高一期中考试后个人总结反思.doc
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1、高一期中考试后个人总结反思高一期中考试后个人总结反思。为什么不下一场暴风雨,把我从头到脚淋个精湿,让我冷静,也让我看看最真实的自己。是否因为过于熟悉,而放松了自己?是否因为过于自信,而迷失了自我?是否因为过于放纵,而找错了方向?看着满满一墙初中的成绩单。曾经一时鱼跃水面,后又鱼沉海底。不知这一次的排名,又会落在那个区间内呢?我成认,这高中第一次正式的考试,确实给了我很大的震动。今天知道了考试的分数,在意料之中,又在意料之外。下面还是像初中一样做一个总结反思。语文,58分我想在反思之前有必要说一下我来文科实验班的原因。很多初中同学听说我在文科实验班后都以为我在开玩笑,其实我是另有用意。初中时文科
2、不差,但理科可以拔尖,问题是每次考试总是离总分值差着一步,每次总会因粗心丢掉一两分。希望在高中能通过文科细腻的熏陶,将这个缺点改掉。课间时,亨告诉我你语文58分。我一开场还不太信,问了他一句是不是算少了非常,当我得知他和周老师都算了一遍,保证无误时,心中充满了惊讶,知道高中语文不可能再像初中一样考那么高,但也没意料到会挂科。周老师一定会找我谈话的,因为21分的选择我只拿到了9分,作文分也比拟低,好似只有21分。和常识有关的选择根本全错,还是反映出自己一直以来在这方面的缺陷,对于作文,可能需要和周老师单独讨论一下,总感觉文章的感情差着一点,不知怎样表达。总之,这次语文对我是一个比拟大的打击,毕竟
3、是文科班,对于一个擅长理科的男生,想要学好还是要花功夫的。还是那句话,语文学习要靠自己。数学,81分貌似数学考这么低也该打,至少对于我来说,那么简单的题,居然还会因为自己的粗枝大叶而白白丢掉了四五分。这次考完试下来,自己估的分是85分左右,发下卷子才发现因为细节问题又多扣了几分。看来我最大的缺点不改,理科就不能上一个新的台阶。英语,77分这一次英语的成绩还算可以。前面的主观题(也就是选择题)还是主要的扣分点,后面作文方面感觉发挥还算正常。个人认为比拟难的一类题是完形填空,中间确实有一些空是丈二和尚摸不到头脑,没有一番仔细的推理是出不来的。而且英语的作文比语文要简单一些,但要拿高分也不是那么容易
4、。物理,82分听老师说,这回物理考试的选择题我是全对。当时就在想,咋考语文就不能全对呢?但同时张老师又跟我说了一下后面的大题丢分太多。中考时物理有将近三十多题,高中考试突然只有二十多题,做题时感觉心里有点虚,所以发挥不算太好。化学,65分这也是一门令我比拟头疼的科目。所有的理科中就属化学最差。虽然初中当了一年的化学课代表,但貌似总有一层膜把我跟化学隔开。扣分最严重的还是在选择题,我发现这次考试选择题是有点和我过不去,要不全对,要不错得很惨。对于化学中错的那些题,主要原因还是在没能较好的理解那些公示所代表的意义,还不能很好地运用。也正是这个原因,使我化学一直没能出头。生物,75分这次考试中生物发
5、挥得最好,也算为自己挽回了一点面子。其实生物并不难学,那些细胞的功能记主要的就行,大局部题是关于试验以及根据理论判断正误。学习生物最主要是要能发挥自己的联想,联想所有可能有的情况,这样做来,那些题也不觉难了。人说:“考试考砸了生气有什么用?!多没长进!”我觉得这句话说得不太恰当。毕竟是人,不是机器人,都有七情六欲,我们也不像周老师,到达了一定的境界,不轻易表现自己的内心。考好了快乐,考砸了生气、伤心,这是很正常的,不存在什么有没有长进。必要的情绪是不可少的,然而后面的努力也很重要。初中物理老师说有压力才有动力。这一次考试给我施加了很大的压力,就可能我能不能在后半学期中将这压力转为动力,推动自己
6、前进。运动会要到了,既然考试也考完了,就先将分数放一下,全力备战运动会。让自己放松一下,也为后面的学习状态做一个调整。一次考试,一场大雨,浇透了自己,也看清了自己。高一期中考试小结4篇在这白驹过隙的弹指一瞬间,这已经是我来到中学的第二个月了。在这两个月的生活里我们感受到了新的环境给我们带来的快乐和获得知识的喜悦同时也又要适应新环境的困难和压力。在学习和做事中有两个必不可少的因素,那就是端正的态度和良好的方法。我记得曾经有一位足球教练说过这样一句话“态度决定一切”,假如你做事态度端正并且非常努力但是最后没有成功,别人也不会责怪你。方法也非常重要,往往细节决定成败,然而这些细节和你的学习方法严密相
7、连。我的第一大问题便是没有学会制定方案,每次回到家,只是完成老师布置的作业,接着便是没有头绪的学习,一会儿想读一读英语,不一会儿又做几道数学题,在就是写几篇阅读,翻一番名著小说,总之像只无头苍蝇一样乱繁忙,心一直烦躁,不仅浪费时间,而且没有什么收获。真是这样低效率的学习才会使我在考试前手忙脚乱的复习,怀着临时抱佛脚的心理进入考场,考试后自然也没有什么太大的把握与自信。我应为下阶段的学习指定一个实在可行的方案,并要坚持下来。既然理解到自己学习上的问题,就要改正过来。光说不做可不行。都说人战胜自己是最大的超越,将坏习惯消除,好习惯继续坚持,我坚信自己的成绩会有很大的进步,加油!在发成绩那天,我明知
