿的形式、账页的格式、账簿的启用方法、日记账的设置与登记方法、更正错账的方法、平行登记的要点和对账、结账及更换新账的方法。7、本钱计算方法。理解实习单位产品本钱包括的内容及各种产品的本钱计算方法。8、财产清查。理解实习单位货币

42、资金，债权债务及各种实物的清查方法，学会编制银行存款余额调节表。9、编制会计报表。学习编制企业对外及对内报表。(三) 开展毕业论文的写作调研完成上述实习任务的同时，学生针对自己的毕业论文选题搜集有关信息资料，也可以根据自己在企业调研的结果再拟订论文题目。学校毕业实习工作方案结尾一、实习目的与要求理论教学是本科教学的重要环节，对于进步学生的综合素质、培养学生的创新精神与理论才能具有特殊作用。而毕业实习更是培养、训练学生观察社会、认识社会以及学生将大学四年所学的专业根底知识与社会实际相结合以进步分析p 和解决实际问题才能的重要学习过程，也是毕业班学生走向社会，寻找工作和就业不可或缺的训练步骤。通过

43、实习要求同学们理解、熟悉党和国家的各项方针、政策，初步掌握政府机关、企事业单位的各项根底工作和各项职能理论;理解公共管理和社会工作的根本情况、存在的问题及改良对策;稳固和完善学校里学过的理论知识，进步学生的实际动手才能，分析p 问题和解决问题的才能。二、实习安排(一)实习发动阶段(本学期完毕前)1、主要是实习联络期间，主要根据学校教学方案和学生意愿，到各地市教育系统征务实习意向，获得支持和帮助。2、召开实习发动和出征仪式，主要请学院分管教学的副院长和各专业系主任进展实习的发动工作，并对实习期间的详细工作提出相关的希望和要求。(二)实习阶段(下学期开学后第1至7周 )1、实习地点：由学生根据就近

44、(指原籍)、相关(指专业)和平安的原那么自己选择地点和单位。2、实习方式：基地实习、分散实习、岗前培训实习、过境外实习、校内实训实习和自主创新实习。(三)实_结阶段(实习完毕后2周内)1、做好实_结，认真填写好实_结表。2、组织座谈、交流心得、体会、经历。三、组织领导1、成立公共管理学院实习领导小组，由学院院长(任组长)、党总支书记、分管教学的副院长、有毕业生的各专业系主任、学院办公室主任、学院教学秘书、各毕业班辅导员组成，负责整个实习过程的领导工作。实习领导小组负责制定毕业实习管理制度和考核方法，审定毕业实习方案，审核毕业实习成绩和优秀毕业实习学生。2、实行指导老师负责制，毕业生毕业实习的指

45、导老师原那么上为毕业生毕业论文指导老师，即导师不仅要指导毕业论文，同时还要指导和管理学生的毕业实习工作。指导老师必须定期与学生进展双向沟通，指导与催促学生按方案进展实习，帮助学生解决实习过程中出现的各种困难。3、要务实习单位指定一位有理论经历的同志担任实习生的指导老师，对实习生进展思想上、业务上的指导与监视。2023届毕业生顶岗实习工作方案根据明职院xxxx174号xxxx学院顶岗实习管理规定，为加强对实习过程的指导和管理，特制定我系20xx届毕业生顶岗实习。一、顶岗实习的目的顶岗实习是学生完成学业的一个重要环节，是上岗前的实战演习。通过顶岗实习可以全面检阅学生理论联络实际的综合理论才能和学院

46、教学成果，也为学生就业奠定根底，使学生走向社会、接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养学生综合运用所学知识独立分析p 问题、解决实习问题的才能。顶岗实习成绩要列入学生学习成绩，实习不合格，将不能给予毕业。二、顶岗实习领导组织成立机械电子系顶岗实习领导小组和指导小组，负责顶岗实习工作的指导、管理和施行，保障顶岗实习工作的顺利进展。1顶岗实习领导小组组长：谢寿星副组长：林陈彪、佘文明成员：陈旻、胡玉汞、陈龙波、罗志颖、企业人力资部门领导2、顶岗实习指导小组指导小组组长：谢寿星就业专干：罗志颖辅导员指导老师：陈旻、林陈彪、马昭坚、林钟兴、邱晔明、吴文群、杨丽娟、胡玉汞、林优礼、孙怀民、陈龙波、叶达佳、章淑萍、各企业兼职老师3、工作职责：1顶岗实习领导小组：详细管理组织各专业的顶岗实习。主要职责是按照专业培养目的要求，组织制修订专业顶岗实习、施行方案、实习教学方案、实习教学大纲等；审批顶岗实习单位；选派顶岗实习指导老师可兼毕业作业指导老师；积极对顶岗实习过程进展监视检查；组织顶岗实习成绩考核和。2顶岗实习指导小组：审核落实顶岗实习单位；顶岗实习巡查，做好巡查记录；检查实习进度，反应实习意见，帮助解决学生实习中存在的问题；联络理论指导老师及有关事项；与理论指导老师一起考核学生实习成果；催促