8、道自己好多题都不太确定,但我还是期待着有奇迹发生。果然还是印证了那句谚语:一分耕耘,一份收获。我考砸了,而且除了英语发挥一般,其他两科都考得是前所未有的差。这次比月考考得还糟糕。不过在悲哀的同时,我觉得这次期中考试也给我敲响了警钟:一定要努力了。我可不想让我的学习跟那次运动会似的:刚开场跑得太慢,等想起来冲刺,已经快到终点了,已经来不及了。跌倒了不要紧,就怕爬不起来。虽然我这次失败了,但我也不灰心。在只剩下的一个多月里,我会给自己制定一个新的学习方案,抓紧每分每秒地努力学习。如今努力还不晚,知道自己学习上哪有破绽,赶紧把它弄懂,争取在期末考试中考一个好成绩。别又在期末唉声叹气的说:我要是早点努
9、力就好了。从今天起,从如今起,开场努力吧。高一学生期中考试总结升入高中第一次的期中考试完毕了,一个字,累,两个字,快乐。我相信付出总会有收获的,像歌曲里唱的“ 没有追逐和付出哪来的成功,谁说我们一定要走别人的路。”想想那段拼搏的日子,累并充实着,痛并快乐着,耐着寂寞,耐着想念,完毕了这场考试,尝过的那种失落不再有,听老班吕的话:“刘昌俊,要加油,坚持三年你会成功的。”向成功迈进。那晚他对我说的,很多很多。其实,他很不容易得,每天陪着我们,老婆身体不好,儿子在日照上学不能回家陪他,只能在学校里看着我们,每天夜里监视我们睡觉,让我们盖好被,提示我们多穿衣服,回家时祝我们一路平安,这种老师,少见。有
10、谁像我一样,不到五点起床,只为多一点学习时间;有谁像我一样,每天早上用凉水洗刷只为省出打热水的时间学习;有谁像我一样,身体不舒适,发烧,却不请假回家,甚至都不去买药,在好朋友的劝说下才吃药,不过是想挤出点时间学习。当你真正投入到学习中时,快乐已经取代了累,即使是累,也累得充实。他们都预测我这次考试成绩,有说我能进前十的,有说我能进前五的,前几都不重要,即使我考得不好,我也尽力了,我也努力了。尽心就是优秀,尽力就是成功。不要理睬别人对你的评价如何,只要你认为是对的,该做的,就去做,再难也要做,只要思想不滑坡,方法总比困难多,教官说,老班吕也说。因为心中有一个梦,三年后就能实现,只为心中期待的那一
11、刻在三年后实现,所以我必须无条件努力这三年。因为有志向,再难再苦也不能认输。我要做一个强人!这次考试,不管好否,成功定有方法,失败定有原因。以后要加倍努力,不单单为了三年后的一次高考,更为了以后的以后。失败了,爬起来,鼓起勇气往前走,因为梦想。每天,迎着晨风想一想,今天你该怎样度过?踏着夕阳问一问,今天你学到了什么?每天都很重要,每天都不能浪费,每天都是新的,但是每一天并不是都能过得很充实,在于你怎样利用。不要说我很用功,我也是逼着自己学习,因为有一个声音告诉我:不能放弃。是的,我们年轻,就得背得起沉重,假如不能,挺悲哀的。呵呵,学吧!会很快乐的。我希望别人比我更努力,这样我才会有追求,有目的
12、,我们一起努力,三年后,见证奇迹。等我。等待那一刻。为自己加油! 初一期中考试家长会老师总结尊敬的各位家长:大家好!首先请允许我代表459班全体师生,对各位到会的家长表示感谢,感谢各位对我们工作的大力支持,大家能从百忙中抽出时间来参加家长会,说明都对自己的孩子都非常关心。是啊,哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有长进呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望:教育好他们!就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。初中,是孩子由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点,它将完成一个孩子质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初
13、中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生未能根据初中生活的新特点进展调整,结果上初中后手足无措,出现种种不适应,严重影响了学习质量和安康成长。初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理开展变化急剧而迅猛,这一时期处于人生成长的转折关头,应给予足够的重视。我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中,成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习才能和开展的潜能怎么样?召开这次家长会,主要目的也
14、是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联络,让孩子们学得更好,获得更好的成绩!今天的会议有五项议程:1、班级根本情况介绍;2.期中成绩分析p 及学生在校的表现的汇报;3、对家长的希望及建议;4.征费问题;5、家长的意见和建议;6、班主任宣布家长会完毕。一、 介绍本班根本情况作为班主任,我首先介绍本班情况:我们班有学生71人,其中男生40人女生31人,总体情况是男生较为淘气,而女生相对文静,表现好些,她们守纪律,集体观念强,有三五个男生稚气未脱所以各方面略微薄弱些。经过半个学期的学习,孩子们已经具备了一定的自主学习才能,还有一些孩子自主学习才能很强,当然也有个别同学学的不
15、够理想,我们班上人比拟多,顾了这个就难免会无视了另外一个,假如我在工作中有什么忽略,请各位家长谅解。教了大半个学期了,我觉得孩子们都很聪明,可是为什么同样拥有聪明的头脑,同一个班级,同样的讲课方式,为什么学习成绩差异那么大呢?我认为,这主要是学生的家庭教育方式不一样,造成了学习习惯差异大的后果,一个班里有71个人,71个人就71种情况,老师不可能固定一种方法,要做到因人而意确实很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。目前来看学生存在的问题有以下几个方面:1、上课思想不集中,东张西望,思维跟不上。2、不擅长考虑、不愿意考虑,习惯于死记硬背。3、不会听课,不能边听课
16、边记笔记,记了笔记又忘了听课。有的贪玩浪费时间,上课状态很不好。4、作业时不擅长联络所学知识,缺乏钻研精神,有的以抄袭人家的 作业完成任务为满足,不好问。有的书写潦草屡教不改。5、经常拖欠家庭作业,敷衍了事的大有人在。6、依赖性强,自理才能差,连书包和书等都难以整理好。没有主动性,做什么事都要老师看着,甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.没有主动性,做什么事都要老师看着,甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.7、学习缺乏积极性与主动性,吃不得苦、舍不得花功夫,连朗读都少激情、不投入。至今还有读课文时数读与唱读的缺点。8、纪律意识不强,荣誉感有待加强,关注自己较多而不能设身处地为别人着想。责任感缺乏,犯了
17、错误不自省,老往别人身上推,或存幸运心理,躲过一劫还以为自己聪明。对于以上问题,希望引起各家长重视,并给与我们大力支持。二.期中考试成绩分析p 及学生在校情况汇报。这次期中考试是学校统一组织以班为单位进展的,每场考试由学校统一安排两名任课老师监考,各班的任课老师阅的卷,由于阅卷老师的不同,标准不一,所以各班的分数也有较大差异,数学英语两门功课相对来说误差小些,答案是没多大的主观控制性,其它五门的差异可能就大些,特别是生物地理,有的内容没教的有的班级的老师直接把那些分数给加了上去,我班是没有加的。我班这次考试600分以上的13人,500分以上的41人,高分可能比有些班级要高,660以上的有四人,
18、目前来看英语这门功课形式喜人,56人上100分,这在全年级应该是绝对第一,语文数学至少不落后,历史也还可以,政治地理生物应该也有中等程度,总的来说,形式还是乐观的,但是学生对于四门副科认识还不够全面,心理上也没怎么重视,导致成绩还很不理想,这也是普遍现象,学习才能强的上课四十五分钟听了就记住了,学习才能弱的当时就没怎么弄明白后来又不知道去看去记,考试的时候就大脑一片空白。这分数出来自然不堪入目。三、给家长的建议因为班级人数多,我的时间也有限,所以工作中不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重
19、要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。说到这些,有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话,谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与学习的方法,教给他做人的道理,71名孩子这是一个庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了,我费心那是我的职责所在,但假如单靠老师的力量是远远不够的,家长也应该积极的配合起来,帮助孩子养成良好的习惯,做到家校合一。四、推荐几点做法:学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响。在这几个方面
20、当中,前三者较为重要,而前两者又更为重要。因为,学生的可塑性很大,作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任,因为我们是他们的直接教育者和影响者,总之一句话,我们的目的就是争取不让一个孩子落伍,让好的能更好。差的能往好的方向开展。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。因为孩子的教育时机是一次性的。作为家长,首先我们应该认识进入初中以后的孩子他有哪些特殊性。1.生理特点初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中学生的骨骼肌肉等发育极快,逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加,趋向成熟。第二性征出现,男女差异明显,心理变化剧烈,
21、这标志着人体发育的全面完成:初中生可以说“长大了”。2.心理特点(1)、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。假如说,儿童对自己的认识和评价根本是服从成人意见的,那么,青春期的孩子那么完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣,热衷于考虑自己的优点、缺点、特点.显得非常“自恋”,同时又经常夸张自己的缺陷,因为自己不够“完美”而沮丧。(2)、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到别人的成认和尊重,希望摆脱成人的约束,渴望独立。(3)、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的,在这一
22、时期孩子们已经开场产生和感受到许多细腻复杂的感情。(4)、开场关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中非常重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响,总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。(5)、与成人世界的关系开场变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师,他们希望获得像“大人”一样的权利,因此经常固执地与父母顶撞。所有这些变化和开展都是在进展的过程中,而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的:还不可能真正独立,还没有形成相对稳定的个性,还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期,孩子的开展需要得到家长的关注,他们才能顺利度过这青春发育
23、期,(1)、多给孩子一些尊重,像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。(2)、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。(3)、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁,而不是真正的成年,他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对,但在否决孩子意见的同时,你完全可以同时表达出你对他的理解_虽然家长不能承受,但是家长懂得他的想法,明白他的感受。有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假设没有良好、正确、合理的家
24、庭教育相配合,再好的老师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。因此我们必须在以下几个方面形成共识。(1)、做一个典范型的家长。配合老师加强对孩子进展思想教育和引导,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率,和子女一起互相监视、勉励,共同进步。(2)、做一个监视型的家长。作业催促:经常检查孩子的作业情况,无力指导,看对错,看是否改正,相关的作业通过家校联络本理解,睡觉前催促拾掇好作业,早上起来催促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况,玩网络游戏问题比拟严重,电脑可以作为学习的工具,用来查资料,或者是做别的有利与学
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